我敬佩的好老师（实用19篇）

学会欣赏和分析优秀作文，可以提升我们的审美情趣和写作能力。小编特意为大家准备了几篇优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考。

我敬佩的老师王月波老师我敬佩的老师作文

在我们学校有许许多多认认真真、踏踏实实勤奋敬业的好老师，他们每天默默无闻地耕耘在自己的工作岗位上，时时刻刻关心着身边的每一个孩子，任劳任怨的为奉化的教育事业作贡献，他们都是我学习的榜样，人生的楷模。今天，我在这里只能挂一漏百，说说其中的一位。她没有时髦的着装，胸中却有真诚朴实的爱心和执着，她就是我校的数学老师——王月波老师，自一九七八年开始教学生涯，至今已有三十年教龄了，无论是教低段，还是高段的数学，她都能驾轻就熟，并且都取得了可喜的成绩。

“忠诚于党的教育事业”是她一生的承诺。表现在她对工作的执着和热爱。每天早晨，当我七点多钟走到办公室时，总能发现她的办公室门已开着，饮水机早已的发出即将烧开的声音，而此时的教室里早已出现了王月波老师的身影。早上来得最早的是王老师，那每天最晚回家的又会是谁呢？也是王老师。因为此时的她正忙着备课、批改作业呢。她总说：不管你有千条万条理由，如果没有把教育教学工作做好，就是对不起学生，对不起家长，就是没有理由。这是多么朴实无华的语言啊！

“对业务的精益求精”是她一贯的宗旨。对她这样认真的老教师来说，教学内容早已烂熟于胸中，为了上好新教材的每一堂课，她总是悉心钻研教材，结合班级学生的具体情况，认真地备课，所以她的课总是备得非常周密，而且富于新意不落俗套。我总觉得她的备课那么实在，那么有用，所以她去上课时早已胸有成竹了，而且王老师上的课，总会让学生不能忘怀。

“严格的教育和亲切的交流”是她成功教育的法宝。本学期，我有幸与她成了工作搭档，才短短一个学期，她就对我班的孩子了如指掌，班级中哪个孩子思想波动了，她利用课余时间找孩子谈话，甚至叩门家访，收到了意想不到的效果。有时候，对学生身上存在的细微的问题，我一时忽略了，她总会婉转地提醒我。就像她所说的严格的教育和亲切的交流有机地结合起来，师生的心灵可以互相沟通的。

总之，王月波老师是一位从不讲伟大的空话、从不迷恋时尚术语的人。她只是在教育工作的园地里默默地思索，认认真真地钻研，踏踏实实地工作。她更是一位不断更新观念，不断更新知识，不断更新方法的好老师。你说，这样的好老师，我能不敬佩吗。

最敬佩的老师

小学五年级的时候，我遇到一位好老师，她是我迄今为止。平素她一般梳着一头干净整洁的头发，声音虽然不高，但却自带一股威严。她是我的跳高老师，与其他体育老师相比，最大的不同就是她的教学方式。

说来很巧，老师也姓王。第一节课时，王老师把我们大家叫到一起，我们以为像其他老师授课一样，先让我们排成一排，做各种运动准备动作。但她没那么做，却对我们说：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧劲才行。用蛮力是跳不高的，而且还容易受伤。”真是别开生面，我们都点点头，表示听懂了。

王老师笑了笑，接着问：“我知道你们有同学是练过跳高的，那么，谁能告诉我，跳高是什么意思？”

王老师似乎了解了我们的心思，她对我们说：“你们心里是不是认为，跳高就是一种运动，一种竞赛？其实跳高字面意思就要跳过你们自己的身高，实质是要求我们要不断地超越自我！”

“跳过你们自己的身高，不断地超越自我！”这句话一直萦绕在我的耳边，久久没有散去。是的，一个人必须要不断地超越自我，没想到一项体育运动，还能上升到哲学的道理。

之后，每次练习跳高的时候，这句话一直回荡在我耳边。跳高就是要不断地超越自我。但要超越自我，没有汗水、没有辛劳、没有不衰绝的进取精神，如何能超越自我呢？这句话自那以后，一直成为我坚持练习跳高的动力。

除了在精神上启发我们，最让我佩服的是王老师的耐心。在学背跃式跳高的基础动作时，有些学弟学妹们总是学不会，王老师从没有不耐烦，更没有满脸怒色。始终平静耐心地为他们作示范，讲解动作的要点。甚至手把着他们的手，带着他们一起做动作。在她的辛勤指导下，我们个个都超越了平时的水平。

小学毕业后，我的学习将进入新的阶段。王老师将不再指导我们。但王老师指导我们所说的话，我想将一直留存在我的心里。

跳高，就是超越自我。其实，岂止是跳高，人生中的任何事情都是这样啊，只有不断超越自我，个体才能不断进步，成长的真谛，就包含在这句话里面，也因此，王老师，将一直是我，至少是之一。

最敬佩的老师

“教师”，一个多么神圣的职业，“老师”，多么亲切的称呼，您如春雨般滋润我们的心田，呵护着我们健康成长，如明灯般点亮我们的心房，指引着我们逐渐前行，如蜡烛般燃烧我们的激情，引领着我们快乐的学习，健康的成长。

林老师待我们每一个人都如自己孩子一样，他着实尽到了一位班主任的职责。每天，林老师都是早出晚归，差不多每一天都在我们之前来到教室，也总是在我们都进入梦乡才能回家休息。林老师不仅为我们的成长操心，还总是想法设法的研究新的教学方案，点燃我们学习的热情。当有同学违反学校纪律时，林老师一般不发脾气，都是耐心的询问事情的来龙去脉，语重心长的分析错误的危害，帮助他们主动自觉的认识错误，改正错误。每当天气骤变时，林老师总是担当上父母的角色，叮嘱我们及时增减衣物，生怕我们感冒了，影响学习。

最让我难忘的是在我患病和心情糟糕时，林老师带给我的的问候和安慰。

那天原本是平常无奇的一天，我却迎来了人生中的一个困境——锁骨骨折。当我听医生讲，要在家里静养两个月时，更是倍加绝望。两个月，我见不到老师，看不到同学，无法在教室里学习，每天都只能静静的呆在家里，还不能随便活动，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮丧极了。

在我几乎崩溃的时候，林老师的问候和安慰如同雪中送炭。那天晚上，林老师打来电话，仔细的询问了我的伤势，还带来同学们的问候，并嘱咐我好好休息，不要担心学习，拉下的课，他想办法。顿时，一股暖流流遍全身，心情一下子好起来，骨折处也不怎么痛了，心里真喜滋滋的。二个月后，我回到了学校，又是林老师和其他老师们，利用休息的时间帮助我补习功课，让我在很短的时间内便赶上了课程，重新找到了学习的快乐。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗是林老师的真实写照。

“怀一颗心来，不带一根草走”，是林老师的意愿的写照，他执着的敬业精神，高尚的情操，暖暖的爱心，满满的正能量将会影响我今后的人生之路，让我自觉成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个对社会有用的人。

林老师是我心中。

最敬佩的老师

我最敬佩我们班的班主任何老师。敬佩他那样热心地照顾受伤的我。

记得有一个小礼拜早上，阳光明媚，我正在篮球场上打篮球，突然一条木棍砸在我头上，我用手包住，放开手一看全是血。我不想让老师知道，以为用水冲冲就没事了，没想到血越流越多，只好去何老师那里。何老师一看我头上出血了，又看我头发湿湿的，老师一切都明白了。又急忙把我送去医院进行治疗，包扎、上药、打吊针。到了中午时，老师又回到学校送饭来给我吃，我的右手打着吊针，左手又不习惯吃饭，何老师看见了，一口一口地喂给我吃，我心想，我有一个这么好的老师，我真感到自豪。

回到学校后，何老师看见我外套上全是血，何老师又叫我把外套脱下来，帮我拿去洗。何老师洗完衣服后，回来问我“头上的伤口还疼吗？”我说：“不疼了”。

看吧，这就是我，从医院回来后，还问我伤口疼吗？你们见过这样的老师吗？

这就是我一生中——何老师。

敬佩老师作文

我最敬佩的人是我们的语文老师兼班主任――宣老师。

宣老师不但是一位优秀的语文老师，还是一名出色的'通讯报道员。每当班级和学校有什么活动，她就会背着相机出马。宣老师平时工作很忙，可她还是会挤出时间来捕捉精彩的瞬间，再连夜整理写通讯报道，做美篇。从一篇篇图文并茂的文章，中我仿佛看到了宣老师端坐在灯下认真写稿时的身影。

记得有一次，宣老师带着我们几个穿着夏装校服的“小模特”到江东公园拍照。为了拍好我们和一块大石头的合影，宣老师冒着掉到小溪里的危险，站在水边的一块小石头上。她举起相机，微笑着对我们道：“一，二，三，茄子！”按了几次快门后，她将相机拿到远处，眯起眼睛挑剔地看着。接着，皱起眉头不满地把它们一一删去。“再来！”她边说边又往后退了一点儿，身体极力往后仰，眯起眼睛连拍了几张，这才满意地点了点头。我的心都提到嗓子眼儿了，真怕老师会掉进水里去啊！阳光灿烂得有点过分，我们在刺目的光线下不是眨眼就是闭眼，表情也有点僵硬，好多镜头都要反复拍几遍才过关。宣老师白白嫩嫩的皮肤被晒得通红，肉嘟嘟的脸上布满了汗珠，可她一句怨言也没有，还时不时地逗我们，调动我们的情绪，教我们凹造型。

宣老师这种对待工作满怀热情，尽心尽职的品质令我敬佩，她是我学习的好榜样！

敬佩老师作文

我最敬爱的老师是我课外兴趣班的'美术老师。

因为我的美术老师画画可棒了，即兴一画，都让让画里的人物、动物、山水栩栩如生。

她不但画画厉害，我们上美术课的教材还是她自己亲手做的。有一次上课了，老师还没来，十分钟过去了，老师依旧没出现。于是我来到美术老师的办公室，原来老师在睡觉啊，为了不打扰老师，我又回到了教室。

过了一会儿，我去倒水喝，这时我看见老师办公室的灯亮了。原来老师睡醒了。我连忙拿了个纸杯也帮老师倒了杯水送到老师面前说：“老师，您辛苦了，喝杯水吧。”老师接过水说：“谢谢，对不起我睡过头了，昨天给你们做教材太累了，所以睡过头耽误你们上课了。”我赶忙说：“没关系，老师您喝完水再去上课吧，同学们等着您。您不要这么辛苦了，以后教材让我们自己准备吧。”

这就是我最敬佩的老师，美术老师。

敬佩老师作文

我最敬佩我们班的班主任何老师。敬佩他那样热心地照顾受伤的我。

记得有一个小礼拜早上，阳光明媚，我正在篮球场上打篮球，突然一条木棍砸在我头上，我用手包住，放开手一看全是血。我不想让老师知道，以为用水冲冲就没事了，没想到血越流越多，只好去何老师那里。何老师一看我头上出血了，又看我头发湿湿的，老师一切都明白了。又急忙把我送去医院进行治疗，包扎、上药、打吊针。到了中午时，老师又回到学校送饭来给我吃，我的右手打着吊针，左手又不习惯吃饭，何老师看见了，一口一口地喂给我吃，我心想，我有一个这么好的老师，我真感到自豪。

回到学校后，何老师看见我外套上全是血，何老师又叫我把外套脱下来，帮我拿去洗。何老师洗完衣服后，回来问我“头上的伤口还疼吗？”我说：“不疼了”。

这就是我一生中最敬佩的老师——何老师。

我敬佩我的老师

无论什么事情，自己不做的时候无法体验其中的滋味，这是我参加工作以后得到的深刻体验。因为现在我也是一名教师，所以才体会到这个职业在光鲜背后的苦涩与不易。

当外行人在我面前或羡慕或嘲讽地说“看看你们老师，一年有休不完的假，真是幸福！”我会淡然一笑，坦然面对，因为他们不知道放假了，我们的心没放假，在一个短暂或漫长的假期里，让我们时刻记挂的是我们的学生，在靠近海边的小村落里，不知道他们有没有按照我们嘱咐的，不去做那些危及生命的游戏，是不是懂事一些，不拉帮结伙骑车乱窜，有没有在家里帮父母的忙，是不是远离了游戏吧……担心的事真的很多，虽然他们不是我们的孩子，但是我们对他们的牵挂却因为距离而不逊于自己的孩子。

在工作的时候经常会把自己的小学生活与孩子们的比较一下，用自己当时的心情去试着揣摩孩子的心理，试着体会孩子的心情，希望自己能够与他们能和谐相处，受到他们的欢迎。学生的家长，大部分都很朴实，说话本分，有的甚至是不擅于与我们交流，但他们的期望我能从他们的眼睛里看到，我经常会产生一种惭愧的情绪，面对他们信任的目光，热情的话语，我知道我还做的不够好，这种压力成为我工作的一部分动力。在农村生活了大半辈子的人们，他们不想再让孩子再跟自己一样，整天与黄土打交道，虽然他们想让孩子永远脱离庄稼、脱离农村的想法并不完全正确，但我可以理解他们的希望。

工作着，体会着，我尊敬我的老师。我的老师不是一个人，从幼儿园到参加工作前，老师换了一个又一个，有年轻的，有年长的；有严肃的，有和蔼的；有男士，有女士……他们来自不同的地方，用着不同的方法和方式教育过我，当时我喜欢过，厌恶过，现在我都尊敬着，因为当时年幼的我，无知的我，无法体会老师们的期望。现在我成长了，也做着跟他们一样的事业，在实践中明白了当老师真的就像一支蜡烛一样在燃烧，要无声无息，无怨无悔。

敬佩老师作文

我的语文老师中等身材，眼睛炯炯有神，头上总是戴着一个黄白相间的发卡。

老师的戒尺可真不一般。“叮叮叮”，上课了，同学们一下子安静了，在座位上静息。“嗒嗒嗒”，老师快步走进教室，对同学们说：“请同学们拿出《笔尖下的国学》，开始练字。”我从书包里拿出书本和笔，正准备开工的时候，老师拿出了她的“秘密武器”——戒尺。我一下子心里就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：我的`妈妈呀，老师要打人了；小时候我就被爸爸用戒尺打过，别提有多疼呀！这时，老师走向四大组，我屏住呼吸，谁知老师却说：“我的戒尺不是用来打人，是用来帮助你们改正坐姿的。庆易，背挺直。”什么，老师眼中，戒尺竟不是用来体罚的，戒尺变成了标尺！写字时老师要求：双脚平放、头正、身平、背挺直，谁如果没有做标准，老师就用戒尺靠靠他，提醒他。老师刚走到我身边，我连忙坐好，还用手放在桌前比了比，这场“戒尺风波”就结束了。

语文老师的戒尺不但不一般，而且她上课还很严厉呢！

我们不敢让老师生气。有一次上语文课，她打开了她那精美的ppt，熟练地点了点。“哇！”惊叹声从同学们的嘴里传了出来，就在这时，“好丑呀”这句话传入了同学们的耳际，原来是“二罗兄弟”在搞怪。再看看老师，她的眉毛变成了倒“八”字，瞪着“二罗兄弟严厉地说：“你美！你美得都成近视眼了。美丑不分，老师辛苦做ppt，你把别人的辛苦当驴肝肺。这是不尊重人的表现，请改正！”我们教室一下子安静得针掉在地上都能听出来。严师出高徒，从此再也没人敢在课堂上乱开玩笑了。

老师，您辛苦了，您的戒尺规范我们的言行，您的教导浸入我心，我敬佩您！

我敬佩的老师_

我们语文老师是刘老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。

陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。

记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！

陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。

这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。

最敬佩的老师

我是我五年级时的语文老师。她的名字叫上官文倩。单是这名字，就显得与众不同。然而最让我们敬佩的不是她的名字，而是她与众不同的教学方法。

记得上官老师第一次来我们班时，她做了简单的自我介绍以后，留下了这样的一句话：“说给你们听，做给你们看，一遍一遍又一遍，直到养成好习惯。一句话，就是‘向我看齐’。”上官老师是这么说的，也是这么做的。

在我的印象里，上官老师是特别爱整洁的。她经常告诉我们：“爱整洁就会爱学习。”为了让我们养成爱整洁，爱学习的好习惯，她就让我们全班4个小组依次去参观她的寝室。我们一进门，一股淡淡清香迎面扑来。一看屋里，简直是窗明几净，一尘不染。床上的床单铺得平平整整，被子叠的有棱有角，像军营的军人的床铺。再看她的书架上，各种书籍、资料都放的有条不紊，没看见有歪的、卷角，皱褶的。接着，她还拉开抽屉给我们没看。抽屉里也是摆放有序，丝毫不乱。我们看了以后，她就对我们说：“你们看见了吗，老师的寝室是不是很干净，很整洁？”我们齐声说：“是的！”老师说：“今后，你们就要像老师这样，爱干净、爱整洁，养成好习惯。时间长了，你们就会懂得，要把事情做好，就要从整洁开始。爱整洁不是为了好看，而是在培养自己梳理思路，培养有条理有秩序做事的好习惯。这样，做起事来，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道轻重缓急。才不会瞎抓乱忙。知道吗？”我们大声说：“知道了！”老师接着引导我们说：“你们看看，我们周围的那些学霸，哪一个不是头脑清醒，思路清晰，做事有条有理，讲主次，重效率呢？”

老师停了停，看大家若有所思的样子，继续说：“相反，那些成绩一塌糊涂的学生，是不是做事也是乱七八糟，自己的书房课桌也是乱糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我们使劲地点头，异口同声地回答：“老师，您说得太对了！”“那就好，今后就向老师看齐，从爱整洁开始，一步一步养成好习惯，学出好成绩，好不好？”“好，好！”我们说。

从此以后，上官老师上的语文课就成了我们最喜欢的课。她不仅成了最受我们喜爱的老师，而且还是我们。

敬佩老师的名言

1、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

2、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

3、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

4、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

5、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

6、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

7、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

8、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

9、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

10、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

13、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

14、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

15、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。

16、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》。

17、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

18、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

19、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

20、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

21、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

22、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

23、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

24、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

26、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

27、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

28、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

29、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

30、啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

31、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

32、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

33、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

我敬佩的老师

每个人都有自己敬佩的人，作文。有的同学敬佩科学家、作家，有的同学敬佩演员、星，而我最我敬佩的是老师。

老师，您对我们的爱，既严厉又细腻，您就是我们的亲人，总是无微不至的关心着我们。您的爱，是天下最伟大、最高洁的爱。

我们是祖国的花朵，您是辛勤的园丁。母亲赋予我们的是一个躯体，没有您的辛勤培育和悉心教导，我们同野兽没什么两样。因为有了您对我们的教育，我们懂得了许多做人处事的`道理，因为有您，我们的精神生活才更加充裕。老师，您对我们的恩情，深似大海、高如蓝天。

记得从前的我，是个胆小鬼，举手总害怕回答错误。因为这个原因，我上课时，就算心里已经有了答案，但总还是犹犹豫豫不敢站起来向您和同学们表达自己的想法。您其实也很了解我的性格，所以每次都向我投来鼓励的目光，可是当我遇到您的目光，总会不好意思的低下头，这时您就会对全班同学说：“没关系，大家勇敢的举手，即使回答错了也没有关系，老师帮你纠正，不会批评你的！”我举起了手，可又放下了，想了想，又举了起来。您脸上露出了微笑，用手指了指我，示意让我站起来回答问题。虽然我回答的不怎么理想，还逗的班上同学轰堂大笑，但是您依然当着班上同学的面表扬了我，说：“有勇气站起来回答问题就是最棒的！”正因为有了您对我的鼓励，我不再像以前那样胆小怕事，每到课上，只要我心中有答案，就会毫不犹豫的高高举起我的手，这时，您的脸上也总会露出舒心的笑容。老师啊！我敬爱的老师，因为有您，才使我这个自卑胆怯的少年变成了一个充满自信与勇气的少年。

不记得您多少次在我的作业本上精心批注；不记得您多少次带领我们深入田间地头了解大自然的奥秘；也不记得您多少次面对面地对我孜孜不倦的教诲。您总用红烛燃烧着亮丽生命，您用真情传播着智慧火种。您把自己的青春都奉献给了莘莘学子们，“燃烧自己照亮别人”。

是您指引了我智慧的方向，是您带领我走进了知识的殿堂。您对我的教诲、引导、关爱，我终生难忘。我会好好学习，将来成为对国家用的人才。

我敬佩的老师

曾有一个人，她为了给我们传授知识，而不辞劳苦；曾有一个人，她为了让我们明白做人的道理，却费尽了力气；曾有一个人，我们在夜里做着美梦时，她仍在深夜批改作业。她，是一位老师，是一位学生们敬爱的老师，是一位合格的好老师！

记得我上小学一年级的时候，有一位班主任，她有着一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛和一张甜美的脸颊。我们都亲切地叫她“黄老师”！

记得有一次数学课上，有几位同学在下面相互打闹，黄老师看见了就叫他们站起来回答问题，那位同学站了起来，支吾了半天，什么也没有回答出来。黄老师也没有抱怨他浪费了时间，只是轻轻地走到那位同学的旁边，耐心地给他讲解那道题的作法，等到那位同学完全明白时已经下课了。黄老师就是这样，她对全班同学像对待自己的亲生儿女一样，只要有问题，她都会回答。

还有一次是在做课间操的时候，一位同学不小心摔倒了，黄老师见状立即跑了过去把他扶起来，并带他到办公室里坐下给他处理伤口，以至于那位受伤的同学感动到忍不住流下了泪水，而黄老师只是轻轻的，用柔和的语气对他说：“下次小心点，不要再摔倒了。”“老师，谢谢你。”那位同学说道。黄老师笑了，似乎感到很欣慰，她那为我们操心而苍白的脸上露出了粉红的小酒窝。

黄老师是一位和蔼的老师，她把每个学生当做自己的孩子，百般疼爱，为了我们，再苦再累也不怕。

黄老师，，如果还能再次见到你，我一定会对你说：“黄老师，你就是我们的母亲，我们永远爱你！”

我最敬佩的老师

表情足以震撼你的心灵，耐心足以给你大爱。

——题记。

她曾告诉我们她已满30岁了，已经有了小孩，要不是事实证明，怎么可能呢？身材娇小，貌美如花，看上去不就20岁左右的样子。乌黑的头发黑得迷人，樱桃似的嘴巴，看上去有一种线条柔美的感觉。眼睛更是无与伦比，像是穿梭在树林里的光线，隐隐约约的穿过了你心灵却不被你察觉。

她，能把木马画成活人，在讲《记梁任公先生的一次演讲》时，进入梁先生的演讲，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷泾渭分明，连神态、动作、表情、语言都一模一样，毫无二致，特别是表情，时而高兴，时而悲伤，时而叹息，时而悲壮，特别丰富。

对她的第一印象特别深刻，第一眼就使我对她产生了莫名的好感，仿佛整个人笼罩在诗情画意里。她给我们演讲的第一篇文章是《语文天生浪漫》，那朗读的语气、语调、语势实在让人佩服。从那以后，我便也对语文生出了爱好。

但我最敬佩的还是她的耐心。只要是教师，他总还是人，肯定有平凡人的心态，见到自己的学生作业、考试犯低级错误，总免不了要发一点火，但她却非凡。她一天从早到晚，忙活着课前的备课，忙活着上课让学生熟记知识点，当学生们完成作业后，她要继续忙活着看他们的作业。那是近两百个人的作业，而且不是简单地看完，这一点我可以作证。因为在我们每一个同学写的素材本上，或哪里有一个经典的词句没引用正确，或哪里有一个字漏了错了，都一一地划出来，并改在旁边。仅我们班77个人，平均每人300字，那总共也是23100个字啊，我的老师！这还是次要的，更重要的是，她改那么多作业，还要思考那么多东西，要是看到谁书写潦草，更不用说作业质量打折扣，肯定火气特大。而她，我从未听她抱怨过这些。更令你想不到的是，她把这些当做改作业的愉悦，有时也拿来做做我们课堂氛围的调剂品，在快乐的气氛中，我们改掉毛病，收获了进步。

敬佩老师的作文

我们班的老师是一位非常漂亮的女老师。她身材苗条，头发乌黑，像瀑布一样从头顶倾泻而下。她柔软迷人，时尚洒脱，充满青春活力和魅力。她善良的眼睛能看到一切，好像她知道我们心里在想什么。她的鼻子修长挺拔，内鼻非常优雅。嘴唇薄而光滑，表现出敏捷和灵气。嘴角经常出现两个甜甜的'酒窝。

何老师是我们班的语文老师。她在讲课时情绪投入，生动形象，把同学带入课文现场。在讲述美丽的风景时，人们的听觉充满了诗情画意；说到幸福，人们不禁心花怒放；说到悲伤，其实是让人流泪。

我很佩服何老师，因为她有一种精益求精的精神，从不羞于提问。有时候不懂就谦虚的问其他老老师。我嘴里还一直说：“知道就是知道，不知道就是不知道。”我们老师就是这样务实，知识精炼的，她从来不知道这件事。所以，她爱同学的爱和敬佩。由于她扎实认真的教学和显著的效果，多次被评为优秀班主任和先进县教师，并在学术讨论中多次获奖。即便如此，当我们向她提出意见和建议时，老师们也会谦逊地接受，然后尽力不断改进教学方法，用知识之泉浇灌我们的心灵。

有一次，我写完作业，交给了办公室。后来老师改作业的时候，发现我写的“溜”字是三分水，就把我叫到办公室说：“周，我记得滑冰的溜是在“脚”字旁边。真的是三分水吗？”我对老师说：“我赶紧跑回教室，把语文书拿给老师。老师看完之后对我说：“哦！原来我错了，对不起，我错怪你了。"。

何老师就是这样一个虚心学习，热爱学生的好老师。

敬佩老师的作文

我敬佩的老师

世界上有这样一个人，他是一个伟大无私忘我的人，如果你不是他亲生的，他将视你为己出，如果你让他失望了，他会继续鼓励你，激发你学习的动力，如果你厌倦他了，他并不会厌倦你，而是一如既往的爱你或者更加爱你，以这世间的最伟大的爱来滋润你幼小的心灵，他就是承担着教书育人光荣，使命伟大的人民教师，他让我敬佩的无体投地。

我和他也交往，不过区区半年，却早已建立起深深的情谊，他一如既往的慈祥温柔，回眸一笑百媚生他沉鱼落雁闭月羞花，他拥有着悲天悯人的情怀，拥有着世间的大爱，啊，我的老师。还记得吗？那一次我考差了，而您过来却不是批评我，而是安慰我，看着那些糟糕的分数，恶心的字眼，我那幼稚的心灵曾几度想要放弃，又想起您在背后默默的付出，又想起您在深夜中灯光下的.呕心沥血，究竟是为了谁呢，肯定是为了我们，可是我用什么回报给您呢，回报您的只是这些糟糕的分数啊，而我不努力的结果想到这些我的心里便隐隐作痛，我便对您有了愧疚，您说这次是怎么回事儿，您问到。我说到这里鼻子也就说酸了。

那不争气的泪水也划过眼眶，您拿出几张纸为我擦擦眼泪又说这次考试没有什么要紧，下一次一定要努力争取考到好名次来就可以了。可是我也努力了呀。我小声的说。那么证明你的努力还是不够的，你所付出的行动还是不够多，而且还有一句话，努力有时会说谎，可努力并不会让你白费。这一番话打动了我，激发了我前进的动力，我也比往常更加的努力，你也时不时的来找我谈心，激励我前行，老师请您相信我，我一定会在这次的考试中拿到更高的名次，以报您对我的施恩，我一定不会辜负你对我的希望，努力向前，不断进取，抵力前行。

啊，我伟大的老师，您是多么的无私啊，在您的身上我看见了一位善良无私伟大的教师，在您的言谈举止中，我发现了一位有着高尚品德节操的教师，在您的心中我明白了，你是一个坦荡荡的人民教师，你所做的一切都是让学生更好的学习，无一不让我敬佩。

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我敬佩的老师_

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在了泥土之中。老师您就是我们心田的春雨，滋润着我们茁壮成长！

我的语文老师。她有着长长的头发，一副总得用手去扶几下的眼镜，与一个尖尖的鼻子……最令人难忘的便是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜后的那双永远深邃的眸子。

记得那一次。在操场上做课间操，毒辣辣的太阳在同学们的头顶上暴晒，热得我们喘不过气来。“啊————好疼！”由于同学们做操排队的迅速退后，使前面的同学的脚一不小心便踩到了我的脚趾甲，使大拇指的指甲掀翻了，剧烈的疼痛使我不由的呻吟“啊——好疼！指甲掀翻了！噢！天呐！”“怎么回事！头好晕，眼前一片漆黑！”由于指甲受伤出血和头顶上太阳的爆嗮使我的眼前一片漆黑、眩晕——中暑了！见得我异常的语文老师立马吩咐了两名同学扶着我回到了教室。在回教室的途中，由于没有阳光的折射，我的眼睛便慢慢地睁开了——虽然还有点重影。这时，语文老师闻声便赶了过来。关系的瞧了瞧我有什么异常：“这是怎么了？你有什么不舒服吗？”“他的脚趾甲被掀翻了，然后又中暑了。”另一旁的同学回答道。“来，多喝一点儿开水……”于是，老师便带着我来到了校门口最近的医务室。当时的情况用“心急如焚”这四个字来形容老师的心情一点儿也不过分。我永远也忘不了老师鼓励我的那双深邃的眼睛……在剪去受伤趾甲的时，我时刻想着老师那双深邃的眼睛，咬紧牙，皱着眉，梗着脖子，就像关于刮骨疗毒一样，居然没有哭一声。

今后，每逢遇到挫折的时，我总会想到老师那双鼓励我的眼睛，是那样深邃……。

老师，当了您六年的学生，我明白了：“原来阳光是这样照亮人生，雨露是这样滋润禾苗的！”