优秀学生通过刻苦学习和自我管理，充分发挥了自己的潜力和才华。以下是一些优秀学生总结的精选范文，希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
小学生洗碗的作文
我在那里先拿了洗洁精放在抹布上，接着，我拿抹布往碗里抹。后来，我放了一点点水在碗里，再用抹布抹。这时，碗里面立刻神奇地出现了许多泡泡。然后，我拿起碗用力擦洗。那只碗滑得很，好象一个顽皮的小孩要溜出去玩似的。我更加用力拿碗。可是，那只碗还是从我的手掌里面溜了下去。只听见“丁当”一声，碗就掉在了地上。吓死我了，唉，打碎了一只碗，看来要吃批评了。可是，当我仔细地往地上看时，惊奇地发现这只碗没有打碎，还是完整无缺。还好，真是老天爷帮忙。我捡起地上的碗继续清洗。这一次，我加倍小心了。我一只一只地洗着。全部洗好，我再在自来水龙头下反复冲洗。一只只亮晶晶的碗从我手上诞生了，那些碗看起来可美丽了。我接着把碗筷放好。
等我全部洗干净后，看到地上已经变成了小河，有许多水在那里躺着。我立刻拿来拖把拖去地上的水。我还把厨房间里面的地面都拖了一遍。地面变得干净光亮了。
然后，我到卫生间刷牙、洗脸，接着，上楼睡觉去了。
洗碗小学生作文
今天，我吃好饭，看见厨房的洗碗池里有一大堆碗还没有洗。我想：洗碗的滋味好不好呢？这时，妈妈走了过来，对我说：“孛颀，你把碗洗了吧！”我爽快得答应了。
我穿上了围裙，戴上了袖套。拿起一块海绵，倒上洗洁精，拿起一只碗，开始洗碗了。只见我左手拿碗，右手拿海绵把碗里的油渍洗得干干净净的。一个两个——啊，所有的碗都穿上了白花花的“衣裳”。我把一个个碗都放在一个盆子里，打开水龙头，把盆子都灌满水，把碗洗得干干净净的。
啊！洗碗可真累，爸爸妈妈每天都做这么累的家务活，可真辛苦！！
今天中午，我来洗碗。
我先把碗和筷子放进水槽里，然后，放上水，再放洗洁精。我就开始洗碗了，我左手拿碗，右手拿洗碗布，我把洗碗布放在碗里使劲地擦，擦好后，我就把碗翻过来，仔仔细细地擦了又擦。擦干净后，我就把碗放到水槽旁边。接着，我又拿起另一口碗，像刚才一样，再仔仔细细地洗了起来。直到把水槽里的碗洗完，我就把水槽里的水放掉。再把水龙头打开，把水槽边的`碗再仔仔细细地洗一下。然后把碗放到柜子里。
我学会了洗碗，以后，我要多帮帮妈妈洗碗。
今天早上我起了床，爸爸妈妈都去上班了，吃过早饭，看见碗和筷子还浸泡在水槽里，我下定决心要把碗和筷子洗干净。
首先我拿来了抹布，在抹布上挤上洗洁精。再用抹布上上下下的擦筷子，里里外外的把碗上的油渍去掉。最后把碗和筷子上的泡沫用水冲了一遍又一遍。中午妈妈回来表扬了我，我心里美滋滋和开心。
昨天，我早晨吃完饭后，妈妈给我说：“你长大了，该帮妈妈做一点点事。”我说：“好吧，做什么事呢？”妈妈说：“洗碗。”我说：“好的。”妈妈教我：“先把碗中间洗一洗，再把碗边边洗一洗，最后把碗底洗一洗，锅也是一样的，只不过底不洗。”
我按妈妈说的做，一开始还以为水冰，后来才知道水不冰。我按照妈妈的方法刷碗，刷完了，妈妈觉得很好、很干净，就奖励我看电视30分钟，我很兴奋，于是我高高兴兴的看电视去了。
今天，我和妈妈一起做了一件事，那就是洗碗。早上，我们吃完早饭，妈妈便走向厨房，我偷偷地跟着妈妈一起进了厨房。
妈妈回头一看，发现了我。我去帮妈妈洗碗，妈妈把碗放在锅里，舀了水，滴上洗洁精洗了起来。妈妈洗了一遍，我把碗拿到水槽里，开起水龙头，放了水，把碗从內到外又洗了一遍，又在水中冲洗一遍，一口碗就洗好了。就这样，妈妈洗一遍，我把碗再冲洗一遍，一口接一口，不一会儿，就把碗洗完了。接着，我和妈妈把洗好了的碗放进碗柜里。妈妈看看我，我看看妈妈，互相笑了。
今天下午吃完饭，我看到桌子上的碗筷，我给妈妈说：“妈妈今天我来洗碗吧！”妈妈说：“好。”于是我就把桌子上的碗筷拿到厨房的水池里。
妈妈叮嘱我要用温水洗碗，我就打开温水来洗碗。我先给碗里倒了点洗清精，然后接了点水，再用刷碗布把碗里里外外的擦了一遍，我看到碗里很干净了，就用温水把它冲干净。这样碗就洗好了。
我洗完碗筷让妈妈来检查，妈妈看了后说：“洗衣得真干净”我很高兴，妈妈也很高兴，夸我是个好孩子。
洗碗_小学生作文
我的小手会做的东西可多了，洗衣服、玩电脑、扫地……可我最熟练的还是洗碗。
我为什么学这门本领，那得从我5岁那年说起。
那天是个星期天，我和妈妈一起吃早餐，吃完早餐，只剩下几只油腻腻的碗。想起妈妈还要洗衣服，扫地很辛苦，于是我主动提出我洗碗。
我先系上妈妈的围裙，拿起一只脏碗，学着妈妈的样子，先把碗弄湿，在挤上洗洁精，用手使劲地搓，突然有个脏东西粘住了，我怎么也搓不掉。我满是灰心地跑到妈妈那，说：“洗碗好难啊，我不想洗了。”妈妈说：“不要泄气，我小时候也失败过，但只要坚持，就能学会。”听这了话，我又回到厨房，使劲地搓，终于搓掉了。然后我用流动的水冲水，碗上的泡沫不见了。最后我用毛巾把碗一只一只擦干。我就这样一直洗下去。
碗全部都洗好了，看着干净的碗，我心里乐开了花。
洗碗对于我来说属于那种力所能及的事情，洗碗的经历作文。于是在双休日里，我家的这份差事便不由分说地落在我头上。
在双休日里，每当晚饭后，家人可以坐在电视机前欣赏电视剧，而我必须立于水池边，与油腻的锅碗为伴。倒是小狗旺旺善解人意，怕我一人洗碗寂寞，常跑来和我嬉皮笑脸玩耍一下，然后便逃之夭夭了。
每次洗碗，单调之中也找了点乐趣。因为洗碗，所以必须站在厨房里，倒也看到了听到了不少平日里不曾留意的事。临巷的邻居家时不时传来小孩子被打的哭声，路边行人的吵闹声，来来往往的车声，甚是热闹。最有趣的是对面人家电视正对着我家厨房的窗口，我便可以充分地利用自己良好的视力，看着那五彩斑斓的画面。虽然只见其图，不闻其声，有如看无声电影，但却为我的洗碗事业平添了不少乐趣。
自来水哗哗地流着，漂亮的瓷碗尽情地享受着流水的淋浴，油污一抹而去，瓷器恢复了它原来独特的细腻光泽。瓷碗洗净了，油污又上了手，再到自来水龙头下去冲洗。悠然自得尽情流淌的自来水，不禁令我想起似水流年、年华似水的人生哲理。于是单调的洗碗，变得有情有趣有理，手在机械运动，脑海里却思潮澎湃。
一边洗碗，一边胡思乱想，没想到碗很快就洗完。洗了一回碗，也走过了一段心灵的历程，身心倍爽，仿佛自己也被洗了一次。
篇三：我学会了洗碗。
星期天，一家人吃过晚饭，妈妈照例收拾碗筷。我想，我已经长大了，也应该帮妈妈做点事了。于是我对妈妈说：“妈妈，让我洗碗吧！”妈妈答应了。
开始洗完了，我学着妈妈的样子，先放盆清水，再放一点洗洁精，再把碗放进去，一个个地洗，最后再放盆清水，换一块抹布，又像刚才一样，把一个个的碗放进去，洗干净。
我照妈妈的方法洗，果然把碗洗得干干净净。妈妈走过来看了我洗的碗，连连夸奖我。我听了心里美极了，因为我今天学会了洗碗。
洗碗小学生作文
童年往事犹如葡萄架上的那一颗颗葡萄，每一颗都是那样莹剔透，闪闪发亮。现在我要摘下最甜最亮的那一颗，和大家一起分享。这件事，我至今难忘，有时想起这件蠢事，还会忍不住暗暗发笑。
记得那是我六岁的时候，每到冬天，一看到洗碗，，就会想起那油腻的水，还有那妈妈那冻得通红的手，心里就会酸酸的。
有一次，妈妈有事，叫我洗碗，我很不情愿地点了点头。看着那么一大盆碗，我犯愁了。我突然我想起了妈妈洗衣服的事，妈妈把衣服丢进了洗衣机，衣服就洗干净了。如果我把碗放进洗衣机里，碗不也是就洗干净了吗？我为自己的“聪明”暗自得意呢！自作聪明的.我打来一盆清水，又学着妈妈的样子，又放了许多洗衣粉，我搅了搅洗衣机里的洗衣粉，然后把碗放进了洗衣机，开动洗衣机洗了起来。
不知过了多久，该洗好了吧。我打开洗衣机，碗都碎了！我惊呆了，心想：碗怎么会烂了呢？妈妈每次都是这样洗衣服的呀，怎么都没有烂，碗怎么就会烂呢？我百思不得其解。
妈妈回来后，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，并没有责怪我，还笑着对我说：“傻孩子，碗怎么能放进洗衣机里去洗呢？只有衣服才能用洗衣机洗衣的。”当时，我似懂非懂地点了点头。
这件事过去好多年了，当然我现也明白为什么洗衣机不能洗碗了。但我每当想起这什傻事，我还是会忍不住会笑出声来！
小学生洗碗字作文优选
一个星期六下午，我看见妈妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起妈妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：“妈妈，你去休息吧，让我来拖。”“不用了！”妈妈说。我说：“我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧！”
于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：“拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。”我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：“拖地的时候角落里也要拖到。”于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了“扫角落运动”。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。
我带着成功的`喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：“你真棒！把地面拖得那么干净！”
通过这次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多抽出时间，帮妈妈分担些家务。
星期天早上，吃完早饭以后，爸爸妈妈都上班了，我看见有很多碗没洗，于是，我想：今天爸爸妈妈都去上班了，碗就由我来洗吧。
说干就干，我先拿来盆子装上水，接着把洗洁精倒进了盆子里，再把碗放进盆子里，拿起一个碗用一块抹布使劲地来回擦，一不小心把一个碗打碎了，我想：没想到洗碗那么难，算了吧，不洗了。这是，我想起了妈妈的话：不管做什么事，只要努力就能做成。于是，我又继续洗了起来，最后，终于把碗洗干净了。
妈妈回来了，表扬我说：看来，你真的长大了！
洗碗小学生作文
今天晚上,我们全家人用过晚饭后,我叫老爸。老妈先到房间里看电视,不然我写做业要不专心了。
我就借用老爸。老妈看电视的时候洗碗。
我赶紧踮起脚往厨房跑去,把门关的紧紧的,就开始了我的洗碗计划了。
我先把锅里的碗放入水池里,再向锅里放入那洗冷冰冰的自来水。手一放进去,冰极了!我用我那双娇嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄湿,在挤点洗洁精,后放在手上搓啊。搓啊。搓出泡泡后用清水冲洗干净,后擦干,就可以放回筷笼里。洗碗可比洗筷子要难多了,只要碗上有油。泡泡。就会很滑,我小心翼翼的洗着每一个碗。过了一会儿,几个闪闪发光的碗就洗好了。这时候我听见老妈来了。我赶紧把碗擦干,放进碗柜里。拿起书本犊起课文来。
老妈说:'嗯,不错。我去洗碗了。"
老妈走进厨房一看惊讶地说:'脏碗怎么变干净了。'我笑着说:'是小地鼠洗的!'
老妈开心的说:"你可真是个小淘气包啊!'
洗碗小学生作文
洗碗，是大家再熟悉不过的家务劳动了。可是我在家里连洗碗布都没碰过，因为我总觉得它很脏。今天借着老师布置作业的机会，我准备在妈妈面前大显身手，洗一次碗给她看看。
吃完晚饭，我把要洗的碗按从大到小的顺序整理好放在水池里。开始洗碗了，我按照妈妈教我的方法去做，先把水池放了一半的水，挤了几滴洗洁精在水里。我一手拿碗，一手拿起起洗碗布把碗的里里外外都擦了一遍。碗像洗了一次澡，全身洁白透亮，但是还有点滑。我又放了一下清水，把碗放进去，再一个个拿出来，整齐地摞好。看着洗干净的碗，我心里可骄傲了！
正准备收起来的时候，妈妈走过来看了看，说：“哎呀，碗里还有泡沫呢，这样可不行。要把碗放在水龙头下面一个一个冲洗才行，要不然会有残留的洗洁精。”听了妈妈的'话，我又把碗冲了一次。这下终于大功告成了。我把碗按顺序整理好放到架子上，拿起洗碗布把灶台也擦得干干净净。
看着干干净净的厨房，我觉得很有成就感。
点评：初学习作，贵在自由表达，怎么做就怎么写。小作者就有条有理地写出了自己洗碗的过程，让习作像说话自然流畅，成功迈好了写作的第一步。
小学生周记洗碗
我们每次吃完饭都要洗碗，下面小编收集了有关小学生洗碗周记，供大家参考。
星期六的晚上，吃完饭，我主动要求洗碗。妈妈说：那你就去吧！
我进入厨房，看见碗不在那里，我就又出去把碗筷拿进来，再把抹布合出发来，浸在水里泡一下，用洗洁精把抹布洗干净。
于是我开始工作了。首先把一个碗拿出来，用抹布搓一搓，搓完以后，我觉得不干净，我看还有饭渣，所以就又用抹布仔仔细细的一圈圈地擦一遍，总算擦干净了。接着我再用这种方法把其它碗给擦干净了。还有要过几遍水哦！最后轮筷子和锅了，筷子先上战场，它胆战心惊，当碰上抹布，就掉到了地上，我连忙拾起筷子，把它放在水里，它居然不听使唤，游走了。我抓住它，把它摁在水里，给它洗了个热水澡。最后锅上场了，我使用了我的大招，很快锅就被我打败了。
看着洗好的锅和碗筷，心里非常高兴。今天虽然有点儿累，但是我体会着碗被我亲手洗干净的成就感，真是非常快乐。
今天，妈妈回来了，吃完了午饭，妈妈在收碗，我对妈妈说：“我洗碗，我洗碗。”妈妈想了一会，才婆婆妈妈地说：“嗯！那好吧。难得你今天主动提出洗碗，就让你洗一次吧。不过，小心点，别把碗洗坏了！”我装做不高兴的样子回答：“别说不吉利的话！我都这么大了，连碗都洗不好吗？”我拿出一个盆子来，把脏碗放进盆子里，拿出抹布，再舀一勺热水和一大勺冷水，滴了滴几滴洗洁精，水中就浮起了一些晶莹透，水中就浮起了一些晶莹透剔的彩色小泡泡。我拼命的擦饭碗，嘴里还不停的唱着：左擦擦，右擦擦，让我们一起擦一擦。一不留神，差点把碗五马分尸。擦完了，该冲洗了，于是，我打开水龙头，把碗放在下面冲洗。
谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，摸起来总是粘粘的。妈妈看到了，捧腹大笑，说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗。”我听了，也情不自禁的笑了。我洗完了。抱着碗去找妈妈，妈妈说：你真棒。
我看着自己洗的碗，像吃了蜜糖似的。
晚上，吃过晚饭后，我看到妈妈正准备去洗碗，连忙走过去，说：“妈妈，您休息一下，让我来洗吧！”妈妈听了，高兴地说：“好！”
我把碗端过去，轻轻地放到水池里。先打开水龙头，把碗筷简单地冲了一下。然后把洗洁精分别倒在碗筷上，用洗碗布把碗和筷子都洗干净。洗筷子的时候，我一根一根、从上到下反复洗了好几遍。洗碗时，我先把里边洗干净，再把外边洗干净。接着我打开水龙头，先把筷子上的洗洁精冲干净，再把它们放进筷笼子里。接着我把碗上的洗洁精一个一个从里到外都冲干净，然后把碗里余下的水都倒干净，接着把碗都放好。放碗的时候，我先把大碗放在下面，再把小碗依次放在上面。最后，我打开碗橱，把它们都放进去。这样，我的洗碗工作就顺利完成了。
爸爸、妈妈看着我出色的表现，都非常高兴。他们都笑着说：“菲菲真是个能干的好孩子！”我听了，感觉心里美滋滋的。我以后一定多帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，让他们高兴。
今天我和妈妈在看电视，看着看着，我想起了中午的计划，于是，我对妈妈说“劳动后的果实才是最甜蜜的，以后，我要把零用钱变成工资，妈妈疑惑地问：“零用钱变成工资，什么意思。”我说，意思就是，洗一个碗，一角钱、扫一次地五角钱、拖一次地一元钱、每次倒一袋垃圾两角五分钱、倒两袋垃圾五角钱。”
妈妈想了想说：“好”。
到了晚上，我们全家人在一起吃饭，不一会儿，就吃完了，于是，我就开始实施我的计划，我先用洗碗布把桌子抹了一遍，然后又用抹布把桌子抹干净，接下来开始洗碗，我先把洗洁精挤一点到洗碗布上面，然后，我把第一个碗里里外外刷了一遍，又把第二个碗里里外外刷了一遍，最后把十五个碗都刷得干干净净，然后，用水把碗冲干净，最后，用干抹布把所有的地方重新抹了一遍，这样碗就洗完了。之后我给妈妈一看，妈妈说：“儿子洗的真干净”。洗完之后，妈妈奖励了我一元五角钱。
拿着第一次劳动得来的钱，我真是太高兴了。我现在才知道，钱是多么不容易挣的啊！
今天是星期天，我可以睡个懒觉了。我趴在床上美美地想着。我这样想不是没有理由的，是这样的。我每天都要早起，穿衣、洗漱、吃饭还有赶到学校，时间一点都不宽裕，睡个懒觉是绝对不可能的。所以我最喜欢星期天了。
可是，我怎能算到，有人就瞅准了这个星期天了呢。“起床了，起床了！”一阵洪亮的声音把我从美梦中叫起来，定睛一看，原来是爸爸。我揉揉眼睛，伸了个懒腰，问：“干什么事呀”“哎呀，该起床了。”“今天不是星期天吗？”“是啊，可是我决定今天让你洗碗”唉，只好这样了。
开始洗碗了。我把碗放在盆子里，并倒上些热水。不就洗几个碗吗？简单。我随手拿了个饭碗，用抹布擦了几下，用手一摸，还是黏糊糊的。原来是黏在碗上的饭粒，被我一擦，像涂胶水似的，全黏碗上了。怎么洗也洗不掉。只好求助妈妈了。妈妈看到我的样子，只好告诉我用钢丝球擦。我拿起钢丝球，用了十二分的力气才把它擦好。我又拿起菜碗，好危险啊，碗差点掉到地上。
经过一番努力，我终于把碗洗好了。这时我才知道爸爸妈妈的辛苦。
今天下午，我们一家人吃完饭，我自告奋勇地跟妈妈说要去帮她洗碗。但因为这是我第一次洗碗，我心里有点儿紧张。
首先，妈妈帮我把碗收集起来，并堆放好。接着，我把布打湿，把洗洁精捏到布上，然后按先里后外的顺序擦洗起来。我一个一个地擦，一个一个地洗，当洗到有一个盘子的时候，我觉得特别脏，但我还是细心涂抹洗洁精,小心的擦洗。
碗全部用洗洁精擦洗过一遍以后，我又小心翼翼地将它们一个一个拿到洗碗池中，轻轻把水龙头开关拧到适当的位置，自来水就流了出来，这时候，碗就在水下尽情沐浴，洗洁精也随之冲洗干净了。
最后，我按照妈妈的样子把碗放在一个盆里，让它晾干。等干了的时候，再把它放入消毒柜里消毒。所有的碗终于被我洗干净了，可我上衣却被水沾湿了。但是，当听到妈妈夸奖我的时候，我的心里比吃了蜜还甜。通过今天的洗碗，我想：洗碗还真不容易，又想到妈妈每餐饭后都要洗，真是太辛苦了！以后，我还要多帮妈妈做一些这样的家务活，再也不能“衣来伸手饭来张口”的孩子了！
洗碗小学生作文
“五一”放假，妈妈不在家，爸爸去加班了，我拿着书，忽然想起池子里的碗没洗。
这可是我第一次洗碗，没经验，得小心!更重要的是向爸妈证明我长大了，有些事我能做好!
开始洗碗了，我学着妈妈的样子，往碗里倒洗洁精，可是我不知道该放多少?试着倒一点吧!左擦擦，右擦擦，碗里还是滑溜溜的，油渍怎么也洗不掉。再多倒一些，神了!油渍随着洗洁精一同被水冲掉。油渍是洗掉了，但我冲洗碗时，泡泡水弄得到处都是，还流了一地，地面被我踩得污迹斑斑。看到这情景，我哭笑不得，真想放弃不干，可又怕妈妈见到这乱七八糟的场面，埋怨我“成事不足，败事有余。”
我静下心来仔细想了想：可能是冲洗碗时，水开得太大。总结前面的教训，这次我把水开小了一些，果然水再也没流出来了。“失败是成功之母。”很快，碗洗干净了，并且整齐地放进了碗橱。再收实残局——把地拖干净。
终于干完了，我甩了甩累酸了的手，伸了伸累弯了的腰。刚坐下休息，就听见门外传来熟悉的脚步声。啊——妈妈回来了，我赶紧拿了一本书假装看。只见她进屋放下了包，就走进厨房。“宝贝，是你洗的碗吗?”妈妈边从厨房出来边问我。我笑而不答，她看到我的表情，微笑着摸着我的头说：“宝贝，你终于长大了，懂事了!”
看着妈妈幸福的笑脸，我心中比喝了蜜还甜。
洗碗小学生作文
午饭过后，妈妈说让我洗碗。我二话不地跑了过去。
我首先从收拾餐桌上碗筷的狼籍“战场”，开始洗碗啦！我先穿上围裙，带上套补袖，准备工作做好开始“战斗”我先在水槽里放满水，哪知打开水龙头，因为开得太猛，溅得我一身水，再把碗放进去，接着拿起我早已准备好的白猫洗洁精挤了几滴在水里，然后搅拌均匀。我一手拿起抹布，一手拿起碗，仔仔细细地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盘浑身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齐地排列成一串，好像一串串珍珠项链！在阳光下泡泡上面，闪耀着五颜六色的光，真美啊！新手必然是新手。忽然，只听接着“砰”一个碗成了牺牲品，我被吓了一跳，连忙捡起碗的.“古尸”放入“坟墓”中埋了。我又洗起碗来。经过上次的教训后，我轻轻拧开水龙头，清澈的水哗啦啦地流着，冲着，冲走了残渣，洗净了油腻。瞬间，碗变得干干净净，一个个容光焕发的，又像新的一样了。我拿起干的抹布把碗擦干，放好。一个个洁白的碗就这样诞生了，我高兴地笑了。
小学生在家洗碗范文
每天我的妈妈一下班就忙着做家务，我看到我的妈妈这样辛苦，心里总想帮我的妈妈干点儿活。可我的妈妈总说：“等你长大了再帮我的妈妈干吧。”我就盼望着自己快点儿长大。
星期六上午，我的妈妈去商场买洗衣机，直到中午才回家。做好午饭后，她匆匆吃了一点儿没有收拾桌子就上床睡觉了，我想我的妈妈可能是太累了。
我吃完饭，看着桌上的盘子和碗，心里想这真是个好机会，趁着我的妈妈睡着了，我学着洗碗吧。我把碗和盘子放到水盆里，打开水龙头，先把碗的里面洗干净，然后再把外面洗干净，有油的盘子放点儿洗洁精再洗，然后我把碗和盘子放好，又用抹布把桌子擦干净。
我的妈妈睡醒后，准备去收拾桌子，她大吃一惊，知道是我洗的碗，高兴地说：“有儿子真好！轩轩长大了。”听了我的妈妈夸奖我，我心里美滋滋的，下决心以后帮忙干更多的活。
小学生在家洗碗范文
一、在家中构建良好的学习氛围。
父母是孩子最好的老师，而家庭则是最好的学习场所。在家中构建良好的学习氛围，与孩子一起学习，鼓励孩子自我学习，积极引导自我指导式学习方法，以此构建出良好的学习氛围，让孩子从小就意识到自我学习的重要性。
二、在学习中寻求满足感。
在学习过程中，如何才能持久进行学习，往往只有在学习中充斥着满足感才能达成这一点，如果家长认识到这一点就应该学会引导孩子去选择自己喜欢、有兴趣的学科，并且让他们每天留出一些自己的时间去自主学习培养持久学习的学习习惯。
三、以互联网为基础，寻求群体式学习。
21世纪是互联网的时代，互联网应当引领全世界的各方各面，而在很多家中的眼中互联网似乎就是娱乐，但事实并非这样，很多孩子在家中不喜欢独自学习，往往是因为过于孤独，而互联网可以弥补这一缺憾，现在许多平台已经推出由许多小孩子构筑的学习小组，这样可以提高学习的积极性，解放孩子的天性。
小学生在家洗碗范文
刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。
二、激发学习的积极性。
学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“good!verygood!great!”此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。
三、调动完成作业的主动性。
1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。
2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。
3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。
4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。
四、利用场景学习。
玩游戏在孩子开心的时候，他们就会自然习得语言。单词卡在教学和复习词汇时是非常实用的，而且有各种各样的游戏可以用单词卡来玩，制作起来也非常简单。在这里给大家介绍一个用单词卡来玩的游戏。事先在纸上画出各类交通工具，并分散在地板上，完“踩踩乐”的游戏。爸爸问：“howdoyougotoschool?”孩子回答：“igotoschoolby________(bus/car/subway)”回答的同时，要踩在交通工具的卡片上。
故事学习孩子们非常热爱鲜艳的颜色和漂亮的插画。在讲故事的时候指着图片说出单词，并在故事讲完后再让孩子把各种各样的东西都指出来，比如我们可以问：“小猫在哪儿?”慢慢地，我们就可以问：“这是什么?”然后鼓励孩子说出这些单词。听故事可以让孩子更习惯单词的发音和韵律。
小学生在家洗碗范文
爸爸妈妈不在家的时候，正是我最害怕的时候。
自己一个人在家，万一小偷来，能应付得了吗？万一有个强盗的话，那可能连自己的小命都保不了。毕竟我不敢多想。突然，听到有人敲门，我吓得惊慌失措，心魂不定。我原先以为自己听错了，后来又传来一阵急促的.敲门声，额这次吓得都躲进书桌底下了，吓得直发抖。
门开了，原来是爸爸，我深深地吸了一口气，身子在不知不觉，瘫软了下来。爸爸只是回来拿个文件的。由于匆忙，他只好急着敲门，见我不开，他赶快找到钥匙，开了，门，又走了。
刚走没几分钟，又传来一阵敲门声，我顿时惊慌失措。突然，我猛然想起以自己家的阳台可以看到门外的情景。这时又传来一阵敲门声。我以迅雷不及掩耳之势打开门一看，原来是我们家的老母鸡在啄门啊！
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小学生洗碗周记
星期天，我把饭菜小心翼翼的端到饭桌上，吃过饭，我对妈妈说：“今天我洗碗”。妈妈惊奇地问：“你能行？”我自信地说：“我能行。”
我把饭碗端进厨房，学着妈妈的样子，系上围裙，挽起袖子，打开水龙头，可怎么洗也洗不干净，哎呀，原来我忘记放餐洗净啦。我赶紧把餐洗净放到水池里，这下，应该洗的干干净净了！因为我把水开得太大了，水花溅了我一身。我把水龙头关的小一点，水花不乱飞了。半小时碗洗干净了，我也累得腰酸背痛。我这才知道，妈妈干活真累啊！
妈妈干活真累啊！
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小学生在家洗碗范文
今天，吃过晚饭，我就试着来洗碗。哈哈，洗碗也是很有趣的呦！
我先拿出一个脸盆，将洗洁精倒进去一点儿，再放进水。脸盆里一下子涌出了许多泡泡，我把碗放入水中，用丝瓜精擦一擦。可洗过的碗里全是泡泡，怎么才能将碗洗干净呢？我有点不知所措。爷爷似乎看出我的心思，对我说：“用水冲。”用水冲那还不简单，我骄傲地一抬头，打开水龙头就冲。可是，水开得太大，一下子冲到衣服上，连地上都是水，我怕爷爷说我，让爷爷出去了。这次，我吸取教训，将水开得小些，认认真真地将每一个碗过一遍。小碗们都像穿上整洁的衣服，去参加舞会似的。最有趣的是那个穿了苹果衣服的小妹妹，好像在说：“我是一只干净的小碗碗，我的主人可爱我了，每次吃完饭，总将我洗得干干净净。”我把洗干净的'碗小心地放入他们的家——碗橱。
我喜欢洗碗，因为洗碗可以增强我的动手能力，可以减轻父母的家务活。
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从小到大，我学会的本领可真不少！我最拿手的就是洗碗了。
刚开始，因为碗有油，有点滑，所以我不小心把碗打破了，手划出了血，我忍着没泄气。要洗碗了，因为我以为这很简单，所以只用了一点水冲了一下，又用洗洁精倒了一点，用水冲了，可一点也不干净。
这次，我像个被针扎了的气球，马上瘪了。突然，从碗里仿佛传出一阵声音：“邢涛凯，你这么快就泄气了？没用！”我又想起妈妈洗碗时的动作：把碗拿起来，用水仔细地冲，倒一点洗洁精，用抹布仔细地擦，果然洗好了。后来，我越练越快，现在，我几秒钟就可以洗好一个碗了。
这件事让我明白了：只要你坚持，就能成功。
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把家庭变成学习的一个重要场所，我们将终身受益。在家中创造一个学习的环境，父母和孩子一起学习，鼓励孩子自我探索，发展自我指导式学习，并且使得家长在孩子的学习问题，因为我们很容易就会提供不适当的协助。当你和孩子一起做功课的时候，不该代替孩子思考，应该启发孩子的思路。有的家长大包大揽，替孩子完成一切，这是辅导孩子时所犯的最大错误。如果家长通过电脑软件，将自己不擅长的部分交给电脑中的老师，并且和孩子一起获得新知，获得快乐，将是一件妙不可言的事情。中担当积极的角色。父母的角色就是帮助子女成长。
辅导孩子做功课是许多家长感到头痛的问题。
2、群体式学习。
是指那些能够在互联网上与成千上万的人一起学习。自从有了电脑和互联网以后，孩子们在家里也可以与很多人在一起学习，与人交流与竞争，或者与其他人讨论、请教。这样的学习不再是寒窗苦读，不用再“头悬梁，锥刺骨”，也会获得学习的乐趣和效果。
3、凭着感觉学习。
你今天不快乐吗?你今天在路上碰到了什么烦恼吗?你今天正好没有什么心情学习，那么你一定要想办法调节好自己的心情，或者写一篇日记，记下这种感受，或者向你的父母和网友倾诉，然后再开始你的学习。因为对事情的感觉很好时，全部的智勇都在蓄势待发，准备新的投入。如果负面的感觉产生，就会使思想停顿。
4、游戏化学习。
在信息时代，人们的学习和游戏将越来越多的融合在一起。人只有在游戏中才最自由、最本真、最具有创造力。有时，游戏一小时比你一周学到的东西更多。这是因为，在游戏中，你的身心得到充分放松，学习将变得非常有效率。家长和孩子可以自己设计一些游戏，在家里排演由课文改编的话剧，知识将在快乐的游戏中习得。
5、自信式学习。
在学习中，自信是至关重要的，如果你认识到这一点，你就可以开始这样的一种学习——每天留出一部分时间做自己喜欢、擅长的项目。如果你英语好，你就专做英语;如果你化学好，就专门做化学;你要是作文写得好，就天天写日记。
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星期天，吃完午饭，我看见我的妈妈很累。等会儿还要洗碗，我就对我的妈妈说：“今天我来帮你洗碗。”我的妈妈就夸奖我说：“我的乖女儿长大了，知道关心人了。”听了这番话，心里就像乐开了花。
我开始洗碗了。我先把一个个碗和筷子放到洗手池里，然后接来一盆水，再把碗放到盆子里。再倒一点洗洁精。用手帕洗碗，连碗底也不放过。可是我不管怎样洗，碗上都有洗洁精，我又接了一盆水，放上洗洁精又洗一遍。这样来回好几次，碗上仍然有洗洁精。我问我的妈妈：“碗上的洗洁精为什么洗不干净呢？”我的妈妈说：“第二道洗的时候不用洗洁精，不然碗上就有洗洁精。”我连忙把有洗洁精的水倒了，换了盆水，果然洗干净了。
看着这一个个白白的碗，不知心里有多开心。
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因为我们生活在中文语言环境之中，这对孩子的英语学习造成了不小的障碍。而许多家长不会讲英文或发音不标准，这些因素都会不声不响地影响孩子的英语学习。因此，在家如果多播放录音带，如把早晨的起床铃声换成英文歌曲，每天花半个小时的时间听好爸爸app里面的录音等，同时鼓励孩子模仿原音，或与自己的孩子以竞赛的形式一起模仿，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
给孩子创造良好的英语学习环境和练习英语的机会。
家长可以给孩子创造一个英语学习环境，哪怕是一个小小的英语书房，在书房里面尽可能多地布置、摆放一些与英语有关的物件。如英语绘画书、英语卡片和英语播放器以及孩子亲手制作的和英语相关的东西等等。让孩子在生活中无时无刻不在学习英语。孩子往往具有极强的表现欲，喜欢受到家长老师的表扬，家长要多给孩子创造一些表演英语的机会和环境。这不仅培养孩子的语言能力，同时也锻炼孩子开口说英语的勇气。对于不太爱说话或者不敢说英语的孩子，家长更应引导孩子勇敢表达。家里来了和孩子关系要好的客人，可以向客人展示孩子的英语书房，也可以鼓励他进行表演或者与他人合作表演，比如唱首英文歌曲，用英语交流。这样可以提升孩子的自豪感你，和自信心，让孩子把学习英语当成乐趣。
将孩子的英语学习和日常生活有效结合。
家长要鼓励孩子学以致用，结合生活实际，如在家居上贴上英文标签(在电脑贴上computer，在水杯上贴上water等)，在外面碰见一些简单的东西时，可询问孩子用英语怎么讲?吃巧克力的时候别忘了一起看看包装上的chocolate等等。要帮助孩子学以致用，每时每刻学习英语的好习惯，渐渐地就会出现意想不到的效果。
为孩子挑选英语课外读物、英语工具。
孩子都需要源源不断地新鲜感，如果孩子不愿意去重复书本上的英语知识，家长可以给孩子挑选一些英语书籍、英语学习工具等等。一方面可以提升孩子的听力及扩大孩子的阅读量，另一方面可以让孩子体会到英语学习的成就感，发现用武之地。