活动总结是对活动策划、组织、执行和评估的全过程进行归纳和总结的一种形式。小编整理了一些优秀的活动总结范文,希望能给大家提供一些写作上的灵感。
第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
12月4日,是我国第__个国家宪法日,也将迎来第__个宪法宣传周。为积极贯彻实施“12.4”国家宪法日和宪法宣传周活动,进一步把我局法制教育工作推上一个新的台阶,我局结合单位实际,紧紧围绕法治__,把普法教育、依法治县、依法行政作为重要工作来抓,为我县法治建设提供了有力保证。现将我局的活动情况总结如下:
一、成立领导小组,强化全局法制意识。
局领导高度重视本次宪法宣传周活动,20__年12月3日__局长主持召开动员大会,认真学习宪法宣传周文件,成立了本次活动的领导小组,确定了本次活动主题和指导思想及活动内容。
二、营造文化氛围,注重法制宣传。
为了配合宪法宣传周活动的开展,进一步增强宣传力度,在局机关醒目地方悬挂“深入开展法制宣传教育,提高全民法律素质”、“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”等横幅标语,在显眼的地方悬挂名人画像及其格言、各种规范守则等,营造法制氛围。
三、积极开展丰富多彩的法治宣传教育活动。
1、利用办公会、学习日等活动进行法制宣传教育提出工作要求。
2、组织学习:学习《宪法》、《房地产管理法》、《房地产开发企业资质管理规定》以及其他的一些法律知识,加大培养法制观念的力度。
3、宣传板报:在局大院开辟一个法制园地,采取海报等形式,以职工学法为内容、定期搞好法制宣传。
4、法制展台:利用在法治广场展台宣传,增强全民学法尊法守法用法的意识。
第七届全国学生“学宪法讲宪法”观后感
宪法是什么?它是一个国家根本大法;它是治国安邦的总章法;它是党与人民的意志体现!
为什么宪法历史资料陈列馆是五四?跟随着这个问题,我们开始了今天的旅程…。
冷雨伴着凉风“沙沙”地下了起来,打在树叶上。但树叶却不怕风雨,傲然挺立。那新鲜的绿色仿佛在微笑,在迎接我们。“五四宪法历史资料陈列馆”我不禁读出声来。
在讲解员的带领下,走入序厅。首先跃入眼帘的是我们永生敬爱的人——毛泽东的雕像。雕像做工精致,就连主席的神情都刻画的清清楚楚,惟妙惟肖。它是整块类似于白玉的材料制造而成,更显得洁白无瑕,高贵而神圣。
序厅往左便是会议厅。你一定不知道会议用的杯子叫政拳杯,它的杯盖是一个拳头的造型,而杯把是由一个铃铛和斧头组成的,寓意“工农联盟”。会客室的沙发上用白布铺盖着,干净整洁。
回过神,已在影视厅。听讲解员讲到:毛泽东。
曾来过杭州53次,写宪法草案时共住了77天,在这期间还爬了大大小小30座山峰。
离开前,我们冒着冷风冷雨,在宣誓墙前宣誓到:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责……为建设富强。民主。文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”让我们勤学知识,弘扬宪法,保卫宪法!
第五届全国学生学宪法讲宪法活动总结
20_年12月4日是我国“国家宪法日”,_职业技术学院高度重视,出台了恩职院学工字17号文件“关于贯彻落实《省教育厅办公室关于做好20_年国家宪法日宪法晨读活动的通知》的通知”,各系部积极组织,认真谋划“国家宪法日”的学习宣传教育活动,以弘扬宪法精神为宗旨,以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点,制定工作方案,全面开展《宪法》学习教育活动。
一是开展宪法诵读活动。各系部领导及班主任们将精心准备的宪法相关材料做成简单易懂的幻灯片,并逐字逐句带领学生们诵读;二是利用晚自习时间,全院所有班级集中开展“国家宪法日主题班会”;三是利用校园广播台制作“宪法在心中”系列特别广播节目,宣传《宪法》知识,营造《宪法》教育氛围,深入开展《宪法》教育活动。其中,信息工程系在12月1日早晨7点钟在东区操场举行了以“弘扬宪法精神,争做守法公民”为主题的升旗仪式,学生代表带领系部所有同学在国旗下郑重宣誓。在庄严的宣誓后,信息工程系党总支书记连全明发表了重要讲话,他要求全体师生首先从校规做起,规范自己的日常行为;走出校园后不仅自己始终遵纪守法,还要把法制意识宣传给周围的人,共同为祖国现代化、法治化建设、构建和谐、法治社会贡献自己的一份力量。
通过举行“国家宪法日”系列教育活动,在全体师生中掀起了学习宪法基本知识的高潮,认识到《宪法》是我国的基本法,其他法律制定要以《宪法》为基准,不能违背《宪法》规定。公民的行为要以宪法为准绳,严格遵守各项法律。通过活动,增强了师生的法制观念,培养了师生的法制意识,弘扬了宪法精神,加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承,深入理解了_倡导的“依法治国”的治国理念,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。
宪法卫士第七届全国学生学宪法讲宪法活动小学五年级课后练习和综合评价答案
宪法保障公民的基本权利。
1.下列说法错误的是()。
a.我国宪法保障公民的基本权利不受侵犯。
b.受教育权是未成年人享有的基本权利,成年人不享有()。
c.平等权是公民享有的基本权利。
d.在我国,公民享有广泛的基本权利。
正确答案:b。
2.小汪冒充小治去上学,侵犯了小治的()。
a.选举权。
b.受教育权。
c.人身自由。
d.生命健康权。
正确答案:b。
3.关于人格尊严,下列说法错误的是()。
a.在我国,公民的人格尊严不受侵犯。
b.人格尊严是宪法保护的公民的基本权利。
c.小学生不具有人格尊严。
d.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
正确答案:c。
4.小方在网上发帖子咒骂、侮辱小治的行为侵犯了小治的()。
a.选举权。
b.平等权。
c.通信自由。
d.人格尊严。
正确答案:d。
5.面对不法侵害时,下列哪一种方法是最可取的?()。
a.以牙还牙,以眼还眼。
b.忍气吞声,伺机报复。
c.用宪法和法律保护自己。
d.萎靡不振,日益消沉。
正确答案:c。
一起来点餐。
1.我国《宪法》中的下列哪一规定与勤俭节约有关?()。
a.国家厉行节约,反对浪费。
b.国家尊重和保障人权。
c.国家发展社会主义的教育事业。
d.国家发展体育事业。
正确答案:a。
2.小明去餐馆就餐时,服务员的下列哪个行为是错误的?()。
a.见小明参与了“光盘行动”,奖励小明一份甜点。
b.诱导小明超量点餐。
c.主动提示小明按需适量点餐。
d.根据小明的需要为其提供打包服务。
正确答案:b。
3.下列哪项不是《反食品浪费法》中规定的个人应当树立的消费理念?()。
a.文明。
b.健康。
c.理性。
d.冲动。
正确答案:d。
4.下列哪种行为属于合理消费?()。
a.买东西不知节制。
b.按需采购。
c.暴饮暴食,不知约束。
d.到处借钱消费。
正确答案:b。
5.我国《宪法》规定:“国家厉行节约,反对浪费。”下列哪位同学的看法是错误的?()。
a.小治认为,只要有钱,买多少食物都行,吃不完也没关系。
b.小迪认为,勤俭节约,反对浪费是中华民族的传统美德。
c.木木认为,我们每个人都应当养成防止浪费的良好习惯。
d.小方认为,自己厉行节约反对浪费也是在为维护国家粮食安全做贡献。
正确答案:a。
象征法律的神兽獬豸。
1.我国古代神话中能够分辨善恶曲直的神兽是()。
a.獬豸。
b.凤凰。
c.九尾狐。
d.饕餮。
正确答案:a。
2.在我国,獬豸是()的象征。
a.骁勇善战。
b.公平正义。
c.勤劳勇敢。
d.怙恶不悛。
正确答案:b。
3.古代的“獬豸补服”相当于现在的()。
a.校服。
b.戏服。
c.法袍。
d.军装。
正确答案:c。
4.简单来说,法治就是依照()治理国家。
a.历史。
b.习惯。
c.神话。
d.法律。
正确答案:d。
5.在断案时,獬豸最有可能会用犄角抵触下列哪一个人?()。
a.证人。
b.被害人。
c.犯罪分子。
d.司法官。
正确答案:c。
综合评价。
1.面对不法侵害时,下列哪一种方法是最可取的?()。
a.以牙还牙,以眼还眼。
b.忍气吞声,伺机报复。
c.用宪法和法律保护自己。
d.萎靡不振,日益消沉。
正确答案:c。
2.小方在网上发帖子咒骂、侮辱小治的行为侵犯了小治的()。
a.选举权。
b.平等权。
c.通信自由。
d.人格尊严。
正确答案:d。
3.关于人格尊严,下列说法错误的是()。
a.在我国,公民的人格尊严不受侵犯。
b.人格尊严是宪法保护的公民的基本权利。
c.小学生不享具有人格尊严。
d.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
正确答案:c。
4.下列说法错误的是()。
a.我国宪法保障公民的基本权利不受侵犯。
b.受教育权是未成年人享有的基本权利,成年人不享有。
c.平等权是公民享有的基本权利。
d.在我国,公民享有广泛的基本权利。
正确答案:b。
5.小明去餐馆就餐时,服务员的下列哪个行为是错误的?()。
a.见小明参与了“光盘行动”,奖励小明一份甜点。
b.诱导小明超量点餐。
c.主动提示小明按需适量点餐。
d.根据小明的需要为其提供打包服务。
正确答案:b。
6.下列哪种行为属于合理消费?()。
a.买东西不知节制。
b.按需采购。
c.暴饮暴食,不知约束。
d.到处借钱消费。
正确答案:b。
7.下列哪项不是《反食品浪费法》中规定的个人应当树立的消费理念?()。
a.文明。
b.健康。
c.理性。
d.冲动。
正确答案:d。
8.古代的“獬豸补服”相当于现在的()。
a.校服。
b.戏服。
c.法袍。
d.军装。
正确答案:c。
9.在我国,獬豸是()的象征。
a.骁勇善战。
b.公平正义。
c.勤劳勇敢。
d.怙恶不悛。
正确答案:b。
10.我国古代神话中能够分辨善恶曲直的神兽是()。
a.獬豸。
b.凤凰。
c.九尾狐。
d.饕餮。
正确答案:a。
第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
举行20__年“学宪法讲宪法”主题演讲比赛。此次比赛共有17位选手参加,校长周__、书记吴__、副校长陈__以及黄__、杨__等老师担任本次比赛的评委。
在本次比赛中,参赛选手紧扣主题,结合自身实际和现实情境,讲认识、谈体会,充分表达了自己对宪法的理解和情感,分析了学宪法、讲宪法对中学生成长进步的重大作用。本次演讲比赛以《学宪法,讲宪法》、《宪法在我心中》、《做一个知法守法的好公民》等为主题,生动地向所有同学们倡议:从自己做起,从身边小事做起,自觉做到学法、知法、守法、用法,做推广宪法,遵守宪法的小主人。他们自信沉着,激进昂扬,精彩的演讲博得了台下阵阵喝彩。
最终,156班陶阳及168班苏__同学脱颖而出获得一等奖。通过此次演讲比赛,既加深了学生对宪法的认识,也是对社会主义和谐社会和核心价值观的有力推动,体现了满满的正能量。
第五届全国学生学宪法讲宪法活动总结
20_年12月4日是我国第三个“国家宪法日”。依据教育部、省、市、局下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》,_中心小学积极组织,认真谋划“国家宪法日”的学习宣传教育活动,以弘扬宪法精神为宗旨,以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点,制定工作方案,全面开展《宪法》学习教育活动。
12月4日,_中心小学举行了《宪法》晨读活动:利用晨读时间,学校选择宪法序言及正文中的个别章节、条款,打印发给各班班主任,组织学生集体朗读。
12月4日,利用课间操时间,举行特别升国旗仪式-12.4“国家宪法日”活动动员大会,由少先大队辅导员潘长虹进行动员和部署,并进行了有关宪法知识的宣讲。了解《宪法》的有关知识和《宪法》中关于国旗的规定。
12月4日上午第四节课,全校各班组织开展以“宪法在心中”为主题的法制班队课。通过活动的开展和学习,使学生懂得遵纪守法、崇尚科学,学会自立自强,提高学生的安全意识和自我保护意识。
12月4日中午和下午时间,_中心小学“红领巾校园广播站”制作“宪法在心中”特别广播节目,宣传《宪法》知识,营造《宪法》教育氛围,深入开展《宪法》教育活动。
_中心小学通过举行“国家宪法日”系列教育活动,在全体师生中掀起了学习宪法基本知识的高潮,认识到《宪法》是我国的基本法,其他法律制定要以《宪法》为基准,不能违背《宪法》规定。公民的行为要以宪法为准绳,严格遵守各项法律。通过活动,增强了师生的法制观念,培养了师生的法制意识,弘扬了宪法精神,加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承,深入理解了习倡导的“依法治国”的治国理念,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。
第七届全国学生“学宪法讲宪法”观后感
宪法,是规定公民基本权利和国家根本制度、具有最高法律效力的根本大法。宪法是国法,所有的法律都必须根据宪法产生。宪法是爱法,就像母亲对待自己的孩子一样,使我们的人格、人生、财产受到保护。有的人经常说爱国,那么,遵守宪法规定,我认为就是一种爱国的表现。
费尔德曾说过:“法律职业的社会地位是一个民族文明的标志”。宪法知识,是治国之本,它可以使我们安居乐业,让人与人之间和平相处,他还可以保护弱小,让人们免遭欺凌。它管理着我们,保护着我们。可以说,宪法与我们的日常生活形影不离。
你看,马路上,开车不喝酒,喝酒不开车;不逆向行驶;过马路时,行人要走斑马线;不可翻越护栏,这些都属于《中华人民共和国道路交通安全法》,这是宪法内容之一。
你看,在旅游景区里,不乱丢垃圾,不乱涂乱画,文明出游;不乱焚烧塑料;拒绝白色污染;不在公共场所吸烟等,这些都属于《中华人民共和国环境保障法》,它也写进了宪法。
你看,不吃三无食品;不吃莫名死亡的家禽;不买无营业执照小摊卖的东西,这些属于《中华人民共和国食品安全法》,还是宪法里的内容。
瞧,对于我们青少年来说,我们不需要做多少大事,我们只要从小事做起,从一点一滴做起。在拥挤的公车上,我们让一让座位;在红灯面前,我们停一停脚步;在道路两旁,我们弯腰捡起一片废纸;在家里,我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守宪法和道德表现,如果我们每个人都做到的话,那么,我们的国家,我们的生活,就会变的更美好。
也许有人会以为学法是一件无所谓有也无所谓无的事情。我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。就是说,无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家,对社会来说,这规矩就是法。当今的社会是法制社会,作为国家公民和社会成员,人人都应该遵守法律,维护法律,养成依法办事的习惯。
我们小学生作为国家的小公民,社会的小主人,同样应该学法、懂法、守法,以保护我们自己的权益,不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
歌德说过,法律和礼貌是两种能够带来安定的力量。在中国,自古就有周公制礼,韩非说法。宪法知识,应时刻记在我们的心尖。未来的社会必然是法制的社会,法制的社会是和谐的,法制的天空是湛蓝而深远的,同学们,让我们携起手来,共同学法、知法、守法、用法,摆脱冲动与鲁莽,拥有理智与稳重,在与法同行的道路上,描绘和谐美好的明天!
第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
在“12.4”国家宪法日来临之际,__学区立足自身实际,“三融入”开展宪法日宣传教育周活动。
一是将宪法知识融入课堂。将宪法的相关知识融入课堂,根据孩子们年龄特点,让他们掌握不同的内容,一二年级的学生在教室里朗诵起一首又一首法制儿歌,三四年级的学生在书桌上挥写着一幅又一幅的宪法宣传标语书法作品,五年级的学生则进行紧张的法律知识竞赛。通过写一写、画一画、演一演、做一做的形式,让宪法的知识更加深入到每个孩子的心中。
二是将宪法知识融入国旗下讲话。通过国旗下讲宪法活动,做到宪法知识全体知晓、全员参与。通过召开“宪法在我心中”主题班会、宪法日宣传演讲比赛、宪法和法制知识竞赛等丰富多彩的宪法学习宣传活动,普及法律知识、不断提升自身法治观念和法律意识。
三是将宪法知识融入校园文化。悬挂张贴法治宣传标语,通过标语、led显示屏、学校网站、晨读、校园广播等途径进行法律法规知识宣传,提高法治宣传教育的影响力,扩大覆盖面。同时,结合课程改革和教育教学改革,努力使宪法常识、法治知识进课堂、进头脑,把法治精神教育融入学科教育,融入日常管理,融入社会实践,融入校园文化建设。
第七届全国学生“学宪法
宪法保障公民的基本权利。
第1题。
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共5题(单选)。
下列说法错误的是()。
a我国宪法保障公民的基本权利不受侵犯(错误答案)。
b受教育权是未成年人享有的基本权利,成年人不享有(正确答案)。
c平等权是公民享有的基本权利(错误答案)。
d在我国,公民享有广泛的基本权利(错误答案)。
第2题。
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共5题(单选)。
小汪冒充小治去上学,侵犯了小治的()。
a选举权(错误答案)。
b受教育权(正确答案)。
c人身自由(错误答案)。
d生命健康权(错误答案)。
第3题。
/
共5题(单选)。
关于人格尊严,下列说法错误的是()。
a在我国,公民的人格尊严不受侵犯(错误答案)。
b人格尊严是宪法保护的公民的基本权利(错误答案)。
c小学生不具有人格尊严(正确答案)。
d禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害(错误答案)。
第4题。
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共5题(单选)。
小方在网上发帖子咒骂、侮辱小治的行为侵犯了小治的()。
a选举权(错误答案)。
b平等权(错误答案)。
c通信自由(错误答案)。
d人格尊严(正确答案)。
第5题。
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共5题(单选)。
面对不法侵害时,下列哪一种方法是最可取的?()。
a以牙还牙,以眼还眼(错误答案)。
b忍气吞声,伺机报复(错误答案)。
c用宪法和法律保护自己(正确答案)。
d萎靡不振,日益消沉(错误答案)。
一起来点餐。
第1题。
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共5题(单选)。
我国《宪法》中的下列哪一规定与勤俭节约有关?()。
a国家厉行节约,反对浪费(正确答案)。
b国家尊重和保障人权(错误答案)。
c国家发展社会主义的教育事业(错误答案)。
d国家发展体育事业(错误答案)。
第2题。
/
共5题(单选)。
小明去餐馆就餐时,服务员的下列哪个行为是错误的?()。
a见小明参与了。
“光盘行动”,奖励小明一份甜点(错误答案)。
b诱导小明超量点餐(正确答案)。
c主动提示小明按需适量点餐(错误答案)。
d根据小明的需要为其提供打包服务(错误答案)。
第3题。
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共5题(单选)。
下列哪项不是《反食品浪费法》中规定的个人应当树立的消费理念?()。
a文明(错误答案)。
b健康(错误答案)。
c理性(错误答案)。
d冲动(正确答案)。
第4题。
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共5题(单选)。
下列哪种行为属于合理消费?()。
a买东西不知节制(错误答案)。
b按需采购(正确答案)。
c暴饮暴食,不知约束(错误答案)。
d到处借钱消费(错误答案)。
第5题。
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共5题(单选)。
我国《宪法》规定:“国家厉行节约,反对浪费。”下列哪位同学的看法是错误的?()。
a小治认为,只要有钱,买多少食物都行,吃不完也没关系(正确答案)。
b小迪认为,勤俭节约,反对浪费是中华民族的传统美德(错误答案)。
c木木认为,我们每个人都应当养成防止浪费的良好习惯(错误答案)。
d小方认为,自己厉行节约反对浪费也是在为维护国家粮食安全做贡献(错误答案)。
象征法律的神兽獬豸。
第1题。
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共5题(单选)。
我国古代神话中能够分辨善恶曲直的神兽是()。
a獬豸(正确答案)。
b凤凰(错误答案)。
c九尾狐(错误答案)。
d饕餮(错误答案)。
第2题。
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共5题(单选)。
在我国,獬豸是()的象征。
a骁勇善战(错误答案)。
b公平正义(正确答案)。
c勤劳勇敢(错误答案)。
d怙恶不悛(错误答案)。
第3题。
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共5题(单选)。
古代的“獬豸补服”相当于现在的()。
a校服(错误答案)。
b戏服(错误答案)。
c法袍(正确答案)。
d军装(错误答案)。
第4题。
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共5题(单选)。
简单来说,法治就是依照()治理国家。
a历史(错误答案)。
b习惯(错误答案)。
c神话(错误答案)。
d法律(正确答案)。
第5题。
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共5题(单选)。
在断案时,獬豸最有可能会用犄角抵触下列哪一个人?()。
a证人(错误答案)。
b被害人(错误答案)。
c犯罪分子(正确答案)。
d司法官(错误答案)。
综合评价。
00:04:35。
第1题。
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共10题(单选)。
面对不法侵害时,下列哪一种方法是最可取的?()。
a以牙还牙,以眼还眼。
b忍气吞声,伺机报复。
c用宪法和法律保护自己。
d萎靡不振,日益消沉。
第2题。
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共10题(单选)。
小方在网上发帖子咒骂、侮辱小治的行为侵犯了小治的()。
a选举权。
b平等权。
c通信自由。
d人格尊严。
第3题。
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共10题(单选)。
关于人格尊严,下列说法错误的是()。
a在我国,公民的人格尊严不受侵犯。
b人格尊严是宪法保护的公民的基本权利。
c小学生不享具有人格尊严。
d禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第4题。
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共10题(单选)。
下列说法错误的是()。
a我国宪法保障公民的基本权利不受侵犯。
b受教育权是未成年人享有的基本权利,成年人不享有。
c平等权是公民享有的基本权利。
d在我国,公民享有广泛的基本权利。
第5题。
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共10题(单选)。
小明去餐馆就餐时,服务员的下列哪个行为是错误的?()。
a见小明参与了。
“光盘行动”,奖励小明一份甜点。
b诱导小明超量点餐。
c主动提示小明按需适量点餐。
d根据小明的需要为其提供打包服务。
共10题(单选)。
下列哪种行为属于合理消费?()。
a买东西不知节制。
b按需采购。
c暴饮暴食,不知约束。
d到处借钱消费。
第7题。
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共10题(单选)。
下列哪项不是《反食品浪费法》中规定的个人应当树立的消费理念?()。
a文明。
b健康。
c理性。
d冲动。
第8题。
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共10题(单选)。
古代的“獬豸补服”相当于现在的()。
a校服。
b戏服。
c法袍。
d军装。
第9题。
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共10题(单选)。
在我国,獬豸是()的象征。
a骁勇善战。
b公平正义。
c勤劳勇敢。
d怙恶不悛。
第10题。
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共10题(单选)。
我国古代神话中能够分辨善恶曲直的神兽是()。
a獬豸。
b凤凰。
c九尾狐。
d饕餮。
第七届全国学生“学宪法讲宪法”心得
俗话说:国有国法,家有家规。是呀,法是治国之本。法将社会变得秩序井然,让我们安居乐业,把国家变成一个和平美好的地方。所以,生活离不开法。
我们的日常生活、工作中都离不开法律。每个人都要养成学法、知法、用法、守法、护法的行为习惯。同时应该学会用法律来保护自己,使自己不受到伤害。法无处不在,但不要将它变成生活的负担,而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。
从小到大,长辈们总会在我们身边教导:在学校,要遵守学校的规章制度;在家里,要遵守家里的规矩;而在社会中,更要遵守人民规则,而这个人民规则便是“遵纪守法”了。
以前我一直以为法离我们相隔“十万八千里”,可直到现在,我才明白了:其实法一直都在我们身边。虽然我们非常遵守法,但是,在我们周围的人群中,总是有些人为了自己的利益而不遵守法律,比如在交通法规方面,人们违法的事情特别多,他们常常目无法律,显得很不在乎。有的人骑着小单车,为了贪求速度,竟骑上了人行横道,且偶尔还与机动车玩抢道竞技;还有些行人,明知前方交通信号灯已经变成红灯了,可他们却视而不见地自由直行,直到有一辆车惊险地从他后边来了个40度大挪移时,他才意识到了危险的存在,此时已是捏了一头冷汗了;还有些司机,明知开车不喝酒,喝酒不开车的道理,可他们仍旧是明知不可为而为之地做了,我就看过这样一则报道——一名司机洒后驾车,失去意识,摸不着方向了,完全由gps导航带路,结果开进了河里,幸好路人发现将他及时救起,才挽回了生命。
还记得有一次,我为了要买一本小人书,掐指一算,妈妈平时给的零花钱不够买。“这可怎么办呢?妈妈平时最反对我看这种书籍了,问她要,她也肯定反对了”,我自言自语道。我绞尽脑汁,苦思冥想,可还是想不出办法,后来我决定趁妈妈晚上做饭时,偷偷去她包里拿了100元。我乐呵着接下来的两天里,都平安无事,妈妈竟然没发现那100元不见了,竟也若无其事得了。直到有一天,我和妈妈聊天时,她却同我讲了一个遵纪守法的故事。听后,让我顿时感到心虚,想到我在未经允许的情况下拿了妈妈100元时,我感到面红耳刺了,也意识到那是不对的,在法律上来讲,那是范法的行为。或许妈妈讲这个故事的用意,也正是要教导我不要误入歧途吧,不要范错吧!我也认识到了自己的错误,第二天一早,便拿着剩下的60元向妈妈道歉,可妈妈却笑了笑摸着我的头,说:“要切记小错不改,大错难改的道理呀。‘勿以善小而不为,勿以恶小而为之’只有从小就养成好习惯,才会换来一个遵法、守法的好孩子,长大后才会受人尊敬,平平安安地过完一生。”妈妈的一席话,让我毛塞顿开。
记得还有一次科学老师问:如果有人故意谩骂你,你会怎么做?竟然有半数同学回答:当然是扁他一顿了,而且还要不留情地骂回他。我听了以后,很为自己庆幸,因为自己没有那样无法律地回答。老师听了,问道:“难道你们只想着怎样报复?其实对于这种人,完全可以使用法律手段去严惩他,这样也可以避免一些犯法行为。”
同学们,让我们加强法律知识学习,增强法律意识,与法同行,摆脱冲动与鲁莽,拥有理智与稳重。法制的社会是和谐的,法制的天空是湛蓝而深远的,让我们携起手来,共同学法、知法、守法、用法,在与法同行的道路上,描绘和谐美好的明天!
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶,结合20__年“12.4”全国法制教育宣传日,根据教育部通知精神,我校以“弘扬宪法精神,传播法治力量”为主题,把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园,培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境,创建安全文明校园。现对本次活动总结如下:
一、成立领导小组,强化教师法制意识。
作为教育工作者,我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育,教师首先要有强烈的法制观念,要知法、守法、严于律己。因而我们成立了以校长为组长的学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《宪法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法,依法办事。
二、营造文化氛围,注重校园法制宣传。
俗话说,“近朱者赤,近墨者黑”。因此我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围,力争让学生在健康、洁净的环境中受到潜移默化的教育,形成正确的人生观和社会责任感。我们还充分利用国旗下的讲话、黑板报、校园广播等,营造氛围,多种形式向学生宣传法律知识,剖析法律案件,通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育,学生在良好的校园环境中受到熏陶,在积极的校园氛围中受到教育,从而明确了真善美、假丑恶,提高了对各种犯罪违纪诱因的免疫力。
三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果,我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面,有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。在各项活动中使师生进一步了解自己的权利和义务,增强了自信心,提高了学习自觉性。由于思想重视,认识到位,活动效果较好。
四、主要工作:
(1)、开展一次主题班会。各班级充分利用法制宣传日的契机,在认真学习的基础上,召开一次“学法守法”的主题班会,对学生开展《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》等的宣传教育。
(2)、进行全校师生参加的守法宣誓活动。12月2日,学校利用大课间活动时间组织一次特殊的升旗仪式,在庄严的国旗下全校师生进行守法宣誓。
(3)、请我校副校长利用国旗下讲话对全体师生进行了一次法制宣传教育活动。
(4)、政教处领导对全校师生进行了一次法制教育讲座。
(5)、举办了一场《法在我心中》的作文竞赛。
(6)、进行了“做守法小公民”手抄报优秀作品展示活动。
(7)、组织开展“宪法伴我成长”主题演讲活动,在师生中深入开展法制教育。总之,法制教育是学校德育工作的重中之中,我们将持之以恒地开展好此项工作,为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
第七届全国学生“学宪法讲宪法”心得体会范文选集
宪法是国家的根本大法,马克思称之为法律中的法律。宪法是中华人民共和国这座雄伟大厦得以巍然屹立在世界东方的坚实根基。是我们每个人约束自己、规范自己的最高行为准则。
更重要的是,它能使我们明白:我们生活在一个集体中就都必须遵循一定的规则。要想在社会上依照法律法规办事,就先要做到在学校中遵守校纪校规。
可能有的同学会认为在现在这个张扬个性的年代里,比的是帅,玩的是酷,没有谁会在意那些条条框框。可是,大家有没有想过,如果一个人违反了纪律,不仅会影响自己,还会影响到其他的同学。如果现在就把违反校规当作家常便饭,以后到了社会上就很可能经常触犯法律。如果人人都不遵守纪律,不遵守法规,汽车横冲直撞,那马路再宽恐怕也比伊拉克的战场安全不了多少。到那时连人的生命安全都没有保证,更别说什么张扬个性了!
从小培养法律意识,学习法律知识,不仅可以预防和减少违法犯罪行为,更重要的是能促使我们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。
那具体我们又应该怎样做呢?
第一,要突出学习关于宪法的知识。因为宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高权威和法律效力。对于我们初中生来讲,着重知道公民的基本权利和义务等内容,增强宪法意识、公民意识和民主法制意识。
第二,认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》等等。通过学习,懂得认真接受九年制义务教育,懂得为了身心健康成长,必须增强法制观念,提高自我保护意识,争做遵纪守法的当代小公民。
第三,在学校生活中,守法要从守纪做起,养成良好的行为习惯,勿以恶小而为之!
同学们!让我们燃起普法的热情,把宪法精神送到每一个班级,送进每一位学生的心里!让我们从身边小事做起,自觉做到知法、懂法、守法、护法,成为社会主义的好公民!
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
开展全市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。全市各中小学共30名小学、初中及高中选手入围市级比赛,分别评出小学组、初中组、高中组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,鼓励奖共12名。获得一等奖的同学将代表__参加省级比赛。
开展全市中小学生“学宪法、讲宪法”知识竞答比赛。全市共有10支参赛队入围市级比赛,盐边县取得冠军,另外9支队伍分获二等奖2个、三等奖3个、鼓励奖4个。
开展全国学生“学宪法、讲宪法”网络知识大赛。截止9月19日,共组织全市7万余名中小学生通过教育部普法网参加了比赛,积极参与的学生被授予了“宪法小卫士”称号,点亮并传递宪法学习的“小火炬”。
开展优秀宪法教育课件征集活动。要求各县(区)每个学段至少推荐2个以上作品、市直属及市教育体育局审批的民办学校分别至少推荐1个作品。此项活动将于10月中旬截止。
组织国家宪法日“宪法晨读”活动。全市将在20__年12月,开展第五个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动。12月4日当天,组织全市中小学生“宪法晨读”活动。
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
为做好“12.4”首个宪法宣传日系列活动,推动法制建设深入开展,“弘扬宪法精神建设法治中国”,根据上级有关文件精神,结合本校实际,我开展了丰富多彩的法制宣传教育系列活动,传播了法律知识,强化了学生的安全意识,促进了校园的和谐。
一.活动主题。
深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神。
二.宣传重点。
1、大力宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验,宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措,深刻理解宪法的基本原则和精神,增强宪法意识、公民意识、爱国意识、民主法制意识。
2、学校根据上级要求,组织了全校师生学习了宪法,要求各班利用晨会课的时间组织学生阅读宪法,出黑板报、办班刊。
3、进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传,引导师生自觉履行法定义务,促进社会和谐稳定。
三、主要活动。
1、我校各班开展了以“弘扬宪法精神建设法治中国”为主题的班队活动,在活动中锻炼了孩子们的才干,寓教于乐,使法制教育活化于丰富多彩的活动之中,深受同学们的喜爱。
2、组织了特殊的升旗仪式、全校师生学习宪法、办班刊、出黑板报等活动,全校师生从不同程度受到了的法制教育,懂得了许多宪法的知识,增强了自我保护的能力。
3、注重营造一个良好的宣传教育氛围。
4、我们常年教育学生要知法懂法,做一个遵守法律的小公民。使学生受到了系统的法律知识教育,培养了良好的心理素质,也得到了高尚的道德引导。
5、组织学生认真学习校园安全、消防安全、交通安全、网络安全知识及法律法规的学习,学生的安全意识明显提高。
6、学校在升旗仪式上作了“12.4法制宣传日”的动员讲话。同时,学校少先队还充分利用学校宣传长廊开展主题宣传活动。我们要求学生把理念宣传给家长。让家长也感受到学法、守法的重要。
7、宣传普及法律常识,强化老师们的教育安全意识。用鲜活的案例来说话,提高了老师们解决问题的能力,增强老师们的法律意识,同时个班级开展了法制主题班会、法制黑板报。
我们的宣传系列活动一直在轰轰烈烈的开展着。我们的想法是;天天都有宣传,事事都有法制意识,处处都有安全教育。让“弘扬宪法精神建设法治中国”成为师生心中永恒的主题。
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
在中小学生中开展“学宪法、讲宪法”活动的相关要求,将崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的种子播种在青少年心中。今年以来,__市通过五项举措办好中小学生“学宪法讲宪法”活动。
开展全市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。全市各中小学共30名小学、初中及高中选手入围市级比赛,分别评出小学组、初中组、高中组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,鼓励奖共12名。获得一等奖的同学将代表__参加省级比赛。
开展全市中小学生“学宪法、讲宪法”知识竞答比赛。全市共有10支参赛队入围市级比赛,盐边县取得冠军,另外9支队伍分获二等奖2个、三等奖3个、鼓励奖4个。
开展全国学生“学宪法、讲宪法”网络知识大赛。截止9月19日,共组织全市7万余名中小学生通过教育部普法网参加了比赛,积极参与的学生被授予了“宪法小卫士”称号,点亮并传递宪法学习的“小火炬”。
开展优秀宪法教育课件征集活动。要求各县(区)每个学段至少推荐2个以上作品、市直属及市教育体育局审批的民办学校分别至少推荐1个作品。此项活动将于10月中旬截止。
组织国家宪法日“宪法晨读”活动。全市将在20__年12月,开展第五个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动。12月4日当天,组织全市中小学生“宪法晨读”活动。
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
接到上级有关文件后,我办工作人员及时向市依法治市办主任苏柏松进行汇报,苏局长对这一活动非常重视,亲自与办公室工作人员一起研究活动安排情况,他要求今年的“12·4”系列宣传活动一定要广泛宣传,大造声势,确保活动取得实效。根据领导要求,我办制定了活动通知,对活动进行了周密安排,向各乡、镇、街道办事处和市直单位印发了专题文件,要求各单位和部门切实加强领导,结合实际认真制订好“12·4”国家宪法日暨全省社区法制宣传日活动方案,紧紧围绕宣传主题,有针对性地开展法制宣传活动。同时本办精心制作大型宣传活动方案。进一步增强全体公民的宪法意识和法治观念,为促进全市法治化受理水平,深入推进依法治市工作和构建和谐社会营造良好的社会氛围和法制环境。
二、点面结合,形式多样,增强了法制宣传的吸引力。
按照工作安排,我市从12月1日至15日,全市上下充分利用电视、广播等媒体,通过开辟专项法制宣传活动,在全市营造了浓厚的法制宣传氛围。一是集中宣传现场声势浩大。12月4日,市委法治办组织法治浏阳建设部分成员单位干部、局机关干部及法律服务人员等开展宪法日宣传活动,采取:制作并发放宣传资料,制作法制宣传展板在现场进行集中展示;布置咨询台,发放宣传资料、手册、书籍,接受群众咨询;设置法治心愿箱,收集市民法治心愿;制作“浏阳司法”大型二维码,“手机扫一扫,法制知识伴您走”,动员市民现场扫描关注等形式,宣传宪法法律知识和党的十八届四中全会精神,营造宪法宣传的浓厚氛围。
二是社区宣传活动效果明显。12月4日,市委法治办安排组织司法局法律服务专业骑行队到荷花、淮川进行普法宣传,到社区发放普法宣传窗,并沿路发放宣传资料,受到了广大群众的欢迎和好评。三是推陈出新凸显重点。活动当天组织机关干部在才常广场向宪法宣誓,并与学校联动,安排司法行政干警在嗣同路小学升旗仪式上带领师生进行宪法宣誓。并制作守法横幅,发动广大市民现场签名。四是媒体宣传有声有色。为了充分发挥大众媒体的宣传效应,在浏阳日报上开辟了国家宪法日宣传专版。
12月4日和5日,《浏阳日报》刊登了“弘扬法治精神,建设法治浏阳”专题文章。浏阳电视台《政法时空》栏目播放了活动当天现场录制的节目,在浏阳交通广播频道《交通方圆》中安排众议律师事务所2名律师开展谈话节目,并现场解答听众咨询,此外,市委法治办还与市委宣传部合作,在全市各村设立的《百姓窗》宣传栏统一安排了法制宣传专版,于活动期间张贴在各村进行宣传。
四是基层宣传形式多样。12月4日来,我市各乡、镇、街道办事处都按照要求组织了集中宣传活动,集中开展了以《宪法》和《宪法修正案》、《信访条例》、《村民委员会组织法》等为重点的法制宣传活动,集里街道办事处和关口街道办事处在活动期间向居民免费赠送《城镇居民普法简明读本》,沿溪、社港、永安、镇头、大围山、葛家、澄潭江等乡镇开展“送法下乡”、“送法上户”活动,枨冲、大瑶、达浒等大部分乡镇开展了法制讲座或法律知识竞赛等活动。通过以形式多样的活动为载体,极大地增强了法制宣传的感染力和吸引力。据统计,“12·4”活动期间,我市共印发宣传资料35000多份,解答法律咨询20x余人次,举办培训班28次,培训人员1800余人。
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
为隆重纪念x个国家宪法日,进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神,江南大学以“弘扬宪法精神、建设法治中国”为主题在12月4日前后先后开展了系列宣传教育活动,旨在维护宪法权威,增强广大师生法制观念。
全面部署学校法治精神宣传教育工作。
学校党委理论学习中心组召开集体学习活动,围绕十八届五中全会精神学习和《教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》文件精神,认真开展相关学习研讨。集体学习会上,还专门邀请法学院教授作关于依法治国、宪法基本知识等方面的专题解读报告。同时,学校就进一步加强法治宣传教育,积极开展“国家宪法宣传日”教育活动做出相关部署,希望进一步增强全校师生的宪法意识、法治观念和规则意识,并在全校形成学法守法用法的良好法治氛围,从而为学生的成长成才营造良好的法治氛围。
举办国家宪法日师生座谈会。
12月3日,该校生工学院、纺服学院等举行师生座谈会,集体学习宪法知识,交流对宪法的认识和看法。座谈会上,首先就中央设立国家宪法日的相关背景知识进行了介绍,并指出继国家将12月4日原定位“全国法制宣传日”之后,今年又将12月4日设立为“国家宪法日”,更加体现了国家对于宪法的重视。参加座谈会的同学们纷纷发言,表示将认真学习宪法、了解宪法,并在学生中积极宣传宪法,做好榜样,提升法律意识。生工学院强化1302班程同学认为:“当代大学生不仅要理解宪法的历史、意义,更要依法办事,将法治思想落实到日常生活当中。对大学生来说,考试周即将来临,同学们在考试中模范遵守校规校纪,这就是最直接的践行法治思想的表现。”
召开“宪法是什么”专场知识讲座。
12月4日国家宪法日当天,校党委宣传部邀请该校法学院方老师为广大师生做题为“宪法是什么”的专题知识讲座,向广大师生普及宪法基本知识,教育引导广大同学要做一个学法、懂法、守法、用法的当代合格大学生。
举行国家宪法日主题升旗仪式。
12月4日首个国家宪法日。清晨,学校还举行了庄严的国家宪法日主题升旗仪式,来自全校18个学院的师生代表参加了此次活动。广大师生共同面向国旗庄严敬礼,齐声高唱《义勇军进行曲》,以此方式迎接我国首个国家宪法日的到来,旨在弘扬宪法精神,提升大学生法制观念和宪法意识。
伴随着第x个国家宪法日的到来,学校还将陆续组织一系列宣传学习活动,帮助师生进一步明确自身权利和义务,将宪法信仰植根于内心,积极弘扬宪法精神、维护宪法权威。目前,各项活动正有序推进。
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
12月4日是我国宪法日,为增强师生的法制观念和学法、守法意识,为构建和谐文明营造出良好的法治和谐环境,我校结合上级文件要求,扎实开展了系列相关活动,收到了很好的教育效果,现将我校宪法宣传日活动开展情况总结如下:
12月4日,利用课间操时间,举行特别升国旗仪式—12.4“国家宪法日”活动动员大会,由少先大队辅导员胡海燕进行动员和部署,并进行了有关宪法知识的宣讲。了解《宪法》的有关知识和《宪法》中关于国旗的规定。
一、加强宣传,扩大普及范围。
弘扬宪法精神,建设法制国家。宪法宣传教育是一项长期而艰巨的工作,任重而道远。我学院计划利用好校园网站、led,定期进行普法、学法、知法、懂法的法制教育活动,让每一个学生都了解宪法的内容,突出其重要性。使宪法的教育形成文化,处处见法,形成浓郁的法制教育氛围。
二、营造出浓厚的宪法宣传日活动氛围。
在校园醒目处悬挂两幅宣传标语,“12.4日是宪法宣传日,宪法是国家根本大法”,“增强宪法意识,推动科学发展,促进社会和谐”。使每名师生都知晓宪法宣传日的内涵。
三、举行升国旗仪式。
以《传递宪法精神创建法治校园》为主题做国旗下讲话,让全校了解宪法关于国旗的、国辉、国歌的相关规定并对同学们提出相关的建议。
利用晨读活动时间,选择了宪法及正文中的相关章节、条款,组织学生集体朗读,对宪法知识进行进一步了解。
12月4日中午和下午时间,学校“红领巾校园广播站”制作“宪法在心中”特别广播节目,宣传《宪法》知识,营造《宪法》教育氛围,深入开展《宪法》教育活动。
12月4日下午第二节课,全校各班组织开展以“宪法在心中”为主题的法制班队课。通过活动的开展和学习,使学生懂得遵纪守法、崇尚科学,学会自立自强,提高学生的安全意识和自我保护意识。
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
每年的12月4日是国家宪法日,为了更好的利用和开展"12、4"以宪法这为核心的宣传教育活动,掀起新的校园学法高潮,营造浓厚的舆论氛围,推进法治学校建设的进程。根据我校实际情况特制定今年《"12、4"国家宪法日宣传活动方案》,进一步推动学校普法工作的深入开展:。
一、指导思想:。
全面践行社会主义核心价值观,认真贯彻党的十八大精神,按照"六五"普法规划提出的各项目标任务,开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动,进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念,为促进全社会法治化管理水平的提高,推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。
二、活动主题:。
20x年"12、4"国家宪法日宣传活动的主题为:"弘扬宪法精神,推进依法治国。"。
三、活动内容:。
1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进行法制宣传,营造良好的氛围。11月15日―12月15日,悬挂"弘扬宪法精神,推进依法治国"等法制宣传横幅标语,营造法制宣传的氛围。
2、各班组织学生开展"法在身边"的主题班会。
3、利用期中总结邀请同中法制副校长对学生进行法制讲座。
4、利用教职工政治学习的时间,组织全体教职工深入学习《宪法》、《新安全生产法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》,提高依法治校和实施素质教育的水平。
5、利用升旗时间,开展"12、4"国家宪法日升旗仪式活动。12月1日周一完成。
6、12月4日大课间组织开展"124"国家宪法日学生课间宣誓活动。
在"124"国家宪法日活动结束后,学校将国家宪法日活动情况和20x年"124"国家宪法日活动情况统计表及时上报德育处。因此,请各班对照本实施方案,认真组织落实有关法制宣传教育活动。
全国学生“学宪法讲宪法”活动总结
根据〔__〕9号文件通知精神关于开展__年“124”全国宪法日暨法治宣传日宣传活动,在宣传日期间,我校开展了以“弘扬宪法精神,建设法治校园。”为主题的法治教育活动,结合学校实际开展“法治创建”活动,使全体师生的法律意识进一步得到了加强,形成了知法、懂法、守法的良好氛围。
根据法治教育宣传日的通知精神,制定了我校法制宣传日活动方案,采取多种形式开展法治宣传教育。我们对《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规,由学校组织全体师生认真学习学习重点章节做摘记,不断提高法治意识和执教能力。通过近一周的集中宣传和学习,我校师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身及学生的合法权益的自觉性明显提高。现就活动开展情况小结如下:
1、学校利用周一例会,向全体教师宣传了此次活动的重要性及活动方案;另外学校教导处还专门召开了班主任会,重点布置各年级所要开展的活动内容,要求各班办一期宣传宪法日暨法治宣传日黑板报。
2、由少队部分别利用两次国旗下讲话开展宪法日暨法治宣传日教育活动。
3、活动的开展,班主任工作很重要,本次法治宣传月活动班主任围绕学校法治宣传日的宣传主题,在课间不断对学生进行法治安全等方面的教育,各班都按学校的要求刊出法制宣传黑板报,学生积极踊跃,教育氛围浓厚,教育效果好。
在这次“12.4”法制宣传日活动中,学校师生齐动员,扎扎实实的对我校的全体师生进行了法治宣传教育,师生们的法律意识加强了,依法保护自己意识提高了。但今后我们对法治教育的宣传还会常抓不懈,坚持下去。