优秀作文不仅能够准确地表达出作者的情感，还能够通过感情的渲染来打动读者的心灵。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
五年级以骄傲为话题的作文
骄傲，我心中的一个小小的梦想。
这个世界似乎有点凄凉，让我总是因此没希望，可，“骄傲”这两字，却在我心中浮现出来，说明我还有一个梦想没有实现。它的模样，被我深深地记着。“骄傲”，或许能被别人说成高傲，可“骄傲”或许还有另一种含义，那便是：完成我们未来的梦想，去实现自己想得到的骄傲!
看着那些光鲜亮丽的人物，却忽略了他们背后的辛苦，只有这样，才能让我们看到未来的骄傲。我总是以那种低调的眼光去看待这个世界，却总是忘了自身的骄傲，忘了原本自己需要的骄傲。像王源唱的那首歌《骄傲》，“我不要沙滩小岛马车和城堡，我不要人山人海热情的尖叫，我不要五光十色，灿烂辉煌的灯光在闪耀……”那我就是不要任何人的同情，我不要虚情假意的鼓励，我不要那茫茫的人海中，有我的身影，我只需要靠自己，创造出骄傲!
生活中，我并不是个骄傲的人，是很低调的那种，不说话，可能你会把我忽略，忘了我的存在，但我会以坚强的意志去创造骄傲，实现梦想。骄傲在我幼稚的想法中有两种：一，是自以为了不起的人，在那高傲的炫耀;而另一种，便是以努力而骄傲，并没有炫耀，但为这种骄傲感到自豪。
骄傲，伴我同行，还有你们，让我继续实现我理想中的骄傲，漫长的梦想道路……加油!
五年级以骄傲为话题的作文
有时候，我真的觉得，成功不重要，结果不重要，重要的是过程，以及对待事情的态度。因为不管你成功还是失败，只要你态度有问题，那么你的结果就会延续着问题。对我而言，努力的过程中，最大的不应该，就是骄傲自满。
早就听说过一句话：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。而我知道道理，却做不到实践道理。我甚至明知故犯，把骄傲的话放在嘴巴上，又听不得别人说一句自己的缺点。
或许有的人会说，怕什么，只要是自己能够做到的，说出来，那就不叫自夸。其实呀，我以前也是这样想的，可是后来，当我尝到了骄傲的后果，我才变得很谦虚很低调。
记得有一次，我写作获得了二等奖，本来我打算把这件事情永远藏着不告诉别人的，但是我还是控制不住自己的嘴，对别人说出口。但是，说出来之后我还很自豪，他们都在夸我，夸我聪明。
说实话，当时我就有一些洋洋得意的'感觉，感觉别人都不如自己。但是，我没想到的是，刚刚自夸几天，我就什么都不会写了，我也觉得很奇怪，但是我居然不知道自己为什么不会写文章了。
后来有一天，我在书上看见这样一段文字：自己没有努力就做到的，根本不算是成绩。的确，我不就是没有努力过，就在那里因为巧合的成绩，而沾沾自喜吗?人们都说“别把运气当天赋。”我想，他们说的都是真的。
骄傲，是最惹祸的一种心理。它和自信有所区别，自信是相信自己能够做到，但是绝对不放弃自己的梦想，而骄傲，则是尽管没有资本，也可以自欺欺人，然后又不思进取。自信，是一种让人越来越优秀的正能量，而骄傲，则是一种让人越来越差劲的负能量。然而，优秀的人普遍低调，只有半瓶水，才会晃晃荡荡。
骄傲的孔雀五年级作文
公园里有一只漂亮孔雀，游人们常常到那里去围观它，赞美它，特别是它开屏的时候，赞美之声不绝于耳。于是它就非常的骄傲。
有一天，孔雀自言自语的说：“谁的毛也不敢和我的'毛比美，”这话恰好被小兔子听见了，小兔子走过来说：“谁也比不过你吗？”孔雀说：“当然了，你看我身上的羽毛多漂亮啊！瞧！公园里有好多人来看我哦！他们却看也不看你们一眼。”边说边抖动身上的羽毛，得意极了。小兔子温柔的说：“事物的美不美，不知看它的外表，还得看他是否对别人有用，关键看他的实用价值呢！”白多了，又有用还可以给人们做棉衣，你身上的羽毛只是美丽、漂亮、没有实用，不信咱们走着瞧吧！”
寒冷的冬天来到了，刺骨的寒风吹得人们瑟瑟发抖，多亏小兔子身上的毛给人你们做的棉衣，人们感觉到了温暖。人们来到公园里，抱着小兔子说：“谢谢你小兔子！是你身上的毛给我们做了暖和的棉衣，我们不冷了。”小兔子微笑着说：“这是我应该做的。”人们激动的抱起小兔子。就在此时，孔雀走过来见此情景，马上就满脸的不高兴。小兔子一看，赶紧对它说：“你怎么了，能吗？到我家坐坐吧！”孔雀没有回答，低着头走开了。孔雀边走边想：“我只是外表好看，却没有给人们带来实际用处。”它心里难过极了！
从此以后，孔雀再也不骄傲了！
《骄傲的孔雀》语文二年级教案
1.学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。
2.初读课文，了解课文内容。
3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。
4、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力。
(-)观看孔雀开屏图，揭示课题。
1.点击课件：孔雀图。
2.说一说在哪儿见过?
3.孔雀给你们留下什么印象?
4.今天我们学习与孔雀有关的课文——《骄傲的孔雀》。板书课题。
(二)看图，初步了解图意。
1.点击课本，一幅一幅地看图。
2.学生自己先说一说图上画的是什么?
3.小组内同学们互说图意。
(三)初读课文，自学生字词。
l.借助拼音读课文，勾画出生字词。
2.发给各小组生字词卡片，组内互相认读。
3.指名分别读课文，其他同学进行评价。
要读准整体认读音节“影”;后鼻音“孔、挺、停、睁、胸”。
(四)教学生字。
1.学生当老师讲怎样记住生字。
用学过的熟字和偏旁组字或拆字的方法识记本课的“骄、傲、睁、孔、迈”等字，培养自学能力。
挺：左右结构，右边是半包围结构，左下是建之儿，不是走之儿。
胸：左右结构，注意右边的笔顺。
昂：上下结构。
2.练习书写。
“骄、孔、胸、睁、停、抓”这几个左窄右宽的字可归类指导。
“展、扇、迈”都是半包围结构的字。要将外面偏旁写得舒展一些，将里面的部件包住。
“傲、挺”：笔画较多，要把部件写得紧凑一些，字体不能太宽。
“影”：右边的偏旁叫“三撇”，起笔要角度一致，三个笔画间隔要均匀。
“丑”：最后一笔的横要写长一些。
(五)布置作业。
有感情地朗读课文。
第二课时。
(-)谈话导入，激发兴趣。
同学们，这节课我们继续学习第6课，请大家按自己喜欢的方法学习课文。
(二)看图，讲故事。
1.将四幅图—一出示，学生看图自由讲故事。
要求：用上课文中的好词、好句。
2.小组内互讲，并选出一人参加全班的比赛。
3.全班举行讲故事比赛。
(要加上动作，用上文中的精彩语句，看谁讲得生动。)。
4.教师相机点拨。
5.其他同学当评委，并向讲故事的同学随时提出不理解的问题。
(三)设疑问难。
1.孔雀为什么看到自己的影子，非常生气?
(引导学生结合课文插图和有关文字来谈自己的理解。)。
2.引导学生联系生活实际或上下文理解。
3.理解花喜鹊的话是什么意思?
(1)小组内讨论。
(2)全班交流。
4.想象：孔雀听了花喜鹊的话会怎么想，怎么做?
(批评了孔雀的骄傲自大、目中无人。)。
(四)指导有感情地朗读。
1.借助书上的彩图和教师描述性的语言，把学生带入课文的情境中。
2.体会孔雀在与自己的影子比美过程中，不同的心情。
3.同桌互谈，男女生对读，师生对读，读出孔雀爱攀比的心理。
(五)扩展练习。
收集有关于谦虚的名言、谚语、歇后语等，办一期专题板报。
1、作者没有写出孔雀听了花喜鹊批评以后会怎么样，教师可以让学生观察书中的其它几幅图，根据图意，加以想像，动笔画出故事的结果，动口讲一讲，使这个故事延续下去，做到思维与想像的有机结合。
2、通过学习，学生明白了：做任何事要谦虚，不要骄傲自大。学习完毕，教师可以和学生找一找有关谦虚的格言警句，及时记录在摘记本上，做好日常的积累工作。
3、介绍学生读一读《美丽的公鸡》，然后把两篇文章对照，开展小型的讨论会：讨论题：公鸡和孔雀相比，谁美丽?教师先询问学生们的观点，然后根据学生的结论，可以把学生分成两部分，每个小队都有一个名字，纷纷阐述自己的观点，让学生在激烈的辩论中，进行语言表达能力的训练，提高学生的思维能力。结果可以不求相同，只要学生说出可行的道理就可以。
七彩的孔雀五年级作文
嗨！大家好！相信大家一看到“孔雀笔”这个名字，就会联想到那些美丽无比的孔雀吧！
我的出生地是美丽的郑州市动物园，那里绿树成荫，鸟语花香。我是一只绿孔雀的尾羽。我的身体呈弧线形，是气派的有金属光泽的'黑色，羽杆把它分成宽窄不等的两部分，左宽右窄，左深右浅，根部是乳白色的角质，末端略微透明，简直漂亮极了。
那天，当我从绿孔雀身上飘落下来时，我就不禁为自己的未来担忧，心想：我是就这样落在路上被人当垃圾一样踩来踩去，还是会被一位好心人捡起发挥更大的价值，还是・・・・・・这时，一位举止优雅的女士走过来，她捡起我，轻轻掸去我身上的灰尘，高兴地说：“真是‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫’啊，这根羽毛正好可以拿回去给送孩子！”
女主人把我带回家后，先用温水把我洗得干干净净，然后把我放在窗台上晒太阳。正在享受“日光浴”的我被突如其来的敲门声惊醒了，睁眼一看，啊，原来是小主人回来了！小主人兴冲冲地跑过来，拿起我看了又看，亲了又亲，可喜欢我了，说要拿我来做羽毛笔呢！
说干就干，小主人很快就把材料准备好了，有：剪刀、笔芯、双面胶，当然还有我。小主人首先在我的根部剪去了约五毫米，然后小心翼翼的把我的羽芯掏出来。你可别小看掏羽芯这个动作，它的难度很大，因为我的羽芯从头到尾都是连着的，一不小心就会划破我的身体，影响美观。羽芯掏出来之后，我顿时觉得身体空荡荡的，小主人似乎也察觉到了我的心思，把另一样东西――笔芯塞进了我的身体，这时我觉得舒服极了。小主人又把我稍稍修整了一下，然后将双面胶粘在笔芯根部固定好。这下，我就变了一支真正的羽毛笔了。
我为自己骄傲五年级作文
看到题目，你一定会问我：什么事值得你那么骄傲，那我就告诉你吧！我当上学校“红领巾”广播站的播音员了。
星期一的早上，我怀着高兴的心情来到学校，手中拿着早早就读熟了的广播稿和我的同学仔仪来到播音室，心里既高兴又紧张，播音开始了，仔仪清脆的声音响起来了：“老师，同学们，大家好……”轮到我播音了，我拿着广播稿的手颤抖起来，不知怎么是好。坐在一旁的老师说：“不要紧张，照稿读就好！”听了老师的话，我才安定下来。“请听五年（1）班……”终于，一篇广播稿读完了，感觉还不错，还算顺利。可不知为什么，再轮到我播音的时候，心还是扑通扑通地跳，似乎一张开嘴，心就要从口里跳出来。这时，我的脑海中出现了一个念头：要是读不好，那怎么对得起老师和同学们呢！于是，我硬是让自己紧张的心情平静下来，壮着胆子读起来，慢慢地，心情松弛下来了，语调也越来越轻松自如了，声音越来越响亮了，一篇篇广播稿读完了，老师向我点了点头，像在对我说：读得好！我心里美滋滋的。这时，我终于知道什么叫做“世上无难事，只怕有心人”。的确，世界上的难事，只要我们有心去做，它也不是什么难事。
走出广播室，一曲熟悉的歌在校园回荡，我抬头看了看天，感觉今天的天比以前更蓝，我又环顾了熟悉的校园，感觉连树木都在称赞我！我和仔仪走在楼梯上，都在说着刚才在播音的时候的心情，说说笑笑，楼梯上响起了我们的笑声。
点评：作者为自己被选为学校“红领巾广播站”的播音员而高兴并在播音过程中体验到成功的愉悦,从而为自己感到“骄傲”。文章敢于表现自我，会描写人物的心里活动，希望你戒骄戒躁，更上一层楼。
骄傲的孔雀五年级作文
从前，在茂密的大森林里有一座美丽的动物王国。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片。动物王国里常年洋溢着动物们的欢歌笑语。
动物王国里有许多可爱的小动物，其中有一只叫翠花的孔雀，它那妖娆地身材，那五彩缤纷的羽毛，真是让人羡慕！当然，它还是动物王国里出名的模特。
动物王国每年都会举行一次时尚模特走秀比赛。孔雀翠花每年都能赢得第一名，别的动物都不甘心，都争取在今年好好练习，希望能获得第一名。
然而孔雀得了这么多年的冠军，自认为自己很了不起，于是就骄傲起来了。它觉得自己那么优秀，就算自己整天待在家里都不练习，也一定能继续夺冠的。就这样日子一天一天地过去了，翠花在家越吃越肥，而且它根本就不练习。
一年一度的时尚模特赛即将开始，动物们都在加强训练，而翠花却仍然还在悠闲着！
“叮叮叮”比赛的铃声响起来了，动物们都准备好了服装，饰品，早早地来到了比赛现场。
第一位上场的是猴子！只见它身穿白色纱裙，一会儿优雅地吃着香蕉，一会儿轻快地跃上秋千。秋千在空中轻轻摇晃，在灯光的照耀下，猴子姑娘看上去美极了。
第二位翠花上场啦！它虽然穿着华丽的服装，但是由于体重的增加让它走起路来东倒西歪，大家看了都觉得很失望。
经过激烈的比赛，结果终于出来了。美丽的猴子姑娘获得了本次比赛的第一名，而孔雀只拿到了最后一名，它真是后悔以前不好好练习。
文档为doc格式。
孔雀五年级作文
一天，森林里开展了选美大赛，孔雀说：“谁跟我比美，谁都会输，哈哈哈……因为，我是世界上最美的！”小鸡赞美道：“对对！孔雀是世界上最美丽的了！”孔雀听了小鸡的赞美，心里美滋滋的，这时，离选美大赛还差6天。
第二天，小鸡来到孔雀家，发现孔雀躺在床上，脸色发青，时不时打喷嚏，孔雀有气无力地对说：“小…小鸡，我身体不舒服，你能照顾我一下吗？”小鸡听了后，点了点头。就这样，小鸡天天给孔雀喂药，喂孔雀吃饭。小鸡一天天来照顾孔雀，直到孔雀病好为止。
孔雀的病就快要好了，她听说选美大赛结束，冠军产生了，孔雀越想越生气，这时，小鸡来端药了，孔雀生气地对小鸡说：“你真可恶！那么久了才恢复了我一点点的光辉，这分明是不让我去参加选美大赛！”小鸡连忙回答：“不是的不是的！我只是想让你恢复原来的美丽，去参加选美大赛。”孔雀说：“还说不是，不是的话，我早就去参加选美大赛了！我不需要你的照顾我也能变得美丽，甚至更美！”小鸡听了，眼泪像大豆似的滚下来，摔下碗，哭着走了。
孔雀因为没吃药，一天天，羽毛上五彩毛褪色了，最后因病而死。
这个故事告诉我们：朋友好心帮你，你不能接受他的好意，否则，你会后悔一辈子的。
骄傲的表哥五年级作文
从小，父母、老师、书本都教诲我们，即使获得成功，也不可以骄傲自大。
常常听说，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话使我想起了我与小伙伴们的一次游戏，那一次，就是因为我的骄傲输掉了那一次游戏。
那是一个风和日丽的下午，我与许多小伙伴在一起玩一个有趣的`游戏——瞎子摸人。这号称“常胜将军”的我站出来不满地说：“怎么又是这个游戏，烦死了，天天玩这个，每次还不都是我胜?”另一个小伙伴很不服气地握了握他那铁锤般的拳头对我说：“别以为你天天都能胜，今天我来摸，我一定让你输的很难看。”我冷笑一声说：“别说大话了，我不可能会输的，当然我也不可能会让你抓住我的。
游戏开始了，按照“小天打”说的他来抓我们，一开始我想肯定抓不住我，因为他一开始很不熟悉场地，当他摇摇晃晃地走到一个人前面的时候，，睁开眼一看那个人早就没了人影了!
可是好景并不长，一会儿他便开始熟悉了周围的一切场景，不久，他便开始向我这边奔了过来，我一个躲闪，闪过了他的强烈“攻击”我想：哼，小把戏，谁不会呀!可是他不止会这一招，在我不注意，认为自己安全的时候，他又来了一个拐弯，这可是让我怎么也躲不过去的绝招，不一会他一摸便摸到了我。这时我才想起来做人不能骄傲自大，否则会输在起跑线上的。
从那以后，我不再骄傲了，而是虚心，这样我才能一点一点的进步。
这件事告诉了我不能骄傲自大。
只有学会了戒骄戒躁，不骄傲自大，学会谦虚的面对曾经的成功，这样才能离下一个成功更进一步。这是我从这次游戏中获得的教训。
我骄傲我是女生五年级作文
我是一位女生，记得有人说过：“女子不如男。”慢慢的长大了我才了解到原来中国有“女子不如男”的思想，还说什么男孩长大了可以传宗接代，干大事，我非常不服气。你看，我们的学校有了女孩变得更加美丽；温馨的家庭有了女孩变得更加温馨。
我为组长骄傲五年级作文
人的一生会发生很多事，有些会让你痛苦；有的会让你抑郁；有的会让你开心；有些会让你欣喜若狂。但最不可或缺的是以自己为荣。
五年级的时候开始享受玩耍，静不下心来学习。期中考试，成绩突然从第三名掉到第五名，对我来说无疑是致命的打击，尤其是数学。这次我居然考了80多分。当时脑子一片混乱，数学总是95分以上。这次……我加倍努力。
终于迎来了期末考试，我考了第二名，离第一名只差三分。本来应该是第一名，但是因为老师评卷失误，我考了第二名。我努力了，我成功了，我想去第一名。
人的一生，不经历挫折，就不可能成长为一个顶天立地的人。虽然第五名对我来说是一个残酷的失败，但我从一个错误中学到了两倍的东西。的确，失败是成功之母。
我骄傲五年级作文
今天在上学的路上，我看到地上静静地躺着十元钱。我左看看，右瞧瞧，在四周无人的情况下悄悄地将它揣进了口袋里。一路上，我的耳朵被两种不同的声音折磨着。“你是一名学生，捡到东西应该交给老师，拾金不昧才是好孩子”，“十块钱呀！你需要两个多星期省吃俭用才能存到这么多呢！没人看到就悄悄留着吧！”正当我犹豫不决时，胸前鲜艳的红领巾被风吹了起来，它好像在质问我：“你的所作所为能配得上我吗？”
于是，我径直走到教室办公室，向老师说清楚钱的来历，然后将捡到的十元钱双手交给了老师，老师表扬了我。望着操场上迎风飘扬的五星红旗，我骄傲极了。
为自己而骄傲五年级作文
祖国啊！祖国，您是多么慈爱！
您是我们生命的摇篮，
我们就如初生婴儿一般，
离不开您的哺育！
祖国啊！祖国，您是多么无私！
为我们提供生命的资源，
让我们足以繁衍后代，永不停息！
祖国啊！祖国，您是多么神圣！
从我们诞生的那一刻，
您就赐予我们一个神圣的名字――龙的传人。
祖国啊！祖国，您是多么宽广！
那大好河山仿佛是您送给我们的礼物！
连绵的山峰，辽阔的草原，宽大的黄土坡，
明如镜的湖，蔚蓝的海，雄伟的雪山，
茂密的森林……。
这一切像是一场梦！
祖国啊！祖国，您是多么悠久！
不仅赐给了我们悠久的文化遗迹，
还赠给了我们悠久的艺术！
祖国啊，你是灿烂的，是我们的母亲，
失去了你，我们等于失去了未来！！
六年级:山西绛县勃村--王鹏。
七彩的孔雀五年级作文
星期六，我和妈妈去了动物园看孔雀。
护栏里有好几只孔雀，其中雄孔雀非常美丽，它的头上有几根翎毛，有一点点往下垂，嘴巴很尖，里面没有牙齿，脖子比较长，身体五颜六色的，翅膀已经占了身体的三分之二了，尾巴只要一张开就会夺走所有人的目光。
妈妈给了我一点瓜子让我喂孔雀，当时我就在想：孔雀是鸟类，鸟类是吃虫子的，怎么可能吃瓜子呢?我心中有一个巨大的问号。于是我拿了一颗瓜子扔进护栏。开始那些孔雀并不在乎，后来有几只孔雀快速地衔起瓜子一吞觉得很好吃，就把头探出护栏的小洞向我要瓜子吃呢!我知道了：孔雀这种鸟类除了吃虫子，有时还会吃瓜子呢!
通过这次观察我发现鸟类除了吃虫子还会吃像瓜子这一类的东西。
我为组长骄傲五年级作文
在生活中我曾经为打扮出整洁城市的清洁工而骄傲，为在平凡工作岗位上默默奉献的父母而骄傲，为付出自己青春教育无数天之骄子得老师而骄傲，但最让我为之骄傲的是我的组长——任成鑫。
我的这个组长总是爱帮助人。记得有一次一道数学题挡住了我学习的道路，我冥思苦想，怎么也不得要领。才不好意思地去问我的同桌，之间他连脸扭都不扭，满嘴的不厌其烦：“我也不会，问老师去！”我心里想：有什么了不起的，不就是比我学习好那么一点点吗？我还不信，我人缘这么不好，一道题就没有一个人给我讲解。再说了以后你别有什么困难了，哼哼，我绝对不会帮助你的。想到这里，我就四处看了看同学们，只见有的同学低头默默思考着自己的那份试验田里的“庄稼”，有的在轻声和同学讨论，有的拿着笔在纸上“沙沙”来回演算着。问谁呢？我正在东张西望时，组长看到我就批评说：“怎么回事，不学习了吗？”我只好吞吞吐吐地告诉他说自己有一道题不会做。组长热心地向我这边靠了靠说：“有什么不会的，怎么不问我？来，我给你讲一讲。”我就把题给了他。只见他认真的读了读题，一会在纸上画线段图，一会列等量关系，一会又设未知数“x”，一会眉头皱到了一起，一会抓抓耳朵，一会喃喃自语。哎，这道题怎么这么难？连我们班的`第一名都难倒了，怪不得我不会做呢！想到这里我就为我还不是那么笨的想法扑哧笑出了声音。就在这时，组长喜笑颜开的看向了我，难道是做出来了？果然，在他的不厌其烦地细细讲解下我明白了这道题的思路。
组长不仅乐于助人，而且还是管理小组的能手。那天，我却因为分数而冤枉了人家。卫生监督员在例行检查工作时发现我们组有一大片碎纸，当场就毫不留情面地扣了五分，在监督员捡起来的时候，我用眼睛的余光扫视了一下，感觉是从组长的位置下捡起来的，就大声吵嚷嚷着要组长扣自己的个人积分，组长心平气和地拿出个人积分表，正准备给自己减分时，还没走的卫生监督员赶紧说：“不是你的位置下，是他！”监督员边说话边用手指指向我，把我窘得只想找个地缝钻进去，更不知道该给组长怎没说。谁知组长却依然平静地说了一声没事，这件事就算结束了。
我组长的优点还不止这些，他学习也好，而且还是老师的小助手，同学们都喜欢他。组长平时的所作所为影响着我，时刻引导我前进，是我学习的榜样。组长，我为你骄傲！
我骄傲,我是黑人五年级作文
曾经有无数个夜晚，我以为在妈妈怀里数着天上的星星“一颗，两颗，三颗……”妈妈告诉我，天上的星星再美也美不过我们中国那五星红旗，是啊！在我们中国有蜿蜒起伏的山峦，有奔腾不息的江河。我们的中国就像坚韧不屈的松树，四季常青，就像寒冬中的梅花，美丽而不失傲气。
我骄傲我是中国人！曾经有多少个清晨，我抱着一本名为《中国历史》的书，一页一页如饥似渴的读着。从毛泽东领导人民站起来，创造了新中国的辉煌。到邓小平引领中国人民富起来，建设由中国特色的社会主义。再到江泽民带领我们按照三个代表的重要思想，富国强民谱写新的篇章。到如今胡锦涛吹响了和平中国的进军号，引导我们要发展和平国家，一个个宝贵的战略机遇正在产生。
我们要用铁一般的.事实向世界宣布，今天的中国风华正茂，今天的中国不容小视！今天东方雄狮已经睡醒，他要一吼长啸九天。作为一个长着黑色宝石眼睛的我们也应该让我们的祖国成功从发展中国走到发达行列！
一件值得骄傲的事五年级作文
在你和同学或者你和亲戚、邻居之间，一定发生过许多值得回忆的事吧，选择一件写下来，写的这件事要能够表现人物某一方面的优秀品质。动笔之前，先想一想，确定作文的中心，然后根据中心选择合适的材料，把与中心联系紧密的材料作为主要内容来写。题目也可以自己定。
【指导】。
同学们在作这篇作文之前，首先应该从记忆中筛选题材。这次习作题目只限定了.写作范围，要求写“一件值得回忆的事”，可选材的范围很广：学校里、家里、路上、公园里……但从“值得回忆”来看，这件事必须是已经发生过去一段时间的，而且应具有某种意义或对“我”有着很深的影响，给“我”留下了难以忘怀的印象。
从习作要求来看，这件事应该是“我”亲身经历的，而不是道听途说的。
那么，怎样从日常生活小事中选取题材呢？其实，如果仔细想一想，就不难发现有许多事值得我们回忆。你家的“老寿星”八十诞辰，四世同堂，大家是怎样向老人祝寿的？妈妈、爸爸出差了，剩你一个人在家，邻居阿姨是怎样帮助你的？你和同学之间有过什么矛盾，是怎样解决的？诸如此类，太多太多了。生活中每天有愉快和欢乐，也有烦恼和忧虑；有进步和收获，也有失利和教训，这些都是很好的.写作材料。对这些材料要认真分析，它能给人们什么教育，能不能反映出好的思想作风，或从中引出什么教训。
例如，有这样两个材料。
甲：在我四年级时，我因忘带午饭又没带钱，陷入了难堪的境地。同学们发现了，争着把午饭分给我。不一会儿，我的面前就出现了一盒“美食荟萃”的“八宝”饭，我感动得流下了热泪。
乙：派出所给我们班主任来电话，说我们班有三位同学热心地帮助一个外地人找回了失物，却没有留下姓名。班主任李老师在班上说了几次，也没人肯说出。班主任给了我一个任务，把这三个做好事的同学找出来。我经过努力，终于完成了任务。分析上述两个材料，我们看出甲材料反映了师生间、同学间互相关心、互相爱护的情谊，乙材料曲折有趣，表现三位少年做好事不留姓名的好思想。然而结合要求来看，乙材料没有明确事情发生的时间，体现不出“回忆”二字。如果采用倒序的写法，效果就好了，也符合.写作要求了。
下面这个顺口溜可以帮同学们写好这篇作文。
亲身经历事要真，时间地点有起因。
来龙去脉有顺序，层次清楚详略分。
情深之处多着墨。方显之间感情真。
上述要点把握住，写出文章印象深。
【习作评改】。
原文：
我骄傲,我是黑人五年级作文
我从出生到现在一直都生活在我的家乡——盐城。我非常热爱我的家乡！因为这里有香甜可口的特产，吸引人的景点以及闻名中国的人物，所以我非常骄傲，因为我是一个盐城人！
就先说说盐城有哪些特产吧。比如建湖的藕粉圆，到现在大约已经有2的历史了。不仅小孩被藕粉圆的香甜吸引，就连老人也非常喜欢吃，因为它营养丰富，有健骨益血的功能。还有伍佑的糖麻花，清乾隆皇帝下江南路过淮安府时，盐城县令曾以此进贡，清乾隆皇帝拍案叫绝。说过吃的'，我们盐城还有其他的特产，例如东台的发绣，南宋时期的《东方塑像》和《弥勒佛》现在分别在英国伦敦博物馆和日本正仓院作为珍宝收藏。
盐城还有美丽的景点：大纵湖，盐渎公园，新四军纪念馆等等。但是最受人欢迎的还是盐渎公园了，因为里面环境优雅，有许多老人在散步，有一些游玩设施，儿童也可以在里面玩。
盐城还有一些令我敬佩的“大人物”呢：施耐庵，曹文轩等，真希望我也能像他们那样博览群书，才高八斗。
我的家乡盐城美丽吧！
我骄傲五年级作文
每个人都有开心的事情，伤心的事情，骄傲的事情，今天我将把我最骄傲的事例拿出来，亮亮相。
这一天是整个春天最温暖的时候，阳光无比开心的照耀着大地，大地也无比开心的照料着他的“孩儿”，风姑娘唱着“呼——呼——”的春天的歌，吹绿树梢，吹青了小草，吹鼓了杏树的花苞，吹着黄老师秀美的长发。可亲可敬的冯老师带着14-4班的精神队伍，向图书馆出发，一路上，天上飘满了问号，甲说“冯老师又搞什么花样？这节不是阅读课吧”“就是就是，出来活动一下也可以吧？”我们丈二和尚摸不着头脑，一脸疑惑的跟着冯老师神秘的笑容走去，原来不是去看书，我们走向文化长廊，王老师拿出他那漂亮的手机，说今天我们来拍个朋友照，以后你们毕业就可以随时看看以前的同学。她叫我们找好自己的好朋友一起合照，我周思怡想都没想就直接抱在一起，真是心灵相通，中国好闺蜜。每对朋友照完相之后，我看见冯老师在和一群女孩子说话，冯老师的表情也显得很无奈，有人说b型血是非常爱凑热闹的，像我这样那么正宗的b型血，怎么能错过那么好的热闹呢？我立马跑上去凑热闹，发现冯老师在问，谁愿意和梁曼欣拍照，其他女同学都后退了一步，男生也无意识的后退了一点，我心想梁漫鑫没那么不讨人人喜欢呀，再说法国诗人罗曼。罗兰说过一句话“只要你还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观”，我停顿了一会，举起手说“我愿意”，冯老师激动的立马抱住我说“你太有爱心了！”就这样冯老师帮我和梁曼欣拍了一张美美照。
这件事冯老师记在心里，家长会上冯老师大大表扬了我，爸爸说他最记得冯老师说的这句话：“你女儿的这份爱心比考得100分更值得表扬！”爸爸妈妈都为我骄傲。
我有爱心，我骄傲，因为我知道帮助别人就是帮助自己，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
我骄傲,我是黑人五年级作文
一条不知奔向何方的小河。
白天，阳光照在我身上，
折射出星星点点的光，
我应和着树叶的歌唱，
慢慢流淌。
夜晚，月光笼在我的身上，
倒映着天上的月亮，
我聆听蝉的歌唱，
漫漫流淌。
一只不知名的鸟儿落下，
俯身，饮着我的甘甜。
作为报答，
她告诉了我海的故事。
远方，有一个名叫海的地方，
是所有溪流的向往，
是所有溪流的'家乡，
我也开始，开始向往，
向往着远方。
我在一个深夜悄悄离去，
别了那树叶。
别了那鸣蝉，
别了，别了……。
我追随着鸟儿离去的方向，
淌过了山冈，
流过了村庄，
却发现自己迷失了方向。
我背离了海的方向，
那个叫海的远方，
是比远更远的地方，
成了我永远到不了的天堂。
不过，我没有失望，
因为。
我淌过的山冈，
成了开满鲜花的地方；
我流过的村庄，
重又成了孩童的天堂。