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我成长总结初一作文
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时间飞逝，转眼间我们已从天真可爱的幼稚儿，成长为亭亭玉立的大姑娘。少了几分天真和可爱，多了几分成熟的味道。下面是小编给大家整理的关于我的成长总结初一作文，欢迎大家来阅读。
画中，有一颗大树和一个小树。
大树和小树之间，有一根紧紧将它们绑住的绳子。小树努力地想要挣开绳子的束缚，可不知是不是绳子绑太紧了，小树苗依然立在原位。而大树却笑着，他看着拼命挣扎的小树，似乎对现状很是满意。
画中的大树将小树紧紧地绑在自己的身边，这，可能只是出于一种父母对自己孩子的爱，他们不想让自己的孩子离自己太远。这，可能是想保护孩子，让孩子不会受到不必要的伤害。这。也可能是不想让自己的孩子在外面经受日晒雨淋的痛苦，从而选择让孩子在自己的溺爱，自己所创造的安全地方来。但是，父母们，你们想过自己孩子的感受吗?他们可能不想受到父母的保护，想自己去看看世界。可能想自己独立生活，不想依靠自己的父母。父母对孩子的爱固然是好的，他们也是为了孩子好才选择了一系列的保护控制的态度。可是太过于保护了，这不是为了孩子好，而是害了他们啊!要是让孩子只知道在父母的“树荫”下成长，不自己去面对风吹雨打，长大后，必定会造成一种依赖的现象。小鸟一旦过了学习飞行的时间，就再也飞不起来了;铁，要是过了火候，所造出的必定是个“软剑”。而孩子也是一样的，所以父母们，请不要剥夺自己孩子成长的机会，让我们自己学会成长，而不是采取你们所谓的保护，那样，往往会适得其反，害了我们的。
成长，是我们孩子必须经过的阶段，是我们自己的经历。成长只有一次，让我们独立去面对吧。
成长，就像一次旅行，历经千辛万苦，才能看到美丽的风景。成长，又像一棵树苗，经过风吹雨打，才能成长为健壮的树木。
初中生活的第一个学期，就要结束了。再过一会，就是数学期末考试，我们都在为考试做准备。开始考试，监考老师从公文包里拿出来一摞厚厚的试卷，让前面的同学往后传。试卷传到了我这里，我便赶紧拿起试卷，匆忙的观察试卷，看见题目后，我便舒了一口气，第一眼望去，没有不会的题，紧张的心情也随着放松，我开始慢慢答题。
我还记得，那时已是深夜，明天就是期末考试了，我正在做着最后的准备，我一次一次翻着辅导材料，忽然闪过一道非常陌生的题，我尝试去做了一下，发现这是一道非常难的题，我心里想，这么难的题一定不会考，于是，我便没有再思考。现在回想起来，如果我那天晚上做了的话，现在就不会空题了。
考试结束的铃声已近敲响，监考老师已经开始收试卷，我没有办法，只好空这那道题。
考试的结果出来了，我的成绩很不理想，就是因为那道大题，扣了很多分数。
这次考试，虽然只是我成长道路上的一件小事，但却让我明白了，最重要的是对待事情的态度，任何事情都不能敷衍了事。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，学习的道路上没有捷径可走，只有真正努力了，拼搏了才能取得理想的成绩，这次考试让我成长。
翅膀让小鸟翱翔，春雨让小草茁壮成长，雪花让枯木展现生机，而考试让我成长。
考试让我成长，让我学会诚实。
那时，我一直沉迷网络，无心向学。每次面临考试，总想着去抄袭。“铃……”，一场考试又开始了。望着那一道道既熟悉又陌生的题目，却无从下手。教室里静悄悄的，同学们都在埋头苦干。这时，一股念头涌了上来，心嘣蹦直跳，手不由得伸向了书本。每翻动一页心脏就跳得厉害，啊!终于找到了。我赶紧提起笔，脸上显出苦想出难题的兴奋样，飞快地抄袭着。当我正忙得不亦了乎时，低头一双擦得发亮的皮鞋映入眼帘，手心满是汗水，慢慢地抬起头，看到老师炯炯有神的眼睛里，充满批评责备。顿时，我的脸羞得通红。他向我说：“为人最重要的是诚实。”这句话一直牢记在我心中，我很感谢那场考试让我成长，让我学会了诚实。
考试让我成长，让我学会坚强。
那天的太阳就像一个又大又黄的咸蛋黄，缓缓垂入地平线。凤凰树在落日的衬托下，显得格外耀眼。我拖着沉重的步伐，无暇欣赏着迷人的日落。一丝丝秋风袭来，我感觉自己仿佛掉入冰窟之中，冷得失去知觉。
手上，那一份殷红的分数，仿佛蔑视道：“谁想到，你还有这么一天?”是的，我又从级前十跌入了深渊中，心里一阵疲惫。不知不觉，夜幕降临，漆黑的天空上只闪着几颗星星，但依然显得那么迷人，即使没有皎洁的月亮。它们依然那么自信，依然给大地披上了一层银纱。
而我为什么要被一次挫折打倒?任何逆境都阻止不了我，我要坚强面对。谢谢你，考试让我成长。
小鸟的翅膀让它得以飞翔，绵绵的春雨使小草得以成长，而考试这让我成长，让我学会诚实与坚强。
告别了美丽的小学校园，告别了朝夕相处的老师和同学，我步入了中学的大门，开始了新的生活。时间过得真快啊!转眼间，我已经在这里生活了一个学期。我现在已经是一个标准的初中学生了。
新的环境，新的生活，还有一个崭新的我。
初中的我，比以前少了一些天真，多了几分成熟，也长了不少见识。站在中学门槛上的我，新奇而又快乐。
在这里，我首先学会了独立生活。在小学时，我过着衣来伸手，饭来张口的生活，连自己的被子都很少叠过。进入中学后，我住校了。我开始学着照顾自己。在老师的帮助下，我首先从整理内务开始学起，学习叠被子，学习收拾床铺，学习打扫卫生，学习自己洗衣服……刚开始做这些活，不禁想起了妈妈曾经的辛劳，我忍不住哭了起来。很快，我便能做得很好了。相信妈妈看到这样的我，一定会又惊又喜。
在这里，我还学会了如何更好地学习。在中学，新的课程很多，功课也很紧张，我不断摸索和学习着有效的学习方法，不仅如此，我还挤出时间来阅读的课外书。《汤姆·索亚历险记》《繁星·春水》等书，我看得津津有味。看书丰富了我的情感，使我有了宣泄感情的渠道，我可以和书中的人物一起快乐，一起悲伤。
在这里，我还认识了很多优秀的老师和同学。老师们的教学方式多种多样，给我的收获也各不相同。老师们的认真负责、不辞辛劳让我非常敬佩，同学们的友善和热情让我温暖和幸福。
中学的旅途并非一帆风顺，考试成绩成了我们心情的晴雨表。但我们依然满载着理想向胜利的彼岸前进。
初中生活是酒，甘甜清醇，芳香醉人。初中生活是诗，激情澎湃，感人肺腑。
我爱初中生活!
首先映入脑海的当然是妈妈爸爸了，因为是他们给了我生命，让我有机会看到这个绚丽多姿的世界，有机会来学习，观察，玩耍。在我还只能每天躺在妈妈怀里整日哭闹不停的时候，她会搂着我，柔声细语的对我说话，轻轻的抚摸着我，逗我开心，而我露出的笑脸也会让全家人高兴。虽然那段记忆已经有点模糊了，但我还是能在像册里找到答案。
等我进了幼儿园，可以自己走了，感觉自由多了。爸爸妈妈原以为能松口气，其实不然。那个年龄什么都不懂，可又什么都不怕。有一次在家里玩，居然从沙发上跳了下来，把头磕出了血，一大家子眨眼就变了脸色，妈妈吓的都不知道该怎么办了，而爸爸则立即用衣服把我的头包了起来，记得那天还有位叔叔也在我们家，是爸爸的朋友，把他也吓坏了，最后所有人都上了他的车直奔医院而去，幸好没什么大事哦。
不经意间，我长大了，成了一名小学生，胸前挂着红领巾，背着书包去学校学习。教室里，走廊上，操场上到处都留下了我欢乐的背影，学了很多新的知识，电脑也会用了，开始有自己的想法了;当我看着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉上升时，我知道自己不再是幼儿园里的那个小孩了。看着爸爸忙碌的身影，妈妈日渐增多的白发，我好希望自己快点长大，好好报答他们，不用再为我操心。
牵手伴我成长的还有爷爷奶奶，哥哥姐姐……特别要提的是我的幼儿园阿姨和学校老师，感谢你们热情真挚的付出，让我的生活更加充实，谢谢你们，在这个新年里祝大家身体健康，开心每一天!
初一成长的总结作文万能
成长，一个中文词，意思是成长，成长和发展到一个成熟的阶段。它通常指的是事物走向成熟和摆脱孩子气的过程。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
很多时候，我都在思索，什么是成长?思索了很久，依旧无答案。慢慢的，我在长高，长胖。忽然间，我恍然大悟，我正在成长路上“历险”。
成长，应该是生活，快乐与烦恼交织的网。有些人，他们希望在自己的世界里，永远不要出现烦恼;他们愿自己的世界里，永远充斥着快乐。但是，他们忘记了，正是烦恼，使得生活丰富多彩。造物者建造这个世界的时候，留下了极端相对的事物：红与黑，是与非，光与暗……正因有这些极端相对的事物，我们的生活才显意义。
同上所说，是烦恼，使得我们的成长道路绚丽多姿，生活才不会单调。所以，烦恼也是一个很好的朋友，很好的老师。是烦恼教会了我们什么是宽容，什么是坚强。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾烦恼，不曾受挫，你永远也不知道，什么是成长，什么叫生活。只有快乐的成长，那是个不完整的人生成长。
而快乐与烦恼，它们并不矛盾。它们是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀对方。就像一对双生子，有快乐，就有烦恼;有烦恼，就有快乐。我们的成长道路，就像是海面上独自远航的小船。而快乐与烦恼，就像两股使风帆扬起的风。使名为成长的小船，在波涛汹涌的海面上得以安全到达彼岸。是的，只有快乐与烦恼同在，才有一个无悔的成长。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习.
自己被评为三好学生，还获得了“___”的荣誉称号。虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。
在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。
因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以的状态迎接下半学期的“来临”。老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。我相信我会做得更好，我将继续努力!
一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班吉班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功!”
现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标!
在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的，加油!
初一成长总结作文万能
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在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编给大家整理的关于初一成长的总结作文万能，欢迎大家来阅读。
有的人认为成长就是幼儿的自己跌倒后能重新站起，就是青春期叛逆时的一个回神，就是年满十八的合法成年;而我认为成长——是无数个瞬间，人随时都在成长，永无止境。
就像有的人到了三四十岁，为人父母，就是一个新的成长阶段，第一次接触自己的儿女，第一次学习如何教育，第一次懂得如何去相处，这些都是成长。
就像18岁初入社会的人，面对四处的碰壁，面对上级的批评，面对未知的一切，只要他们勇敢踏出一步，这就是成长。
还有的人，像我这个年龄，是青春的写实，是活力的写实，是无邪的写实。当自己成功抑制贪玩，成功远离懒惰，成功专心学习，这些也都是成长。
不同职业的人也有不同的成长，就如同当前这个时代最受大众关注的一种——主播。他们处在风口浪尖，有的人说：“在屏幕面前说几句话都能赚钱，这算什么正经职业?”“做主播是不敢出来见人吧”，这些言语常常出现在他们眼前，但当他们成功理解这些言论，成功反驳这些言论，成功无视这些言论，对他们而言就是成长。
又比如当代年轻人极其喜爱的爱豆，他们为了自己的表演能够达到完美，为了追求自己热爱的音乐舞蹈，而付出精力。迎来的言论中却是“我中华男儿就是应该阳刚正气，怎么能化妆染发”“女孩子就要温柔妩媚，剪短发像个男孩是什么风气”。当他们勇于面对，坚持自我，继续追求，这便是他们的成长。
在我看来的成长便是如此，非轻易也非困难，人的一生就一直在成长，永无止境，即使生命到达另一个世界，也如此。
对面水果店的老板十分高兴的抱着满月的女儿四处闲逛;旁边的包子店大门紧闭，因为老板的老婆快要生了;再旁边香烛店里有一个大胖小子在学步车里跌跌撞撞……带着新生的'喜悦。
顺利从四年级晋升为五年级的表弟越来越不听我这个大哥的话了，言语中也开始带“kao”的字眼;家里的这株宝石花终于熬过了炎炎酷暑;我的衣服渐渐显短，作业高度却飞速增长……生命，带着成长的辛酸，侥幸，无奈。
这个世界，每天都有死亡和新生，有句话很残酷却不得不遵守：“死亡是为了新生腾空。”但有的人死的应该，有的人死的可惜。那些草菅人命的人该死吗?当然!但天津事故中牺牲的消防员，他们个个都很年轻!他们肯定害怕，恐惧是人的天性，但消防员心中职责的担当战胜了恐惧。天津的硝烟已经散去，但遇难家属心中留下了不可弥补的痛。
心里感到一丝惆怅。我惆怅，这样美好的日子会来也匆匆，去也匆匆，会如白驹过隙一般迅速，这就是成长的岁月。
成长的快乐，美丽的花季。
从小，父母的爱就一直萦绕在我身边，无论春夏，还是秋冬，难以忘记爸爸顶着风，冒着雨开着到学校接我的情景;难以忘记那天夜里，妈妈把发烧的我送去医院，彻夜守候的情节。父母的爱，让我学会了做人的道理，让我学会了感恩，还让我学会了乐观面对挫折。
记得那次考试，我因为没复习好，所以考得不是很理想，为此我十分懊恼，父母见状，不是一味的责备，取而代之的是真心地安慰与鼓励，让我走出了挫折的阴影。到了下次考试，我倍加努力，终于考出了好成绩。
成长的烦恼，难忘的雨季。
那天，屋内的空气几乎凝固，连小虫子都躲在一边——我和妈妈吵架了。妈妈的手高高举起，仿佛随时都有可能打下来，终于——“啪”的一声，打在了我的身上，叛逆的我用不羁的眼光与妈妈对视，充满了火药味。初一一句话，甚至书上的一个情节，都会莫名的惆怅。
成长的快乐与烦恼，生命的花季与雨季，在我们这个年龄，一切都是那样的复杂，又那样简单。
花香又一次飘散在心田，心中不禁释然，花谢，还会开，春去，还会来，我们终会成长!
成长，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轰轰烈烈……却不知，成长到底为何物?!
或许——成长是一份成熟。从无知到青涩，再到而立，老去，渐渐的明白了许多。当不再计较小事，学会了宽容别人时，猛然，发现自己多了一份成熟，有了许多的朋友，人生的路，人生的路仿佛又向前迈了一步。
或许——成长是一份责任。学会了承担，学会了负责，不再逃避。当我驻南大使馆使炸时，心中的那一分愤慨，让我们发现，自己已经学会了承担责任，承担那每一个人都应承担的国家荣辱!
或许——成长是一份改变。不在冥顽不化，不再调皮任性，学会了听话，沉稳。当发现自己已经不再浮躁，不在自傲，学会了谦逊，可以听进他人的良言忠告时，猛然间，发现自己改变了许多，增加了一份优雅可亲。
或许——成长是一份懂事。不再认为父母的付出理所应当，不再认为老师的贡献是职业责任。懂得了许多道理，学会了关心，理解他人。当父母生病时，心中的那一份焦虑，让我们发现了父母对我们的重要：当被别人误会时，一句理解的话语，让我们又多了一个挚友。
或许——成长是一份失意。成长的途中，有许多的不如意，许多的失落，但，在成长的途中，我们又学会了面对挫折，学会了用笑颜面对挫折!
或许——成长是一份永远。一个人无论到什么年纪，他都在成长，成长的脚步，一刻也不会停止，一刻也不会停止在成长中学习!
成长到底是什么?其实，只要我们每个人用心去体会，都会明白，我们的成长是什么!
我非常喜欢看书，因为看书能让我忘记自我，忘掉周围的一切事物。只要一有空闲，不管什么书籍，我都会津津有味地读起来，爱不释手。当我沉浸在书中，仿佛自己就是故事里的主人公，去探寻更多未知的故事。所以同学们都称我“小书虫”，把我的书包称为小小的“流动图书馆”。
记得有一次，妈妈叫我吃晚饭，我却像耳朵聋了似的，继续看书。妈妈又连续叫了好几遍，我还是没有任何反应，直到妈妈下楼在我耳朵旁喊我的名字，我才从书中的世界回到现实世界。没办法，恋恋不舍地放下书去吃饭。
爸爸刚刚发下来的三张购书卡在三个月内全被我花了个精光。每次没新书看了，就缠着他们去书店，买回来的路上就迫不及待的看。晚上睡觉也要把新书放在枕边，陪我入睡，好像这样才踏实。
书，对于我好像有魔力似的，使我去翻开它，去阅读它。不过多久，书籍就成了我一种解压的好方式。当我难过伤心时，翻开它;当我感觉疲劳时，翻开它;当我无聊郁闷时，翻开它。没错，是书带给了我快乐，使我忘记了所有烦恼，是书让我不再那么压抑，不再那么孤单。
俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神”。看书可以锻炼自己的写作能力，使词汇量更加丰富，每次看完一本好书，都会给我一些灵感，去创作一些属于自己或身边人的故事。我发现，书读得多了，在写作时不用很长的时间去构思，写得思路很顺畅，一般不会找不到合适的形容词或者成语。
总而言之，书的力量是无穷，只要你肯去看，肯去读，我相信，你一定会看到你平时还没有学习到的东西，并且去真正的体验和享受读书的过程。我希望有越来越多的同学喜欢上看书，在阅读中成长。
成长总结初一作文
酸甜苦辣咸，五种味道揉和在一起，像五彩的画笔绘出了成长的足迹。曾经渴望成长，又惧怕长大。下面是小编给大家整理的关于成长总结初一作文600字，欢迎大家来阅读。
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
优秀学生干部，高三年被评为校三好生。
一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的"四有"新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。曾有的美好，今朝的梦。怀想是因为离别的钟声已经敲响。大学，我以拼搏的汗水洗净了知识的尘埃，却忘记到了作别的长亭，离去的码头。暮然回首，得失之间。
在校的期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并且有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决的拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并且以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
惆怅与欢悦羁绊着前行的心。惟有追忆，方觉拥有的永恒!收获是对奋斗的馈赠，四年的点点汇集，四个春夏秋冬的孜孜以求，日以夜继的孤身书海，心领神会的倾听慧语，兢兢业业的投身事业，我学会了珍惜，懂得了追求。失去，是因时间的无情与付出的匮乏而酸楚，。独思的天性，丢失了对智慧的交流，对精华的吸收。时光已逝，良晨难在，获取超于失去，何乐而不为，憧憬，是因为新的梦想在开启斗士的豪情!
如果再给我一个上大学的机会，我会更珍惜，让她更精彩。因为我体会到了大学对人生的重要性，在我离开学校后，我又将开始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!
作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊;我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人;我自尊自爱，尊重师长，尊重他人的人格，举止文明，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知错就改，具有进取心;我自我约束，遵纪守法，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，不去未成年人不能进入的场所。
在实践和探究上，我积极参与社会实践活动，有社会实践和探究精神：乐于服务社会，具有兴趣和好奇心，能提出问题。有独特见解，积极参加综合性学习，爱好科技，具有科技特长。
在交流与合作上，我能与同伴协作，沟通分享：与同学友好相处，无严重有意伤害、歧视同学行为，能接纳他人，能与他人合作共同完成任务，能与他人交流和分享，尊重并理解他人的意见。
在运动与健康上，我具有良好的身体素质，体质健康标准测试达到合格，具有体育爱好和特长;积极参加体育活动，有良好的体育锻炼态度和习惯，珍爱生命，保护生态环境，不穿奇装异服，不佩带首饰，不化妆，不理怪发，没有不良嗜好。
在审美与艺术方面，我有健康的审美情趣，和一定的审美鉴赏能力，健康上网，不传播不良信息，积极参加艺术活动，具有艺术爱好和特长，音乐、美术课态度认真，成绩合格。
成长就像一片郁郁葱葱的森林，里面有让人喜爱的树木，也有让人恐惧的猛兽;有让我们迷醉的樱花树，也有让我们不屑一顾的狗尾巴草。一旦进入这座森林，就会有很多奇妙而不解的东西包围着我们。
刚踏进森林，不熟悉这些自然现象，但会有许多花儿和动物来做你的向导。他们陪你一起玩耍，和你分享快乐。渐渐地，你把他们命名为“朋友”，别看这两个字简单，但分量无比。你们心情不好，他们会逗你开心;你遇到了麻烦，他们会帮你解决。你成功了，他们比任何人都高兴。你失败了，他们比任何人伤心。你会觉得这片森林多好，带给了你无穷的乐趣。
随着你一天天地长大，才发现原来这片森林并不是都这么美好。你经常会遇到那些凶猛的动物，死死地盯着你，虎视眈眈，盼着你成为他们的盘中餐。你惊憟、你恐惧，你甚至想要放弃与他们进行的搏斗。但心中的意志告诉你：无论发生什么，不到最后一刻千万不能松动!你鼓足勇气，再次握紧手中的武器与他们周旋、斗智斗勇。虽然时间很久，但最终，你胜利了!若干年后，你回想起这些事，心里感到一阵欣慰。若不是这些“猛兽”，你也不会有现在的成就。正当你为了自己的目标奋斗时，讨厌的樱花树出现在了的面前。她用那诱惑的颜色迷惑你，阻碍你的视线，搅乱你的思想;也用那修长的藤蔓死死地缠绕着你，绊住你的脚步。你开始动摇，感到迷惘，感到不知所措。你不仅一次地问自己“现在的努力究竟是为什么?”你停下，静心思考。直到有一天，你明白了自己的归宿。就像拨开云朵般的灿烂，你挣脱了藤蔓，用尽全力，实现了你心中的理想。
在成长的这座森林里，我们要健康地成长，就要自信、自强、自励!
从小到大，父母无时无刻不在给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。
暑假接近尾声时，在我三寸不烂之舌地游说之下，妈妈终于答应给我一次下厨房的机会。今天我的任务就是要完成一道鸡蛋炒西红柿，虽说这是一道再简单不过的菜了，可是对我来说仍是不小的挑战。
第一步我学妈妈的样子系上围裙，第二步冲洗西红柿。粗心大意的我只是简单地冲洗了一下，竟然忘了妈妈告诉过我西红柿上有很多残留的农药，一定要多洗几遍洗干净，幸好有妈妈在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下来就是热锅，我小心翼翼地打着火，接着我拿起油桶往锅里倒油。突然，锅里的油噼哩啪啦地往外溅，那声音好似一场交响乐，我措手不及，只得连连后退。妈妈见到我这一副狼狈的样子，幸灾乐祸地说：“怎么样，做饭不是那么好玩儿的事吧!”虽然我非常气不过，但是打心里还是默认了。等到声音渐渐小了，我才敢再回到厨房。接下来就是打鸡蛋，我先把两个鸡蛋打到碗里，搅拌均匀，再倒入锅中，最后我把西红柿一股脑儿倒进锅里，因为怕他们粘住锅底，所以我不停地翻炒，并手忙脚乱地从调味盒中取了一些调料放入锅里和菜一起炒。
这道菜终于完成了，我偷偷地尝了尝，味道还不错。我把菜端上了餐桌，父母的表情很是惊讶，他们边议论着什么边品尝着我的菜，我心里犯了嘀咕：这菜到底怎么样，你们给个意见行不行。不久他们脸上浮现出了一丝微笑，他们居然夸赞我说：“女儿第一次下厨表现不错，继续努力吧!”看到父母心满意足的样子，我很高兴，我第一次感觉到自己长大了，可以通过自己的双手让父母感到幸福了。
成长的道路是曲曲折折的，没有任何人不会犯错。错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母，它会给你失败，更会给你成功。
在一个周末，我在写学校的英语作业，那一次作业很多，并且我看着英语大册，心里却想着今晚想看的电影是什么，根本没有心思写。这事当然不敢告诉妈妈，于是我只好快快写，看着这一个个我都会并且没有必要做的题，我不禁有了一个念头一一快速操妹妹作业!
我小心翼翼地离开椅子，下意识踮起脚尖，轻轻地走出屋子，发现妈妈和妹妹在一起做面包，爸爸在写字。这下我跑进了屋子，从妹妹的书包中轻轻拿出了英语大册，记下了位置，之后又慢慢地坐回了座位，笔下飞快地抄完了作业。可这时，妹妹好似从天而降，看到了我在抄她的作业，便跑向厨房，告诉妈妈我在抄她的作业，当时我既气又恨，而且还很紧张，心想：这下看不了电影了。
妈妈过来后，狠狠地看着我，有点想撕作业的样子，过了好一会儿，妈妈训了我一顿，说：“抄作业并没有好处，不能养成这种习惯，否则学习会下滑……”我记住了这些话，妈妈罚我抄了五遍大册，我非常后悔。
这件事过后，我再也不抄作业了，抄作业没有一点好处，不管会不会都不能抄作业。抄一遍或许还会被罚抄许多遍。与其抄很多遍，不如自己写。
初一:我的读书成长总结字作文
俗话说：“书山有路勤为径。”是啊，只有刻苦学习，发奋读书，才能让这些科学文化知识充实我们的大脑，丰富我们的羽翼，将来成为国家的栋梁之才。我是一个从小就不爱读书的孩子。只知道整天与同伴们无忧无虑地玩儿。而上三年级后就要求写作文了，每次写作文时我的感受就是：头疼！不知道写什么好。这只能说明我读的书极少。这个问题那时候恰恰却被我的爸爸妈妈忽略了。直到上了小学5年级，接触了“读书破万卷，下笔如有神”这句话后，我才渐渐意识到了读书的重要性，知道只有读许多书，自己的作文水平才能有所提高，所以我也从这个时候开始对书产生了兴趣。
我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。我真的很希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭，可以凭借自己的努力，最后变成一只人人羡慕的白天鹅；我真的希望……这些童话点缀了我金色的童年。
书就像一个巨大又丰富的宝藏，等待着我们一次次地去发掘。每当我捧着一本书阅读时，总觉得有种快乐陪伴着自已，总会被这些生动、趣味的描写吸引住。一本好书能够让自已爱不释手。为什么会这样呢？因为读书时总想知道下一节，下一章又会有什么样精彩的内容等待着我。每当我读完一本书后，总有一些妙趣横生的情节停留在我的脑海里，主人公的经历也感染了我。记得我读的第一本书就是《安徒生童话》，里面有一部《卖火柴的小女孩》，描写的是一位失去母亲的小女孩，在刮着北风，下着茫茫大雪的清晨，穿着一双木拖鞋出去叫卖火柴，小女孩凄凉的叫声在寒风中颤抖。小女孩的不幸触动了我，她为了一丝温暖点燃了一根根火柴，当火柴一次次熄灭时，她多么需要人们的帮助和关心啊。还有一部《丑小鸭》的故事，讲一只小鸭因为丑而遭到别人嫌弃，丑小鸭经历了种种磨难，最后终于变成了一只美丽的白天鹅。这个故事又让我想到了《吹小号的天鹅》里天鹅路易斯，它从小就是一个哑巴，可它在家人和朋友的帮助下，通过自已的努力终于成为一只能够拿着号角吹出悦耳曲子的天鹅。这个故事告诉了我，不要因为自已某一方面的不足，就放弃了自已的理想，而是要朝着理想不屈不挠的奋斗！
我读书，我快乐。书，把我带到了历史的长河里。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了堵枪眼的黄继光，炸碉堡的董存瑞，火烧身的`邱少云，为人民服务的雷锋；认识了少年英雄小萝卜头、王二小；认识了……明白了他们舍身忘死是为了什么？因为他们热爱祖国。这些书使我明白了“有国才有家”的道理。
我读书，我快乐。书，把我带到了知识的王国。在《十万个为什么》、《少年万事问》等书中，我明白了宇宙到底有多大；人的皮肤究竟有多厚；电脑的祖先是谁等等许多知识。这些书使我变得聪明了。
书，会让我们的生活变得更加充实。所以，我想说：“我读书，我快乐！”
初一:我的读书成长总结字作文
9岁，小学。
叛逆就是叛逆！
没有什么词能比这个词更好的诠释当时的我了！每天书包一放，就去各种疯，跟家里和别人家里的孩子不一样，我天天不写作业，即使每天被妈妈揍，被老师揍，被同学笑，我依然不写，每次被妈妈揍完，总觉得心里无数悲哀，等到深夜我就会悄悄的跑到院子里看星星，也是那时候，偷偷的听见爸爸妈妈晚上聊天，担心我的未来，那时候我蹲在院子里的两棵大杨树下，想象他们恨铁不成钢的无奈，和在老师劈头盖脸的训斥下，隐忍的怒火和悲哀！
15岁，大专。
惶恐自卑的小宇宙！
那是一种无法言语的恐惧，那个城市，什么都是新鲜的，什么都是好的，没有亲人，没有朋友，一个人，眼看着母亲在人群中一点一点的消失，我不争气的站在街角哭，后来一个人往回走，看见一个年龄相仿的女孩子，面前摆着一个篮子，放着一些青菜什么的，忽然不知因为什么，她被一个时尚的中年女人大声谩骂，她窘迫的站着，眼里满是惶恐和无助，人散后，我想顺便买点什么，走上前却发现她眼里一滴一滴的流出眼泪，却努力忍着不被看出，那一瞬间，我被她的隐忍打动，她惶恐和无助的眼神和隐忍的眼泪像一记拳头砸在我心口，看看自己的软弱和眼泪，显得那么多余，那天之后，我在也没见过她，也就从那天开始，我不在轻易流眼泪，那么平凡的事与人，正好出现在那一刻的我身边，成为我独立生活开始的一个奠基！
20岁，毕业。
青涩拗执的青春！
后来，今天。
曾经我以为生活就是每天看着太阳东升西落，时间总会带领我们自然生落成一个大人，可是并不尽然，很多出现在生命里的陌生人，总让我们瞬间成长，也许她们经历的我们也曾经历，她们所面对的，我们也终有一天要面对，不知在那里看过这样一句话，它说:落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见，每个人都在自己的生命中，孤独的过冬。
我想，如果我们也可以和他们一样，为了生活而忍耐，忍耐世事坚险，然后，依旧坚持，依旧感恩，依旧奋斗，也许这样，才算真正的成长！
成长初一作文
在小学,我是一为成绩中等的女孩,真诚无忧.由于发挥失常没有考进梦寐的小学.虽然父母竭力微笑的安慰我,但我却能读懂那温柔里的苦涩,他们尽量做出对我的信任和鼓励,但我却对自己越没有信心.
在网络里迷醉的日子总是特别短暂的,我步入了中学,但学习并没有改变我之前的节律,我依然在生活中默默无闻,在网络里扬眉吐气,在学校里灰头土脸,在游戏中诧赤峰云,不由自主的,我转入了网络这个深不见底的旋涡,渐渐的.我迷失了自己..
一次次面对同学冷漠的眼神,一次次手捧冰冷的考卷,一次次捕捉到父母的白发,一次次听到老师恨铁不成钢的无奈叹息,终于,我愤然的剪断了网线.整理凌乱不堪的房间,独自走到阳台,洗刷那纯白的空间,在那个清爽的夜里,我又寻觅回来了原来那个清爽的自己.
经过一个寒假的刻苦奋斗，我的成绩开始直接上升,面对父母曾经隐退的笑容和老师欣慰的目光,我的天空拨开乌云,重新撒下阳光.我相信凭这我的勇气,趁着我的年少，我有资格谱写明天的新篇章。
成长初一作文
“书籍是人类进步的阶梯，”苏联著名作家高尔基说。对我来说，一天不读书就像一天不吃饭。可以说书是和我一起长大的。
从我学会拼音的那一刻起，书就像珍贵的珍宝。看到有图的书，我会慢慢看，图文结合，直到明白文章的大致内容。每天晚上，我总是抓着妈妈的裙子，抱着一本厚厚的《伊索寓言》的书给妈妈看。从此我知道了《龟兔赛跑》乌龟的执着，《农夫与蛇》农民的善良，《蚯蚓与蛇》蚯蚓的无能。
这是我第一次接触书，但那时候我知道书一定是我一生的伴侣。"时光飞逝，日月如梭。"突然上了小学，但是读书的习惯没有变，反而种类更多了。有诗歌，散文，小说，杂志等等。
古诗词里“问渠有多清？”要有活水的来源。“告诉我们，阅读可以帮助人们解决难题。还有《鲁宾孙漂流记》里罗宾逊的坚持和勇敢的自信，《钢铁是怎样炼成的》里保罗的精神打动了我。一本好书就像一个朋友，它陶冶我们的情操，丰富我们的知识，触动我们的灵魂。
小学六年马上就过去了，初中逐渐进入我的生活，作业也更加繁重，但我还是坚持了读书的好习惯。渐渐的，我喜欢上了名著，开学头两个月就看完了曹雪芹的《红楼梦》。贾宝玉的聪明，林黛玉的曲折悲歌，王熙凤的雄辩心机，至今历历在目，难以忘怀。夏洛特勃朗宁作品中的简爱的执着更让我感动。
莎士比亚曾经说过：“书籍是世界的养料。”一本好书，就像一个朋友，给你提供了更多的知识，教会你学习更多的原则，帮助你走向成功。如果你是学生，书会教你更多的学习方法；如果你是农民，书会教你如何选种。受精；如果你是医生，这本书会教你如何打针。
书的作用是无穷无尽的！我读书，我快乐。书香书籍伴随我成长！
成长总结
1、适应时期（1～3年）。
由理论知识向实践能力的转变。
这一过程新教师要做的主要工作有：
要有充分的思想准备。
明确教师的职责和要求，尽快形成教师的角色行为。
积极参加学习和培训，尽快掌握教学技能和技巧。
研讨和反思，不断发现问题。
2、定型阶段（3～6年以上）。
继续第一阶段的两个转变，基本功变得扎实，教学实效提高，经验变得丰富，但会在以下方面开始出现分化和区别。
事业心、教育观念。
知识面、教学技能、
师生关系、同事关系。
教学效果、管理水平。
教育科研、反思能力。
定型阶段又叫迅速发展阶段。这一时期会出现分类、分化发展的情况，绝大多数教师会在教学实践中继续努力，从全面掌握和提高自己的教育教学和管理技巧入手，继续第一阶段的两个转变的过程，成为基本功扎实、教学经验丰富、教学实效明显的经验型教师，能胜任学校的常规教育教学的管理工作的合格教师。
有些教师在继续强化教学基本技能技巧发展的同时，更侧重于系统的教育理论和专业知识的学习和实践反思，使其知识面变宽、思想观念转变快、教学改革有胆识、有思想，朝着专业化、研究型教师发展。
新要求，自感不能适应而有无力改变或不想改变，处在十分尴尬的境地。
3、突破阶段（高原期）。
在第二阶段的基础上，开始从教学能手向专家型教师转变。
这一阶段教师的工作量重、压力大社会角色多，也会出现分化：
1、有些教师尽管已经有了很好的基础，不满足现状，还会继续努力，但迫于压力或几次碰壁，就安于现状，停滞不前，停留在合格教师这一层次。（高原期）。
2、有些教师则勇于突破，则就会有飞跃，成为准学者型教师。
4、成熟阶段（10--15年）。
教师工作的最佳阶段。教师在认知、情感、个性和人格方面都得到升华。教学思想已经成熟，教学风格已经形成，积累了丰富的教育教学经验和研究成果，形成了完整的教学体系，初步成为学者型教师。
两种人性论：
美国行为科学家麦格雷戈提出了两种人性论：
x理论：人生好逸恶劳，不求上进，需要用强制的手段予以控制和威胁；y理论：人不是被动的，人们会自觉努力工作，达到自我实现。
实验结论：管理思想应根据成员的素质而定，
素质低的群体用x理论的管理思想效率高，
素质高的群体用y理论的管理思想效率高。
教师培养的途径和方法。
三个结合、五个途径。
三个结合：
1、提高师德修养和业务素质相结合；
2、补偿教育和继续教育相结合；
3、组织培养和自我发展相结合。
五个途径。
1、理论学习。
2、同伴学习。
3、实践锻炼。
4、自我反思。
5、教学研究。
教师的职责和素质要求。
一、教师的职责：
1、教好课，努力提高教学质量；
2、对学生进行思想品德教育；
3、组织和指导学生的课外、校外活动。
4、促进学生身心健康发展；
5、开展教育科研。
二、教师的专业素养:。
1、良好的职业道德。
正己爱生敬业奉献为人师表。
教师职业道德的特点：
先进性。
示范性。
教育性。
无私性。
2、具有与时代相适应的教育理念。
在认识基础教育的未来性、生命性、社会性的基础上，形成正确的教育观、学生观和教育活动观。
3、具有完善的知识结构。
专业知识（学科知识）。
教育性知识（教育学心理学教学法等）。
文化底蕴（人文知识+当代科学）。
4、具有特有的能力结构。
语言表达能力。
组织和管理能力。
人际交往能力（与学生交往能力）。
教学调控能力。
教育科研能力。
教学机智。
愿青年朋友早日成为优秀教师。
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成长初一作文
那还是幼年。
父母、祖父母以及诸多亲友，总是对我们很好，常把我捧在手心里，含在嘴里。
呵，我无知，还以为自己多了不起！我虽然不懂什么叫“世界”，但我以为，每个人都要对我特别好。
上小学，我发现老师对那些成绩好的和成绩差的同学态度是不同的，而且并不是每一个同学都很喜欢我，喜欢和我玩。当我看着一个同学被另外的同学围成圈玩时，我居然感到委屈。
回家后，我与母亲讲了这件事，母亲告诉我说：“孩子，你并不是世界中心，没有人要求每个人都要和你玩的。你要做的，是尝试、学会和别人交朋友，而不是等别人找你。”
我仿佛懂了些什么，母亲说我不是世界中心，那我就不是吧。也许，世界的中心叫“优秀”吧。
但我从此有了很多朋友。
20xx年。
当我回老家，看到爷爷冰冷的躺在棺材里时，我的心里一下子空了，空了。
“奶、奶奶，”我哭着说，“多给医生钱，救回爷爷！”
“救不回了……”奶奶苍老的容颜，老泪纵横。
接下来，就是参加爷爷的葬礼了。我跪在地上，想：为什么？为什么？为什么医生救不回爷爷？难道有些事，就算再努力，也无能为力吗？亲友全都散去，只剩下泪眼婆娑。
现在。
随着时间齿轮的飞速旋转，我已从一个牙牙学语的幼儿，成长为一名初中毕业班学生。
十几年中，我明白了许多事。我知道了，我不是世界的中心，世界的中心不是我；我也知道了，有些事，即便再努力也只是白费功夫，就好像生老病死。虽然有些事看起来可能是不可能的，但我告诉自己：那些不可能都只是“可能”而已！即使我的理想，我的梦，有百分之九十九点九九的不可能，我都要为最后的百分之零点零壹付出我最大的努力。
成长往往是伤感的，犹如我记下这篇文章。
我依然微笑着朝着夕阳走去，将最苦的泪水留在脑后，迎接第二天崭新的黎明。
成长总结
指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。进取参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮忙他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识助树进取心态。
在工作中首先是要看本事，但如果心态不好，再有本事也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时，梦想远大，憧憬着完美的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了梦想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。进取的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。
所以针对这种情景，我会用我自我的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以自我在工作中的感受，帮忙青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。
所以帮忙青年教师端正教师职业意识，树立进取心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”;才能让青年教师明白无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精神，以进取心态去应对，唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习促进业务本事。
为了尽快地提高青年教师的业务水平，进取引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。经过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的经验加以验证、提炼、内化为自我的思想和行为，并逐渐构成自我的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务本事。
三、跟踪课堂教学成长于每课时。
青年教师是课堂教学的生力军，进取跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、不足之处及改善措施等，帮忙他们发现每课时教学的亮点。指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行进取、持续、周密、深入、自我调节性的思考。
跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验，探索课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自我的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，改善教学方法的学习方式，不断对自我的教育实践深入反思，进取探索与解决教育实践中的一系列问题。经过教学反思，构成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业发展，不断提升专业水平，而成长于每课时。
四、相尊交流沟通互赢共同提高。
青年教师既年轻又有活力，对新事物理解吸收得快，异常是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经验少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经验，但对新事物理解吸收不如青年教师快。所以两者互补性强，若要构成团结协作的教师群体，就必须构成“同行相尊”的风气，人与人相互尊重，才能构成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚交流沟通，才能知己之不足，知人之所长，互相学习，互相鼓励，使青年教师的活跃思想与老教师的丰富经验溶为一体，生成更多的理论经验，以致新老教师都进一步提高教学技能，到达互赢共同提高的局面。
我尽心帮教，在指导青年教师成长的过程中也不断提高，成为他们的良师益友。
成长初一作文
芸芸众生，唯我独尊这是迎客松的自述。
他说这句话的时候，眼神中有几分傲气，有几分落寞，不过，过程永不会像结果如此地美好。
和所有的普通松树一样，他曾是一颗毫不起眼的种子，随风浪迹天涯，落在贫瘠的石缝中，这一刻，他想过放弃，因为每天等待它的，只有刺骨的严寒，但是，这更加磨砺了他的意志，他拼命地生根、发芽，只靠那透过石缝传来的微弱的阳光，它尽一切努力，不退缩，每当朝阳探出头，它汲取着空气中的水份，每当阳光普照，它尽量伸展四肢，只凭借着坚硬的石块，渐渐地他生了根。
种子发芽了！可是刚发芽，就突如其来地下了一场暴风雨，那么猛烈的风，那么疯狂的雨，把它刚刚温暖的心，都浇凉了，但它此时的根已扎得基实，风吹雨打，也只是抖了抖身子，它知道，它挺过了这场风雨，会更加强壮！为了这个信念，放弃所有绝望的念头。
每一日都有如一年，那样的难熬，多少个冷月陪伴的夜晚，它独自感受这酸楚，它忘不了忘不了曾有厉风袭来，千刀万剐之痛，它忘不了忘不了渐有大雪压来，千钧一发的危险，它忘不了忘不了贫瘠的土地里，怎样消耗生命的体能，汲取生命的源泉，它忘不了忘不了残酷的环境里，怎样扼住命运的咽喉。
它真的知道，只有容纳这艰辛，才能一树绿意，所以它在劫难逃，但唯愿不留片云，不动纤尘，凝月流风，落叶纷纷飞，在天际崖间逡巡，它要感谢成长的苦难。