2023年我要为自己领跑大全（18篇）

优秀的作文往往能够触动读者的心灵，引起读者的共鸣和思考。这些优秀作文是作者用心之作，希望能够给读者带来思考和启示。

我要对自己负责作文

爱，首先要为自己负责，以自己的心灵为出发点，去分享你安宁富足的心灵!付出所有去交换爱，是对自己最大的不负责和伤害!在爱他人之前，首先要有为自己负责的能力，把自己摆在第一顺位，摆在所有人前面，在照顾爱惜他人之前，先善待自己，好好对待自己!让你自己成为爱的源头，而不是等着被爱的匮乏!

吸引，让两个陌生的人走近;更多的了解，却未必能让两个人爱的更深。爱，是对另一个生命的持久关照。在一段爱情关系中，更多时候我们需要思考和练习的不是爱与不爱，而是自己与爱人的位置和距离。

芝心的情感故事。

芝心是一个26岁初涉爱情的巨蟹女孩，她爱上了一个大她几岁的天蝎男孩。从认识到恋爱只用了五天时间，是一见钟情吧。男孩感情经验比较丰富，对芝心也比较殷勤，就这样他们顺其自然在一起了。

男孩对芝心讲过自己的感情经历：交过四个女朋友。大学时代交往过两个女孩;毕业后交的第一个女朋友不想结婚，一个月后就分手了;第四个女友是勤劳能干，爷爷喜欢的“儿媳妇”类型，虽然自己不很喜欢，但还是在一起了。后来女孩的家长认为男孩家境不好，勒令女孩和他分了手。又过了不久，男孩遇到了芝心。

专家点评：亲密关系也有距离，学会给对方空间。

资料。

这个年长几岁的男孩并没有自认为的成熟。在一次次分手要求里，我们看到的是一个男孩在成长过程中经历的心理冲突：他害怕与爱自己的女孩亲近，害怕承担一个成熟男人对女人的责任，他抱怨女人幼稚，要求自我空间，其实是在为自己的游戏心态摇旗呐喊：我还想多玩两年呢!尽管芝心已经很努力很细心地呵护两人的关系，但结局还是在男友自我解放的战役中被殃及，伤痕累累。

尼采曾说，大自然造人所表现的唯一善意就是，在男女关系中，男人和女人都是在满足自我的需要，但却能给对方带来快乐。在芝心的故事里，我们同样看到了芝心的.情感需要，对爱情的渴望、迷惘和顽强的抗争。之后的来信中，芝心又一次成功地战胜了对未知的恐惧，她用一种平和的心情说道：虽然我还不明白为什么他要冷静到自我调节好状态，我也不懂他为什么一定要不跟我联络，但是这些都无所谓了，我会自己活的很开心快乐，只要自己内心强大起来和谁在一起都会幸福……我们已经可以预见，当芝心用这种心情面对未来，无论对面是不是对的人，芝心已经懂得，即使亲密关系也是有距离的，学会了给对方空间，并且在自己的内心储藏起了爱的能量。

在爱的课堂，我们每个人都是学生，可以做到的就是相依相伴着学习。亲爱的，在你的心里，已经聚集了强大的爱的能量，在未来的某一天，某个地方，那个属于你的那个亲密爱人，他会悄然出现，用他温暖的手牵住你的手。

爱，首先要为自己负责，以自己的心灵为出发点，去分享你安宁富足的心灵!而不是：“我爱你，我把一切都交给你，我愿意为你付出一切，你要爱我一生……”付出所有去交换爱，是对自己最大的不负责和伤害!如果你真的有能力付出，那真的很好，但如果付出是为了回报，那么不如停止这种借爱的名义的交换，先好好的爱好你自己，等你自己有了安宁富足的心灵的时候，再把爱当作礼物给出去!给不起，不如就先好好爱自己，何必付出去交换，交换不得又伤心?!

在爱他人之前，首先要有为自己负责的能力，把自己摆在第一顺位，摆在所有人前面。在照顾爱惜他人之前，先善待自己，好好对待自己!让你自己成为爱的源头，而不是等着被爱的匮乏!

我要对自己负责作文

每个人都是独立的个体，自己所应做的事应自己负责。”男子汉，大丈夫，敢作敢当”说得好！

曾经的我，要妈妈帮我整理一切内务，要爸爸帮我背我所闯的祸，要同学先承认自己的错误才会重新和他和好。考试太差了就埋怨出卷老师，生活太苦了埋怨命运之神，学习上遇到困难大叫”上邪”。

也许是时间的作用使我成长，我开始认识到自立的必要，开始体会到负责任的必要，开始相当责任。是的，对自己负责是做人之本，我有深切的`体会。

对自己负责是成人之必需。天降大任于斯人也，必先苦其筋骨，饿其体肤，劳其体身。古人把磨难当是成长的过程，在成长中经历磨难可使一个人成熟，坚强。不会怕被风雨吓倒，雷电击倒。犹如一个钢铁巨人，无所畏惧。他们不抱怨他人，勇于面对困难，勇于承担自己应尽的责任。他们不把责任推卸，而是自己独自承受。他们的勇于承担责任使他们成人，抑或成材。历史上的这些人也不乏其多。

对自己负责是社会需要。自己的事自己做，这是幼儿园老师从小教我们的。我们要从小学会自立，不依赖他人，不抱怨上天。当今社会，竞争激烈，大学生在有些地方竞当上了保姆。若当我们在工作中推托他人，抱怨他人，有怎能立足于当今社会呢？因此，我们要适应这社会，就要学会对自己负责，不要依赖他人。

应该怎样做到对自己负责呢？在上面的阐述中我也有提到过。首先，这先要明确对自己负责的必要性，只有脑子里形成了这个观念才能真正付诸于行动。对自己负责是成人之必需，社会之需要。然后，我们要试着开始做我们认为应该是他人所做的或以前认为会很难做的事情，例如自己闯了祸自己去向别人说清楚，自己道个歉。学习上遇到困难不要埋怨当今教育，而要去适应，去克服，这也是物竞天择，适者生存的道理。我想，做到以上这些，你再结合自身实际，你会成为一个对自己负责的人。

让我们高呼对自己负责。男子汉，大丈夫，敢做敢当。

我要克隆自己作文

看动画片《西游记》，只见孙猴子拔一根毫毛，在嘴上轻轻一吹，于是就变出了一群孙猴子。它们与孙悟空一模一样，本领一模一样，将妖精团团围在中央，直到打死或活捉妖精。一看见这种场面，我就心动。我要是有这种本领那该多好啊！

听说现代科学技术高超，发明了克隆技术，孙悟空不就是在克隆自己吗？我不也可以克隆一群我啊。

爸爸望子成龙，我又学这，又学那。可我不感兴趣，不去学吧，不行！老师要点名，爸爸还盯暗梢，心不在此，但你必须人身在此，我分身无术啊！我克隆一个我自己，让他代替我去学钢琴，老师老爸还以为我潜心在学哩！我不正好玩我的电脑啊。

听爸爸说，“桂林山水甲天下”。可我是心往之而身在家啊！我如果克隆出一群我，那我就可以云游四海，也算不枉此身了。

喔！我还可以带着我的克隆自己，随我去战斗。有一次，我发现了一个小偷，我勇敢地冲上去与他斗争，无奈我身小力薄，最后还是让小偷跑了。现在有了这样一群我，再碰上小偷，我可真向孙猴子一样，将小偷团团围在中央，将他捉拿归案！

啊？这一群克隆的我诞生之日，那可是我幸福的开始啊！

我要克隆自己作文

我在电脑看动画片《西游记》，只见孙猴子拔一根毫毛，在嘴上轻轻一吹，于是就变出了一群孙猴子。它们与孙悟空一模一样，本领一模一样，将妖精团团围在中央，直到打死或活捉妖精。一看见这种场面，我就心动。我要是有这种本领那该多好啊！

突然电脑里出现了一道彩光把我给吸进去了，当我醒来的时候，我睡在一棵杨树下，面前站着一位白发童颜的老爷爷亲切地对我说：“你不是想克隆自己吗？让我来帮你吧。”只见“嗖”的一声，老爷爷不见了，可他不见，却出现了一个我，偶不，应该是克窿的我，那个我跟我一丝不差，真的太神奇了！

一天，我的克隆体出去了，很晚才回到家。第二天，我来到学校，邓晓雯的眼睛蹬着我说：“我讨厌你。”我不知道发生什么事，我垂头丧气地回家了，我的克隆体穿着一条裙子，好眼熟哦！啊！邓晓雯的啊。我知道了。

不要了。”又是那一道光照射着我的'眼睛，当我打开眼睛时，才发现这是一场梦。

来到学校，老师叫我们写我如果我们克隆会克隆什么，邓晓雯说他要克隆自己，我偷偷的笑了。

我要为自己领跑的中考作文

生活是需要我们不断的去奔跑的，所以人生路上我要为自己领跑。下面是小编为大家精心整理的关于我要为自己领跑的中考。

作文。

希望能够帮助到你们。

我讨厌长跑。

似乎从小长跑就是我的克星，每次测验我总是不及格。不知道是因为身体原因还是心理问题，总之我很怕长跑。长久以来我不想上体育课，上体育课总说身体不舒服。

这次，我又请假不上体育课，但这是一次不同寻常的体育课。当我在书香无法自拔，突然感觉身后有人，往回一看，竟然是体育老师。

“怎么了?为什么不上体育课?”老师亲切的询问，我支支吾吾的说不出话来。

“我知道别的同学都跟我说了，你从小体育就不合格，就是你太胖了，是吗?说完他打量了我的身材，我也不好意思的把头低了下去。

“没有关系，来吧，去尝试一下吧总会有结果。”他拉起我的手向体育馆走去。

“告诉你个秘密，其实老师小时候也是胖子，现在比你还要胖，真的。只是我后来突然喜欢上了体育，羡慕体育员他们那矫健的身姿，英姿飒爽，所以我开始拼命地减肥，不管风吹雨打，炎炎夏日，心里想着一定要成为这样的人。”我很惊讶，仔细的打量着眼前的老师。

“你知道你为什那么胖吗?就是你长久以来惧怕体育，你必须要保持一颗对体育热爱的心，才能学好体育。哦，到了，我们快进去吧。”

跨进体育场，一股前所未有的气息扑向了我：体育馆灯火通明，老师们指导学生们做引体向上，学生们都在挥洒自己的汗水。看着他们那矫健的身姿，英姿飒爽，一股从未有过的力量袭击了我的心灵：我要为自己领跑!

“去尝试一下吧。”老师对我说。我立马胯下身子，双手撑地，眉毛紧瞪，一副胸有成竹的样子。

“跑!”随着一声令下，我开始疯狂的跑着，我从未感觉过我跑的有这么快。

“加油!”老师对我喊着。

“加油!”同学们为我呐喊助威。

“加油啊!”我在心中鼓舞自己：加油，你行的，不要放弃!

“只有最后一圈了，加油!”

······。

最后我坚持跑完了，我躺在地上久久没有起来，又累又很幸福，老师走过来，笑着对我说，你成功了。

我开始爱上了体育，不再讨厌长跑，因为我有我的信念：我要为自己领跑。

风迎面吹来，在耳边呼啸，奔跑的步伐，为风声伴奏。灿烂的阳光撒在他脸上，他，在前方领跑。

他是我们的班主任，个头不高，十分瘦弱，脸上布满了时间的刻痕，颧骨高高突起，鼻梁上架着一副镀金眼镜，双眸灿灿地生光，目光灼灼。

他跑得并不快，我们能轻松追上，却从不超越。是从初一开始晨跑的吧，那是在进校后举行的第一次运动会之后，我们班得了倒数第一，他虽泰然处之(因为结果在预料之中)，却仍有不甘，决定带我们每日晨跑，锻炼身体。除雨天外，从未中断。这其实也是对心智的磨练呵!起初，不少老师对他的这一举动难以理解，这一方法有效吗?同学们也有埋怨：别的班都在读书，我们却在跑步，成绩怎么跟得上?没有人回答。但渐渐地，一个班一个班地渐渐加入了晨跑，这便是最好的认可吧。当质疑一天天变成效仿，人多了，心也齐了。我们班晨跑时的纪律那是无人能及的，除去坚定的步伐一次次叩击地面，所过之处，一时间寂然无声。

还是初一，我们刚入学，为了让住校生们快速适应独立的生活，他是那样细致，给我们安排寝室，每个房间他都来检查过，指导我们如何正确管理自己的学习和生活，就连书本、物品的摆放，他都十分注意。若是杂乱无章，或许还会免不了受几句责备，乖乖地收拾好才算了结。我们倒也无话可说，只静静地听着教诲，铭记在心便是。

他的课也是风趣，一堂课下来，硬是憋不住开怀大笑几回。他的语言诙谐幽默、平实质朴，操着一口流畅而不太标准的普通话，其中夹杂着些许地方口音。他总是将一道道看似枯燥乏味的几何题或计算题讲出新意，让我们更容易理解和接受。

他为这个班级已经努力了近两年，卓有成效。我们的体育成绩从原先的最后一名向前提升了几个名次，在最近的足球赛中也已闯进八强，位居中游;我们也早已学会了生活自理、学习自主;我们班的学习成绩一直名列前茅，优生率长居年级首位，其余班级望尘莫及。两年来，但凡年级要承担公开课，上课的老师便会毫不犹豫地点名要我们班，那是因为他对我们实行的是松散式管理，同学们的思维十分的活跃。为了提高我们的写作兴趣，他还把我们每个人的得意之作收集起来，编了一本班级作文集。在他的鼓励下，现在有更多的同学发表了文章，写作愈发积极。不仅如此，他还要求我们参加了班级合唱，让我们在各方面都得到发展。

他依然在前方领跑着，奔跑的步伐仍旧坚定，我们紧跟着。阳光下他不也是我们人生道路上的领跑者吗?我们跟得更紧了。

多年后那些总爱坐前排的同学有成就者远多于另两类人。原因无他，那些爱坐前排的学生，更愿意领跑人生!

霸气盈胸，高山有顶人为峰;豪情干云，乾坤朗朗我称雄。不想做将军的士兵不是好士兵;坐在路边鼓掌的运动员不是好的参赛者。来吧，在人生的路上领跑，不断挥洒汗水与艰辛，不问收获的多少，只为了内心的汹涌和澎湃，只为让自己的人生更加充盈。

领跑人生，需要有顽强拼搏的意志。人生有时就像一个荆棘丛，困难就犹如不断伸出的虬枝，阻碍你前进的步伐。回首历史，一儒者披着沧桑，迈着坚定的步伐，于朝廷上提出新政，这便是王安石。他敢于突破就思维，想权威提出挑战，为了变法，他力排众议，耗尽后半生的精力，只为寻求一条明路。纵观历史长河，秦始皇立志伫立在历史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，开天辟地;谭嗣同立志穿行在时代的前沿，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，一场百日维新，揭开了中华觉醒的序幕。

众所周知，曹雪芹先生笔下的林黛玉，年轻貌美，满腹才华。然而上天却大大地打击了这女子一番。她的家庭破裂，命运多舛，年少的不幸经历使她养成了多愁善感的性格。她怀着一种极度悲观的心态，去看待生活，去看待自己的人生，最终因忧愁呕血而香消玉损。“红消香断有谁怜，花落人亡两不知。”不由得令人扼腕!而《红楼梦》中的另一位奇女子――薛宝钗，她的达观表现则值得一道。同样面对家庭的变故，生活的挫折，她选择了乐观地接受。她宽容了生活的不公，接纳了自己的不幸。最终，她被贾母所赏识，娶她做自己的孙媳妇，掌管着整个家族，将生命的赋予发挥到了人生的最高点!

我要对自己负责作文

“嘀嘀嘀……”“叭叭叭……”，听，这是什么声音？对了，是喇叭声！看，放学时，校园内，值日老师和值日同学站在大门口帮忙维持秩序，我和同学轻松愉快地从校园内走出，可一走出大门，情况可就截然不同啦：校门口的路上到处是车，汽车、电动车络绎不绝，超大的喇叭声，震耳欲聋，有些家长似乎是竞赛一般挤到学校门口，有好几辆车差点就相互刮蹭到了。我望着这“车水马龙”的热闹情景，只能长长地叹口气！

今天放学，爸爸要带我和奶奶回老家，正是下班时候，爸爸好不容易“突出重围”，将车开到路上，我坐在车上往周围一看：哇，真是“车满为患”啊！街上到处是车，左边的男司机，边打电话边开车，感觉他的思绪已经飘到了远方；右边的女司机，一个劲地往我们的车旁靠，想要窜到我们的前面去，我看着那辆车就像“粘”着我们一样，好几次都差点要刮到，真让人心惊胆战。这种场面，就像是运动员跑步比赛终点冲刺，你追我赶，不分上下，但在马路上来比赛，这危险真是可想而知了。

据资料统计，20xx年我国共发生了10597358起事故，死亡人数约为68432人，其中百分之七十的事故原因是驾驶员不遵守交通规则。这是多么惊人的数字！这一个个触目惊心的数字历历在目，提醒我们要谨记交通规则，遵守交通规则，不能等到发生事故了才来后悔，黎明和黑暗只在一瞬间，我们要珍惜生命，牢记“安全”这两个字，把握住现在的美好，为自己的生命负责！

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我要克隆自己作文

看动画片《西游记》，只见齐天大圣孙悟空拔下一根毫毛，放在手心，最再对着它一吹，于是就变出了一群孙悟空似的猴子。它们与孙悟空简直一模一样，本领也完全相同，将妖精团团围在中央，直到打死或活捉妖精。

当初觉得很奇妙，认为这是不可实现的，到现在，知道了克隆，知道了它就是克隆的雏形，渐渐的，“我要克隆我自己”的想法在心中生根发芽了。

父母望子成龙，叫我学这又学那。可我并不是十分感兴趣，不去学吧，老师和妈妈是同事，随时都能揭发我。唯一的办法就是分身，就向《火影忍者》中的“鸣人”一样，一招分身术，什么事情都不怕。这样我就克隆一个我，去学语文，数学、英语。老师和父母还以为我潜心学习呢！嘿嘿！

现在，作业看似在减少，可潜在的可不少。语文数学英语除外，自然要做实验，美术、劳动需要去找材料，玩的时间就这样一点一点的消失了。如果多克隆几个我，那么就一人做一样作业，很快就全部做完了。

听人家说，“桂林山水甲天下，西湖美景总相宜，黄山松奇峰秀丽，泰山雄伟云壮丽……”可是我是心往之而身在家啊!如果克隆出许多我，那我可就能云游四海，游遍五州奇山，阅尽人间春色，这也不枉此生啊！

嗯，我还可以用克隆体去战斗，比如遇到坏人，一个人势单力薄，胜利是多么渺小一群人就不一样了，一人吐一口口水，都能将他淹死。

啊！这一群克隆的我诞生之日，那可是我幸福之始啊！

我要为自己领跑作文

多年后那些总爱坐前排的同学有成就者远多于另两类人。原因无他，那些爱坐前排的学生，更愿意领跑人生！

霸气盈胸，高山有顶人为峰；豪情干云，乾坤朗朗我称雄。不想做将军的士兵不是好士兵；坐在路边鼓掌的运动员不是好的参赛者。来吧，在人生的.路上领跑，不断挥洒汗水与艰辛，不问收获的多少，只为了内心的汹涌和澎湃，只为让自己的人生更加充盈。

领跑人生，需要有顽强拼搏的意志。人生有时就像一个荆棘丛，困难就犹如不断伸出的虬枝，阻碍你前进的步伐。回首历史，一儒者披着沧桑，迈着坚定的步伐，于朝廷上提出新政，这便是王安石。他敢于突破就思维，想权威提出挑战，为了变法，他力排众议，耗尽后半生的精力，只为寻求一条明路。纵观历史长河，秦始皇立志伫立在历史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，开天辟地；谭嗣同立志穿行在时代的前沿，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，一场百日维新，揭开了中华觉醒的序幕。

众所周知，曹雪芹先生笔下的林黛玉，年轻貌美，满腹才华。然而上天却大大地打击了这女子一番。她的家庭破裂，命运多舛，年少的不幸经历使她养成了多愁善感的性格。她怀着一种极度悲观的心态，去看待生活，去看待自己的人生，最终因忧愁呕血而香消玉损。“红消香断有谁怜，花落人亡两不知。”不由得令人扼腕！而《红楼梦》中的另一位奇女子――薛宝钗，她的达观表现则值得一道。同样面对家庭的变故，生活的挫折，她选择了乐观地接受。她宽容了生活的不公，接纳了自己的不幸。最终，她被贾母所赏识，娶她做自己的孙媳妇，掌管着整个家族，将生命的赋予发挥到了人生的最高点！

我要为自己领跑作文

“叮咚……”手机的推送一秒把我从好不容易沉浸去的题海里拽了出来。

“哦！我的天哪！这幅作品我居然没看过，这个字居然可以这样写！不行，我一定要试试！”作为一个狂热的“瘦金迷”，自然是不想错过任何一幅让我心动的可临摹的作品，果断放弃成堆的卷子，在墨香里快乐的遨游。时间一分一秒的溜走，就这样，我又和书法泡了整整一个下午。

月光倾泻在池塘水面，像滑落的丝一样轻柔。风一吹，水面起了波澜，水中的月亮成了破碎的玉片，漂浮在水面，打破了原有的宁静。

徜徉在书法的世界里忘记了时间，直到暮色降临，眼前的字渐渐模糊，我这才放下笔，看看桌子上的一片狼藉，忍不住的心虚。一个下午又过去了……瞟了一眼桌上自中午就被我冷落的作业，心中闪过一丝凉凉的不安，就似六月里天空中飘落的一片雪花，还未曾落地，便在空中化掉了。“咔咔”，门口传来熟悉的开门声。糟了，老妈下班回来了！飞速把卷子往没干的墨汁上一堆，装作努力学习的样子。

“干嘛呢？”“还用问，写作业喽！”我回答的脸不红心不跳，一副身正不怕影子斜的模样。“又写毛笔字了？屋子里全是墨汁味，赶紧开窗户透透风。”

完了，听天由命吧。

台灯那苍白的灯光映照着桌上苍白的试卷，映现我这半个月来苍白的时光。此时，那昔日里让我引以为荣的完美作品，也显得如此苍白，刺眼的苍白。

“有自己的兴趣爱好是好事，我不反对，只想提醒你，你需要严肃面对的不是妈妈，而是自己未来的生活，兴趣不是你的全部，以后回想起今天，别后悔就成了。”

我在脑海中思索着，回想自己胡乱的写小说中喜欢的人物名字，胡乱的写喜欢的句子……不仅没有进步，还浪费了许多学习的时间，以致于成绩不尽如人意。一股悔意从眼眶中无声地滑出，模糊了那盏老旧的台灯。

“现阶段该做什么，我觉得你心里比我要清楚，别迷失了方向，合理安排下时间，你完全可以做到两者兼顾的。还有，你喜欢写书法，为什么不给专业点儿的老师看看呢？”当我把作品递给妈妈时，她这样说。

如今我依然喜欢书法喜欢瘦金体，只是意识到它不是我的全部，我不想在五彩青春的交卷铃声响起的时候，只能交出一张空白的a4纸。抛下苍白的过往，终于找到了正确的方向，我要为自己领跑，努力去补上那些被浪费的时光。我相信，我的未来，一定是———姹紫嫣红，春光明媚。

我要对自己负责作文

成长，意味着你渐渐学会了负责任，你要对你的学习负责，对你的生活负责，对你的行为负责，对班集体负责，还要对社会负责。

在我上小学一年级时，就酷爱学习，成绩在班里一直名列前茅，因此外婆总在我取得好成绩时表扬我，鼓励我。我就非常高兴，就像一个从未吃过糖的小孩，偷尝到糖的味道。

在以后的时间里，我也学习很好，但从未听过外婆表扬我。我以为自己还不够努力，就更勤奋了。真是功夫不负有心人！有一次考试，我想在考试中取得优异成绩，好让外婆再次夸我，在考试前的日子里，我一心一意地扎在书房，着了迷的学习，多少个下午，我学得腰酸背痛，头昏脑胀，站起身，直起腰又继续学习；多少个中午，我放弃了外婆为我做的美味佳肴，只草草地吃了一点，就又学了。爱拼才会赢！我在考试中取得了优异成绩，我欣喜若狂，飞奔回家向外婆汇报，可外婆并不在意，哼哼哈哈的，像是没听到，有了多次的遭遇后，我以为外婆从此不再关心我的学习，就自然地该干吗干吗，不干吗不干吗，松松快快地上学，放学，这种松快终于让我付出了代价。

有一次考试后，有个同学去老师那里打听去了，回来的时候，正好路过我家门口，我大声地问她，我考了多少分，她说我考了100分，并且只有一个，我外婆在一旁一声不吭。

可第二天到了学校才知道弄错了，这个唯一的100分并不属于我，也就是我考砸了，回到家，我用了最快的速度向外婆更正，外婆当时正在洗衣服，她听完后，一句话未说，便抬手给了我一巴掌，肥皂和水甩了我一脸，顿时觉得脸火辣辣地疼，我吓坏了，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。看到她那又气又急的样子，实在出乎我的意料。我委屈地哭了，泪水像断了线的珠子一样落在盆中，生气的说：“我以前考好，你总会夸我，可现在，你总爱理不理的，我还以为你不关心我的学习了。”外婆见我委屈地哭了，也伤心地哭了，语重心长对我说：“傻孩子，外婆现在不表扬你，是因为怕你骄傲，退步，你懂吗？你现在好好学习，是对自己的负责任，考出好成绩可以让老师，家长感到欣慰。”

外婆的话让我明白了自己的责任。从那发后，我便更加努力地学习，因为我知道学习是对自己的负责任。

随着年龄的增长，我懂得了更多的责任，生活中，我们应该孝敬父母，关爱兄弟姐妹；在班集体中，我们应许尊敬师长，关心集体；在社会中，我们应该热爱祖国，奉献社会。

其实责任就在我们心中，可主要是靠我们如何去做，如果一个人做到对自己负责，就能够给自己，给别人带来更多的美好！

我要改变自己

“我可以改变世界，改变自己……”因花儿的改变，花园变得芬芳；因河水的改变，小溪变得清澈；因星星的改变，蓝天变得绚丽。当然我们不可能改变人类生活的世界，只能改变属于自己的世界。

取得成功，从改变做起。

当成绩不理想时，我们虽然不可以改变成绩，但可以改变心情。让自己自信，去迎接下一次考试。

我们虽然不可以样样顺利，但可以事事尽力。

我们虽然不可以改变时间，但可以把握时间。经过月考暴风雨的洗礼，我决定在沉默中爆发，改变自己。找到适合自己的状态，适合自己的心情，适合自己的方法去迎接下一次挑战。也许，对我来说，改变无疑是我最恰当的选择！

三国时，吕蒙因听了孙权的劝告，而发奋读书，令鲁肃刮目相看，他增长了才干与智慧，不再是当年吴国的大将了！

丑小鸭，虽然遭到了嘲笑，但它改变心态，面对嘲笑，不放弃，勇敢执着的追求属于自己的未来！

最终因自身的改变而变成了一只美丽的白天鹅。

吕蒙、丑小鸭的故事告诉我，改变自己很重要。

让自己变得坚强不再因为成绩而在默默流泪而是将泪水转化为动力勇往直前在下一次挑战中改变分数！

让自己变得快乐不再因为不开心的事情而痛苦开心就笑不开心就过会在笑而是将痛苦转化为力量激励自己改变心态！

从现在起，，要做让人铭记的第一，不做让人遗忘的第二！

我要改变自己

这些天来，我经历的事情太多了，也明白了许多的道理，我想要改变自己，做一个重新的自己，一切将从头开始，这半学期，我身为班长，并没有担任起班级的业务，我也从来没管过班级，我是一个不合格的班长，，用微笑面对每一件事情，我要谢谢我身边的每一位朋友，是你们带给我许多的欢乐，是你们在我遇到困难时出来帮助我，老师，对不起！我辜负了您的期望，也没有把班级整理好。您放心，下学期我会以全新的自己，全新的面貌来面对你们。我知道，在我身边还有一位最重要的人，谢谢你陪我度过了半个学期，简简单单的五个字就结束了我们，我希望你以后会幸福，完成你爷爷的愿望，我希望你一定能做到。

我要做一个开朗自信崭新的自己！！

为了自己的梦想，努力吧！！！

我要自己走

1、理解并初步学习朗诵儿歌，学习根据图片的顺序，记忆并表演儿歌。

2、尝试摆放小图片，学习按原有儿歌的节奏仿编儿歌。

3、乐意参与诗歌表演活动。

活动准备。

1、观察幼儿是否自己走着上幼儿园。

2、操作图片：小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿。

3、小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿头饰若干。

活动过程。

一、幼儿观察图片，根据图片上的顺序学说：“你看小燕儿能飞，小兔儿能跳，小狗儿能跑，小鱼儿能游……”

教师（出示图片）：图片上有什么？他们是这么走路的？运用指图、做模仿动作等暗示，帮助幼儿学说“你看（指图）小燕儿（指图）能飞（做模仿动作）；小兔儿（指图）能跳（模仿动作）；小狗儿（指图）能跑（模仿动作）；小鱼儿能游……”

二、幼儿完整欣赏诗歌，并学习朗诵诗歌。

师：小动物都能自己飞，自己跳，自己跑，小朋友，你能自己走吗？

教师表演诗歌，中间部分迁移前一环节的学习经验。

引导幼儿借助教师的`语言、动作、图片的帮助朗诵诗歌。在朗诵过程中，教师注意逐步退出。

三、幼儿进一步理解并表演诗歌。

——教师鼓励幼儿有表情地用诗歌语言表达。

四、引导幼儿尝试按原结构更换歌词，进行仿编。

引导幼儿讲述动物名称，教师用简笔画的形式画出动物，鼓励幼儿进行儿歌仿编活动，教师可以先让幼儿与同伴交流，再请个别幼儿在集体面前看图念儿歌，教师对幼儿的表现给予充分的肯定。

五、鼓励幼儿扮角色表演儿歌，可请几位小朋友扮动物和宝宝表演儿歌。

我要的自己作文

“成功的花，总是最美的开在尘埃中。”这句话，我要说给自己听。

最近，出现了一部非常火的综艺节目——《寻找孝心少年》。在各大电视台总是每日每夜的来回转播。其中，那个身穿淡黄色外套，和我年龄不相上下的小女孩吸引了我的目光。

她生活在甘肃省的一个贫穷小山村。母亲得了严重的疾病，瘫痪在床，常年不能动弹；而父亲外出打工，家里每日每月的开支都像一座大山一样压在了这个瘦弱的女孩身上，但她总是不以为然，总在人面前露出如花似的笑容。她是班里的尖子生，成绩十分优异，但在她坚强的外表下付出了巨大的努力。每天5点起床为妈妈做饭、梳头、洗脸，并将妈妈送到叔叔家，才去上学。中午再从学校返回，为母亲做饭。这些重担使这个女孩的脸上又多了一份倔强与不服输。面对生活的清贫，女孩并没有像我一样，只因考试成绩不好就伤心郁闷。她的笑容和孝心如孝道之花绚丽的绽放在山间的小路上。

海伦·凯勒的故事流传到了现在仍是精神永存。海伦·凯勒从小就双目失明，也曾因双目失明而心烦意乱，乱发脾气。但最终在指导老师的正确指导下才渐渐平静，走出阴霾。因为她的不服输，她才会比一个正常人更有成就；因为她的倔弧，她才会考上哈佛。她的成功取决于她的坚持和倔强，不断地练习摸字，直到手被磨破。她的倔强与坚持如倔强之花绚丽的绽放在光明的大道上。

林丹的成功世界有目共睹。他在我的心中就是“神一样的男人”。上帝似乎把他口袋里的所有好东西都给了林丹。他的体育生涯并不是一帆风顺的，但他的成功必然离不开奋斗。他的成功如成功之花绚丽绽放在闪耀的领奖台上。

今天，我要对自己说：“成功之花，总是最美的开在尘埃中。”女孩的孝道之花绚丽的开在山间小路上；海伦·凯勒的倔强之花绚丽的开在光明大道上；林丹的成功之花绚丽的开在闪耀的领奖台上。只要努力，成功总是会微微的隐藏在尘埃中，绽放出精彩。

我会对自己说：“相信吧，尘埃中的花必然有一朵最‘娇艳’的是我！”

我要改变我自己作文

上初中了，走进学校大门，一天，两天，一个月，两个月，我变了，我能感受到自己的变化，手里捧着的书不再是从前最爱读的《吹牛大王历险记》和《八十天环游地球》，取而代之的是余秋雨的.《借我一生》以及雨果的《巴黎圣母院》。

眼泪不再是自己的专利，让它流淌在心间，再不轻易顺着脸颊滑落。考试不再是自己的唯一，我改变了看待分数的态度……一个个变化让自己惊奇，一个个问题在脑海中累积，我疑惑了，这究竟是好是坏？难道是我迷失了自己？我否定了它们。不去考虑客观的因素，我知道自己正在一步步地寻找自己，寻找那个真是的自我。

“测验试卷发下来了！”我双手接过试卷，平静得连自己都有点儿吃惊。69分，我笑了笑，完蛋了！“下次我会赢的！”我这样告诉自己，不顾一道道诧异的“入射光线”，走进教室。我第二次测验：100分。我依然笑了笑：“胜败乃兵家常事嘛！”心里却不再平静了，幸好没撒“金豆豆”。

数学课上，违纪了，平静的接受了处罚，1000字检讨。我回到家里，竟有几分兴奋，戏称此为“跨世纪小说练笔”，让人觉得我有几分不可理喻，不思上进，或是不太正常。其实，在小学的时候，我经常写检讨书，只不过老师要求的字数没有这么多罢了。这下一罚，就是1000字，受了点意外刺激吧！第二天中午稍一加班，一片洋洋洒洒的千字“检讨工程”如期竣工。

运动会上，我背上书包，包里装着零食，满操场跑，写稿，扯着嗓子大喊加油，并且站在跑道边和几位死党打赌谁会赢，还时不时唱出几句——“小赌怡情，大赌伤身。”累得不行了，就冲到厕所，躲在里面看侦探小说。两天多的时间，我没有安静地待上几分钟，几次被清点人数的同学从操场的“繁华区”抓回“休息区”。实在没机会跑掉，就抓起耳塞，一边听歌一边吃零食。运动会结束，班主任居然还表扬我写稿积极，我乐了好半天，看来，我并非“朽木不可雕也。”

此刻，上中学以来，自己变化的一点一滴一起涌了上来，“酸、甜、苦、辣”都让它永远留在心里。我每天都写日记，不仅让往事留在笔记本上，还让往事留在心里。还有，看书上的标榜作文，不再是注重那些故事情节，而是注意那些好词好句，描写详细、细腻的句子。总之，享受每一天！做自己最爱做的事！

文档为doc格式。

我要为自己喝彩作文

我天生是个胆小的人，不爱和别人说话，也不喜欢举手回答问题，都是因为胆小。

在上三年级的时候，学习也可以，老师让我和别一位同学管理图书角，平时也不常管别人，所以想问问老师，可是不敢问老师，过了一会儿，老师说可以让同学们借书了，这时我急的像热锅上的蚂蚁，我放下心想出了一个对我来说的好办法，就是去问哪一位同学怎么管。

问过以后，我心里的石头可落到了地上，不一会儿，那同学又来对我说不要怕老师，老师是你的朋友，我们不用怕老师的，正说着，这时老师也来了，心里的石头又升上了天，我听了同学的话，又把升上天的石头放下了，老师温柔的说：“你的短处是胆小，以后把胆子放大你会更棒的。”我听了老师的`话，下定决心一定要把胆子放大。

在第二个学期内，我大胆发言，在讲台上给大家讲题，我觉得也不难呀！可是还不常给别人说话，那时别人也不喜欢给我交朋友，我给自己说：“一定要多给别人说话。”

不几天，我就有了好几个朋友，我们相触的很好。

这几天我知道了不想当大将的士兵不是好士兵，只要胆大未来会更精彩！

我要自己走

合上教案本，一个念头突然在我脑海里浮现“为什么我总是想着如何让幼儿按我的意愿去做，为什么不充分发挥孩子的积极性和创造性，让他们自己去想去做呢？”可马上我又否定了自己，“不可能，我不教，孩子们怎么会做呢！”就在我矛盾之时，有一种强烈的好奇又促使我，“试一试，也许孩子能行！”

第二天，在组织活动时，我为幼儿精心布置了一个美丽的蝴蝶世界，如自然角中飞动的蝴蝶，认知区中各种各样的蝴蝶标本、美工区中漂亮的蝴蝶风筝等等。先让孩子们自由地、充分地观察、讨论、交流，随后，我拿出制作材料，引导幼儿想像“用什么办法把这些好看的彩纸变成一只只美丽的蝴蝶？”话音刚落，孩子们就七嘴八舌地讨论起来，他们运用以往的经验，有的说：“我把它撕成蝴蝶的样子”、有的说：“我把纸对折成三角形，放在一起就成了蝴蝶”，还有的说：“先撕出蝴蝶的身体、翅膀，再画上触角……”我对孩子们不同的想法给予了积极的肯定“你们的想法很棒，下面就按自己想的去做吧！”在我的鼓励、支持下，孩子们都积极地动手做起来。在近20分钟的制作过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，这是我以往曾经费尽心思、想尽各种方法都难以达到的效果，现在却顺其自然地达到了，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给教师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己制作的蝴蝶到处向同伴展示、介绍，神态、眼神和话语中流露出的竟然是那么的自信和自豪！

活动中，孩子们的思维插上了想象的翅膀，表达思维的手法也非常大胆，而且他们对某一个问题的看法也常常不尽一致，甚至大相径庭。对于寻找这些问题的答案的过程，他们也会采取各自不同的方法。因此，在展示交流的时候，我常常让孩子们自己来介绍和展示各自不同的想法，这就为他们的个性展露和发展搭建了舞台。

活动中，我们力图追求一种“我要自己学”的'学习氛围，不仅让孩子们学到知识和技能，更让他们从中得到学习的方法，学会学习。孩子们在收集资料的过程中，已不再依赖教师提供的现成的材料，而且通过与成人交往、看书、参观、上网等不同途径来得到信息，在遇到困难时也不再是轻易放弃或动不动就问老师，而是通过相互的帮助合作，出主意、想办法来解决。这使我认识到孩子们的学习应该是他们自发的和自觉的行为，他们是具备这种自我学习的潜能的。

此时，我思绪万千。如果采取的是“我教孩子学”的方法，我将永远无法发现也无法相信孩子内在的潜能，永远无法看到孩子们那成功的喜悦与自信的眼神。一念之差，我将失去多少了解孩子的机会，但我又十分庆幸，正是这一念之差，让我深刻领会到“孩子是活动的主体，相信孩子的能力，放手让孩子去做”这一教育理念的真正含义。只有当“问题”真正成为幼儿们自己的问题时，他们才能真正成为学习的主人；只有在一种绵延不绝的问题情境中，他们才能有所发现、有所发展、有所创新。作为教师，我们应该鼓励、牵引、支持、帮助幼儿，让他们在“问题”中遨游，在“问题”情境中发展成长。

老师们，请大胆地把你信任而支持的目光投给孩子吧，你将获得一份惊异的收获！

我要做自己读后感