优秀作文的共同特点是内容丰富、观点独到，语言准确、生动，结构合理、层次清晰。优秀作文可以感染读者，引起共鸣，给人以启示和思考。写优秀作文是每个学生的追求，也是语文学习的重要目标之一。以下是一些著名作家的作品推荐，大家可以看看并进行借鉴学习。
快乐六年级作文
今天早晨，我又戴上光荣的记者帽和记者证，以一名小记者的身份，和其他小记者一起去参观电站村生态园！
来到电站村，导游姐姐先简单地介绍了电站村的特点以及荣誉，令人惊叹的是电站村曾经获得过10种以上的荣誉呢！接着，导游姐姐就带领我们参观草莓园！走进大棚，一股浓浓的草莓香扑面而来，一颗颗红艳艳的草莓好似红玛瑙等着我们采撷，让人垂涎三尺。导游姐姐用她那温柔的声音说：“这是奶油草莓，是不是很诱人呀！”她又指了指大棚里的一个蜂巢对我们说：“在这里养蜜蜂是为了让它们把一朵花上的花粉传播到另一朵花上，这样等花凋谢后才能结出又大又红的草莓。”参观完草莓园，我们有幸品尝到了香甜可口的奶油草莓，唇齿留香的感觉让大家都意犹未尽！
慢慢往前走，我们又来到了火龙果种植区，这还是我第一次近距离接触火龙果的生长环境呢！走进大棚，热浪迎面而来，“火龙果是热带植物，所以这间特殊的大棚里一年四季的温度都必须达到30度以上，如果在这里呆久了会中暑哦！”导游提醒道。我们开始观察火龙果树，可越看越奇怪，一排排支架上摆放的并不是火龙果树，而是“仙人掌”，我们不禁把脸转向导游，导游姐姐看着我们一张张充满好奇与不解的小脸，笑眯眯地解释道：“这并不是仙人掌，但它是属于仙人掌科的哟。”我们这才恍然大悟。
最后一站是开心农场。我们来到养殖区，肥嘟嘟的小猪在打滚，美丽的天鹅伸着脖子在散步，小羊在慢悠悠地吃草……一派祥和的景象！蔬菜种植区生机勃勃，菜地被分成许多长方形小块，其中有些已经长出了绿油油的蔬菜，有些地刚播上种子。
快乐的时光总是那么短暂，时间不知不觉已经指向十一点了，我们只得万分不舍地和这里说再见，这次电站村农场实践活动让我度过了美好而又有意义的一天！
快乐六年级作文
快乐，就像小雨丝，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快乐，如同手表上“哒哒”作响的秒针，虽然微小，却分分秒秒都伴随着你……快乐无处不在。
请不要对周围的平凡事物熟视无睹。你看那树上的小鸟，歌声是那么婉转。当你听着它唱歌时，会不由自主的对未来产生美好的憧憬，向往着自己的未来会像这歌声一样美好。自己的心灵就会情不自禁地被快乐所包围，心中温暖无比。这，就是快乐了。其实，只要你用心去发现、感受生活中的点点滴滴，用一颗饱含着深情的心去捕捉，你会觉得生活的快乐其实很简单。
快乐，其实就是这么简单，只要用心去捕捉，生活便会缀满灿烂无比的快乐之星。
快乐六年级作文
六一儿童节，全世界小朋友们的节日，在六一的前一周，我就已经激动不已，幻想着精彩的六一表演。
六一终于到了，大家兴奋极了，到了下午我们大家一起来到了体育馆的门口，这就是我们的舞台，虽然简单，但别具一格。六一表演终于开始了，刚上场，两位年轻的主持人登上台来接着是各具花式。有民族舞蹈，一个小姑娘登上台来，穿着民族服饰，手里拿着一根棍。有拉丁舞，两个人跳着优美的舞蹈，台下的人很注意他的脚，台下的人都说，这个教室怎么弄得，人的脸上还化了妆。精彩的节目一个接一个，同学们的大合唱，声音高昂，配着自编的舞蹈。更有同学们将广播体操穿插进现代音乐。最精彩的节目，可属一位跳拉丁舞的男生，刚一登场，就引得台下的人高声欢呼。穿着拉丁舞表演专用的衣服，穿着高跟的皮鞋，舞蹈更是让人赞叹不绝。
台上选手精彩的表演，可不是随随便就可以做到的，这需要汗水，需要心血。“台上一分钟，台下十年功“这就像一杯没加糖的咖啡，没有台下的汗水，就是苦涩的，台下努力的，咖啡就是香浓美味的，略有淡淡的甜蜜。
我也表演了。所以说感受也更深，六一前一周的课下，大家都在努力的排练，到了六一，我们上台的时候很紧张也很激动，上台的时候上台准备的时候，主任对我们说“要放开了演，放开了唱不要收敛“。
这个六一可能是我们最后的一个六一，对我来说别有深意，将来也许还能过，可就不是真实的.了，童年太美好了，可是时间一去不复返，我喜欢童年的时光，但是时间不会暂停。让我们珍惜这欢乐的童年吧！
快乐六年级作文
前几天，我们育英小学来到了汉寿花果山训练基地春游。这是一次惊险而又充满欢乐的春游。
在花果山训练基地，铁索桥就是最恐怖的！这铁索桥几乎就是一个网，只不过在网上断断续续拼接了一些木板，看上去就胆战心惊！我们陆陆续续站上出发点，随时准备开始新的挑战。眼看就要到我了，我突然有了种莫名的害怕！我小心翼翼地踩上第一根木板，第二根……每走一步都像是走在刀尖上，稍不留神，可能就会发生意外。
过了一会，我来到了桥的中心。怎么回事？中间怎么没有木板？只见张新蕾踩在网上，一步一步艰难地走动着。哇！意外发生了，张新蕾的半只脚淹在了水中，不过还好，这是掉不下去的。不过，为了避免这种意想不到的事情再次发生到我身上，我毅然选择了跨！我将腿迈向木板，利用绳子带动另一只腿，成功了！我虽然很兴奋，可渐渐紧张还是蔓延到了我的全身。经过五分钟的努力，第一座桥终于通过了。
让我万万没想到的是，还要走另一座桥回去。我刚踏了一步就已发现，我的力气正在慢慢消失，每走一步都很困难。这边的桥就是铁索，比原先更难了！
走了一半后，我的手和脚情不自禁地开始抖动，全身没有一丁点力气，手臂也很酸痛……汗水一滴一滴滑落，眼看就要到头了，可是我也快虚脱了，只有最后一步了！我缓慢地走上了终点。
这铁索桥，真是让人害怕！
最后，我们来到了欢乐水世界游玩了摩天轮！
我们几个女生和导游是一个厢房，导游比我们还要害怕，不许我们大声说话，不许我们站立，反正就是n多不许！我瞪大了眼睛，我们前面的厢房里，邱逸涵，张立科和夏伟铭正在狂舞，我的妈呀！
很快，我们回到了地面。
这次的春游，有惊无险，真是太开心了！我们要不断挑战自己！
快乐六年级作文
成长的快乐，快乐是什么？有人认为和朋友在一起就是快乐；有人认为学会一种本领就是快乐；还有人认为考上理想的学校就是快乐；而我认为和家人在一起就是快乐。
我有一个幸福的家庭。他在我的成长中真是锦上添花。
那天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”厨房里的妈妈闻声而来。“那就让我来做你的对手吧！”妈妈对我说。我胸有成竹地回答道：“放心吧！我一定是你最有实力的对手！”
比赛正式开始了，主持人爸爸给我们出了第一道题目：“五羊群雕是我国哪个城市的标志？”我连忙跳起来回答：“我知道，我知道！是广州市！”“对了，加十分！”这时我高兴极了，真是有点沾沾自喜。接着爸爸又问问题：“是不是有财物就有快乐？”妈妈连忙抢答道：“要精神上得到满足才叫快乐！”“答对，加十分。”我鼓着腮帮子继续听问题：“世界上力量最大的是什么？”“大力士！”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加十分！”接着爸爸又问了几道题目，都由妈妈答出。由于接二连三的出错，这时的我已经六神无主了。但转念一想：不，我应该争取答出最后一道问题。于是我便耐心的听起来“大庆每年石油占全国的几分之几？”我毫无顾忌地答道：“占——占——占二分之一！”“对了，虽然“占”了几次，但也对了，加十分！”
比赛结束了。妈妈说：“这次我赢了你，再过一段时间，咱们再比一次，看你的课外知识有没有见长！”“好啊！”我兴奋地说道。
我们的笑声充满了整间屋子，并传到了每家每户。
我勤奋我快乐六年级作文字
韩愈说过学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中。在这句话下面还有一句话，行成于思毁于随，意思是事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中。
——题记。
名人眼中的困难是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。这些话对于初三的我有了启迪。让我也尝试着这样去做，在尝试中真正体验到了勤奋的又一种味道。
曾记得在初三的开端我第一次参加了作文比赛，“我真的有能力参加吗?”这句话不曾一次的在我的内心回响，正在自我怀疑中爸爸给了我自信的力量，他告诉我勤奋将会提升我的能力，勤奋中绽放希望。这句话让我鼓舞，让我开始了对这次的比赛的挑战。
作文的'草稿写好了，但凭我的实力是不可能一次成文的，更多的是无数次的修改。是要用比别人更多的精力，更多的时间在写好的作文上反复的修改。于是我尽可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已经找不到什么感觉了。爸爸这时告诉了我过段时间再修改的方法。
按照爸爸的建议，我过段时间就到电脑上看看自己的作文，有什么不妥处赶紧修改，就怕语文老师把我的作文“枪毙”掉，让我失去了参赛的机会。经过一段时间的修改，当我再去看那篇作文时，我感觉自己就像欣赏名着似的，开始了细心的品味。虽然我的作文没有别人那样出采，但我并没有放弃，总是鼓舞自己去拼搏，去勤奋。
自信，努力的我连最后的时刻都不错过。那天早上是交作文的时间，我早早的就起来了，将作文进行最后一次的修改。一段时间后，当语文老师告诉我比赛的结果时，我知道我的努力没有白费——我得了二等奖。
这件事让我明白了：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
“人生能有几次搏?”我的人生充满了竞争。我为我的拼搏感到骄傲、自豪，我为我的成功感到快乐无比!我相信无数机遇与挑战在等待着我。
时光飞逝，挑战不断，但我的勤奋不减，我的热情不减，我要使青春之光更加璀璨。两年以后的这个月，是我们高考的一个月，高分自然成了拼搏的目标。我曾经说过：“成功不是一场赛跑，而是一步一个脚印的旅程。”以我现在的分数是远远不能达到理想中的学校，这对我又是一场比赛。但我相信我一定会非常非常的努力，用勤奋来改变我的分数!我也并不害怕，因为我知道在我的万分努力下也有可能会像作文比赛一样能成功的。我要比别人多十倍甚至百倍的力量去努力，去创造我的奇迹!我知道这是一种伟大的力量，它引导着我，走向高考成功的彼岸。
一切皆有可能!心有多大舞台就有多大!别人能行，我也一定能行!与其长时间的怀疑，不如短时间的求证!现在心中的一些想像，心中的梦想不是说出来就可以了，是要用我的实力去验证的。现在吹嘘，没有真情的付出，没有用勤奋来填充，我想那时的我一定是一无所有。所以我现在要将内心的力量全部发挥出来，用自己的勤奋来换取自己的成功，正如作文比赛那样。
梦想在我手中，这是我的天地，我要去追求我的梦想。今生之中许多喜与悲或是一切绝望与新机，通通因我当初有了勤奋，誓要达到目的地，好比飞机孤身天际飞，定立方向基于信与所知，七分本领三分靠运气。没法遇见目的地，世界变迁，我也许顾忌现实玩弄，不免叫我心痛悲，经多少次冲击叫我受气，泪也滴满了地，偏偏我不放弃，我要更努力。
停住眼泪鼓起勇气，永远奋斗就似没有尽期。我跌下再翻起，永不放弃，直面世事心中永记。苦楚之中找到新的趣味，我更是不肯放弃，不肯天真去计划前路，但是亦不再担心跌了不起。种种转变迫使我去面对，绝无话去躲避。没法遇见目的地，有更重压迫我也输得起。阔步前往方知一切都美，奋斗结果永不可预期，信心却打不死。永不气馁，好好享受勤奋的乐趣吧。
快乐六年级作文
我们生活在钢筋水泥的森林中，心中充斥着学习工作的压力，人们常说：“我不快乐。”真的如此吗？也许当我们走出这座城堡，走进自然时，快乐就在眼前。
草色遥看近却无。
柳树刚刚吐出新芽，桃花已经张开粉花，小草露出了头。初春，美丽的景色尽在眼前。嗅着泥土散发的清润，心中说不出的舒畅。躺在草地上，打几个滚，看天上白云飘飘，金烂烂的太阳诉说着微笑。感觉，美好！低吟：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
接天莲叶无穷碧。
站在垂柳下，仿佛与外面的骄阳隔绝，凉爽。看到满地的莲花，满地绿莹莹的荷叶，上面几朵含苞待放的荷花，白里透红，清风拂过，微微点头并带来一片清香，舒爽。旁边一垂钓老者，安详，一会竟有巴西龟上钓，笑笑，快乐。吟唱：“莲，花之君子者也！”
拥有快乐，很简单！
霜叶红于二月花。
走在家乡山间小路上，一片枫林进入眼中，火给的地毯铺开，走在上面，酥软。拾起一片，火红的枫叶仿佛在诉说着一年的苍桑。几只蚱蜢飞来跳去，黄澄澄的玉米讲起丰收的欣喜。高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮！”
忽如一夜春风来。
雪，降落，带来的一片静。走在路上，倾听行走时的“嘎吱”声。雪，北国冬的精灵，挂在树上，落在地上。路旁几枝梅却不畏寒冷，迎风开放。路旁孩子在嬉闹，快乐洋溢在空中，被我嗅到。呼喊：“大雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟。”
拥有快乐，很简单！
快乐，大自然赋予的最美好的礼物，生活中到处皆是。发现快乐之旅，现在起程。拥有快乐，很简单！
我勤奋我快乐六年级作文字
那个高傲地霸占着我的曾经，再汹涌澜起的流年也带不走的女孩，可安好？一泓海蓝弥漫，鱼拥吻着蔓延的深邃，我愿做一条鱼，贪婪地享受只有七秒的记忆；我可以哀乐喜怒，肺腑中常啼叹我与海的故事，那么美那么长像个童话斑斓五彩；我喜欢住在深海里，偶有一米阳光，蓝悠悠的你，不腥涩不潮苦，你的一切，好与不好都是美的。认识你十年，故事没有楔子和尾声，没有定义域也没有值域，没有环境描写来烘托渲染也没有各类修辞画龙点睛，故事没有高潮唯微澜偶起，映衬着你我巧笑嫣然，回忆的花开得缤纷绚烂。
一次落泪只因你的一句话，你道：“你的一切，我早已了然于心。”那时我已保送，仿佛“离别”二字也只有在离别时透彻得沉痛。你干练的短发和着融融春日与绵绵春风肆意撩拨你瘦削的脸庞；盈泪的眼角潮红，拼命逼回伤感而清泪不止，你泣不成声；微微上扬的嘴角仍有好看的弧度但有泪的点缀平添忧愁。走廊上的灯光昏黄，两个逆着光的人影相视而笑，一个拥抱的姿势晕染出一个模糊的轮廓。我拿着一叠明信片走近那长廊，长廊很长，每走一步好像就离你远一点，教室中琅琅的读书声愈发的模糊，世界开始快进，我不愿你像个匆匆的过客般匆匆地从我的全世界路过，翻过一张张明信片，一幕幕重演，即使是重播我也充满期待，你曾在我的世界里那么疯狂，我也曾在你的回忆里那么放荡，不再说年少轻狂，因为年少所以更应放手去做，因为不敢已错过了太多，而你我是那么怕错过，熠熠桃花，三千繁华，恰似这世间你独一无二，我喜欢回忆有你的片段，我喜欢你因为你是我的独家。
不要问我为什么对你一见倾心，因为你是我流浪过的一个地方。明信片一张张翻过去，在所有无事已非的景色里，我最在乎的还是你我们的交集里有春日的温茶、风筝；夏日的汽水、冰棍；秋日的落红、丹桂；冬日的围巾、雪人。那一年的雪纷纷扬扬肆虐于银装素裹的世界，你在雪地上一蹦一跳地跑过留下一串深深浅浅的小脚印像极了校园橱窗里一排排的壁画。突然，我一颤，从脖颈至脚跟涌起一股钻心刺骨的寒冷如屹立于冰天雪地中的人融进雪里，血液也滞缓凝固成冰。我愤愤地看你一眼随手抡过一捧雪直直地从你脑门上重重地扣下，你凌乱的发丝被夹雪的风撕扯得七零八落，你起身把我推进软软的雪里，然后自己也在我旁边躺下松松的雪在身边一点点化开，洇湿了衣服。
我和你静静地躺在皑皑的雪里，面向同一方湛蓝的天。雪还在下，落进我的嘴里，甜甜的，化开在嘴里像是糖果融化了一个梦般的童话。那日，躺在雪里看雪的你道：“嘿，我觉得你像一条鱼，我像一片海。”嘿，我觉得我像一条鱼，而你深邃如海，鱼是离不开海的。可能，我们那时以为的胡闹会被青春岁月宽恕为美好。铃响了，我们正跑在折回教室的'路上，既知一定会迟到但还是挣扎着踉跄地挪了几步，班主任刚刚三令五申不许迟到，而我们次日便迷迷糊糊地错过了班主任的课，踩着小碎步挪到教室的后门。那扇铁门绿得发黑，框上的铁锈磨钝了隐隐的金属光泽。我示意你敲门，你轻轻地摇了摇头，我捋了捋衣袖又暗落落地缩回了手，你猫着腰折回楼梯口，我紧随其后，然后我们竟躲进了厕所，现在想想也是逗的。下课铃响后，我和你鬼鬼祟祟地溜出厕所，脸上写着几个大字：我逃了节课。
其实仔细回想，厕所确实是个好地方，那儿有太多的心照不宣。你是一片欢腾的海，每一汪海水都澄澈得只有欢乐。从食堂走回教室的路上，我们没有说不完的秘密八卦，却从来没有死寂的尴尬。我们可以毫无缘由却相当默契地笑一路，只是单纯的笑点比较低，在那条荫荫郁郁的路上，我们给班里每个人的鞋子都取了一个名字；我们一遍遍重复着“为什么我不知道”“因为你傻”这个简单的对话；我们互相踩散鞋带再傻乐着互系鞋带，然后嘴里暖暖地嘟囔道“我只帮你系，你是第一个哦！”；我们执著地沿着地砖上的一条裂缝走回教室，强迫症患者告诉自己，沿着那条就可以找到快乐。当然，有时，我们不语不笑，不约而同地沉默了，一路上只有鞋子与地面的摩擦声，这个不尴不尬的年纪里有太多的心照不宣，有太多的伤口在时间里溃烂，有太多人在十字路口迷失了自己，有太多“我想”“我希望”“我喜欢”和着清风吹散在浅云里。
仰望天空，总有几张面容依稀幻现苍穹，时深时浅。如今，身处异校。我们遇见不一样的人，做不一样的事，走不一样的路，不一样的节奏打乱碾碎了我们引以为豪的默契。曾经的憧憬和亲密可能在不经意间如夜空中璀璨刹那的流星陨落在时间的荒芜中，曾经的我们天真地说着“永远”，而现在的我们却在曾经的“永远”里越走越远。偶尔回首一顾却只看到你萧条的背影渐远，连轮廓也开始模糊，我多么希望，多么希望再见你笑靥倾城。或许你活在我的曾经，霸占我的回忆，即使时间让“永远”的誓言变成谎言，但至少当我做一条鱼时，你是一片辽远的海，蓝得深邃，深得透彻，透得纯净。
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我勤奋我快乐六年级作文字
我喜欢读书，没有什么理由。只是没看完一本书，我就很快乐！
我喜欢读书，读书让我学会了思考。当我读书时，我会不知不觉地也变成书中的角色，和他们一起品尝生活中的酸甜苦辣，和他们一起思考问题，攻克难关。读书让我变得充实，没有事的时候，我拿起一本书就不会觉得生活是枯燥而乏味的。我会从无精打采到精神满满。读书让我变得快乐，书本就像我的朋友，当我寂寞时，有它陪伴。就算所有人都不陪我玩，它也会对我不离不弃。
我喜欢读书，我喜欢读不同种类的书。比如：科幻小说，青春文学，百科全书，冒险小说，侦探小说，少儿文学……科幻小说中我最喜欢郭敬明的作品。虽然里面没有太多可以帮助我们提高写作能力的，也没有太多可以帮助我们提高语文综合能力的，更没有太多让我们增长知识的。但是，读科幻小说会让你不知不觉陷进去，读完了，还会让我回味无穷。父母经常对我说，你是学生，要以学业为重，看那些言情小说对你是没有帮助的。但我却不以为然。吸引我的不是剧情如何的精彩，而是它的文字实在是太优美了！它虽然不能使你增长智慧，但能提高我的情商，也能提高我的写作水平。一个女生，怎么会喜欢看冒险小说呢？如果你认为只有男生才会喜欢看的话，你就“out”了！冒险小说读起来刺激，能增长知识，还能让我们变的更加勇敢坚强，凭什么女生就不能喜欢看啦！一提到“侦探”，你是否想到“柯南”了呢？对了，我最喜欢看的侦探小说就是《名侦探柯南》。“曹文轩”“黄蓓佳”“杨红樱”这三人你们是否听过呢？肯定听过吧，这三人是我最喜欢的少儿文学作家。少儿文学能增长知识，提高语文综合能力，提高写作水平，还有着生动活泼的语言，清新简约的笔调，更重要的是，能够引人入胜，吸引住我的眼球。如果我是在忙碌时挤出时间看书的话，那我就会看百科全书。为什么呀？好不容易挤出的时间为什么不看些好看点的书呢？是呀，百科全书没有科幻小说那样扑朔迷离，不像青春文学那样有着唯美的语言，不像冒险小说那样精彩刺激，不像侦探小说那样疑点重重，更不像少儿文学那样引人入胜。但是它的语言通俗易懂，内容不多，不需要动太多脑筋，更重要的是，它是一样一样分开写的，没有上下文的联系。不用担心因为没有看完整本书而晚上睡不着觉！
我喜欢读书，我喜欢读有时代背景，有“魂”的书。比如：鲁迅先生的作品，中国古代四大名著，马克.吐温的书……鲁迅先生，他写美好回忆的同时，也有对那些摧残，扭曲人性的封建旧理论，旧道理，旧制度的批判性审观。马克.吐温的创作多以幽默讽刺见长，语言简练生动，内容蕴含丰富。生刻地揭示出了社会与人，社会与自然，人与自然之间的矛盾，并清晰的反映出作者反对种族压迫，反抗落后社会制度的价值观念。吴承恩写《西游记》其实史上确有此时。唐代的大和尚玄奘到天竺去寻访佛经，历尽艰辛，用了十七年。唐僧本该是书中去一天取经的领导人物，但小说中却对他批评的很厉害，中心人物也从唐僧变为神通广大的孙悟空。这就表明《西游记》并不是宣扬宗教的，只不过是利用取经一事作为叙述故事的框架而已。天上的神和西天的佛当然是幻想的产物，按作品的逻辑来说，应是正面人物，作品也曾一再渲染他们如何功德无量，法力无边；但作者对那些神佛也有微妙的讽刺，如昏庸糊涂，外强中干，不负责任等等。
我喜欢读书。读书使人明智；读书使人聪慧；读书使人向善；读书使人避恶；读书使我有了与文学巨人交谈的机会；读书使我懂得了做人的道理；读书给我的生活带来了无限乐趣！
快乐六年级作文
记得柴可夫斯基说过：“音乐是上天给人类最大的礼物。”确实，当我感到伤心的时候，我会用钢琴来抒发我的情感；当我感到压力山大的时候，我会用钢琴来缓解压力。自从一年级开始，我就接触并且学习钢琴。如今，我的钢琴能力已经有了很大的提高，可能是因为我对钢琴有着独特的喜爱以及灵感吧！可是，还是需要努力的哦！！而从刚开始接触钢琴一直到现在，令我最喜爱欣赏的曲目名叫《牧民歌唱毛主席》。
刚刚接到这首曲子，马老师便绘声绘色地给我弹奏了这首曲子，可是我呢？在一旁摸不着头，心想：不是吧！这么难，何况要让我去那这首曲子参加比赛！我能弹好吗？我的心里不时冒出了一大堆问题。站站瑟瑟的回到了自己的位置。
于是我一直练练，练！刚开始，我先用右手弹，啊！开头......未免也太难了吧！居然是一连串的波音，度数还这么大，八度都有了！哎！我只好灰溜溜的先练下面的了。我就在那边练练，练！下面的音是一大部分的快节奏，我擅长这个，便不一会儿（指的是星期）就练好了。好了接下来就是背的环节了，我不死记硬背，我先把这首曲子（除外开头）弹好几遍，弹了将近有10便的时候，我合上钢琴书，静了一会儿，弹了一下，咦？还真给背出来了。耶！
在接下来呢？我就开始进入抠音了。哎！还是别提了。可见难了！哦对~讲了这么多，差点忘了讲我的成就了。我用这首曲子获得了香港青少年第7届艺术节比赛的铜奖。虽然，我只获得了铜奖，但是，这是我在钢琴生涯中第1次获奖呢！而且背后也有不少血汗呢！
我最喜欢这首曲子了！！
快乐六年级作文
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经在实验小学学习生活了六年，这六年里，我感到非常快乐。
我们的校园景色优美，总带给我们美的享受。进入校门，会看见小河旁有一排像大伞一样的桂花树。每到秋天，金黄的桂花像小精灵一样藏在绿叶丛中，整个校园都沉浸在清香之中。走到升旗台旁，会看见两棵玉兰树。当春天来临，树上早早就开出了一朵朵像莲蓬似的花，粉的、白的、紫的，衬托着鲜红的国旗，让我们感到更加激动、自豪！教学楼前，耸立着几棵高达三层楼那么高的香樟树。它们不管春夏秋冬，总是那样枝繁叶茂，帮我们遮风挡雨，让我们乘凉啊！美丽的校园，四季如画，我好快乐呀！
我们的老师和蔼可亲、诲人不倦，常常使我感受到妈妈般的呵护。课堂上，带我们有感情地朗读课文，教我们认真地写字；遇到难题时，她们耐心地跟我们讲解；下课时，老师叮嘱我们不要打闹，要注意安全，文明活动。记得有一次，我的手划破了，徐老师看见了，把我带到了办公室，用红药水擦了擦，擦好后，她拉着我的小手，微笑地说：“下次要小心点哦，你看，这漂亮的手，假如留下伤痕了，多丑啊！‘’我说：“老师，我下次会小心的。”还记得，有一次放晚学了，老师陪着我等家长来接，还安慰我：“没事的，不要急，老师陪你。”更记得，老师多次利用着休息的时间，一字一句地教我改作文、指导我们读好书。往事桩桩件件、历历在目。每每想起，我都会感到非常温暖、快乐。
我的同学非常友好、可爱。上课时，我们一起读课文，一起做作业，一起讨论问题，课间活动时，我们一起游戏、一起谈心，我感到快乐极了！
啊！美丽的母校，慈祥的老师，友好的同学们。六年来，你们给我带来了无比的快乐，带来了美好的记忆。我永远爱你们，永远感激你们！
快乐六年级作文
“丁零零——丁零零”上课铃响了，同学们快速走进教室，等待老师来上课，可是走上讲台的却是林安然和江莹同学。哦，原来这节是班队课，我恍然大悟。
我们赶紧安静下来，江莹说：“今天我们的活动是抽签表演，哪位同学先上来试试？”吴俊杰自告奋勇地跑上去，可是他运气不佳，抽中“站在凳子上唱歌”。他五音不全，哪会唱歌，但还是爬上凳子，略一沉思，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来……”话音还没落，全场一阵爆笑。
几个人过后，我也上去了，抽中的是“吃苦瓜”。我看了看题目后，便在讲台桌上扫视一翻。突然，一只口琴进入了我的视线。我一把抓起它，张大嘴巴就啃下去，可还没等一口啃完，赶忙把“苦瓜”甩在了桌上。我伸着舌头，瞪大眼睛，双手在舌头前使劲地扇，然后做了个昏倒在地的动作，趁机溜了下来。全场的“观众”一阵狂笑，有的笑疼了肚子；有的笑出了眼泪；有的笑得人仰马翻；有的笑得大门牙都要跑出来和我握个手，飞吻一个，当作打招呼。后来又上去了好多“演员”，但是有一些当了“逃兵”，比如胡瑞康，他一看题目，没表演就跑下来了。有一些像害羞的小姑娘，比如周水灯，他红着脸，只扭了两下屁股就匆忙下来了。尽管如此，但他们也给同学们带来了快乐。最后我表演“骂人的样子”把整个活动推向高潮，可想而知场下的观众又是一阵捧腹大笑。
在短短的40分钟的时间里，同学们的表演，也包括我都给场下所有的观众带来了快乐，带来了一个非同凡响的.快乐时刻，让我们永远记住它吧！
快乐的六年级作文
紫色的风铃被风轻抚，奏出了动人的旋律；黑色的音符在白纸上不停地跳跃；好像为六年级的日子，苦涩中带有一丝甜蜜，繁忙中其实也很快乐。
绿色的操场，红色的跑道，多么醒目而又显眼！一圈一圈又一圈，无数的同学在那儿奔跑。“路漫漫其休远兮，”这长长的跑道不知何时才是尽头，咽喉已有了一丝血腥，心跳声伊兮听得见，不知是一种怎样的力量支持着，促使我拥有前进的动力。风中，雨中，一刻也不停息，放肆地奔跑也是一种发泄，给情感一处寄托，把悲伤踩在脚，至少很快乐，疲惫的身体却有一颗放松的心。那看似跑不完的1500米，总给人压力，当你尝试时，也立刻拥有快乐。
黑色的墨水在白色的纸张上任意地渲染着。钟声已敲了十下，可却依旧伏在书桌上，眼里的字好像已有些模糊，密密麻麻的文字，复杂的数字，背不完的单词，不再平衡的杠杆，一切进取在心中绸集。但当你的成功，给予你兴奋时，努力不再是白费的了。无尽的作业，在笔间迅速逝去的时间，一切进取好快。人生能有几回博？小考就是人生中的第一次，尝试一次，奋斗一次，我不要生活中拥有遗憾，题海战术不知是否有效，但在其中依旧能体会到短暂的兴奋点。那好似做不完的习题，总给人压力，当你完成时，也立刻拥有快乐。
人有失足、马有失蹄。红色的大叉布满考卷的同时，也让我闻到淡淡的销烟味。战争即将爆发了，五年（老师与家长）共同实行疲劳轰炸，让人没有一刻喘息的机会。室内紧闭的门窗导致人的大脑胡些缺氧，紧箍咒却越念越快了。在学校，听着老师那语重心长的教诲，十分感触。回家后的教育早已超过11点了，在朦胧中只看见那关关合合的嘴唇在不停地上下飞舞，可耳是似乎已装了自动过滤器一般……但至少我知道他们是爱的关心我的就够。那好似听不完的教诲，总给人压力，当你理解时，也立刻拥有快乐。
……。
快乐六年级作文
qq在网上可是个热门游戏呢！本人就是一个qq迷哦！某些人说qq不好。其实我觉得qq蛮好的，因为qq它有qq家园、qq秀等一些游戏都很好啊。
这些游戏能给我们带来许多乐趣，让我们可以动脑筋去把自己的qq秀打扮的更美丽，更可爱一点。
把自己的梦想的家园塑造出来，这不是又圆了自己的一个梦吗？
其实不是这样的。qq其实是很好的以为他给我带来了快乐让我开心让我在不开心时忘掉一切不开心。它对我来说已经离不开了。
所以，我希望大家不要在说qq不好了，好吗？
快乐六年级
我曾问过很多人，快乐是什么。儿童会说：“快乐是一个甜甜的棒棒糖。”老师会说：“快乐是教出来的学生可以取得优异的成绩。”厨师会说：“快乐就是能烹饪出一道美味佳肴。”
又去问爸爸妈妈，快乐是什么，爸爸说：“苦快乐就是希望你成为一个有出息的人。”妈妈说：“快乐就是你将来供我们养我们，让我们好好享清福。”
也许快乐就是那么简单，可是快乐也是那么重要，人们就是因为有一个乐观的心态。不使生命枯萎，凋谢。
快乐也经常在学校里遇到。
有一次，一位同学向我苦苦哀求一瓶饮料，我看见他那如饥似渴的脸庞十分可怜巴巴，忍下心，把自己唯一的赢了让给了他。这时，他的表情感到十分的喜悦。那笑容十分的自然，是一种在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情；看见他如获至宝的开心，我自己也感到了助人为乐的喜悦，想起以前痛苦的记忆，仿佛都感觉是甜的。
内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。只要你能把假看作真，那么真心诚意的笑将跟随而来，几乎可以起到和真笑相同的效果。
将人生的快乐进行到底吧！
快乐六年级作文
快乐的人是可以长寿的。快乐乃是心中之宝，什么样的危险、挫折，快乐都可以化解它。
快乐是一颗流星慢慢划过心空到达心里。只要你心中想着快乐，我相信快乐就会在某年某月突然出现，在你的心间回荡，悄悄地为你带来幸福。快乐又若轻风，在炎热的夏天里轻轻吹拂，你就会感到无比的凉爽，自然而然，嘴边就会泛起一丝笑容，这就是快乐。快乐还可以让你和万物交流，比如你走在山上，大树摇摇摆摆在招呼你，对你说，你快乐吗？你就会快乐地说，我很快乐！当你走到凋谢的花儿前一阵风把花瓣吹跑了，那是花儿不想让你看见它落寞的一面，它只想给你一个美好形象，等你懂得了这些语言，这时你就懂得了快乐。你一个人在家时，无聊了，那时就多想想快乐的事，听听美妙的音乐，快乐就会随着音乐的河流缓缓地流淌在心中。快乐是一朵灿烂的花朵，时时刻刻陪伴着你、感染着你，让你的一生和它相依相随。有了快乐就会有美好的梦想。
我的外公经常笑，虽然他重病在身，但他却非常乐观，每次家里组织的户外活动都少不了他，这么大的年纪还在学英语，练书法，有时还跟我一起唱英语歌，唱得比我还响，我老是奇怪外公为什么要学这么多东西，外公说因为他快乐。从那以后，我就经常和外公去山上玩，边爬山边在路边采野草、野花、枯枝等，于是外公把快乐传递给了我，在凤凰山上留下我和外公快乐的笑声，从此，我自己学会了快乐，同时还把快乐传给了爸爸妈妈。
快乐不是可以用金钱买来的，快乐的人不一定要有金钱，因为快乐是一种高尚的美德，一种美好的情绪，一个拥有快乐的人在助人为乐中传染给了别人，这就是快乐的循环。
快乐像一道流星，又若一阵清风，更似一朵灿烂的花。人不是为失败、死亡而生，而是为快乐所生。
快乐六年级作文
生日派对通常只有一位主角，但这次派对是为所有下半年过生日的同学举办，成为每个人最难忘的一次经历。
美妙的音乐过后，是一场互动游戏——“抢椅子”！同学们个个摩拳擦掌，经过几轮的淘汰，最终剩下一男一女两位同学进行“终极对决”。音乐响起，他们都盯着椅子，神情紧张，身体不断接近椅子，手轻轻扶着椅背，突然，音乐声戛然而止，几乎同一时刻，他们都坐向椅子，可惜女生太瘦弱，慢了一拍，败下阵来，真是功亏一篑啊！
这次快乐的派对将永远留在我的脑海里，成为记忆长河中最闪亮的明星！
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生活有时是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充满色彩呢？，从小时候到现在的一些生活，使我发现了最大的快乐的来源，也发现了自己原来一直都身在其中。
以前的我，会觉得上学完完全全是一种负担。不喜欢与同学交往，对于老师上的课也只是刚刚做到不捣乱课堂而已，对于同学们下课的吵闹，一向喜爱安静的我总是不禁皱起眉头，在适应了这种热闹的环境后，也就爱理不理了。久而久之，同学们渐渐发现了我的存在。下课后，有时会有几个同学对坐在位子上的我说一声：“一起玩吧！”我只是会心地笑了笑：“不用了，你们去玩吧！”在那时，我才发现自己并没有被同学们排斥、无视。意识到自己也是这里的一部分后，我终于能够敞开心扉去接受大家了。
在之后的学校生活中，我不仅交到了新的朋友，在学习方面我也真正认真了起来。课堂上，我由不举手发言到偶尔的发言，再到发言积极，一直一直，我都在不断的努力并挑战自己。这一切的一切都像是一场梦，但我却愿意永远沉浸在这个梦里……不知是因为一次考试拿了前几名的成绩还是自己本身就对学习抱着很好的态度，从那时起，我就越来越想要在老师和同学们面前展示自我，不论是课上还是课下我都异常活跃。
后来，升入五年级后，我们的学习更紧张了，但却没有让我放弃，反而更加努力了。补习班的课程也逐渐多了起来，有时我甚至在想过学那么多东西会不会乱套？答案是：不会。我比那些好学生的基础差，因为我自从一年级起爸爸妈妈就没有管过我的学习，他们告诉我说全靠我自己管着自己。所以，当初是我愿意学的，我就不会放弃，因为学习对我来说是一件快乐的事。
我相信，有付出就会有收获的。但是，没有付出就一定没有收获。现在的我体会到了：我学习，我快乐！
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上星期六，我们学校因为近期发生的雅安芦山大地震，所以进行了义卖，每一个人都拿出了自己心爱的东西，希望能买一个好价钱，再把钱捐给地震中的人。
我为了能给地震中的人们多一些帮助，我便带去了许多的东西，光找这些义卖的东西就花了我近半个小时的时间，有水晶公仔、用贝壳做的龙、会跳的蜘蛛等一些小玩意儿。
义卖开始了，人群涌入了义卖场，我就在这次义卖中当了一次卖主，一个个人从我的摊位前走过，有的边用手掂量一下物品，边问我价格；有的见价格适中便直接买了下来；还有的与我讨价还价。不一会儿，就来了一位大客户，他看着我那精致的贝壳龙，左看看，右看看，还不停地用手掂量一下物品，看看这条龙上有没有损坏之处然后再问我一下价格，我说：“很便宜的，15元就行了。”他听了后，见那么大的一条龙只要那么便宜，于是二话不说便买了下来，我便收获了这次义卖中的第一桶金。后来陆陆续续的有低段的小朋友来买我的水晶公仔，于是我的抗震救灾的资金渐渐的多了起来。
东西卖累了我便叫别人帮我卖东西，我便自己去买东西了，义卖的会场中，都是人，几乎是摩肩接踵的，我随着人海的移动，不断的寻找着我想要的东西，可能是我来得太晚了，好东西都被别人买走了，每家铺子上只剩下我看不上的东西，所以我只好空手而归。
这次义卖中，我共卖出了51.8元，我讲这些卖出东西的钱一并捐给了雅安芦山大地震中的人们，如果这一点钱能帮助那些人的话，我就心满意足了。
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篮球，是一项竞技性运动，竞技性运动——篮球，能使我大汗淋漓，让我抛弃一切烦恼，去拼搏。
又是，一个阳光灿烂，充满生机的中午，我与往常一样，和班里四个打篮球的人（袁俊航、罗嘉、凌一丁、王逸轩）一起，拿着篮球到球场。经过分帮，我与袁俊航、王逸轩一组，罗嘉、凌一丁一组。我们两队以猜拳决定罗嘉队发球。
比赛开始！我主防罗嘉，袁俊航紧盯凌一丁，王逸轩死守篮下。一开始，罗嘉一反常态，没有采取猛攻，而是在三分线徘徊。我几次试图掏球都没有成功。就在这时，焦点转向凌一丁，只见他一个转身罗嘉一个长传，如此默契的配合，使王逸轩防不胜防，眼睁睁看着凌一定行云流水般一连串动作，球不偏不倚，进筐。
接着，仍是罗嘉队发球。罗嘉仍想采取前面那次的攻法。但我可不是好欺负的，我以迅雷不及掩耳之势，断下了球。抢到球，我可没有乱了阵脚，而是死死抱住球，袁俊航过来接应。我们队是直截了当地采取猛攻，没有丝毫拖泥带水。虽然是猛攻，我们也很注意传球，袁俊航总是在寻找击地传球的机会。他以个人能力用背打的方式突到篮下，当所有人以为他会投篮的时候，他传给了我，我在罚球线上一个定点投篮，球毫无悬念的进入了篮筐。
王逸轩把球发给袁俊航，袁俊航是凌一丁防的，凌一丁把他逼到边线，眼看出界了，他把球往里一抛，我接到了球。凌一丁赶紧回防，袁俊航也从地上爬起来。罗嘉双手张开，，不让我投，也不让我传，我递给王逸轩一个眼神，他立刻会意，知道我要把球传给他。我把手一伸，脚一跨，找到空位，把球一传，王逸轩把球一投，球进了！上课铃响了，比赛结束，我们赢了！
我在汗水中找到了快乐，篮球已成为我的一部分，情同手足，我离不开篮球，因为我已爱上它！
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寒假的第二个礼拜，我参加了学校组织的文学兴趣班，许多新鲜的事就开始发生了。
每堂课的老师都不一样，擅长的事也不同，个性更不用说。其中，我最喜欢的一堂课是由名作家萧老师指导。老师的幽默把我之前对文学的刻板印象通通抹掉了，原本认为文学是个既死板又枯燥乏味的一门课，却未料到文学如此有趣。
这几天中，我学到了很多以前不曾知道的东西，有修辞技巧，有艺术欣赏……好多好多，甚至是从前自己觉得很行的，至今才发现自己只是井底之蛙罢了。文学就像是一片汪洋大海，而教室是海盗船，老师戴着船长的帽子带领我们四处寻宝、冒险，随时都会发现新奇的事物。