优秀作文要有独立思考的能力，能够通过对问题的深入分析和思考，展现出作者的个人见解和独特观点。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
消防安全手抄报六年级水平
(一)一定牢记发生火灾时要报警。
(二)生命第一重要，千万不要因为寻找贵重财物而耽误逃生时间。
(三)楼房起火时，不能乘普通电梯逃生，因为起火很容易断电，或者使电梯轿箱受热变形卡壳而使逃生失败。
(四)不能在浓烟弥漫时直立行走，否则极易呛烟和中毒。
(五)在室内发现外部起火，开启房门时，须先触摸门板，若发现发热或有烟气自门缝窜入，就不能贸然开门，而应设法寻求其他通道，若发现不热，要缓缓开启，并在一侧利用门扇作掩护，防止烟气熏倒或热浪灼烧。
(六)逃生时，每过一扇门窗，应随手掩护，以防止烟火沿通道蔓延。
(七)逃生者若身上着火，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地翻滚把火扑灭，但要注意不要滚动过快，切记不要带火迎火跑动。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以灭去身上的火。
(八)逃出火场危险区后，受害者必须留在安全地带，不要重新进入火场，以免发生危险，如有情况，应及时向救助人员反映。
(九)服从公安消防队的指挥。
小学消防安全作文六年级
按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室20xx年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
一、加强教学常规管理，追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。
3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范(按《县教研室20xx年下发的作业规范》)。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。
4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
二、深化课堂教学改革。
提高教师驾驭课堂能力继续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过“理论——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。
1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。
2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内赛课。采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课，形成预案——上课实践，评议交流——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请县教研员进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。
3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思”，采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。
4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评，同时所有听课教师要上交议课小结，集体评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。
三、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。
继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。
六年级学生安全消防作文
有人曾说过这样一句话：有志者事竟成。
像这种事例的还有很多，这说明只要有志向，并肯为此而奋斗，那么你一定会成功！
我发现每一位成功者的背后都离不开一个坚定的志向和目标，因为只有这样才有可能达成目标，奔向成功。发现是一件简单的事吗？不，这一定不是。居里夫人和她的丈夫用毕生的时间发现了钋和镭这两种化学元素。居里夫人为了提炼纯净的镭，她找来了一吨可能含镭的工业废渣，并一锅一锅的提炼，然后再送到化验室进行溶解等一系列的工作，就算她的衣裙，双手上都留着工作中点点的烧痕。还是一天一天坚持的工作着。面对世人的质疑，嘲笑，她勇敢的面对，用自己的行动去得到别人的认同。
她从来都不怕苦，不怕累。用自己的目标撑起了属于她的天地。经过了三年有九个月，居里夫妇终于在艰辛的工作下，在废渣中提炼出了0.1克的镭。镭的那一点淡蓝色的荧光，深深地融入到了居里夫人坚持不懈的信念之中，使她更加坚定，顽强。她成功了，她曾获得过两次诺贝尔奖，同时给人类化学提升了一大步，她用她的志向，信念，努力被世人铭记于心。
消防安全作文六年级
今天，我们永明小学的小记者们跟着钱老师一起参观了消防大队。
参观开始了，消防员叔叔将我们带到四辆消防车前。
据消防员叔叔介绍，第一辆消防车是主战消防车。它里面有消防水枪，如果范围很大，就将水枪开花，如果距离远，就调到急流，如果消防员叔叔被烟熏晕了，就调到喷雾。主战车上一般要有400米以上的水袋，上面还有无齿锯，如果门被上了锁，就用无齿锯开门。还有穿刺枪，能消灭内部火灾。当然，还有每辆车必备的呼吸器，开关在下端，而且每呼吸一次都能听见回声哦!
第二辆消防车的讲述不多。它能容下十二吨的水，是其他车的三倍，一般用于大的火灾。
第三辆没有水，只有消防器材，比如照明器械、担架……车的右边是发电机和呼吸机瓶。
第四辆最贵，需八百万人民币!消防员叔叔叫它“霸王龙”。加水在车子的左边，车上面有消泡，射流一百米。车上有九吨水，六百公斤泡沫。
参观完消防车之后，我们去了消防员叔叔的训练场我们站在草坪上看见有一个铁桶，有几个叔叔正在里头扔纸，然后用火枪点着报纸。接着，消防员叔叔用消防工具灭了火。我们还看见了四根特别高的柱子，柱子顶端有许多木板，消防员叔叔需要爬上去走那个木板。
接着，我们分两队来到消防员叔叔的休息室。消防员叔叔告诉我们，他们叠被子叫叠豆腐，他们根据线来叠被子就可以叠成豆腐块啦!
时间过得很快，一小时三十分钟很快就过去了。我们和消防员叔叔拍完大合影就道别了。
参观消防大队，不仅让我了解到了消防队员的工作，更增强了自己的消防安全意识和防险避险能力。我要把学到的消防知识和同学们分享，让更多同学提高消防安全意识，增强遇险时的自救能力。
六年级消防安全手抄报
消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。
就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。
那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢?因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民!
六年级消防安全手抄报大全图片“消防安全”这四个字,想必大家既是熟悉又是陌生的吧，分享了，快来看看吧!六年级消防安全作文（一）俗话说：水火无情，这一点也......
六年级的消防安全倡议书
同学们：
防范火灾人人有责，为了预防重大安全事故的'发生，为了保护同学的生命财产安全，为了构建安全和谐的校园，我们再一次呼吁，请大家不要再使用大功率电器，杜绝违章用电和宿舍明火，为此倡议大家做到以下几点：
二、严禁私接电源、更改电表线路。电路设备发生故障时，不得私自拆修;。
四、严禁使用煤炉、液化气、酒精炉等可能引发火灾的器具;。
五、不得在宿舍内使用蜡烛等明火，不焚烧废纸杂物，不将火种倒入垃圾箱;。
六、提倡不要吸烟，更不要躺在床上吸烟，
九、认真了解宿舍楼结构，熟悉安全通道出口，知晓警报器、消防器材放臵地点和使用方法，掌握火场逃生要领。
十二、要帮助身边同学共同遵守安全防火有关规定，及时制止违规者。
倡议人：xx。
时间：20xx年x月x日。
小学生六年级消防安全作文作文
通过看了这次消防知识讲座，使我懂得了许多消防知识。
我知道了火如果燃烧要有四个方面：可燃物、助燃物、物品、明火。通过学习，我了解到在1994年的一次演出中，台上的大灯点燃了大幕，死了380人，其中有280多名小学生，他们有窒息而死的，有烧死的、还有踩死的。
有了这些知识，我们就可以更好地防火了。着火的时候一定不要站立起来，要蹲下，因为有毒的气体都漂浮在上空，站立起来会呼吸到有毒的气体，容易导致死亡。如果你在的楼层很高，你就向窗外晃动颜色鲜艳的物体，向人们发出求救信号，让他们及时来救你。
着火的时候，一定要镇定，要辨明出口的方向，如果有很多的浓烟，最好躲进有水的'地方，把随身带的手帕或衣服浸湿，捂在口鼻处，以免吸入有毒气体，如果有床单更好，浸湿后披在身上，以免烈火灼伤皮肤。
在我的印象里，有一次，我差一点就闯祸了。
记得那是我七、八岁的时候，我最爱玩火了，那天我把一张纸点着了，在火快要烧着我的手的时候，我慌慌张张地把纸往地下扔，一下子落到地上的玉米杆上，玉米杆很干燥，火立即开始燃烧起来，幸亏我手疾眼快，舀了一瓢水往地上泼，火才熄灭了，真是好险哪。火灾不知道害死了多少人，所以我们一定要好好防火，在此提醒一下各位家长，5———12岁的儿童爱玩火，一定要教育他们不要玩火。
说了这么多，火虽然给我们带来了许多危害，但是我们生活中也离不开火，我们在利用火的同时，也一定要多学习消防知识，好好防火，以免火灾给我们带来灾难。
消防六年级作文
“消防连着你我他，平安幸福靠大家。”小时候，我连消防是什么都不知道，萦绕耳畔的是妈妈常说的一句话，“小孩子不能随便玩火”。直到长大一些时，新闻中常有不少严重的火灾事件，脑海中原本陌生的两个字，一下子有了轮廓，让我明白火灾很危险，消防知识不能少!
如果家中发生了火灾，首先千万不能慌张，应该冷静面对。如果火势不大，可以先找一块湿布，掩住口鼻，防止燃烧过程产生的有害气体进入人体。若没有堵住通道，请先压低身子前行并逃离现场。有害气体与烟比空气轻，所以在上层，而空气在下层。再假设下如果你家在高层该怎么办呢？如果火很大将你困在房间里该怎么办呢？切记千万不能乘电梯，也不能跳楼!可以在窗口大喊，和挥动鲜艳色彩的衣服，引起别人的注意或有条件地拨打119求救电话。可见，在火灾中，消防知识是必不可少的，当然，远离火种，或易燃易爆物，不要常呆在封闭或出口少的公共场所，可减少火灾发生哦!
春节之际，烟花爆竹更是少不了的，往往在这种时候很容易发生火灾等消防事故，未成年人必须在大人的陪伴下才能玩耍哦!而且买烟花爆竹之前先看一看有没有正规商店名称和卫生安全局的通过，如果没有，请不要购买这种三无产品，以免发生不必要的灾害。
马年到来，希望大家能在玩乐中时刻关注消防，让大家过一个充实而又安全的新年!恭祝大家新年快乐，马年行大运!
消防六年级作文
今天早上8：30，我和三爷爷去金百国际旁的“常州消防指挥中心”参观。我熟悉的社区小朋友有吴思琪、阳阳和他们的家长。我们是乘坐面包车去指挥中心的。
一进门，我们就看见《忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献》的特大红字矗立楼顶。首先，拍照合影。3个社区的小朋友们排在第一排，小朋友手抓《国防责任重、童心系祖国》的横幅，特别精神。第二排是家长，第三排是消防特勤员，他们可是一身迷彩服!接着，特勤队长毛凯介绍了部队的概况：共有9辆车、42个队员。最昂贵的一辆车要1600万元。
紧接着其他特勤队员介绍了四辆消防车上面装的物品。我记得有：大力钳、切割机、水管、管接头、喷头、还有头盔、救生衣、滑索绳、帐篷、警报器等等。各种器材应有尽有、琳琅满目。紧接着我们去了二楼参观战士们的睡房。每张床上，整齐地摆放着被子、腰带和帽子，一个屋子放五张床。毛凯队长和一个队员示范怎么叠被子，只见他俩动作敏捷，十分规范。叠完后，我们看到他们叠的被子有棱有角，是一个绿色的正方体。远看，还真像一个方方正正的木盒子。随后，我们去操场上看他们训练。只见几个消防特勤队员用梯子往上爬楼，楼高四层。我知道他们是在刻苦训练，表现出坚韧不拔的气概和形象。我们不停地喊着“加油!”“加油!”。真是“台上”一分钟，“台下”十年功。
消防六年级作文
晨会上，曾大加老师（我们学校的副校长）让我们做消防演习，因为今天的晨会主题是安全。
听到警报声，同学们很多都吓了一跳，好像真的着火了一样，有人大叫：“着火啦！着火啦！快逃命呀――”我们捂住口鼻，弯下腰，迅速地跑到大操场。
我与胡歆笛、李奕璇、郑沐佳一起慌慌张张跑下楼。那时，男同学们推推挤挤，抢着要下楼。我们一不小心跟错了队伍，跟着其他班跑到了他们的场地。一看，觉得不对劲，不见自己班的同学！又赶紧往回跑。
终于找到了自己的班级。但是，我们还没排好队，就宣布上楼了，白忙一场。
六年级消防安全作文
春节的气氛愈来愈浓，家家户户张灯结彩，都在互相祝福新年快乐，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。在大街小巷上，到处都是卖年货的：灯笼，对联，烟花爆竹……因有尽有。今年春节，我和爸爸妈妈一起来到了外婆老家———广元过年。
除夕那天，我们全家老老少少，欢聚在一起，有说有笑，别提有多开心了。除夕有这样一个习俗：就是在那天要把房间都打扫干净，一成不染，来迎接新春的到来。我们全家总动员，每个人都分配了一项任务：爸爸扫地，妈妈整理房间，外婆做饭……而我那，就负责拖地咯。打扫完了房间，我就和爷爷一起去贴对联。爷爷搬来了一架木梯子，在大门上贴上了：喜洋洋满盘饺子千家福，金灿灿几响钟声万里春。横批是：迎春接福。我和爷爷还在大门上挂上了两个红灯笼。我想；新的一年就要有新气象！“开饭了！开饭了！”外婆喊道。“来了”我连蹦带跳地跑到了餐厅。哇，好多好吃的：外婆拿手的炖鸡汤，香喷喷的红烧鱼，还有香香甜甜的甜米……我们一家人坐在饭桌边，这时，爸爸已经准备好了鞭炮。“噼里啪啦，噼里啪啦”爆竹声在我耳边响起，我不禁按住了耳朵。“祝大家在新的一年里喜气洋洋，往事如意！”爷爷举起了手中的酒杯。吃着甜甜的甜米，我心里甜甜的，一股暖流从心底油然而生……吃过年夜饭，我们全家就坐在一起看春晚，看着电视里一个个儿精彩的节目，我们不禁乐开了怀。
六年级消防安全作文
我的童年是在小学时，不必说我和老师的师生情；也不必说在我小学时的人缘；更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的节奏，快乐时光被人生之河淹没，化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍，我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮，长得很可爱，脸上还有点肉，但不多，摸起来很有手感，呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉，也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心，虽然代文博是男孩子，但是我们相处地很融洽。我们有时开心，有时生气，有时好得不得了，有时又烦得不得了，唉，没办法，谁让我和胡悦玥最好呢！可是我们分开了，如今她在二中，我在红岸，我们是相反的方向。我真的好想你，你会是我永远的玥。
消逝了多少岁月，遥望身边那一个身影，岁月的诗篇酿了淙淙细流，讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾，无数次的梦回，让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切，寻找那失去的童年旧梦，我找不到，也追不回，永远也追不回……今夜，又是一个有风有雨的时刻，时光像满载思念的小船，越飘越远，将化为今生最珍贵的留念。
六年级消防
在我们的生活中，我们可能因为自己的不义的疏忽或小事而成为杯子和器皿的酿造者。在冷风嘶嘶作响的山林里，万林寂静，你偶尔划动的火苗，散落的火星，当那些带着高温的光轻轻跃入浓密的落叶覆盖的土地上时，你能体会到“星星之火可以燎原”的非凡力量吗？刹那间，大火弥漫了整个天空，树木在哀嚎，鸟儿在惊讶地飞离它们久居的家园，群山在挣扎，在呐喊。无知的人！你可以理解，你不回头，不经意的举动，你放弃了火花，所有这一切，我可以理解多少生命变成了杯子？那些人指控你犯下残忍的罪行。
“救火”开始拯救这些杯子。多少穿着橙色和红色衣服的消防队员，在第一线奔跑，在多少个不眠之夜挣扎。
从各类新闻报道中，我们可以了解到有多少事故是由于消防措施不完善，消防意识薄弱造成的。某地方网吧因存放爆炸物品不当，导致爆炸，当场炸死6人，造成数十人伤亡。由于停电，家家户户都点起了蜡烛，还点起了窗帘。这个家庭在他们熟睡的时候没有发现它。当它被发现的时候，火势失去了控制，最后变成了家里的杯子……有许多叮当声的.案例，都告诉我们，消防应该从日常生活中开始，提高对未知灾害的意识，并在它们发生之前预防它们。不要把不确定的定时炸弹“意外”埋在我们的生命里，不要让可预防的意外摧毁生命之塔。
“消防安全在我心中”，不仅是对个人的责任，更是对你身边的家人和朋友以及对这个社会的高度责任感。
从消防安全小事做起，珍惜生活中的每一件小事，将一切不安全隐患扼杀在萌芽状态。时刻拉响警铃，掌握基本的消防知识，最大限度地减少灾害造成的损失。珍爱生命，从消防安全做起，从小事做起，唱出生命之歌。消防安全，你和我一起工作。
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消防六年级作文
今天，我们举行了消防演练，在消防演练的开始之前，我既好奇又忐忑，当然，我们首先需要准备湿毛巾，灭火器、水桶等工具。
消防演练即将开始，我们的心里早已迫不及待。时间一分一秒地过去，消防演练终于开始了，我们悬着的心终于放了下来。只见火苗窜地燃烧起来，一丝丝白烟像飞龙般向我们慢慢地飘过来，使我们不得打哈欠。我们先是拿来了灭火器，打开盖子，把正头对准火苗喷了起来，只见灭火器里喷出白色的气体喷射在火苗中，火苗慢慢的减弱了，烟雾却在空气中扩散开来，一股刺鼻难闻的味道扑鼻而来。我们纷纷拿起湿毛巾捂住鼻子，身子贴着墙，猫着腰低着头，手放在背后，一个个有秩序地走向安全通道开始逃生。
此时，有的小朋友在大叫，有的小朋友很惊恐，还有的小朋友却十分镇定……。心想：如果在真的着火的情况下，一定要快，但一定也要有秩序，防止发生踩踏或走不出去的事件发生。于是，我跟着队伍，走到了安全地带，我心里长长地吁了一口气，心想：唉!终于，逃出来了。随后我们稍稍安了神便讲起刚才的趣事来，我扶着墙站了起来，重新回到教室，消防演练便结束了。
经过这次演练，我得到了在任何时候，我们都得儿懂得应该如何保护自己的道理，也知道了生命是宝贵的，我们应该好好珍惜才对!