一个成功的策划方案应该能够解决各种可能出现的问题和挑战。多年的策划经验积累,小编为大家整理了一些实用的策划方案模板,供大家参考。
国庆活动策划方案精彩
2022年是新中国成立73周年,为迎接党的二十大胜利召开以及落实立德树人的根本任务,加强爱国主义教育,引领广大少先队员表达对祖国的美好祝福,培养他们热爱祖国的情感,激发少先队员用实际行动把红色基因一代代传下去的意志,增强少先队员光荣感和使命感。xx小学结合实际,决定开展“喜迎二十大欢度国庆节”主题实践活动。
活动主题:
喜迎二十大欢度国庆节。
活动时间:
2022年9月26日-10月6日。
我和国旗合个影。
开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动。组织全体少先队员在生活中寻找有国旗的地方(例如街道办事处、商店、路边等)拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员佩戴红领巾,敬标准队礼。
我和国旗有个约会(一年级)。
队员们可以利用美术课或在家长的帮助下,利用卡纸等材料制作一面国旗、一张卡片、一幅剪纸等异彩纷呈的作品,献礼国庆节。
我对国旗有话说(二、三年级)。
开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲、朗诵红色经典篇目、讲述红色故事等短视频。
我爱您,祖国母亲(四年级)。
开展“我爱您,祖国母亲”手抄报活动,可以融合航天精神,全民战“疫”,献礼党的二十大等元素制作手抄报。尺寸:8k纸大小。
手绘中国梦(五、六年级)。
开展“手绘中国梦”“我为家乡代言”绘画活动,重温党的光辉足迹,寻访先锋楷模,走进农耕文化,还可以将走过的历史旅游景点、祖国的大好河山画一画,展示祖国日新月异的变化,将自己的小梦想用画笔融入中国梦的大追求中。尺寸:8k纸大小。
国庆活动策划方案精彩
一、活动主题:
为了让孩子知道十月一日是国庆节,并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗,国徽),丰富孩子的社会知识,决定组织家长、孩子共同参与,制作国庆主题墙和画展的布置。
二、活动目标:
1、通过制作国旗,让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名且古迹照片,让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化,培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
三、活动安排:
1、9月22日至9月25日,第一周,幼儿动手制作国旗,学慢有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日,第二周,幼儿及家长收集风景照片及门票。
四、活动过程:
(一)教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历,国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》,并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。
(二)幼儿动手制作国旗,培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的手工纸,带领幼儿共同制作国旗。
(三)认识中国地图和首都北京。
出示中国地图,让幼儿说说它的名称,形状,找出首都北京在地图上的位置。
都市介绍/中国地图:让幼儿知道,我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上,它的形状像一只公鸡,北京是中国的首都。
知道中国北京有哪些名胜古迹。
(四)家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片,布置主题墙。
(五)让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
请各位家长积极的参与哟!记得多拍点亲子照片,我们在幼儿园一起展出,请孩子们讲国庆的旅游经历。
国庆活动策划方案精彩
亲爱的队员们:
我们的祖国,高山巍峨;我们的祖国,大河奔腾;我们的祖国,地大物博;我们的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫!在国庆节到来之际,学校特开展“童心向党·我与祖国共成长”系列活动。现将活动方案如下:
一、活动时间。
9月29日—10月7日。
二、活动内容。
1、我和国旗合个影。
开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动。学生在生活中寻找有国旗的地方(例如村委、商店、路边等)拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员佩戴红领巾,敬标准队礼。
2、我和国旗有个约会(一年级)。
利用卡纸等材料制作一面国旗。
3、我对祖国有话说(二、三年级)。
开展“我爱您,祖国母亲”手抄报活动,可以融合奥运、航天精神,全民战“疫”,中国梦等元素制作手抄报。
4、我爱您,祖国母亲(四、五、六年级)。
假期通过阅读“红色”书刊、“红色”文章,开展以“从小学党史、永远跟党走”为主题的演讲短视频录制活动。视频大约3分钟左右,要求着装整齐,仪表大方。(附推荐书籍:《做好新时代接班人》《平语近人》《百年荣光风华正茂》丛书等书刊)。
各班组织学生积极参与,10月8日上交三至五份优秀作品至大队部。
亲爱的孩子们,一起行动起来吧!让我们在这欢乐祥和的日子里,为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物,度过一个有意义的假期!
欢度国庆节活动策划方案精彩
“我们万众一心,冒着敌人……”这时国歌响了起来,我恍然大悟,莫非这是在开国大典?就在这时,伟大领袖毛**毛**出现在城楼上,全场爆发出一阵热烈的掌声。“我宣布,中华人民共和国今天正式成立!”毛**用颤抖的声音说到。主席的话音刚落,全场爆发出一阵热烈的欢呼声!我也跟着欢呼起来:“中华人民共和国万岁!中华人民共和国万岁!”
接着,毛**宣读了中央人民政府的公告,当他读到选举毛**为中央人民政府主席时人们热爱领袖的心声汇成了一阵热烈的掌声,我旁边的一个农民同志还激动的流下了泪水。
“我们万众一心,冒着敌人……”国歌又响了起来,不过这次还有一面鲜艳的五星红旗伴随着它。这时,全广场的人民群众一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰五星红旗。这五星红旗升起来了,表示中国人民站从此起来了!
接下来,是雄伟的阅兵式。与我以前想象的不同,这次开国大典的阅兵式不是我想象中的“小米加步枪”,而跟现在差不多:陆军战士踏着整齐的正步穿着那个年代的军装。
国庆活动策划方案精彩
1、了解祖国的繁荣富强,感受幸福生活。
2、抒发热爱祖国的情感。
[活动准备]。
1、走访了解自己家乡近年来的变化。
2、上网搜集了解20年前家乡的面貌。
[具体操作]。
1、利用国庆放假时间,在父母的陪同下,参观了解家乡的近况,拍照记录具有代表性的地方,记录自己感受深刻的事件及景点。
2、上网了解家乡昔日旧貌,走访上了年纪的人,了解当时人们的生活、住房、收入……。
3、今昔对比,感受家乡变化,体会幸福美满的生活。
4、用自己喜欢的方式表达自己的情感,或是以绘画的形式,或是手抄报形式,或是以文字记录情感。
5、分别用三个板块展示作品。全体同学进行投票,选出自己最喜欢的作品。
6、根据学生的评价情况,给予优秀作品以奖品鼓励。
7、召开一次主题班会,交流活动收获。
国庆节幼儿园活动策划方案
0930。
活动地点。
人员分工。
负责主持活动:1人。
现场维持秩序:若干。
现场指导:若干。
材料提供:若干。
活动目标。
1、认识五星红旗,知道它是我国的国旗;
2、了解国旗的来历及象征意义;
3、感受升旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
活动准备。
经验准备:幼儿知道我国的国旗是五星红旗。
材料准备:较大的红色和黄色的卡纸或彩纸,剪刀,双面胶或胶水,一面国旗。
活动流程。
1、视频导入。
视频导入:升旗仪式。
2、感知与欣赏。
(1)主持老师讲解国旗的来历和象征意义;
(2)幼儿欣赏国旗,观察国旗的形状、颜色及制作流程。
3、体验与操作。
(1)每个级部提供一张大的红色彩纸或者红色的布,并提供黄色的彩纸或者布料,一根长木棍。
(2)幼儿在老师(家长)的指导下进行制作国旗。
4、活动延伸。
(1)将制作好的国旗悬挂在幼儿园的展区进行展览;
(2)幼儿举行升旗仪式。
注意事项。
制作过程中会使用到剪刀,并且木棍会有一定的危险性,请老师们注意幼儿安全。
年度庆国庆精彩活动策划方案年
活动背景:
岁月见证历史的足迹,我们伟大的祖国迎来了_华诞。为引导我校营造校园喜迎国庆的和谐氛围,校青志协特以此为出发点举办校内庆祝活动。
活动主旨:
此次活动旨在加强广大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。增强民族自尊、自信和自强的精神,体现当代大学生强烈的爱国情怀。实践“四个新一代”方针。统一思想,凝聚力量。为国庆60华诞献礼。
活动主题:
“迎祖国_华诞,儿女献礼”
主办单位:
__大学青年志愿者协会。
活动内容:
1、与国旗合影(随后制作微笑墙展板,在学活门前展栏)。
2、在条幅上签名及国庆感言;
3、录制国庆感言语录;
4、以宿舍为单位进行彩旗设计,评比。
活动安排:
1、9月22日,由校志协宣传部设计海报和横幅;广播站宣传本次活动及整个活动安排;对要进行国庆感言录制的同学进行报名;开始利用校内网、校bbs进行网上“迎国庆,文稿征集”。
2、9月22日—9月26日,制作建国61周年发展标志图片展板。
3、9月23日,制作海报,当日晚上在食堂门口,昊天超市对面,天桥下3个地点张贴海报。白天依然利用广播站进行活动宣传。在龙月门前进行以宿舍为单位的彩旗发放及领取。
4、9月24日,白天在校广播站广播红色歌曲并宣传本次活动,下午及晚上在艺b录音棚进行国庆感言的录制,随后进行制作。
5、9月25日,中午于龙月广场门口进行彩旗的回收工作。
5、9月25日—9月28日,白天利用广播站分时段,穿插循环播放国庆感言音频专辑,征集的优秀文稿;同时进行活动宣传。
6、9月27日,中午12:00—13:30在学活门口、食堂对面、校北门三点同时进行与国旗照相;在条幅上签字留感言的活动,悬挂所有参赛彩旗作品,营造良好氛围,并以海报形式进行评奖公布。
“彩旗工商舞,共庆中华寿”彩旗设计奖项设置。
奖项设置:一等奖3名(奖状,奖品)。
二等奖5名(奖状,奖品)。
三等奖10名(奖状,奖品)。
入围奖20名(奖状)。
7、9月29日—9月30日,将制作好的微笑墙展板及三块签有感言的条幅展览于学活门口东侧。
8、9月30日,进行彩旗奖项的海报公示。
活动流程:
1、前期筹备:3张2mx1.5m的喷绘海报;3条红条幅(分别印有国庆标语、61字标、志协标志或龙);2块建国61年来发展标志图片展板;准备录音设施、拍照摄影设施;马克笔;矿泉水(具体数量按人数来定)。
2、前期宣传:在餐厅门前宣传栏上张贴此次活动的宣传海报;校广播站进行活动宣传。
3、具体安排:
9月22日—9月28日在_网及校园论坛上进行各种形式的祝福:可上传留言、图片、音频、视频等。
9月22日—9月24日,对要进行国庆感言录制的同学进行报名。分中午、下午、晚上三个报名时段,每时段由2—3名志协同学在学活109值班,负责报名事宜并负责告知报名同学录音时间。
9月23日,中午在龙月门前以宿舍为单位进行彩旗发放。
9月24日,下午及晚上在艺b录音棚进行国庆感言的录制,随后进行制作。(具体时间等与艺b老师协商后再做详细安排,但必须在23日前确定好具体时间)。
9月24日晚,录音后制作录音专辑。
9月25日中午于龙月广场进行参赛彩旗回收工作。
9月25日—9月28日,白天利用广播站分时段,穿插循环播放国庆感言音频专辑,征集的优秀文稿。
9月27日中午12:00—13:30在学生活动中心门前,食堂对面,以及学校北门三点各悬挂条幅一条、国旗一面,进行与国旗拍照,在条幅上写下自己的名字及对祖国的祝福语的活动。并在每个点设置专人的活动现场拍摄。同日悬挂所有参赛彩旗,营造良好氛围,并以海报形式公示所有获奖彩旗。
9月27日—9月29日上午,制作微笑墙展板。
9月29日,于学活门口东侧展览微笑墙、三块条幅。
9月27日—10月8日,制作“__大学迎祖国61华诞宣传活动”视频。
10月9日晚,在下沉广场播放视频。
4、人员分配:
前期海报制作:校志协宣传部制作;
条幅制作:校外公司;
录音报名登记、值班人员:校志协18—27人;
录音现场维持秩序人员:校志协3—5人;
网上征文整理人员:校志协5人;
27日活动现场工作人员:每个活动地点安排15—20名志愿者,进行场地引导,活动流程讲解,维持秩序工作;安排2—3名摄影同学,进行拍照;1名摄像同学。
经费预算:。
数量单价(元)总计(元)。
海报。
国家发展图片展板。
条幅。
国旗。
马克笔。
水
微笑墙展板。
彩旗。
彩旗比赛奖状。
彩旗比赛奖品。
2、27日现场活动若参与人员太少,效果未达到,28日可多做一天;
4、三张海报的内容:宣传祖国67华诞;宣传此次校志协举办活动的安排及流程,包括每项活动的时间、地点安排;一些活动的效果图。
注意事项:
1、前期宣传工作一定要做好,达到宣传效果;
2、校志协前期准备工作要到位,促使活动顺利展;
3、避免售旗签名时出现拥挤堵塞道路的现象;
4、四块活动的负责人要确定好,且要保障工作及时、到位,相关人员保障提前到达现场。
欢度国庆节活动策划方案精彩
曾几何时,历经多少风雨,终于五星红旗飘扬在中华人民共和国的上空,如今,几十载岁月已逝,五星红旗伴随着国歌,迎着朝阳,代表着中国的辉煌,每天在天安门广场冉冉升起。
在中华人民共和国成立的坎坷征途上,有多少人为了辞别苦难的昨天,戎马倥偬,浴血奋战,用自己的鲜血描绘祖国的蓝图;又有多少人为了辞别坎坷的今天,用勤劳无私的双手去呼唤着朝阳,使几代人的梦想变为现实。几十年的岁月蹉跎,既有创业的欢乐、奋斗的愉悦,也有命运的悲壮咏叹,组成了中国历史上的壮丽史诗。
多少年了,饱经沧桑的祖国依然挺立在世界的东方,依然那么风姿飒飒。祖国,这个字眼包含了多少含义!她是我们的土地,我们的母亲,我们的生命,祖国的昨天值得我们沉思,祖国的今天充满生机。我们只有将个人与祖国的命运紧紧系在一起,才能让中华文明更辉煌,使祖国的明天更璀璨!
中华民族五千年文明史上,有多少先辈为了祖国的强盛,民族的兴荣,前赴后继,奋斗不懈,作出了可歌可泣的伟大贡献。而我们这些作为新世纪的接班人,生于斯,长于斯,正处于这一继往开来的时期,要立志做一个无愧于先人,有理想、有作为的一代新青年。为祖国更加灿烂辉煌的未来而奋斗,是历史赋于我们义不容辞的责任。为此,我们要掌握更多知识,打好基础,为未来的创业史作准备。
国庆活动策划方案
一、活动形式:
国庆联欢会。
二、活动目的:
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
三、活动时间:
20——、9月30日上午9:00开始。
四、活动过程:
1、集体齐唱国歌。
a、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:“祖国生日快乐!”
b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)。
3、钢琴独奏(中一班———小朋友表演)。
4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)。
5、木兰诗(中一班———小朋友朗诵)。
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)。
7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)。
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。(以班级为单位)。
中一班(大地图);
中二班(少数民族服装图片)。
10、———。(结束)。
准备:
1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
学校国庆节活动策划方案与创意
活动主题:
了解祖国的历史,做一个爱国的泡泡娃。
活动目的:
通过观看电影《闪闪红星》改编的动画片,让孩子了解历史,了解在战争小朋友们为祖国所作的贡献。学习那个时代的孩子,坚强、勇敢、智慧地同敌人作斗争。激发爱国热情,展示团队合作风采。
在回顾历史的同时,教育孩子珍惜现在的幸福生活,学会感恩,懂得以自己的学习报答父母、报答社会。
活动地点:
新城市电影城。
家委会参与者:由于座位紧张,无法安排家长就坐,家委会的成员做好我们的活动的宣传工作。
活动准备。
1、与新城市影城联系时间、场地。
2、利用午会时间向学生介绍爱国小英雄的故事。
3、上网收集爱国小英雄,在小组内讲一讲。
4、提醒各班学生穿校服。
活动内容安排:
活动时间:9月30日上午8点20分——11点30分。
具体安排:
1、三年级全体老师8点20来到新城市广场侧面等各班学生。
2、学生8点30到达目的地,班主任8点30分——8点40分清点人数,提出看电影的要求,注意事项:如爱护环境卫生、遵守公共秩序、不大声喧哗等。(下班老师与未到的学生家长联系)。
3、8点40分点名集合,出发,前往新城市影城各厅观看电影。
4、9点05分观看《闪闪红星》。
5、10点30分组织学生离场,在新城市广场集合,返回学校。
6、回校后,各班老师组织学生讨论,在新时期,我们应向小英雄形象学习什么,我们怎么做才是为祖国争光添彩。将自己的感想写在《耳目一新》上。
7、11点30分,各班组织放学。
活动目的:
为庆祝中华人民共和国成立xx周年,并培养同学们的爱国主义情操,充实校园文化生活。
活动形式:
以班级为单位,形式不限。
活动时间:
20xx年9月30日下午。
活动题选:
1、我国是在何时在哪里举行开国大典?
(1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典。)。
2、古代的“国庆”与现在的“国庆”所指有不同,它们各指什么意思?
(我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。)。
3、什么时候,在什么会议上确定了10月1日为中华人民共和国国庆日?
(1949年9月21日,在中国人民政治协商会议第一届会议上确定了10月1日为中华人民共和国国庆日。)。
4、青藏铁路是何时通车的?
(已于xx年7月1日9:00全线通车。)。
5、青藏铁路的起点和终点分别是什么?全长多少?
(青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市,全长1956公里。)。
6、20xx年举办的是第几届环青海湖国际公路自行车赛?
(第六届。)。
7、请说出第六届环湖赛的总距离、平均海拔和赛程时间。
(比赛总距离1300公里,平均海拔3000多米,赛程9天,)。
8、分别说出香港和澳门回归日期。
(1997年7月1日、1999年12月20日。)。
9、森林有哪三大效益?
(环境、社会、经济。)。
10、温室效应是由什么引起的?全球如何才能够避免温室效应的?
(温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。一方面需要人们尽量节约用电,少开汽车。另一方面保护好森林和海洋,比如不乱砍滥伐森林,不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。)。
11、请说出两个或两个以上温室效应的危害。
(1球上的病虫害增加;2)海平面上升;3)气候反常,海洋风暴增多;4)土地干旱,沙漠化面积增大。)。
12、请说出两个或者两个以上由大气污染衍生出的环境问题。
(酸雨、温室效应、臭氧层空洞。)。
13、红军长征是从何时开始的?
(红军长征从1934年10月10开始。)。
14、中国第一个奥运会冠军是谁?
(许海峰)。
15、是谁发明了导弹?
(钱学森)。
学校国庆节活动策划方案与创意
活动目的:通过本次庆祝活动,培养中兴小学少先队员民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受艺术节快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。
时间:9月30日14:00点。
地点:_小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》,开幕式顺延至国庆节后)。
组织策划:
艺术总监:
评委会成员:
活动准备:
1、各年级诗歌朗诵排练。负责人:年级组长(语文组长协助)。
2、彩旗队排练负责人:
3、主持:学生与老师各一名负责人:
4、信息技术支持负责人:
5、活动现场调控负责人:
6、横幅准备:主席台kt板制作:“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶。
横幅:江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子。
7、每班15个小氦气球负责人:叶_。
每人写上对艺术节的祝福语(两人一个,正反写)负责人:班主任。
8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人:、各块负责人。
9、教师爱国歌曲联唱编排负责人:
开幕式程序:
1、开场合唱《少年,少年,祖国的春天》校合唱团。
2、主持人宣布开始。
3、全体起立,唱国歌。
4、马校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备:王一华)。
6、大队长王中华宣布:“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球,音乐声进入,主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:王格格)。
7、“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会开始。
学生座位:以年级为单位六个方阵。
(1)一年级负责人:
(2)三年级负责人:
(3)五年级负责人:
(4)二年级负责人:
(5)四年级负责人:
(6)六年级负责人:
建议:朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主,中段以纯诗歌为主,高段以诗歌与多种表现形式结合为主。
8、教师爱国歌曲联唱。负责人:闻明国。
9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱。
10、开幕式结束,各班退场。
评奖办法:
1、设立年级组织奖若干个。
2、评比标准:
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
篇三。
一、活动主旨:歌唱伟大祖国,展示霞飞风貌,培养多能人才,丰富校园生活,陶冶师生情操,献礼__周年。
二、活动时段:20_年9月20日至9月30日。
三、活动组委会:
主任:_。
副主任:__。
成员:_、_、__。
四、活动项目及安排。
活动项目分为征文、书画、歌咏、摄影比赛四大类。各类设总负责人,小项各设项目组具体负责人,总负责人负责总体指挥、协调、督办,项目具体负责人负责具体操作。具体安排如下:
(一)歌咏类。
项目:大合唱。
1、总负责:_。
2、具体负责人:_、__。
3、活动目的:丰富学生校园文化生活,增强班级凝聚力,培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和团队协作意识。
4、比赛形式:以班级为单位参加合唱比赛(必须全员参加)。
5、比赛时间:
(1)20_年9月28日下午,参赛班级的文艺委员到王展处抽签。
6、比赛要求:
(1)选曲必须围绕“爱党爱国”这一主题,以歌唱新中国、新社会、新生活,弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神为内容。
(2)各班利用自习或课余时间自行组织练习,力争以的状态展现本班的精神风貌。
(3)各班级不得弃权,若弃权,在大会上通报批评,扣除班级常规管理分20分。
7、奖励办法:
大赛设取前六名,分别设立:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
在班级常规管理中分别加分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
(二)征文类。
国庆,是个值得歌颂和骄傲的日子。为庆祝祖国67岁生日,弘扬民族精神,加强爱国主义教育,激发同学们的爱国热情,提高同学们的写作能力,进一步推动校园文化建设,学工处与语文教研组在“十·一”之前举办“我以我心歌颂祖国”征文比赛,具体方案如下:
1、领导小组。
组长:__。
副组长:__。
组员:全体语文教师、各班主任。
2、截稿时间:9月30日。
3、参与对象:全校学生。
4、稿件要求:
1)、参赛作品要紧紧围绕“我以我心颂祖国”这一主题,可以歌颂祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活、社会和家乡的发展变化;可以描绘祖国山川的美丽;可以展现人们在构建社会主义和谐社会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌;可以表达对祖国的深切热爱,凸现人性真善美。
2)、形式多样,体裁不限。提倡从身边的人和事着手,要有真情实感,可以记叙自己的经历,可以编故事,写感受,也可以选用诗歌、散文等形式。
3)、主题鲜明,感情真挚,内容健康向上;
4)、作品必须是原创作品,不得抄袭;
5、选稿要求:
1、每位语文老师先在各班进行选拔,并在每班中挑出三篇优秀作品,打印成稿后,于2016年9月27日前将打印稿、电子稿交王登宝主任处。
2、请各班班主任协助好语文老师做好此次征文工作。
6、活动要求。
1、各班级、各语文教师要高度重视,将此次征文纳入“庆祝建国67周年”系列活动中,要精心组织,积极做好征文活动的宣传发动和组织落实工作,要按时投稿,严格把关,切实保证征文质量。
2、本次活动时间紧任务重,请相关领导、老师抓紧行动,九月二十八日之前由胡军书记、王登宝处长组织语文组给所有参赛作品打分,评出优秀。
7、评奖办法:
本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。除物质精神表彰获奖同学外,并将获奖作品张贴在橱窗中,供同学们学习,同时加班级常规管理分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
(三)书画类。
项目:书法(含毛笔书法、硬笔书法)、绘画。参赛者以自己个人创作作品参赛。
1、总负责:_。
2、具体负责人:_、__、__。
3、具体要求:
(1)、各班发动学生积极参加,每班要求上交二至三件作品;
(3)、作品于9月27日上交到系部,系部汇总后交学工处2室王展处,王展处长于9月28日组织有关人员对作品进行评选。
(4)、9月30日在橱窗展示学生作品;
(5)、奖励办法:本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。除物质精神表彰获奖同学外,并将获奖作品张贴在橱窗中,供同学们学习,同时加班级常规管理分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
(6)、各班级必须要求参赛作品,无作品的班级扣除班级常规管理分20分。
(四)摄影类:
项目:数码摄影。
1、总负责:__。
2、具体负责人:__。
3、活动目的:为了展示祖国的迷人景色,为营造良好的校园文化气氛,丰富同学们课余活动,培养同学们兴趣爱好,同时,也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台。
4、参赛对象:全体学生。
5、参赛要求:作品必须原创,严禁电脑合成,但可以用图像处理软件对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整;作品必须注明名称、简介以及作者班级、姓名;请各班统一压缩打包于9月28日前交学工处2室韩小玉处。
6、奖项设置:
一等奖:2名;二等奖:3名;三等奖:5名。
在班级常规管理中分别加分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
各班级不得弃权,若弃权,在大会上通报批评,扣除班级常规管理分20分。
(五)、板报类。
出一期以“欢度国庆”为主题的黑板报。
1、总负责:__。
2、具体落实人:各班班主任。
3、检查评比时间:9月29日下午。
4、检查评比人员:__、__。
5、奖项设置:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:2名。
国庆节幼儿园活动策划方案
活动时间:
活动内容:
我爱北京天安门。
活动目标:
1、通过活动,激发幼儿热爱祖国的情感,了解我们的首都。
2、绘画祖国首都,锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3、知道每年10。1是国庆节,自己是中国人,五星红旗是中国的国旗。
活动过程:
一、诗歌欣赏。
《爱》。
前年,妈妈问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上消除了酒窝,使劲地亲我。
去年,爸爸问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱解放军爸爸,最喜欢家乡的山河。
爸爸张开了双手,高高地举起我。
今年,老师问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱我们的祖国,最喜欢我们的国旗。
老师说我长大了。
二、学唱歌曲:《我爱天安门》。
三、线条画《美丽的天安门》。
学校国庆节活动策划方案与创意
一、活动主旨:歌唱伟大祖国,展示霞飞风貌,培养多能人才,丰富校园生活,陶冶师生情操,献礼六十七周年。
二、活动时段:20xx年9月20日至9月30日。
三、活动组委会:
主任:xx。
副主任:xxxx。
成员:xx、xx、xxx。
四、活动项目及安排。
活动项目分为征文、书画、歌咏、摄影比赛四大类。各类设总负责人,小项各设项目组具体负责人,总负责人负责总体指挥、协调、督办,项目具体负责人负责具体操作。具体安排如下:
(一)歌咏类。
项目:大合唱。
1、总负责:xx。
2、具体负责人:xx、xxx。
3、活动目的:丰富学生校园文化生活,增强班级凝聚力,培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和团队协作意识。
4、比赛形式:以班级为单位参加合唱比赛(必须全员参加)。
5、比赛时间:
(1)20xx年9月28日下午,参赛班级的文艺委员到王展处抽签。
6、比赛要求:
(1)选曲必须围绕“爱党爱国”这一主题,以歌唱新中国、新社会、新生活,弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神为内容。
(2)各班利用自习或课余时间自行组织练习,力争以最佳的状态展现本班的精神风貌。
(3)各班级不得弃权,若弃权,在大会上通报批评,扣除班级常规管理分20分。
7、奖励办法:
大赛设取前六名,分别设立:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
在班级常规管理中分别加分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
(二)征文类。
国庆,是个值得歌颂和骄傲的日子。为庆祝祖国67岁生日,弘扬民族精神,加强爱国主义教育,激发同学们的爱国热情,提高同学们的写作能力,进一步推动校园文化建设,学工处与语文教研组在“十·一”之前举办“我以我心歌颂祖国”征文比赛,具体方案如下:
1、领导小组。
组长:xxx。
副组长:xxx。
组员:全体语文教师、各班主任。
2、截稿时间:9月27日。
3、参与对象:全校学生。
4、稿件要求:
1)、参赛作品要紧紧围绕“我以我心颂祖国”这一主题,可以歌颂祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活、社会和家乡的发展变化;可以描绘祖国山川的美丽;可以展现人们在构建社会主义和谐社会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌;可以表达对祖国的深切热爱,凸现人性真善美。
2)、形式多样,体裁不限。提倡从身边的人和事着手,要有真情实感,可以记叙自己的经历,可以编故事,写感受,也可以选用诗歌、散文等形式。
3)、主题鲜明,感情真挚,内容健康向上;
4)、作品必须是原创作品,不得抄袭;
5、选稿要求:
1、每位语文老师先在各班进行选拔,并在每班中挑出三篇优秀作品,打印成稿后,于2016年9月27日前将打印稿、电子稿交王登宝主任处。
2、请各班班主任协助好语文老师做好此次征文工作。
6、活动要求。
1、各班级、各语文教师要高度重视,将此次征文纳入“庆祝建国67周年”系列活动中,要精心组织,积极做好征文活动的宣传发动和组织落实工作,要按时投稿,严格把关,切实保证征文质量。
2、本次活动时间紧任务重,请相关领导、老师抓紧行动,九月二十八日之前由胡军书记、王登宝处长组织语文组给所有参赛作品打分,评出优秀。
7、评奖办法:
本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。除物质精神表彰获奖同学外,并将获奖作品张贴在橱窗中,供同学们学习,同时加班级常规管理分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
(三)书画类。
项目:书法(含毛笔书法、硬笔书法)、绘画。参赛者以自己个人创作作品参赛。
1、总负责:xx。
2、具体负责人:xx、xxx、xxx。
3、具体要求:
(1)、各班发动学生积极参加,每班要求上交二至三件作品;
(3)、作品于9月27日上交到系部,系部汇总后交学工处2室王展处,王展处长于9月28日组织有关人员对作品进行评选。
(4)、9月30日在橱窗展示学生作品;
(5)、奖励办法:本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。除物质精神表彰获奖同学外,并将获奖作品张贴在橱窗中,供同学们学习,同时加班级常规管理分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
(6)、各班级必须要求参赛作品,无作品的班级扣除班级常规管理分20分。
(四)摄影类:
项目:数码摄影。
1、总负责:xxx。
2、具体负责人:xxx。
3、活动目的:为了展示祖国的迷人景色,为营造良好的校园文化气氛,丰富同学们课余活动,培养同学们兴趣爱好,同时,也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台。
4、参赛对象:全体学生。
5、参赛要求:作品必须原创,严禁电脑合成,但可以用图像处理软件对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整;作品必须注明名称、简介以及作者班级、姓名;请各班统一压缩打包于9月28日前交学工处2室韩小玉处。
6、奖项设置:
一等奖:2名;二等奖:3名;三等奖:5名。
在班级常规管理中分别加分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
各班级不得弃权,若弃权,在大会上通报批评,扣除班级常规管理分20分。
(五)、板报类。
出一期以“欢度国庆”为主题的黑板报。
1、总负责:xxx。
2、具体落实人:各班班主任。
3、检查评比时间:9月27日下午。
4、检查评比人员:xxx、xxx。
5、奖项设置:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:2名。
十一国庆节活动策划方案精彩
为庆祝中华人民共和国成立xx周年,对学生深入开展革命传统教育和爱国主义教育,厚植未成年人红色基因和爱国意识,激发广大学生的爱国热情,增强民族自豪感,争做新时代好少年,学校决定开展“童心向党礼赞祖国”主题活动,隆重献礼祖国母亲。活动内容安排如下:
参加对象:全体学生。
活动时间:9。30—10。9。
活动主题:“童心向党礼赞祖国”
活动内容和要求:
(一)我和祖国共成长(全体同学)。
1949-20xx回望壮阔xx年,见证中华之崛起!20xx年10月1日,伟大祖国将迎来了她的xx岁诞辰,那么同学们你们知道国庆节的历史吗?知道国旗、国徽、国歌的由来吗?欲知大道,必先为史,“十一”假期,请你们通过阅读、网上学习、观看电影等形式了解国旗、国徽、国歌的故事。如果你能把学到的知识录成小视频发到班级群里讲给同学们听那就更了不起了!
(二)心里的话儿对您说(一年级)。
金秋十月,举国同庆。
祖国妈妈要过生日啦!
在这个特别的时间。
是时候向祖国妈妈道一句生日快乐。
是时候向祖国妈妈表达内心爱意。
是时候向祖国妈妈说出自己深藏的话。
一年级的同学们把你们对祖国的爱大声说出来,深情向祖国告白。表白作品可以为短视频或文字内容——不超过100字)。作品上传至班主任处!
(三)我和国旗合个影(二年级)。
国旗是一种力量,
守护着祖国的壮美山河;
国旗是一种情怀,
凝聚着中华儿女的赤子之心;
国旗是一种希望,
引领着我们奔向无限美好的未来。
同学们,利用节假日,到不同的地方观察国旗可以悬挂在哪些地方,并在你认为最有意义的地方与国旗合影。要求照片画质清晰,形式新颖,可以是集体合照,也可以是个人,少先队员佩戴红领巾,队礼标准!作品上传至班主任处!
(四)“画笔下的祖国”(三年级)。
三年级的学生用你们手中的画笔描绘祖国的大好河山,借画笔抒发对祖国的无限热爱之情。同学们,期待看到你们精心绘制的佳作哦!作品上传至班主任处!
(五)我与先锋共成长(四年级)。
红色基因使强国之志生生不息,四年级的同学你们要通过自身行动,丰富英雄精神的时代内涵,让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。请你们选择自己了解的先锋人物,如:中国火箭之父———钱学森、世界杂交水稻之父———袁隆平、中国核计划之父———邓稼先等等,设计成独特的人物卡、明信片(大小不超过a4纸),开学后利用班会同学之间互相交流。
亲爱的孩子们,一起行动起来吧!让我们在这欢乐祥和的日子里,为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物和最真诚的祝愿!
今天,历史和未来将由我们焊接,
时代的接力棒要靠我们相传,
站在新的起跑线上响亮回答:
少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
十一国庆节活动策划方案精彩
万紫千红迎国庆,片片红叶舞秋风。为庆祝中华人民共和国成立xx周年,弘扬和培育社会主义核心价值观,加强青少年思想道德教育,引导学生爱学习、爱祖国,切实增强社会责任感、创新精神、实践能力,争做新时代好少年。面对突如其来的疫情,我校结合实际,决定开展“童心向党·我与祖国共成长”线上主题系列活动,隆重献礼祖国母亲。
活动时间。
20xx年9月30日——20xx年10月7日。
活动内容。
01。
我为祖国来寄语(全体师生)。
全体师生参与xx文明网“党在我心中”“祖国在我心中”网上签名寄语活动,抒发对党对祖国的热爱之情,做到听党话、感党恩、跟党走。(网上签名寄语完,请截图发给班主任。)。
02。
我与国旗合个影(全体学生)。
在生活中寻找有国旗的地方,拍摄有意义、形式新颖的向国旗敬礼的照片。少先队员需要佩戴红领巾和校徽,敬标准队礼。(拍摄完,请上传原图发给班主任。)
03。
我与祖国共成长(全体学生)。
组织全体同学在家观看关于国庆节相关视频,比如国庆节的由来、阅兵仪式等。(观看照片,请上传原图发给班主任。)。
04。
我为祖国来创作(分年段)。
制作贺卡(1-2年级)。
绘制一幅画(3-4年级)。
制作手抄报(5-6年级)。
每位同学将自己对祖国的赞美,通过贺卡、文字、绘画等方式进行创作。创作完后请原图传给班主任,班主任将择优投稿给大队部,优秀作品将在公众号中呈现,纸质作品待复学后再提交。
05。
我来歌颂中国红(4-6年级)。
4-6年级全体同学结合“停课不停学”线上学习每日诵读活动,组织学生诵读“歌颂祖国”“爱党爱国”的美文、诗词等,传承中华优秀传统文化。(录制视频,上传发给班主任,班主任将择优投稿至大队部,优秀视频将在公众号中呈现。)。
亲爱的队员们,一起行动起来吧!让我们在这特殊的日子里,为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物,度过一个有意义的假期!
十一国庆活动策划方案
中国的国庆节是每一年的10月1日。
众所周知,1949年的10月1日,毛主席在天安门激昂感概的一番宣布中华人民共和国正式成立的话语,奠定了整个中国重生的根基,也就是这一天,这个对于中华人民有着历史性意思的一天,被定为了中国的国庆节。它预示着中国正式走上了社会主义道路,正式翻身做主人,正式脱离了被奴隶被剥削被压制的命运。在往后的每一年的国庆节上,我们国人都会在现场或在家观看节日当天的升旗仪式和阅兵仪式,感受着国家的强大,体验着国家的发展。
二、活动主题。
《迎国庆、颂祖国》。
爱国就要“晒”出来,我和国旗合个影,大家一起来表白伟大的祖国吧!
20xx年10月1日。
xx社区儿童服务站的孩子们。
五、活动目的。
为了加强青少年的爱国主义教育,增强孩子们的爱国热情,培养学生良好的爱国情操,xx社区儿童服务站将于10月1日开展《迎国庆、颂祖国》的主题活动。
六、活动形式。
线上活动。
1、和国旗合影,并注明:
我是xxx,我在哪里,向祖国母亲表白:我爱中国!爱国就要晒出来。
2、手写心意卡片。还可以完成一张手写心意卡、写上对祖国的祝福,对自己未来的期望,并拍成图片上传微信群。
七、活动要求。
一、建议家长协助站点小朋友任选一种形式完成此次活动,并将参与活动的图片上传到xx社区儿童服务站微信群。
二、以上两个活动选择任意一个完成即可。
欢迎孩子们踊跃参与,共同祝福我们伟大的祖国母亲生日快乐!
学校国庆节活动策划方案与创意
国庆节是一个值得举国欢腾的节日,1949年今天,中华人民共和国成立了,短短的几十年,中国发展的是如此的迅速,人民生活水平提高,科技进步日新月异,回首成立前的数十载,中国共产党领导中国人民顽强抗战,中国古今,都值得我们为她骄傲。为了培养幼儿的自豪感,我们可以设计“祖国,我为你骄傲”的主题。
活动目的。
1、让幼儿体验到祖国母亲今天的辉煌成就。
2、缅怀过去,感受今天美好生活的来之不易。
3、培养幼儿的自豪感和爱国情怀,树立远大的理想。
主题墙面环境。
1、收集祖国早些年的照片和当代美好生活的照片,做成照片墙,为让幼儿窥古思今,以“中国的腾飞”为主题,设计墙面。
2、各种材料拼中国地图。如,纸片、瓶盖等。
相关区域融合。
美工区:在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。
图书区:搜集关于爱国人士的图书,把爱国人士的故事做成小册子,放在图书区。
活动过程。
(1)我爱你,中国——诗歌朗诵。
活动目标:
1、理解诗歌内容有感情地朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡、热爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动准备。
(1)家园合作,帮助幼儿家记住要朗诵的诗歌。
(2)地图、朗诵稿。
过程。
(1)请幼儿看中国地图,让幼儿感受祖国的壮阔并以谈话的形式导入活动。
(2)复习诗歌内容。教师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。
(3)集体教诗歌——《我爱你,中国》。
(4)幼儿独立完整朗诵。
(5)班内评比。
(2)亲子共读一首诗(亲子活动)。
活动目的。
(1)增进亲子之间的交流,增强家园之间的融合。
(2)培养幼儿的朗诵能力,让幼儿爱上朗读。
(3)初步培养幼儿的爱国情怀。
活动难点。
幼儿园的孩子对字词的掌握不够,较难掌握诗歌的内容,对诗歌的韵律也不能好好把握。
过程。
(1)出示关于祖国的各种图片,让亲子共赏。
小朋友,祖国有这么多好玩的地方,有这么多厉害的人物,你们喜不喜欢我们的祖国啊?
(2)集体欣赏诗歌朗诵——《我爱你,中国》。
教师通过多媒体,先让幼儿欣赏一遍诗歌朗诵,再次熟悉一下音调。
(3)亲子朗诵诗歌。
教师播放轻音乐,亲子朗诵诗歌,教师帮忙录音。
(4)朗诵完毕后,上传到电脑,大家一起欣赏。
活动延伸。
将幼儿朗诵的诗歌制成音频文件,发送给每一位家长,留作纪念。
国庆节幼儿园活动策划方案
设计意图:
为了让幼儿更加热爱自己的祖国,了解自己的祖国,在国庆节来临之际,我园开展了庆祝祖国妈妈生日的活动,看着冉冉升起的的国旗,小朋友们显得格外的庄重,他们自豪的唱着国歌,幼小的身体站得笔直,小眼睛全神贯注的注视着,仿佛他们也知道祖国艰辛的历程,他们感慨的说祖国妈妈节日好,谢谢祖国妈妈!
活动名称:
庆祝祖国妈妈的生日。
活动目标:
1、知道祖国妈妈的生日(十月一日)你也可以投稿,知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。
2、为自己是中国人而感到骄傲,热爱自己的祖国。
活动准备:
国旗,歌曲磁带,生日蛋糕等。
活动环境:
挂起中国的五星红旗,制作彩纸状。
活动室内拉起彩色的拉花,横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》。
活动过程:
1、教师做神秘状,出示生日蛋糕。
教师:这是什么,是谁要过生日?
2、听音乐,看国旗,了解10月1日是祖国的生日。
听音乐,看国旗。
教师:小朋友看国旗,听音乐,听完后,你们就会知道是谁要过生日了!
教师:是谁要过生日了?祖国的生日是几月几号?你是怎么知道的?
教师和幼儿再次看国旗,也可随歌曲轻轻拍手哼唱。
3、引导幼儿观察节日环境,感受节日的欢快气氛。
4、点蜡烛,吃蛋糕。
教师点蜡烛,引导幼儿许愿:心里想一句祝福祖国生日快乐的话。
大家面对国旗齐声唱生日歌,然后集体吃蜡烛。
幼儿按序取蛋糕,并说出想好的祝福。
5、分享快乐。
让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。
幼儿园国庆节活动方案范文一:活动目标:;
2、知道十月一日是……。
中班方案。
;二、活动目标:;
;1、引导……。
方案小班。
10月10日是祖国母亲的六十六岁生日,因此幼儿园小班举行欢庆祖国母亲生日活动。为此下面是活动方案范文,欢迎大家阅读。活动方案一:一、设计意图:
祖国妈妈要过……。
中班庆主题方案。
一年一度的举国欢庆的国庆节到来了,幼儿园中班举行欢庆国庆祖国母亲生日快乐主题活动,为此下面是活动方案范文,欢迎大家阅读。活动方案一:活动主题:
金秋十月,丹桂……。
中班组亲子方案。
一年一度的国庆节到来了,在这举国欢庆的日子里幼儿园中班举行国庆节活动,为此下面是活动方案范文,欢迎大家阅读。
活动时间:20_年9月29日下午3:……。
小班方案:欢庆祖国生日。
举国欢庆的国庆节到来了,今年是是祖国第六十六个生日,在这美好的日子里幼儿园小班举行庆祝祖国生日活动,为此下面是活动方案范文,欢迎大家阅读。
活动方案一:一……。
主题主持词_晚会主持词。
一年一度的举国欢庆的国庆节到来,幼儿园举行迎国庆主题晚会,下面是主题活动的主持词,欢迎阅读。国庆节幼儿园主题活动主持词一:
十一国庆节活动策划方案精彩
活动目标:
1、让幼儿知道十月一日是国庆节,是祖国的生日。
2、幼儿动手尝试做灯笼,尝试设计灯笼图案,用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备:
1、各种各样的灯笼。
2、材料:长方形色纸、长纸条。
3、工具:油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程:
一、认识灯笼。
1、向幼儿展示各种各样灯笼。
提问:这些灯笼你见到过吗?灯笼上的图案是什么?
小结:灯笼上有各种各样的图案,有的是图片,有的是文字。
2、提问:什么时候会挂灯笼?为什么挂灯笼?
小结:国庆节、元宵节等各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3、提问:灯笼用什么材料来做?
小结:布、塑料、纸等材料可以做灯笼。
二、制作小灯笼。
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作,教师指导。
三、小小灯笼展。
教师与幼儿一起布置,开一个小小灯笼展。
活动效果:
通过自制灯笼,不仅让幼儿萌发热爱祖国的情感,还能促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。