优秀作文应该有独特的视角和创新的思维，能够给读者带来新的观点和新的思考方式。这里为大家整理了一些优秀作文的鉴赏文章，希望大家能够从中受到一些启发和借鉴。
漫画老师五年级第二单元作文
我的老师很多，比如严厉的数学老师、幽默的体育老师、风趣的音乐老师等，而我最喜欢的是我的语文老师。
我的语文老师已经四十多岁了，但是看起来还很年轻。我的语文老师长着一双大大的眼睛，透着犀利的目光。只要是看着老师眼睛说话，你一定一句谎话也没有。高高的鼻梁下长着樱桃红般的小嘴，平时我的语文老师上课时总是戴着一副眼镜。别看我语文老师年纪稍大了一些，但是身材很好。
我的语文老师平时总喜欢穿裙子、高跟鞋。有人对我说每天这样穿是不是太夸张了，但我从不这样认为。
我的语文老师很慈祥。有一次，我们班有一位同学突然流鼻血了，语文老师看到以后就把他带到卫生间，给这位同学洗了洗，又用冷水拍拍他的额头，鼻血很快就止住了。
我的语文老师不仅慈祥，也很幽默。记得有一次，一位同学把作业全写错了，老师找到了这位同学说道：“这题我上课都讲了，你上课干嘛呢?是不是上学时把脑子忘在家里了?下一次上学别忘了把脑子带过来。”同学听了老师的话之后哈哈地大笑起来。然后同学们又一起说了一句话：“下次上课别忘了把脑子带过来，哈哈哈哈!”
我非常喜欢我的语文老师，我的语文老师她不仅无私奉献，还让我明白了道理。
我爱我的语文老师，她是一名无私奉献、默默无闻的好老师。
漫画老师五年级单元作文
马老师是我的语文老师，她是一位严厉、漂亮，上课很吸引人的老师。
马老师的脸圆圆的，皮肤白白的，最漂亮的还是她笑起来的样子，眼睛弯弯的，就像月牙儿，让人一看就情不自禁地跟着开心起来。她不仅长得漂亮，也很爱美。她喜欢穿长裙，而且最喜欢浅色长裙搭高跟鞋，化一点淡妆，卷卷的长发扎成一个高高的丸子，显得很有气质。我们班的同学都喜欢用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”来描写她。
马老师的语文课总是充满诗情画意。她最喜欢古诗词，她的脑袋里也装满了古诗词，随时都能在课堂上引用。比如我们上《观潮》这篇课文时，她就用“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”形容滔天巨浪的强大力量。马老师还画得一手好画，她经常把课文的内容变成黑板上一幅幅美丽的图画，我们都喜欢极了。她还喜欢跟我们开一些关于课文的小玩笑，逗得我们哈哈大笑，我和同学们都很爱上马老师的语文课。
有时候我们也很怕马老师，因为在我们犯错的时候，她会变得很严厉。看到她一脸严肃走进教室，我们就知道大事不妙，全班一句话也不敢说，低着头乖乖听她教育。但是我们班总会有一些“小捣蛋”，爱在走廊上跑闹，每当这个时候就会连累到其他人跟着被马老师“教训”。不过我们都知道，马老师“教训”我们是为我们好，等她消了气又会雨过天晴。
谢谢马老师，让我们在欢声笑语中成长，我们爱您!
我的漫画老师五年级第二单元作文
我印象最深的老师就是数学老师——张老师。
他的个子很高，戴着一副有酒瓶底那么厚的眼镜，估计让他摘下眼镜，他连数字都不认识了，张老师的声音很哑，常常戴着一个大型扩音器游走于教室的每个角落，可他却没有因此放慢讲题的速度。
张老师的第一大特点就是爱占课。如果当天讲新课，那天所有副课都会自动变成数学课。每当临近期末的那几周，所有的副科都会被语、数、外三门科目所瓜分，张老师总能凭借自己丰富的。
经验。
得到大多数课的使用权，耳边常常能传来这样的对话：
“下午的体育课谁去上？”张老师问。
“我去吧”，语文老师回答，“正好我也要带他们放学”。
“要不这样，上午的美术课给你去讲作业，中午的托管和下午的体育课，我去了”。张老师提议。
音乐老师好不容易插上话。“你们可是一点都不留给我的”。
“……”
虽然我们对于这样的大战早已习以为常，偶尔心中还是会燃起一些反抗的火种。但是我们在一年一年的获奖证书里，一次又一次的考试高分中，明白了这些都离不开张老师爱占课的特点，如果他不花时间与我们讲题，我们怎有今天的成绩。
张老师的第二大特点就是爱找麻烦，我们背地里称呼他为麻烦老师，记得上次我做课堂作业时，因为急着想跟同学们一起玩，字迹不工整，可是我是全对呢！张老师就把我留下来，看到同学们在外面玩耍，而自己却像笼中鸟一样，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！可就在张老师一次次找麻烦之后，我们的书写工整呢，格式正确了，学习氛围也浓了，这大概就是润物细无声的最好体现了吧！
无论是以前还是将来，这位爱占课的老师，以及他对我们深深的爱，我都会深深记忆，受益良多。
我的漫画老师五年级单元作文
是谁用雨露滋润大地?是谁辛勤灌溉祖国的花朵?是老师!我也有一位这样的老师，她就是我的曾老师。
我们班的曾老师，她有着高高的个子，平时爱穿长裙，瓜子脸上挂着一双浓浓的眉毛，眉毛下嵌着一双被镜片挡住的明亮的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，会时常挂着微笑。
曾老师还和“仙女”一样拥有“魔法”，为了关注每一位同学，她练就了“千里睛”和“顺风耳”这两项技能。有一次上课，有同学在搞小动作，他以为不会被曾老师发现，没想到被曾老师的“千里眼”逮个正着，曾老师很生气，用她那双“千里睛”盯着他。除了“千里眼”，“顺风耳”也很厉害，连针落到地上都能听到，别说你讲小话啦。上一次，有位同学上课讲小话，不料，被“顺风耳”听到，曾老师盯着他，仿佛在说：“认真听讲”，该同学马上坐端正认真听讲起来，从此他再也不敢讲小话了，学习都更加努力了。怎么样，我的仙女老师“魔法”厉害吧!
曾老师还和仙女一样温柔、耐心，同学有不会做的题，曾老师从不会发火，会谆谆教导。我们班有个同学“花花”成绩不好，眼看就要期末了，曾老师那几天加班加点地对花花进行辅导，一题一题训练。最终，花花语文考了九十多分，进步非常大，这全离不开曾老师的努力和耐心教导。
这就是我的“仙女”老师，一位有着超级“魔法”、温柔善良的老师。我因有这样一位老师而自豪。谢谢您曾老师，谢谢您的谆谆教导。
漫画老师五年级单元作文
有的人把老师比作蜡烛，燃烧自己照亮了别人;有的人把老师比作小船，载着我们在知识的海洋中扬帆起航。还有的人……在这里就不得不说一说我的语文老师——小张老师。
她胖嘟嘟的，一双炯炯有神的大眼睛时时关注着我们的学习，一个嗅觉很好的鼻子总能准确地闻到我们上课在偷吃的零食，谁都逃不过她这灵敏的鼻子。鼻子下面还有一张嗓门特别大的嘴巴，生气时，如果教室关着门，关着窗同学们会自觉地捂上耳朵，生怕震聋。办公室常常备着一瓶西瓜霜和一瓶润喉糖，用来爱护嗓子，因为还要上课。
小张老师呢，总是一面严厉，一面温和，当班上得奖的时候，她比我们还高兴，乐地像个小孩子，可当班上挨呲的时候，她就板着脸，很生气的样子讲完了这一节课，这使以前那个活跃的课堂变得枯燥，没人举手，没人发言，全体卧倒，只有老师在课堂上“自言自语”。这就我的爱“变脸”的小张老师。
小张老师有个优点我们都特别喜欢，就是诚实守信。有一次，班上被表扬，小张老师说好了给我们每个人买橘子。接着，我们天天盼着橘子的到来，一直到期末，我们以为老师忘记了，就打消了这个念头，结果，小张老师果真给我们买来了橘子。
老师，您把我们当亲生的孩子抚养，教导，您无私，您伟大，您神圣。
五年级“漫画”老师单元作文
我三年级时的数学老师——曹博然老师是名副其实的“孩子王”，同学们都喜欢围着他问这问那。他个子高高的，一头干净利落的短发下面是一张文静的脸。一副透明的半框眼镜遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光总能透过厚厚的镜片洞察教室里发生的一切，甚至能看到同学们的心里去。
曹老师在上数学课时经常手舞足蹈，他时而微笑，时而皱眉，时而语调抑扬顿挫，时而表情丰富夸张，同学们不由自主地被吸引着，既专注又兴奋。他经常一边在黑板上写字一边说：“刚才那道题哪些同学不明白赶快问，不怕不明白，只怕不装明白。”听了老师的话大家都开始认真检查上一道题的答题过程，唯恐自己是那个不懂装懂的人。在曹老师的不断鼓励下，渐渐地，同学们越来越爱提问题了，学习效率大大提高。
记得第一次做练习卷时，曹老师一改往日的表情和动作，语气平和地为我们读起应用题。读着读着曹老师口中好像蹦出一个同学的名字，大家也没有太在意。可是等到读完第三道应用题时已经出现了5个同学的名字了，这时我们才恍然大悟，原来是老师为了提高大家的学习兴趣故意把同学们的名字编入到应用题题目中了，真是太有意思了！就这样同学们开心地做完了整张练习卷，大家也热切地盼望着下次的练习卷中能出现自己的名字。
曹老师就是用这种巧妙的方法，让大家觉得学习数学并不是一件枯燥的事，而是一件快乐、有趣的事。
曹老师就是这样一位幽默风趣、善于言传身教的好老师，他应引领我们从小对数学产生浓厚的兴趣，带领我们体验学习的快乐。同学们都喜欢他，热爱他，他就是我们心目中的“孩子王”。
漫画老师五年级单元作文
在我记忆里，有代表着不同食品的老师。有棉花糖味的易老师;有棒棒糖味的徐老师……而我们的黄老师，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。
黄老师有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的直发，十分喜欢穿带毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
为什么说黄老师是“咖啡”呢?因为每次在学校遇见黄老师时，无论是在音乐课上，还是在学校的某个地方，都能看见一杯咖啡被黄老师握在手里，咖啡有时是拿铁，有时是卡布奇诺……咖啡总能帮我们提神，而黄老师也一样。在一次音乐课上，我们十分吵闹，完全没有想唱好歌的意思，黄老师便重重地拍了一下电子琴的桌板，我们一震，不自觉的把背打直了，把手放好了，脚也并拢了，那些打瞌睡的同学也变得清醒极了。
咖啡里总能加一些食物，黄老师也曾带给我们惊喜。有一节音乐课，黄老师带来了一盒炸土豆。在音乐课的尾声，黄老师面带微笑的说：“这节课唱得十分好，所以每人一块炸土豆!”我们高兴极了。吃着美味的炸土豆，走出音乐教室，感觉天也变得格外晴朗。
但黄老师唯一不像咖啡的是，咖啡的颜色是咖啡色的，而黄老师的皮肤却很白。
漫画老师五年级单元作文
我们班的综合实践老师，是陈小洁老师。说陈老师温柔，还是有一点温柔；说她严厉吧，她还是挺严厉。不过，我听得最耳熟的，还是那句经常挂在她嘴边的话——你还得意！
说陈老师的课有趣，还是有趣的。不过，如果有同学不认真听课，整个教室里的空气会马上停止移动，连风扇也似乎在战战兢兢地转着。一次，陈老师正讲得眉飞色舞，突然，陈老师的声音嘎然而止，教室里静悄悄的，仿佛空气也停止了流动。陈老师怒气冲冲走到了一位同学面前，我的心怦怦地跳。陈老师的眼睛里，我看见一团又一团的火苗合在一起，变成了熊熊大火。眉毛紧锁在一起，变成了倒“八”字，鼻子都快被气歪了。“你还得意！”这一喊声震得地动山摇，我都被吓得呆若木鸡，那个上课走神的同学一定会被吓得半死。
可课下的陈老师却像个老顽童。有一次，我和几位同学到办公室做事，陈老师大步流星地走过来，笑眯眯地对我们说：“你们要什么惩罚呢？”我心里一惊，完了，好好地飞来横祸，如果被陈老师惩罚，那一定会变成碎片的。“你们要选择一个惩罚，这个纸团里有很多种惩罚的方式，自己选吧。”我们忐忑不安地打开纸团，突然发现只有几个字“哈哈！我开玩笑的。”我来来回回看了几遍，我们被骗了！我心的中那块石头“呯”地一声落地了。“你还得意！”陈老师哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陈老师，是一个既亲切有趣，又严厉认真的老师。
漫画老师五年级单元作文
在新的学期里，我们班来了一个新老师——王老师。
王老师留着短发，短短的头发贴在她耳朵后面，很服帖。只偶尔调皮一下蹦出来捣乱，但一点都不影响老师美丽的形象。
美丽的王老师给我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧!王老师正在聚精会神地给我们讲课，每个同学都听得津津有味。可我却望着时钟，心里想：快!快下课呀!今天妈妈做了我最爱吃的可乐鸡翅，我得快点回家。
就在这时，王老师一个眼神像剑一样向我“杀”过来，正好射中我的心，溜了号的心瞬间归位，我仔细的看着老师，认真的听讲，害怕再被老师的眼神“杀”了。
王老师不但眼睛特别而且还很幽默。有一次，老师在给我们讲课，突然传来一阵呼噜声。老师环顾教室：哦，原来有一位同学睡着了。老师把食指放在嘴上，示意我们别出声。她悄悄地走向那位同学，伸出食指轻轻地挠他痒痒，同学的手动了一下，抬头一看，呀!老师正在站他桌前，吓了一大跳。我们全班同学都哈哈大笑起来，同学不好意思地挠挠头，赶紧端端正正地坐着听课。老师像什么事也没发生过继续讲课。
这就是我们的语文老师——王老师。
漫画老师五年级作文
据我们班的调查小组调查，“透视眼”老师每天几乎都会换两件衣服，有时又只换一件。她经常穿着紫色的长裙，配上一双雪白的运动鞋，真可谓是“爱美之心人皆有之”啊！她有时候还会穿一件“春意盎然”的绿色长裙，再附加一双洁无暇的低跟鞋，啧啧啧，真是别有英姿呀！
“透视眼”可不是浪得虚名的，要知道在我们班上，做小动作没被“透视眼”老师捉到的真是寥寥无几！
就拿这一次来说吧，这是一个星期四的阅读课，我们正在专心致志地看书，突然，老师瞪圆了眼珠子，耳根越来越红，身体开始微微颤抖，看到这里，一种不详的预感像海涛一般涌上了我的心头，多年的经验告诉我，老师就要发火了，我的耳膜也不由自主地抖动起来，我当即就捂住了耳朵，准备迎来黎明前的黑暗。果然不出我所料，只见“透视眼”老师走到最后一排，再来到一组最后一号和二组最后一号身后，准备怒气全发，他俩却全然不知。“轰！”老师用力拍打桌子，对着他俩吼了起来：“你俩竟然敢在光天化日之下交头接耳，是吃了熊心豹子胆了吗？”老师的吼声差点就把整栋教学楼掀翻了，幸好有所防备，不然非把我的耳朵震聋不可！
被训的两位同学无精打采的站在座位，恨不得找一个地洞或墙缝钻进去，头都耷拉到地板上了，可老师似乎不愿这么轻易放过他俩，一直喋喋不休，简直把耳茧都磨出一大层来了。最后，我还发现被捉住的那俩同学还是坐在最后一个的，看来老师的实力不可低估呀！
这就是我们的语文老师；也是我们的班主任老师；也是我们的“透视眼”老师，是我们的成艳老师……她传授了我必学的做人工道理，就是她，她，是我的启蒙老师！
漫画老师五年级作文
我的“漫画”老师就是我们的毛老师，她的眼睛可真是火眼金睛，任何做小动作的人和说悄悄话的人，都逃不过她的魔掌。毛老师既温柔又严厉。他喜欢穿裙子，走路很快，上课铃一响，她就像闪电一样迅速到达讲桌。
她有一个很大的特点，那就是书法练的特别好。
毛老师每天都让我们练字，无论她在不在，我们都要写，因为毛老师的字那叫一个“绝”，所以她也要求我们每天练字。一次放学的时候，我还看到毛老师写的诗，同学们见了都连连称赞。
这节课，毛老师要让我们写作文。首先，老师先读了她自己的作文，可读到中间，我们一点儿事没有，可一看老师，她已经泪流满面了。
你肯定我们的毛老师很温柔，不，你错了，她凶起来像一只生气的母老虎。把你请到办公室，进了办公室你就知道是什么滋味了。你会笑着进去，哭着出来。没有一个人的背后是没有手指印的。
这就是我们的“漫画”毛老师，一个既温柔又严厉的老师。
漫画老师五年级作文
上一秒还在看着手机哈哈笑的她，下一秒却变得眉头紧皱的她，没错，“她”就是我们爱变脸的语文老师！
她中等身材，个子不高，鼻子上架着一副眼镜，脸上爬满了许多皱纹，灵敏的耳朵总能听见我们班里的悄悄话。但最重要的是，她会“变脸”！她的脸能变出各种各样的性格。
“咚咚，咚咚”，楼道里传来一阵铿锵有力的高跟鞋声，楼道里出现一个熟悉的身影，是语文老师来了，她抱着一大叠考卷，还笑眯眯的跟旁边其他老师聊着天，等他们道别时，她突然就像翻书似的露出一副凶巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地说：“5分钟准备，待会考试！”我们个个敢怒不敢言，心里只能默默祈祷卷子不要太难。老师，您变脸变得可真快啊！
“叮咚，叮咚”下课铃响起，她那课上严厉的模样，忽然间化为了像天使一般的温和面孔，她耐心地解答同学们的疑问，询问我们上课的情况。所以，我们语文老师的办公桌前，也成为了我们班最热闹的“景点”，每个同学都喜欢到这个“景点”跟老师说说笑笑。老师，您变脸变得可真快啊！
她就是我们班爱变脸的老师，能变化各种各样性格的老师，上课时对我们“横眉竖眼”，下课了却不“摆架子”，与我们打闹成一片。她既是我们的“严师”，也是我们“益友”，我喜欢这个“变脸”老师！
漫画老师五年级
说到破产，那非是黎老师莫属了。
“今年钱包又空了，不能给你们买奖励了！"骗人的黎老师又说道。我告诉你，黎老师又又又又……骗人了，看来黎老师还是不死心啊。如果这次剧本没写错的话，那么我猜………3、2、1，“黎老师你又骗人了。”一个同学喊道。“我刚才才看见你说，刚发了工资我一定要大吃一顿。”看吧！我猜的没错吧。
这件事要从头说起，太好了！又是数学课，这是我们可爱的数学老师：黎老师他的身高1米8，喜欢逗人，有个大脑袋，像个圆球一样，挺滑稽的，ltisfunny。其实黎老师他人挺好的，就是发奖励发多了，连娶老婆的钱都没了，怪不得黎老师还单身。
黎老师，说好的区域奖呢？（接下来请看第2段）他只好坦白，回到他的办公室拿了奖励。伴随着微风，太阳照射在黎老师的脸上，汗滴还有点反光，可黎老师搬的是奖励呀！我觉得剧本这里可以改一改。虽然箱子里装的是奖励，但是在黎老师眼里可是一沓沓的现金啊！
漫画老师五年级作文
有的老师很严厉，有的老师很幽默，有的老师很认真，而我的老师很勤奋也很严厉。
我的老师个子不高但是老师很好学还很精神，我们在下面说话老师都能看见我们都说老师是火眼金睛，难怪老师的眼镜片那么厚。
有一次我们全班都在写作业而老师却在黑板上勤奋地练起了书法，我们一看老师写字这么好，难怪老师让我们写作业，就是为了自己练书法，正好，我们写作业晚上就不用写作业了，老师练的是楷书，有时候也写古时候的那种字。
还有一次，我们在写比赛用的，老师在上面出题，我们写完就交了。
课上有两个同学说话，当他们聊得正欢的时候，老师怒气冲冲的走向他俩。“你们再说话，就给我去上面说去。”这声音简直是震耳欲聋！顿时，整个教室鸦雀无声。
这就是我们的语文老师一个勤奋、严厉而且书法还非常好。老师个子不高，但是喜欢写楷书更喜欢学习。
漫画老师五年级
我的一位老师，是他让我喜欢上数学，发现数学的奥秘，他就是我们的黎健良老师。
黎老师为什么使我难忘呢？有几个原因。第一：黎老师在我考着时，总是鼓励我让我恢复信心。第二：在我们班考得好成绩时，总是奖励我们，有时发零食，有时发雪糕，还有时是请我们吃披萨、喝可乐，鼓励我们在接再励，正因为这一个原因，黎老师才破产的，不细说。第三：黎老师无论有没有晚修，都会在办公室等我们去问问题。(有时例外)。
黎老师给我印象最深的是：黎老师给我们讲题，黎老师经常不胜其烦的给我们讲同一道题。居然，黎老师连一声报怨都没有，可我已经心疼黎老师了。
黎老师不但认真上课，还很有趣、幽默。常常逗得我们哈哈大笑。我们班在黎老师的带领下，我们的数学成绩步步提高。
当然，我们有时上的是批评大会。因为我们的作业质量很差，黎老师上课就批评我们，每当这时，我们经常会感到教学楼抖了三抖。可是有时的黎老师是笑嘻嘻的。
可是，黎老师不能在教我们了。虽然，我知道黎老师不可能一直教我们，可我还是想对黎老师说：“黎老师，我想要你教我们。”
漫画老师五年级
老师，就像黑暗中的一座灯塔，照亮我们前进的路；老师，就像一片知识的海洋，而我们在这片智慧之海畅游；老师，就像一片蔚蓝的天空，我们在这片广阔无垠的天空下自由飞翔。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在园丁的辛勤呵护下成长。不管这颗种子将来是否能丰收，老师都一样给我们阳光。氧气，让我们快乐成长……我们班的盖老师就是这样的。
我们的班主任盖老师，在课堂上竭尽所能让每个同学都有所收获，课后如果同学有哪些没有听懂，盖老师都会不厌其烦地一遍遍讲给我们听，直到我们听懂并能熟练运用为止。
记得有一次，盖老师让我们背一道成语反义词的题，前面我都对答如流，可盖老师突然要求我们把前面的词语也背下来，有很多同学都不会。这时盖老师语重心长地对我们说；“学习要灵活，不能只看它的一方面，要学会周全考虑问题。”听了这番，话我们都十分惭愧，并下定决心，一定好好学习。
课堂下，您认真辅导我们功课，和学生沟通，了解我们的思想。当我们课堂精力不集中，遇到不开心的事，您都会找我们谈话，集中精力。放松心情。当我们的思想有偏差的时候，您便会引导我们走上正轨。您是汪洋大海上的灯塔，我们是随波逐流的小船；正因为有灯塔的指引，我们才不会迷失方向。
老师，您是美丽的耕耘者，让我们了解美丽的真谛。“蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是一句赞美老师无私奉献的诗句。我们爱您，盖老师！
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