入党申请书的撰写应该注重语言的简练明了，内容的连贯性和逻辑性。入党申请书要突出申请人对党的认识和理解。接下来是一些入党申请书的精彩片段，希望能激发大家的写作灵感和创新思维。
负面清单承诺书格式篇一
为严格执行《普通中小学管理基本规范》，贯彻落实兰山区教体局关于转发《教育厅关于认真纠正和查处普通中小学违规办学行为的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，政务处、教务处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事求是、有效地开展。
在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行国家节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。
1.严格控制学生早晨到校和在校时间。
为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行教体局统一下发的农村中小学作息时间，走读生到校时间不早于7:00，学生不准提前到校。
2.严格控制学生中午活动时间。
中午安排值班教师轮流值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
3.严格控制学生放学清校时间。
我校严格按照四季作息时间表执行放学时间，放学时间一到学校值班教师督促学生马上离校回家，所有教师均不得组织任何形式的课外活动。
1.严格控制作业时间。
我校学生书面家庭作业总量都控制在1.5小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。
2.提高作业布置质量。
坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3.严格作业批改要求。
坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4.规范作业管理。
加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
学校按照教体局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照教体局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。
形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团队活动督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
通过对全校各年级办学行为的自查，仍发现以下问题：
1.因人数多，活动空间小，活动项目集中，存在大课间活动不太规范的现象。
2.存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。
学校严格按照《z省普通中小学管理基本规范》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发现问题及时改正。今后学校继续本着让学生全员参与活动的宗旨，不断丰富和规范大课间各项活动；另外由于客观原因需要调课的，须报请学校教务处批准，由教务处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教务处留存）。
学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教务处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况，并将一些典型的违反规定的做法继续采取一票否决制。
负面清单承诺书格式篇二
自2020年起，我国逐渐实施“负面清单”制度。其目的是为了保护国家安全、国民经济利益和社会公共利益，规范市场主体行为。我也在过去的一年中不断学习与实践“负面清单”相关的政策法规，通过这个过程，我有了一些心得与体会。
第二段：具体介绍“负面清单”的含义
所谓“负面清单”，就是列举出一系列禁止或者限制市场主体从事的行业、业务或者某些行为，例如不允许外国企业参与特定领域的商业活动。这一制度突出了国家和社会的主导地位，也为我们的经济发展带来了一些挑战。但是，从整体的角度来看，这是一种积极的制度设计，对整个社会来说，有益而无害。
第三段：思考“负面清单”对于我国经济的意义
众所周知，经济的发展需要诸多条件，包括协同合作、市场公平以及资源优势利用等等。通过明确地列举禁止或者限制的行为、业务或者行业，我们可以增强市场的配置效率，形成良性的竞争环境，推动经济的加速发展。这就可以从几个方面来解释当前“负面清单”能够给我国经济带来的积极效应。
第四段：探讨“负面清单”带来的挑战
当然，一项政策的推动与实施必然会遇到许多困难和挑战。熟悉“负面清单”制度的人们更清楚地知道，在该制度推行初期，市场主体仍会存在某些违规行为，这是无法避免的。此外，由于“负面清单”制度都是在实践中不断总结而来的，因此存在很大的慢慢调试的可能。所以，我们需要遵守政策的规定，加强业务模式的调整，以便更好地适应这一新的市场环境。
第五段：“负面清单”对于未来的意义
无论如何，“负面清单”是一项对于中国的重要的制度创新。随着时间的推移，它将会逐渐从各种方面对我们的社会生活和经济发展产生持久的影响。我们不能指望它在一两年之间就能带来九转十八弯的变革，但是，我们可以期待它能够引导我们实现共赢，同时保障我们的战略安全，从而使中国成为一个对世界发挥更大贡献的大国。
负面清单承诺书格式篇三
负面清单是指一种具体的行政手段，通常由国家或地方政府发布，明确限制或禁止某些行为或活动。负面清单的发布可以有效规范市场秩序、保护消费者权益、维护社会安全，减少一些负面问题的发生。然而，负面清单并非银弹，不能解决所有问题，其实施效果也有待考察。
第二段：负面清单对市场意义及存在的问题
市场是一个自发性的协作过程，企业、消费者和政府等主体之间存在各种利益制衡的关系。负面清单从一定程度上削减了市场主体的自由度，限制了市场经济的自发性，这并不是最理想的状态。因此，负面清单存在一些问题，例如清单条款可能不够完备，某些行业不被考虑在内，这可能导致一些实际负面问题的发生。同时，负面清单实施难度大，如何制定出合理的清单，如何执行清单，等一系列问题也随之而来。
第三段：负面清单对消费者的作用及存在的问题
负面清单对消费者而言一方面能明确行业规范，保护消费者权益，避免被某些非法行为损害；另一方面，一些过于保护消费者的条款可能对消费者并不友好，限制消费者自由选择的范围，成本也可能转嫁给消费者，导致一些商品价格上涨等问题。
第四段：负面清单对企业的作用及存在的问题
负面清单对企业而言，一方面明确了行业规范，杜绝了违法行为，让企业在合理竞争的基础上发挥自身优势；然而在另一方面，负面清单可能给企业带来额外的成本，一些合理生产的企业被不合理规定排斥在市场之外，一些企业被给予不公平的待遇等问题也可能存在。因此，在制定负面清单时，需要平衡各方面的利益，确认特定对象和不良行为范围及其标准，充分发挥市场力量，充分尊重市场主体的自由。
第五段：个人心得体会及展望
作为普通市民，负面清单可以在一定程度上保护我的权益，避免落入一些陷阱，也使我更加清楚明白消费的内容；但同时我也希望这个清单能更加细致全面，更加普及和易于理解，让我更好地把握市场。
展望未来，随着经济社会的不断发展，市场经济的自由性和活力性得到不断提升，对负面清单的要求也会越来越高。未来的负面清单需要重点关注市场主体的利益，注重调动市场力量，强化行政、法律等各方面手段的有机配合，让市场能动性得到最大的保障，促进市场经济的持续稳定发展。
负面清单承诺书格式篇四
在金融领域，负面清单制度作为一种风险防控措施被广泛应用，是中国金融监管实践的重要创新。近年来，负面清单制度以其独特的优势，成为推动金融发展的重要手段。针对六项负面清单，我深入学习贯彻，通过工作实践得到了一些体会和收获。
首先，六项负面清单要求金融机构在进行各种业务活动时要遵循的基本原则，这反映了金融监管的科学性和现代性。事实上，随着金融体系的不断完善和市场化程度的提高，风险管理已经成为金融机构自身具备的能力和应尽的责任。负面清单要求金融机构坚持稳健经营原则，加强内部控制和风险管理，充分保障金融业务的合规性和风险可控性。通过这样的机制和要求，金融机构可以规范自己的行为，提升自身管理和服务能力，更好地满足市场需求。
其次，六项负面清单不仅是对金融机构的规范，也是对金融市场的约束，是推动市场化改革的重要手段。负面清单的推广和实施，有助于加强市场竞争，阻断市场不正常行为的存在，提升市场的公平性和透明度。它对金融市场的运作提出了更高的要求，要求市场参与者在交易中遵循诚信原则，坚持公平竞争，不得扰乱市场秩序。这对于保护投资者合法权益、提升市场风险防控能力具有重要意义。
再次，六项负面清单的制定和实施，为金融创新提供了积极的引导和约束。负面清单的出台，使得金融机构和市场在创新产品和业务办法时，更加有章可循，有效避免风险。不仅如此，负面清单还为金融创新提供了安全保障，通过了解和防范已知风险和市场习惯，有助于降低市场的不确定性，并激发市场参与者的创新活力。
此外，六项负面清单能够充分体现金融监管的智慧和前瞻性。负面清单的制定和实施需要监管机构对市场情况和金融业务进行深入研究和分析，对各种风险进行科学评估和定级，形成相应的管控措施。这种智慧和前瞻性的监管风格，可以帮助监管机构更好地评估金融市场风险，把握金融创新的方向，制定更加科学、合理的监管政策和措施。
最后，六项负面清单的实施取得了显著成效，但也存在一些问题和挑战。在执行过程中，还有一些金融机构对负面清单理解和遵守不够到位，可能存在一些违规行为。同时，负面清单制度的完善和更新也需要与社会条件、科技变革等因素相适应。为此，我们需要继续加强对负面清单的宣传和解读，提高金融机构的遵规意识和能力，对负面清单进行动态调整和优化，确保其适应金融市场的发展需求。
综上所述，六项负面清单体现了金融监管的科学性和现代性，对金融机构、金融市场和金融创新具有积极的引导和约束作用。我们需要进一步加强对负面清单的理解和实践，确保其对于金融风险控制和市场稳定的效果。同时，也要不断完善负面清单制度，适应金融市场的发展需求，推动金融监管和金融创新相互促进，为金融发展提供更加安全、稳定的环境。
负面清单承诺书格式篇五
概述：
前期主要需要：融资主体基础证件，财报，审计报告，信贷底层资产，能提供的融资措施，也就是融资需求表。
以下为参考准备材料：
1、基础资料
（1）营业执照；
（2）组织机构代码；
（3）税务登记证；
（4）验资报告；
（5）公司章程；
（7）公司股权架构及主要股东背景；
（8）公司组织架构图及各部门职能介绍；
（9）公司实际控制人及主要团队成员简历；
2、业务运营资料
（1）行业、主要竞争对手情况；
（2）业务流程；
（3）公司各类型资产余额分布；
（4）风险管理及内控机制，包括但不限于以下内容：
--授信的政策、决策程序，风险控制措施，权限划分；
--风险监控、预警及应急机制；
--不良资产的清收、处置措施；
3、财务资料
（1）最近三年审计报告（证券、期货从业资格会计师事务所出具）及最近三年财务报表；
（2）公司对外融资情况；
（3）公司现有债务分布情况；
（4）公司对外提供担保等或有负债情况；
（5）公司及子公司（合并口径）银行授信情况。
4、本次abs产品情况（产品概况、分档产品规模、期限等情况）
5、基础资产情况：
--资产形成过程；
--风控措施；
--逾期率、可回收率、损失率；
负面清单承诺书格式篇六
xx第二中学陶xx通过此次师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是为人师表最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析汇报如下：
1、加强学习依法执教。首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的'利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学校和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。
总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。
负面清单承诺书格式篇七
原文：
一、以地方政府为直接或间接债务人的基础资产。但地方政府按照事先公开的收益约定规则，在政府与社会资本合作模式（ppp）下应当支付或承担的财政补贴除外。
解读：按照本条规定，除了项目企业采取ppp模式形成的基础资产可以设计成资产证券化产品以外，其他“以地方政府为直接或间接债务人的基础资产”就不能再做成资产证券化产品了。ppp模式下项目收入来源主要有三种：一种是政府授予项目业主特许经营权方式，社会资本业主将项目建成并负责运营，运营收入来源主要为使用者付费形式，运营期满后移交政府；一种是社会资本项目业主负责将项目建成并运营，运营收入来源为政府付费购买；另一种是社会资本项目业主的收入来源为使用者购买与政府财政补贴结合形式。上述采用ppp模式建成后收入来源现金流稳定持续可靠，采特许经营权方式建成运营的项目收入属于项目业主资产收益类的基础资产；而运营收入依靠政府付费购买或者政府财政补贴方式形成的基础资产属于项目公司的债权类资产，均可以做成资产证券化产品。
“以地方政府为直接或间接债务人的基础资产”是指以下情形：一是政府融资平台公司或下属子公司项目收入来源直接依靠地方政府财政资金支付，即项目（公司）是债权人，地方政府是该项目（公司）的债务人。根据国务院关于清理整顿、分类管理各级政府投融资平台的指示精神，此类平台形成的债权类基础资产不能通过发行资产证券化产品形式筹集资金，如政府投融资平台公司采用bt模式建成后，其合作相对方形成的债权类基础资产，政府就是直接债务人；另一类主要是指地方政府为政府融资平台公司担保或者承诺为其债务兜底而形成的或然负债，此时政府就是间接债务人，若地方政府融资平台的合作相对方以其对地方政府融资平台的债权为基础资产发行资产证券化产品则属于本负面清单管理之列。
下面以原始权益人以对政府的bt 债权资产作为基础资产发行资产证券化产品结构图加以说明：
原文：
二、以地方融资平台公司为债务人的基础资产。本条所指的地方融资平台公司是指根据国务院相关文件规定，由地方政府及其部门和机构等通过财政拨款或注入土地、股权等资产设立，承担政府投资项目融资功能，并拥有独立法人资格的经济实体。
解读：“以地方融资平台公司为债务人的基础资产”是指与地方融资平台的合作方为债权人，地方融资平台为债务人而形成的债权类基础资产。此类基础资产的原始权益人是民间社会资本法人，其以对地方融资平台的债权为基础资产发行资产证券化产品。因此类政府融资平台属于国务院相关文件中清理整顿、分类管理范围，其最终地位取决于融资平台公司业务范围是公益性还是自营性，若属于公益性（如政府保障房建设等），政府最终为平台公司的债务兜底，此类基础资产就可以发行资产证券化产品；而自营性平台公司则在经营上自负盈亏，其在和社会资本合作过程中形成的债务是自营债务，政府不存在为此类融资平台公司财政支付和财政补贴责任，由于未来现金流不稳定持续，故不能发行资产证券化产品。
原文：
三、矿产资源开采收益权、土地出让收益权等产生现金流的能力具有较大不确定性的资产。
解读：矿产资源开采收益权更多属于项目资产收益权，其收益受制于国际国内两个市场的波动影响，现金流收益不稳定；土地出让收益同样受房地产市场波动影响太大，现金流收益不确定，也不是资产证券化的适格基础资产。这两类基础资产现金流还均缺乏可预测性，受外在市场环境影响太大。不过，上述资产虽不好实施资产证券化，却可以进行准资产证券化——采取集合资金信托计划的方式融资。
原文：
四、有下列情形之一的与不动产相关的基础资产：
1、因空置等原因不能产生稳定现金流的不动产租金债权；
2、待开发或在建占比超过10%的基础设施、商业物业、居民住宅等不动产或相关不动产收益权。当地政府证明已列入国家保障房计划并已开工建设的项目除外。
解读：这是指不动产证券化（reits）。一般认为，不动产证券化的基础资产最恰当的是已经建成的商业地产与工业园区出租人出租不动产使用权而产生的租金债权；至于在建的不动产一般认为不是恰当的证券化的基础资产，因此该条款才规定将“待开发或在建占比超过10%的基础设施、商业物业、居民住宅等不动产或相关不动产收益权”列入负面清单。而将国家建设的保障房纳入准许证券化的基础资产范围，笔者的理解仍然是基础资产现金流的稳定性、可持续性与可预测性。一般在建商业地产与工业地产的资金来源不外乎由开发商的少部分自有资金、银行贷款与地产的销售收入三类资金组成，而若通过不动产证券化募集资金用于项目建设，其还款来源不外乎是房地产项目的销售收入，但房地产销售受市场因素与政府宏观调控影响较大，政府保障房由于在建设期间资金来源有保障，建成后销售收入受市场影响较小，现金流稳定持续，故被排除在负面清单之外。
原文：
五、不能直接产生现金流、仅依托处置资产才能产生现金流的基础资产。如提单、仓单、产权证书等具有物权属性的权利凭证。
解读：提单、仓单与产权证书等之类的权利凭证，一般认为属于准物权，本身不能产生现金流，需处置后才能有收益，且只能一次性而不能分割处置，不是资产证券化的适格基础资产。
原文：
六、法律界定及业务形态属于不同类型且缺乏相关性的资产组合，如基础资产中包含企业应收账款、高速公路收费权等两种或两种以上不同类型资产。
解读： 根据《证券公司及基金管理公司子公司资产证券化业务管理规定》第三条 “本规定所称基础资产，是指符合法律法规，权属明确，可以产生独立、可预测的现金流且可特定化的财产权利或者财产。基础资产可以是单项财产权利或者财产，也可以是多项财产权利或者财产构成的资产组合。”至于基础资产能否是不同类型且缺乏相关性的财产权利或者财产构成的资产组合，规定中无相应明确条款。试想：某原始权益人企业既有应收账款类债权资产，又有收益权类的资产，若将其两类业务不同，法律权属相异的基础资产打包在一起发行证券化产品，则至少会出现以下问题——一是违反基础资产的法律权属明确原则。权属明确的含义只能指基础资产归属于一种权属，而不能够是债权与资产收益权两种权属的混合。二是资产池现金流的归集风险增大。基础资产产生的现金流统一归集到专项计划托管账户中，若该账户中既归集有债权类资金，又归集有收益权类资金，则两类资金会发生混同，对账户监管不利，容易引发财务与法律风险。三是信用增级措施触发条件与操作流程不同，债权类资产经营现金流更多受到个别债务人自身经营情况的影响，收益权类资产经营现金流更多受到外部市场环境影响，二者并不兼容。将“法律界定及业务形态属于不同类型且缺乏相关性的资产组合”的基础资产纳入负面清单是正确的选择。
原文：
七、违反相关法律法规或政策规定的资产。
解读：不赘述。
原文：
八、最终投资标的为上述资产的信托计划受益权等基础资产。
解读：将上述已纳入负面清单基础资产转化为信托受益权等基础资产，再将该信托受益权作为基础资产进行证券化，则属于基础资产的再证券化，是更加抽象的远离原始基础资产的资产证券化衍生产品，当属禁止之列。当然，如果是以未纳入负面清单基础资产转化为信托受益权等基础资产，再将该信托受益权证券化自然是允许的。
以下是以信托计划收益权作为基础资产实施资产证券化的交易结构：
负面清单承诺书格式篇八
xx中学 xxx
一、违规公务接待问题
1．不存在将非公务活动纳入接待范围；不存在要求将休假、探亲、旅游等活动纳入公务接待。
2．不存在超标准接待，不存在组织旅游和与公务活动无关的参观、考察。
3．不存在组织到营业性娱乐、健身场所活动，不存在安排专场文艺演出。
4．不存在以任何名义赠送礼金、有价证券、纪念品和土特产品等。
5． 不存在在公务活动中接受违反规定的吃请。
6．禁止各级各部门异地间无实质内容、没有特别需要的一般性学习交流、考察调研，禁止重复性考察。
7．对无公函的公务活动和来访人员一律不予接待。
8．不存在在机场、车站、码头和辖区边界组织迎送活动，不存在张贴悬挂标语横幅，不存在安排群众或学生迎送，不存在献鲜花，不存在铺设迎宾地毯。严格控制陪同人数，不存在层层多人陪同。
9．不存在超标准安排接待住房，不存在添置豪华设施，不存在增配高档生活用品，不存在额外配发洗漱用品。
10．到基层开展公务活动由接待单位协助安排用餐的，不存在由接待单位承担应由个人承担的伙食费。
11．不存在提供鱼翅、燕窝等高档菜肴和用野生保护动物制作的菜肴；不存在使用私人会所和高档消费餐饮场所。12．除外事、重要商务规定允许以外，州内公务接待一律不上烟、酒。
13．工作时间不得饮酒。
14．公务接待的出行活动应当轻车简从，安排集中乘车，合理使用车型和车辆数量，严格控制随行人员和车辆。
15．公务接待费用应当全部纳入预算管理，单独列示，不得超预算支出接待费用。
16．严格执行公务接待标准，实行接待费支出总额控制制度。17．不存在在接待费中列支应当由接待对象承担的差旅、会议、培训等费用；对未经批准或超范围、超标准的费用不予报销。
18．不存在以举办会议、培训为名列支、转移、隐匿接待费开支。19．不存在向下级单位及其他单位、企业、个人转嫁接待费用。20．不存在在非税收入中坐支接待费用，不存在借公务接待名义列支其他支出。
21．公务活动结束后，接待单位应当如实填写接待清单。接待清单包括接待对象的单位、姓名、职务和公务活动项目、时间、场所、费用等内容。接待费报销凭证应当包括财务票据、派出单位公函和接待清单。
二、违规公款吃喝问题
22．严禁同城各单位之间以工作联系、交流等名义用公款相互吃请。
23．严禁以工作餐等名义在机关食堂、内部接待场所等变相吃请。24．严禁以加班、误餐等名义违规公款吃喝。25．严禁借节日之机用公款搞相互走访、宴请等活动。26．严禁外出参加会议、考察和学习培训期间用公款吃请。27．严禁以同乡会、校友会、战友会等各种联谊活动名义用公款吃喝。
28．严禁接受下属单位、企业、管理服务对象以及可能影响公正执行公务的吃请。
29．不存在参加在私人会所或高消费娱乐场所安排的吃请。30．不存在参加违反纪律规定、违背公序良俗、可能损害党员干部队伍形象的饭局。
31．不存在参加企业或可能影响公正执行公务的年饭。
三、违规发放津补贴或福利问题
32．严禁违反规定自行新设项目或者继续发放已经明令取消的津贴补贴。
33．严禁超过规定标准、范围发放津贴补贴。
34．严禁违反有关公务员奖励的规定，以各种名义向职工普遍发放各类奖金。
35．严禁在实施职务消费和福利待遇货币化改革并发放补贴后，继续开支相关职务消费和福利费用。
36．严禁违反规定发放加班费、值班费和未休年休假补贴。37．严禁擅自提高标准发放改革性补贴。
38．严禁超标准缴存住房公积金，变相发放职工福利。39．严禁以有价证券、支付凭证、商业预付卡、实物等形式发放津贴补贴。
40．严禁违反规定使用工会会费、福利费及其他专项经费发放津贴补贴。41．严禁私设“小金库”发放津补贴或福利。
42．严禁借重大活动筹备或者节日庆祝之机，变相向职工普遍发放现金、有价证券或者与活动无关的实物。
43．严禁借以名种名义突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物。44．严禁违反规定向关联单位（企业）转移好处，再由关联单位（企业）以各种名目给机关职工发放津贴补贴。
45．严禁利用职务上的便利或者职务影响，违反规定在其他单位领取津贴补贴。
46．严禁以单位内部评先表优、单项工作考核等方式额外给干部职工发放奖金和福利。
47．严禁违规报销、支付、补助、发放应由个人承担的电话费、通信费等。
四、违规收送礼品礼金问题
48．严禁接受管理和服务对象或与行使职权有关的单位和个人的礼金、有价证券、支付凭证和贵重物品。
49．严禁在公务活动中收送烟、酒、茶、玉、土特产等。50．严禁违规收送“红包”，或者用微信等方式收送“红包”。51．严禁在各类评比检查时违规收受被检查单位赠送的礼金、商业预付卡、礼品和土特产品等。
52．严禁收受个人明显超出正常礼尚往来范围的礼品、礼金、消费卡。
53．严禁借节日之机用公款购买、发放、赠送礼品和各种购物卡。54．严禁借举办活动发放各类纪念品。
55．严禁用公款购买、印制、邮寄、赠送贺年卡、明信片、年历等物品。
56．严禁用公款购买赠送烟花爆竹、烟酒、花卉、食品等年货节礼（慰问困难群众职工不在此限）。
五、违规配备使用公车问题
57． 严禁超编制、超标准配备使用公务用车。
58．严禁挪用社保基金和救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济以及工程项目资金或其他专项资金购买公务用车。
59．不存在接受企事业单位和个人赠送的车辆。
60．不存在违反用途使用或固定给个人使用执法执勤、应急、机要通信等公务用车。
61．不存在将公务用车用于婚丧嫁娶、旅游、扫墓、钓鱼、接送家属上班上学、购物、探亲访友等非公务活动。
62．不得利用职权借用、占用下属单位或其他单位和个人车辆。63．不存在向下属单位或企业调换车辆、摊派资金购买车辆。64．不存在将公务用车注册登记在下属单位、企业或私人名下。65．不存在对外出租、出借公务用车。
66．不存在为公务用车增加高档配置或豪华内饰。
67．除涉及国家安全、侦查办案等有保密要求的特殊工作用车外，按规定保留的车辆应统一喷涂标识。
68．严格执行车辆回单位停放制度，节假日期间除特殊工作需要外应当封存停驶车辆。
69．不存在既领取公务交通补贴又违规乘坐公务用车。70．不存在以交通补贴名义变相发放福利。
71．严禁以任何方式为各级领导干部变相违规保留相对固定用车。72．严禁在公务交通补贴保障区域内的普通公务活动中使用应急公务用车。
73．严禁在非执法执勤性质的一般公务活动中使用执法执勤用车。74．严禁公车私用。
75．严禁用公车油卡给私车加油。
六、公款（国内）旅游问题
76．严禁用公款组织游山玩水、安排私人度假旅游。
77．严禁以考察、学习、培训、调研、研讨等公务活动巧立名目用公款旅游或变相公款旅游。
78．严禁打着红色经典、革命传统教育等幌子用公款旅游或变相公款旅游。
79．严禁以招商引资、洽谈项目、签约等为名，组织相关人员用公款旅游或变相公款旅游。
80．严禁参加服务对象或下属单位（企业）组织的国内旅游。81．严禁虚列支出套现支付旅游费用。
82．严禁转嫁到下属单位或中介机构、协会、企业等单位报销旅游费用。
七、公款出国（境）旅游问题
83．不存在把出国（境）作为个人待遇、安排轮流出国（境）。84．不存在安排照顾性和无实质内容的一般性出访和考察性出访。85．严禁集中安排赴热门国家和地区出访。86．严禁以各种名义变相公款出国（境）旅游。
87．不得违反规定乘坐民航包机，不得乘坐私人、企业和外国航空公司包机。88．不存在安排超标准住宿和用车，不得擅自增加出访国家和地区，不得擅自绕道旅行，不得擅自延长在国外停留时间。
89．无出国（境）经费预算安排或者超过出国（境）经费预算的不予批准，确有特殊需要的，按规定程序报批。
90．严禁将公用经费、非出国经费预算资金用于因公出国（境）开支。
91．不存在接受或者变相接受企事业单位资助，或者向同级机关、下级机关和下属单位摊派、转嫁因公出国（境）费用。
92．因公临时出国（境），不得组织无实质内容的调研、会议、培训、庆典、机构挂牌、开工仪式和内部慰问等活动。
93．出国（境）期间，不得与我国驻外机构和其他中资机构、企业之间用公款互赠礼品或者纪念品，不得用公款相互宴请，不得接受超标准接待和高消费娱乐，不得接受礼金、贵重礼品、有价赠券、支付凭证等。
94．严禁通过中介机构联系、购买或出具邀请；严禁通过中介机构安排在外公务行程；严禁通过中介机构代办出访任务报批手续，甚至伪造邀请函报批。
95．严禁组织“团外团”；严禁拆分团组、分头报批。96．严禁派员为出访团组打前站。
97．严禁参加社会组织或中介机构组织的出国(境)学习考察旅游。98．严禁参加由外方资助的背景复杂、专题敏感的出国（境）培训。
99．严禁在申请因公出访任务的同时，向公安部门申办（因私）护照或大陆居民往来港澳地区通行证及签注，向外国驻华使领馆申请因私签证。
八、违规使用办公用房问题
100．不存在以任何名义新建、改建、扩建内部接待场所，不存在对机关内部接待场所进行超标准装修或者装饰、超标准配置家具和电器。
101．不存在以任何理由安排财政资金用于包括培训中心在内的各类具有住宿、会议、餐饮等接待功能的设施或场所的维修改造。
102．严禁超面积标准占有、使用办公用房。
103．领导干部在不同部门同时任职的，应在主要工作部门安排一处办公用房，其他任职部门不得再安排办公用房。
104．严禁出租出借办公用房，已经出租出借的，到期必须收回；租赁合同未到期的，租金收入应当按照收支两条线管理，到期后不得续租。
105．严禁擅自改变办公用房使用功能或者处置办公用房。106．严禁豪华装修办公用房，配置高档办公家具、用品，配备与办公无关的设施设备。
107．不得长期租用宾馆、酒店房间作为办公用房。
108．严禁超面积标准办公室挂“会议室”、“支部活动室”、“接待室”等其它功能室的标牌。
109．严禁在办公室增加桌椅虚增人数降低人均办公用房面积。
九、违规操办婚丧喜庆问题
110．严禁超标准、超范围操办婚丧事宜。
111．严禁以建房乔迁、庆生祝寿、子女升学、工作变动等名目宴请或变相宴请。112．严禁利用职权或职务影响大操大办、借机敛财。113．严禁借婚丧喜庆事宜收受与行使职权有关或可能影响公正执行公务的单位、个人的礼金、礼品、有价证券和支付凭证。
114．严禁收受、索取管理和服务对象的财物。
115．严禁使用公务用车、侵占公共和集体财物操办宴席。116．严禁擅自放假和影响正常公务活动、机关工作秩序、交通秩序操办宴席。
117．严禁在本单位或与自己行使职权有关的单位报销或变相报销办理婚丧喜庆事宜的费用。
118．严禁违反申报备案规定，不申报或不如实申报操办婚丧事宜。
十、违规召开会议问题
119．不存在以任何方式向下属机构、企事业单位、地方转嫁或摊派会议费。
120．不存在使用会议费购置电脑、复印机、打印机、传真机等固定资产以及开支与本次会议无关的其他费用。
121．严禁借会议名义组织会餐或安排宴请。
122．严禁从承接会议的宾馆（饭店）提取现金及报销费用。123．严禁套取会议费设立“小金库”。124．严禁在会议费中列支公务接待费。
125．严格执行会议用房标准，不得安排高档套房。
126．会议用餐严格控制菜品种类、数量和份量，安排自助餐或工作餐，严禁提供高档菜肴，不安排宴请，不上烟酒。
127．会议会场一律不摆花草，不制作背景板，不提供水果。128．不存在组织会议代表旅游和与会议无关的参观、考察活动。129．严禁违规举办各类节会、庆典、论坛、博览会、展会活动。130．严禁使用财政性资金举办营业性文艺晚会。131．严禁到风景名胜区召开会议。
132．严禁在会议费、培训费、接待费中列支风景名胜区等各类旅游景点门票费、导游费、景区内设施使用费、往返景区交通费等应由个人承担的费用。
133．严禁在单位内部会议室具备条件召开会议的情况下租用高档宾馆、饭店开会。
十一、违反工作纪律问题
134．严禁上班时间玩电脑游戏、玩手机、上网聊天、网购、炒股等从事与岗位职责无关的活动。
135．严禁上班时间外出吃早点、买菜、购物等做与工作无关的事。
136．严禁上班时间串岗聊天。
137．严禁未经批准擅自脱岗、离岗、请假外出。138．严禁请假期满无正当理由逾期不归。
139．严禁工作中办事拖拉，推诿扯皮，办事超时，拖着不办、顶着不办。
140．严禁吃拿卡要，向办事人员索要好处。141．严禁告知事项说半句留半句，让群众来回跑。142．严禁在工作场合语言粗俗、态度蛮横。
143．严禁对办事人员咨询不理睬、不耐烦，甚至语气生硬、行为粗暴。144．严禁在办事场所与群众发生争执。
145．严禁在落实中央和省、州脱贫攻坚部署要求中，打折扣，搞变通，不按规定办事，搞上有政策、下有对策。
146．严禁在为群众办事中徇私舞弊、优亲厚友、办事不公。147．严禁收受群众财物和接受群众吃请。148．严禁弄虚作假，敷衍塞责，失真失实。149．严禁拖欠群众钱款、克扣群众财物。
负面清单承诺书格式篇九
随着中国发展的日益迅猛，人们的生活水平不断提高，对于环境保护和生态建设的意识也逐渐加强。为了促进可持续发展，中国国务院于2022年正式推出了“六项负面清单”，以禁止和限制一些高污染、高能耗、低效益的行业和项目。在实施的过程中，我深切地感受到了“六项负面清单”对经济、环境和社会发展所带来的积极影响。下面，我将从环境保护、经济调整和社会发展三个方面，谈谈我的体会和思考。
首先，六项负面清单对环境保护起到了积极的引导作用。在清单中列出的行业和项目，往往与高污染、高能耗有关，限制它们的发展，有利于减少污染物的排放和资源的消耗。例如，在禁止新建的煤电、钢铁炼制等项目被限制后，大大减少了大气污染和二氧化碳排放。另外，清单还规定了对禁止或限制行业的整治要求，促使这些行业进行环保改造。通过这种方式，我们能更好地保护生态环境，降低环境污染对人民生活的不利影响，提高生态系统的稳定和健康。
其次，六项负面清单带来了经济结构的调整和优化。清单中所列出的行业和项目往往是高污染、高能耗、低效益的。限制这些行业的发展，可以使得资源和资本更好地分配到其他更加环保、高效益的领域。例如，清单中限制了特钢产能的增加，推动了特钢产业的去产能和转型升级。这样一来，高质量的经济增长得到了保障，有利于提高中国经济的竞争力。同时，通过调整经济结构，废弃资源得到回收再利用，推动了循环经济的发展，提升了资源利用效率。
最后，六项负面清单对社会发展也起到了积极的推动作用。清单限制了高污染、高能耗行业的发展，使得一些劳动力被迫转行或者通过学习与培训提高自身的技能。这进一步加强了职业教育与技能培训的重要性，推动人们不断提升自身素质和适应新需求。同时，清单也激发了创新创业的热情。许多被清单禁止或限制的行业，其实有很多新技术、新模式可以代替。由此，人们就在探索和研发新的技术、新的产品上投入更多的精力，促进了科技创新和产业升级。
综上所述，“六项负面清单”对于环境保护、经济调整和社会发展带来了积极的影响。通过限制高污染、高能耗的行业和项目，我们能更好地保护环境，实现可持续发展。经济结构的调整和优化，使得资源更好地配置，提高经济效益。同时，清单也推动了社会的进步，促进了技能培训和创新创业。对于个人而言，我们应该深刻认识到这一点，积极拥抱变革，主动适应新的发展形势。只有这样，才能为中国的可持续发展做出更大的贡献。
负面清单承诺书格式篇十
2014年12月15日，基金业协会出台了《证券化业务基础资产负面清单指引》（征求意见稿）、《资产证券化基础资产负面清单》、《资产证券化业务风险控制指引》（征求意见稿）等 系列文件，对资产证券化基础资产选择、风险控制等方面进行了详细规定。这标志着证券公司与基金公司子公司开展企业资产证券化业务行将进入常态化过程。下 面，笔者结合资产证券化的理论与实践情况，采取原文与解读对照的形式对基金业协会出台的《资产证券化基础资产负面清单》进行解读，供大家参考。
《资产证券化基础资产负面清单》
原文：
一、以地方政府为直接或间接债务人的基础资产。但地方政府按照事先公开的收益约定规则，在政府与社会资本合作模式（ppp）下应当支付或承担的财政补贴除外。
解读：按照本条规定，除了项目企业采取ppp模式形成的基础资产可以设计成资产证券化产品以外，其他“以地方政府为直接或间接债务人的基础资产”就不能再做成资产证券化产品了。ppp模 式下项目收入来源主要有三种：一种是政府授予项目业主特许经营权方式，社会资本业主将项目建成并负责运营，运营收入来源主要为使用者付费形式，运营期满后 移交政府；一种是社会资本项目业主负责将项目建成并运营，运营收入来源为政府付费购买；另一种是社会资本项目业主的收入来源为使用者购买与政府财政补贴结 合形式。上述采用ppp模式建成后收入来源现金流稳定持续可靠，采特许经营权方式建成运营的项目收入属于项目业主资产收益类的基础资产；而运营收入依靠政府付费购买或者政府财政补贴方式形成的基础资产属于项目公司的债权类资产，均可以做成资产证券化产品。
“以 地方政府为直接或间接债务人的基础资产”是指以下情形：一是政府融资平台公司或下属子公司项目收入来源直接依靠地方政府财政资金支付，即项目（公司）是债 权人，地方政府是该项目（公司）的债务人。根据国务院关于清理整顿、分类管理各级政府投融资平台的指示精神，此类平台形成的债权类基础资产不能通过发行资 产证券化产品形式筹集资金，如政府投融资平台公司采用bt模 式建成后，其合作相对方形成的债权类基础资产，政府就是直接债务人；另一类主要是指地方政府为政府融资平台公司担保或者承诺为其债务兜底而形成的或然负 债，此时政府就是间接债务人，若地方政府融资平台的合作相对方以其对地方政府融资平台的债权为基础资产发行资产证券化产品则属于本负面清单管理之列。
下面以原始权益人以对政府的bt债权资产作为基础资产发行资产证券化产品结构图加以说明：
原文：
二、以地方融资平台公司为债务人的基础资产。本条所指的地方融资平台公司是指根据国务院相关文件规定，由地方政府及其部门和机构等通过财政拨款或注入土地、股权等资产设立，承担政府投资项目融资功能，并拥有独立法人资格的经济实体。
解读：“以 地方融资平台公司为债务人的基础资产”是指与地方融资平台的合作方为债权人，地方融资平台为债务人而形成的债权类基础资产。此类基础资产的原始权益人是民 间社会资本法人，其以对地方融资平台的债权为基础资产发行资产证券化产品。因此类政府融资平台属于国务院相关文件中清理整顿、分类管理范围，其最终地位取 决于融资平台公司业务范围是公益性还是自营性，若属于公益性（如政府保障房建设等），政府最终为平台公司的债务兜底，此类基础资产就可以发行资产证券化产 品；而自营性平台公司则在经营上自负盈亏，其在和社会资本合作过程中形成的债务是自营债务，政府不存在为此类融资平台公司财政支付和财政补贴责任，由于未 来现金流不稳定持续，故不能发行资产证券化产品。
原文：
三、矿产资源开采收益权、土地出让收益权等产生现金流的能力具有较大不确定性的资产。
解读：矿 产资源开采收益权更多属于项目资产收益权，其收益受制于国际国内两个市场的波动影响，现金流收益不稳定；土地出让收益同样受房地产市场波动影响太大，现金 流收益不确定，也不是资产证券化的适格基础资产。这两类基础资产现金流还均缺乏可预测性，受外在市场环境影响太大。不过，上述资产虽不好实施资产证券化，却可以进行准资产证券化——采取集合资金信托计划的方式融资。
原文：
四、有下列情形之一的与不动产相关的基础资产：
1、因空置等原因不能产生稳定现金流的不动产租金债权；
2、待开发或在建占比超过10%的基础设施、商业物业、居民住宅等不动产或相关不动产收益权。当地政府证明已列入国家保障房计划并已开工建设的项目除外。
解读：这是指不动产证券化（reits）。一般认为，不动产证券化的基础资产最恰当的是已经建成的商业地产与工业园区出租人出租不动产使用权而产生的租金债权；至于在建的不动产一般认为不是恰当的证券化的基础资产，因此该条款才规定将“待开发或在建占比超过10%的 基础设施、商业物业、居民住宅等不动产或相关不动产收益权”列入负面清单。而将国家建设的保障房纳入准许证券化的基础资产范围，笔者的理解仍然是基础资产 现金流的稳定性、可持续性与可预测性。一般在建商业地产与工业地产的资金来源不外乎由开发商的少部分自有资金、银行贷款与地产的销售收入三类资金组成，而 若通过不动产证券化募集资金用于项目建设，其还款来源不外乎是房地产项目的销售收入，但房地产销售受市场因素与政府宏观调控影响较大，政府保障房由于在建 设期间资金来源有保障，建成后销售收入受市场影响较小，现金流稳定持续，故被排除在负面清单之外。
原文：
五、不能直接产生现金流、仅依托处置资产才能产生现金流的基础资产。如提单、仓单、产权证书等具有物权属性的权利凭证。
解读：提单、仓单与产权证书等之类的权利凭证，一般认为属于准物权，本身不能产生现金流，需处置后才能有收益，且只能一次性而不能分割处置，不是资产证券化的适格基础资产。
原文：
六、法律界定及业务形态属于不同类型且缺乏相关性的资产组合，如基础资产中包含企业应收账款、高速公路收费权等两种或两种以上不同类型资产。
解读：根 据《证券公司及基金管理公司子公司资产证券化业务管理规定》第三条“本规定所称基础资产，是指符合法律法规，权属明确，可以产生独立、可预测的现金流且可 特定化的财产权利或者财产。基础资产可以是单项财产权利或者财产，也可以是多项财产权利或者财产构成的资产组合。”至于基础资产能否是不同类型且缺乏相关 性的财产权利或者财产构成的资产组合，规定中无相应明确条款。试想：某原始权益人企业既有应收账款类债权资产，又有收益权类的资产，若将其两类业务不同，法律权属相异的基础资产打包在一起发行证券化产品，则至少会出现以下问题——一是违反基础资产的法律权属明确原则。权属明确的含义只能指基础资产归属于一 种权属，而不能够是债权与资产收益权两种权属的混合。二是资产池现金流的归集风险增大。基础资产产生的现金流统一归集到专项计划托管账户中，若该账户中既 归集有债权类资金，又归集有收益权类资金，则两类资金会发生混同，对账户监管不利，容易引发财务与法律风险。三是信用增级措施触发条件与操作流程不同，债 权类资产经营现金流更多受到个别债务人自身经营情况的影响，收益权类资产经营现金流更多受到外部市场环境影响，二者并不兼容。将“法律界定及业务形态属于 不同类型且缺乏相关性的资产组合”的基础资产纳入负面清单是正确的选择。
原文：
七、违反相关法律法规或政策规定的资产。解读：不赘述。
原文：
八、最终投资标的为上述资产的信托计划受益权等基础资产。
解读：将 上述已纳入负面清单基础资产转化为信托受益权等基础资产，再将该信托受益权作为基础资产进行证券化，则属于基础资产的再证券化，是更加抽象的远离原始基础 资产的资产证券化衍生产品，当属禁止之列。当然，如果是以未纳入负面清单基础资产转化为信托受益权等基础资产，再将该信托受益权证券化自然是允许的。
以下是以信托计划收益权作为基础资产实施资产证券化的交易结构：
负面清单承诺书格式篇十一
人生充满了各种诱惑和诱惑，我们有时候会迷失方向，无从选择。为保护社会秩序、维护公共利益，一些国家和地区推出了“六项负面清单”，即对某些行为、事物、观念进行限制或禁止。这一清单为社会提供了基本准则，以提高公民的道德水平，保障人民的健康与安全。在我深入学习和思考六项负面清单后，我有了一些体会和触动。
第二段：限制过度娱乐浪费时间
现代社会的生活节奏极快，人们常常压力山大，寻求一种方式来缓解压力。然而，有些人过度沉迷于娱乐活动，以致于忽视了其他重要任务。六项负面清单明确禁止游戏成瘾和网络低俗娱乐，点名批评了娱乐消遣对个人发展和社会效益的负面影响。通过限制过度娱乐，清单提醒人们要合理安排时间，掌握好娱乐的分寸。
第三段：规范低俗信息传播
现代科技的发展使得信息传播速度越来越快，但伴随而来的是大量低俗信息的泛滥。六项负面清单明确定义了不可传播淫秽色情、暴力恐怖等低俗信息。这份清单的出现使人们认识到了低俗信息对社会的危害，有利于维护社会的正常秩序。我意识到，作为智能手机一代的一员，我们应当自觉拒绝对低俗信息的传播充当传声筒，要积极传递和共享正能量。
第四段：杜绝非法药物滥用
非法药物滥用是一个长期以来困扰社会的严重问题，给个体的身心健康带来严重威胁，并带来诸多社会问题。六项负面清单将非法药物列入限制范围，鼓励人们关注身体健康，坚定抵制非法药物的引诱。这份清单让我意识到稳定的生活基础是个人健康，同时也提醒我不能被一时的快感迷惑，要明智选择。
第五段：重申道德底线
道德是社会共同遵守的规范，然而在当今社会，道德观念逐渐模糊。六项负面清单明确表示在社会秩序和道德准则受到侵蚀的情况下，应当加强道德建设，重树社会底线。我们应当深刻认识到人的价值不仅仅是物质上的满足，更在于道德品质的塑造。每个人都应该秉持正确的道德观念，以及时发现并纠正违背道德的行为。
结尾段：对“六项负面清单”的反思
“六项负面清单”的推出给我们带来了一次思考与警醒之旅。它不仅是对社会发展现状的折射，更是我们对自身价值观的检验。我深感社会是一个以人为本的社会集体，只有我们每个人都时刻保持警惕，遵守清单中的规定，才能共同构建一个健康、和谐的社会。在实践中，我们应该更加注重自身的品质塑造，积极参与社会建设中，共建一个道德风尚浓厚，充满人文关怀的未来社会。只有如此，我们才能与“六项负面清单”共同进步，实现我们更美好的人生。
负面清单承诺书格式篇十二
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个学生健康成长、办好人民满意教育的重任。2018年7月到10月，我有幸参加了学校组织的“加强师德师风建设牢记立德树人使命做新时代党和人民满意的好老师”专题网络培训，通过此次学习交流，听取了很多优秀教师的课程，受益匪浅，也使我进一步认识到了加强师德师风的重要性。
师德形成决非一种表面的具体行为，任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观，学生观，质量观，管理观，学习观，评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我们需要明确学生才是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼，不能以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
在教育的路上，我们是一群追逐者;
在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响着学生。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。
作为一名高校教师，要不忘教师初心，牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，做学生健康成长的指导者和引路人。通过结合自己的工作实际，立足教师岗位，千方百计的提高自己的教学科研业务本领，向优秀的同行教师学习，牢固树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。努力培养出具有“工匠”精神的学生，争取成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师!
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。
其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。
要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。
社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。年轻的我曾经为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
作为一名教师，我会时刻将师德化为行动，化为爱生的具体行为，化为敬岗的系列行动，化为研究的具体成果，化为教师人格的升华，化为桃李满天下。
开学初，在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!
负面清单承诺书格式篇十三
2016年“七一”前夕，浙江宁波市纪委、市委组织部、市直机关党工委联合编印《机关党员干部负面言行提醒本》，将在全市51万名党员中推广。今后如果党员干部被发现存在提醒本上的负面言行，将会被领导约谈，甚至可能影响到个人考评。
官员中有一种难听的话叫“负面言行”，这是党和政府形象上的点点“黑斑”，这是党和政府公信力上的点点“硫酸”，不断地侵害、腐蚀党在人民群众心中“高大上”的认识，却让冷漠、不作为、缺官德的官员形象不断地刻画了出来。
当官不为民做主，不如回家种红薯。为官者不为群众做事，却只想凭喜好，按习惯办事，这样的言行举止，不单单是个人人品修养的“缺角”，更是任性的权力观，这就不仅仅是笑话、言辞不当的错了，而是“小不改则乱全局”。
俗话说，良言一句三九暖，恶语一句三伏寒。面对前来办事的群众，一些干部动辄以“我不是领导，不要找我”或“这是历史遗留问题，没办法解决”等简单粗暴的语言将其打发，不仅伤害了群众感情，也影响了党员干部形象，造成干群关系紧张。不过，由于这些负面言行本身并不违反法律法规和纪律，存在于合格党员和触犯纪律之间的模糊地带，一直以来缺乏相应的监督约束机制。
如今，宁波市将党员干部日常工作生活中常见的负面言行以清单方式一一列出，提醒广大党员干部有则改之、无则加勉，有助于消除这一监督管理的模糊地带。这本“口袋书”犹如一面“窗前镜”，时刻提醒党员干部注意言行举止，而与领导约谈、个人考评相挂钩，进一步提高了制度的约束力和警示度，推动亲民服务入脑入心入行。
出台“负面言行清单”的目的，不仅仅是要让党员干部谨言慎行，更是树立政府部门良好形象、拉近与群众之间的距离。一位干部是否称职，老百姓既听其言，更会观其行。
在制定“清单”的基础上，有关部门应以此为契机，加强党员干部群众观教育，增强宗旨意识，同时，健全和落实服务承诺制、限时办结制、首问负责制、一次性告知制、责任追究制等，对不作为、慢作为、乱作为严肃问责。
对一些党员干部来说，仅仅避免负面言行还不够，更要清除心中的“负面思维”。古语云，言为心声，语为人镜。心里时刻装着群众，视群众为亲人，“闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲”，这样的党员干部很难有出格的言行;相反，公心不足、私心有余，总想摆摆架子甚至“捞两个”，这样的党员干部就容易“出口伤人”。
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负面清单承诺书格式篇十四
随着社会的发展和医疗技术的进步，医务人员作为社会的守护者和救援者，扮演着举足轻重的角色。然而，令人遗憾的是，医务人员中的极少数却存在一些负面行为。为了推动医疗行业的健康发展，我国在2018年实施了医务人员负面清单制度。作为医务人员之一，我深有感触地认识到医务人员负面行为的危害和影响。在这个过程中，我获得了一些心得体会。
首先，医务人员负面行为损害了患者的权益。作为医务人员，我们要时刻以患者为中心，尽心尽力为患者服务，让患者感受到温暖和关怀。然而，有些医务人员却因为个人极端行为或利益驱动，对患者的权益造成了不可挽回的伤害。这不仅导致了患者的信任危机，更可能影响到整个医疗行业的声誉和发展。因此，作为医务人员，我们要时刻警醒自己，恪守医学道德，以患者的健康和利益为重。
其次，医务人员负面行为阻碍了医患关系的和谐发展。医患关系是医疗工作中最基本的关系之一，直接关系到医护人员的工作效率和患者的治疗效果。然而，由于一些医务人员缺乏沟通技巧和情商，或是过于专注于个人利益，导致医患之间出现紧张和对立的情况。这不仅使医患之间的信任减少，患者治疗的积极性下降，也给医务人员带来了压力和困扰。因此，作为医务人员，我们要加强自身的沟通和情绪管理能力，建立良好的医患关系。
再次，医务人员负面行为侵害了医学职业的尊严和荣誉。医学职业一直被视为高尚和崇高的事业，担负着救死扶伤的重任。然而，一些医务人员的不端行为却严重损害了医学职业的声誉与形象。例如，索贿、患者隐私泄露、虚报医疗费用等行为不仅违反了医德，也败坏了医务人员整体形象。作为医务人员，我们要时刻铭记自己的使命和责任，恪守医学伦理，维护医学职业的尊严和荣誉。
最后，医务人员负面行为阻碍了医疗行业的可持续发展。医疗行业是与人们生命和健康息息相关的重要行业，对社会稳定和健康发展具有重要意义。然而，医务人员的负面行为不仅损害了患者的利益，也制约了医疗行业的发展。例如，医疗资源的浪费、医疗安全问题的频发等，都大大阻碍了医疗行业的可持续发展。因此，我们每个医务人员都应当积极参与行业自律，共同消除负面行为，推动医疗行业的健康发展。
总结起来，医务人员负面清单制度的实施对于医疗行业的健康发展意义重大。通过对医务人员负面行为的限定和纠正，我们能够保障患者的权益，促进医患关系的和谐发展，维护医学职业的尊严和荣誉，推动医疗行业的可持续发展。作为医务人员，我们要时刻牢记自己的使命和责任，努力为患者提供优质医疗服务，为医疗行业的健康发展贡献自己的力量。
负面清单承诺书格式篇十五
近年来，医患纠纷频发，给医疗行业和社会带来了极大的压力。为了规范医务人员的行为，保障患者的权益，一些地方采取了医务人员负面清单制度，将严重违规行为纳入黑名单并进行公示。这一制度对于维护医患关系的和谐至关重要，同时也对医务人员提出了更高的要求和挑战。在参与医务人员负面清单制度的实践过程中，我深切体会到了其中的意义和可行性，并且对自己的职业行为也有了新的认识和规划。
首先，医务人员负面清单为医患关系的改善提供了有效手段。在过去，医患之间的矛盾和冲突常常因为双方的无法沟通和理解而无法化解，很多时候演变成了严重的悲剧。通过负面清单的建立，可以让医患之间形成一种互信互谅的氛围，为双方提供一个公正的仲裁平台。医务人员在知道自己的不当行为可能会被公示的情况下，会更加谨慎和严肃对待自己的工作，避免违规行为的发生。而患者也可以通过清单了解到医务人员之前的不良经历，从而有针对性地选择医生，减少不必要的风险和矛盾，增强医患之间的信任。
其次，医务人员负面清单对医务人员职业道德和专业水平提出了更高的要求。医生作为一种高度专业化的职业，必须具备高水平的专业知识和严谨的工作态度。医务人员负面清单制度要求医生不仅仅要做好自己的本职工作，更要严守职业道德规范，保持良好的医德医风。对于不按规定要求行医、违反职业道德和伦理的医生，制度不仅要进行处罚，还要将其记录在案并进行公示，这种惩罚实际上是对医生职业操守的警示和鞭策，提醒他们始终牢记医生的职责和使命，为患者的健康负责。
再次，医务人员负面清单制度对于医院管理体系的完善起到了积极的推动作用。一个好的医院管理体系不仅仅要求医务人员的专业能力过硬，还要规范医务人员的工作行为和从业态度。通过负面清单制度，医院可以加强对医务人员的督导与管理，建立完善的绩效评估机制，推动医院的整体素质提升。通过公示黑名单的方式，医院能够起到严格管理医务人员、杜绝违规行为的作用，并激励优秀医生的工作热情和积极性，进一步提高医院的整体医疗质量和声誉。
最后，我深感这一制度不仅对医务人员个人的规范和发展具有积极意义，也对整个医疗行业的长远发展具有重要影响。医患关系的和谐是医疗事业健康发展的前提，医务人员负面清单制度为实现这一目标提供了新思路和手段。通过对医务人员的行为严格管理，将不良行为进行公示，能够明确权责，划清界限，为医生提供良好的从业环境和成长空间，激发其积极性和创造力。这将进一步促进医疗事业的发展，提高整个医疗行业的声誉和竞争力。
总之，医务人员负面清单制度的实施利大于弊。它是时代进步和医疗行业发展的需要，对于改善医患关系、促进医务人员的职业道德和专业水平、完善医院管理体系以及推动医疗事业健康发展都起到了积极的推动作用。作为一名医务人员，我将深入思考这一制度的意义和要求，并从自身做起，努力提升自己的工作质量和医德医风，做一个合格的、受人尊敬的医生。
负面清单承诺书格式篇十六
第一段：引言（200字）
医务人员作为社会中最受尊敬和信任的群体之一，承担着保护和拯救生命的神圣使命。然而，不幸的是，也有一些医务人员存在负面行为，损害了他们的声誉和社会的信任。为了规范医务人员的行为，保障医疗安全，我国提出了医务人员负面清单制度，对于违规行为进行严格管理和追责。我曾有幸参与相关研究和调查，并在此分享我的心得体会。
第二段：理解负面清单制度（200字）
医务人员负面清单制度可被视为医疗伦理的延伸和治理手段的最高形式。它不仅限制了医务人员可能产生的危害行为，更强调了医务人员应遵循的底线和职业操守。清单明确列出了禁止医务人员从事的违规行为，如不按规定执行手术、隐瞒病情、索取回扣等。通过将这些行为列入负面清单，可以对医务人员的违规行为进行惩戒，维护患者的权益和医疗秩序的稳定。
第三段：负面清单对医务人员的影响（200字）
医务人员负面清单制度对医务人员的影响是深远而且重要的。首先，这一制度强调了医务人员的专业道德和责任心，提醒他们要时刻保持高度责任感和敬业精神。其次，负面清单对违规行为进行了严格约束，使医务人员不敢轻易违规，从而降低了医疗事故和医疗纠纷的发生。再次，负面清单的实施提高了医疗纠纷的处理效率和公正性，加强了患者权益的保障。
第四段：负面清单制度的不足（200字）
然而，负面清单制度并非没有不足之处。首先，清单的制定和具体实施需要耗费大量的人力和物力，容易造成资源的浪费。其次，负面清单制度只是惩戒性的措施，对于错误行为的预防和纠正作用有限，缺乏相应的奖励机制。此外，负面清单制度对于医务人员的行为限制较为单一，有时无法涵盖某些新兴问题或短期的违规行为。因此，在制定和完善制度时，需要充分考虑各种复杂的情况和合理的机制。
第五段：总结（200字）
总体而言，医务人员负面清单制度在规范医疗行为、维护医疗秩序和保障患者权益方面起到了一定的作用。它使医务人员意识到职业道德和责任的重要性，降低了医疗安全风险，并为患者提供了更加安全和可靠的医疗服务。然而，负面清单制度也有其不足之处，需要进一步完善和发展。未来，我们应该注重制度建设和改进，以期进一步提高医疗质量和人民群众的医疗体验。