我是一枝铅笔大全（16篇）

写作是一个不断尝试和提升的过程，只有积极实践才能取得更好的写作成果。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，借鉴这些范文可以提供我们写作的思路和素材。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

（3）生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边……生命如一支铅笔．总是给你许多优美而又深刻的遐想。

（4）生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再在擦拭一新的空白处．重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。

（6）生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。

（7）生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示--做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。

1．贯穿全文的一个比喻句：

___________________________________。

2．第（1）段与（2）一（6）段在结构上属于________关系。

3．作者说，“生命是一支铅笔”．请你分别概括第（2）段和第（4）段中“生命”与“铅笔”的相似点。

___________________________________。

4．选择恰当的词语，将其序号分别填人第（5）段的空格处。

a．沉稳。

b．洒脱。

5．阅读（5）一（7）段，把下面一句话补写完整。

2．总分。

3．第（2）段：生命与铅笔都会磨损、衰减，越用越短。第（4）段：当生命与铅笔“书写”发生错误时．可以改正，重新“书写”。

4．（1）b（2）a。

5．例：抒写执著的铅笔、描画未来的铅笔、挺直腰杆的铅笔、永不停息的铅笔。（答案不唯一）。

假如我是一支铅笔作文

假如我是一支蜡烛，别人以为我的生命很脆弱，但是我认为我的生命很坚强。虽然我的构造很简单，我的生命时间也很短暂。但是我不后悔来到这个世界上，只要可以帮助别人，哪怕只有一分钟一秒钟我也愿意。每个人都要经历死，更别说我们了，一直渺小又不起眼的蜡烛了。

现在科技这么发达，爱迪生早就发明了电灯。电灯又方便又明亮，我们蜡烛哪比得上，现在人们都爱用高科技，像我们这样落后的蜡烛，人们已经忘了我的存在。

虽然只有在停电的时候，人们才会想起我们蜡烛的存在。但是只要人们在需要我的时候把我点燃，我还是愿意为他们展现我得光芒。不过人们在需要我时愿意把我点燃，我还是愿意为他们展现我的光芒。不过现在人们为了挣钱又出了很多漂亮的蜡烛，什么形状都有，那个都比我这个普通的蜡烛好看。我们又被人忽略了。也许因为我只是一直普通的蜡烛，所以人们才不用我的吧。

虽然蜡烛很平凡，但我还是愿意在人们需要我的时候热心的帮助他们，好好的发挥我的蜡烛精神。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

我是一枝美丽的自动笔，我本来住在一家书店里，用塑胶袋包着。后来我的主人选中了我，就把我带回家放在铅笔盒里。

我有很多同伴，我的同伴有：漂亮的彩虹笔妹妹、圆珠笔姐姐和可爱的铅笔弟弟、橡皮擦哥哥。我很幸运可以跟我的小主人和朋友一起生活在一起，大家都很高兴。但我和其它朋友也有生气的时候，例如我的小主人时常把我借给容易把笔用坏的`人，我就会很生气，我就变成一枝难过的自动笔了。

记得有一次，我的主人把我带去学校，一不小心，把我摔在地板上，那时候我好伤心喔！还有人故意踩我，把我踩得脏脏的。虽然如此，我还是很喜欢我的主人，因为他可以给我舒适又温暖的家。我可以帮主人写出漂亮的字，还可以帮主人考试拿到满分三百分呢！我还跟其它铅笔朋友画出很多幅优秀又美丽的画作。

从刚买一直到现在，我有时候开心，有时候伤心，而主人总是给我最好的服务。记得有一次有人把我摔在地上，主人就跟他说：“不要摔我的自动笔！”那一次我好感动，我本来以为主人不爱我呢！原来主人这么珍惜我！

我希望主人好好珍惜我，不要把我摔在地上，其它人也不要用力的踩我。我想和其它各式各样的笔，就像一家人一样住在一起，为小主人服务，一起住在美丽的铅笔盒里。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

细细品味一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的《我是一支爱写作的铅笔》读后感，欢迎大家分享。

《我是一支爱写作的铅笔》这本书是我上半学期在班级被评为“十大博客达人”的“战利品”，也许是因为这是我得的奖品，我对它爱不释手。

刚拿到这本书，我就被书的封面所吸引。好奇心让我打开它翻阅了起来，下面就请大家和我一起分享这本让我充满好奇心的书吧！

这本书的作者是美国童书作家“山姆·史沃普”，他曾创作多本评价极高的儿童绘本与读本，书中史沃普老师的教学方法更让我感兴趣。

史沃普老师还是一个很幽默的人，他讲课的时候不会故意板着脸，做出一副威严的样子，而是很轻松的教授课程，仿佛是仅仅在跟学生们聊天一样。我们的赵老师也是这样，平时对我们总是微笑着的，还跟我们作交流，因此我们也都喜欢上赵老师的课，平时听课的积极性也很高，我们更爱上赵老师的作文课，因为她教作文的.方法也很特别，她会先给我们讲一些小故事或读一些好的文章，再给我们一些优美词句的引导，所以我们班的写作水平也不错呢！反之，如果一个老师总是板着脸的话，学生们也会对这个老师产生一些反感，说不定还会因此讨厌某一门科目。

只要我们都能认真地观察大自然，就一定能够写出好的文章。史沃普老师还提倡阅读，他一直让学生们去阅读那些名著。赵老师也是这样让我们多读书读好书，尤其是多读名著。看书能够让我们学到更多好词佳句，这样才能提高自己的写作水平。

通过每个假期的阅读计划我渐渐地爱上了读书，通过和妈妈的亲子共读，让我感受到阅读的魅力。从每一次的阅读中，我和妈妈都有不小的收获，每一次的阅读也让我的写作有了提高，我从这本书中更加深刻的体会到阅读的重要性，也体会到赵老师为什么总让我们增强阅读能力，写好读书心得，这就是赵老师和史沃普老师有着异曲同工之处，同学们快来阅读这本让你收获满满的好书吧！

《我是一支爱写作的铅笔》读后感作文

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

大家好，你们知道我是谁么？哈哈，猜对了，我就是铅笔小刨刀。

我的外表像一个粉色的小房子，里面住着一只可爱的小兔子，旁边还有一些花草，非常漂亮。我身上的颜色主要是粉色的：粉色的窗子，淡粉色的烟囱，玫红色的门和淡红色的地板，充满了浪漫气息。虽然，我是一个“房子”，但我非常轻，只要轻轻一提，就能拿起来。

小主人每天上学都要带上我，躺在那软绵绵的网袋里，真是舒服极了。到了学校，小主人就会把我从网袋里拿出来，放在课桌上。可小主人用铅笔小姐的时间长了，她发胖了，怎么办呢？不用担心，我的用途是专门帮铅笔小姐“减肥”的。只要小主人按一下我的烟囱，门前的小洞就会打开，那是一条通往健身房的小道，把铅笔小姐插进去，然后转动我身后的尾巴，就能帮她减肥了，等铅笔小姐减好肥，就再按一下烟囱，把她的身子往后一拔，铅笔小姐就能出来了。那时的她一定是非常苗条的。

放学的时候，小主人又把我放到网袋里带回家。

因为我每天都要帮小主人的铅笔小姐减肥，身上会很脏，所以，小主人每天都会帮我用水冲洗，把我擦得干干净净。

我帮亲爱的小主人干了许多事，非常累，那时，小主人就会把我放在一个铺了海绵的小盒子里，躺在那里，我仿佛睡在天空中的白云上面，软软的。

时间过得真快，我慢慢地变旧了，小主人又买了一个新的铅笔刨刀。但让我欣慰的是，小主人并没有抛弃我。当然，我的小盒子里肯定又多了一个新朋友。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

我是一支铅笔，一支快乐的铅笔，穿着五颜六色的衣服，但是自从我被我的小主人“笨笨”装进他的铅笔盒时，就一点也不快乐了。

上课了，笨笨的.手在书包里摸来摸去，摸到我的时候，他把我放到了桌子上，用手把我我颜六色的衣服剥掉，我的身子变光秃秃的，真难看！

唉！我真不幸！

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

《我是一支爱写作的铅笔》，看到这本书的名字，就不由得喜欢上了。“我是一支……铅笔”，多么有趣的比喻。“写作”，是老师和学生都头疼的问题呀！从题目就感受到这本书的内容一定丰富而有趣。于是，迫不及待地打开了书。在前勒口处我看到了关于这本书的内容简介。从中我了解到斯沃普老师是一名专门教孩子们写作的老师，针对班级里不同的孩子，他精心设计了各种教学计划。而在斯沃普老师的引导下，孩子们手中的铅笔成为了开启写作魔法的钥匙。

什么方法如此神奇？强烈的好奇心驱使我向后翻页。“序”记录了第一节写作课的一个片段，虽然简短，但是很有趣。面对孩子们畏惧写作的心理，斯沃普老师以聊天的方式与孩子们谈论，又以游戏的方式神秘地介绍写作的秘密，最后假扮自己是一名不会写作的学生运用写作的秘密进行写作。其中，面对孩子们各种各样的猜测，他不仅有肯定，也有否决。整个过程好像是做游戏一样好玩。斯沃普老师深谙孩子们的心理，他懂得如何帮助孩子消灭对于写作的畏惧感，如何激发和调动孩子们对于写作的兴趣。他就像是一位神奇而充满智慧的长者，面对茫然无措的孩子们，他不慌不忙地循循善诱。

由斯沃普老师的教学，不由想到的课堂，需要学习的地方有很多，其中最重要的几点是：

1课堂要有趣味。

我们的班级是大班额，教室内有86名学生，所以课堂纪律是老师上课反复强调的，但即使这样，教室内依然是说小话、搞小动作的现象层出不断。表情严肃、一本正经地讲课，绝对不能给学生以任何可乘之机。过去我认为这才是一节课纪律良好的保障，但是，每节课依旧会有情况不断出现。在斯沃普老师的课堂上，不是老师板着面孔，郑重严肃地向学生讲述怎样学习写作，他采用幽默的语言，聊天的方式，就像做游戏一样地轻松，向学生讲述写作的秘诀。就在这不知不觉之间，孩子们对于写作的畏惧感消失了，都拿起笔开始自己的创作。

2方法巧，鼓励多。

写作对于学生和老师来说，都是一块难啃的骨头。如何啃下这块骨头？斯沃普老师借用多种方法。在《序幕.黑鸟在飞》部分，斯沃普老师运用史蒂文斯的一首诗《观鸟十三式》来训练学生从新奇的角度来研究他们以“树”为主题的课题。《观鸟十三式》是一篇非常抽象的`一首诗，即使作为成人的我也模模糊糊不甚明了，更何况五年级的孩子又怎么可能读得懂呢？斯沃普老师采用了诗人肯尼斯.柯克的建议：用成人诗启发孩子创作诗歌。面对孩子们茫然的目光他没有放弃，虽然很难。他选择诗歌中较易读的部分一条一条地与学生进行讨论，然后让学生学习作家观察思考鸟的方法来观察思考树，并用诗歌的语言表述出来。

对于学生难以言说的清楚的感觉，他也表示理解。对于学生的一点点感受，他马上给予鼓励。在这样一小步一小步的引领下，经过两个星期的切磋磨合，学生不仅仅写下了自己的诗歌，而且对于斯蒂文斯的这首深奥难解的诗也产生了兴趣。所以，有的时候，只要我们找对方法，不急不躁，循序渐行，学生就会有巨大的进步。

继续阅读《我是一支爱写作的铅笔》这本书，不仅学习到指导学生习作的的方法，而且斯沃普老师管理班级的一些做法也值得学习。就拿召开家长会这项班级活动来说吧，斯沃普老师一些做法值得反思与借鉴。

1.家长会后与家长个别交谈，一对一交流孩子的情况。

家长会后，斯沃普老师与每位家长进行十分钟的交谈，这样一对一地交流，不仅能了解孩子在家庭中的一些做法，而且还可以保护孩子的隐私。一对一的交流既是对学生的尊重，也是对家长的尊重。

2.发现孩子的优点，不告状。

曾几何时，家长会被冠以“告状会”的美称，就是因为很多老师在家长会上针对学生的缺点与不足大批特批。虽然老师对学生高度负责的责任心不容置疑，但是这种以告状为手段、以揭发来激励的教育方式是否就是最好的做法呢？答案是否定的。斯沃普老师的班级中也有许多不尽人意、不够优秀的学生，但当面对家长时，斯沃普老师不做揭短、告状老师，他真诚地向家长表扬孩子的优点，()当无意之中透露出了孩子的不足之处家长要跟孩子谈话时，斯沃普老师的心中充满愧疚。文中这样写道：“我真想踢自己。为什么我要说那样的话？那样一点好作用也不会有，反而会有害，让法蒂玛认为我在告她的状。”这就是斯沃普老师，一个作家老师，在他的眼里、心中，虽然他的学生没有那么完美，但是他并不把他们当做差生，更没有不可救药的学生。他小心翼翼地呵护着每一位学生的幼小心灵，避免使他们受到伤害。

3.建议亲子阅读。

斯沃普老师所面对的二十多名学生来自二十一个不同的国家，孩子们的母语不同，但在与家长的谈话之中，他不断地向家长建议：

“父亲讲故事的声音会是永久的记忆，用你的母语读。”

“母亲读故事的记忆对于孩子非常重要。”

“父亲读故事的声音对她来说会是很重要的记忆。”

“你会给她念书吗？你在家说什么语？”

“你用西班牙语给他念书吗？”

教师有意识地引导家长进行亲子阅读，大力提倡，不断地宣传。那么，家长的素质提高了，家庭营建了阅读的氛围，孩子的写作水平肯定会有一定的提高。

4.家访跟进。

家长会结束了，似乎这一工作也就画上了句号，但对于斯沃普老师来说，却并不是这样的。在家长会结束后，他又继续来到米格尔家进行家访，与家长进行更深入的交谈。

一个小小的家长会，斯沃普老师的工作是如此的精细，对于教育学生必定会有巨大的促进作用。

・end・。

我是一支铅笔作文

我是一支自动铅笔，全身都是天蓝色的，笔的上端有一个按钮，按一下按钮，我的嘴里就会吐出来一段铅供小主人写字。

当然，不是回回一按按钮都有铅哦！一旦铅用完了，就得把我尾部的按钮拔出来，再放一根铅到我的肚子里才能继续写字。小主人非常爱惜我，把我放在铅笔盒里最安全、最舒服的“床”上，不用的时候就把我轻轻地放在床上睡上一大觉，直到第二天早上。就这样，日复一日，我每天都跟我的名字——蓝爵受到同样的尊敬。

我是一支命运坎坷的铅笔作文

不是只有雄鹰才能搏击长空，看，小鸟儿也正在展翅翱翔！不是只有鲸鱼才能畅游大海，看，小鱼儿也在水中笑傲风浪！问大地苍天，谁更辉煌？是那悠悠的云吗？云有云的风采，也许你说云虚无缥缈，云高高在上。是那潺潺的水吗？水有水的模样，也许你说水随遇而安，时而兴风作浪。大千世界，山高水长，各领风骚，各具风光。

我猛然想到了一个有关人生的命题，假如我是一支笔，我会怎样？

茫茫人海中，你是否曾觉得自己很渺小，是否认为自己会被忽视，会被上帝随手丢到人迹罕至之处，是否认为对他人而言自己并无意义。不！这就错了，没有人会被忽视，只要你首先肯定了自己。那么既然活了，难道不为这世界增添美丽的一笔？虽然没有马良的笔那般神奇，虽然没有凡高的手中的笔那震古烁今的伟力，但有谁能否认“陈氏定理”正是诞生于一支又一支普通的铅笔在纸上的自信而坚窘的跋涉？又有谁能不承认拉斐尔的《西斯廷圣母》绚丽的经典背后，那由铅笔完成的永远的勾勒？我相信，只要看似微不足道如铅笔一样的我们坚信我们的一生不会“永远没有意义”，无论谁，总能够挥洒出只属于我们自己美丽的一笔。

人世间有多少伟人从平凡中甚至惨淡中走出，走出不可磨灭的一迹，走成一座座高耸的丰碑。他，刘裕，小名寄奴，父亲刘翘死后，由帝王之后竟自沦为以卖草鞋为生的一介草民，但他始终恪守着“人皆可为尧舜”的人生信念，“金戈铁马，气吞万里如虎”，终于乱世之中，绘制出历史上的铿锵一章。他，狄更斯，一个贫寒的小职员之后，因为他相信“这个世界并非只是阔人们的名利场”，于是，他用笔耕耘着自己的不幸和对那个世界的诅咒，《大卫·科波菲尔》诞生了，《雾都孤儿》问世了，《双城记》把他的人生推上了文坛的巅峰。她，迟子建，一个从北极村，没有尖锐的呼啸，只是擦干了早亡的父亲和继而又遭遇到丈夫因车祸离她而去的双重悲痛，几近干涸了泪，笃信孑然一身的自己，只要活着就有意义，闯入了深沟高垒的文坛，她用她的《额尔古纳河右岸》，丰盈着自己的人生的同时，也丰盈了这个世界。

啊，铅笔，假如我就是一支铅笔，我就一定要让我在我存在的每一刻，都像犁杖耕醒千年的沉寂，翻花的土地上秀出新绿，新绿中茁长出欢歌笑语一样，活出人生的意义！

我是铅笔

大家好！我来自一座大森林，渴望着来到大城市，最后伐木工人将大树妈妈砍伐后，我变成了一只普普通通的铅笔，下面我就给大家讲述一下我的经历吧！

自从我被制作出来后就一直关在一个黑漆漆的盒子里，但我依然十分自信，因为我相信自己一定有见到明媚阳光的那一天。机会终于来了，一个可爱淘气的二年级小男孩买走了我。为此我感到十分激动！我被装在一个铅笔盒里，舒舒服服地睡了一夜。

第二天，我被这个小男孩拿了起来，我睁开眼后，看见了眼前出现一张试卷。小男孩把我的头在卷子上磨来磨去，当我的头变得秃了的时候，小男孩又用锋利的削笔刀在的头上钻来钻去，我不禁大叫起来：“好疼呀！好疼啊！主人别再削我啦！”可我所的一切都是徒劳，他好像什么也没有听见似的，更加用力地削了起来……直到把我的头削得尖尖的才罢休。“唉！我原本平整的发型就这样被主任毁了！”我悲伤地叹了一口气。考完试后，小男孩“啪——”的一下，把我重重地摔在了桌子上，然后出去玩了。

有一次，调皮的小男孩把我屁股上的橡皮咬掉了，他继续把我削来削去，我强忍着泪水，在我的身体雕刻着字母，向其他同学炫耀着，我强忍内心极大的屈辱……最终，我越来越短，越来越失望，最后小男孩把我折成了两段，扔进了垃圾桶。

我是一支普普通通的铅笔，然而这就是我的一生！我多么希望小朋友能爱护我们这个大家族啊！

我是铅笔

我是一支漂亮的。我的身子长20厘米左右，宽5毫米左右，我有许多的衣服。有时候穿着红黑相间的条纹衣服；有时候穿着墨绿色的衣服；还有的时候穿着全身都是小的卡通衣服……我的脖子上围着一条银色的“围巾”，这就是铅皮。头顶上戴着一顶红色的小帽子，这就是橡皮。我的围巾就是为了把身体和帽子固定住。要是你仔细看，会看见我的身体上有一些英母，这是我们铅笔的型号，如果你要画画，你就得用“hb”这种型号的铅笔。你们别看我的外貌很漂亮，我最大的作用是在我的肚子里，里面有一条黑色的直肠子——笔芯。这可不是用铅做的，而是用石墨做的哦！

我是一支勤劳的铅笔。自从我出厂以后，我就时时刻刻、每分每秒的为小主人服务。小主人每天的学习都离不开我。写不清了，就用卷笔刀削一削，我忍着那刀削般的痛，但从来不叫一声“累”。我还能知错就改。每当小主人写错字了，就用我头顶上的橡皮来订正。时间长了，我头顶上的小红帽也越来越小。我一直默默无闻地工作着，从20厘米高的个子变成几厘米高的个子后，我这才光荣下岗。尽管我的个子越来越矮，可小主人的知识却越来越丰富了。

我是一支的铅笔。每当小主人写字比赛获奖了，我就特别自豪，有了我，小主人才能写出这么漂亮的字；每当小主人画画得一等奖了，我也会感到高兴；每当小主人的被表扬了，我也会觉得很欣慰……当然我并不孤独，因为我有一个温暖的家——文具盒。我就是在这里面安居乐业的，这里面住着我的亲朋好友：橡皮、尺子、钢笔……我们常常在这里面玩耍，嬉戏。

我是一支漂亮、勤劳、快乐的铅笔。虽然我的生命非常短暂，但是我的一生做了很多有意义的事情。

我是一支铅笔作文

哦天哪！好痛！主人把我放在一个小盒子里，用刀子不停地砍断我的木头。最后我露出了又黑又瘦的脚。然后师傅就贴着我的身体让我在纸上走。我走过的地方有黑字。师傅总说我要写好人像。听到这个消息我很高兴。我没想到我能做这样一件特别的事情。

有一次，师傅要写月考卷子的时候，我以师傅的速度认真的写每一个字。成绩公布的时候，硕士100分。我很为师傅高兴，因为我的努力终于有了回报。记得我师父第一次写字的时候，不知道怎么握笔，让我觉得很痛苦。但是时间长了，主人的握笔越来越顺畅，我就不会觉得那么痛了，可以舒服的躺在主人手里，轻松的工作。

有一天，我的主人把我借给了他的一个同学，然后他把我写在纸上，让我去工作。过了一会儿，他用力扔我，让我头晕。有时候他不小心让我摔倒在地上，把笔芯摔坏了，我就矮了。我很担心。虽然我说不出话，但我真的很想告诉他不要折磨我。还好过了一段时间主人把我接了回来，我终于逃出了他的魔掌。

虽然我的生命很短暂，但我希望我的主人能让我的生命精彩，不要被抛弃。最重要的是，我可以和我的主人有一个愉快的互动。我希望当我的生命结束时，我可以带着巨大的荣耀消失。

我是一支铅笔作文

我看上去像一辆汽车，有六个车轮，浑身是天蓝色的，上面还载着客人呢！有机器猫、大熊、胖虎。我身上有一块三维卡，在不同的地方看，样子也不同，就像变魔术。

我是用铁做成的，有两层，第一层住着五支铅笔宝宝和一把直尺妈妈。第二层是。着助人为乐的橡皮姐姐和勤劳的钢笔爸爸。

我的游客一直看着小主人。上课时，小主人开了小差。游客就会说：“不能走神，一定要认真听！”。考试时，小游客又会提醒小主人：“一定要细心，不能马虎呀！”

有一次，小主人的妈妈给我洗了个澡，放在阳台上晒太阳去了。小主人不知道，只好把铅笔等散放在书包里。结果铅笔折断了，橡皮不见了。当小主人再次见到我时，他开心地抱着我说：“你真是我的好帮手，离开你还真不行啊。”

小朋友，你们记住我了吗？

我是一只小铅笔

我有又细又长的身子，棕色的皮肤，穿着五颜六色的衣服，戴着一顶红色的帽子，我是谁？我就是那漂亮的铅笔呀！

我的用处可大了，主人上课的时候用我，写字的时候需要我。每当主人写错字的时候，我的红帽子就有用处了，它能把错误的字擦得干干净净。

每当主人用我的时候，我的身子会变得越来越矮，啊，真担心自己变得没有了。也有的时候，主人会不小心把我摔在地上，不过，它马上又小心翼翼地捡起来。我知道，他不是故意的哦！

主人很爱护我，一直把我当成最好的朋友；我也很爱主人，多么希望自己不会变矮，永远陪着主人呀。

文档为doc格式。

假如我是一支铅笔

我要做一支爱写作的生花妙笔。

一场夏夜的雨，我会这样描写：“先是一阵疾风吹过，树叶摇摆着，发出沙沙的声音；继而一道闪电照亮了天空，雷声也划破了寂静的夜空……”；一条清澈的小溪，我会这样描写：“清澈见底的小溪里游着一些不知名的小鱼，仔细一瞧，水里还游着几群蝌蚪，水撞在岩石上，发出叮咚叮咚的脆响……”

去西湖游玩，看到美丽的景色我写下一首诗：“已至西湖秋月中，游船闲走载游人。九面青山绕西湖，无数游客烟雨中”；看到窗外雨雾朦胧，我写下一首诗：“四月中旬即将归，梅雨时节即将回，春雨连绵降人间，雾气朦胧遮眼前”。

我还会展开想象的翅膀，写出有趣的故事，让小朋友听了哈哈大笑；我要让小朋友爱上写作，不再为写作感到苦恼。

我就是这样一支爱写作的铅笔，无论是风、雪、雨、露，还是草、木、鸟、兽，都是我写作的对象。我要用生动的文字，把有趣的故事和美丽的景色展现在读者面前。