优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。下面是一些著名作家的优秀作文片段，让我们一起来学习和欣赏他们的写作之道吧。
吹气球比赛小学生作文
“加油！加油……”整个教室沸腾了起来。咦？这是在干什么呢？原来我们班在进行吹气球比赛呢！
老师一说要吹气球，我兴奋极了！说完规则，第一场开始了！只见两名同学走上台，自信满满地把含在嘴里。老师一声令下，他们鼓起腮帮子，使劲往气球里送气。慢慢的，气球从一个小萝卜变成了大鸭梨，颜色也从深绿变成了浅绿。再吹几下，气球变成了淡绿色的西瓜，饱胀得要破裂似的。突然，只听“嘭”的一声，一位同学的气球被吹爆了，大家惊呼出声，甚至有些女生被吓得尖叫起来，教室里一片沸腾。
第二场比赛难度升级，双手背后吹气球。八名同学走上讲台准备比赛。“开始！”只见八位同学一起用力，可是有趣的一幕出现了：一位同学因为用力过猛，结果气球竟然像个炮弹似的飞了出去，在他捡气球时，另一位同学没忍住，笑出了声，“哧”的一声，他的气球把气又还给了他，本来变大的气球此刻像一只瘦鸟一样，迅速瘪了下去……同学们被这一幕逗得哈哈大笑，甚至有人乐得直拍桌子，我也笑得合不拢嘴。整个教室好像变成了欢乐的游乐场。
比赛在欢声笑语中结束了，我也明白了做任何事情都不能慌张，要静下心来找到技巧才能成功。
吹气球小学三年级作文
今天下午的最后一节课，朱老师说：“不管发生什么事情都不许说话，谁要说话就抄32课课文。”
然后朱老师开始吹气球，每当朱老师走到谁的面前就把气球放在同学的鼻子上碰一碰。
当朱老师走到我面前碰的时候，我就像死了似的害怕，担心气球就在我这里爆炸。
朱老师走了好几圈，走到殷世博的座位上待了一小会儿就突然爆炸了。
我以为地震了呢，连忙躲到桌子底下，一看原来是气球爆炸了。
吹气球小学生作文
今天对姐姐说：“我们玩吹气球比赛好吗？”姐姐说：“好吧，三局两胜。”我说：“好呀！”我拿了三个粉红的气球。妈妈说：“比赛开始。”
我把气球放在嘴边，用嘴里的气吹那个粉红的气球，一会儿就吹好了。然后用手一系，一个又大又圆的气球就吹好了。我刚想把它放在一边再吹一个。忽然“啪”的一声，姐姐的气球崩了。吓了我一大跳。我兴奋的拍着手说：“我赢了。”第二局还是我赢了。第三局反过来了，我的气球一蹦吓了姐姐一大跳。妈妈说：“比赛结束，菲菲赢了。”
我高兴极了！
吹气球比赛小学作文
你玩过吹气球比赛吗？我没玩过，可今天在金笔课堂上，老师就让我们玩了一场别开生面的吹气球比赛。
老师把我们分成了四个小组，给我们讲了比赛规则，接下来各组准备气球。四个组的组长迫不及待地拿起气球就吹，这时，老师告诉我们一个小技巧，把气球吹得越大，气球就越轻。
我刚把气球吹得比脑袋还大了，准备打一个小结时，可……“砰”的一声“巨”响，气球被我弄爆了，我怕老师怪我，就装出了一脸无辜的样子，给老师又要了一个气球。
吹好气球后，比赛开始了，随着老师的一声令下，我们赶紧张开了嘴，对准气球使劲吹，比赛迅速进入了白热化阶段，各方队员紧张得连规则都忘记了。我看这个气球马上就要落到我们组的桌子上了，就赶快伸长脖子去吹，杨泽宇也看到了这个球，也鼓起嘴巴向我们这边吹来，气球被他吹得飘悠悠又来到了我的头上。我眉头紧锁，又鼓足气吹了起来，我看这气球还有0.1秒就落在他的桌子上，心里便有些沾沾自喜了，可杨泽宇奋力一吹，这个气球来了个“鲤鱼打滚”，眼看气球要回落到我的桌子上，我失望极了，可当看到这个“坏气球”在空中蹦蹦跳跳，心里一激动，来了劲头，猛一吹，这个“坏气球”又离开了我的“领地”，可杨泽宇立刻用他的绝招——口水功夫来攻击我，不用说，我们输了。
虽然这次比赛我们输了，但我仍感到很愉快，因为我明白了团结力量大的道理。如果再比一次，我们组肯定会赢的`。
吹气球小学作文
暑假里的一天，我和爸爸妈妈来到万石植物园的草地上吹气球。
开始吹气球了，我把吹气球的口放到嘴巴里，用力吹，气球就大起来了，七彩的气球一个一个多，一个比一个美丽，草地上就变成飘动气球，好喜欢这样美丽的气球呀！
万石植物园好美呀！以后常来万石植物园吹气球。
吹气球小学生作文
星期三下午，爸爸接我去外婆家，因为舅舅明天就结婚呢！到外婆家以后，我看到家里很多人，很热闹，我就也想干点活。于是，舅舅就给我说：“你去我的屋子里吹气球吧，然后，我就去舅舅屋子里吹气球。吹气球这活看着很简单，吹起来却很难，第一次我吹爆了。我看见他们都是一个跟着一个爆，后来，我小心翼翼的慢慢吹，就再也没有爆了，吹完以后，我们把气球挂在墙上，为第二天大喜的日子做准备。
吹气球比赛小学生作文
今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏------吹气球，同学们一听都快把屋顶掀起来了。
老师分了一组和二组，一组是夏宇航，二组是朱圣满。
游戏规则是：哪一组在最短的时间内吹破气球哪一组就是胜利组。
游戏开始了，夏宇航从老师手里拿一个气球吹了起来，他的腮帮鼓鼓的，像塞了两个鸡蛋一样，一开始气球像苹果，后来像足球，最后像一个个大西瓜，可是气球从夏宇航的嘴中飞出去了，在空中划出了一道弧线。夏宇航垂头丧气地下台了。可是这时朱圣满自信地走上了讲台，拿起气球吹了起来，朱圣满把气球吹成一个大南瓜，同学们有的捂住耳朵，有的往桌子下面钻，就在大家都害怕的时候，气球一下子破了，大家都为他鼓掌。
吹气球
今天，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“合力吹气球”。
“合力吹气球？太棒了！”同学们异口同声地尖叫起来，教室里沸腾了。老师像变戏法似的从兜里掏出两个一红一绿的气球。“今天，我们……”说时迟，那时快，郑叶扬飞奔到老师面前，抢着气球并大声高喊：“老师，老师，我，让我来。”其它同学也闻声一起跑上去，就连女生也不例外，一个劲地抢气球。就在这时，老师大喊了一声：“都停下。”这一句把我们都镇住了，大家一动不动。猛然老师又像变了个人似的，温和地对我们说：“我来选吧！”
老师选中了我、刘赛、郑叶杨，女生选中了其它几名同学，老师在抽完队员后让我们抽签，三张签里面有两张写着“手”，抽到手的两个同学负责扶住气球，另一张纸片上写着“嘴”，抽到嘴的那个同学只吹气球，哪一个队先把气球吹爆，哪一个队就赢。
“开始！”老师一声令下，大家手忙脚乱开始吹气球了。我捏住气球上方，不让气球跑掉，刘赛鼓着腮帮子，使出全身力气吹，脸涨得通红，眼看气球就像个小西瓜那么大了，可奇怪的是，再吹气只出不进。急得我和郑叶扬扳着刘赛的头，焦急地喊：“你快吹呀！快吹呀！”谁知，一高兴，手没捏紧，气球“扑”地一声飞上了天空，落到了桌子下，“吆！真可惜，快捡呀！”我们手忙脚乱捡起气球又吹。可无论怎么使劲，气球依然是纹丝不动。下面的同学有的跪在板凳上，大声加油；有的同学站起来，手撑住桌子，踮起脚尖，想看个究竟。再看看女生的气球已经大得发亮，眼看就要爆炸，兰佩嘉和骆潇用手轻轻扶住气球，身体躲得老远，下面的同学呐喊着：“加油！加油！”震得桌椅都颤动起来。有的同学吓得捂住了耳朵，老师也躲开了，正当我们还在使劲吹时，只听到“砰”的一声爆炸声，气球的散片在空中划了一道美丽的弧线。女生赢了！她们在一瞬间的震惊后，高兴地欢呼雀跃。而我们却垂头丧气，刘赛不服气地说“下次再比，我们一定会赢的。”
游戏结束了，看来，干什么事只有团结协作，才能成功。
吹气球
“叮铃铃”，一阵清脆的铃声响过，邵老师手拿一袋袋鲜艳的气球，满面笑容的进入了教室，激动地说：“同学们，今天我们要举行‘比赛’！”
终于，邵老师一声令下，比赛开始了！首先出战的是第一组同学，他们轻轻地捧住气球，深吸几口气，努力向气球中吐气。看，重量级嘉宾朱冠煜，在比赛一开始就使出了全力，将脸憋得红红的，一下子把气球吹的如脑袋一般大，赢得了比赛，博得台下观众的连声喝彩。不知不觉，就到我出场了。我憋足了气，使劲地吹着气球，一下子就把它吹到了拳头那么大。我高兴坏了，正想继续发力，不料一下子没把气球捧住，使气球掉了下去。无奈，我已经追不上其他选手，只好遗憾离场。
经过激烈的比赛，我们选出了十位“精英”参加决赛。望着台上高手如云，我不禁为我们组的尹伊濠捏了一把汗。开始了！只见夏泽宇一马当先，一下子将气球吹到了脑袋那么大，而肖辰逸不甘示弱，也将气球吹到了西瓜大小。快了，快了！台下观众屏住了呼吸，不敢动一动，生怕错过了什么。此时，已经到了关键时期，夏泽宇将腮帮子吹得鼓鼓的，如青蛙一般，扭曲着身体，只为将气球吹得更大。而肖辰逸则已弯下了腰，满脸通红，紧紧捧着手中巨大的气球，奋力追赶夏泽宇。“噗！”突然，一声巨响，是夏泽宇！他将气球吹爆了！台下观众不禁欢呼起来，为他鼓起了掌。“噗！”又是一声巨响，原来，肖辰逸也吹破了气球，成为亚军，这是一场多么激烈的比赛啊！
终于，比赛结束了，夏泽宇成了我们班的“大王”。同学们意犹未尽，真想再来一场比赛啊！
吹气球
让人期盼已久的科技节游园会终于来临了，其中，最令人印象深刻的就是吹气球活动了，不信？听我为你细细道来。
老师让我们十个人十个人分在一组，我无意中分到了一个“男生组”中，还无意中当上了队长。
我带领着我的小队飞快地来到了操场，我们需要搭建一个组合装置，并利用它吹爆一个气球。
我们搭好组合装置后，便开始吹气球了。茅盾负责捏着气球，其他人吹气球，我则负责指挥。
大家斗志昂扬地干了起来，我大声喊道：“加油！努力！一、二、三、吹——一、二、三、吹——”只见那气球渐渐鼓起来了点，大家见了吹得更卖力了。
可这场面没有持续多久，不少队员都筋疲力尽了。我当时想说，要不把张杰文换下来我去吧。可话还没说出口，又被我咽回肚子里去了，我心想：那管子上可都是张杰文的口水呀，我可受不了！而且他是男生！可最终为了集体，管不了那么多了，拼了！于是我抱着必死的决心换上了“战场”。
我奋力地吹着，我感到曾伊凡的气与口水一个劲儿地往我嘴里钻，我心里一阵恶心只想吐，可我怎么能松口呢？要是我松口的`话别人的气都会从我这儿溜出去了，我咬咬牙，坚持了下来。
功夫不负有心人，在我们的一致努力下，气球终于鼓了起来。看到这场景，我不禁叫道：“耶！”可是，当我的嘴离开了管子，那里面的气就一股脑儿地冲了出来。我连忙用手按住，可气球还是瘪了下来，大家本就体力透支了，看到这场景更是泄了气。
我着急了，大喊道：“加油！坚持！不放弃！”“一、二、三、吹！”气球又像重生般再次鼓了起来。
这气球越来越大，大到我简直都没见过这么大的气球，要不是我有了之前的经验，准会叫出声来，可不只是这气球质量太好了，还是老天爷偏要与我们作对，还是咋地？这气球就是不爆。
时间一分一秒的过去了，所有人的头上都出现了汗珠，大家的嘴都吹麻了额可就是没用……。
时间到了，大家一下子全都摊在了草地上，这时，老师告诉我们，我们用错气球了，我们用的是大气球，其实应该用小气球，怪不得我们吹不爆呢！
老师给我们盖上了成功章，虽然我们终究没有吹爆打气球，但是在这个过程中我们一起为了一个目标共同努力，坚持到底不放弃，让我们体会到了团结的力量，也让我们的感情更加深厚。
这真是一段难忘的经历！
吹气球
现在的我，每天上完课，就迫不及待的回到家，把我蒐集的各种形状、各种花样的气球拿出来练习。每天努力的练习，终于有了成果！这可恶的“气球小恶魔”被我征服啦！学会了吹气球，看着它小小的身躯，瞬间“长大”，真有成就感。但我还是不满足，我想要像“气球达人”一样，把气球变成各式各样的形状和动物，像活蹦乱跳、很有活力的小狗，爱撒娇的猫咪，淘气的狐狸……等，每一种都栩栩如生，叫人爱不释手。把气球吹饱了，靠着一双手和巧思，也赋予它们灵魂和生命，这也是一种艺术啊！我三步并两步的冲向商店，买了吹起来像美味、好吃热狗的长条形气球来练习做做看。好不容易吹好了气球，紧张的时刻终于来临了！大家紧张到停止了呼吸！突然四周变得安静无比……，我一转气球，“砰！”的一声，气球像炸弹一样，爆炸了，我顿时也呆若木鸡，看来急不得呀！“吃紧弄破碗”啊！我还是得温柔一点点。
吹气球非常好玩，虽然大家都被那一声巨响吓得心惊胆颤、目瞪口呆，但是这突如其来的爆炸声，也为我们留下了美好精采的回忆。我一定会努力不“洩”，把气球吹好、吹饱，再用我的艺术巧思和温柔的巧手，成为气球的魔术达人。也许，下次我们在街头相逢，就请你为我加油打“气”，为我的最爱——吹气球，给我鼓励，为我添加动力！
吹气球
一天下午，我去学作文，老师说：“我们来比赛吧。”同学们听了，有的高兴得手舞足蹈，有的议论纷纷，还有的开心得合不拢嘴。老师先宣布了规则：参赛者在一分钟内把气球吹得最大者获胜。说完，老师就拿出几包色彩绚丽的气球。
台下的同学有的高声呐喊着：“加油！”有的情不自禁地走到参赛者身旁，为他们助威。
时间到了，第一组的参赛者胜利了，第一组的同学立刻欢呼起来，“胜利者”兴高采烈地回到座位上。而“失败者”呢，垂头丧气地回到座位上。
今天的作文课真有趣啊！我从中明白了游戏贵在参与的道理。
吹气球
星期六的下午，王老师说：今天比大赛。同学们都争着抢着要参加。
王老师找了五个小徒弟上台比赛。他们拿到了气球，我发现气球上的花纹是很小，不仔细看看不到，但是他们一吹，花纹就逐渐变大了。
他们越吹越大，脸也随着气球的变大，也开始膨胀起来。
看，脸的颜色也变了。有的同学的脸越来越大，像个大梨；越来越红；有的人的脸越来越鼓，像个大苹果；还有的人的脸越来越亮，好像变色龙！真是变化多端啊！
砰杜承源小徒弟的气球爆了。我们台下的同学有的哈哈笑；有的不敢睁眼；还有的吓得后退了好几步。真好玩。
再看其他参赛的小徒弟们，有的才吹了还没有半个，有的还差一点就吹爆了。这时，王老师大声喊：同学们再加把儿劲儿，马上就要吹爆了。我们随着王老师的加油声，也异口同声地喊着：加油！加油！嘭！嘭！于是，其他同学也接二连三的吹爆了大气球。
有个同学刚吹得才说大了一些，却又撒气了。那个同学跟着气球追，逗得大家哈哈大笑。太有趣了。
就在这时，王老师说：那些还没吹爆气球的小徒弟们，回原位吧。就这样结束。
通过，我发现了，气球上的花纹原来是小的，一吹就变大了。脸也会随着气球变大变颜色。