通过写日记，我们可以不断提高自己的表达能力和思考能力，从而更好地理解自己和他人。如果你不知道从何处下手，可以先看看下面这些范文，或许可以给你一些思路和参考。
科学日记
假如我是一个科学家，我就要在地球的外面做一个“保护伞”，如果有一些来历不明的星球向地球飞来，我制造出来的保护伞会把这个星球反弹回太空，它也能把太阳发射出来的对人类有害的光线也能反弹回太阳那里，而对人类没害的光可以射进来。
假如我是一个科学家，我就在地球的旁边做一个“小地球”。小地球里的花草树木都长得很茂盛。可是我们怎么才能进入小地球去呢？不用着急，因为我早就在地球通往小地球的路上制造了一种电梯，它的外层是玻璃，这种玻璃可以释放出氧气，吸走二氧化碳。这样一来，地球就会少了很多人。
假如我是一个科学家，我就要克隆，把快灭绝的动物克隆。首先，我克隆基因，再克隆器官，最后克隆身体。渐渐的，那些快灭绝的动物就会壮大队伍。
假如我是一个科学家……。
科学观察日记
洋葱的外表皮呈玫瑰红，湿湿的、滑滑的，像刚出生婴儿的脸蛋；头上有一簇“表皮”，如同小姑娘头顶的朝天辫；下面有四五十条白色的根须，似我爷爷的白胡子；整个身体近似球形，圆圆的，可爱极了！如果你用刀水平切开，你就能看到洋葱内部的神奇，从外到里，一圈一圈，都是同心圆，“画”圆功夫不差于圆规；要是你是从上往下纵向切开，美丽的圆环消失了，顿时成了一朵粉红色的荷花，花瓣一片包着一片，含苞欲放！
可爱的洋葱，神奇吧！要是你觉得这样就算得上神奇，你就错了！还有能让你口瞪目呆，更为神奇的呢！
我想我喜欢上了可爱神奇的洋葱，喜欢上了充满神奇的科学！
科学的日记
今天我们上科学课，学到了什么动物冬眠，什么动物脱毛，什么动物是南飞动物。
冬眠动物有青蛙、蚂蚁、蛇、黑熊、松鼠。南飞动物有大雁、黄鹂鸟、燕子。脱毛动物有狐狸、狼、猫、狗、老虎、狮子。
这堂课使我知道了这些动物的生活方式，我很高兴。
科学日记
上科学课的时候，科学老师要我们去找蜗牛，把它养起来。
我们来到校园里找蜗牛，同学们东瞧瞧，西找找，都在认真地寻找。我跑到一片草地上，正大眼睛找啊找，过了很久终于在一片枯萎的树叶下找到了一个蜗牛。我非常高兴，小蜗牛背着一个大大的壳，这应该是他的“房子吧”！这时有的同学已经找到很多个。我对自己说：“加油”！于是我又开始仔仔细细地找。我找了很久一直没有找到。这时，后面的寻子含也找到了很多很多蜗牛。我再一次下定决心一定要找到蜗牛。我找啊找终于找到了二个，非常高兴，于是我就把自己找到的蜗牛来比赛。我仔细观察：有一个蜗牛头没有伸出来，等了一会儿，蜗牛终于伸出头了，但是又被我的大叫吓进去了。
望着这两只蜗牛，我开心地笑了。
科学的日记
今天有一节科学社团，讲声音是怎么产生的。
老师先讲了是乐音和噪声分别是什么，又说声是因为物体的'震动产生的。震动停止声音就停止了。
然后做实验，今天有两个实验，第一个实验是敲一下音乐叉，在把正在响的音乐叉放到水里，这的时候水会因为声音的振动而跳起来。
第二个是有一个有一个鼓，敲的时候上面的黄豆会因为声音的震动跳起来，但是需要另一个人把鼓拿起来，不然效果不太好。
第一个实验不太顺利，因为固定的音乐叉东西坏了。老师又给我们找了一个，但因为耽误了一些时间，所以我还没有做，做这一项实验的时间就到了。但是第二个很顺利，我们都把黄豆从鼓面上敲了下来。
科学的日记
今天，天气又闷又热，浑身感到不舒服。
我突然发现，门外的石板和窗上的玻璃都冒汗了。我感到很奇怪！就去问爸爸，爸爸摇摇头，我又去问妈妈，妈妈也不知道。我又去问自然老师，我想自然老师会告诉我的。
我找到了白然老师，自然老师告诉我说：“今天的天气很闷热，因为空气中湿度很大，成了饱和空气。再一个嘛，石块和玻璃散热比较快，温度比空气低，空气遇到石块和玻璃以后，空气中的水蒸气就凝成小水滴，所以玻璃和石块就冒汗了。”我说：“老师，谢谢您，我明白了。”
有经验的农民伯伯说“缸穿裙，山戴帽，大雨就要到。”“石头吐水有大雨”是很有科学道理的。
科学的日记
我兴致勃勃地冲向少年宫的科学课堂，这是我第一次在这里上科学课，我兴奋极了！
我走进教室，刚坐上位子，上课铃声就响起了。老师给我们介绍了杠杆的基本知识，了解这些知识后，我们就可以做机械手了。机械手利用了平行四边形易变形的特点和杠杆原理，用积木连接而成。机械手很灵活，伸缩自如，听老师说他们在自动化定位控制中起着很重要的作用呢！
科学课弥补了我在学校没上成“爱迪生思维馆”的遗憾。很期待下一次的'科学课。
科学观察日记
昆虫——这类小生命之前我从不去关注，每每见到，便伴随着一声尖叫：“啊，一只虫子，吓死啦！”唯恐避之不及。假期里，随手翻阅了法布尔的《昆虫记》，很快就被作者那清新诙谐的语言，一个个生动有趣的'故事情节给吸引了。
昆虫的形象在我的心目中出现了大转折，原来昆虫世界跟我们人类世界一样有生与死，有劳动与掠夺……它们跟我们人类一样，有着诸多可圈可点的闪光处：团结，执着，爱心……昆虫世界真是奇妙无比！管虫会穿“衣服”，松蛾虫会预测天气，小蜘蛛会用丝线飞到各个地方……这些小昆虫的思维方式有时比人还高，赤条蜂给后代预留食物时，会用麻醉毒液使得毛毛虫不能动弹，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜；舍腰蜂给后代捕捉蜘蛛时，只捕小的，这样一顿就吃完，幼蜂们每顿都吃到新鲜的……怎么样，这些昆虫聪明吧！
《昆虫记》真让人感叹昆虫世界的奇妙无比，更感叹法布尔一生执着于研究这些虫子。正因为法布尔坚持不懈地勇于探索世界、勇于追求真理，才让我们能真正了解昆虫世界。
科学日记
随着弟弟的喊声，我赶紧跑到了阳台上。
只见弟弟把一根针扎入一种植物的茎上，被扎的地方很快冒出了水。
“姐姐，这就是植物的血吧。“弟弟说。我答：“应该是。不如我们做个实验，听科学老师说，茎是植物的血管。咱们看看扎别的地方会不会出血。“说完，我们就动手做起来。我把针扎进叶子里，叶子破了，可是没有流血。弟弟把针扎进花瓣里，还是没出血。看来，只有扎在茎上才会出血呢！
实验成功！我们证明了植物的茎就是植物的血管！我们都高兴地欢呼起来。
“什么事这么高兴呀？“爷爷微笑地问。我们争着回答：“我们证明了植物的血管在茎上！“噢？你们证明证明。“我们把刚才的实验又做了一遍。爷爷顿时眉开眼笑：“真是个机灵鬼。长大了个个都是小科学家！“我们听了，甜甜地笑了。
科学观察日记
今天在科学课上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。
可是，蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
蜗牛真的很神奇，他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。
科学日记
今天中午，我做了一个科学小试验，叫沉淀。
我先把杯子里撒一些淀粉，然后用小棒搅拌等水变成白色，就用吸水管把水抽上来，再把水挤入小杯中，然后用力摇晃。
我说：“妈妈，这下淀粉一定化了。”
“你看看吧。”妈妈回答。
经过长达40分钟的沉淀后，我惊奇地发现：小杯底部全是淀粉，上面全是清的水！
经过这次试验我得出了两个结论：
1、淀粉不会化。
2、凡是不会化的东西和水搅在一起，过一些时间，它就会沉下来，这就是“沉淀”。
我也懂得了一个道理：无论做什么事情，都要勇于试验，这样才会使你把这个事情完全明白。
上科学课日记
星期五下午第一节课是科学课。
打过上课铃，同学们纷纷拿出科学书，只有一小部分还在写卷子。课上了一半以后，老师就走了，同学们发现以后，就开始说话，开始只是窃窃私语，后来就开始大声说话。当时我坐在座位写卷子。
突然我看见翟颢钰哭着跑到李慕子哪里了。当时我也没太在意，于是我又写卷子。
然后就听到一大群人拍掌，我写完卷子，交给组长后，便和杨忻龙说了一会话，然后又一大群人冲过来，把我挤到了一边，正好杨忻龙一扭头，才发生了后来的情况。
之后您来了，后面的人群才畅通了有些人急忙跑回自己的位置去。
坐到座位上我才知道王一博把翟颢钰给说哭了。
通过这一次教训，我坚决不在任何课堂说话，做一个有始有终，勇于认错，积极向上的好学生。
科学观察日记
星期二那天，科学老师王老师说：“明天带蜗牛。”于是，我到朋友家的花园里抓了一些野生的蜗牛。
那些蜗牛壳扁扁的，圆圆的，整体看上去灰蒙蒙的，像一团灰尘。抓好了蜗牛，我和妈妈就回家了。回家的路上，刚好要经过花鸟市场，于是，我们仔细观察了一下，居然发现了一只大“螺蛳”！我问了店主，店主说：“这是蜗牛，是人工饲养的。”这只人工饲养的蜗牛的壳是螺旋形的，还有点尖，整体看上去很白很大。回到家里，我把两种蜗牛放到一起比较。我发现，那些野生的蜗牛颜色杂乱，而那只人工饲养昷牛颜色是雪白的。两种同样是蜗牛，为什么差异就这么大呢？原来，那些野生蜗牛什么都吃，所以颜色杂乱。而那只人工饲养的蜗牛，只吃干净的菜叶，不吃别的东西，所以它的颜色那么白。
我对着这两种蜗牛，越看越有兴趣，我还想要继续观察它们！
科学观察日记
蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。
我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。
听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢?于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“噢!”我恍然大悟。
爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
通过这次的观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识，让我知道知识是无止境的。
科学课日记
今天，我很开心，因为今天有我喜欢的科学课。每一节科学课，我都能学到许多有趣的知识。
今天，我们学习了第3课《馒头发霉了》，主要讲的是霉菌。我了解了霉菌形态各异，生长在温暖潮湿的环境下。
“同学们，你们知道吗，霉菌也有它的功劳与过错。”老师兴奋地对我们说。什么？霉菌也有功劳，这令我难以置信。老师又继续说：“我们平时吃的酱，腐乳等都是用霉菌做的。”我听了，十分惊讶。仔细地听老师解释，才知道只要把面粉分成像饼一样一块一块的，许多天后，它就发霉了，经过加工，逐渐变成了酱。天哪！我这才知道平时我吃的酱小菜是多么恶心，亏我那时还觉得好吃，只了那么多。现在我真想把它们统统吐出来，以后再也不吃了。
比起功劳，霉菌的过错就多一些。它乘人不注意，“钻入”食品，使食品变质，危害人类健康。我心想：霉菌太可怕了！
“叮零零——”下课铃响了，这节科学课真是让我受益非浅。
科学观察日记
我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。
在一个夏天的中午，我热得口干舌燥，心想：”要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。“走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。我高兴极了，马上把水倒进杯子。一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水！怎样才能让开水迅速凉下来呢？于是我把水放进了冰箱，过了几秒钟，只听”砰“地一声，水沿着冰箱缝徐徐流出。我吓了一大跳，迅速打开冰箱门，我顿时愣住了，好好的杯子怎么会破呢？通过查阅资料，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：因为杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部受冷收缩，就这样，杯子内部不断膨胀，外部还是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。
从这件事中，我明白了一个道理：科学无处不在，只要我们认真观察，就能通过我们自己的.努力发现许多我们许多不知道的东西。