优秀作文通常具有独特的观点和独特的表达方式，使人眼前一亮。接下来是一些具有艺术特色和思想深度的优秀作文，希望能够引起大家的共鸣。
四年级生命的意义作文
一周前，署伏节气悄悄的来了，的暴雨天气几乎天天都有。从早上的时候，天空就是那样的沉重，灰暗。两三天没有下楼的我，实在忍不住呆在家中那种闷闷的感觉。于是，我拿着雨伞，下楼。一出门，映入眼帘的依旧是无穷的灰色，闻到的只是浓浓的雨味。我来到假山，假山旁有一个小型池塘。豆大的雨滴落在水中，弹出了一层层水纹，那一声声滴答的音乐。假山上，似乎有一个绿色的小身影在假山上若隐若现。于是，我打着雨伞，爬上假山。我竭力寻找我刚才的碧绿色的身影，但是没有找到。突然，就在我一抬头的时候，假山的顶部的缝隙中，居然有一株绿色的小苗，傲然的站在那儿。我仔细观察，它的叶片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能断。一滴滴晶莹的雨珠落在叶片上，给小苗围上了一层缤纷的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下来，我以为雨滴会把小苗击倒，但令我惊讶的是，小苗越发精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高顶，俯视整个假山去的风景，我要成为这个假山上不可忽视的一道美丽的风景线！我下了假山，望着它那较小的绿色身影，生命，对于它来说，就是让别人不忽视它，不歧视它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾经弱小的苗，已经生出了许多小小的枝芽，叶片也渐渐厚了起来，上面还有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的结果所留下的泪水。
四年级生命的意义作文
我家所在的小区有一个小水塘，可是因为天气炎热，现在基本干涸了，只留下一个浅浅的小水洼。有一次，我和爸爸在小区散步，路过小池塘，我不经意地往哪水洼瞥了一眼，咦？明明无风，却有波纹和泡泡，似乎还有一些密集的小黑点在游动。于是，我好奇地走进小水洼，打算看个究竟。真是不看不知道，一看吓一跳！在不足三厘米深的小水洼里，竟然有几十只蝌蚪在不断地游动，这水洼很浑浊，并没有什么东西可以供它们食用的，但是这些蝌蚪竟然生存下来了！强烈的求生欲望和意志力让它们不断地寻找生机，从而顽强的活下来，不能不令人震惊啊！
一个夜晚，我正在灯下写作业，因为刚下了一场暴雨，窗户外面飞进来了许多的'小虫，它们成群结队，简直把我家当做“临时避难所”。“噗”地一声，一只大飞蛾停在了我的书桌上，我脑海里闪现一个怪念头，顺手拿了一本大词典，牢牢地压住了虫子的一只翅膀。它只能固定在那里，根本动弹不得。但是，它并没有停止挣扎，奋力地煽动双翅想挣脱。我并没有怜悯它，丝毫没有放了它的意思。意想不到的事情发生了，只见它拼尽全力，居然挣断了翅膀逃走了！我看着这支残留的翅膀，惊呆了！啊！一只小虫竟有这样惊人的举动，它那无论如何都要活下去的意志力真是不得不让人心生敬意！
杏林子是我最喜爱的作家，她12岁就患上了罕见的幼年型类风湿性关节炎，这就等于宣判了漫长的死刑，死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌迟，除了手指以外身体的其它部位均不能动弹。因为这病，杏林子只上过小学。一开始，她消沉极了，经常认为自己就是一个废人，活着没有任何意义，只能让自己受累，还牵连家人。后来，杏林子信仰了基督教，渐渐体会到了生命的真理：只要坚持，上帝是不会放弃每个人。从此开始走上了写作之路。虽然她只能用两个手指夹笔书写，而且是一笔一下钻心的痛，仍然写出了许多好书，共计九百万字！杏林子说：“生命是短暂的，我一定要珍惜它，绝不让它白白流失，使自己活得更精彩。”她做到了！
是啊，生命是短暂的，但我们可以活得更精彩！蝼蚁小虫都能书写生命的奇迹，更何况人呢。因此，我下定决心，现在要好好读书，将来为社会做出更多的贡献！
四年级生命的意义作文
生命是伟大的，生命是渺小的，生命是坚强的，我们要在有限的生命里体现出无限的价值。
在世界的某一角落，那是一个美丽的乐园，孩子们在欢快的玩耍，可是没有人料到，幸福正在一点一点的消失，死神离他们也越来越近。
虽然生命有限，但是我们可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，我深深的感悟了，下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
朋友的意义四年级作文
昨天又来了一次月考。在我专心答题的时候，身后悄悄传来一个声音，“让我抄题。”我忍不住回头。不是别人，正是我最好的朋友刘佳乐。我犹豫了一下，如果让他抄，岂不是害了他？如果我们不给予我们的友谊，它可能会在这一刻消失。我该怎么办？我想了想，决定不给他抄了！叮——叮——叮，铃响了。刘佳乐生气地拦住我，大声说道：“你为什么不抄给我看呢？什么朋友？”我默然不语，转身离去。他不肯放弃，在我身后大喊：“以后别让我再见到你！”接下来的两天，我们没有说话。老师要宣布成绩的时候，我们心里忐忑不安，仿佛站在悬崖上。只听老师开始宣布成绩：“刘佳乐第一名98分……”我回头朝刘佳乐笑了笑，看到刘佳乐惊呆了，用手捏了捏她的脸。他太高兴了，一溜小跑地拿回了试卷。
至此，我知道我的选择是对的。我转向刘佳乐说：“瞧，你不用抄我的论文也能做得这么好。相信自己！”刘佳乐尴尬地说：“谢谢你，让我们一起努力吧！”
朋友的意义四年级作文
小狗汪汪是一个喜欢交朋友的孩子。
小学第一天，他和小猴子皮皮坐在一起，交了朋友。小猴子皮皮是一个上课不听不听话的调皮捣蛋鬼，经常捉弄大家。很多孩子的父母都不同意他的孩子和皮皮一起玩。小狗汪汪的父母得知小猴子皮皮是个不听话的捣蛋鬼后，他们的父母绝对不会让小狗汪汪和皮皮一起玩，但是他们的童心是不能被欺负的。汪汪在学校还是跟着皮皮。
很快，汪汪越来越差，成绩下降，上课不听，偷别人的东西，等等。聪明的家长发现了这个问题，就和学校老师商量用什么方法来调整王旺。
但几天后，王旺越来越不听话，伤了家长和老师的心。
汪汪经常和皮皮恶作剧捉弄大家。大家都不喜欢和汪汪玩。一个学期过去了，又迎来了新的一个学期。这学期没人陪王旺玩。王旺真的很后悔没有听父母和老师的'话，这让他失去了很多亲密的朋友。
家对我的意义作文作文四年级作文
有的人说家是一个温馨的港湾，也有的人说家是人在外面累了的时候，拥有的一种归属地，所以有的人喜欢万家灯火里有属于自己的一种，也有人喜欢在外面奔波一天，晚上回家和家人吃一顿团圆饭，更有人觉得家的意义是心中的一种温暖。
只是不管是什么样的一种理解，家给人的感觉家对于一个人的意义是温馨的，幸福的，和睦的！
当然，生活中也有一些人，只是大家作为一个睡觉的地方，回到家也只是玩手机，哪怕有时间也只是不停的刷剧，或者打游戏，当孩子提出陪伴自己玩一会儿的时候，他会以自己工作很累了为由拒绝，当家里的爱人提出要聊一会儿天的时候，他依旧以自己的工作在外面很累了拒绝！
可能在这些人的心中，家的意义只是一个睡觉的地方，一个吃饭的地方！
可是如果这样理解的话，那么，家和宾馆又有什么区别呢？
和冷冰冰的宾馆相比，家更多的是生活的烟火气息，家更多的是一家人的说说笑笑，家更多的是充满欢声笑语的地方！
万家灯火亮起的时候，我们想要回家，不只是因为回家睡觉，不需要掏钱，更多的是家里的那盏灯是专门为自己而开着的，更多的是家里有我们的家人在等待着我们，更多的是，在家里有一个陪自己说话，听自己唠嗑的人！
当然，也有一部分人的家庭每天都是吵吵闹闹的，有的甚至还打架之类的，这样的家庭氛围也是让好多人想起来就特别伤心难过的！
就自己而言，比较期待的还是，人们能够真正理解家的意义！
家对我的意义作文作文四年级作文
在每一个家庭里，妈妈的唠叨声是不可缺少的，每天从早到晚总是说个不停。也许有时候会厌烦，有时会感到很暖和，因为在这些唠叨中充满了爱，充满了关心。
老妈的唠叨。
“好好我这就写马上写”，写完后刚想喘口气，妈妈的最强战斗机又开始向我扫射，作业写完了来让我看看，对了我给你买了数学卷子，你做卷子吧，啊！老天！有时我和爸爸妹妹坐在一起，在沙发上看电视，我们一边看一边嗑瓜子，这是老妈从厨房走出来说，看看你们，一面吃，一面看，吃完不往垃圾桶里扔，看看都扔到地上说完，我们三个互相看了一眼拍拍身上的瓜子皮，便拿东西扫地。
记得刚要上初中时，妈妈把该准备的东西装了一遍又一遍，看了又看，总是不放心，总怕忘拿了什么，在准备开学的前天晚上还唠叨着，水杯拿了、饭盒难了，洗漱用品拿了，全单拿了……哎，真是个操心的老妈啊！在去学校的路上，还对我说，你在学校这个怎么用，什么时候用，上课认真听讲，别捣乱有什么事给我打电话，穿的厚点别感冒了。”
爸爸的鼾声。
妈妈的唠叨声是温暖的，而爸爸呼噜是闹心的。我爸的鼾声，音量很大，因为她劳累一天，所以就会打鼾声，我爸是一个领班，每天跑跑这儿，跑那儿，有时候还会加一夜的班，所以睡起觉来鼾声就很大，爸爸的鼾声断断续续时，时有时无。有时候爸爸起床后，我们就会开玩笑说：“哟！鼾声大王起来了，”吃完饭后我们就接着说，把你知道吗，你打鼾就像打雷一样响，你怎么没听见啊？接下来就是哈哈大笑。
妈妈的唠叨声总是没完，他的爱和关心也总是没完。爸爸的鼾声虽然闹心，但是我从不讨厌过。我爱我家的声音，爱这个美妙的家庭曲。
家对我的意义作文作文四年级精选
我的家和大多数同学一样生活在农村里，就家里也是靠种地为生，父母没有文化，也就只能在家务农，虽然每天都要背着太阳下山可是我们同样感觉很幸福。
可是就在我们过着平民般的幸福日子生活的时候母亲却生病了，虽说小日子能过要我们家真的拿出一笔钱为母亲动手术那是困难的，没办法父亲只好东筹西拼得为母亲筹医药费，碰壁时少不了的，可是没办法必须找到这笔救命钱，母亲的病不能再拖了。我们家的生活开始紧张了许多，每天都以稀饭为主，父亲也更加的劳累，每天更加的早出晚归。当家家户户都围在一桌吃晚饭的时候，父亲却还在地里松土，为的就是来年有个好的收成。
好不容易母亲的恶医药费筹齐了手术也成功地完成了，母亲怕住在医院的费用高我们家拿不出来第二天就非要家父亲把她在医院里接了出来。
慢慢的母亲的身体走向了康复，可是在出院的时候医生说过这种病不好好调养以后怕再生事。我们小心的照顾着母亲可是母亲却担心着父亲又咬主内又要主外艘以每当我们出去干农活的时候母亲就一个人悄悄地把家里所有的家务活做了把事情办妥了。
在父亲的脸上，我从来也没有见过他的无助今天我却看见了，虽然我看见了。虽然我看见了党父亲看见我看见他流泪的时候，他怕被我看见怕他的孩子心理的父亲会改变可是父亲不知道即使她的孩子看见了她所流的泪水那也是坚强的，在孩子的眼里父亲是坚强的伟大的依然是他孩子的最高崇拜者。
虽然还有十几天我就要毕业了，自己可以为家里分担一些了可是我还是觉得时间过得好慢，母亲的病又犯了，父亲的手又起来了我心里好难受，希望自己走进社会的时候自己可以尽快地适应社会也许自己会遇见很多的波折我也不怕我一定会坚持下去，因为我爱我的家，我想拥有一个和和美美的家。
朋友的意义四年级作文
我有一个美丽、善良又优秀的朋友，她的名字叫周欣彤。
她有一头乌黑的头发，两道月牙一般的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，就像两颗闪亮的黑珍珠，她的鼻梁高高的，小小的嘴巴总是露出灿烂的笑容，最后，还有一个比谁都尖的下巴，像个三角形。
她的优点特别多，让我来介绍一下吧！她非常喜欢弹古筝，她弹得曲子好听极了，不过，如果我们不叫她停，她能弹上三天三夜。她还是一个小书虫。有一次快放学了，我们都开始收拾书包，准备回家，只有她还坐在位上看书，我们怎么叫她，她都没听见。最后，我们只能把她手里的书抽掉，她这才从书里回过神来，怒气冲冲地问：“干什么？”我说：“放学啦，你还不回家？”她才反应过来，收拾书包回家了。
你喜欢我的朋友吗？
朋友的意义四年级作文
我家有一只小狗，它十分可爱，但也十分调皮。
它有一身棕色长毛，摸起来十分柔软。我家的狗，头是椭圆的，眼睛小小的，像两颗小黑豆，嘴巴长长的，两只耳朵短短的、尖尖的，尾巴像一个小雪球一样。
我家小狗十分调皮。有一次，我们一家出去玩，只把小狗留了下来，我们回来的时候大吃一惊，餐桌上好几个杯子都摔碎了，沙发上到处都是小狗咬的破洞，但它却像个没事人似的，在客厅溜达。气得我把纸卷起来打了小狗一顿，可小狗疼的“嗷嗷”叫的时候我又心软的马上停手了。还有一次就是我坐在沙发上看电视，但小狗不让我看，一下子抢过遥控器，让我去找它，结果吓了我一大跳。
它还十分挑食，它不爱吃青菜，只喜欢吃肉，只要我一给它吃青菜，它就连看也不看一眼，转头就走。所以我想了一种办法，就是把青菜放在饺子里，这样它才肯吃。
它玩的时候更调皮，它什么也不玩，最喜欢玩球。不过它玩球也很厉害，有一次害我摸了三天药膏。那一次，我和它玩球的时候，它第一脚没有踢，但我以为他踢了所以我往地上一扑，摔倒了，太疼了！
这就是我们家的小狗，一只调皮又可爱的小狗。
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朋友的意义四年级作文
“朋友别哭，我依然是你心灵的归宿，朋友别哭，要相信自已的路……朋友别哭，我一直在你心灵最深处网，朋友别哭，我陪你就不孤独……”——《朋友，别哭》镜头一：
一张凳子，一张沙发，一支笔，如此简单，就是她写作业的地方。
她的家境并不富裕，在三十米街开了个洗衣店。爸爸妈妈都很忙，她也很孝顺，主动提出礼拜就到店里帮忙。
她正在专心致志地写作业。“只——”门被推开了，她只好迫不得已地扔下作业，去招待客人。她手脚麻利地开票，收拾东西。待处理完一切事情后，又坐到沙发上，拿起笔，行云流水地写起作业。洗衣店的对面是人来人往的百佳超市，在店里清楚地能听见超市放的流行歌曲，街上的喇叭声，人们的嚷嚷声。身处闹市中的她仍是我行我素，坐如钟安静地写作业。曾一时，我劝她说：“回到家里写作业吧，这儿太吵了。”她一本正经地说：“不行，店里这么忙，爸妈已经很累了，我不想再让他们操心。”她还开玩笑地说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”
朋友的意义四年级作文
生命是什么呢？我常常在想这件事情。
有一天，我出去散步，我来到一片花的海洋，上面有几只蝴蝶在采蜜，我饶有兴趣地看着那几只蝴蝶，它们的生命是如此短暂，可是它们却一直在采蜜，这让我很震撼，我在想：为什么它们非要在自己短暂的人生，噢不是虫生中做其他事呢？这时，我又看到几只蜜蜂飞到几朵花儿上。它们也在不知疲倦地采蜜，尽管它们只能活八十天左右，它们也在履行着自己的责任。这让我知道了生命的意义在于劳动。
有一天，老师让我们养蚕，我就买了几盒蚕粉和玉米粉。我把他们放在一个快递盒里。过了几天从蚕卵里钻出来几只很小很小很小的蚕宝宝。根据书上说了，这叫做蚁蚕，长大了以后就会结茧，茧是它们积攒了十几天的丝的产物，它们都变成了蚕蛾，而那一些蚕丝是他们给人类的礼物，这就是蚕生命的意义，生命的价值。
生命的意义就是为别人付出，只收取很小的回报，就像蚕一样，他给别人蚕丝，让自己获得了翅膀，也许，这就是生命的意义吧。
四年级《小数意义》说课稿
各位领导你们好，今天我说课的题目是《小数的性质》，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容，是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义、小数的大小比较的基础上进行学习的，是深入学习小数有关知识的开始。学好这部分知识可以为今后学习“分数的基本性质”、“比的基本性质”等规律性较强的知识打下一个比较好的铺垫。
1、让学生在现实的情景中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。
2、让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。
3、激发学习数学的兴趣，体验数学问题的探究性和挑战性。
让学生理解并掌握小数的性质，并能应用小数的性质解决实际问题。。
直尺、正方形纸片，多媒体。
课程标准告诉我们，数学学习过程应引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，而“动手实践、自主探索与合作交流”应成为学生学习数学的重要方式。因此，我设计了如下的教法与学法。
1、以学生活动为主体。通过多种形式的学生活动，促使学生动手、动脑、动口参与学习活动。
2、体现规律形成的全过程。教学中，教师不是简单的奉送结论，而是在展示知识的发生、发展过程中引导学生自己去观察、猜测、操作、验证，发现、分析、归纳和巩固运用。
3、坚持面向全体，以学生发展为本。教学中兼顾到不同层次的学生，尽最大的努力体现因材施教，促进学生个性发展，并在空间、时间上为学生提供发展的充分条件。
一、创设情景，引发兴趣。
以超市购物的话题引入，让学生根据信息提出关于小数大小比较的问题，引导学生猜测“铅笔和橡皮，哪一个贵？”，这样设计，不仅让学生复习上课时的内容，而且从学生的生活经验入手，使学生切身体会数学于生活，感受数学与生活的密切联系，引发学生的探究欲望，为主动探究新知识聚集动力。
二、猜想验证，探究性质。
本环节我设计以下几个层次：
1、小组合作，初步感知在猜测0.9=0.90的基础上，引导学生质疑：你的猜想正确吗？小组合作，选择喜欢的工具，通过量一量，涂一涂，验证自己的猜想。然后让学生“观察等号左右两边的小数，你有什么发现吗？”（先留给学生充分的时间独立思考，然后小组内交流）（引导出小数的末尾有没有0，小数的大小一样。）。
这样设计把问题放到小组中，让学生在讨论的基础上找到解决问题的方法。教师参与活动，以合作者的身份与学生平等相处，提出自己的看法，尊重学生的意见，鼓励学生大胆动手量一量、涂一涂进行验证，培养学生敢于表达见解的精神，充分调动学生的积极性。
2、举例验证，总结性质初步验证的基础上，引导学生进一步质疑“我们的猜想是不是对所有的小数都适用？”，组织学生进行举例，然后小组合作验证，全班交流，最后引导学生“观察这些数据，你有什么发现？”，通过交流，总结板书：小数的末尾添上0或者去掉0，小数大小不变。（板书课题：小数的性质）这样，让学生在初步发现规律之后，举例验证，体现了从特殊到一般的思维过程，不仅让学生初步学会了举例验证的方法，而且体现了辨证唯物主义的思想。
本环节意在尽可能多地提供机会让学生在实践操作中学习，引导学生通过动手实践、自主探究，在观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动中，初步理解和掌握小数的性质。
3、利用性质，体会价值。
本环节设计让学生初步应用小数的性质对小数进行化简改写，先让学生独立完成题目，在这个过程中，设置关键性问题“这个0可以去掉吗？”“怎样把5改写成三位小数呢？”要引导学生重点理解“13.040中间的0为什么不能去掉”“把5变成小数后为什么要在它的右下角加上小数点”，为学生提供充足的独立思考和合作探索的时间和空间，使学生在解决问题的过程中加深对小数性质的理解，体会小数性质的价值。
三、练习反馈，巩固内化。
本环节设计三个层次的题目，包括基本题，综合题和拓展题。基本题的设计面向全体，使每个学生都能巩固基本的方法和技能，综合题关注差异，使不同程度的学生有不同的发展，拓展题关注发展，使不同层次的学生得到不同程度的提高。
四、总结质疑，自我提高。
让学生交流学习的收获，引导学生梳理所学知识，总结学习方法，并在自评与互评的反思中提高。
基于教学环节的设计，为了突出重点，为学生掌握知识和记忆打下坚实的基础，板书如下：
小数的末尾添上0或者去掉0，小数大小不变。
以上是我对这一课时的教学设想，在这堂课的设计中，注重引导学生沿着“实例——猜想——验证——总结——应用”的轨迹去探索、去发现，使学生体验探索、发现数学规律的基本策略和方法。我相信学生能在老师的带领下，完成此节课的教学内容，基本达到教学目标。说课完毕，欢迎指正，谢谢！
朋友的意义四年级作文
世上最能打动人心的是亲情，世上最浪漫的情是爱情，但我觉得最珍贵的请还是友情。友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。
世上有一种可以把背托付给别人的情是友情；有一种可以把自己所有的.物品放心的交给别人保管，而不产生怀疑的情是友情；有一种可以让你倾心交谈的情还是友情！如果你有一份不错的友情，那就说明你找到了真正的朋友。真正的朋友不是因为对方有钱有势，从而出于某种方面去讨好；真正的朋友不是口头上随便说说；真正的朋友是要互相交心，互相信任，可以为对方付出一切的人。
所以一个人如果有一个真正可以交心的朋友的话，那你就是一个真正富有的人，你拥有一份真实的财富——友情！