2023年走进才能发现美（专业14篇）

一篇优秀的作文，应该有独特的文风和独特的语言表达方式，能够引起读者的兴趣和关注。下面是一些优秀作文的摘录，每一篇作文都有不同的主题和表达方式。

走近才能发现美作文

美，无处不有。对于我们的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少走近、认真发现的尊重。

今天，我在闲暇之余，独自一人来到了公园。刚一走进公园大门，映入眼帘的便是一片花的海洋，五颜六色、芳香扑鼻。一阵微风吹过，花儿们整齐的扭动着自己那柔软的身子，显得格外娇艳、美丽，就在我正陶醉其中时，有一个花匠走近了花海。只见他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀?在好奇心的驱使下，我也走近了。

花匠开始忙碌了：他先把手中的东西放到地上，然后挺直了腰杆，注视着这些鲜花，同时他嘴角上扬，脸上露出了欣慰而又满意的笑容。接下来，他就把地上那个袋子打开，原来袋子里装的是花儿的专用“养料”，他用手捏了适量的“养料”撒在每一朵鲜花的根部。我看了大约有10分钟，这位花匠就一直是弯着腰，手一刻也没停过。就这样重复着这一个动作，该有多累呀!又过了几分钟，终于结束了。可是，他还是没有停下来，直接提着身边的水桶走向了公园的一角。不一会儿，他回来了，提着满满一桶水，小心翼翼地走到花儿面前，给需要水分的花浇水。看!花儿们在他的精心呵护下变得更有精神了!此时此刻，我感受到了这位花匠叔叔的辛劳及他崇高的敬业精神。

若不是今天看到他劳作的过程，我怎么会发现他的美!

我带着无限感慨，从公园出来。坐公交车时，等车的人真多!我费了很大力气才上去，幸好那边还有最后一个座位，我急忙跑过去，一屁股坐在座位上。过了一会儿，我才发现后边有位老人，看上去已经有五六十岁了，他还在那站着。这时候，我犹豫了一下，刚想让座，旁边的叔叔站起来说：“大叔，您坐这儿吧!”此刻，我感到非常惭愧：我怎么没先让座呢?于是我便低下了头。过了一会儿，车子开到了我家门口，我下车了。

回到家里，我将今天的所见所闻一五一十地告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“好孩子，真的长大了!会用自己的眼光去欣赏‘美’了，会反思自己的‘不美’。你在成长噢!”

是的，不要看轻花匠的付出，也不看轻自己的进步。走近，才能发现更多的美，反思，才会有进步，心灵才会丰盈，自己才会成长。

走近才能发现美

罗丹曾经说过：“美到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”

这几天，我们班级里发生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“长”回来了，这件事大家都很疑惑，于是，我们成立了一个侦探小组，来侦破这个案件。

本站站这一天，公用的墨水又用完了，我们侦探小组判定“凶手”是早上来“作案”的，于是我们便早早地起了床，提早来到学校，刚来到教室，发现教室里空无一人，再看看墨水瓶内，墨水早已被装得满满当当的，我们又在“现场”——教室寻觅了一番，没有发现任何的蛛丝马迹，只好失望归去。

第二天，我们侦探小组决心一定要把“凶手”揪出来，于是凌晨五点半就来到学校，刚到教室，发现正是那个不起眼的女生——王昕，在给墨水瓶加墨水，我见了，大喊一声：“哈，原来是你!”当她回头发现我们时，黝黑的脸上泛起了一阵阵红晕，接着，又有一个同伴上去说：“终于让我们找到了。”

当我们把这件告诉老师时，老师喜笑颜开，在全班同学面前表扬了她，那时，我看见，她在对我笑呢!

美处处都有，只要你有一双善于发现美的眼睛，范文参考网手机版生活处处都是美。

欣赏才能发现美作文

同学们，你们知道柘城吗？我的家乡，就是环境很美。不信？来让我告诉你们吧！

有一次我回老家，和哥哥、奶奶去地里种薄荷。地里真美呀，河里有水，地里绿树成阴，野草满地，还夹杂着各色花朵，真是太美了！我很兴奋，于是禁不住耍了起来。突然，我听到有鸟的叫声，声音很大，好像就在附近的树上。于是我向着声音的地方寻找，我看到一只像鸡的鸟站在树枝上。我问奶奶那是什么，奶奶说：“是野鸡”。我很想把它抓下来养着玩，说干就干，于是我向树上爬去；我刚爬一半，它“扑棱”一下就飞不见了。

这时，我哥哥来了，他说：“你看天上。”我抬起头一看，大吃一惊，它竟然在天上飞。越飞越远，落在草丛中不见了。

我转身就往奶奶那里跑，想让奶奶和我一块去捉住它。奶奶说：“该回家了。”我只好放弃，跟着奶奶恋恋不舍地回家了。

到家我把这事告诉爸爸，爸爸说：“是野鸡，我小时候就没见过，那时候环境不好；现在环境好了，野鸡也多了。如果环境再好一点，还会有跟多的野生动物出现。”

我听了爸爸的话，暗暗下决心，要保护好环境，让家乡的环境变的更好！

走近才能发现美作文

罗丹曾经说过：“美到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”

这几天，我们班级里发生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“长”回来了，这件事大家都很疑惑，于是，我们成立了一个侦探小组，来侦破这个案件。

本站站这一天，公用的墨水又用完了，我们侦探小组判定“凶手”是早上来“作案”的，于是我们便早早地起了床，提早来到学校，刚来到教室，发现教室里空无一人，再看看墨水瓶内，墨水早已被装得满满当当的，我们又在“现场”——教室寻觅了一番，没有发现任何的蛛丝马迹，只好失望归去。

第二天，我们侦探小组决心一定要把“凶手”揪出来，于是凌晨五点半就来到学校，刚到教室，发现正是那个不起眼的女生——王昕，在给墨水瓶加墨水，我见了，大喊一声：“哈，原来是你!”当她回头发现我们时，黝黑的脸上泛起了一阵阵红晕，接着，又有一个同伴上去说：“终于让我们找到了。”

当我们把这件告诉老师时，老师喜笑颜开，在全班同学面前表扬了她，那时，我看见，她在对我笑呢!

美处处都有，只要你有一双善于发现美的眼睛，生活处处都是美。

欣赏才能发现美作文

流下一滴滴我们的影子......学会欣赏别人吧！

欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基......

欣赏是一种由内向外流露出的气质和神韵！

欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会眩晕，衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神......

欣赏是一种给予；一种馨香；一种沟通与理解；一种信赖与祝福；学会欣赏吧，让自己得到无尽的欢乐！

学会欣赏吧，让自己有无尽的知识与见识！

学会欣赏的人生才是最亮丽的人生，让我们一起学会欣赏，让我们欣赏的眼光，射到每一个角落，每一处都留下我们的余光......

走近才能发现美作文

春，悄悄的来了，绵绵的春雨染绿了小草，柔和的春风吹开了花朵，温暖的春光浸润了绿芽，大自然充满了无限生机。小鸟落在了我们的校园里，操场旁的黄桷树染绿了头发，正微笑着欢迎春天使者的到来。花坛里，美丽的鲜花迎着太阳公公，争先恐后的綻开了笑脸，一个个娇滴滴的展示着自己出众的美貌，在这儿，将展开一场选美大赛。

  你瞧，花坛下方的迎春花抽出了嫩绿的藤条，细长细长的，远远望去，就像绿色瀑布飞写下来，再看看，又像一张垂挂着的绿底黄花大挂毯。藤条上，缀满了茂盛的椭圆形的小绿叶，一串串并联着。金灿灿的迎春花则零零星星的洒在绿叶丛中，有的一朵，有的一串，鲜亮夺目。每朵花都足有五六片花瓣，花蕊也只有米粒般大小，像一颗颗小星星眨呀眨，害羞地藏在绿叶后面，和我们玩起了捉迷藏。微风拂过，迎春花向我们挥了挥手，似乎在说：“春天到了，春天到了！”

  祖席台上方两旁，立着两棵美丽的桃树，粉的如霞，白的如雪，红的似火，看上去犹如一片灿烂的。云霞。走进看，桃树大概有两米多高，枝干是褐色的，干上除了一朵朵桃花，没有一片绿叶。桃花有白的，红的，粉的，有的还是花骨朵，有的已经绚丽绽放了。盛开的桃花花瓣层层叠叠的，向外舒展，好像正在向人们炫耀自己的美丽呢！风轻轻飘过，桃花跳起了舞，那动人的舞姿不禁令人沉醉。

  花坛中央，那一株株山茶花苏醒过来了，开始打扮起来。他那大大的脸脸抹上了胭脂，红艳艳的。一层层外衣包住了黄灿灿的花蕊。深绿色的叶子吧山茶花衬托得更加漂亮。微风吹过，山茶花那沁人心脾的倾向扑鼻而来，使人神清气爽。

  “一年之计在于春”，嫩绿的小草，艳丽的花朵，柔和的春风，明媚的阳光，欢笑的人们构成了春天的美，我在校园里发现了春天的美。

走进春天,发现春天

春天是一个既温暖，又美丽的季节。我喜欢春天，春天的柳树，柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的.叶子，翠绿翠绿的，一阵微风。

拂过，柳枝随着微风轻轻起舞好像是美丽的姑娘摇摆着长辫子，非常好看。这使我想起了唐代诗人贺知章写的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春天里的水也融化了，叮叮咚咚地唱着歌，唤醒了小鱼，唤醒了青蛙，小鱼在小河里欢乐的嬉戏，争先恐后，你追我赶;青蛙从小河里跳了出来，大口大口地呼吸着新鲜的空气，河边的小花、小草也被小河的歌声唤醒了，小蚂蚁也钻出了洞口来感受春天的气息。

春天来了，小燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳叫个不停，像是对人们说：“春天来了，春天来了，春天真美呀!”

春天的田野里绿油油的麦田像是给大地铺上了绿色的地毯，金黄色的油菜花争先恐后的开放引来了蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，给春天带来了美好的气息。

俗话说，一年之季在于春，一日之季在于晨，我要趁着这大好的时光好好学习，也要尽情享受春天给我们带来的快乐。

我爱这美丽的春天。

欣赏才能发现美作文

我的烦恼有很多。但是，你们知道吗?令我最烦恼的还是我很胆小。我非常羡慕那些做升旗手、主持人的同学，希望自己也能马上当上。但是，每次老师问我是否愿意做升旗手时，我却是一副吞吞吐吐，愁眉苦脸的样子。

记得有一次，在操场上，周老师亲切地对我说：“这次我们班的升旗手你来当，好吗?”当时我愣了一下，心里既高兴又害怕：做升旗手可以让大家都认识我，是件很光荣的事情。可是我又非常害怕自己会忘词，到时同学们会嘲笑我，说我很笨。周老师似乎看穿了我的心思，问我：“你是不是怕自己到时想不出词来了会出丑?”我不知道该怎么回答，只能低下头，红着脸说：“是的。”“不会的，你要对自己有信心，就算忘词了同学们也不会嘲笑你的!”周老师为我加油鼓劲，“另外，万一你有想不出的地方，老师也会提醒你的，所以，你不必害怕。”可是，听了周老师的话，我还是有点打退堂鼓，只能告诉老师我下次再当。

回家后，我把事情的经过原原本本的告诉了爸爸妈妈，他们也了解了我的烦恼。妈妈语重心长地告诉我，要彻底解决我的烦恼还是要靠我自己。要勇敢地跨出第一步，不怕失败。因为失败乃成功之母。要多参加活动，不断地磨练，这样才能提升自信心，才能使我的烦恼和我彻底说再见。我相信我一定能的。

用心发现才能握紧运气

有时候，运气确实能帮助我们不少。

饿了，孤身一人来到初来乍到的地方。举目无亲，徒步上千米，终于找到一家吃个便饭的地方。连门帘都没来得及撩便横冲直撞了进去。

轻声说：“老板，请问还有饭吗？”

“还有，你想要什么呢？”老板马上微笑着起身，旁边的孩子则怔怔地望着我。

“哪个最快来哪个。”

“这里还剩下最后一笼小笼包，可以不。不过是芹菜肉的。”

“好，打包还是在这里吃呢？”

“在这里吃吧！”

相信大家很多人跟我有过一样的境遇。虽然表现方式不一样。有的是因为工作到太晚，甚至通宵，想起来要吃东西，跑了很远却发现都关门了。在这失落的情绪刺激下，食物的幸福感，饥饿的痛苦感便一哄而上全堆积在了这巴掌大的脸庞上。失魂落魄的归途中，哪怕是点点星光都会被当作是哪家店的老板对自己饥饿的感应一般，以为救世主降临了般的窃窃欢喜，精神动力下的快步疾走便犹如一把利刃，在夜黑风光的饥渴包围圈中撕扯出了一道大口子。想来，这一直把持着的积极心态，不正是一种运气嘛！

有的则是因为突发状况。比方说家里突然要来贵宾。手忙脚乱中，拿上手机，装上皮夹，一头扎进黑夜编织成的怀抱中。心里默默念诵着平时嗤之以鼻的阿弥陀佛，希望还能买到一些吃的，一边却也暗暗地自语：该死，早不来晚不来，偏偏这个时候来。一阵紧张的满头大汗之后，终于提着战利品呼哧呼哧在在家的房门前歇了下来。想来：能买到是不是帮了大忙，这样的累，都没有将战利品放在地上，这尊重，作为那位贵宾来说也算是一种运气了。

有些时候，去乘公交车。一上车，走到最后面，发现空着的座位是远离窗户的，不得不感叹运气的尚佳。也许是坐靠窗的人自觉的先坐在了里边，这样既方便了自己，也方便了后来者。能跟这样的人坐在一起，一种自豪感便油然而生。也许是空座位的人刚下车，你一上车就能坐到位置，这运气会是如何。扭头将运气拖入八抬大轿一打扮，把它想成这座位本来就是为我准备的，一天的心情或许就奠定了欢快的基调。

有些时候，走在马路上，迎面走来几个可爱的小家伙，嘴里不停地喊着“妈妈，妈妈，那个花好漂亮啊！”你知道了，每天来回的街道原来有这么美的景色。在孩子和你擦肩而过的时候，你将凝视给了孩子，你将微笑给了孩子，你将感谢给了孩子。收摄心神，快步向花朵赶去，你整理了衣装，拿出了看美女帅哥时的投入，将它融入你的脸庞，又将它传达给了你的双手。你下蹲，你伸出手来。你抚摸着花朵，你突然看见上面有一些灰尘。将手用餐巾纸擦了擦，你拿出自己手指的指肚，只为将最光滑，最温柔的一面给花朵。看着被自己赶走的灰尘，你笑了。你将鼻子靠近，嗅了嗅，不仅美，而且香。你扭过头，还能看见那个教给你美的孩子正一手拉着母亲的手，一手在对着不知哪个美丽的地方指指点点。

想到这里，突然想起地藏菩萨本愿经里的一句：菩萨化百千万亿分身，这个孩子或许正是菩萨来告诉我这已经练到家堪称一绝的遗漏美丽的绝活。

有些时候，你去买菜。到了菜市场，菜品的琳琅满目让你手足无措，不知该如何挑选。这个时候，边上出现了一位也来买菜的同仁。看着他买的，或许你的疑虑瞬间就烟消云散了。对啊！这个好吃呢！虽表面不敢跟他说句谢谢，心里却早已将谢谢排成了万里长城般的气壮山河，只等一个突破口，便可用感谢将他托在自己的心上。

有些时候，乘公交车。着急没有零钱。你鼓起勇气，红着脸，跟一起乘车的乘客开了口“你好，我忘记带零钱了，能不能换给我一些零钱。”会被拒绝，也会被一口应承。本小事引起的心绪不宁，因为一位素不相识的举手之劳，将心抚摸的平如镜面。

有些时候，你因为种种原因不认识路了。一个随意的开口，刚好那人知道你要去的地方，更好的是他把你送到乘车的地方。站在车站牌下，你不停的感谢，生怕自己的感谢不够真诚。心里将那人说的站点用手指仔细搜索，找到了，你将那份感谢又来了次二重奏。此时，你的边上出现了一位将焦急演绎的出神入化的乘客，美丽的脸庞带上了被某种力量拉扯的痕迹，闪闪明眸配上纤纤素手正指着数以百计的站点一一地默念着，甄别着，就连本该原地站立着的脚步也起了哄。配着高跟鞋的特点，一种美丽舞步下的焦躁顺着地面蔓延开来。你张开嘴，上前说“请问，你想找哪个站点，要去哪里，我或许能帮到你。”看着她宽慰之后长舒了口气的样子，你知道：助人为乐的痛快，助人为乐乐的实在。

运气藏在时候中，时候托举着生活，快乐生活，只因手握运气，只是握的那个力量需要一种叫用心发现去辛勤浇灌。

怎样才能走进孩子的心灵作文字

怎么才能发现自己的天赋

在喜欢阅读小说时，自己对天赋的理解就是，有的人画了一辈子的画，只是个画匠，而有的人不用画多长时间，短时间内就成了大家欣赏的艺术家，这就是天赋。这自己无论多努力也无法超越有天赋的人，转而理解和佩服具有天赋的人。但天赋是多方面的，关了一扇天赋的窗，必然会打开另一扇天赋的窗，需要自己去发现、体验。那么，怎么才能发现自己的天赋呢?从日常生活中、读书学习中、工作中、旅游中、娱乐中等等去发现，然后体验这方面天赋的优势，与专业人士对比，在短时间内从发现、学习、爱好、专业到成功，自由发挥自已，这说明自己已发现了自己的天赋，好好培养，知道自己适合做什么，就会在事业上取得成功。这里分享一些怎样发现天赋的方法。

在本子上记录生活中、工作中、学习中、娱乐中等最得意的事情。

回想自己生活中、工作中、学习中、娱乐中等最得意的事情，从事情的起因、经过、结果三个阶段中发现其中是否具有让人意想不到的因素，比如，遇到麻烦的工作，按正常流程要做十天，可自己却突然灵机一动，短短几天就做好了，这表明在做这个工作领域中有天赋的可能，把事情记在本子上。按类别和日期记录成为表格。

在相关最得意的事情中，找到感兴趣的事情的共同点的本质。

根据记录的天赋可能的表格，从中找到自己感兴趣的事情，天赋在做事情上有多种表现形式，比如绘制设计图、打麻将、做手工的工艺品，把三个事情进行横向联系，本质是逻辑思维比较强，这些对步骤的安排，大局的把握都起到重要作用，把三件事作为一种天赋能力来解读，逻辑思维能力强。

用相关领域的方法来检测能力强的事情，是否为天赋。

能力强的事情，不一定就是天赋，需要用事情来检测，比如发现自己记忆能力强，那么就用背古文，记住打乱的扑克牌的顺序来检测。那么，逻辑思维能力的天赋，可用做数学题，设计程序来检测。每种天赋都有检测的方法，只有通过检测了，可基本确认，在这一领域或方面有天赋。

对天赋能力来做的领域进行横向扩大，培养综合的天赋能力。

对于用天赋能力来做的领域进行横向扩大，比如逻辑思维强的还可以写侦探小说，如果自已不反感，喜欢写的话，说明天赋能力可以不断的学习和培养，形成更强的有综合的天赋能力。

天赋能力需要经常使用，才能让自己更自信。

天赋能力需要不断培养，学习有如逆水行舟，不要以为在这方面有天赋，就可以骄傲，不学习了，龟兔赛跑的结果就是好的举例。天赋能力需要经常使用，这样就会让自己更自信。

要不断的发现其它方面的天赋，提高自己，取得辉煌成功的人生。

天赋能力有很多种，要去不断实践，会发现自己天赋能力的短板，比如逻辑思维强的天赋，图像联想能力就会弱化，需要多实践，把不足的地方补上，好比木桶装水，水的多少取决于最短的那块木板，在工作、生活、娱乐等中，需要综合的工作能力高，才能不断取得事业上的成功。要相信自己不只有一种天赋，当发现一种后，要不断的发现其它方面的天赋，这样就会不断提高自己，取得辉煌成功的人生。

怎么才能发现自己的天赋

心理学家安格利卡・法斯说：“小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。因此，如果父母仔细观察孩子，并发现他们有什么爱好，这是有益的。”父母通过仔细观察婴儿潜在天赋的信号，就能发现婴儿的天赋，并进行开发，使他们的潜在天赋得以发展。据专家们的研究，婴儿有以下主要潜在天赋：

（1）音乐。

小孩在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。唱歌会使小孩变得对节奏敏感。但这并不意味着孩子有特殊的音乐天赋。法斯说：“听音乐是一回事，音乐天赋的发展是另一回事。”美国加利福尼亚欧文大学所作的调查，听音乐一般能使大脑得到训练。

（2）运动。

婴儿的运动表明其从事体育运动的天赋。事实上，在怀孕第7周胎儿就开始学习运动，2岁时，婴儿已经是运动大师，能够翻跟头和在围墙上保持身体平衡。

（3）绘画。

颜色会促进小艺术家成长。婴儿在出生后第4个月到第8个月开始学习看东西，眼睛和大脑中的视力中心被接通，这时婴儿可以准确地观察其周围环境。不久后，婴儿就开始寻求表达方式，复述自己所看到的颜色和画面。法斯说，有些小孩很早就有良好的颜色感，父母应为孩子购买彩笔，让孩子绘画。

（4）语言。

念诗和多说话会唤起婴儿的语言兴趣，婴儿的语言能力极强。语言天赋既是天生的又是教养成的。法斯说：“与婴儿多说话至少会促进婴儿的语言兴趣。小孩子小时候说话多，长大后也往往很健谈。”更重要的是父母要让小孩子多说，说错了也没关系。

6个月左右才变为本国语言的专家。库尔还发现，7个月的婴儿能极好地辨别声音，因为他能将发音同嘴唇的运动联系起来。对6个月的婴儿进行的测试表明，他能听出父母的声音，8、9个月的女儿更多地通过视觉理解语言当母亲说“球”时，他马上就会看球。

美国科学家还发现，8个月的婴儿就能运用比较复杂的统计技巧来区分词汇，这表明婴儿在1岁以前学习语言的能力比以前想象的要高。婴儿从一开始就能在心里组织不同的音素，即能分辨语言中最小的单位，如分辨英文、俄文、法文中的字母。但只有在家庭环境的帮助下，婴儿的这种分辨能力才会保持下去。

法国的梅莱认为，非常小的婴儿就能够对语言的税耳音调或“韵律”作出反应，而不是对个别声有作出反应。语言生物学的研究表明，人生下来就有一种本能，即能理解作为自然语言基础的语法规则，婴儿还具有神奇的语言学习能力，等等。可见，婴儿的语言天赋是很高的。

（5）模仿。

婴儿在说话之前就能互相模仿学习。还有人认为，婴儿一出生就能够认人，能够模仿大人的手势，具有把手势同做鬼脸结合起来的能力等等。我们认为，将满6个月的婴儿送到好的托儿所（以日托为好），是有好处的，可让他们早些发挥互相模仿学习的本领。

（6）思考。

美国康乃尔大学心理学家伊莉莎白・史贝尔克的研究发现，思考是人之本能，而非后天习得。这种能力生来就有，和感觉及运动功能一样早发生，婴儿既能触摸、看东西，又能思考。史贝尔克说，婴儿晓得固体物移动，必须不断沿一直线前进，它不能穿过另一个固体物，他还知道固体物移动时，必须是个单一的实体，把3个月大的婴儿的玩具熊收藏于毛毯下，他也很清楚玩具熊在哪儿。

（7）智力。

法兰克福大学的心理学家莫妮卡・克诺夫认为，婴儿智力出乎意料。婴儿能够用眼睛跟。

着做简单的数字游戏。克诺夫说：“我们给婴儿看不同数量的点。最初他们注视着两个点，等到熟悉了以后就开始失去兴趣。但当我们接着展示3个点时，他们的兴趣又来了。”对13至14个月大的婴儿早期对复杂事物的长时间记忆能力进行了研究，也获得了出乎意料的发现，如婴儿能够把用以前从未见过的玩具做出的复杂动作记住长达半小时之久，甚至还能模仿这些动作。

（8）性格。

每个小孩的性格都不一样。小孩在与外界的交往中发育成熟，而父母则是婴儿与外界交往的第一人。在感情方面父母是榜样。法斯建议父母多关心小孩，多倾注爱。父母能够为其孩子形成好的性格所做的最重要的事情。得到许多爱和悉心照料的小孩会形成稳定的性格。

走进游戏发现儿童心得体会

游戏是儿童成长中的必备疏导方式，也是探索自我、开拓视野的一种途径。游戏不仅能够帮助儿童开发智力和培养想象力，还能帮助他们建立社会性，提高自信和自尊心。近年来，随着科技的快速发展，游戏已经成为儿童最喜欢和最经常接触的娱乐方式之一。在这样的背景下，我们走进游戏，将会发现儿童的内心世界。

二、中间段一：游戏中的团队合作和交流。

许多游戏都需要团队协作才能完成任务。在游戏中，玩家们必须相互协作，以实现共同的目标。为了取得胜利，他们必须展示出团队精神，并学会沟通和合作。通过游戏的挑战和解决问题，儿童能够培养解决问题的能力和灵活性，并培养自己的社交技能。

三、中间段二：游戏中的创造力和想象力。

很多游戏都需要玩家自己选择人物设定，掌握剧情走向，甚至可以自己设计关卡。儿童在这样的游戏中可以自己塑造自己的角色，发挥自己的创造力和想象力。这种体验不仅增强了儿童的自信心和主动性，还培养了他们的创造力和想象力。

四、中间段三：游戏中的理性思考和决策能力。

许多游戏需要玩家做出决策来影响游戏走向。玩家必须实时思考和做出决策，这也让他们培养了理性思考和决策能力。通过游戏，儿童可以了解不同决策的结果，并在不断尝试中不断提高自己的策略思维和执行力。

五、结尾：总结游戏对儿童成长的积极影响。

综上所述，走进游戏，我们可以发现儿童内心深处。游戏是一种非常有益的方式，能够促进儿童的身心健康和成长。游戏可以锻炼儿童的团队合作精神和社交技能，同时也能够提高他们的创造力和想象力，并让他们在游戏中不断提高理性思考和决策能力。因此，对于家长来说，给孩子合理的游戏时间和选择适合年龄的游戏非常有必要，这样能够帮助儿童更好地成长和学习。

怎么才能发现自己的天赋

孩子的身体条件是父母给予的，也只有父母最了解孩子的身体状况，作为父母，可以观察孩子的体格，如果孩子确实是运动的好苗子，就不要轻易放弃这个机会。

现实生活中，不少从小练体育的孩子都出生于体育世家，从事体育是父母对他们的`愿望。比如姚明的父母是篮球队员，姚明自身的身体条件也适合打篮球，在父母的悉心培养下成就了今日的辉煌，像这样家庭的孩子从事体育比较容易被理解。

第二步：了解孩子的兴趣。

资料。

第三步：咨询体育老师。

许多家长可能平时不太留意发掘孩子的体育天赋，也因为工作太忙，没有太多时间陪孩子运动，也就无从发现孩子的优势。如果是这样，不妨多与学校老师沟通，了解孩子在学校的行为表现，这不仅包括了解孩子的文化学习情况，也包括向体育老师了解孩子的体育锻炼状况。如果发现孩子的确有运动天赋，不妨多听听体育老师的意见，有机会就送孩子进修学习。

第四步：做专业的体育测评。

据了解，中国关心下一代委员会推出了《0-6岁多元智能测评系统》软件，其中包括对孩子大运动能力的测评，通过这个测评系统，可以从中发现孩子在体育方面的优势。若想参加这种测评，可以在孩子所在的幼儿园、少年宫、早教中心进行评测。