写一篇优秀作文，除了良好的文字表达能力外，还需要有丰富的社会知识和情感体验。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段，通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。
写景：晨炼
每天早上公园里都会有很多人在那里锻炼，公园里有很多运动设施。今天我和奶奶一起到公园里晨练。
有的老人在舞剑，叔叔阿姨，有的是在跑步，有的在那里跳绳，还有的老人是约好一起在公园里打太极，只见他们做着一样的动作，很整齐，我在公园里面做早操，奶奶则是在老年人区域的设施里锻炼身体，今天来晨练的人还真是不少，放眼望去有大人，还有小孩，有老人，还有成年人，做什么的都有，各式各样。
我和奶奶晨练之后，感觉身体轻松了很多，看来晨练也是很好的一项运动。下一次我还要和奶奶一起晨练。
写景
平乐古桥是一个依山傍水的水镇，这里座落着四川的古代古拱桥——乐善古桥。
乐善桥有七个桥洞，是一座巨型拱桥。我向当地的一位乡亲询问乐善桥的来历，乡亲向我细细道来：“说起乐善桥，就是我们平乐人的骄傲。乐善桥有邛南第一桥之称，是一座七孔石桥，长120米，高16.6米，宽10米。它建于清同治元年，从采石到峻工一共花了整整十年时间。在既无钢筋水泥又不通汽车的年代建成，无疑是一座巨型大桥。如今已是142岁高年龄。”我听了，不由得发出惊叹，想起古代劳动人民修长乐善桥的艰辛和劳累。
从天台上发源的白沫江显得十分秀丽，一眼望不到头。从桥上鸟瞰，还可以看到河床上的石头和活泼可爱的小鱼儿。江上时而飘荡着两三只小船，有一种幽静之美，沿河形成的街道，两旁的吊脚楼都保持着原有的模样。
从桥下看，乐善桥高大、雄伟、壮观，谁都会被震撼。乐善桥下是落雁石滩，石滩中间就是清澈见底的白沐江，白沫江和落雁石滩交相辉映，显得更加美丽。
乐善桥表现了平乐劳动人民的智慧和才干，是四川宝贵的历史遗产。
高中写景
“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”大家还记得这句诗吗？真正的西湖可比这诗美上千倍、万倍！我早就想去领略一下西湖的“庐山真面目”了，这天，爸爸妈妈终于有空带我去了，我真是太兴奋了！
依依不舍地离开了那个沉睡的“小精灵”后，我们就来到了一个小桥上，湖面上的荷花还只是呈花苞状，荷叶已经竟有不少了，我看着看着，就到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象去了，相信那时比现在一定还会更美！我做着我的白日梦，爸爸妈妈叫了我一声，我才如梦初醒。
西湖，山水婉约，如仙境一般。一年四季的更是景色各异，多姿多彩。尤其是春日的西湖美景，更是别具一格！这时候，西湖的山是绿的，那种绿，像西湖龙井一样的清新。有没得弧线勾勒出整个山的轮廓，柔和的色彩将群山渲染成美妙的灵魂。整个山都变得绿莹莹的，可爱中透露着一种神秘感。在山下眺望山头，云雾笼罩，山顶上有什么呢？看来这也是一个不解之谜呀！
在西湖中有座被称为“小瀛洲”的小岛，你知道么？岛的旁边矗立着石塔，我细细地观察了一下，每座石塔都由基座、圆形塔身、宝盖和六边小亭主城，它身上还精致的穿凿了五个规则的小圆孔。三座石塔久经风雨，外表更是伤痕累累，剥蚀不堪。
写景
在大自然里，有四个漂亮的姐妹，他们分别叫做春夏秋冬。四个好姐妹，他们在不同的时间，不同的地点工作，为人们操劳。
春姑娘来了，它把春天带来了。她坐在河边，小河被它呼唤醒了，被冻成冰的河水又哗哗的响起了，是多么的欢快呀!春姑娘把红红的太阳拉近了，小花小草被温暖的阳光照醒了，大树也伸了伸懒腰，小芽从大树里探出了头来。它们开始在大地上活动，许多小动物都来了，小鸟、大雁、熊、青蛙、松鼠。都来到春天的土地上玩耍。快乐的太阳公公照着他们，那么温暖，那么幸福。春天万物复苏、鸟语花香。
夏姑娘来了，它把夏天带来了。白云、大风、闪电、雷都是夏姑娘的好朋友，夏姑娘和太阳是最要好的朋友，夏姑娘几乎每天都找太阳聊天。夏姑娘和太阳聊的特别开心时，太阳就很热情，把人们晒得满头大汗，夏姑娘看见了赶紧吹了一口凉丝丝的风。每当太阳不舒服时，夏就会找大雨陪它一起玩。
秋姑娘来了，它把秋天带来了。它在山林了玩了一会，树叶都变成了五彩缤纷的颜色，它又在果园里转了一圈，果园里的果树都散发出了迷人的香气，红红的大苹果挂满了树，像小灯笼一样，让人口水直流三千尺。还有葡萄架上的葡萄，水灵灵的，像紫宝石，真喜欢人。人们都在快乐的丰收，欢声笑语弥漫在香气中。许多农作物也成熟了，秋天可真是个丰收的好季节。但秋天渐渐冷冷了，许多的动物要搬家了，小鸟、大雁要去南方了。还有许多小动物都在准备过冬的食物。
冬姑娘来了，它把冬天带来了。许多小动物都累了，他们要回自己的家冬眠了。但人们却很兴奋，孩子们要放假了，人们都可以回家团圆了，他们还要在亲人身边看春节联欢晚会，这天晚上人们都彻夜未眠，因为他们在期待新一年的到来。当新年的钟声响起时，家家户户都放又粗又长的鞭炮，人们都手舞足蹈，眉开眼笑。
这漂亮的四姐妹，上班从不迟到，它们为人忠心耿耿，是四季给我们幸福和快乐。这就是四季的美。
写景
我是一位在校的学生，大部分时间在学习教科本上的知识，但时常在课外寻求知识的源泉，摄取古今文学的精华，使自己的心充盈激情。在古诗文中寻觅迷人的风景，欣赏祖国的大好河山。
“大漠孤烟直，长河落日圆”是一道风景。生活在江南东白湖的一个小镇，无法亲临那沙漠无边的地方，而诗却为我展开了一段程旅。在广阔无垠的大沙漠上，黄沙漫天，一缕孤烟直直地升起;一轮红日即将隐退在沙漠的尽头;一行行浅浅的足迹在黄沙之中却清晰可见。一群尽管已是筋疲力尽的探险家们为了肩上那艰巨的使命，一步一步向前挪动着铁般沉重的脚步。多坚强的身影，多艰辛的历程!面对这一幅苍凉的风景图，我偷偷地落下了泪，但一切风景又随着大漠、孤烟、落日而落下了帷幕。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是一道风景。生长在柔情般的南国，似乎便与北方的漫天飞雪无缘，只知道点点梨花在枝头微笑的怡人，永远也无法亲自领略那北方雪的凛冽孤独。
写景
外婆身下有一套房子，房子挺旧，具体的来历我一无所知。我只知道每逢过年，那老屋就挤满了大大小小的人。聊家常，玩游戏，打扑克，应有尽有，不亦乐乎，皆大欢喜，热热闹闹。
经过餐厅再向里走去，有一个小花园。准确来说是一个阳台，不过那实在太大，就直接把它当做花园吧!
其实那栋楼么个住户都会配有一个这样的阳台的，但是外婆家的阳台格外显眼。整个大花园被葡萄藤包围，在夏天时即使遮住了大部分的阳光，阳台里却依然很亮。虽说是葡萄藤，但打从我记事起就从来没有见过那葡萄藤结过果子。我现在还曾怀疑过那是不是新的物种。花园里有两个水龙头。一个在靠近门的地方，另一个在圆形土坑旁边。听妈妈说那是种菜的，里面的土很黑很软，或许是害怕被骂的缘故，又或许是我珍惜粮食的缘故，那地方我不太敢闯入。
每每回到外婆家，我对客厅电视里播放的各式各样的动画片并不感兴趣，被逼着给一堆我并不熟悉的大舅三姨打完招呼后变直冲花园。当然，在炎热之际的太阳下，我在花园做得第一件事就是打开水龙头，让晶莹得发亮的小精灵跳过我的双手，一股清凉而又热情的愉悦顿时涌上心头。底下的水桶早已被我装满了水。于是，硬给自己推上了一件“苦差事”--浇水。说是硬给自己推上的，原因很简单。明明人家已经喝足了水，却强行把灌水当做一件光荣的使命。我觉得我真是太勤劳了。重要的是，这浇水的方式，就是不正常。哪有郑重地端起水瓢就往天上撒的?不过，这算是童稚的我最快乐的一件事了。至于在玩尽之后到底换了几件湿淋淋的衣服，我早已记不清了。
用母亲的话说，那花园给整个家小孩留下了许多美好的回忆。从外婆去世那时起，我就一直没去过那老屋了。据说那房子租给了别人，那花园是不是还占满了有活力的葡萄藤，是不是还有那一排排受黑土衬托的白菜。或许没有了，但它还的确有。
写景
“快来瞧啊！多美丽的花。”听到姐姐的喊声，我连忙跑过去瞧一瞧。是啊，多美丽的花。
看！这边的月季花，它那娇美的脸，透出粉色的笑，身体使劲往直挺，生怕人们发现不了它。它的那些手和脚由翠绿逐渐变成深绿，简直是个完美的组合。
再看这边，火红的玫瑰也许是听到了人们在夸它漂亮，脸羞得通红，在微风中，它扭动着柔美的身躯，和蝴蝶一起翩翩起舞。在离玫瑰不远处，有娇嫩的百合，它伸出雪白的面庞向四周张望，好像在看看周围有什么好玩的，它也想加入呢！
远处还有一株向日葵，它那修长的身体撑着深*的脸，正在向着太阳致敬。
在一个不起眼的地方，还有几株菊花，它们有白的，有黄的，有蓝的，还有粉色的。一看到它们我就想到菊花在秋日里不怕严寒的顽强的生命力。
这些都是张爷爷在家中的院子里种的。一到冬天，张爷爷会给一些经不住严冬的花儿们做一个温暖舒适的“小房子”。在里面，它们不怕严寒，不缺水，长得更加旺了。留在“房”外的菊花们也不甘示弱，相互竞争呢。这些花儿之所以长得这么美，全是张爷爷的功劳呢！
夏天虽然炎热，水分流失较快，但是张爷爷经常浇水，使得每朵花精神倍加。
秋天，气候较为反常，有时候下大雨，张爷爷就会赶快拿出塑料布，给花朵们遮风挡雨。
张爷爷这样照顾花儿们，花朵们长得美丽、漂亮也是理所应当的。张爷爷的汗水没有白流，花儿都在向张爷爷报恩呢！
风写景
大平原上有一棵风滚草种子，想去外面的世界看看，世界到底有多大、多美。
于是，它就开始了旅行，它慢慢地滚呀滚呀，使出了全身力气，可还是在原地，一步也没有前进。
正在这时，一阵风吹来，风滚草看见了，连忙喊道，“风，风！请带我一程！”“带你去哪儿”？风调皮的说：“带去给牛吃吗？哈哈！”“我才不要给牛吃呢，我想去旅行。”“没问题！”风说，“我这可是高速航班，买票吧！”
风滚草一愣，风哈哈笑起来，“跟你开玩笑的——免费！”说着，风推着风滚草，在大草原上开始了旅行。风滚草一边滚动，一边从身上掉下一些小颗粒来。“喂，风滚草！你的糖豆掉了！”不是糖豆，是我的种子，我要把它们撒遍大草原！“风滚草就这样播撒了种子。
风吐了吐舌头说：“好家伙，我看你就像一台播种机！”调皮的风总是没耐性，带着风滚草跑了一段，就丢下它，去别处玩了。
不过，风滚草一点儿也不气恼。风又把它带到了臭水沟里，结果风滚草淹死了。可风滚草临死前说：“谢谢你——风！是你帮我播撒完了种子。”
第二年春天，落在泥土中的种子，在金灿灿的阳光下茁壮成长，把大地装点得更加美丽。
高中写景
暑假去厦门游玩，我有幸看到了海边的日落，那壮观不凡的奇景，让我到今天仍然记忆犹新。
记得那一次，到海边时，已经六点半左右了。我不考虑疲劳，急不可待地要去乘船，父母只好陪我去乘船。
船刚开不久，就听见有人在喊：“快看，太阳要下山了！”天是蓝的，海也是蓝的，水天相接，浩瀚无际，多么壮观呀！可太阳还是高高地挂在天上呀，根本没要落下的神态。父亲对我说：“你看，太阳其实正在落下呢，只不过非常慢。”我睁大双眼盯着太阳，果然，太阳正在一点一点往下移，像一只蜗牛在爬行——速度非常慢。
傍晚时分，在万里长空奔波了一天的太阳接近了地平线，帮衬的还有火烧云。天上的云红彤彤的，这边的才有一点红，那边的已经变成金灿灿的，真是变化极多呀！
伴随云彩慢慢变红，而且天边也有了一丝晚霞，仿佛抹不掉的色彩。天水之间，顿时成了一片红色世界，连我的脸也被霞光照得红扑扑的。太阳只剩下半边脸了，但我还想再观赏观赏这漂亮无比的景色，太阳好像了解我的心思，故意停留在半空中，用它最后几分钟时间尽力打扮这个世界。可能怕大家看不到我们的杰作，太阳发出刺眼的光芒，被人睁不开双眼。可能是太阳真的要回家了，或者是它劳动一天已经疲倦了，光芒已经弱了很多。整个海面的颜色也愈加柔和了，我坐的船筹备靠岸，还有更多的船往岸边开来，太阳提醒大家晚上要来了。
太阳终于“回家”了，云变成了灰色，海边的雾日渐加浓了，天地之间一片黑暗。月亮跟着爬了起来，淡淡的月光爱抚着大地，空气中还携带一丝丝凉气。暮色中，我努力看清了海面，为这次的奇景而赞叹！
风写景
平时看多了名侦探柯南，看多了那些扣人心弦的案件，我变得有点神经。每天缠着爸妈不放，总是要他们和我一起破案。整个家给我搞的乌烟瘴气，不得安宁。我总是扮成《名侦探柯南》里的工藤新一，来探索案件，破解疑难。今天，我就来晒晒我所破解的案件吧！
那天，爸爸妈妈出去上班，我留在家里。反正也闷，就出去玩，出门的时候，急急忙忙锁好了门，关好了窗，可以说是密室。但当我回来的时候，大厅里面一片狼藉，满地都是纸，阳台的柜子也打开了，厕所的抽风机在“呼呼”地响。“难道，有小偷行窃？”我摆好了架势，开始在现场寻找蛛丝马迹。从现场流下的线索看来，并没有可疑的地方，但唯一让人琢磨不透的就是，现场并没有丢失什么。“小偷入室行窃，难道不带走什么？”我心中有了一个谜团。带着好奇心来到厕所，只见沐浴露瓶子都掉在了地上，毛巾也掉在了地上。“十分可疑！”
但是我好像忽略了一个细节——风。带着疑惑不解的心，我继续来到厨房，看见微开的窗户，心里似乎有了底。“难道……”我走到阳台，柜子的门“哐哐”地响着，有些书都被吹出来了。“对呀！吹！就是吹！如果我想的没有错的话，那个‘凶手’就是风。”我继续搜索线索，回想起当时出门是否遗漏了什么。
我在客厅了几圈，回到厨房，看见窗户，贴近前一看，果然不出我所料。我出门太匆忙了，没有把窗户关好。阳台的门也没有关进。导致风透过缝隙，钻进屋子里，把东西都吹乱了。我连忙把地上的东西都摆好，关上柜子门。整理好所谓的“蛛丝马迹”。来到阳台，吹着清凉的风，为我的伟大成就感到骄傲，为我的粗心大意感到愧疚。
写景：晨炼
当我还在睡梦中时，听见模模糊糊有人在叫我：“快起床，快起床!”哦!原来是二姨。
可现在才6点，没办法，我只好穿上运动衣和二姨一起去了迎泽公园。
“嘿，嘿!”绕着迎泽公园跑了一圈，我可累坏了，开始喘了起来。不一会儿，二姨。
又带我去做操，伸伸腿，弯弯腰，转个圈儿，啊!我的四肢开始疼痛起来，全身无力。
二姨告诉我，以后一定要多加锻炼，增强体质，提高免疫力。长时间的运动后会对人体有好处，也就不会像我现在这么痛了。
噢!晨练的好处可真多!
写景
仍旧是这条路，这条通往学校的路。一直以来，它披着重重的尘埃，被人没办法看清它的光彩。沿路抑或终点，我找不到风景。
可是这一天，它变了模样。红白石砖覆盖着原来赤裸的土壤，温和地压抑着，这土壤便不再有漫天黄沙的冲动，红白的色彩点缀着过去单调的景色，让沉默的街道有了幽默的情调。我踏上这条道，与大地心肉相连。葱茏的绿色也取代了以往的荒芜，尽管没春季吐芽的初生绿意，也没夏天丰茂的盎然战意，但它们直挺挺地伫立，兢兢业业地环绕着土地，被人踏实。我倚在一颗树旁，感觉到将来有了一点不同，漫漫长路，沿途是不是终于有了这亮丽的风景。
一眼望尽，我在路途发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤，历经艰辛而依然坚定的眼神，铁铲，锤子一些工具静置其旁。我看得呆住了，是啊，这风景就是像他们如此的人创造的，为了完成一次如此的风景，他们要遭受多少次来自烈日的炙烤呢，他们耗费了多少青春呢？他们是远道而来的农民工，他们是这风景的创造者，他们也是年代的奠基者。或许他们没非常遥远的梦，只期望给家庭带来将来，于是来到这他们陌生的城市，闻着这沉重的城市的气息，做着他们那卑薄的工作。但他们的存在，就是这座城市的根，没他们，这座城市的风景，高耸的大楼，艳丽的闹市，葱郁的绿化也就会轰然破碎。他们的心维系着家庭与国家，让彼此心脏的跳动，激情而有力。
这条路是一道风景，他们——那些千千万万的劳动者更是风景。他们就像春天，大地回暖，生机勃发，所有生与期望整装待发：就像夏天，朴实厚重：就像秋，情意绵绵，硕果含羞：还有冬，傲骨铮铮。
仍旧是这条路，可我了解了为什么而走，由于是通向将来。
写景
要暂时离开父母去夏令营了，我是又激动又担心，不过到了千岛湖，看到如诗如画的连绵山水，千娇百媚;看着的可爱的小伙伴，欢呼雀跃;看到父母般的老师，和蔼温暖;担心立刻消失了，就只剩下了喜笑颜开。。
千岛湖有龙山岛、蜜山岛、桂花岛、锁岛、蛇岛、鹿岛、鸵鸟岛、温馨岛......星罗棋布，是一把撒向水面的珍珠，我们先坐上了一艘大船，一边说着学校里有趣的事，一边不忘欣赏窗外的如画一般的美景：各色的岛屿，有的象慈祥的老人，有的象娇小的海螺，还有的象尖尖的竹笋......首先我们要去了神龙岛，也就是让人害怕的蛇岛，岛上有几十种无毒蛇、有毒蛇，共一万多条，我们都对这个神龙岛充满了好奇与恐惧。
上岸没走多远就看到一条巨大的蟒蛇，盘在草地，被人抱着拍照，我们吓的都绕开走，我们接着往前走，我看见草丛树上都有蛇，还有许多蛇池，里面的蛇大多都在休息，也有的挺直身子沿着池壁，似乎想看看外面的天空。我们都手拉手互相鼓励，为了防止任何一个小伙伴掉队。
紧接着，我们在老师的带领下，来到了孔雀岛。那里的孔雀个个美丽多姿，还有白色的呢，看到我们走近，它们竖起了那五彩缤纷的尾羽，昂首阔步的走着，象一个个模特。我们有几个同学看了都高兴到了极点，纷纷拿出自己爱吃的零食，要分给美丽热情的孔雀们。孔雀也毫不客气，大口大口的吃着美味，一点儿也不顾什么淑女、绅士的形象了。
随后我们又去了约有15万把锁的锁岛，进大门就看到一只大锁，上面有许多小锁，那有非常珍贵的麒麟锁、奇形怪异的鱼锁，也有似乎天下的平安都锁在里面平安巨锁，还有比我们头发丝还要小多少倍的金锁。看着那么多的锁，我们都和老师一起在心里许愿：愿我们健康快乐的成长。
随后我们又参观其他许多岛，回到旅馆后，我们吃了晚饭，洗了澡，就上床准备睡觉了，我这时脑子里满是对明天要参观的新安江水电站的憧憬。
丝写景
今天的天气不怎么样，天色有点灰，淡淡的。我把雨伞带上出门了。
随着一阵秋风吹过，渐渐下起了蒙蒙细雨，我打开了雨伞。
往四周看，绵绵秋雨，不紧不慢地落到了地上，落在小水坑中，溅起了一个个圆圆的像棒棒糖那样大的小水花。我想，这秋雨也许是甜的吧!花草呢?上面带着美丽的珍珠在点头，仿佛在向细雨表示感谢呢?我在雨中走又好像看不清，这到底怎么回事呢?也许是有人在空中把地扫。
我就不管她们了，只管一人前行。到了桥边，我把伞放下，在雨中静静地站着，淋着。那种感觉有点凉，有点爽。好像有人在用雨丝为我做美丽的衣裳。
不过好事总没那么久。第二天，我就生病了，我望着窗外，雨丝滴在窗上，哒哒响，好像在对我问候。听了雨丝的`话，我感觉很快就会好了。
第四天，我来到了学校，那雨不断地往我身上飘。抬头看，那灰色的天空上有两颗小黑点在飞来飞去，也许是在为我道喜。正在上课时，我又一次往窗外望去。那蒙蒙细雨就好似形成了一个字，一个“好”字。随后，就被老师批评了几句。管他呢，只要自己喜欢就行。
其实这雨丝不就是她对我的关爱吗?
指导老师：金小峰。
写景
朱自清的《雨》使我久久不能忘怀，那清新的词汇、典雅的文笔，令我佩服得五体投地。我不得不认定他就是写雨的大师。
淅淅沥沥的音符，缓缓地柔柔地唱出雨的新生。落在何处不是一种享受。
雨轻抚我的肌肤，她的晶莹，使我无法用言语来形容。她静静地等待着心的抚慰。一提笔，我便会深深地沉醉……再美的语言也莫过于心的倾诉。
雨，集高贵、典雅、纯洁于一身。你难道不认为吗？
她真的好迷人，惹得我实在太喜欢了。之所以，我的笔名和网名也少不了添上她——雨。我难以置信有一天我会受雨的感染，变得富有诗情画意。难以置信我有一天也会写与雨的文章。尽量去驱逐一些不必要的忧愁，毕竟雨是一样绵绵之物，会使人索绕于心。烦烦躁躁的雨点儿。
雨，真是一样多面物。
雨，还是一个顽皮的小精灵。爱闹的性格一直改不了。调皮地跃到我的发丝上，却如晶莹剃透的水晶发卡。
试试雨中漫步吧，它会给你好心情……。
写景
清晨的阴凉拂去了昨日的温情，火红的朝阳温泽了冰冷的大地，北方的清风掠去了地上的浮尘，刺骨的寒雪冻结了人间的风情，清澈的小溪无声地在草间流淌，浓郁的树林静静的立在干枯的大地，浓葱的野草蔓延在无边的荒漠，深蓝的静湖阴泽了无数的良田，纯洁的白云默默飘在广阔的天际，蔚蓝的天笼罩着同源的大地。
午间的温情足以融化冰冷的心，沁人的暖阳普照着世间的清冷，挺立的孤松骄然的耸着，萎靡的艳花无声的蔫了，可人的小猫温馨的睡了，乖巧的小狗舌长的吐着，殷勤的飞鸟安静的立着，温情的小猪吐沫的眠着，家里的小孩欢快的叫着，水盆的清水猛烈地溅着，和睦的家人幸福的笑着，静寂的庭院安详的醉着。
骤起的微风吹去了烈阳，迎来了黄昏，远处的天边荫起了晚霞，无休止的向四处绵延，几乎要覆盖整个苍穹。离巢的鸟儿焦急的飞回巢里，生怕黑夜阻碍了它的去路，迷失了它的方向;开放的花儿合拢了围瓣，静静的等待午夜的来临;忙碌的人们匆匆的归家，好像有什么大事似的。天渐渐地暗了，声渐渐地小了，世渐渐地静了，夜渐渐的来了。
漆黑的暗海吞噬了整个世界，无声的，静寂的，压抑的，催伤的，难言的。忽的，明月当空，繁星点点，此刻的清光冲淡了浓夜的黑，换来了洁亮的夜。风中的杨叶啪啪的响，如午夜的幽灵在暗处拍手一样，很响亮，很可怖，很怕人。夜深了，灯灭了，人歇了，清冷的静夜只有蛙叫和虫鸣，只有叶动和蛇行，时而的一声猫叫，吓得行人忘却了行程。
朝暮的变换流露出不同的风情，四季的变换更是别异的难懂。
春来了，雪化了，土松了，草绿了，树青了，鸟来了。经历寒冬的青蛙缓缓地爬出了巢穴，无声的跳入了清冷的河水;冬眠的刺猬舒展了身躯，默默的在夜间爬行;怕冷的蛇待倦了，蜿蜒至草丛;南飞的燕子衔泥建巢，重温旧日的温情;饥的羊儿吃着嫩绿的野草，发出咩咩的叫;渴的牛儿喝着清凉的溪水，甩甩短短的细尾;沁凉的密密的下着，干燥的世界甜甜的浸着。
了，浓浓的烈阳炙烤着大地，金黄的麦田翻滚的流淌，葱郁的密林遮去了阳光，带给人们无限的阴凉。裸身的孩童顽皮的跳进河水，泥覆的屁孩如西天的金身，硕大的水花溅在了欢乐的天际，急速的水流冲斥着无知的童年。浅水的小鱼自由的，闷热的小鸟趴在浅浅的水边，探头的鱼儿惹起了孩童的注意，忽一个一头扎进水里，无果，笑颜。浓绿的草地上坐着几个闲适的农人，摇着蒲扇，说着方言，打着扑克，露着笑颜。
秋临了，气爽了，满坠的树叶静静的黄了，缓缓地落了，慢慢地沉积成松软的棉毯。果树上的叶子也掉落了，唯剩下一个个成熟的果子吊着，似乎在等待着人们的采摘;哀鸣的孤雁疲倦的飞着，努力地扑打着翅膀，心向遥远的南方;蛙叫虫鸣消了，树间鸟巢静了，草间蚂蚁忙了，田地农民乐了。秋风袭来，叶落尽了，花凋零了，草干枯了，地裸露了，小河也寂寞了，再没孩童同他玩耍了。
冬近了，树枯了，村静了，鸟没了，林静了。忽的，北风咆哮，乱枝飞舞，吹走了鸟鸣，吹走了温暖，换来了寒冷。寂静的夜，漫天的雪花悄悄的来临，覆盖了群树，覆盖了山川，覆盖了大地，世界裹上了一套圣装，美丽极了，玄灵极了。顽皮的孩子丝毫未感觉到寒冷，个个扑到雪地里打滚，翻腾，充满了朝气，充满了激情;大人们则躲在火炉旁，在火炉的烘烤下，看着童真的精灵，露出了久违的笑颜。一夜雪后，急速的小河也冻结了，安静的躺在大地上，然它的内心依旧活跃着。
昼夜更替，四季变换，世界的美丽依旧在蔓延……。
写景
今天，下了我来到奶奶家后的第一场小雨。
雨淅淅沥沥地下着，特别美，像是蒙了一层薄薄的雾，带走了夏天的炎热。
大人的笑声少了，小孩的喧闹声也渐渐的小了，大家伙都在静静地看那蒙蒙细雨。
这时，我想起了我看过的一个故事：说下雨是盘古在哭泣。我想，这是人类乱砍乱伐，不保护环境，盘古看到自己用生命创造的世界现在变成这样而在伤心流泪吧！幸好，奶奶家这里的环境还没有遭到什么破坏。
雨还在下着，我跟着奶奶去了菜地。我帮奶奶拿菜，奶奶帮我打伞。
奶奶家的菜地在大山沟那儿，风景特别美，远处的田地一层一层绿油油的，偶尔中间会有几个黄灿灿的玉米穗夹在那绿色的玉米叶里。山上的房子隐隐约约的从田地和绿树的缝隙中显露出来。还有那可爱的小鸟在山里自由的飞翔，它们的叫声回荡在山谷中。再加上那蒙蒙细雨带来的一层薄雾笼罩在山间，这里真是“人间天堂”啊！
我太喜欢这里的风景了！
之写景
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是春光明媚，百花齐放，鸟语花香；一写到鲜花总是张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香。要么就是说空话，什么这里的景色多美啊!眼前的美景太迷人啦!其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。
那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导,使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。
一、观察有顺序。按题目要求，你首先要选择一处自己喜爱的景物，如山川、田园、小河等，并确定观察点(立足点)，然后，按照一定的顺序进行观察。或由远及近，由上到下，由整体到部分；或者相反。这样写出的片段来才会条理清楚、层次分明。
二、抓景物特点。掌握了一定的顺序后，观察什么呢?要仔细观察这处景物的特点，如形状、数量、颜色、姿态以及它们的变化等。要抓住这处景物独特的地方。如一位同学写道我爱秋天的田野，更爱秋天的树林。漫步林间，松树的、柏树的叶子还是那么苍翠，火红的枫叶燃得树林一派生气。许多树木已脱去一身绿装，露出了香甜可口的果实。秋风飒飒，黄叶纷纷落地，于是地下的树叶粉红的、金黄的、青绿的、淡紫的成了一个五彩缤纷的世界。我和小伙伴们就在这大自然铺就的华丽的地毯上唱呀、跳呀，互相追逐嬉戏。秋林成了我们孩子们的乐园。
这里，小作者按照由整体(秋天的树林)到部分(各种树)的顺序，既写了四季常青的苍松翠柏、一派生气的红枫，又写了累累的果实，还用许多描写色彩的词写出了各种树的落叶，从而展示出秋林的鲜明特色。
三、要融入感情。在细致描述这处景物的同时，还要表达自己对景物的喜爱和赞美之情，做到景中有情，情景交融。请看一位同学写《游老鼠潭》的感受我们乘着船游老鼠潭我低头看，只见水里倒映着蓝天白云，神奇的山峰，活灵活现的老鼠岩，我仿佛走进了连绵不断的画卷，真有‘舟行碧波上，人在画中游’的妙趣呀!小作者看到老鼠潭倒映的美景，产生了联想，表达了自己对景物的喜爱之情。
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要作文类型之。
首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态，也要观察它的动态；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特。
另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近总之，要有一个基点，确定观察的顺序。
再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。
那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？
首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能眉毛胡子一把抓，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
优秀范文。
春天的色彩。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息真是美中不足啊１是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿里面却是绿的原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
写景
在酷热的暑假，烈日当空，大家除了找清凉避暑的好地方，还要找休闲娱乐的好去处。我喜欢吃葡萄，但从来没见过葡萄是怎么生长的，为了满足我的好奇心，我们来到了郑州十方缘活葡萄采摘基地。
还未进园，先闻葡萄香，停车场就设在葡萄架下面，下了车，头顶就是一串串紫红紫红的葡萄，令人垂涎欲滴。我忍不住踮起脚尖把手伸向大葡萄，兴奋的尖叫，好期待进园啊!
从前台领了剪刀和装葡萄的篮子进了园。站在入口处，映入眼帘的是一条“绿色长廊”林荫道，阳光穿过茂密的绿叶洒下来，形成千万个晶莹闪烁的光斑，就像是一条通往秘密花园的通道。走近一瞧，原来这条林荫道是由葡萄藤组成的，藤上面结着一串串晶莹剔透、又大又圆的葡萄，像一颗颗光鲜亮丽的紫宝石。摘一颗尝尝，酸酸的不太好吃，原来这些是用来酿酒的。再往里走，才是真正的甜葡萄园子。
来到甜葡萄园，好像走近了翡翠的世界，仿佛置身于仙境之中。一架架葡萄，像一层层低垂的绿云，绿的使人心醉。园里葡萄品种各式各样：醉金香、早夏、巨玫瑰等。紫的、红的、青的、黑的让人眼花缭乱，一颗颗可爱的小葡萄在阳光的照耀下五光十色。这些品种的葡萄都是长在低矮的葡萄树上，一串串的垂在腰部以下，像一座座“倒立的宝塔”。轻轻弯下腰，犹如探囊取物便可轻易摘取。我先尝一颗紫红紫红的“醉金香”，味道酸酸甜甜，果汁极多，就像喝了一大口蜂蜜!我又挑了一串又大又漂亮的葡萄，剪了下来，慢慢品尝。也许是果香味太浓了吧，有几只金灿灿的蝴蝶绕着我们飞来飞去，有一只竟然落在一颗掉落的葡萄上，一定是葡萄的香味吸引了它们吧。
看到这些晶莹剔透的葡萄，我想到了香醇的葡萄酒，想起了唐代诗人王翰的《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催......
我们一直玩到热的实在受不了，才出了园子，今天感受是又热、又美，这真是一次难忘的旅行呀!
写景
在写作记叙文时，时常需要描写景物。景物描写同学们一般都会，但是很难写得生动感人。我们都知道，景物描写的最高境界是情景交融，也就是在描写景物时，把作者的主观感情融人到客观景物之中，所谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”，不但写出可触可感的客观实景，而且把景物写得充满情意，这样的景物描写才能达到生动感人的`效果。为了达到上述效果，我们在描写景物时就要运用虚实结合的手法。
所谓“实”，指对客观实景进行描写；所谓“虚”，指对人的情感态度进行描写；所谓“虚实结合”，就是对景物进行“情景交融”式的描写。只有虚实结合，才能把景物写得生动传神，有诗意，有特色，给读者留下深刻印象。
在进行景物描写时，从思维方式的角度，我们可以进行联想或想象。具体写作时可侧重联想，也可侧重想象，或二者兼而有之。如：
过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏看一份薄薄的寂寞。在众鸟的默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竞有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石板路上嚼嚼的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
——郭枫《空山鸟语》。
郭枫的《空山鸟语》是一篇颇受称道的经典美文，其写作成功的重要原因之一就是他在描写景物时运用了虚实结合的手法，这段描写就是如此。在文段的后半部分就运用了联想的思维方式，那缥缈的鹧鸪的鸣声“便会把人拉回到一个古老的世界”，作者由此联想到“江南”的“淡烟疏雨”“石头城的苔痕”“长檐飞角的小街”“江畔的落日…奔驰在石板路上嚼嚼的马蹄声”。这种联想实际上含蓄抒发了身处“海角孤岛”上的作者对故乡的深切怀念之情。正是这种融入字里行间的浓浓情意使得文章具有感人的艺术魅力。
再如：
几间铺子半敞着门面。铺内，凡人横靠着帐台边的木柱，正在打盹儿；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。(写作技巧)透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
——董滇宁《江南雨巷》。
文段的前半部分是对江南小巷的实景描写，后半部分对蓝衣少女的描写，属于虚写，运用了想象的方式，在实景描写的基础上，作这样的想象是合理的，“八角的古井”“蓝衣少女”“极粗的衣槌”这些想象中的景、人、物更加显出江南雨巷的幽远空漾，令人神往。
再看这段描写：
——朱自清《绿》。
朱自清的《绿》是散文中的传世名篇，他对梅雨潭的绿的描写引发了人们多少优美的联想和想象。这段文字综合运用了联想和想象相结合的方式，由梅雨潭的绿联想到北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”、西湖和秦淮河，而这些地方的绿不是“太淡”“太浓”，就是“太明”“太暗”了，这种联想、比较就突出表现了梅雨潭之绿的无可比拟的美。文段后面“裁你以为带”“挹你以为眼”的描写就属于想象了，这种想象更加凸显了梅雨潭的美好，也把汪汪一碧的潭水写活了。
在进行景物描写时，从修辞方法上的角度说，可综合运用多种修辞方法，尤其是运用拟人、比喻的方法。如：
今天我去访问伤兵。满天低垂着湿润欲滴的云，时时像是忍着眼泪的样子，竟或有一阵雨丝，追着飒飒的秋风扑上你的脸，但立刻又戛然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一双愁容相对的朋友，带着沉痛的忧郁，和暗淡无光的灰色。横卧在江天之间的绿洲，也觉得很无味，收去了它的颜色。
——方令孺《古城的呻吟》。
这段描写写到了阴云、雨丝、江水、天空、绿洲等景物，运用了拟人的修辞方法，把自然景物写得充满情意，生动感人。作者用这样的方法描绘了一幅暗淡、阴郁的画面，渲染了特殊时期（本文发表于1937年11月）特殊事件（访问伤兵）背景下的悲凉的气氛，非常具有感染力。
前文《绿》中多处运用了比喻的修辞方法，如“仿佛一张极大极大的荷叶”“像少妇拖着的裙幅”“像跳动的初恋的处女的心”“像涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩”“宛然一块温润的碧玉”等等，从不同角度细腻描写梅雨，潭独特美好的“绿”，给读者留下了深刻印象。
拟人、比喻等修辞方法是建立在联想、想象的基础上的，修辞方法的运用和思维方式有密切的关系，我们在进行景物描写时，如能有意识地运用这些思维方式或修辞方法，就会写出生动感人的篇章，上述选段就是极好的例证。
当然，一切方法都只是手段，更重要的是在平时要有生活积累。在生活中要有一颗细腻、敏感的心，注意观察、感受生活，积累生活中点点滴滴的感动和感受，做一个生活的有心人，这样在写作时才不会为“无米下锅”而苦恼，才能结合有效的方法写出生动感人的篇章。
在你的生活中，总有一处风景让你难忘，它或是故乡的小山、小河、小树林、田野，或是异乡的山水、小镇，甚至天空。或是自然景观，或是人文景观，总有一片倩影投映在你的心湖，让你为之心动，让你魂萦梦牵，念念不忘。请以“难忘的风景”为话题，写一篇作文，体裁为记叙文或散文，自拟题目，不少于600字。