优秀作文是指内容充实、结构合理、语言流畅、观点独特的作文。下面是一些经典作文的片段和亮点，一起来欣赏和学习吧。
金色的秋天小学生作文
秋风像一支神奇的绘笔，一夜功夫，就把大地染成金灿灿。
金秋的阳光暖馨安静，金秋的大风温煦柔柔地空被大地染成金黄色，金色的云有时变成金色的雄狮，金色的骏马金色的老虎跟金色的大象。
还有森林中那程度如镜的小河，河上横跨着一座石桥，再添上金色的天空，倒映着面前美丽气象，分外美丽。
秋天，秋菊启了，盆菊一簇簇，一丛丛。外形千奇百态，有的像龙飞，有的像烟火，还有的像俏丽的蝴蝶，在和风中亭亭玉破，五彩缤纷，这金黄的菊瓣，似乎金灿灿的金子一样。
走入无边无际的田家，遥眺望去，到处是金黄的一片，如同是一条金黄的路。在阳光的照射下，闪出点点明光。好像是一颗颗镶嵌在“金地毯”上的宝石，非常刺眼。
庄稼地里，玉米像金棒槌一样全刷刷地连着一片；高粱那白色的穗子，像害羞的小姑娘一样，红着脸低下了羞怯的头。原野面像吹奏着一首大天然的独唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高地挂在枝头，架上挂上了葡萄，黄澄澄的梨，红通通的枣，正冲着我们微啼呢！
树叶也被秋天的气味染黄了，飘飘洒撒，像一只只漂亮的蝴蝶在地面翩翩伏舞有的降在小河旁，有的涨在小桥上，踏上往软绵绵的像松软的地毯。
啊，我爱这丰产的，金黄色的秋天！
学生作文
今天是8月3日，下午4:58。我刚学完钢琴，按理我应该高兴地走出郝老师家的家门，然后跟老师说再见。但今天我却愁眉苦脸，浑身无力地走出“中山花园小区”……本打算乘车回家，但我却选择了走到我妈的厂里。也许是因为我想一直沿着这在我眼中没有边际的路走下去吧……其实是因为马上就要到考级的日子了，我的进度却不如意，一首首曲子，一个个错误，一点点差错，一堆堆音符，一次又一次的练习，一次又一次的叹气，一次又一次的想放弃，一次又一次的想继续，一次又一次的黑暗降临，一次有一次的加油，驱使，一次又一次的告诉自己希望的火光还没有熄灭，一次又一次的告诉自己即使熄灭了，只要心怀光明就能再次点亮那幼小的火苗。
即使是一点点，一丝丝，我也不会放弃，细心呵护那极小的极小的极小的向往。
金色的光芒学生作文
爱，是人与人之间最宝贵的，犹如金子一般珍贵。它会让世界更加祥和、平安、美好，它是世界上最伟大的东西。《金色的脚印》这篇文章，主要讲述了一个人与狐狸之间的传奇故事。正太郎家的男佣捉回了一只小狐狸，正是这只小狐狸引起了一系列复杂而传奇的故事。一天半夜，狡猾的两只老狐狸，用“调虎离山”计，使秋田狗跑开了，这两只老狐狸正是小狐狸的父母。由于铁链拴着，父母无法救走自己的孩子，只能给它喂奶。后来，一天中午，正太郎偶然间发现老狐狸在地板下做了窝，每天给小狐狸喂奶，但自己却吃不到充足的食物。之后，正太郎开始给老狐狸投送食物，渐渐的，他们便熟悉了。一天，正太郎得知小狐狸被带走了，便到牧场把小狐狸要了回来，和爸爸一起把它放了。在文中小狐狸的`父母为了救小狐狸，自己冒着生命危险来到小狐狸身边；为了让小狐狸吃饱，自己却消瘦了许多。由此可以看出，父母的爱是多么的无私，多么的伟大。它能为了孩子的生命，而将自己的生死置之度外，让孩子过上安稳、幸福。
这是多么令人赞叹的爱啊！其中，还有一种爱，那就是友爱。友爱或许没有父母的爱那么伟大；或许没有父母的爱那么无私；或许没有父母的爱那么重要。但在危机情况下，它会放射出不可估计的能量。老狐狸没有食物时，正太郎为它们送去了关怀；在正太郎摔下悬崖孤立无助时，是老狐狸给他送去了温暖。友爱使人和动物们，互相帮助，互相信任，使人与动物和谐相处。文章的最后一个自然段这样写到：“迎着耀眼的阳光，狐狸们的脚印，闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。”我想：爱也闪着金色的光芒，传遍整个地球。
金色的秋天小学生作文
春天美在温暖，夏天美在热烈，冬天美在含蓄，秋天的美啊，美在它的成熟和美丽！
秋天里，大部分的叶子落了，有半红半绿，有黄的。有针形的，有扇子形的小狗学会了汪汪叫，小鸭子学会了游泳。
秋天里，许多果子成熟了，花花绿绿，五彩缤纷。农民伯伯忙着丰收果子，又大又好吃。摘几篮子，多有趣呀！苹果红了，橘子黄了，吃着自己种的果子，心里乐滋滋。
秋天里，稻子黄了，金黄的稻穗把己的腰都笑弯了。农民伯伯又开始忙着收割，稻子一堆一堆，每个人都有小山丘那么多。农民伯伯高兴极了！傍晚，当夕阳最后一眼看大地时，这半个地球被裹上了一片金黄色的光芒，应在大海上，和稻子连在一起，和天空连在一起，一眼望去，分不出那里是稻子，那里是大海，那里是天空。
秋天，金色的海洋，金色的世界，丰收的季节。我最爱秋天的景色！
你看，在果园里，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起了金黄的小灯笼，石榴张开了大嘴巴，露出洁白的牙齿，在朝着我们傻笑呢！一串串葡萄像玛瑙珍珠似的晶莹透明。菠萝穿上布满“钉子”的“刺猬装”，柚子披上了厚厚的“绿棉袄”，香蕉树上长出了许多月牙般的“小船”。
你看，在田野里，稻子被沉甸甸的谷穗压弯了腰，秋风一吹，稻海翻起金色的波浪。高粱地里，成熟的高粱举起燃烧的火把。
你看，在菜园里，茄子像个紫色的小灯笼；萝卜青青的叶子，露出一点红红的小脑袋，像个害羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的紧紧地裹在一起。
花园里的一串红，像火一样；牵牛花像个小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……。
树叶黄了，秋风一吹，飘飘悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在报告人们秋天来了。
啊！秋天真是丰富多彩。我喜欢这金色的秋天。
学生作文
光芒，连接着命运，连接着希望。
光芒，是一种洒脱，是一种味道。
光芒，连着整个天空，他与整个存在连接着。
光芒，毫不自私的散发光和热，他的光辉照耀大地。
光芒，拥有蜡烛的精神，有母亲的品质。
光芒，从不自私，他总把光送给需要的人。
光芒，总是直的，他即使面对镜子，也宁折不弯。
光芒，联之，成阳。
光芒，聚之，成希望。
金色的秋天小学生作文
秋姑娘穿着金色的衣裳，悄悄地来到了人间。
瞧，她刚去过稻田，又兴高采烈地来到花园。花园里的花可真多！那菊花五颜六色，红的似火，白的像雪，粉的如霞，黄的赛金……有的像一个个巨大的龙爪；有的像五彩缤纷的烟火；还有的像满天的繁星。一阵微风吹过，散落的花瓣随着风儿在空中翩翩起舞，就像一只只色彩斑斓的蝴蝶。在这百花凋谢的季节，只有它们在独领风骚，争奇斗艳。
也许，秋姑娘玩腻了，她悄悄地来到茂密的山林。啊！满山火红的枫叶让我想起了杜甫写的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。火红的枫叶点缀着这郁郁葱葱的森林，美极了，真是一幅优美的图画！
啊！秋天，你真美！
学生作文
光芒，连接着命运，连接着希望。
光芒，是一种洒脱，是一种味道。
光芒，连着整个天空，他与整个存在连接着。
光芒，毫不自私的散发光和热，他的光辉照耀大地。
光芒，拥有蜡烛的.精神，有母亲的品质。
光芒，从不自私，他总把光送给需要的人。
光芒，总是直的，他即使面对镜子，也宁折不弯。
光芒，联之，成阳。
小学生演讲稿《雷锋精神永放光芒》
男：尊敬的各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好，红领巾广播又和大家见面了。
男：我是六(2)班的播音员。。。
女：我是六(2)班播音员。。。
女：当春风吹绿大地，万物吐露芬芳，我们总会想起一个光辉榜样的名字――雷锋。雷锋是一个熠熠生辉的名字，雷锋精神已成为亿万中国人民不朽的精神财富。虽然时代发生了巨大变化，但雷锋依然像一面旗帜，放射着夺目的光芒。
男：三月里微寒的季节，春回大地，全国上下兴起学雷锋的热潮。今年已经是学雷锋纪念日53周年了!3月，又是我们学习雷锋的传统月。
女：几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。
男：一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
女：是的。为了更好地弘扬雷锋精神，我们发出如下倡议：一、学习雷锋热爱集体、助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，将奉献热情从校园推向社会，让每一份爱心都能给予他人莫大的温暖与帮助。
男：二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风，培养良好的生活习惯。珍惜他人的劳动成果，吃苦耐劳，自立自理，大力弘扬节约这一传统美德。
女：三、发扬雷锋“钉子”精神，努力学习，健康成长。培养和树立科学的人生观，多读书、读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己，完善自己。
男：四、弘扬雷锋爱国主义精神，努力创建和-谐社会。积极投身社区服务、公益劳动。使学雷锋活动成为一种自觉行为。
女：一花独放不是春，百花齐放春满园。让我们行动起来，深入学习雷锋精神，积极开展学雷锋活动，让我们成为雷锋精神的传承者，为人类的美好生活付出我们的劳动，让世界变得更美丽!
男：希望我们的同学在自己的日常生活和学习中，能够学习雷锋，主动帮助他人，做力所能及的事情。
女：同时，我们也希望受到帮助的同学们能懂得说一声“谢谢!”这样爱才能够继续延续，不会断流!
男：短短的20分钟时间即将过去，感谢大家的收听。
女:我们下次再会。
男：再见!
我有属于我的光芒六年级学生作文
毛毛虫会变成美丽的蝴蝶。每一个人总有自己独特的光芒。——题记。
拿起桌子上的演讲稿，双手有些颤抖。随着时间滴滴嗒嗒的.声音，时间悄然流逝。我数了数张数共15张。我感到有些迷茫，然后是静静的沉默。原来明天是六一儿童节，我将是节目的主持人。
我心中有些忐忑。这是我第一次当主持人，一想到老师那双充满信任的眼神，我便胆颤。
一行一行的字在我脑中闪过，我鼓足了勇气相信自己能行。
早上六点半的闹钟响了。
我穿上主持人的服装，心中有些紧张，手也不停地颤动着……。
彩排开始了。我拿起手中的演讲稿，开始朗读。同学们将目光投向我的那一刻，我的脑却刹那间红了起来。我感到有些不知所措，话也说的有些结巴。老师告诉我不要害怕，主持要放松，慢慢来，面带微笑。朗读要有感情。
我拿起演讲稿，面带微笑地表情走向台区。这次我有了上一次的经验，随着音乐的响起，我开始有感情的朗读。时间慢慢流逝了，很快8点半钟到了。迎接我的便是节目地开始。
我走上台去，灯光照射在我的身上，是多么耀眼。
我心中充满了前所未有的成就感。这一刻的激动心情是无法用言语表达的。
当大家掌声响起的一刻，我感到十分兴奋。也许每一个人都有自己的光芒。
小学生演讲稿《雷锋精神永放光芒》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今年是学雷锋纪念日53周年了!三月里微寒的季节，春回大地，全国上下兴起学雷锋的热潮。
从小我们就被教导要学习雷锋精神，学习他那种乐于助人，勤俭节约的精神，学习他那种对工作刻苦钻研的螺丝钉精神。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神，是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。
然而我们却发现这个社会上有越来越多让我们唏嘘的现象：背着沉重书包的少年将座位让出，竟连一声“谢谢”也没有换来;抓小偷的英雄被人诬陷，当事人连作证都不愿站出来;身患绝症的丛飞连住院都成困难，受他资助的年轻人竟不来探望，还埋怨丢了面子……羊羔尚且知道跪乳，乌鸦尚且知道反哺，可看到那些聪明伶俐的人竟连“知恩图报”的大义都忘了时，念及雷锋，念及那些同雷锋一样对别人倾囊相助的人，泪，汹涌而出。
请我们好好想一下，你真正做到学雷锋了吗?还是只是做做样子，当做与己无关?
还有人居然说，都什么年代了，还学雷锋?雷锋精神重来都不是过时的，全世界的人民都在学习雷锋精神。在我们身边也有许多像雷锋一样的人，在默默无闻的帮助别人，你看马路中央的交警，不管刮风下雨，还是骄阳似火，他们都在为人们指挥交通，无怨无悔;你瞧，在除夕夜的时候，许许多多的家庭都沉寂在团聚的喜悦中时，那些医生也许还在挽救生命的手术台上，为了病人能转危为安，他们放弃与家人团聚的假期;还有那些保卫边疆的解放军战士，他们有的四、五年都没有回过家，但为了祖国和人民的安康，他们默默的坚守着。我还看到很多同学，他们在校园里行走时会主动捡起地上的垃圾，看到同学有困难会上前安慰并提供帮忙。
如果我们就是那位遇到困难的同学，当有人及时向你伸出援手的时候是否特别感动?真诚希望不要让学雷锋成为一句空话，只有这样，我们的社会才会不断进步，我们的国家才会越来越富强，呈现一幅祥和向上的动人画卷!让雷锋精神永放光芒!
我有属于我的光芒六年级学生作文
从成长之路的起点一步一步走来，望着伙伴们一个个才华横溢，或是能歌，或是善舞，我却丝毫没有半点羡慕之心。因为，我也有属于自己的光芒。
在录像机前，我的手不住地颤抖着，不自觉得攥在一起，后背不住地冒着冷汗。这是第一次参加如此重大的比赛，可是自己却没有任何经验，如何是好呢？万一一个马虎，功亏一篑该怎么办呢？假如有什么闪失……想到这里，我的双眼又紧紧地闭了起来。
可怕的比赛开始了，我手握着饱蘸浓墨的毛笔，却始终不敢落笔，半天，那雪白的宣纸上始终没有出现一个黑字。我紧抿着双唇，犹豫着，踌躇着，生怕失败。息而，耳边响起了母亲的叮嘱：“不试一试怎么知道自己不行呢？不要畏惧，不要退缩，做最勇敢的自己，相信自己，我有属于我的光芒！”这一刻，这句话，触动了我的心弦，让我受益匪浅。是啊，不经历风雨，怎知风雨猛烈？我顿时信心满满，提笔疾书，一个个整洁而又娟秀的字体印在了宣纸上，那么玲珑，那么秀气。
或许，你只是一株微不足道的小草，但是，你也有自己独特的光辉！
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如何让学生看到民族音乐的光芒
民族音乐是每个民族文化的重要组成部分，它以其鲜明的民族代表性，体现了不同民族的性格特征、心理素质、审美文化，具有强烈的心理凝聚力和民族认同感，是民族精神的象征。舒曼说过：“要留神听所有的民歌，因为它们是最优美旋律的宝库，它们会打开你的眼睛，让你注意到各种不同的民族风格。”因此，只有让学生接触并学习民族音乐，才能更全面地培养学生的审美和创造美的能力，使学生拥有完美的人格，让民族音乐在他们幼小的心灵上扎根。
一、提高自身素养，让民族音乐“授之有物”
在小学阶段音乐教材中，民族音乐占了“音乐欣赏”的绝大部分，通过对民族音乐的学习，了解祖国和世界各国各民族的音乐文化，既拓宽了学生的视野、丰富学生的音乐素养、强化爱国主义情怀，又能培养学生欣赏美和创造美的能力，更好地提高综合素质。
上面的目标，也对教师提出了新的要求：如何提高自身民族音乐教学的施教能力。教师除了在原有的基础上继续学习民族音乐理论知识、不同民族音乐的特点，熟悉各种民族乐器以及代表作品，此外，还必须加强自己全面的知识积累，因为民族音乐都是在漫长岁月的生活、生产实践中产生并积累形成的，在音乐中可以找到一个民族的风俗文化、人文风貌，这些对于民族音乐的教学都非常重要，了解和掌握得越多，才能更准确地把握民族音乐的内涵，也是进行民族音乐教学必须的准备。
二、创设良好条件，让民族音乐“授之有法”
1.创设情境，激发兴趣，使之想学。
相对于通俗音乐的浅显易懂，无数岁月的积累沉淀赋予民族音乐丰富的内涵，要让正处于认知初级阶段的小学生认识民族音乐、了解民族音乐，这就需要教师有效地激发学生的兴趣。
兴趣是一切学习的基本动力。对学生学习音乐来说，兴趣就是打开音乐圣殿的钥匙，也是孩子们遨游音乐世界的翅膀。通过创设情境，启发学生亲身体验或实际模仿的过程中，用直观形象的教学活动激发孩子们探究的兴趣，使之想学。对小孩子来说，学习音乐最大的难处就是声音是抽象的，无法给他们直观具体的形象；在这一过程中，多媒体技术的运用是非常重要的。多媒体技术中影、音的充分结合可以很好的弥补声音的这个缺陷，提供给学生视觉和听觉的双重体验，更加直观、生动。例如在教学《金孔雀轻轻跳》一课时，我用一块多彩的布围成一条漂亮的裙子装扮在身上，跟孩子们说：“今天老师要跳一段舞蹈，是学一种小动物的动作，请同学们仔细观察，猜一猜是什么动物？”音乐伴奏开始，我还没跳到一半，已经有很多学生争先恐后地回答是孔雀，甚至有一些学生已经迫不及待地站起来，伴随着音乐的节奏，兴致勃勃地舞动着……曲子放完，我提问：“大家都说老师学的是孔雀的动作，那么有哪些动作让你们觉得像孔雀呢？”学生们立即做出他们自己认为最像孔雀的动作，我适时加入优美的音乐，大部分同学都模仿我刚才跳舞的动作跳起来，在兴趣盎然的气氛中，多媒体设备上出现了漂亮的孔雀图片、美丽的傣族风光，以及杨丽萍的《孔雀舞》，这些生动直观的感知进一步激发学生对傣族音乐、傣族舞蹈浓厚的兴趣，也打开了学生求知的欲望，接下来的新歌教学，我的教和学生的学也变得特别融洽。优美的旋律，配上形象的舞蹈，学生们一下子就掌握了，这节民族音乐课收到了非常好的教学效果。
2.教唱上口动听的民歌旋律，使之易学。
“只有民族的才是世界的”。但浩如烟海的民族音乐作品即使是对于专门的研究学者来说都是一个非常繁复的课题。小学阶段的民族音乐将要求只停留在欣赏上，就是让学生多接触、多积累，要达到这一目标，教唱上口好听的民歌旋律是一个好方法。
每一册音乐课本都有一课《环球音乐之旅》，“音乐之旅”每到一个新的国家，我都会让学生先听这个国家最有代表性、最为人熟悉的旋律。例如英国的《友谊地久天长》、澳大利亚的《剪羊毛》、日本的《樱花》、韩国的《桔梗谣》等等，当这些脍炙人口的旋律响起时，就会有学生非常兴奋地说“这首歌我听过”、“这首歌我会唱”。对于小孩子来说，老师上课的内容如果是他们会的或者接触过的，都会令他们特别兴奋，这种兴奋的状态也会让其他同学不甘示弱；加上这些歌曲朗朗上口，旋律非常地吸引人，只需听几次同学们就基本会唱了，“又学会一首新歌”的这种成就感让他们学习情绪分外高涨，接下来再学习教材中其它的相关内容，也就变得事半功倍了。
3.自制简易乐器，使之乐学。
自制简易乐器，就是让学生自己动脑筋，用善于观察的双眼，结合生活实际，自己制作成可以发出声响的乐器（如在用过的塑料瓶子里装上米或沙子，就是一个简易的沙锤），这样不仅培养学生的创造性思维，还培养学生的动手操作能力。在民族音乐教学中，自制乐器伴奏对于非歌唱性旋律的学习非常有帮助。如欣赏民族管弦乐曲《金蛇狂舞》时，这一课的一个教学重点是引导学生敲击各种打击乐器，在课前准备时，我将学习的主动权交给学生，让他们自己寻找合适的材料制作打击乐器，上课的时候带到课堂上来。等到上课了，我惊喜地发现孩子们的想象力和动手能力超乎我的想象，带来了各式各样的`自制乐器，除了简易沙锤之外，还有用嘴吹可以发出声音的折纸，玻璃杯里装水可以敲出悦耳的声音……在欣赏《金蛇狂舞》时，我让学生分组设计节奏型，为旋律进行打击乐伴奏，这一环节课堂的气氛空前地热烈，同学们用着自己创造的“乐器”，敲打着自己设计的节奏，那种成功的喜悦让他们“玩”得不愿意停下来。这样一来，很难掌握的旋律，孩子们在自己的动手创造中记住了。
三、播种爱国情愫，让民族音乐“授之有道”
我国是一个多民族且历史悠久的文明古国。五千年的历史长河，我们的祖先在生活、生产实践中创造了丰富多彩的民族音乐，其独有的民族气质和民族精神，成为中华民族深远文化中璀璨夺目的明珠。让学生在感受音乐美的同时，我们还应该强化学生的爱国主义情怀，增强学生的民族自豪感。
例如在教学江浙一带民歌时，我首先播放《茉莉花》的音像资料：雅典奥运会闭幕式中我们中国女孩演唱的《茉莉花》。学生看完之后，我告诉他们：“每一次的奥运会闭幕式中都有一个环节：让下一届奥运会的主办国在二十分钟的时间里，将自己国家展示给全世界；也就是说在这个环节中表演的节目都是最有代表性的。”《茉莉花》这首民歌旋律优美、委婉，是中国音乐的经典之作，乃至全世界都广为流传。只要外国朋友提到中华民族音乐，就会想到《茉莉花》，它已经成为中国音乐的代名词。
好的民族音乐作品会带动学生学习的积极性，主动去学习积累相关的知识，同时相关知识的积累，也对学生音乐感受力和鉴赏力的提高起到了推动的作用，两者是相辅相成、缺一不可的。民族音乐的欣赏学习，可以让学生了解和热爱世界和祖国各民族的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。我们应让民族音乐这朵世界音乐奇葩在学生心中盛开，让它绽放出更加绚丽的光彩。
雷锋精神永放光芒小学生作文
雷锋，大家都知道，十分喜欢帮助别人，可年纪轻轻就去世了，可雷锋的精神永放光芒。
有人说，为什么社会上还有雷锋，雷锋不是已经去世了吗？谁是雷锋呀？原来我还不知道这些问题的答案，可现在我知道了。只有你有一颗乐于助人的心，你就是雷锋，雷锋虽已去世，可雷锋精神永放光芒，雷锋就是那些喜欢帮助别人的人。
同学们，如果我们心怀爱心，坚持做好人好事，那么我们就是小雷锋。
我有属于我的光芒六年级学生作文
我喜欢朗诵，每天都会练习，每天我都会读上几首诗。有时候，我会在学校里参加朗诵比赛；有时候，我会在舞台上表演，有时候，我会在班级中讲故事……总之，朗诵是我的爱好之一。每当我一开口，我就会感觉非常开心，在舞台上，我能更好地锻炼自己，也能更好地展示自己，每当我获了奖，主持人报出来时，我就会感到无比的快乐和幸福。
我不仅仅喜欢朗诵，我还特别喜欢弹钢琴。或许别人会说，钢琴多枯燥乏味啊，有什么好弹的！但我觉得，它给我带来了快乐。每当我的手指触碰到琴键，内心就会感到无比舒畅，感到无比快乐！钢琴我已经考到4级了，现在还在准备6级的考试内容。当4级考出时，我非常激动，开心地都快跳起来，感觉自己像一位钢琴家。
朗诵和钢琴，让我感到无比快乐，它是属于我的光芒！
金色的年华小学生作文都市小说金色的年华
曾经的金色年华，经过岁月的磋砣，洋溢在他的脸上还是带着当年的微笑，透过那对历经沧桑的瞳孔，折射出了当年那些个风姿绰约少年。那年，他们都还很年轻，带着各自的喜怒哀乐聚到一起，彼此分享世间的酸甜苦辣。
命中注定他们终将成为生命的过客，即使今后重缝于某个街角，也只是擦肩而过罢了。所有的无悔只因你们在我生命的长河中留下过足迹，所有的都弥足珍贵。每当谈及和你们一起的日子，那爽朗的笑声就会在耳畔久久回荡，此刻觉得自己其实很幸福。
孤哀也好，作乐也罢！那泛黄的一叶经不起蹂躏，不再留恋。现今要做的就是好好珍惜身边的每一个人，让他们不至于从身边溜走，他们是会陪伴我们走过一生，一辈子。
那是我们一生一次的青春，我们的金色年华，在这里我们相遇，一生有你们，真好！
初生的太阳光芒四射中学生作文
在云南哀牢山的旅途中，我有幸认识了一个茶老板，他是我们的向导。也是摄影的发烧友，在他的带领下，我们驾车驰骋哀牢山的山水间，置身于美妙绝伦山花、藤条、古树、小溪的世外桃源画卷中，寻找着春天和古茶道的足迹，每遇一处好风景，他比我们还兴奋，停下车招呼我们拍照。
当我们在桃花盛开的小山庄住下的时候，茶老板还捡到一个独自一人闯哀牢山小姑娘。据说还是昆明的一名大学生呢。看到这个满脸愁容柔弱的小姑娘，为人父母的我们心里满是问号，都在担心，怎么可以让她一人在山上独闯呢?多危险啊!在茶老板的力邀下，小姑娘加入了我们哀牢山的行程。晚上，在听完山庄老板讲哀牢山的典故后，我们相约第二天一起看日出。
第二天一早，茶老板驱车把我们带到山口。此时，东方渐渐地泛白，红河谷的水气升腾起来，哀牢山形成了一道天然屏障，水气上升到半山腰后受高山寒流阻击，积成了气势磅礴的云海，山下的梯田也逐渐清晰，近处山村的炊烟袅袅升起，雄鸡在屋顶高唱着：新的一天开始了。梯田放满了水，像一片片镜子，将天空变幻的色彩倒映在水面上，随着天上色彩的变化，水田的颜色也随着发生变化。而梯田田埂流畅圆滑的线条和拾级而下的田阶，据说是是哈尼人按在大山上的“指纹”。梯田向下，向远处延伸，直到峡谷的下端，直到那云雾荡漾飘拂的谷底。大家都屏住呼吸，密切注视着天边云彩的变化，注视着整个画面的光线和色彩的变幻，没有别的声音，只有照相机清脆的快门声在“咔嚓，咔嚓”地响，随着太阳逐渐升起，那谷底的.云雾感受到阳光的暖气也缓缓的往上升腾。漫山的盛开桃花染上了一层靓丽的橘红色，梯田的色彩也跟着天上云彩的颜色发生变化，从青紫逐渐变成了橘红。紧接着又是一串清脆的快门声。
我们从头到尾感受了日出的全过程，感受着心灵与自然最亲密的接触，感受着哀牢山脉呼吸和那种略带青草和牛粪气味的空气。最壮观的一幕已经结束，最美丽的瞬间已经体味，天地又恢复了平淡。
和小姑娘分手的时候到了，我们互道珍重分赴各自的目的地，路上，收到了小姑娘的短信：我已回到昆明，非常感谢你们!这世界还是好人多，路，我会继续的走下去的!这短信，让大家心里都松了一口气。
同行的一个朋友和我谈起茶老板时，实在令我大吃一惊，眼前活跃、豁达、健谈的茶老板，是越战受过重伤的老兵;而且身患癌症，经历了4次全麻，2次半麻手术。我回味着一起看日出的两个人：茶老板——一个身患重疾，时刻准备和死神打交道的人，却坦荡轻松的生活着，时刻带给我们欢乐和温暖;另一个拥有青春和美丽的女孩，却在人生的道路上徘徊。我想，当在哀牢山观看日出时，他们心中都会升腾着一轮希望的朝阳!
我突然感悟到，我们短暂的一生就如这日出日落一样，时起时落。每个人一生都有过绚丽的朝霞，但更多的是平淡无奇甚至艰难的时光。生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常搞不清楚。我们经常感叹的是生命的脆弱：考试失败、晋级受挫、恋人移情、股市下跌.......等等，甚至很多微不足道的事情，都可以令人失望、沮丧，从而导致生命危机。但也有一种人，人间的痛苦和不幸好像都冲他而来，他痛苦过，却承受了，依然坦然面对，不轻言放弃，自尊、自爱、自强、自重，把痛苦和不幸作为的历练，更已升华自我的的方式超越了痛苦和不幸，走着自己的人生路。因为他每天给自己一个新的太阳，新的希望!
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如何让学生看到民族音乐的光芒
太阳总是在有梦的地方升起，月亮也总是在有梦的地方美丽。有了梦想的心灵就会青春常驻，有了梦想的眼睛就会高瞻远瞩。为了追梦，我们集聚宝中，为了追梦，我们宝中也迎来了它的又一个开放周。
开放周就是展示我们风采的一周。开放周就是宣扬我们宝中精神的一周。开放周就是塑造我们宝中形象的一周。
开放周实质就是公开的一周。开放周里会有很多人来参观我们学校，有教师，有家长也有学生。这一周实际是我们宝中生活透明化的一周，会有人来观摩我们的课，会有人来参观我们学校的硬件设施，也会有人来和我们交流，来了解我们学校教学和我们学习的情况。这一周是我们半封闭式管理和社会的一个交点。从我们中国的发展来看，自我们实现改革开放以来，我们的经济、科教及各个方面得到了飞速的发展，同样的，借助于开放周，借助于这个和外界交流沟通的机会，我们宝中也将芝麻开花节节高。
宝中是一个五彩缤纷的舞台，而我们也就是那舞台上翩翩起舞的舞者。舞者是关注的焦点，舞者也是精神的创造者，舞者更是风采的展现者。
同学们，展宝中风采，让我们用最饱满的激情，迎接开放周的到来；展宝中风采，让我们改掉所有的'陋习，展现出我们最完美的一面；展宝中风采，让我们用最洋溢的热情，最璀璨的笑脸，最自信的心情迎接客人的到来。
宝中是一颗璀璨的明珠，让我们携起手来，用我们的实际行动使那些光芒更加璀璨……我的演讲完毕，谢谢大家！
我有属于我的光芒六年级学生作文
即使我是一颗渺小的星星，我也愿成为星空中最明亮的那一颗；即使我是一个贝壳，我也愿成为最漂亮的那个；其实我是一只毛毛虫，我也愿早些成为蝴蝶，飞翔在百花从中。
我不愿做绿叶，我愿成为一朵最美丽的花朵，在绿叶之中悄然绽放，我，有属于我的光芒。从小，我就在练习舞蹈，小时候当看见舞者们，总会不由自主地投来赞许的目光，从那以后，我就踏上了我的舞蹈生涯。起初，我总因为舞蹈上的一点小事，而闹着不学了，可妈妈告诉我：“一件事，要做就得做到底，别半途而废了。”我并不理解，只顾闹着不学，多少年来，我都坚持下来，我总认为我妈不好，也许只有兴趣，才能成为唯一的动力吧。可我错了，当我第一次站在舞台上迎来观众一阵又一阵的掌声，我的心中浮出淡淡的微笑，我坚持下来了，我坚持下来，两行冰冷泪顺着双颊，不知不觉得流下，多少年汗水，多少年的付出，换来的这一切，我成功了，我成功了！我有属于我的光芒，在舞台中央，我的光芒赢得观众的认可。
我也许没之前那么自卑，从前我在做事之前总是不太相信自己，可我知道，现在，我总是告诉自己，我能行！遇到怎样的坎坷，我总会微微一笑，咬咬牙就过去了，属于我的光芒永远散发着，舞蹈我已考到九级了，我不愿放弃，属于我的光芒仍然闪闪发光。
一个女孩仍不愿放弃地舞蹈着，她坚信着，我，有属于我的光芒。