无论是在学术领域还是职场生活中，英语都被广泛使用，我们需要对英语有一个全面的认识和了解。对于写英语学习总结的同学们，以下是一些建议和范文供参考。
南的四季初三作文
青春的四季，如同那含苞欲放的花朵，将绽放出那最美丽的光彩。
春，生命的希望，新事物的象征。在春的世界里，一切都是那么欢乐、美好、充满活力，这——如同青春。因为青春也是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切。而这些，也如同春带给人们、带给绿叶、带给红花的新憧憬与新体验。
青春的春天是活力的，是新奇的。
夏，印象中是炎热的，是烦躁的。太阳烘烤大地，散发出最闷热的气息。树上的蝉儿不休停的叫着，叫着，增添了一份夏日特有的聒噪。其实，青春也是如此。处于青春的氛围中，我们会有许多情不自禁的苦恼，这便是夏日特有的烦躁。但是，虽然青春里的我们有时会独自排斥，甚至怅然若失，可是，更多的却是蓬勃年华应有的激情、梦想、幸福！因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我不怕失败，相信一切可以从头再来。
青春的夏天是激情的，是幸福的。
秋，丰收的`喜悦，金色的小世界。
青春的秋天是收获的，是成长的。
青春的冬天是纯洁的，是美好的。
四季初三作文
春天到了，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话一点不假，那就让我讲讲家乡的四季吧！
春天慢慢的来临了，春天像害羞的春姑娘，迈着缓缓的步子向我们走来，给正在睡觉的大地带来了新面貌，树枝发芽了，小草也绿了，小鸟在天空中快乐的歌唱。好象是在告诉我们，让我们做起一年的计划，一年的准备。
春天带着眷恋之情悄悄的离去了，而那红红火火的夏天却赶来了。到处都可以听到蝉在树上长鸣，使我们再也坐不住了，在炎炎的太阳下玩了起来。五。六月的夏天好像小婴儿的脸，说风就是雨的，那可真的使人难以捉摸啊！刚刚还是阳光高照，突然间就被乌云给占领了，不一会儿，轰轰的雷声在耳边响起来了，漂泊似的大雨从天而降。
夏天又不辞而别的离去了，丰收的秋天又不知不觉的赶来了。这是人间一个晴朗的季节，这是秋高气爽的气候，这是丰收的季节，抬头仰望天空，天空是淡蓝色的，远远望去，天空如明净的湖水，可田野是金色的，那黄灿灿的水稻笑弯了腰，而果园里又显出了五彩缤纷的景色，那金黄的梨子坠弯了腰，在阳光明媚的照耀下，紫葡萄发出了一点小亮来，在田野里，到处都可以农民伯伯笑呵呵的喜悦声。
丰收的秋天又慢慢过去了，可那冰冷的冬天有来了，冬天是那么无情，冬天也是欢乐的季节，它是孩子们的乐园，冬天是浪漫的季节，可以和小伙伴们尽情打雪仗，堆雪人。冬天也可严酷的，寒风刺骨的大风向我们迎面吹来，可我们却毫不在意。冬天是无情的、严酷的、寒冷的、欢乐的、浪漫的……同时它又在无声地维护着我们四季的交换。
怎样，你们对四季的哪一季感兴趣，认真地去体会，去把它留意在身边吧！这就是家乡的四季美。
四季初三作文
秋季，硕果累累。家乡的大地披上了金黄色的外衣，华丽而富贵，尽显秋的本色。秋风一吹，金黄的稻田随风摇摆，跳着属于自己的舞蹈。旁边的小草也绅士般的邀请野花儿一起跳舞。“金黄”和“浓绿”结合在一起，再加上零星几朵花儿的点缀，简直就是一幅非常美丽的画卷。大树好像失去了往日的生机，但它不忘给人们留下美好的东西。秋风吹了又吹，像魔法师一样，把树叶变得金黄，又驱使它漫天飞舞，像蝴蝶一样飞来飞去，最后让树叶落在地上，让它化作泥土，孕育着新的生命。
我的家乡是世上最美丽的地方，家乡的四季让我陶醉，令我终身难忘。
四季的记忆初三作文
时间没有留下任何人。转眼间，春运列车到了。乘客中，有的喜气洋洋，有的信心满满，有的情绪低落，抱怨自己这一年做得不好。
一路上，成功的人欣赏着窗外的美景，失败的人只是盯着灰暗的地面不敢抬头。远处的山丘，河边的田野，山边的森林。这些春天的代言人无时无刻不显示着青春的活力。在大自然的邀请下，有些人明白自己应该永远对自己有信心，永远不要错过一个机会，而有些人只是一味地享受，心中充满了骄傲和自豪。
告别了春天最后一抹绿色，我们来到了夏天的站台，懂道理的下了车去寻找更大的目标和更强的对手……这时候火车上只剩下两种人：一种洋洋自得，一种落败。
失败的人从来没有逃过酷暑，最后抬起头来，总结为：广阔的天空，无边无际的草原，美丽的绿洲……他们终于体会到了世界的美好，肆无忌惮的看着它。他们开始重温那天错过的东西，忏悔的眼泪流了下来。从那一刻起，他们学会了珍惜，懂得了自己不能因为一点小失误，就失去了以后美好的生活！
转眼间，秋风送走了夏日的凉意，火车再次到站。这一次，失败者下了车，高昂着头，目光坚定。我相信他们无论成败都会再一次为祖国做出贡献！
秋风送走最后一批雏鹰后，火车又开动了。虽然秋风让那些骄傲的人成熟了很多，但它从来没有掩盖住他们心中强烈的成就感，记录了这一切的秋枫倒在了地上。突然，整个天空被他们渲染成黄色，夕阳西下，只有枯萎的藤蔓和微弱的乌鸦为伴，迎来了明天寒冷的冬天。但是骄傲的人永远不会走出自满的阴影！
它们将永远在这条路线上循环。
四季初三作文
一年中有365天，这365天中有4个季节，万物苏醒的春天，酷暑难挡的夏天，凉风习习的秋天，寒冷的冬天，这四个季节将会陪伴我一生。
花朵把春天的门推开了，春姑娘披着绿青纱来到了人间，她的双手一挥舞，所有的植物都恢复了原来的色彩，褐色的枝头上发出了新芽；野火烧不尽的小草，春风一吹，又好奇的探出了头来；花园里的花朵在春姑娘的鼓舞下，又开出了五彩缤纷的花朵；冬眠的动物又睁开了眼睛；看着翠绿的大地，小鸟站在枝头，唱着美妙动听的歌曲；小朋友们在草地上追逐嬉戏，老鹰抓小鸡，样样都好玩。“轰隆隆”听夏天的雷，春天一眨眼地过去了，又迎来了酷暑难挡的夏天。
炎热把夏天的门推开了，37度的高温，害得那些怕黑，爱漂亮的女孩子呆在家里不出门。公园里，小狗们都热得吐出了长长的舌头，晨练的老爷爷们，衣服都湿透了，游泳馆里人山人海，都泡在水里感受水的凉爽与舒适，各家门外的空调机都在动。“呼呼”叶子变黄了，都离开了树枝，看凉风习习的秋天来了。
枫叶把秋天的门推开了，农园里的水果都可以丰收了，果实累累的秋天，那落叶随风飘扬，那种景色可是非常美丽的，用语言是无法表达的。那阵阵凉风可是非常舒适的，秋天的风景很美丽。“看白色的雪花，我们去打雪仗吧！”听听孩子们的欢呼声，，冬天到了。
雪花把冬天的门推开了，万物都穿上了白色的新衣服，孩子们穿得裹裹的，父母不让孩子着凉。在雪地里，孩子们堆着雪人，打着雪仗，欢声笑语留在了雪地里。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上了美丽的衣裳，夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，舒适而凉爽，让我们感受秋天的凉爽；冬天的雪，洁白而细腻，万物都穿上了白色的新衣服。这四个季节都有自己的特点。四季陪伴我一生。
四季的记忆初三作文
一年四季：春夏秋冬，给人不同的享受。春天让人温暖；夏天让人耳目一新；秋天使人凉爽；冬天非同寻常。
春天是粉红色的，柔软而梦幻。当春天的女孩带着轻盈的脚步和五颜六色的花篮来到人间时，一切都变成了苏醒，充满了活力。小草探出一个绿色的小脑袋；花儿绽放出笑脸；湖水仿佛在迎接春姑娘的到来，拍手荡漾；柳树姐姐在岸边翩翩起舞……啊，这个春天真的好温暖，就像阳光照耀在柔软的花瓣上！
夏天绿意盎然，清新浓郁。快看！夏天是最茂盛的，真的是花木繁茂。出淤泥而不染的美丽荷花；彩色月季；简单漂亮的夹竹桃；会“唱歌”的梧桐。这些都让人感受到所有的绿色，让人感到轻松愉快。
秋天是金色的，明亮而凉爽。飘逸清新的蓝天让人心旷神怡，这就是秋天的感觉。金秋时节，连狭窄的小径都弥漫着水果的香味，丹桂十里真香。落叶满地，像一条金色的毯子。人们走在这柔软的地毯上，感觉非常舒服！听声音，清脆响亮！一阵风吹过。看，到处都是落叶，就像漫天飞舞的金色蝴蝶。蝴蝶翩翩起舞，令人无限遐想。
冬天是白色的，可爱而不平凡。雪精灵来了。看，她还提着一个雪绒花篮子，篮子里装满了美丽的雪花。一阵风吹来，唉，篮子里的雪都飞走了，飘落得飘飘欲仙。这些精灵在空中欢快的舞蹈，风也感染了。他们在陪伴他们！谁说“冬天无语”谁说冬天沉默？我不这么认为。冬天一如既往的感性和生机勃勃。冬天是迷人的，令人陶醉的，有一种不同的深刻含义。
虽然冬天颜色褪得很惨，花儿凋谢，河水结冰，雪莱说得好：“冬天来了，春天还会远吗？”四季多姿多彩，有品味，有情调。我喜欢美丽的季节！
四季初三作文
奶奶曾告诉我，人的一生好比春夏秋冬四季。天真烂漫的童年是春季，风华正茂的青年是人生的夏季，天高云淡的中年是秋季，慢慢悠悠的老年已步入冬季。
阅读春天的风
“春光莫不如，春风更解意”。奶奶说我这个年纪正是人生的春季。春天的风带给大地生机。她不如花般绚烂，却有着无形的美感；她不如秋水般灵动，却奏出动人的曲调；她不如春雨般飘洒，却抚着动人的心弦。我们的欢笑如同春天的风，打动冷了一季的冰块。我们在学校里对着题海。对这一张张白色的考卷，直到上面长满了密密麻麻的文字。我们在操场上奔跑，在田野里歌唱，直到欢笑声弥漫空中洒下动人的芬芳。我们也会疲倦地去晒太阳。享受着春天的风。或许这便是春，有着懒洋洋朦胧的倦意，又充满春风般的生机。
阅读夏天的雨
夏天的雨来的隆重，去的悄然。她不像春雨般的温柔，秋雨般的缠绵，她的每一滴水落下都惊心动魄。夏天的雨是潇洒的，自立的，她不怕雷鸣电击困难重重，总随着雷声，闪电闪亮登场。过几年的我们便会进入人生的夏季，我们孤傲的迎难而上，珍惜每一滴水带我我们的营养。或许这就是夏，有着短暂的时光，又有着越过雷鸣电闪的魄力。
阅读秋天的月
星星打扮好了都在下山，月亮犹犹疑疑却不孤独。秋天，不再有夏天般的轰动。渐渐地归于了平淡。可秋天依旧是美的。秋天的月，寄托了多少思念。秋天，是平淡的秋，亦是甜美的秋。
阅读冬天的叶
叶子不再依恋大树，松开了手回到泥土里。奶奶说她和爷爷已经到了人生的冬季。一直以为冬只是寂寞的白，却没想过也可以如此温暖。叶落到地上温暖了泥土，奶奶温暖了我的童年。每周五回家，奶奶都会做我最爱吃的菜，吃饭时也会不停地给我夹菜，小小的菜，包含了多少情多少爱。原来这就是冬，有着飘落的叶子，也有着温暖的叶子。
阅读四季，看到了春天吹的风吹着夏天的雨，洒到了月亮上，吹落了叶子。
原来这就是四季。
四季英语作文
夏天也穿着也穿着红色的衣裳来了，太阳公公热情地烤大地，人们在树阴下乘凉，小狗伸出舌头直喘气，知了不停的叫。晚上小朋友会去捉知了莹火虫．．．．．．。荷花开了。。像个美丽的少女，荷叶像一个个碧绿的玉盘我们热了就游泳、吃雪糕和西瓜，特别开心。夏姑娘还没走，秋姑娘就披着金色的风衣来了，秋天是个丰收的季节，果园里许多果子都成熟了，有大大的苹果、黄澄澄的梨、红红的枣子等等，田野里的庄稼也都成熟了农民伯伯笑弯了腰。树叶变黄了，风一吹就飘飘悠悠地落下来，好像大树妈妈给大地妈妈的来信。枫叶也变红了，秋真是天高云淡，冬天来了，给我们带来漫天的雪花，给天地穿了一件白色的外衣，梅花不怕寒冷，迎风怒放，送来芳香，小朋友们在堆雪人、打雪仗。冬天还有个传统节日——春节，小朋友们有压岁钱，放鞭炮等。四季真是各有各的美丽！
四季初三作文
现在，就让我们一起去品味四季的芬芳，聆听四季的物语。
春之情—风
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”春姑娘踏着和煦的微风，吹醒了小草，叫醒了柳树，唤来了鸟儿。
夏之神—雨
“风如拔山怒，雨如决河倾”这首诗用来描绘夏雨在好不过了。
下雨前，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂风呼呼地吹着，似有拔山之势，树上的叶子害怕地发抖。忽然，一声炸雷响彻云霄，吓的花草树木浑身颤抖。紧接着，暴雨便如同冲锋一般倾盆而下，狠狠的砸在地面上。
秋之魂—叶
冬之灵—雪
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是冬季的精灵，也是春天的曙光，难怪能得到诗仙李白的赞颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。
一年四季，春夏秋冬，各有各的特点，各有各的物语。让我们携手并肩探索四季的奥秘吧！！
四季初三作文
闻花香淡淡，听笑声盈盈，生命最美的情怀在于绽放之际的娇俏，而四季的最美纹理则在于每个细微的瞬间，都能被收拢掌心。
春
等待春天的第一声雷，等待春天的第一滴雨，春天就在悄然间姗姗来迟。当第一缕柔和的春光撒下时，蛰虫惺松地搓着睡意的眼睛，植物也抽出了第一棵嫩芽，大自然又醒了。漫步在公园间，呼吸第一口春天的气息。柳条轻轻拂过肩头，细长的绿叶，不禁发出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的感慨，洁白的柳絮滑过鼻尖，只想静卧一下午后的草坪，感受被风包围的滋味。
夏
天突然下起雨来，躲到屋檐下避雨，为什么夏初的雨总不知疲乏的下着呢？好像心里因此也被湿润了。或许只有这样热的白天，才会有凉风习习的夜晚，老人也喜欢在家门口拉来一条躺椅，闲卧其中，执一面蒲扇，轻轻晃走夏夜的时光，安详，亦舒适。夏日的烈阳下，芭蕉那庞大的叶片，似乎也是软弱无力的低垂着，行过田垦，偶遇农夫正在插秧，汗渗湿的背心贴着起伏的脊梁，在风中显得特别刚强，插在田里的一排排秧苗，在农人浸湿的汗水里，如那泼出的绿色丹青一般渐渐晕染开来！
秋
几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。入秋了，喜欢漫步走廊，头顶藤蔓交错，风从上边掠过，圈落几片金黄色的叶。爬上山顶，云在脚下流过，鸟声从背后传来，突然一阵寒意袭来，不禁打了一个寒颤。暮色将落，回到家，痴望远方，知道窗外，霜轻轻地来，风徐徐地去。秋总是在我们的不知觉间悄悄来临。
冬
四季的轮回从这里结束，也从这里开始。天冷到了极点，日光下的寒林，没有一丝杂质，空气中的寒气，似乎来自遥远的北国。握起一杯暖茶，迷蒙了双眼的雾气的心仿佛也是暖暖的。大年夜，与家人紧紧挤上沙发，看着春晚，心仿佛也是紧贴着的。每到冬天，常常想起那暖暖的茶，和那舒适的沙发。
春天的绽放到冬天的温暖，看到的，听到的，都在四季的回音壁上盘旋，邂逅四季，唯觉下一刻能与时光同老。
南的四季初三作文
北方和南方的家乡在四季中有很大的不同。
另一方面，北方的女孩和那些用细线描述的女孩一样低沉。这两个地方相当。但我更喜欢南方的家乡。首先，微弱的风使秋天的音乐变薄。红叶铺满了红地毯。它又软又软。有些人掉进池塘里，几条小鱼一动不动地游到远处，就像和游客玩一样。没有城市的喧嚣，但更多的是大自然的宁静。
你可以在冬天用老人代替它。总是躺在外套里。总是那么平静。人们总是在老人的怀里。草睡着了，花儿睡着了，甚至保护人们的树也睡着了。这时，地球上有一首催眠曲。这是多么的平静和美妙。春天总是像个女孩一样害羞和微妙。花开了。他们在嘲笑鸟儿。他们在唱歌。虫子们也伸出援助之手，在清晨看到了美丽的世界。南方的春天是音乐的季节。蟋蟀不时弹奏几首钢琴歌曲。鸟的小提琴不停地停下来。青蛙合唱团一个接一个地跳进水里，开始自己跳舞。夏天不像北方那么安静，突然走开了。
就像诗人一样，我走开了。就像我轻轻地来擦袖子，没有带走云彩。暴风雨过后，清晨的宁静早已充满了夏日的骄傲和无拘无束。草叶上有水晶露珠，似乎听到了一些青蛙的声音。南方的四季都是如此美丽，以至于它是音乐的天堂。
四季的美初三作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四季的美初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
听！春风来了，是春妈妈的`预告；看！春草长了，是春妈妈一家的现场直播；再感受，春雨洗涤着一切，是春妈妈一家表演完了的谢幕。她带着自家的孩子，来到大地上居住。接着，小孩子迎来了开学的好消息；年轻人迎来了赚钱的机会；老年人则向过去的一年表示：看！我身体强健不……太阳当空照，没错，是夏婆婆来做客了。这会儿，大榕树急忙展出自己的用处，他舒了舒身子，再扭扭自身的头发，为人们遮挡着强烈的太阳光。更不免得偷笑“瞧，我多么矫健啊！”凉风也不免表现了起来“看我的”，随即吐吐口气，坐在树下的爷爷奶奶们，都不免的赞赏“多凉啊”。小朋友，大自然是不是真的很美啊？那么，剩下的秋爷爷，和冬娃娃，就让你们自己想象咯！
英语初三作文
对我初中生涯影响很大的老师就是阎丽老师，她的姓很恐怖，她总是自称自己是阎罗王，要管住我们这群小鬼。
她是个很美的老师，有一种古典美女的气质。记得我刚进安外的时候，第一次离开家去外面读书，刚开学军训的时候，阎老师总是对我慈爱的微笑，她总是担心我们这群孩子军训累了，热了，时常跟着我们军训的列队，教官下命令休息时，我一个孤零零地坐在草地上，阎老师和教官聊天，然后我听到他们的交谈，阎老师对教官说我很像她之前认识的一个孩子，然后就朝我笑笑，当时心里说不出的暖，也许阎老师不曾记得，但我至今难忘。
因为我的小学不学英语，所以我的英语底子不好，进入安外有点跟不上，阎老师就放弃中午休息的时间给我补习，从最基础的教起，不耐烦的一遍又一遍，我清晰的记得当时办公室里就是我和阎老师，她就坐在我身边教我，当我一个知识点了解的时候，她就满足的笑笑，然后摸摸我的脑袋，那种近似母爱的感情让我至今心里充满温暖。
当然，阎老师凶的时候还真的很可怕（阎老师，得罪啦，呵呵）记得那时我和一个男生和另外两个一个女生负责早上扫楼梯，我和另外一个男生刘涛总是早早过来打扫，等到女生来的时候我们都已经打扫好了。我们心里很不平衡，所以，有一天早上我和刘涛都没扫，等女生扫，最后女生以为我们已经扫好了，也没有打扫。最后，阎老师发现楼梯很脏，就让我们值日生出去扫地，两个女生和刘涛都出去扫地了，就是我坐在座位上读书，因为我平时做的最多，心里很不平衡，所以有点火大就没去。阎老师最后知道我也是当天的值日生而没有出去一起扫地，就很气愤的直接在班里很多人面前发我的火，还把我叫到她办公室谈话，她很凶地问我为什么不和他们一起扫地，我心里很委屈，就说之前几乎都是我一个在扫地，两个女生几乎都没扫过，我的心里不平衡就没出去扫地。说话的时候，眼泪都是含着的，因为确实觉得很委屈。阎老师就对我说，老师一直很看重你，觉得你身上有一股正气，当她说到这里的时候，我哽咽的难受，心里更难受。然后又说“吃亏是福”我知道她对我的要求远远胜过其他人，我也不忍心让她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。
还记得她的一句话对我影响很大“今日事，今日毕！”这么多年来，我一直谨记这句话，可以说这句话已经渗透到了我的生活，今天的脏衣服，我也从来不留到明天洗，呵呵，有点傻哦。
很感激有一个这么善良的老师引我英语入门，更重要的是那些品行影响我至今。阎老师，好久不见了，你还好吗，希望你幸福。还有，阎老师，知道吗，你笑起来比凶的时候美多了。
四季初三作文
夏，是欢笑的无虑;。
秋，是别离的尾曲;。
冬，是思念的细语。
——题记。
我与你，一如那陈旧的老照片，即使被厚密的灰尘覆盖，但在灰尘下，仍是那一份珍贵的记忆与深切的怀恋。
春柳溪前与君识。
翠绿的柳条剪出满地斑驳的金蝶飞舞，波光粼粼的绿丝绸上仿佛披上了金黄的纱衣，就连那远处的高山，也嵌上了金边。
在这万紫千红的世界中，你是那样的显眼，又是那样的和谐。
平静的目光柔柔的抚摸着溪流，你静静地坐在那儿，仿佛你与世界是一体的。
看，多美啊。
你慢慢地转过头，一缕笑意轻盈地落在他的眉梢。
是啊。
我不禁想到了穆旦的一句诗：看这满园的欲望多么美丽!
交个朋友，你就叫我春吧。
春?多奇怪的名字啊。许是这一片春意盎然，你站在那儿，仿佛是一颗随风摇曳的野草，又似那一轮璀璨夺目的朝阳。
可以。
你笑了，我闻到了阳光的香醇。
夏阳璀璨一如你。
当那第一柄炽热而夺目的利刃划破黑夜的帷幕，当那第一缕微热而清爽的晨风拂过大地的脸颊，光明，来了。
踏着深绿的野草，抚弄宽肥的枝叶，轻嗅林间的芬芳，你与我，在绿色的沼泽中穿行。轻轻地的走着，仿佛怕惊醒了这满山的精灵。轻盈的鸟吟在空旷的林间舞蹈，天空的浮云也如顽皮的孩子般，趁人不备便露出自己美丽的身姿，待你细看之时，却又都进了绿色的树冠中，一回头，又蹦蹦跳跳的出来了。
额头已大汗淋漓，我靠在一棵参天古松上。你走过来，即使那阳光的脸上与我一般，却仍鼓励我：
不要放弃，就快到了!
你那疲惫的眸子中却闪烁着坚定。许是被你感染，一股力量流我的四肢，让我站了起来。
一步又一步，一步又一步，当我们来到那充满光明的山顶之时，天边那耀眼的半圆射出温暖的阳光。我与你，默默地坐在地上，接受阳光的洗礼。身后的树枝在晨风中摇曳着。我笑了，你也笑了。一如那天边的太阳，又如那火红的向日葵，你的笑，是那样的温暖，明澈，还夹着一股喜悦。
秋蝶火树恨别离。
我万万没想到的是，你的离别。
那是一个秋日的半晚，无情的秋风来走了枝丫上最后的枯蝶。那只蝶，将不甘与愤怒化作它一生中最后的舞蹈，献给它的挚友。林间，那一片火红，舞得妖娆。那是你我最后的一次谈话，亦是你我最后一次离别，因为，我们不再相见。
再见，我的朋友。
非要走得如此匆匆吗?
你顿了顿，以往那明亮透彻的眸子此刻已涌出一股咸咸的液体，往日的风轻云淡已被此时的夕阳蒸融了，唯有离别的悲伤。
我们还能再见吗?
能!一定能!
我几乎是吼出来的。泪水不争气地往外涌，打湿了我的的衣襟。也许正如那句话吧：人生难得是欢聚，唯有别离多。我定定的望着你的脸，你的眉，你的眼，将这一切死死的烙在脑海中。许久，我轻轻地问：
你能笑一笑吗?
须臾，你飞快的抹了抹泪水，抬头间，已是如同夕阳般的笑容。
再见，一定要再见。
那如血的残阳，照在我身上，也是你身上。
怀君唯有柳下溪。
今年，在寒风的伴随下，我来到了当年的你我相遇之地。
柳枝依然飞扬，只是失去了绿色，小溪依然流淌，只是没有了生机。
当初的诺言至今仍未实现，如今，我在这里，你，却在天边。也许，两个人今生的缘分就是欢乐的在一起，然后黯然神伤的离开。正如一句“天下没有不散的宴席”一般，有了相见，便有了离别。
人生难得是欢聚，唯有别离多。
如今，我并不喜欢说再见，因为再见，即再也不见。
相逢，春之幸;。
欢笑，夏之乐;。
别离，秋之哀;。
思念，冬之殇。
初三英语学结
初三的学生们面临很大的压力，不论是父母的期望还是老师的要求，都是压在他们身上的重担。英语是初三考试内容的重点之一，初三英语语法学结是学好英语的关键。那么，对于即将中考的学子们而言，初三英语语法学习方法总结无疑是给他们带来了希望和光芒。
对于语法的学习，大部分学生认为是一个重点，也是难点。如何学好语法知识是值得每个学生深刻思考和体会的。以下总结出几种常见的英语语法学习的方法，肯定能给学生们带来帮助。第一：相互比较法，对于初三学生而言，中学大纲中要求的语法内容已经全部的学过了，关键的问题就是如何融会贯通和熟练应用。所以，对语法之间的比较十分重要。比如，如何区分表语从句和定于从句等，需要考生们在思考之后才能彻底明白。第二：练习与总结相结合的方法。很多学生喜欢做题，却对题目的考点和知识点不加以分析总结，这在很大程度上影响了做题的效果。而且，长期的做题只是增加自己的心理负担，并不能很好地提高成绩。因此，学生要经常对做过的题目进行分析、总结、归纳，从而达到举一反三的效果，这才是学习语法的关键所在。当然，学习语法还要注重知识点的分类总结，这样才能达到事半功倍的效果。
不论是基本单词的用法，还是句子的整体结构，都需要初三的学生们充分的领会和掌握。初三英语语法学习方法总结只是给学子们提供建议，关键的地方还是需要根据自己的能力和学习情况进行变通和应用。
新授课的学习要求以及如何学好初三内容提出自己的看法以教会学生整理知识，总结规律，运用技巧，最终提高成绩。
初三英语教材要求：
语音：能用正确的语音语调读出9a、9b中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。
词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。
语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时 的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正 确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。
话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明 星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行 交谈。
写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。
初三英语对学生的要求：
1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。
4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。
5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。
6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。
7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。
中考是我们人生中重要的考试，所以在中考前的时间我们应该学会如何进行复习。英语学科在初中的学习中是重要的，我们应该掌握好的学习方法，使自己的学习提高效率。下面是学大的专家为大家总结的初三英语学习计划总结。
初三的复习计划可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是初二的暑假和整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约六个月，占整个初三复习的一半时间左右。这初三英语复习有四忌。 一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习，英语即有12大语法点、1600词汇、305个短语、57个句型。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为英语需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高英语成绩的关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 第一阶段可以称为基础复习阶段，要充分利用这六个月，把每一科在中考范围内的`每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的"黄金期"。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。如果前两个阶段是量的积累的话，那么第三阶段便是质的飞跃。利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云："文武之道，一张一弛"，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。
同学们掌握了初三英语学习计划总结，在平时的学习中我们就应该按照这样的方法进行学习。英语是一门语言的学习，需要我们在平时的多练习。这样我们的成绩才能提高。
四季初三作文
四季的美是如此的自然、纯洁，五彩斑斓，令人赏心悦目。
春的生机
严寒的冬天已经过去，可它所遗留的余寒还依旧肆虐大地。河面依旧漂着尚未融化的浮冰。在路旁残留的积雪中隐约看到几株绿色的身影。扒开积雪，几株草芽蹦了出来，如此单薄的身子却显得生机勃勃。春风微微的吹拂着，唤醒了大地万物，鸟儿开始歌唱，花儿开始成长。如毛的细雨轻轻地下着，滋润着大地万物，嫩芽开始悄悄探出头来，星星点点的点缀着大地。
夏的热烈
当第一声蝉鸣声由远及近传来时，夏天就开始奏响他那火热的交响曲。大地想换上了一件厚重的油彩妆，路旁嫩绿的身影不见了，取而代之的是浓厚的墨绿。路旁百卉含英的景象不见了，取而代之的是郁郁葱葱的草木。火辣的太阳毫不留情的烤着大地上的一切，强烈的阳光把大地万物照射的更加富有活力。夏雨像一个汉子用的他的热情大大咧咧的拍打着世间万物，慷慨地滋润着大地万物。
秋的凄美
在寒冷的秋风的冲击下，枯黄的树叶万般无奈的离开了大树的怀抱。金秋时节，树上挂满了成熟的果实，伴着残留的枯叶展现出了丰收的图景。树下进化的落叶铺成了厚厚的毛毯。秋风一起，树下、树上的枯叶像蝴蝶一样舞动着，就像徜徉在火红的热情的海洋里，不禁感受到了一种独特的凄美。
冬的肃然
冬随着雪花悄悄的降临人间，寒风咆哮着一丝不苟的肆虐着大地万物。河水停止了流动，鸟儿停止了歌唱，世界静了下来。凝视着这漫天飞舞的雪花，望着这银装素裹的世界，静静的看着鹅毛般的雪花无声无息的在手心融化、升华……这纯洁素白的世界使人忘记心中的嘈杂，静下心来去看这安静的美。
每个季节都有它独特的美，四季轮回，感悟不同季节里不同的美，体会春的生机，夏的热烈，秋的凄美，冬的萧然。四季有着美丽的开头，又以安静的方式结尾。周而复始不断的展现着它自己的美。
大班英语活动四季树
随着主题“春夏和秋冬”的深入开展，孩子们知道了四季轮换的顺序，也初步了解了四季有不同的特点，不同的感受。通过不断地积累，班级中的孩子渐渐能自己区分哪些是好朋友颜色（相似色），在绘画中尝试自己择色运用。但是在炫彩棒的使用技巧上有所欠缺，如：颜色不能很好的过渡、衔接，使两种颜色融合起来，比较生硬。另外，在接触了两种颜色的接色后，部分孩子提出了选择三种相似色的要求，因此，根据主题和孩子的经验，设计了这个美术活动。
本次活动分为四个环节：第一环节中通过四张色彩强烈的范例引发幼儿的讨论，再现生活经验，体会四季不同的特征，感受不同季节色彩渐变的美；提供的色卡帮助幼儿分辨两、三种相似色。第二环节中在示范时运用儿童化语言帮助幼儿更容易理解掌握颜色的自然过渡，感知接色的方法。第三环节：在四季音乐的陪伴下，幼儿进行有目的的创作，想象表现画面的色彩。最后环节在欣赏比较中学习同伴的优点，让幼儿进一步感受色彩渐变的美。整个活动以一条小路贯穿，带领幼儿走入春夏秋冬不同的景色中，带给幼儿不同的视觉感受。
四季初三作文
风在耳边呼啸，四周的景色不断地向后退去，温暖的阳光照在人的身上，暖洋洋的。看着前方碧绿的田地，我不禁陷入沉思。
小时候，我最喜欢的地方便是外婆家，因为那里的景色令我陶醉。春看繁花似锦，万紫千红；夏看烈阳似火，桃红柳绿；秋看天高云淡，五谷丰登；冬看阳春白雪，岁暮天寒。
春天，百花齐放，青草萌芽，一个个枝头长满了嫩绿的新芽，一朵朵花争相开放，成群结队的蜜蜂们辛苦劳作，各色的蝴蝶在花丛中穿梭，埋在泥中的种子也不甘落后地从土地中冒出头。这时，我会脱了鞋，地走在草地上，任由小草绕脚心。
在夏天放晴时，我会和朋友们一起去小溪边，小溪边的树木枝叶茂密成荫，阳光透过缝隙在溪面留下一个个圆形光斑。每当我们站在溪中，就会有小鱼向我们聚来，在小腿肚处徘徊，小腿肚就会变得酥酥麻麻。有时我会坐在岸边，每当风吹过，我就会聆听树的歌唱。而在下雨时，我就会坐在屋檐下的青石板上，聆听雨的合奏，欣赏“朦胧烟雨画”。
秋天是收获的季节。碧蓝的天空，洁白的云朵下田间金黄的小麦成片，每当有风吹过，小麦们就像海水一样泛起阵阵波浪。这时的我会帮着长辈们一起到麦田收小麦。当日落西山时，每个人的脸颊都如天边的晚霞，豆大的汗水从额头落下，但他们的嘴角却是向上扬。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”冬天的世界入目皆白，白雪仿佛为所有事物都披上一层白色的披风，树梢上挂着雪亮的冰晶。小孩们总是不惧严寒，他们在雪中尽情地玩耍，笑声温暖了整个冬天。太阳从东方徐徐升起时，阳光为白雪镀了一层金色，好似童话世界。
忽然一声鸣叫将我的思绪拉回现实，原来是到站了，我下了车，再次踏上记忆中的小路。