作文是语文学习中重要的一部分，写一篇优秀的作文能够展示自己的语言表达能力。以下是一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
洗碗小学生作文
今天晚上,我们全家人用过晚饭后,我叫老爸。老妈先到房间里看电视,不然我写做业要不专心了。
我就借用老爸。老妈看电视的时候洗碗。
我赶紧踮起脚往厨房跑去,把门关的紧紧的,就开始了我的洗碗计划了。
我先把锅里的碗放入水池里,再向锅里放入那洗冷冰冰的自来水。手一放进去,冰极了!我用我那双娇嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄湿,在挤点洗洁精,后放在手上搓啊。搓啊。搓出泡泡后用清水冲洗干净,后擦干,就可以放回筷笼里。洗碗可比洗筷子要难多了,只要碗上有油。泡泡。就会很滑,我小心翼翼的洗着每一个碗。过了一会儿,几个闪闪发光的碗就洗好了。这时候我听见老妈来了。我赶紧把碗擦干,放进碗柜里。拿起书本犊起课文来。
老妈说:'嗯,不错。我去洗碗了。"
老妈走进厨房一看惊讶地说:'脏碗怎么变干净了。'我笑着说:'是小地鼠洗的!'
老妈开心的说:"你可真是个小淘气包啊!'
洗碗小学生作文
今天，我吃好饭，看见厨房的洗碗池里有一大堆碗还没有洗。我想：洗碗的滋味好不好呢？这时，妈妈走了过来，对我说：“孛颀，你把碗洗了吧！”我爽快得答应了。
我穿上了围裙，戴上了袖套。拿起一块海绵，倒上洗洁精，拿起一只碗，开始洗碗了。只见我左手拿碗，右手拿海绵把碗里的油渍洗得干干净净的。一个两个——啊，所有的碗都穿上了白花花的“衣裳”。我把一个个碗都放在一个盆子里，打开水龙头，把盆子都灌满水，把碗洗得干干净净的。
啊！洗碗可真累，爸爸妈妈每天都做这么累的家务活，可真辛苦！！
今天中午，我来洗碗。
我先把碗和筷子放进水槽里，然后，放上水，再放洗洁精。我就开始洗碗了，我左手拿碗，右手拿洗碗布，我把洗碗布放在碗里使劲地擦，擦好后，我就把碗翻过来，仔仔细细地擦了又擦。擦干净后，我就把碗放到水槽旁边。接着，我又拿起另一口碗，像刚才一样，再仔仔细细地洗了起来。直到把水槽里的碗洗完，我就把水槽里的水放掉。再把水龙头打开，把水槽边的`碗再仔仔细细地洗一下。然后把碗放到柜子里。
我学会了洗碗，以后，我要多帮帮妈妈洗碗。
今天早上我起了床，爸爸妈妈都去上班了，吃过早饭，看见碗和筷子还浸泡在水槽里，我下定决心要把碗和筷子洗干净。
首先我拿来了抹布，在抹布上挤上洗洁精。再用抹布上上下下的擦筷子，里里外外的把碗上的油渍去掉。最后把碗和筷子上的泡沫用水冲了一遍又一遍。中午妈妈回来表扬了我，我心里美滋滋和开心。
昨天，我早晨吃完饭后，妈妈给我说：“你长大了，该帮妈妈做一点点事。”我说：“好吧，做什么事呢？”妈妈说：“洗碗。”我说：“好的。”妈妈教我：“先把碗中间洗一洗，再把碗边边洗一洗，最后把碗底洗一洗，锅也是一样的，只不过底不洗。”
我按妈妈说的做，一开始还以为水冰，后来才知道水不冰。我按照妈妈的方法刷碗，刷完了，妈妈觉得很好、很干净，就奖励我看电视30分钟，我很兴奋，于是我高高兴兴的看电视去了。
今天，我和妈妈一起做了一件事，那就是洗碗。早上，我们吃完早饭，妈妈便走向厨房，我偷偷地跟着妈妈一起进了厨房。
妈妈回头一看，发现了我。我去帮妈妈洗碗，妈妈把碗放在锅里，舀了水，滴上洗洁精洗了起来。妈妈洗了一遍，我把碗拿到水槽里，开起水龙头，放了水，把碗从內到外又洗了一遍，又在水中冲洗一遍，一口碗就洗好了。就这样，妈妈洗一遍，我把碗再冲洗一遍，一口接一口，不一会儿，就把碗洗完了。接着，我和妈妈把洗好了的碗放进碗柜里。妈妈看看我，我看看妈妈，互相笑了。
今天下午吃完饭，我看到桌子上的碗筷，我给妈妈说：“妈妈今天我来洗碗吧！”妈妈说：“好。”于是我就把桌子上的碗筷拿到厨房的水池里。
妈妈叮嘱我要用温水洗碗，我就打开温水来洗碗。我先给碗里倒了点洗清精，然后接了点水，再用刷碗布把碗里里外外的擦了一遍，我看到碗里很干净了，就用温水把它冲干净。这样碗就洗好了。
我洗完碗筷让妈妈来检查，妈妈看了后说：“洗衣得真干净”我很高兴，妈妈也很高兴，夸我是个好孩子。
洗碗小学生作文
“五一”放假，妈妈不在家，爸爸去加班了，我拿着书，忽然想起池子里的碗没洗。
这可是我第一次洗碗，没经验，得小心!更重要的是向爸妈证明我长大了，有些事我能做好!
开始洗碗了，我学着妈妈的样子，往碗里倒洗洁精，可是我不知道该放多少?试着倒一点吧!左擦擦，右擦擦，碗里还是滑溜溜的，油渍怎么也洗不掉。再多倒一些，神了!油渍随着洗洁精一同被水冲掉。油渍是洗掉了，但我冲洗碗时，泡泡水弄得到处都是，还流了一地，地面被我踩得污迹斑斑。看到这情景，我哭笑不得，真想放弃不干，可又怕妈妈见到这乱七八糟的场面，埋怨我“成事不足，败事有余。”
我静下心来仔细想了想：可能是冲洗碗时，水开得太大。总结前面的教训，这次我把水开小了一些，果然水再也没流出来了。“失败是成功之母。”很快，碗洗干净了，并且整齐地放进了碗橱。再收实残局——把地拖干净。
终于干完了，我甩了甩累酸了的手，伸了伸累弯了的腰。刚坐下休息，就听见门外传来熟悉的脚步声。啊——妈妈回来了，我赶紧拿了一本书假装看。只见她进屋放下了包，就走进厨房。“宝贝，是你洗的碗吗?”妈妈边从厨房出来边问我。我笑而不答，她看到我的表情，微笑着摸着我的头说：“宝贝，你终于长大了，懂事了!”
看着妈妈幸福的笑脸，我心中比喝了蜜还甜。
洗碗小学生作文
晚上，吃过饭后，我想起老师布置给我们的作文，第一次洗碗，我便开始洗碗了。
我先把相同的碗摆在一起，再依次把它们放进厨房，就准备给它们“洗澡”了。
我把水调成温水，接出半池子，再把一个碗放进去，让它“泡一会儿澡”，再把碗里的饭和菜洗干净，再把碗拿出来，放在一旁，一个碗就洗好了。就这样，我把碗一个一个的洗干净了。
碗洗好了，就剩下筷子了，洗筷子比洗碗容易多了，只要把它放进水里泡一会儿，再搓一搓，就洗好了。
然后，我把水放掉，又接了半池子水，把碗和筷子再洗了一遍，就快洗好了。
最后，我把消毒柜打开，把碗和筷子放进去，进行消毒。消完毒后，把碗和筷子放进柜子里，就大功后成啦！
我正准备出去，妈妈进来了，她见我把碗洗好了，忍不住夸起我来：“你第一次洗碗就能洗得这么好，真棒！”
我听了妈妈夸奖，开心地说：“妈妈，我以后一定要多帮你们做家务。”
妈妈听了我的话，也开心的笑了。
6第一次帮妈妈洗碗
今天是我第一次帮妈妈洗碗。我问妈妈：“怎么洗？”妈妈说：“先放点洗洁精，放点热水，用抹布洗碗的里面和外面。最后用干净的水清洗干净。”就洗好了。妈妈说：“很干净！”
妈妈问我：“感觉如何？”我说：“很累！”原来洗碗也不是一件容易的事呀！我的心里却很快乐。
洗碗小学生作文
我迫不及待地跑到厨房一瞧，奶奶正在做芹菜炒肉丝呢，难怪这么香。我看时间还早，就疑惑地问道：“奶奶，为什么今天烧得这么早?”奶奶说：“我等会要出去办一件事，你自己在家里吃饭，吃好就去写作业。”
吃完饭，我心想：奶奶回家后一定很累，今天我就自己来学着洗一次碗吧!于是，我系好围裙，把桌上的碗筷、碟子拿到厨房水池里，然后撸起袖子，打开水龙头开始洗碗。我原以为这样就会把碗洗干净，没有想到油渍全沾在手上，碗也没洗干净，反而弄得更脏了。于是，我回忆奶奶平时是怎么洗的：奶奶是先把碗筷和碟子放在盆里，再倒入一点点洗洁精和热水，接着用一块洗碗布把碗挨个地擦洗，最后打开水龙头用清水冲洗。于是，我照着奶奶的方法去做。我洗了好久好久，果不其然，效果相当不错，碗筷碟子被我洗得干干净净。最后，我把它们整整齐齐放到橱柜里。
当我正在为学会了洗碗而高兴时，奶奶回来了，她看到厨房、锅台、水池、地面都干干净净，碗筷也摆放有序，赞不绝口地说：“涵涵，你不仅学会了洗碗，还学会了整理，干得真不错!”我自豪地说：“这是我第一次学做家务事，以后我也能帮奶奶分担啦!”
奶奶笑了，我也笑了，笑容是那么的灿烂。我不禁在心里暗暗地想：以后我要多学做家务，让这笑容永远留在奶奶脸上!
洗碗小学生作文
洗碗，是大家再熟悉不过的家务劳动了。可是我在家里连洗碗布都没碰过，因为我总觉得它很脏。今天借着老师布置作业的机会，我准备在妈妈面前大显身手，洗一次碗给她看看。
吃完晚饭，我把要洗的碗按从大到小的顺序整理好放在水池里。开始洗碗了，我按照妈妈教我的方法去做，先把水池放了一半的水，挤了几滴洗洁精在水里。我一手拿碗，一手拿起起洗碗布把碗的里里外外都擦了一遍。碗像洗了一次澡，全身洁白透亮，但是还有点滑。我又放了一下清水，把碗放进去，再一个个拿出来，整齐地摞好。看着洗干净的碗，我心里可骄傲了！
正准备收起来的时候，妈妈走过来看了看，说：“哎呀，碗里还有泡沫呢，这样可不行。要把碗放在水龙头下面一个一个冲洗才行，要不然会有残留的洗洁精。”听了妈妈的'话，我又把碗冲了一次。这下终于大功告成了。我把碗按顺序整理好放到架子上，拿起洗碗布把灶台也擦得干干净净。
看着干干净净的厨房，我觉得很有成就感。
点评：初学习作，贵在自由表达，怎么做就怎么写。小作者就有条有理地写出了自己洗碗的过程，让习作像说话自然流畅，成功迈好了写作的第一步。
洗碗小学生作文
午饭过后，妈妈说让我洗碗。我二话不地跑了过去。
我首先从收拾餐桌上碗筷的狼籍“战场”，开始洗碗啦！我先穿上围裙，带上套补袖，准备工作做好开始“战斗”我先在水槽里放满水，哪知打开水龙头，因为开得太猛，溅得我一身水，再把碗放进去，接着拿起我早已准备好的白猫洗洁精挤了几滴在水里，然后搅拌均匀。我一手拿起抹布，一手拿起碗，仔仔细细地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盘浑身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齐地排列成一串，好像一串串珍珠项链！在阳光下泡泡上面，闪耀着五颜六色的光，真美啊！新手必然是新手。忽然，只听接着“砰”一个碗成了牺牲品，我被吓了一跳，连忙捡起碗的.“古尸”放入“坟墓”中埋了。我又洗起碗来。经过上次的教训后，我轻轻拧开水龙头，清澈的水哗啦啦地流着，冲着，冲走了残渣，洗净了油腻。瞬间，碗变得干干净净，一个个容光焕发的，又像新的一样了。我拿起干的抹布把碗擦干，放好。一个个洁白的碗就这样诞生了，我高兴地笑了。
小学生在家洗碗范文
今天我洗碗。
大年初三吃午饭，我慢慢吞吞的，妈妈便说“黄陈宇加油！今天最后吃完饭的人要洗碗哦！”我说：“学做家务，今天就我来洗碗。”爷爷奶奶都说不用，妈妈却说：“他长大了，可以做一些力所能及的事情了！”
吃完午饭，当然我不是最后一名哦，妈妈给我系上围裙，卷起袖管，我开始洗碗了。依照妈妈说的'，我在温水中倒入洗洁精，先洗筷子，再洗碗。看着洗的干干净净的碗，我很开心，于是大声宣布：“以后的碗都由我来洗！”全家人都笑了。
小学生在家洗碗范文
把家庭变成学习的一个重要场所，我们将终身受益。在家中创造一个学习的环境，父母和孩子一起学习，鼓励孩子自我探索，发展自我指导式学习，并且使得家长在孩子的学习问题，因为我们很容易就会提供不适当的协助。当你和孩子一起做功课的时候，不该代替孩子思考，应该启发孩子的思路。有的家长大包大揽，替孩子完成一切，这是辅导孩子时所犯的最大错误。如果家长通过电脑软件，将自己不擅长的部分交给电脑中的老师，并且和孩子一起获得新知，获得快乐，将是一件妙不可言的事情。中担当积极的角色。父母的角色就是帮助子女成长。
辅导孩子做功课是许多家长感到头痛的问题。
2、群体式学习。
是指那些能够在互联网上与成千上万的人一起学习。自从有了电脑和互联网以后，孩子们在家里也可以与很多人在一起学习，与人交流与竞争，或者与其他人讨论、请教。这样的学习不再是寒窗苦读，不用再“头悬梁，锥刺骨”，也会获得学习的乐趣和效果。
3、凭着感觉学习。
你今天不快乐吗?你今天在路上碰到了什么烦恼吗?你今天正好没有什么心情学习，那么你一定要想办法调节好自己的心情，或者写一篇日记，记下这种感受，或者向你的父母和网友倾诉，然后再开始你的学习。因为对事情的感觉很好时，全部的智勇都在蓄势待发，准备新的投入。如果负面的感觉产生，就会使思想停顿。
4、游戏化学习。
在信息时代，人们的学习和游戏将越来越多的融合在一起。人只有在游戏中才最自由、最本真、最具有创造力。有时，游戏一小时比你一周学到的东西更多。这是因为，在游戏中，你的身心得到充分放松，学习将变得非常有效率。家长和孩子可以自己设计一些游戏，在家里排演由课文改编的话剧，知识将在快乐的游戏中习得。
5、自信式学习。
在学习中，自信是至关重要的，如果你认识到这一点，你就可以开始这样的一种学习——每天留出一部分时间做自己喜欢、擅长的项目。如果你英语好，你就专做英语;如果你化学好，就专门做化学;你要是作文写得好，就天天写日记。
小学生在家洗碗范文
因为我们生活在中文语言环境之中，这对孩子的英语学习造成了不小的障碍。而许多家长不会讲英文或发音不标准，这些因素都会不声不响地影响孩子的英语学习。因此，在家如果多播放录音带，如把早晨的起床铃声换成英文歌曲，每天花半个小时的时间听好爸爸app里面的录音等，同时鼓励孩子模仿原音，或与自己的孩子以竞赛的形式一起模仿，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
给孩子创造良好的英语学习环境和练习英语的机会。
家长可以给孩子创造一个英语学习环境，哪怕是一个小小的英语书房，在书房里面尽可能多地布置、摆放一些与英语有关的物件。如英语绘画书、英语卡片和英语播放器以及孩子亲手制作的和英语相关的东西等等。让孩子在生活中无时无刻不在学习英语。孩子往往具有极强的表现欲，喜欢受到家长老师的表扬，家长要多给孩子创造一些表演英语的机会和环境。这不仅培养孩子的语言能力，同时也锻炼孩子开口说英语的勇气。对于不太爱说话或者不敢说英语的孩子，家长更应引导孩子勇敢表达。家里来了和孩子关系要好的客人，可以向客人展示孩子的英语书房，也可以鼓励他进行表演或者与他人合作表演，比如唱首英文歌曲，用英语交流。这样可以提升孩子的自豪感你，和自信心，让孩子把学习英语当成乐趣。
将孩子的英语学习和日常生活有效结合。
家长要鼓励孩子学以致用，结合生活实际，如在家居上贴上英文标签(在电脑贴上computer，在水杯上贴上water等)，在外面碰见一些简单的东西时，可询问孩子用英语怎么讲?吃巧克力的时候别忘了一起看看包装上的chocolate等等。要帮助孩子学以致用，每时每刻学习英语的好习惯，渐渐地就会出现意想不到的效果。
为孩子挑选英语课外读物、英语工具。
孩子都需要源源不断地新鲜感，如果孩子不愿意去重复书本上的英语知识，家长可以给孩子挑选一些英语书籍、英语学习工具等等。一方面可以提升孩子的听力及扩大孩子的阅读量，另一方面可以让孩子体会到英语学习的成就感，发现用武之地。
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从小到大，我学会的本领可真不少！我最拿手的就是洗碗了。
刚开始，因为碗有油，有点滑，所以我不小心把碗打破了，手划出了血，我忍着没泄气。要洗碗了，因为我以为这很简单，所以只用了一点水冲了一下，又用洗洁精倒了一点，用水冲了，可一点也不干净。
这次，我像个被针扎了的气球，马上瘪了。突然，从碗里仿佛传出一阵声音：“邢涛凯，你这么快就泄气了？没用！”我又想起妈妈洗碗时的动作：把碗拿起来，用水仔细地冲，倒一点洗洁精，用抹布仔细地擦，果然洗好了。后来，我越练越快，现在，我几秒钟就可以洗好一个碗了。
这件事让我明白了：只要你坚持，就能成功。
小学生在家洗碗范文
在记忆的长河中，有些事已经渐渐淡忘，可有一件事却使我怎么也忘不掉，一想起那件事，我的心儿就怦怦跳。
那是一次黑乎乎的夜晚，爸爸妈妈有事出去了，家里就剩下我一个人，突然，外面下起了倾盆大雨，狂风大作，犹如一头凶猛的狮子在天上乱吼。我害怕就急忙想去开起所有的灯，忽然，我感觉在走路的时候，有人跟着我，我转头一看，发现有一双绿绿的眼睛盯着我，我吓得心都要跳出来了。我壮着胆子去开启了家里所有的灯，开完灯后，我凑近一看，发现原来是一只猫，我就长舒了一口气。接着我就去做作业，刚坐到椅子上，感觉桌子也发出了“吱吱”的声音，原来今天不仅下大雨，还有地震。霎时，外面雷声大作，发出巨大的“隆隆”声，我吓得立马钻进被窝里，大气也不敢出，我的心里打起鼓来，怀里像揣了只兔子，连心都提到嗓子眼，我听着闹钟的声音，心里着急地想：“爸妈怎么还不回来？”
忽然，我听到门开起来的声音，爸妈回来了，我哭着告诉妈妈一个人在家的经历。妈妈笑着说：“有什么好怕的，我们只要不做亏心事，什么都不用怕。”
至今想起这件事，我的心儿就怦怦跳。
小学生在家洗碗范文
刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。
二、激发学习的积极性。
学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“good!verygood!great!”此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。
三、调动完成作业的主动性。
1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。
2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。
3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。
4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。
四、利用场景学习。
玩游戏在孩子开心的时候，他们就会自然习得语言。单词卡在教学和复习词汇时是非常实用的，而且有各种各样的游戏可以用单词卡来玩，制作起来也非常简单。在这里给大家介绍一个用单词卡来玩的游戏。事先在纸上画出各类交通工具，并分散在地板上，完“踩踩乐”的游戏。爸爸问：“howdoyougotoschool?”孩子回答：“igotoschoolby________(bus/car/subway)”回答的同时，要踩在交通工具的卡片上。
故事学习孩子们非常热爱鲜艳的颜色和漂亮的插画。在讲故事的时候指着图片说出单词，并在故事讲完后再让孩子把各种各样的东西都指出来，比如我们可以问：“小猫在哪儿?”慢慢地，我们就可以问：“这是什么?”然后鼓励孩子说出这些单词。听故事可以让孩子更习惯单词的发音和韵律。
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爸爸妈妈不在家的时候，正是我最害怕的时候。
自己一个人在家，万一小偷来，能应付得了吗？万一有个强盗的话，那可能连自己的小命都保不了。毕竟我不敢多想。突然，听到有人敲门，我吓得惊慌失措，心魂不定。我原先以为自己听错了，后来又传来一阵急促的.敲门声，额这次吓得都躲进书桌底下了，吓得直发抖。
门开了，原来是爸爸，我深深地吸了一口气，身子在不知不觉，瘫软了下来。爸爸只是回来拿个文件的。由于匆忙，他只好急着敲门，见我不开，他赶快找到钥匙，开了，门，又走了。
刚走没几分钟，又传来一阵敲门声，我顿时惊慌失措。突然，我猛然想起以自己家的阳台可以看到门外的情景。这时又传来一阵敲门声。我以迅雷不及掩耳之势打开门一看，原来是我们家的老母鸡在啄门啊！
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小学生在家洗碗范文
今天晚上，妈妈说吃完饭后你来洗碗怎么样啊，天宇？我来洗碗啊，好的，没问题。
吃过饭后我把碗一个一个的放在洗碗池里，然后里面放点清洗剂，用洗碗布一个一个的刷起来，再用干净的水冲洗两遍，不一会儿，碗很快就洗完了。然后把它们一个一个的摆放整齐。妈妈来检查说，儿子干的不错，会帮妈妈做家务了。呵呵，看着妈妈开心的表情，我也高兴的笑了。
做家务不仅妈妈开心，我也收获了很多呢！
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今天是星期六，吃过晚饭，我想帮妈妈洗碗。就跟妈妈说了半天好话，妈妈同意了给我系上围裙，妈妈站在一旁给我指挥。我先把温水倒进锅里，再把洗洁精挤在洗碗布上，沾上水慢慢地擦碗，碗上的油变没了，变成了一个个泡泡，啊！我知道了油啊最怕洗洁精了。我把碗一个个擦完，再用清水一个个冲干净，我使劲拧干碗布把碗擦干，再把桌子擦干净，把碗按大小落好，放好。在妈妈的指挥帮助下终于干完了，我又累又高兴！妈妈夸奖我长大了，懂事了！
今天，吃完早饭，我帮奶奶洗碗。我把碗、碟、筷子、勺子都放到洗碗盆里，放了一些水，挤了一点洗洁精，就拿起钢丝球洗了起来。我先洗碗里面，再洗碗的外面，每一处我都不放过，碟子上的油也在我的'手下乖乖地溜掉了。最后，我又用清水冲了两次，才算大功告成。
爷爷看着我的劳动成果，笑得合不拢嘴：呵呵，比我洗得还要干净哪！
奶奶连连点头：哈哈，你别说还真是哪！
看着洁净如新的碗筷，听着爷爷奶奶的夸奖，我心里美滋滋的。这可是我第一次洗碗哦。
今天晚上，妈妈说吃完饭后你来洗碗怎么样啊，天宇？我来洗碗啊，好的，没问题。吃过饭后我把碗一个一个的放在洗碗池里，然后里面放点清洗剂，用洗碗布一个一个的刷起来，再用干净的水冲洗两遍，不一会儿，碗很快就洗完了。然后把它们一个一个的摆放整齐。妈妈来检查说，儿子干的不错，会帮妈妈做家务了。呵呵，看着妈妈开心的表情，我也高兴的笑了。做家务不仅妈妈开心，我也收获了很多呢！
小学生在家洗碗范文
星期天，吃完午饭，我看见我的妈妈很累。等会儿还要洗碗，我就对我的妈妈说：“今天我来帮你洗碗。”我的妈妈就夸奖我说：“我的乖女儿长大了，知道关心人了。”听了这番话，心里就像乐开了花。
我开始洗碗了。我先把一个个碗和筷子放到洗手池里，然后接来一盆水，再把碗放到盆子里。再倒一点洗洁精。用手帕洗碗，连碗底也不放过。可是我不管怎样洗，碗上都有洗洁精，我又接了一盆水，放上洗洁精又洗一遍。这样来回好几次，碗上仍然有洗洁精。我问我的妈妈：“碗上的洗洁精为什么洗不干净呢？”我的妈妈说：“第二道洗的时候不用洗洁精，不然碗上就有洗洁精。”我连忙把有洗洁精的水倒了，换了盆水，果然洗干净了。
看着这一个个白白的碗，不知心里有多开心。