日常行为规范读后感范文（16篇）

读书后写读后感可以培养我们的写作能力和思考能力，也能够让我们更好地理解和欣赏文学作品。以下是我整理的一些读后感范文，希望对大家抓住重点和写出好文章有所帮助。

小学生日常行为规范读后感

突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”

“我！”

“奶奶，有什么时吗？”

“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”

一股暖流涌遍我的全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。

员工日常行为规范

员工日常行为规范。

员工日常行为规范（一）：

公司员工日常行为规范与制度。

   第一节总则。

   第一条为严明纪律，奖励先进，处罚落后，调动员工用心性，提高工作效益和经济效益，特制订本制度。

   第二条对员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。

   第三条本制度适于公司全体员工。

   第四条经理和主管负责监督本制度的贯彻实施。

   第五条本制度适用于未注明条款的其他各项规章制度。

   第二节奖励。

   第六条本公司设立好下奖励方法:。

   1、大会表扬;。

   2、奖金奖励;。

   3、晋升提级。

   第七条对下列表现之一的员工，应当给予奖励:。

   2、一贯忠于职守、用心负责，廉洁奉公，全年无出现事故;。

   3、完成计划指标，经济效益良好;。

   4、用心向公司提出合理化推荐，为公司采纳;。

   5、全年无缺勤，用心做好本职工作;。

   6、维护公司利益，为公司争得荣誉，防止或挽救事故与经济损失有功;。

   7、维护财经纪律，抵制歪风邪气，事迹突出;。

   8、节约资金，节俭费用，事突出;。

   9、领导有方，带领员工良好完成各项任务;。

   11、其他对公司作出贡献，董事会或总经理变为应当给予奖励的。

   员工有上述表现贴合《晋升制度》规定的，给予晋升提级。

   第八条奖励程序如下:。

   1、员工推荐、本人自荐或单位提名;。

   2、经理店长进行审核;。

   3、总经理或店长批准。

   第三节处罚。

   员工有下列行为之一，视情节轻重，分别给予扣除必须时期的奖金、扣除部分工资、警告、记过、降级、辞退、开除等处分:。

   第九条有下列行为者罚款10元:。

   1、随意吐痰，丢纸屑果皮者;。

   2、早会迟到者;。

   3、营业时光内聚众聊天、看小说、吃零食、打瞌睡、抄写非公事文件者。

   4、岗位卫生检查不合格者;。

   6、礼仪、称呼不规范者(包括对主管、摄影师、化妆师、设计师的称呼);。

   7、填写各种工作表格不认真、漏填者;。

   8、当班期间当众化妆，修剪手、脚指甲者;。

   9、打卡后吃早餐者;。

   10、下班后自我工作岗位未整理者。包括整理卫生、关掉电脑、空调等。

   11、未按公司规定使用公司设备者。如电脑等。

   12、上下班忘记打卡者。(须有主管开单证明确有准时上下班)。

   第十条有下列行为者罚款20元:。

   1、未经许可而无故不列席公司会议者;。

   2、未经许可而私自带人进入工作场所者;。

   3、离开工作岗位未办理代班手续者;。

   4、安排任务未及时完成者;。

   5、窜岗、随便进入其它部门工作室者。

   6、上班时光吵闹、大声喧哗而不听纠正者。

   7、利用公司设备电脑上网聊天、玩游戏、看电影者。

   8、上班时光洗头洗自我私人衣服等。

   第十一条有下列行为者罚款50元:。

   1、未经主管同意外出者。

   2、态度恶劣，傲慢，不理解管理，当众顶撞上司者。

   3、利用公司设备做私人事件者。如电话、打印机、复印机等。

   4、在顾客面前吵架、说粗话有损公司声誉形象者。

   5、服务态度欠佳，经顾客检举属实者。

   6、有意破坏公司财物者。

   7、出席各种会议或者工作，代他人签到者，如代打卡。

   第十二条有下列行为者罚款100―500元:。

   1、与顾客或员工发生斗欧吵架事件者，由部门主管根据情节作来源理。

   2、工作未交接清楚造成公司重大损失者。

   3、私拉电源影响公共安全、公司正常作业者。

   第十三条有以下行为者，做记过或开除处分:。

   1、利用私人对公司不满，煽动员工情绪制造事端者。

   2、不服从公司工作安排、职务调动者。

   2、在外散布谣言，制造事端，严重影响公司形象者。

   3、泄露公司营业机密，如效益，拍照对数，促销计划与发展营运计划严重者。

   第十四条有以下行为者视情觉严重报送司法机关追究法律职责:。

   1、私自偷取公司产品(包括****、加洗、压膜、复制光盘等)与顾客产生交易者。

   2、盗取、偷窍顾客、同事、公司财物者。

   3、盗取、泄露公司内部高级文件、机密者。

   第四节考勤制度。

   第十六条忘打卡每人次处于二元处罚，以每一次递增一元。(即第一次忘记打卡二元，无次忘记打卡三元，三次四元以此例推)。

   第十七条员工应遵守上、下班时光，不得无故迟到早退。凡迟到一分钟三元扣罚，每月迟到超过五次在原有处罚上在扣除100元。

   第十八条员工无故不上班或外出时不办理任何手续，作旷工处理。旷工按三倍扣除当天工资。连续旷工3天或一年内累计旷工达30天者，公司将予以除名。

   第十九条考勤工作由会计负责，考勤员应有较强的职责心，坚持原则。

   第二十条每月考勤报表与考勤记录在发工资前应进行仔细核对，核对无误后方可计算工资。

   第二十一条员工请事假、病假、公假等，务必到前前台领取统一公文，正确填写，报有关主管签字后，然后在急时送回前台。

   5、部门经理(主管)请假务必报总经理批准;。

   10因某些原因想辞职的，务必提前提出书面申请。总经理签字后生效。签字时光往后推30天才能够正式辞职。

员工日常行为规范（二）：

企业员工日常行为规范。

日常行为规范。

一、在公司内，应遵守公司各项规章制度，服从上级指挥。

二、上下班时，务必谨记打考勤卡，不得代打。

三、严格遵守工作时光，做到不迟到，不早退。下班时光到后，务必整理好物品下班。

四、工作期间应认真工作，不允许串岗聊天和在工作区内大声喧哗，不得妨碍他人开展业务工作，不得擅自离开工作岗位，不可阅读与工作业务无关的书报杂志。

五、工作时，不打非业务性电话，接非业务性电话时应尽量缩短时光。

六、务必履行对公司机密、业务上的重要信息的保密义务，不得将公司业务及营销信息泄露给他人。不打听，不传播与本人无关的，不该打听不该传播的事项。

七、不得将公司资料、设备、器材用作私用，如需携带外出须得到批准。

八、与工作无关的私物不得随意带入公司，工作场地非经许可不得进行各类娱乐活动。

九、员工个人所借用的工具、物品务必妥善保管，不得随意拆卸或改装。若出现故障须及时向上级申报。

十、无操作资格者不得操作公司的有关设备、器具等。

十一、客人来访原则上应有预约，并在指定场所接待。非工作人员不经许可不得进入工作场所。

十二、公司员工间及对公司外的人员，务必礼貌待人，礼貌用语，不讲粗话、脏话。同事之间要和睦相处，互相团结、帮忙。

十三、公司员工上班必须要佩戴胸卡，如有遗失应尽快申请补办。

十四、员工着装应以反映良好的精神面貌为原则。男职员着装要清洁整齐，禁止穿拖鞋、背心、田径裤。女职员穿着要大方得体，不浓妆艳抹，不准单穿吊带衫、凉拖鞋。

十五、随时注意持续周边环境卫生清洁，不随地吐痰、不乱扔纸屑烟蒂、不乱涂乱画。雨具、雨鞋一律放置在规定存放处。

十六、除在指定场所、时光外，不允许饮食、吸烟。

十七、节约用水、用电、办公用品。安全用电，爱护灯管、插座、开关等电路设施。不准私自拆除、搬移和乱拉线路。若有损坏，须通知总务处进行更换、修理。

十八、务必遵守用火规则（下班前关掉煤气、清理烟缸、切断电源）。

十九、所有设备、器具等务必持续可正常安全运作状态。

二十、发生传染病立即。

报告。

员工日常行为规范（三）：

员工日常行为规范。

作为公司或工厂，如何利用制度来规范员行的行为？用来规范员工行为制度的资料又是怎样的？如果你想了解这些，能够参考以下这份员工日常行为规范范本，期望各位从中掌握员工管理。

技巧。

1。6就事论事，不将个人好恶和公司各项工作混为一谈，公平对待，公正处理；

1。7树立团队观念，用心参加公司组织的各项活动；

2员工行为规范。

2。1。3工作交流尽量使用内部通讯网络，或msn交流；

2。1。4员工不准迟到或早退，如有需要请假应及时向直属主管说明请假的原因；

2。1。5上班时光不准无故长时光离开办公区域，如有需要应先经直属主管许可；

2。1。7指定区域外不得将任何食物等保管、残留在办公区域内；

2。1。8保护环境卫生，下班前整理好自我的桌面，把椅子归位；

2。2电话。

2。2。1公司的总机号码为……。

2。2。2上班时光，无特殊原因，不得拨打私人电话；

2。2。3员工听到电话铃声在办公室内响起超过两声即应及时接听；

2。2。5接听电话的原则是：规范、简洁、礼貌；

2。2。6代接电话应做好记录，及时转告有关人员；

2。3沟通渠道。

2。3。1公司鼓励员工适时的与同事及主管沟通，沟通时应注意方法及渠道；

2。3。2平时工作中涉及到需要协调或交办的事宜，最好采用书面方式；

3名片印制规定。

3。1。1名片印制分新进员工的名片印制及补印；

4办公用品：

4。1按规定申领办公用品。所有从公司申领的用品均为公司财物，要妥善保管、正确使用，不能占为已有，离职时须交还。

4。2对于能够重复利用的用品，务必重复利用。除印有涉及商业秘密的资料外，所有已使用一面的打印纸应将反面再次使用。

4。3正确使用办公用品，如因个人使用不当而造成浪费者，需按规定做出赔偿。

5职责。

本制度的检查、监督部门为公司行政管理部、各部门主管、总经理共同执行，违反此规定的人员，将给予必须的处理。本制度的最终解释权在公司。

《小学生日常行为规范》读后感的作文

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的`文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

1、《中学生日常行为规范》解读2、中学生日常行为规范测试题3、中小学生日常行为规范（2016）4、小学生日常行为规范(修订版)5、中小学生日常行为规范修订版+守则6、中小学生日常行为规范修订版7、《中学生日常行为规范》（新修订）8、小学生守则与小学生日常行为规范9、中学生日常行为规范（修订）10、小学生日常行为规范20条。

《小学生日常行为规范》。

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《小学生日常行为规范》读后感的作文

自从学习了《小学生日常行为规范》以后我觉得自己有很多条都做的不够好，还有许多做不好的地方。

比如第2条，我没有做到外出活动回家要主动打招呼，因为我是经常偷着跑出玩的，现在知道了这样的习惯非常不好，必须改正了。还有第5条，到他人房间先敲门，我以前是直接开门进去的，现在才知道这样做是多么没礼貌。还有第11条，上课专心听讲，我就没做到，而且很贪玩，不记作业，自负的认为自己都记住了，可是回家后却发现，我光想着玩了，把作业o忘了，为次我没少挨妈妈训斥，现在明白了这样做是极其错误的，不但违反了《小学生日常行为规范》，而且浪费了宝贵的学习时间。

通过学习《小学生日常行为规范》，我决心要努力改正自己身上存在的缺点，要把《小学生日常行为规范》铭记在心，落实到行动上。

同学们，让我们一起来自觉遵守《小学生日常行为规范》，从现在做起，相互学习，相互监督，争做合格、优秀的小学生。

小学生日常行为规范读后感

今年的国庆节是我颇有收获的一个节假日，因为在这个假期里我学习了一个好的文件，那就是《郑州市文明行为促进条例》。

通过《郑州市文明行为促进条例》的学习，我觉得作为一名小学生我们要做到以下几点：

1、不乱丢垃圾，垃圾丢入垃圾桶；

2、帮助老人过马路；

3、不随地吐痰；

4、不能从楼上往下扔东西；

5、尊老爱幼；

6、不大声喧哗；

7、不摸电线；

8、不自己拆电瓶；

9、不闯红绿灯；

10、不在没有大人看护下游泳；

11、不做爬高上低的危险行为；

12、不在大庭广众之下大小便；

13、不学习抽烟喝酒。

在以后的学习和生活中，我将会按照所学习的条例要求做一个好学生，做一个爱护地球的人，因为爱护地球是我们每个人的使命。

《小学生日常行为规范》读后感的作文

我熟读了好几遍《小学生日常行》在这里我明白了我们不能随地扔垃圾或吐痰，而且12岁以下的同学不能骑自行车或电动车上大马路，上课应该认真听讲不能走神，学习是不是给老师学的而是给自己学的，我们应该做一个诚实的小学生并且还要做文明的小学生，上公交车的时候人多的时候我们要排队上车不能和大人拥挤大人的力量和我们比起来我们还和他差的很多，上车发现有老弱病残孕的人我们应该及时给他们让座，我们还要尊老爱幼，如果我们坐公交的时候不能把手脚身体浮出窗户这样很危险上车应该投币，并且我们是小学生要爱护祖国爱护红领巾红领巾是国旗的一角是用鲜血染成的，过马路的时候我们要看红绿灯红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，并且发现有斑马线我们应该走斑马线斑马线很安全，还有我们应该自己的事情自己做会做的不要让家长或者同学帮忙不会做的话可以有家长或者同学来帮忙为你解答这道题。

《小学生日常行为规范》读后感的作文

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的'决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

更多。

小学生日常行为规范读后感

一，尊敬国旗国徽会唱国歌，升降国旗奏唱国歌，脱帽行注目礼少先队员行队里。

二，尊敬父母关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事情，从父母和长辈的教导外出或回到家要主动打招呼。

三，尊敬老师见面行李，主动问好接受老师的教导与老师交流，尊老爱幼，平等，待人同学之间，友好相处互相关心，先互相帮助，我不欺负弱小，不戏弄他人，尊重残疾人尊重他人的民族习惯。

四、待人有礼貌，说话，文明讲普通话会用礼貌用语不骂人不打架，到他人房间先敲门，请允许再见说不随意翻动别人的恶，先不打扰别人的工作学习和休息。

中学生日常行为规范

1.学生在校要穿校服，按规定拉好拉链(扣好钮扣)、不佩戴首饰，不穿拖鞋回校。

2.参加升旗仪式要严肃认真，唱国歌准确，声音宏亮。

3.仪态大方，男同学不留长发、分头，女同学不烫发，不涂指甲、口红，坐立端正、行走稳健，谈吐举止文明。

4.使用好礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，不讲粗言烂语，对同学团结友爱。

5.礼貌仪态：微笑、点头、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题要起立。

6.要尊敬老师，见了老师主动问好，主动让路，不对老师评头品足，不给老师起绰号，要虚心听取老师批评教育，不诡辩、不顶撞。

7.对待客人或外宾主动问候，微笑致意，起立欢迎，挥手送别。

8.参加集会守时肃静，不做小动作，观看比赛演出适时适度鼓掌致意。

9.进办公室应报告，经允许方可入内，不翻老师的东西。

小学生日常行为规范

小学生在日常生活中要注意自己的行为，下面小编为大家精心搜集了关于小学生的日常行为规范，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和。

日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

41、不准擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船;。

42、不准玩水、玩电、玩烟花爆竹、化学药品等危险品;。

43、不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附近玩耍;。

44、不准骑飞车、骑英雄车;。

45、不准乘坐超载车、船，尾追车辆或上高速公路;。

46、不准饮用不卫生的食品、饮料或陌生人提供的食物;。

47、不准攀爬门窗、篮球架、围墙、护栏等设施;。

48、不准在寝室内点蜡烛、蚊香等，不准进入异性宿舍;。

49、不准购买并携带凶器进校园;。

50、不准在课间(余)舞棍弄棒、打架相骂;。

51、不准在楼道内推搡、拥挤;。

52、不准在放学后逗留、玩耍、不及时回家;。

53、不准擅自组织野炊及各种形式的春游或秋游;。

54、不准纠集校外人员来校园滋事、扰乱秩序;。

55、不准进入营业性网吧、游戏机房、歌舞厅等娱乐场所;。

56、不准破坏公共设施、公共秩序和公共场所卫生;。

57、不准酗酒、赌博、抽烟、吸食毒品;。

58、不准购买、观看黄色或低级下流的书刊、影视光碟;。

59、不准成立或参与非法组织、封建迷信、伪气功活动;。

60、不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。

中班幼儿日常行为规范

1.逐步养成"四净"的进餐习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

2.餐前洗手,会正确使用餐具,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声,能在规定时间内吃完一份饭菜。

3.餐后擦嘴、漱口,会自己收拾餐具,餐具轻拿轻放。

1.知道口渴时自己去喝水,学会正确的喝水方法。

2.能接适量的水,不把水洒在地上。

1.养成饭前便后及手脏时洗手的习惯。

2.会自己卷衣袖,在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾。

1.大小便基本能自理,定时大便。

2.小便姿势正确,学会拉好裤子,注意腹部保暖。

1.睡前自觉上厕所,能安静入睡,睡姿正确。

2.学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

3.能迅速入睡,醒后不影响他人,保持安静。

4.学会叠被子,在成人指导下会整理床铺。

日常行为规范演讲稿

老师们，同学们：

大家早上好！

我是七年级十七班陈xx同学，今天我演讲的题目是养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！作为一个现代中学生，最重要的一点就是要养成良好的日常行为规范。

养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。印度的一句谚语说得好：：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。老子也曾说过这样几句话：：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然无为的人生哲学对中国产生了巨大的影响，但同时也被许多人严重歪曲。很多人以歪曲的.“顺其自然，随心所欲”为生活哲学，任自己的恶习成为自然，放任自流。实际上，老子是最重反省悟道、修身体悟的，一生苦苦探索道的真谛。老子之人生之道，应该做“习惯”解，自然之道是自然界的习惯，人生之道是人的习惯。习惯成自然，道法之。所以命运的基石就是养成习惯的行为。

同学们听了这些，一定会发出这样的疑问吧：说了这么多，那我们究竟该怎么做呢？好！下面我就为大家解决这个问题。首先，我们应该遵守中学生日常行为规范作为自己的第一项任务，要理解、遵守每一条要求，要脚踏实地的在生活中做到！不能只是光光在嘴上说说罢了。其次，我们要请老师、同学、家长等人来督促我们遵守。但是我们也不能完全依靠别人，毕竟他们只是一个外围因素，真正的因素是我们自己！所以养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。培养自我克制的原则，就是形成良好的、自制的生活习惯。因为只有习惯，才会确产你真正永怛的价值准则。

而如果我们遵守了中学生文明行为规范上的法则，并且真正的做到了。那么你这个人的举止、语言、心理都会有很大的变化。因为你现在已经成为了一个真正的现代中学生了！中国的这一句古话说的好：命好不如习惯好，上半辈子养成好习惯，下半辈子好习惯会照顾你。比如他们：中国科技大学少年班的周峰，他在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。学习时，他总是全神贯注，从不走神，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同学们就应该知道养成良好的习惯是多么重要的一件事了吧！

最后，我呼吁大家：让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们宿城一中的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们宿迁创建文明城市尽自己的微薄之力。谢谢大家！

办公室日常行为规范

(1)遵守上班时间，因故迟到和请假的,必须事先电话联络。

(2)遇有工作部署应立即行动，并做到有步骤、迅速踏实地进行。

(3)工作中不扯闲话、不要随便离开自己的岗位。

(4)长时间离开岗位时,可能会有电话或客人,事先应拜托给同事。椅子全部推入，以示主人外出。

(5)不打私人电话，不从事与本职工作无关的私人事务。

(6)在办公室内保持安静，不得大声喧哗。

(7)办公用品和文件须妥善保管,使用后马上归还到指定位置。

(8)文件保管不能随意处理,或者遗忘在桌上、书柜中。

(9)重要的记录、证据等文件必须根据公司文件管理制度归档。

(10)下班时，文件、文具、用纸等要整理，要收拾桌子，椅子归位。

(11)关好门窗,检查处理火和电等安全事宜。

1、着装。

(1)服装正规、整洁、协调、无污渍，扣子齐全，不漏扣、错扣。

(2)鞋、袜保持干净，鞋面洁净，在工作场所不赤脚，不穿拖鞋。

2、仪容。

(1)头发梳理整齐,不戴夸张的饰物。

(2)男员工修饰得当，头发不掩耳，不留长胡须。

(3)女员工淡妆上岗，修饰文雅，且与年龄、身份相符。

(4)保持口腔清洁，工作前忌食葱、蒜等有刺激性气味的食品。

3举止。

(1)精神饱满，注意力集中，无疲劳状、忧郁状和不满状。

(2)保持微笑，目光平和，不左顾右盼、心不在焉。

(3)坐姿良好。上身自然挺直，两肩平衡放松，后背与椅背保持一定间隙，不用手托腮。

(4)不翘二郎腿，不抖动腿，椅子过低时，女员工双膝并拢侧向一边。

(5)避免在他人面前打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、抠鼻孔、挖耳朵等。

(6)不能在他人面前双手抱胸，尽量减少不必要的手势动作。

(7)站姿端正。抬头、挺胸、收腹、双手下垂置于大腿外侧或双手交叠自然下垂。

1、提倡讲普通话。

2、语音清晰、语气诚恳、语速适中、语调平和。

3、与他人交谈，要专心致志，面带微笑，不能心不在焉，反应冷漠。

4、用谦虚态度倾听、不要随意打断别人的话。

5、严禁说脏话、忌语。

6、使用“您好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”、“不远送”、“您走好”等文明用语。

1、接待来访。

(1)接待来访热情周到，做到来有迎声，去有送声，有问必答，百问不厌。

(2)迎送来访应主动问好或话别，设置有专门接待地点的，接待来宾至少要迎三步、送三步。

(3)来访办理的事情不论是否对口，不能说“不知道”、“不清楚”。要认真倾听，热心引导，快速衔接，并为来访者提供准确的联系人、联系电话和地址或引导到要去的部门。

2、访问他人。

(1)遵守访问时间，比预约时间提前5分钟到达。

(2)如果因故迟到，提前用电话与对方联络，并致谦。

(3)访问领导，进入办公室要敲门，得到允许方可入内。

(4)用电话访问，铃声响三次未接，过一段时间再打。

3、使用电话。

(1)接电话时，要先说“您好，品搜科技”。

(2)使用电话应简洁明了。

(3)不要用电话聊天。

4、交换名片。

(1)名片代表客人，用双手递接名片。

(2)看名片时要确定姓名。

(3)拿名片的手不要放在腰以下。

(4)不要忘记简单的寒暄。

1、事先阅读会议通知或做好准备，针对会议议题汇报工作或发表自己的意见。

2、按会议通知要求，在会议开始前5分钟进场。

3、开会期间关掉手机或设成振动，不从事与会议无关的活动。

4、发言简洁明了，条理清晰。

5、认真听别人的发言并记录，不得随意打断他人的发言。

6、公司内部会议，按秩序就座。

7、不要随意辩解，不要发牢骚，保持会场肃静。

1、工作时既要注意自身安全，又要保护同伴的安全。

2、提高安全知识，培养具备发生事故和意外时的紧急管理能力。

3、爱护公司公物，注重所用设备、设施的定期维修保养，节约用水、用电及易耗品。

4、有维护良好卫生环境和制止他人不文明行为的义务。

5、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物，办公室内不得吸烟。

6、如在公共场所发现纸屑、杂物等，随时捡起放入垃圾桶，保护公司的清洁。

7、定期清理办公场所和个人卫生。将本人工作场所物品区分为有必要与没有必要的，有必要的物品按规定管理，没有必要的清除掉。

1、在工作时间内不得在网上进行与工作无关的活动。

2、不得利用国际互联网危害国家安全，泄露公司机密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。

3、不得利用互联网制作、复制、查阅违反宪法和法律、行政规定的以及不健康的信息。

4、不得对计算机信息网络功能和应用程序进行删除、修改或者增加。

5、不得制作传播计算机病毒等破坏程序。

1、同事关系：懂得“理解与尊重”

尊重人比什么都重要”，营造“同欢乐，共追求”的氛围。

2、尊重他人：肯定、赞扬他人的长处和业绩，对他人短处和不足，进行忠告、鼓励。

3、相互合作：在意见和主张不一致时，应理解相互的立场，寻找能共同合作的方案。

4、禁止派别：不允许在工作岗位上以地缘等形式拉帮结派。

1、虚心接受他人的意见。

2、不要感情用事。

3、真诚对待他人。对他人有意见应选择合适的时机和场合当面说清，不要背后乱发议论。

4、不要看他人的笑话，在公众场合出现他人有碍体面，有违公司规定的行为时应及时善意地提醒。

5、对领导的决策要坚决执行。有保留意见的，可择机反映，但在领导改变决策之前，不能消极应付。

6、不要胡乱评议领导、同事或下级，更不能恶语伤人。

7、公司内部定期发布公司动态、

规章制度。

等信息，可对此提出意见和建议。

学生日常行为规范内容

小学生日常行为规范

近年来，我校德育工作狠抓学生日常行为规范教育，从小处着手，体现细的特点；以课堂为中心，以少先队活动为载体，争章达标为激励机制，体现实的特点；在工作中，立支点、抓重点、寻亮点，循序渐进，强化训练，综合素质得到了提高，特别是2000年6月，党中央颁布了《公民道德实施纲要》后，学校注重把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范和养成教育有机的结合起来，使学生从小养成良好的道德行为，有力地推动了校风、学风建设，促进了各方面的工作，取得了显著的进步：2007年，学校荣获卫生文明单位称号。我校坚定不移的坚持德育为首，实施素质教育，把“全面育人、科学育人，培养‘合格+特长’的四有新人”作为办学的指导思想。学校坚持把养成教育作为道德教育的基础，大胆探索，勇于创新，形成了德育工作的自身特色。

一、以德建校，以法治校，把学生日常行为规范教育建立在良好的管理机制之上。

我们将办学目标、教育思想以及管理制度，内化为全体师生的使命感和责任感，将公民道德基本规范内化为师生的道德素养，使其养成良好的行为习惯，建立一种具有和谐健康的人际环境，科学严谨的教育秩序，不断进取的竞争机制，融科学的办学观念、高尚的人文理念等为一体的管理机制，把养成教育天天抓，思想道德人人抓，作为学校德育的主要内容。

在学校管理中，我们坚持“以德建校、法情相济、学生为本”的治校原则，把目标管理与层面管理相结合，把定性管理和定量管理相结合，重结果更重过程，把竞争机制与激励机制纳入管理的主要范畴。

1、完善管理制度，落实管理措施，使学生日常行为规范教育具有着落点。规章制度校校有，管理措施人人讲，我校将各种制度细化为操作性强，可检查、可评价、可反馈的动态管理条例和细则。学校先后制定了《文明礼貌公约》、《课堂常规》等规章制度，使学生学生日常行为规范教育教育具有了着落点，道德教育有了切入点。

2、建立“三级管理”网络、创建“金字塔”式的管理系统，使学生日常行为规范教育具有运行线。学校各项制度在日趋完善化的基础上，我们建立了校、班、组三级管理网络体系，使学校管理运行在一个高速运转，良性循环的体系之上，保证了管理制度的落实，为学生日常行为规范教育的实施和学校道德教育打下了坚实的基础。我们设立了红领巾监督岗，班级卫生小卫士，目前，学校学生日常行为规范教育的运行机制和层次形成了管理系统的'金字塔，反馈系统的倒金字塔，两个系统的正常运行，不仅可以起到良好的导向、评价、激励、育人的作用，更使学生日常行为规范教育天天抓，道德教育人人抓。

二、建立“三全”网络，达到“六化”标准，把学生日常行为规范教育贯穿于常规管理之中。

国际21世纪教育委员会在《教育—财富蕴藏其中》一书中从未来教育发展的指出，每一个人一生中获得教育的四根支柱为：学会认知，学会做事，学会共同生活和学会生存。我校把它理解为学校教育要力求使学生学会生存、学会做人、学会学习、学会创造。教育力求注重培养学生的实际活动能力，创新能力，实际参与能力，使学生从小就有责任心，有正确的道德观念，有竞争意识和能力等。

学校建立起“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”教育网络，把养成教育的课程化、规范化寓于“常规管理之中，努力使养成教育达到六化标准：1.常规管理制度化2.思想教育经常化3.管理程序课程化4.激励机制系列化5.开展活动多样化6.因材施教科学化。

1、发挥家校榜样的示范作用，给学生营造良好的道德发展环境，使学生建立正确的是非观。

学生的道德发展是一种个体自身与环境交互作用的过程，也就是个体自身道德价值观念的矛盾、冲突。在教育刺激下逐步重组的过程。教师和家长的道德品质随时都潜移默化地影响着学生，他们模范的身教是学生道德发展的沃土。

我们在学校和家庭中开展了”人人争做合格公民“活动。根据公民道德法规制定了比赛规则，学生、家长、教师人手一份，让学生与教师，学生与家长在活动中互相督导监察，每期一次”优秀公民“评比，由学生给教师和家长评分，家长和学生给老师评分，家长和教师给学生打分，激励教师、家长和学生共同加强道德修养，创设有利于学生道德健康成长的环境。同时，使学生在直接的道德评价中培养正义感，是非观念，学会从他人的角度去审视自己，在这种道德氛围中增强养成良好道德行为习惯的责任感。

2、发挥课堂主渠道的作用，使学生身体力行、自觉遵守公共道德。

内化是学生形成思想道德的关键，课堂教学是对学生进行道德教育内化的主阵地、主渠道，各学科要根据学科特点有机渗透《思想道德》课，更应精选与公民道德基本规范密切相关的内容自然结合。如语文课中的《他是我的朋友》、《蓝树叶》让学生受到互相帮助、团结友爱、乐于助人的教育，《丰碑》《珍贵的教科书》教育学生当今学习生活来之不易，大家要好好珍惜……思想品德课中的《讲信用》、《自尊自爱》、《团结力量大》、《勤劳节俭》让学生受到明理诚信、团结友善、勤俭自强等各方面的教育。课前要求学生投入社会生活实践，在具体的道德情境中，感受到有”德性“的快乐和高尚，没有”德性“的痛苦和耻辱，从而接纳内化并建立正确的道德观念认识结构。

学生的道德是一个自主、自觉、自愿、自律的行为。因此，我们在对学生道德行为的学生日常行为规范教育中，贯彻了”以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心“的原则，突出学生的主体地位，开展法制讲座，道德建设报告会，力求每次报告会讲座的内容集中、主题突出，学生的心灵受到震撼。同时辅之以知识竞赛，道德建设征文、文艺会演等道德建设文化活动，使不同年级学生道德品质都得到良好的培育。

三、在自我管理、自我教育、自我评价中促使学生学生日常行为规范教育自我完善。

1、在道德教育中，培养学生自我管理、自我教育、自我评价是社会和教育发展的要求，是形成教育文化的关键。

我校首先开展了”人人争做文明小标兵“活动，各班民主推荐一名总值日生管理班内事务，其他文明小卫士分管教室卫生、公共卫生、个人卫生、文明礼貌语言、纪律、礼仪等并做出正确评价。文明小卫士认真填写记录，并相互督导，对表现优秀的文明小卫士、小标兵进行表彰。这样，学生在自我管理、自我评价中，既发展了能力，又形成了正确的道德观。现在我校正开展”争章达标“和”人人争做合格公民“活动，又一次掀起了道德养成教育的高潮。

2、校园文化建设是学校学生日常行为规范教育的又一途径。

学校校园文化建设是一个绿化、美化校园的过程，也是对学生进行道德养成教育的途径之一。我校注重校园文化建设的艺术性，让师生参加校园文化的建设，把学校装扮成绿树成荫，宁静幽雅的花园，走进学校顿觉心旷神怡：展现在眼前的是醒目的”高路小学师生《十做》、《十无》“,放眼四周，是颇具”回小“教育特色的英语墙、体育墙，师生书画长廊、德育天地、少先队剪影，在高大的教学楼醒目处镌刻有校风，教室里悬挂国旗、张贴班训、名人名言、分设红领巾角、卫生角，教室外悬挂一幅幅装裱精美的学生作品。教学楼前后碧草如茵，百花争艳，鸟语花香。这样，我们既美化了学校环境，又让我们力争在有限的空间，让每面墙都会说话，让每一棵花草都成为育人的工具，以收到”此处无声胜有声"的育人效果。校园文化的艺术美，在陶冶学生情操的同时，使他们的道德养成得到升华。

诚然，学生学生日常行为规范教育是一个长期、艰苦的任务。小学生都得升入中学，逐步走向社会，成为社会公民。我们要让他们在小学阶段养成良好的行为习惯，奠定良好的道德基础，以对他们终身发展起到不可估量的作用。

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中学生日常行为规范

1.进入实验室，要了解实验的操作流程和安全操作规定。

2.了解电器开关位置，不得用湿手或眼睛旁视时，触摸电器开关，以防触电。

3.遵守实验秩序，严禁打闹，防止玻璃器皿破碎刺伤身体，若出现玻璃破碎情况立即报告老师，由老师统一处置，并根据情况确定赔偿方式。

4.爱护显微镜等精密仪器设备，不得随意拆卸或不规范移动仪器设备。

5.使用酒精灯等易燃易爆仪器时，注意规范操作，做到火着人在，人走火灭。

6.不得在实验室内饮食或将餐具带进实验室，严禁将实验物品作为食物食用。

7.实验结束后，清洁实验仪器，并清洗双手，关闭电源开关及水龙头，方可离开实验。