优秀作文是一种情感的传递，它能够引起读者共鸣和思考。接下来，让我们一起来阅读一些优秀作文，一起感受文字的魅力和力量。
做实验的作文：小苏打粉吹气球
我今天做了一个实验叫“会吹气球的瓶子”。气球一般都是用打气筒或者用嘴吹，你见过用瓶子怎么吹气球吗？就让我来带你们看一看瓶子是怎样吹气球的。
首先我们要准备的材料有：小苏打粉、气球、瓶子、白醋、白纸。接着我们就可以开始做实验了。第一步把小苏打粉装到气球里，因为气球口比较小，可以拿一张纸做成纸槽，把小苏打粉送到气球里，手残党在操作这一步时尤其要小心。第二步把白醋倒到瓶子里，大约50ml。第三步我们把气球套在瓶口上。第四步用手捏住瓶口，把气球拿起来，让小苏打粉慢慢的往下掉。
这个实验的原理是小苏打和白醋发生了化学反应，放出了二氧化碳，二氧化碳把气球吹大。这个实验同时也告诉我们，我们离科学并不远，只要我们留心观察生活中的点点滴滴，就可以成为一个科学百事通。
做实验的作文：小苏打粉吹气球
今天在快乐作文，李老师要给我们变魔术。同学们一听要变魔术，都激动不已!老师说了好多，同学们都很着急，都催促老师快点。
李老师准备了一个塑料瓶，一些不知名的透明液体，还有一个红色气球，李老师不用嘴来吹，而是用瓶子来吹，我们十分怀疑。
李老师把透明的液体倒进了瓶子里，又把气球套在瓶口上，然后让我们喊口令，我们大声的唱着：“大，变大，变更大!”老师把气球竖了起来，顿时，瓶子里的水变白了，上面升起了许多小气泡，气球里真的变大了一些。我们看了目瞪口呆，不相信眼前发生的事情。
老师告诉我们，这是一次化学实验。气球之所以可以吹起来，是因为老师在气球里面放了苏打粉，老师把气球竖起来的时候，苏打粉正好向下洒与瓶子里的白醋融合了起来，产生了二氧化碳，气球自然被吹起来了。同学们恍然大悟，难怪看到透明液体变浑浊呢!
其实变出来的魔术都是虚拟的，只要细心的观察，一定能发现。
公众号：快乐作文滨海分校。
做实验的作文：小苏打粉吹气球
我从一本书上知道了一个小实验，这个实验是准本两个碗，用纸巾把随从一个碗里传到另一个碗里，就像齿轮传动一样，我要来看看是不是真的。
我做的这个小实验要准备一个大碗、一个小碗、一张纸巾，实验马上就要开始了，好期待啊！第一步：往大碗里倒满水，我想是要看能装多少水吗？第二步：把大碗和小碗挨着一起，我太用力了差点就把碗打破了；第三步：把纸巾搓成一条长长的绳子，像一条白色的花蛇；第四步：把纸巾的两端分别放入两个碗中，这又是干什么？水慢慢地往纸巾上爬，越爬越高。
最后我从书上知道大碗里的水会通过纸巾流到小碗里。我静静的等待着，几十分钟过去了，大碗里的水通过纸巾真的流到小碗里。
我的实验成功了。
小苏打粉吹气球小实验作文
我们都喜欢吹气球，可是如果我告诉你，白醋和小苏打也会吹气球，你会相信吗？如果不信的话，就请看看我今天做的实验吧！
我迫不及待地拿出一张纸，一个气球，一个空的饮料瓶和一瓶小苏打，又从厨房里拿出一瓶白醋和一个勺子，整整齐齐的摆在桌子上。一切准备就绪，实验就开始了。
我先把纸卷成一个漏斗，放到气球的充气口上。接着我用勺子倒了两勺小苏打，往漏斗里一倒，小苏打就调皮地溜进了气球的肚子里。然后，我在饮料瓶中，倒入了半瓶白醋，白醋散发出阵阵酸味，让我不禁想起妈妈做的醋溜土豆丝。之后，我把装入了小苏打的气球，小心翼翼的套在饮料瓶口上，生怕瓶子被打碎，这时候的气球吹着大脑袋看起来无精打采的。最后，我快速的将气球向上一提，让小苏打落入瓶中。
突然间，瓶子里的液体从透明变成白色，产生了大量的泡沫，还发出咕嘟咕嘟的声音，瓶子套上的气球也开始了迅速变大，最后足足变得有一个柚子那样大，真是太不可思议了。
这究竟是怎么一回事呢？我查阅了资料，原来白醋和小苏打混合后，会产生大量的二氧化碳气体，瓶口又被气球套上，二氧化碳只能“钻进”气球里，所以气球才会变大，变鼓。
这个实验太有趣了！之后，我会做更多实验，掌握更多知识，不断去探索神奇的科学世界！
做实验的作文：小苏打粉吹气球
今天，余老师继续对我们进行心理活动系列训练之二，内容是吹气球。我一听，心里不禁萌发了许多想法：吹气球我可不在行，余老师葫芦里到底卖的是什么药？不过今天肯定很好玩。
余老师拿出一个气球，说道：“今天，不是你们吹气球，而是我吹。”听到此话，我长舒了一口气，因为我对气球是一窍不通。老师又拿出一个水瓶，往气球中倒水，我一惊，难道气球不是用来吹的吗？怎么往里面倒水呢？老师会“吹”出什么样的“气球”呢？好期待老师最后的成果啊！
老师在加了水的气球中吹了一些气，还说道：“我要看看这个气球会在那位同学的头上‘爆炸’，会花落谁家呢？”有一位同学被吓得连忙说：“能打雨伞吗？”我很担心那个加了水的气球会在我的头上“爆炸”！不行，我想我的运气不会太差，那个“噩梦”一定不会降临在我的头上的。上帝啊，保佑我吧！
老师手上的气球越吹越大，我的心是越来越害怕。余老师在a组那边走来走去，a组那边有人被吓得叫了起来，有的人甚至拿出了自己的防身武器——雨伞。而我们b组这边却有许多同学幸灾乐祸地喊道：“爆！爆！爆！”这个气球就像个定时炸弹，在班中变得越来越大了。
这时，老师又走到了b组这边，随着老师吹气球的声音，我的心也提到了嗓子眼。全班同学的目光全聚集在那个越吹越大的气球上。同学们有的被吓得躲了起来，有的还打起了雨伞。
老师走到符登卓那里时，气球已经比我的头还大了。一口气，两口气，这个“定时炸弹”已经进入了倒计时。“嘭”随着一声如同雷震一般的巨响，“炸弹”在符登卓的头上爆了，水洒在了他的衣服上。这时，同学们的欢呼声响成了一片，像个菜市场一样。我心中也长舒了一口气。
老师其实是想让我们学会捕捉一瞬间的心理活动这只“老鼠”啊！
小苏打吹气球作文
“叮铃铃”一阵清脆悦耳的铃声在耳边回荡，同学们一窝蜂地跑回教室。老师笑眯眯地走进教室对我们说“今天我们来做一个小实验。”接着老师像变魔术一样从背后拿出一个袋子，袋子里装着小苏打粉、气球、白醋和塑料瓶。
实验开始了，教室里变得十分安静。只见老师从袋子里拿出白醋和塑料瓶，老师左手捂着白醋，右手拿着塑料瓶，把白醋对准塑料瓶口，倒了大约三分之一。老师又从袋子里拿出小苏打粉和气球，然后拿了一个很小很小的勺子，一小勺、一小勺的把小苏打粉装进气球。大约装了半个气球，老师说“差不多了”，就把气球口对准塑料瓶口。这时教室里更是鸦雀无声，同学们都目不转睛地盯着讲台。奇迹发生了，瓶子里的白醋冒出像浪花一样翻滚的泡沫。“气球吹起来了！”有一个同学大声喊，接着教室里一片沸腾。
忽然，有一个同学问：“为什么气球像被人一样吹起来。”老师微笑着说：“因为小苏打粉又叫碳酸氢钠，它和白醋混在一起就变成了二氧化碳气体，所以把气球吹了起来了。”
啊！科学的世界真奇妙！只要我们用心观察，一定能发现更多的科学知识。
做实验的作文：小苏打粉吹气球
丁零零，上课了。老师走进教室，对大家说：“大家把自己的实验材料拿出来。”同学们都拿出了早已准备好的实验材料。同学们很激动、着急。大家都迫不及待地想做这个实验。
老师先搬来一张桌子，接着又叫了一名同学，然后让这名同学把他准备好的实验材料放在桌子上：一只筷子、半袋盐、一颗生鸡蛋、一颗熟鸡蛋，还有一只盛了多半截水的大玻璃水杯。随后老师开始做演示了：她先把一个生鸡蛋放入水中，鸡蛋沉没于杯底了，随后老师开始慢慢地向水杯里加盐，随着加入盐的渐渐增多，原来沉入水杯底部的鸡蛋慢慢地开始上浮了……最后鸡蛋浮出了水面。同学们有的站在椅子上，有的站在通道里，还有几个爱拍马屁的人悄悄躲在桌子前看她一心一意地表演。
后来老师又将熟鸡蛋放入这个杯子里又给我们做了一遍演示。
演示实验结束后，老师给我们讲了这其中的道理：鸡蛋比纯水的密度大，所以把鸡蛋放入水中时，鸡蛋下沉；水中放入一定量的盐，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋就上浮。
这个实验可真有趣呀！
做实验的作文：小苏打粉吹气球
今天，老师布置了一个很特别的作业，让我们自己动手做一项实验。我做的小实验室鸡蛋能否在水中浮起来。
首先，我们准备了勺子、杯子、鸡蛋和盐。于是，我和姐姐便开始了一个奇妙的试验。然后，我们把杯子装满了水，再把鸡蛋放到杯子里，再放一点盐。一分钟过去了，我看到鸡蛋并没有浮起来，我有点伤心。我想，是不是杯子太小了？这让我有点疑惑。于是，我把杯子换成了一个大瓶子，然后按照第一次一样的方法再做一次。可是鸡蛋还是没有浮起来，姐姐见我有些气馁，耐心地对我说：“再等等看，应该过一会就会浮起来了吧？”又一分钟过去了，可是鸡蛋还是没有浮起来，这让我有点失望了。我又想，是不是盐放少了，于是我又倒进去一部分盐。搅拌均匀后，果然这次鸡蛋就像气球一样向上飘动。
原来盐水的密度大于鸡蛋的密度，浮力大于重力，所以鸡蛋浮起来了。我发现实验真有趣，科学真神奇啊！
做实验的作文：小苏打粉吹气球
在大家的疑惑中，实验开始了，老师先将小苏打、洗洁精分别倒入水中，让同学们上前围观。在勺子的搅拌下，大家的注视中，杯子里的矿泉水变成了牛奶般的白色，可期待中的“火山喷发”依然没发生，这下，所有人都盯着醋看来看去，是啊“万事俱备，只欠东风”。轮到“点睛之笔”的“醋”大显身手了！我们眼睁睁地看着老师将醋倒进杯中。霎时间，水面上泛起无数泡沫，这些泡沫如同顽皮的雪精灵，又跑又跳，一窝蜂涌出玻璃杯，灌满整个盒子。
同学们的表情也千奇百怪，或欣喜、或疑惑、或奇怪、或惊讶……就在同学们满眼疑惑，满脑问号时，老师说出实验原理：“小苏打遇到醋，会产生大量二氧化碳泡泡，至于洗洁精，自然是催化剂了！”同学们恍然大悟。
这次实验太好玩了，期待老师带来更多小实验。
做实验的作文：小苏打粉吹气球
今天我和妈妈做了一项小实验：泡鸡蛋。真的很有趣。
我先拿出一个杯子，给里面接满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，给里边放了几勺盐，一勺、两勺、三勺……我有些泄气了，妈妈似乎看透了我的心思，说：“孩子，别泄气，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气。接着又放了几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的欢呼起来。
我问妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋能浮起来呢？”妈妈告诉我说：“盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就能浮起来了。”
今天，我不仅学到一个小知识，而且还懂的.一个道理：世上无难事，只怕有心人。
小苏打粉吹气球小实验作文
周五的下午，天气晴朗，微风习习。第一节课的铃声响起，王老师满脸笑容地走进教室。只见她像变魔术一样从背后拿出一个黑色的袋子，神秘地说：“同学们，大家想做实验吗？”一听到要做实验，教室里立刻就沸腾起来了。调皮鬼施恬振带头高喊道：“想，特别想！”一呼百应。老师笑着说：“好，满足你们的想法，今天我们这个实验叫‘小苏打粉吹气球’。”随后，王老师便从黑色袋子里依次掏出了实验材料，有小苏打粉、白醋、气球和一个透明的塑料瓶。
首先，老师左手拿着塑料瓶，右手拿起白醋，把白醋倒入塑料瓶里。老师一边倒一边看，到了差不多一半的时候才停下来。接着，王老师用一个小勺子一次弄一点点小苏打粉，然后小心翼翼地倒入气球里。大概倒了5勺左右，最后将气球口套入塑料瓶口。同学们目不转睛地盯着讲台，只见，老师把气球慢慢竖起来。
大家都兴奋地大叫：“气球吹起来了！气球吹起来了！”这时，有一个同学问：“老师，这是怎么回事呢？”看着一双双疑惑的眼神，王老师笑着说：“小苏打又叫碳酸氢钠，只要将碳酸氢钠和白醋混合在一起就会产生二氧化碳气体。这样，气球就被二氧化碳吹起来了。”
老师又说：“这个实验是不是可以写一篇作文呀？”教室里一片感叹，然后只剩下”沙沙“的写字声了。
做实验的作文：小苏打粉吹气球
本站：生活中有很多有趣的小实验，只要我们善于动手动脑就能够发现，下面我们一起看看这篇《小苏打粉“吹”气球》。
今天，我和妈妈在公园里散步时，看见一个小女孩正在吹气球，妈妈神秘地眨了眨眼睛，问道：“你知道小苏打粉也能吹气球吗?”小苏打粉?这我可从来没听说过，赶紧做个实验瞧瞧吧!
在妈妈的帮助下，我准备好了材料：小苏打粉、白醋、塑料瓶、勺子、气球。万事俱备，开工啦!
我拿出一个红色的气球，小心翼翼地把小苏打粉装进去。可是小苏打粉就像是调皮的白色精灵，老向往着外面的世界，不愿往气球里钻，我费了好半天的劲儿，才装了一半。然后，我拿出一个空塑料瓶，往里面倒了小半瓶白醋。最后，我像医生为病人包扎伤口般小心谨慎地把气球口套在了塑料瓶口上。
见证奇迹的时刻就要到来了!我一手握住瓶口，一手拿着气球，果断地把气球内的小苏打粉全部倒入了塑料瓶里。
奇迹发生了!小苏打粉和白醋一接触，立刻发生了强烈的反应，瓶内顿时白雾腾起，气泡翻滚。再看看气球，就像有人在吹一样，慢慢地膨胀起来，越来越鼓了。我正兴奋着，突然，“噗”的一声，气球竟然脱离了塑料瓶口!瓶里的混合物喷涌而出，溅了我一身。等“惊魂”平复以后，我拿起瓶子和气球，仔细研究了半天，可我还是不知道这小苏打粉是怎么吹大气球的。妈妈笑着提醒我：“要想知道原因，你可以去网上搜索啊。”
一语惊醒梦中人!通过查找资料，我终于弄明白了，小苏打粉的化学名字叫碳酸氢钠，和醋混合后，会产生二氧化碳气体。当二氧化碳气体上升时，就会进入套在瓶口上的气球里，把气球慢慢地吹“大”了。这个实验真是太有趣了!
吹气球
马上要进行比赛啦！
我现在的心情很激动、很开心的。我想吹一个又大又圆像个葫芦的气球。我在的时候，眉毛弯弯的，像个月牙。我的眼睛大大的，像两个小圆球；脸蛋圆圆的像个红苹果。第二次，我看到同桌的`眉毛向上弯，像个弯弯的香蕉，嘴巴鼓鼓的像两个大大的鸡蛋，肚子圆圆的像个大大的圆球。眼看我就要输给同桌了，我的心情焦急万分。我和小伙伴们一起，五彩缤纷的世界很漂亮！
吹气球
今天，我们班举行了的游戏。游戏规则是：谁能在最短时间内把气球吹爆，谁就胜利。
话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手，老师先请了第一组：若珂和雷林上场。只见若珂和雷林一个鼓足了腮帮，一个涨红了脸。他们都使出了吃奶的力气吹。起先气球是扁的，接着，气球像一个小梨子，然后气球变成了一个小皮球，最后吹成了大西瓜。他们吹了好大好大，可气球还是没有爆，他们气得直跺脚。
于是，我们就让他们把气球踩爆。他们把气球打好了死结，开始踩。随着“嘭、嘭”的'声音，若珂的气球先爆了，她胜利了。
紧接着老师请了第二组：雷林和孙语。他们胸有成竹地走上去，拿了气球就马上吹，下面同学们的加油声汇成一片，两方势均力敌，气愤异常激烈。最后在踩气球时，大家都屏住了呼吸，目不转睛的看着他俩。结果就在孙语要踩时，气球竟然飞了！同学们都捧腹大笑。于是老师郑重其事地宣布：雷林获胜！雷林顿时笑开了花，一边回座位，一边说：我终于胜利拉！我终于胜利拉！
在欢快的气氛里我们又赛了好几场。
这次游戏真令我难忘。
吹气球
“下节课上什么”？有人问，我大声回答：“上作文”！那人便像泄了气的气球一样唉声叹气，说实话，我也认为那枯燥无比的作文课没什么能吸引我的，可当老师走进教室，开始讲课时，却让我着了迷一般的喜欢这节语文课。
“叮铃铃”上课铃响了，老师神神秘秘的走上讲台，先让我们猜了个谜语，便宣布今天的任务-。“张嘉妍”我一听的名单里有我的名字顿时喜上眉梢，蹦蹦跳跳地走上了讲台，接着我在一堆五颜六色的气球中挑来挑去，我皱着眉头苦想了一阵，我看她们还没有想好，我就先下手为强，眼疾手快地拿了一个玫红色的气球，可能是没反应过来，他们两个才开始挑选。司文惠左瞧瞧右看看，拿了个蓝色的气球，胡立阳本着谦让同学的原则，眼睁睁地看着自己钟爱的气球被“小司”拿起，心里不服气可又无能为力，只好随手拿起了旁边的黄色气球。
我先拿起气球兴奋的放到嘴边，老师一声令下“吹”我便鼓起腮帮子，小心翼翼地吹了起来，捏着气球两端深吸了一口气，又用足了所有的力气向气球里吹气，随着气球的不断膨胀，一个担忧使我心神不宁，气球这么大会不会爆炸呢？正因为这个担忧我的眼睛也在死死的盯着气球，双眼涨红，腮帮子鼓鼓的。这时我的脸已憋的宛如熟透的红苹果一样通红，我的气球也成了一个“大雪梨”瞧见这情景，我不禁高兴得眉飞色舞。我把气球捏住口子拿下来，顿时整个人就松了一口气，接着老师又让我们把球球扎住口，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。其实我绞尽脑汁也扎不住这气球，我冥思苦想了一阵，一个念头从我脑中一闪而过，把气球放一点气不就ok了吗？说干就干，我放松了正在捏着气球的手，把气球缩小了一些，但还是无济于事。我不禁有些失落，我一不做二不休，干脆把气球扭了起来，又走下了讲台。嗬！我的气球竟比之前的“大雪梨”小了不少，成了“小苹果”。
我看着面前的气球，心中竟有说不出的满足，提笔便写下了这篇“”。
吹气球
听妈妈说有的瓶子会自己，我不信，妈妈说那你自己试试看。回到家，我就迫不及待地想要验证一下。
工欲善其事，必先利其器，我根据妈妈的指示，先做好实验的准备：瓶子、小苏打、白醋、气球、色素、烧杯、勺子等。万事俱备，只欠东风。我的实验马上就要开始了，很期待哦！
我先用漏斗将200毫升的白醋倒进瓶子里，在白醋中滴入几滴食用色素，并摇晃均匀，使液体变得更好看一些，那颜色便像一朵花绽放开来，美丽极了。
然后我再小心翼翼地用手撑开气球口，在气球里面倒入10毫升小苏打，然后用力撑大气球口，小心地将气球套在瓶口上，妈妈这时还特意提醒我，千万注意不要把小苏打粉洒落在瓶子里。于是，我操作得更加仔细了，生怕一不小心弄错，影响了实验效果。
最后我把气球竖起来，将气球里的小苏打全部倒入瓶中，瓶子里顿时冒出了许多白泡泡，好像一个个娃娃争先恐后地钻出头，想看看外面的世界。这时软不耷拉的气球，突然很精神地站立起来，肚子也变得越来越大，我惊讶地张大了嘴巴，原来妈妈没有骗我，瓶子真的可以呢！
我疑惑不解地问妈妈原因，妈妈却说：你自己去找答案吧！我东翻西找，终于找到了一本有关科学实验的书，我翻了翻，哦，原来小苏达和白醋混合后就发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹了起来。
哈哈，这次实验，我不仅明白了一个科学知识，还明白了一个生活道理，那就是生活中处处都有学问，只要我们学会观察生活中的点点滴滴，我们就能学到很多知识，开拓我们的眼界，让我们的小脑袋变得更加充实！
吹气球
让人期盼已久的科技节游园会终于来临了，其中，最令人印象深刻的就是吹气球活动了，不信？听我为你细细道来。
老师让我们十个人十个人分在一组，我无意中分到了一个“男生组”中，还无意中当上了队长。
我带领着我的小队飞快地来到了操场，我们需要搭建一个组合装置，并利用它吹爆一个气球。
我们搭好组合装置后，便开始吹气球了。茅盾负责捏着气球，其他人吹气球，我则负责指挥。
大家斗志昂扬地干了起来，我大声喊道：“加油！努力！一、二、三、吹——一、二、三、吹——”只见那气球渐渐鼓起来了点，大家见了吹得更卖力了。
可这场面没有持续多久，不少队员都筋疲力尽了。我当时想说，要不把张杰文换下来我去吧。可话还没说出口，又被我咽回肚子里去了，我心想：那管子上可都是张杰文的口水呀，我可受不了！而且他是男生！可最终为了集体，管不了那么多了，拼了！于是我抱着必死的决心换上了“战场”。
我奋力地吹着，我感到曾伊凡的气与口水一个劲儿地往我嘴里钻，我心里一阵恶心只想吐，可我怎么能松口呢？要是我松口的`话别人的气都会从我这儿溜出去了，我咬咬牙，坚持了下来。
功夫不负有心人，在我们的一致努力下，气球终于鼓了起来。看到这场景，我不禁叫道：“耶！”可是，当我的嘴离开了管子，那里面的气就一股脑儿地冲了出来。我连忙用手按住，可气球还是瘪了下来，大家本就体力透支了，看到这场景更是泄了气。
我着急了，大喊道：“加油！坚持！不放弃！”“一、二、三、吹！”气球又像重生般再次鼓了起来。
这气球越来越大，大到我简直都没见过这么大的气球，要不是我有了之前的经验，准会叫出声来，可不只是这气球质量太好了，还是老天爷偏要与我们作对，还是咋地？这气球就是不爆。
时间一分一秒的过去了，所有人的头上都出现了汗珠，大家的嘴都吹麻了额可就是没用……。
时间到了，大家一下子全都摊在了草地上，这时，老师告诉我们，我们用错气球了，我们用的是大气球，其实应该用小气球，怪不得我们吹不爆呢！
老师给我们盖上了成功章，虽然我们终究没有吹爆打气球，但是在这个过程中我们一起为了一个目标共同努力，坚持到底不放弃，让我们体会到了团结的力量，也让我们的感情更加深厚。
这真是一段难忘的经历！
吹气球
今天，老师让我们来比赛。老师说：“参赛者可拿到一个气球，如果谁先吹爆，谁就获胜！”我吓得浑身都动不了了，因为，如果气球吹爆了，炸到我的脸，就不帅了。
比赛开始了，第一轮老师请了三个同学，我是其中一个。一开始我就把气球吹的像鸡蛋那么大了，我闭上眼睛，使劲地吹，我睁开了眼睛，啊，为什么还是吹的那么小啊！比赛结束了，我输了，灰溜溜地回到座位上，像是被一群人笑话似的。
第二轮比赛开始了，巫一博把气球吹得很大很大，但是，他也没有吹爆气球啊！“男生真的没有比女生吹的大吗？”我不服气，“男生一定要吹爆气球！”
第三轮比赛终于开始了，选手是两个女生：胡孜和王楚晴，她们都把气球吹得很大很大！但是王楚晴吹得超大，我吓得魂飞魄散，紧紧地捂住了耳朵，其他同学害怕气球会爆掉，赶紧躲到桌子下面。
嘭！王楚晴吹爆了气球，她获得了本场的冠军，哈哈哈，这场比赛终于结束了！
吹气球
早上，余老师召集我们玩比赛。比赛规则是：谁能在最短的时间内吹爆气球，谁就是胜利者。
大家非常兴奋，都想参加比赛。我听到了一阵嗡嗡嗡的声音，就像一群群小蜜蜂在教室里飞来飞去，嚷嚷叫唤。这让余老师很为难，要从众多人当中选两位同学是很不容易的！过了很久，余老师终于选出了：卢彦霖和庄贝尔。大家一听到这个消息时，非常伤心，一连串一连串，都“反抗”起来！连平时伶牙俐齿的余老师也招架不住了。
选手们上场了。大家叽叽喳喳地讨论着谁会赢。这时的我们已经开始了“激烈的举手竞争”！大家都认为庄贝尔平时很懒，一定不会赢；而卢彦霖得肺活量大，所以都选卢彦霖。只有少数几位同学认为庄贝尔力气大，应该是胜券在握了。因为卢彦霖是我的好朋友，我理所当然地支持他喽！卢彦霖非常高兴！因为比赛还未开始，他就已经“赢”了。
比赛开始了。刚开始，卢彦霖就给庄贝尔扛了重重的压力，可庄贝尔却一点儿也不理睬卢彦霖的进度，还不时左摇右晃的，显得特别悠闲。那些支持庄贝尔的同学都后悔了！他那气球时而大，时而小，可都不过一个乒乓球。
再来看看卢彦霖。他的脸涨的通红，气球已经像一个梨子那样大了。大家见状，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老师也躲得远远地。我们都为他欢呼！正当这个时候，哧溜一声，不小心，气球没气了！大家顿时沮丧了！第二次时，卢彦霖两个腮帮子鼓得异常的大。他吹啊吹，可气球就是不爆，大家都为他着急，卢彦霖自己就像热锅上的蚂蚁，也很着急！
最后，卢彦霖因为气球吹得比庄贝尔的气球大而胜利了，大家都为他喝彩！
吹气球
今天，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“合力吹气球”。
“合力吹气球？太棒了！”同学们异口同声地尖叫起来，教室里沸腾了。老师像变戏法似的从兜里掏出两个一红一绿的气球。“今天，我们……”说时迟，那时快，郑叶扬飞奔到老师面前，抢着气球并大声高喊：“老师，老师，我，让我来。”其它同学也闻声一起跑上去，就连女生也不例外，一个劲地抢气球。就在这时，老师大喊了一声：“都停下。”这一句把我们都镇住了，大家一动不动。猛然老师又像变了个人似的，温和地对我们说：“我来选吧！”
老师选中了我、刘赛、郑叶杨，女生选中了其它几名同学，老师在抽完队员后让我们抽签，三张签里面有两张写着“手”，抽到手的两个同学负责扶住气球，另一张纸片上写着“嘴”，抽到嘴的那个同学只吹气球，哪一个队先把气球吹爆，哪一个队就赢。
“开始！”老师一声令下，大家手忙脚乱开始吹气球了。我捏住气球上方，不让气球跑掉，刘赛鼓着腮帮子，使出全身力气吹，脸涨得通红，眼看气球就像个小西瓜那么大了，可奇怪的是，再吹气只出不进。急得我和郑叶扬扳着刘赛的头，焦急地喊：“你快吹呀！快吹呀！”谁知，一高兴，手没捏紧，气球“扑”地一声飞上了天空，落到了桌子下，“吆！真可惜，快捡呀！”我们手忙脚乱捡起气球又吹。可无论怎么使劲，气球依然是纹丝不动。下面的同学有的跪在板凳上，大声加油；有的同学站起来，手撑住桌子，踮起脚尖，想看个究竟。再看看女生的气球已经大得发亮，眼看就要爆炸，兰佩嘉和骆潇用手轻轻扶住气球，身体躲得老远，下面的同学呐喊着：“加油！加油！”震得桌椅都颤动起来。有的同学吓得捂住了耳朵，老师也躲开了，正当我们还在使劲吹时，只听到“砰”的一声爆炸声，气球的散片在空中划了一道美丽的弧线。女生赢了！她们在一瞬间的震惊后，高兴地欢呼雀跃。而我们却垂头丧气，刘赛不服气地说“下次再比，我们一定会赢的。”
游戏结束了，看来，干什么事只有团结协作，才能成功。
吹气球
马上就比赛了，同学们，你们相当冠军的拉拉队吗？那就为我们加油吧！首先，我们先给自己的组取一个队名。第一组是必胜队，当然也就是我们了，第二组是火箭队，第三组是无敌队，第四组是气球杀手队。比赛快要开始了，我迫不及待地等待着。过了几分钟紧张的时刻开始了，我的心像小跳蚕似地扑通扑通地跳。每个队都选了一个队员上去参加，我们必胜队派刑高泽上去，火箭队派邓丁洋，无敌队派李冉康，气球杀手队派包仕全。他们每个人都选择了一个小气球，等待着老师开“金口”。“开始”，一阵呜呜地吹气声响起，我们队的刑高泽的气球随着肚子里的气增多而长大，好像一个圆溜溜的橙子。过了30秒后，付老师叫一声“停”，令我们全班目瞪口呆，只有我们队的刑高泽吹了一小个，可气的是：他不但没有刚才大，反而还比刚才小了一点。不过其他的男同学使出了吃奶的力气也吹不起来，有的甚至将气球吹落到其他同学的桌子上。这一局，必胜队赢了。我们真不愧是必胜队。第二局开始了，这一次是我们女将出马。必胜队是陈治洁，火箭队是曾诗琪，无敌队是罗成淋允，气球杀手队罗裴雨薇。比赛开始了，曾诗琪的气球一下子就大了起来，被我们组和其他组看见了，各自都分别给自己的队员加油，可是，她们还是没有曾诗琪吹的大。曾诗琪的肺活量可真大呀！比赛结束后，男同学都不甘心，要求老师再比一次，男同学可真赖皮呀！我的心里非常想说这句话：“谁说我们女的不如男的？”大家都把曾诗琪叫“花木兰”。这真是一次有趣的比赛。
吹气球
今天下午我做完作业后没事干，看见妈妈买来了一袋五彩缤纷的气球。
于是我拿出一个气球来，可是怎么吹也吹不起来。我左想右想怎么也想不起办法来。最后我终于想了出来。我跑到厨房里，打开了水龙头把气球灌满了水，气球变成了又亮又沉的水气球了。我用一根线把水气球绑了起来。拿着水气球乱蹦乱跳。
忽然我听见一阵响声，原来是妈妈回来了。弟弟一进门就和我要水气球。我给了他，他那起来就把水气球掉在了地上。全家哈哈大笑起来！