作文的优秀表现常常体现在立意独特、观点鲜明和论证充分等方面。优秀作文是用精准的语言表达感知和思考的产物。如何写一篇优秀的作文是每个学生都需要思考的问题。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
争吵初中作文
一天深夜里，教室里静悄悄的，突然，粉笔和黑板擦吵了起来。
粉笔对黑板擦说：“黑板擦，你为什么总是平白无故地抹杀我的功劳？”“哼！别把自己抬上天了，如果不是不是我及时揪正你的错误，那一批皮人才不是毁于一旦。”黑板擦毫不示弱的反驳。
“没有你，我的才华才能更好的发挥。”粉笔说。“好好好我不抹杀你的功劳了，我辞职不干了。”黑板擦说。
第二天上课了，粉笔照例在黑板上写字，黑板上到处都是它的足迹。上第二节课了：“老师说值日生为什么不擦黑板？”值日生说：“老师，黑板擦不见了。”老师只好在没有写上字的地方写字。
“老师，黑板上的字一点儿也看不清！”同学们不满地叫起来。
躲起来的黑板擦想：“看你怎么得意！”
黑板终于忍不住了，语重心长地说：“粉笔.黑板擦你们各有各的功劳，只有团结协作才能为培养人才立功。”
听了黑板的话，黑板擦和粉笔认了错，从此，黑板擦和粉笔和好了。
一天深夜里，教室里静悄悄的，突然，粉笔和黑板擦吵了起来。
粉笔对黑板擦说：“黑板擦，你为什么总是平白无故地抹杀我的功劳？”“哼！别把自己抬上天了，如果不是不是我及时揪正你的错误，那一批皮人才不是毁于一旦。”黑板擦毫不示弱的反驳。
“没有你，我的才华才能更好的发挥。”粉笔说。“好好好我不抹杀你的功劳了，我辞职不干了。”黑板擦说。
第二天上课了，粉笔照例在黑板上写字，黑板上到处都是它的足迹。上第二节课了：“老师说值日生为什么不擦黑板？”值日生说：“老师，黑板擦不见了。”老师只好在没有写上字的地方写字。
“老师，黑板上的字一点儿也看不清！”同学们不满地叫起来。
躲起来的黑板擦想：“看你怎么得意！”
黑板终于忍不住了，语重心长地说：“粉笔.黑板擦你们各有各的功劳，只有团结协作才能为培养人才立功。”
听了黑板的话，黑板擦和粉笔认了错，从此，黑板擦和粉笔和好了。
争吵小学想象作文
今天，是一个平凡的今天。可是，今天，手，鼻，却发生了别开生面的争吵。
首先，鼻子说话了：“我们鼻子的用处可大了！”一提起鼻子的作用，人们肯定会想到的是闻气味的功能，没错，鼻子确实有识别气味的作用，其实在生活中人们常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的作用。嘴巴也有呼吸的作用，但科学研究表明，最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸，而不是嘴巴。
争吵初中作文
彩笔盒里总是会发出一些大的声音，原来是颜色们在争吵，他们在争谁的作用大。首先红色大声叫起来：“伙伴们，我可是最重要的！我是中国人最喜欢的颜色！我是一个代表烈士们的鲜血的颜色，中国的旗面为什么有很多的红色？它就是代表在战场上烈士们流下的鲜血。瞧，我的作用多大啊！告诉你们，我的作用还多……”“住嘴！你这个红色竟敢在这儿吹牛，那么自豪？！”白色生气地反驳红色。
“我的代表性比你更大！我代表纯洁、日本旗帜上的白色代表纯洁。并且，鸽子象征和平，鸽子的身上都是白色！我觉得我比你还厉害！！”顿时红色哑口无言，被白色给说得心服口服。“你还真有口才！把别人说愣住了！”在一个角落里传出了绿色的声音。只见它瞪着双眼，手握得紧紧地眉毛也一上一下地晃动，好像火山马上就要喷发了！“白色，你算什么东西！实话告诉你，作用最大的是我！阳春三月，小草从泥土里探出了它绿色的小脑袋，树木也抽出了嫩绿的枝条，给万物又增添了几分生机。
看了这个神话故事你们知道我的作用是多么大啊！！”“嘿，我反驳你，我不认为你是最厉害的，蓝色，你别在这儿吹牛了”白色不同意蓝色的发言就来反驳它。“你……你……，一叶障目。总有一天，你会永远地消失在世界上的！“颜色的争吵得不可开交，彩笔盒把意见发表，你们都很重要。少了一个世界永远不会变得这么美丽。”颜色们听了，恍然大悟，从此它们和睦相处，不再相提并论。
初中想象作文：铅笔盒里的争吵
在一个夜深人静的夜晚，铅笔盒里发出一阵吵闹声。苗条高傲的铅笔两手插着腰说：“我的功劳，我能帮小主人写出优美的字，要是没有我小主人所有作业只能一片空白的交上去，你们说我们功劳大不大。”
这时候在一旁发呆的橡皮听不下去了说：“我的身材很强壮的，现在帮小主人擦屁股擦得越来越瘦，原本雪白的皮肤越来越黑，如果没有我小主人的试卷就会乱七八糟的，所以我的功劳。”
尺子说：“你们可别小看我，小主人画正方形或直线的时候都要用我，要不然就会歪歪扭扭，老师就分不清是直线还是波浪线了。”
小主人被吵醒了说：“你们都各有优点，我缺了你们谁都不行，所以你们要团结友爱，做我的好帮手。”
争吵初中作文
今天阳光明媚，是个好天气。我背着沉沉的书包走在上学的路上。忽然，我的书包里隐隐约约的传来说话声。我连忙把书包放到路边的长椅上，奇怪地打开了它。
只见书包挺着胀胀的大肚子，叹了口气，说：“唉，我的肚子越来越大了，我都快喘不过气来了。课本和文具都快出去吧！”“当然不行了！”语文、数学课本默契的说，“我们是主科，每天都有语文、数学课。要是我们不见了，小主人会很着急的。”书包听了，只好说：“那文具盒出去吧。”文具盒生气的说：“我可是小主人学习的必需品呀！要是没有我，铅笔、橡皮、尺子这些物品在哪儿安家呀？再说了，小主人每堂课上都要用到它们。如果我出去了，小主人以后上课该怎么办呢？还是作业本出去吧。”这下，语文、数学、英语作业本可就不乐意了：“凭什么让我们出去呀！小主人写作业都要靠我。而且老师有时候也会在课堂上和同学们较对作业的！如果我们出去了小主人肯定会被老师骂的！”
听了这些话，书包无可奈何地说：“那音乐、美术、科学这些课本出去吧。毕竟小主人一周只有一两节课需要你们。”音刚落，这些课本就嚷嚷开了：“那怎么行？课程表经常变来变去的，小主人要是上课找不到我们，就会被老师罚站的！”这时，大家的目光都投向了在角落里的字典爷爷。但是字典爷爷的脾气不太好，所以大家都不敢说出口。最后，还是文具盒鼓起勇气、壮着胆子小心翼翼地说：“字典爷爷，要不您出去吧。”字典爷爷气得白花花的胡子都翘起来了：“小主人读书、写作文遇到不会的字都要问我，你们竟然敢小看我！”
我笑着说：“别吵了，我可以把一些课本放在课桌的抽屉里。”这么一说才把众怒平息了下来。从此以后，大家又重归于好了。
例如“只见书包挺着胀胀的大肚子，叹了口气”，这些词语，既生动又形象地展现了书包不堪重负的现象的。当然，文章让人留下最深刻印象的应该是文具盒、作业本以及字典之间相互斗争的激烈过程，从言语上表明了作者的书包里面满载着各种事物，让它以及喘不过气来了，无论是各个角色心理的描写还是语言的描写，整个争吵的过程充满了温馨和快乐。
书包里的争吵想象作文
今天我的书包里传来了叽叽喳喳的争吵声，这怎么回事？原来书包的用品们又开始吵架啦！
最先发言的是数学书，它扯着嗓子说道：“我是最重要的教科书。如果小朋友们不学我，等他们长大了，啥账都不会算！”
一旁气得发抖的语文书忍不住大叫：“哎哎哎！你这人怎么说话的，我才是最重要的.教科书。你看看现在的主持人多出色，都是因为他们语文学得好！”
不服气的英语书用流利的英语反驳：“no、no、no，如果没有我，小朋友长大以后怎么和外国人对话？”
作业本提高嗓门说：“要是没有我来帮助小朋友们复习功课，怎么能提高学习成绩呢？”
文具们气得一蹦三尺高，说：“如果没有我的帮忙，你们呀，什么也干不成！”
大家你争我吵的，谁也不让谁。最后，书包说出了自己的意见：“别吵了！你们哪一样都不能少。如果少了，小朋友们怎么学习？所以你们都很重要，一个都不能少！”
争吵初中作文
是啊，我们每个人都有自己的本领，我们应该坚守岗位，做好自己分内的每一件事，才是真正的获奖者。
夜深人静的时候，一年一度的帽子大会在商店里悄悄地拉开了序幕。所有帽子都来到了商店里，准备争夺“帽子最佳贡献奖”。可不，帽子选手们一个个早就跃跃欲试了。
帽子大会开始了，第一个登场的是魔术帽。只见他高高的，黑黑的，看上去很酷。他不紧不慢地说道：“我是一顶魔术帽，魔术师可喜欢我啦！每次表演时，魔术师都会借着我的掩护变出许多东西。可以毫不夸张地说，没有我，人类将会失去多少欢乐啊！我就是人类制造欢乐的机器。并且，我已经有许多的粉丝啦！”这时，一顶鸭舌帽发话了：“嘁，论功劳，你们都得让边。”魔术帽不禁反驳道：“不管怎样，你是骗子的帮凶！”鸭舌帽不满地说：“凡事都有利也有弊，再说了，世上那么多帽子，我怎么知道小偷会选我们呀？你根本就没有什么本事，其实魔术都是骗人的，你没有什么真本领，你怎么不说你是骗子的？”魔术帽脸涨得通红，他生气地说：“你，你，你一派胡言！”就在他们吵得不可开交的时候，一顶遮阳帽说：“我的功劳比你们大一百倍，每次阳光最毒辣的时候，你们在干什么？肯定是呆在家里睡大觉！而我呢？却顶着毒辣的阳光，不辞辛苦地为主人遮挡阳光，我从来都没有怨言，要是你们，早就不想干了，我的功劳才是最大的！”“不对，我的功劳是最大的。”工程帽说。“你们说得都不对，我的功劳才是最大的。”军帽说。
这时，一顶老帽子发话了：“你们都别争了，你们每个人都有自己的一技之长，魔术帽可以给大家带来欢乐，工程帽可以保护人们的安全，遮阳帽可以帮……所以，我们应该团结起来，充分发挥好自己的价值，才能更好地帮助人类啊！”
听了老帽子的话，大家都惭愧地低下了头。是啊，我们每个人都有自己的本领，我们应该坚守岗位，做好自己分内的每一件事，才是真正的获奖者。
文具盒的争吵想象作文
我有一个文具盒儿，它是长方形的，不大也不小，粉色的外衣上向着深蓝与黑色的图案，明丽又好看，文具盒上还有一只可爱的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非常可爱。
我的文具盒儿还会变魔术呢，不信你看，文具盒儿没有拉开时，是单独一个，拉开之后就会有两个空间，一层放笔一层放尺子和橡皮。
我和我的文具盒之间还有一段故事呢！
有一次我考试成绩不理想，妈妈打了我，我很难过，伤心地哭了。到了房间，我问我的文具盒儿：“妈妈为什么打我，这道题我是真的不会呀！”文具盒儿好像听懂了我说的话，似乎在对我说：“小主人，没关系，我们一起努力，争取下次取得优异的成绩。”我好像没那么伤心了。
在以后的学习生活中，我的文具盒一直陪伴着我，伤心时给我安慰，高兴时与我分享，灰心时给我鼓励。
我爱我的文具盒儿。
文具盒的争吵想象作文
第一层有苗条的铅笔姐姐和粗壮的钢笔哥哥。这一层介绍完了。我们来看下一层吧！
第二层有正在减肥的可擦笔，还有粗粗的魔笔阿姨和可爱的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原来被小主人遗忘在桌子上了！还没有介绍它呢？它就是测量小专家的直尺弟弟了！
这些小帮手可是小主人每天都要用的呢！“我”呢，也有用了，没有“我”，它们就无家可归了呢！啊，对了，忘了说啊，小主人不用它们的时候，它们就在我的怀抱中呼呼大睡呢。
记得有一次，小主人的同桌不小心在“我”的身上划了一下，小主人伤心极了，急忙用湿巾帮“我”擦身上的笔迹，这时，“我”感觉我好幸福哦！从那时起，“我”很积极为小主人服务每一天。
没错，这就是“我”这个可爱的文具盒了！
文具盒的争吵想象作文
写案公公在家吵，吵个不停的是学习用品。
看他们的眼睛有多大，声音有多高。铅笔拄着拐杖，橡皮睁得大大的，调皮的钢笔急得大叫。
第一个发言的是一支铅笔，它神奇地说：“要不是我写，我怎么能写出这么精彩的文章呢？”
橡皮擦不服气的说：“要不是我把你写错的字擦掉，就不会有这么多好听的歌了。所以，我有最大的功劳！”
水彩笔和记号笔一起反驳橡皮：“你能擦掉我们的画吗？”要不是我们，就不会有这么好看的画面！"。
文具盒公公表达了自己的观点：“孩子，你们都很重要。如果你少了一个，我们的生活就不会那么美好了。”
孩子们，当你们听到我岳父家拿着铅笔盒吵架的时候，你们是怎么想的？可以让我知道吗？
文具盒的争吵想象作文
从前有一个文具盒，它很喜欢帮助别人。
一天，在上学的时候，文具盒听到了一阵哭声，它左看右看，原来是语文书在哭。文具盒问：“语文书，你为什么哭呀？”语文书伤心的说：”昨天，小主人不小心弄破了一页纸，好疼啊！“文具盒说：“不用急，我去找胶带大哥去。！”
“可……可它不在书包里。”语文书为难的说。“哎！”文具盒说，“让我想想……有啦！我身上有很多透明胶，把它拆下来就行了。”
语文书说：“不行，这样的话，你……你会散架的。”“没关系。”文具盒说着便把胶带拆下来。再贴在语文书的伤口上。
“太好了，贴上创可贴，你的书页不会掉落了。“大家纷纷说道。
语文书轻轻的动了动，高兴的说：”真的不会掉了，谢谢你，文具盒！可是，你怎么办呢？你现在一动就会散架呀！“文具盒笑了笑说：“没关系，我身上不是还有一些胶带吗？一时半会散不了架的。况且，小主人一定会把我修改好的。”
文具盒的争吵想象作文
我有一个蓝色的铅笔盒，里面有铅笔、橡皮、钢笔和尺子。有一天，他们开始奇怪地交谈。
一天晚上，铅笔摇晃着从文具盒里跳了出来，橡皮擦从文具盒里滚了出来，钢笔以闪电般的速度跑出去了，尺子从文具盒里翻了出来。
铅笔第一个发言，说：“我在学习上对我师父最有帮助。没有我，我的主人不会写字。
笔写着“你”，没我有用。师傅天天用我，什么事都用我，写论文，写作业，写写画画，看你们谁比我有用。
尺子说，钢笔，钢笔，如果有连接问题，没有我你能做吗？你能画直线吗？"。
铅笔盒走过来说：“你们都有自己的长处。你必须和平共处，才能成为主人的好帮手。
文具人后悔刚才说的话，以后再也不会吵了。我们成了形影不离的朋友。
文具盒的争吵想象作文
我是文具盒，我穿着一件黄色外衣，外衣上有着一只穿着青色衣服的米奇，正握着方向盘。它好像在说，“握着方向盘的感觉真好！”我的左下方有一个红红的、圆圆的按钮，只要按一下，就会弹出一个小刨笔刀，厉害吧！
我一共有三层。可是，你们却只能看到两层。第三层在哪儿呢？原来，我有一个“秘密装备”，在文具盒的反面，有一个绿绿的三角形按钮。一按，在侧面会弹出一层，可以放一些纸星星等等。
打开第一层，只见一张课程表在小口袋里安静地睡着。性格爽直的钢笔和身材苗条的铅笔正乖乖地躺在那里，厚重的橡皮陪着它们。
打开第二层，你会看见一把长长方方的直尺和一把成默寡言的三角尺，躺在那儿休息，它们劳累了一天，为它的主人做出了贡献。
我每天可以告诉主人，下一节是什么课，可以帮小主人看好文具成员，保证不会丢失。
小主人很疼爱我，看见我脏了，就拿纸巾帮我擦去灰尘。
我的本领大吧，你喜欢我吗？
争吵的初一作文争吵初中作文
夜深了，我在书桌前“奋笔疾书”。上眼皮和下眼皮不知何时打起了架。
“叮！”手机发出了消息提醒音。我一机灵清醒过来。
“22：05，英语老师批改了你的作业——‘不错，继续努力！’”我睡意全无，走出书房。
爸爸回来了！刚刚复工没几天的爸爸，每天回家都特别晚。此时他正躺在沙发上小憩。他实在是太累了。
“你看看吧！”妈妈从卧室走出来，皱着眉头，满脸不快，把手机往茶几上一撂，不管三七二十一就向爸爸开火了。
“怎么了？”爸爸睁开惺忪的双眼，一咕噜起身，拿起手机，眼晴一亮，刹那间喜笑颜开：“太好了！”
手机屏幕上是开学通知。
“好什么好！去到学校安全吗？还不如在家上网课呢！”妈妈阴沉着脸怒道。
“总待在家也不是办法！从疫情爆发到现在，已经过去四个月了，复工的复工，上班的上班，不都好好的嘛！放心吧，学校既然宣布开学，就一定是有把握的，各方面工作也一定会做全面做稳妥，绝不会有事的！”爸爸说着说着，眉宇间竟生出一丝坚定。
“学校那么多人，能完全使人与人之间保持距离吗？吃饭时候呢？上课呢？晚上休息呢？总带着口罩可能吗？”妈妈的眼光像锋利的投枪，一下子扎向爸爸。
“你看，我都复工这么长时间了，不也没事吗？咱要相信学校！咱们能想到的，学校一定早都想到了。咱不杞人忧天了，行吗？”爸爸放缓了语气。
妈妈瞪了一眼爸爸，一把夺过手机，手指飞快地在上边敲打了几下。
“你看看，这是什么——贵州一学校集体发热！你看看，好好看看！当初就不该听你的，把孩子送到县里上学，现在好了，出了这档子事，让我怎么放心！”
妈妈的眼中有泪花闪现。
“你看，这是学校在进行防疫演练，这是新食堂，这是新宿舍，这是每天早晚在宿舍和教室里消毒，这是大门口安装的体温监测门，这是老师、宿管人员在给学生量体温……你看，初三学生回到学校多高兴，家长们也在称赞学校的防疫工作做得好。作为家长，咱要做的，就是少外出，不聚集，遵守防控规定，为孩子保驾护航！咱要相信国家，相信学校，更要相信咱的孩子，一定会没事的！”爸爸一边翻手机，一边给妈妈讲着。
妈妈不再说话。
或喜、或忧，或赞同，或反对……开学之日终会如期而至，而我将和所有的学子们一起，在勤学苦练中，静等它的到来。
文具盒的争吵想象作文
我有一个好朋友，她已经伴随我四年的学习时光，她就是我的文具盒。
文具盒虽然穿着黑色的外衣，但是上面有三位高贵优雅的公主。她们披着粉色的裙摆，镶嵌着白色的蕾丝，系着花一样的蝴蝶结，漂亮极了。
拉开拉链就是文具宝宝们住的地方了，有铅笔哥哥、橡皮弟弟，还有尺子姐姐。铅笔可以帮助我写出一手好字，橡皮可以帮助我改正错字，尺子可以帮助我画出优美的线段，还能帮我测量物品的长度、宽度和高度。我每天都会用到它们，它们是我学习的好伙伴。
拉开背面的拉链，一张课程表立刻展现在我的眼前。它可以帮助我做好每晚的预习和第二天上课前的准备。
我的文具盒虽然很朴素，但是样样必备，功能齐全。她在我的学习中起到了必不可少的作用。
我爱我的文具盒！
文具盒的争吵想象作文
我有一个非常好的铅笔盒，是我妈妈在学校给我买的。
我很喜欢这个心爱的铅笔盒。它是由塑料制成的。铅笔盒上有一幅美丽的图画。它展示了一个孩子和一只兔子在清扫垃圾。孩子呢？他正在修理提醒板。卡片上写着“保持清洁，人人有责”。他们头上都是汗。他们似乎在对我们说:你，不管你做什么，一定要和我们一样认真。
铅笔盒就像一个小仓库，里面有铅笔、橡皮、尺子和钢笔，我每天都用它们来学习。他们是我的小伙伴，每天陪我度过一个又一个的学习日。
铅笔盒上还有一个卷笔刀，只要铅笔断了就可以随时使用。
每当看到这个铅笔盒，我总会想:我要好好学习，像铅笔盒上的孩子一样，好好学习，长大后为祖国做出最大的贡献。
啊！我爱我的铅笔盒！