文明行车四年级（热门14篇）

优秀作文是经过认真思考、充分积累和精心打磨后呈现出来的精品。一起来看看一些优秀作文的实例，希望能够启发我们的写作思路。

我的自行车四年级作文

我相信谁家都有自行车，可我家的自行车是最有趣的，为什么有趣呢？让我们一起来欣赏吧！

这是一辆我期盼已久的儿童折叠自行车。因为最近，院里的小朋友经常骑着自行车玩耍，所以在我的`强烈要求下妈妈也给我买了一辆。

有一天，我正骑着自行车心里美滋滋的，突然到了拐弯处，我立刻紧张起来，不停的转动车把，可它却偏偏在这时不听我的话了，幸好我及时刹住了它。我很生气的说：“你真淘气，难道想让我摔跤吗”？可它却对我说：“那是你的技术还不够娴熟呢，以后要多多练习哟”。我只好沮丧的说：“那好吧”，可是心里却不服气。这时，车上的铃铛突然对我说：“拐弯是可以按我的哟，这样就会引起别人注意啦！”，我顿时恍然大悟，我以后一定要多加练习，增长骑车的本领。

这就是我家的自行车，有时我会觉得它像一个蓝色的小天使，陪我玩耍；有时又好像在故意跟我赌气；也有时仿佛眨着眼睛顽皮的对我说“你看我多漂亮”！我想它会一直陪伴着我的成长，也一定会带给我童年的欢乐和美好的回忆！

我的新自行车四年级作文

一天，放学回家，我看到有许多人骑着自行车回家，我很羡慕。我心想：我也要学骑自行车。

那天回到家，我对爸爸说了这件事，可爸爸对我说：“学骑自行车有时会从车上摔下来，很疼的，你不怕吗？”我说：“当然不怕！”爸爸点点头，很快就给我买了一辆自行车。

一开始的时候，我觉得骑车特别简单，可骑的时候却不是这样，我骑上去，不时，我就摔一下，不断的摔跤使我没有了信心。但爸爸鼓励我说：“没事的，摔几下自然就会了。”我已经摔了不知多少回了，可还是不会。后来，爸爸在后面推，我在前面骑。我骑了一会儿，感觉越来越熟练了，就回头想对爸爸说。结果回过头，发现爸爸并没有在推我。原来，爸爸早已放了手。

我会骑车了！我惊喜万分。爸爸说：“虽然你已经学会了，但是，还要学会要领，手要握住车把，目视前方，不要东张西望，不能回头，车往哪边倒，把手往哪边斜……”在爸爸的指导下，我骑得越来越好了。

学骑车这件事也让我懂得了：做任何事情都不能半途而废。

我看文明行车四年级作文

现在，经常可以看到有车祸，追尾事件发生。其实，这就是因为人们不文明行车而造成的惨剧。

从发明汽车到今天，文明行车似乎只是一个名词，人们从来不把文明行车放在心上。许多驾驶员明见黄灯，却像着了魔似的，一个劲的往前冲，才会导致惨剧的发生。

就拿前几天我见到的为例，一个出租车明明知道绿灯结束了，黄灯不可行车，可这个司机却把油门踩得“如入无人之境”，结果，一个行人过马路看到出租车，被吓得魂不附体，最后司机赔了钱不说，一条人命就这样消失于人间了。

所以，文明行车不能只是空口说，而不去做的。当绿灯时间短暂时，司机应停下等下一次的绿灯，而不是“争分夺秒”，“勇往直前”地向前冲。如果一直发生这样的情况，“文明行车”这四个字也许连名词都不是了。

文明行车说来容易，做起来也许困难，但这只是不愿遵守交通规则的人想的事，只要时刻想着文明行车，但是，只是想着是没用的，我们也要付出行动呀！

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文明四年级作文

星期一，放学后，小明和小王走在回家的路上。忽然发现垃圾桶旁边有一堆瓜子壳，小明走上前说：“谁没有道德心，把瓜子壳仍在地上。”说着便捡起了瓜子壳。

小王看见小明的书包里有一张画画纸，就拿起笔子上面写了起来，小明问：“你写的是什么？”

“我写的是：文明——只差一步，我要告诉别人，不熬乱丢垃圾，如果你一步也不愿意走，就会犯下如此大的罪。”小王说完后，和熊爱民高高兴兴的回家了。

这个故事告诉我：其实文明离我们并不远，只要你愿意多走一步，文明就会伴随我们成长。

我看文明行车四年级作文

马路两旁的“走文明路，行文明车”的标语屡屡皆是。人多了，车多了，交通问题也多了，“文明行车”就成了你我时常议论的话题。

不闯红灯，不酒后驾车，不逆行行驶······，这些都是文明行车。

而如今在我们生活中，有多少人在遵守交通规则，真正的在文明行驶呢？电瓶车，自行车毫无顾虑地在机动车道上行驶，行人不顾车辆的来往，强行横穿马路······记得有一天早晨，正是上学的高峰期，一位姐姐坐在电瓶车后面，骑车的叔叔横穿马路，谁知后面来了一辆快速行驶的轿车刮倒了电瓶车，我不知道双方的伤势如何？但至少那位姐姐上学迟到了，叔叔有事延误了，不文明行车给我们留下了太多的印象。

我的新自行车四年级作文

今天，我真的很高兴。妈妈给我在网上买的自行车马上就要到了。

真想早点见到我的自行车，妈妈说下午两点钟会送到。两点了，妈妈把我和爸爸叫下去装自行车。

我迫不及待地打开了装自行车的箱子，里面都是自行车零件。我们开始装自行车，1：拧下前轮螺丝，取下前轮扣片。2：把前叉旋转到前方，这步可费了我们不少力气。3：装上前轮，4：装上挡泥板。5：将铝合金装饰装到把上，又把它平行放入车管内。经过这样一些步骤，一辆完整的自行车就组装好了。

妈妈要我拿到外面去试骑。一开始，那个座位太高了，我的脚够不着地，不安全。爸爸又给我调了一下座位的高度。我可以骑了，脚只能立起来，我小心翼翼地骑，慢慢的不会摔了。我从坡下蹬到坡上，从坡上溜到坡下。

爸爸又带我去了宁乡一中和市民公园骑，他骑一辆我骑一辆，从起点骑到终点。我们玩得非常开心。

自行车不需要油，也不需要电，节能环保又方便还能锻炼身体，真是我们生活中的小帮手。

我非常的喜欢这辆自行车，简单又实用。

小学四年级自行车的作文

一个温暖的早晨，爸爸带着我买自行车。我挑了一辆彩色的、看着非常可爱的自行车。

我终于有了一辆自己喜欢的自行车，开心极了，迫不及待地想去试试。我以为骑自行车很简单，我以为上去我就能跟其他小朋友一样飞也似的冲出去，可我压根没想到事实却是相反。我一坐上自行车就不管不顾地用力踩踏板，由于速度太快，自行车横冲直撞地向前滚去。爸爸忙叫：“刹车，刹车啊。”我紧张极了，脑袋一片空白，根本连刹车在哪都不知道了。“砰”地一声，自行车撞墙上了，我摔了个四脚朝天，好痛啊！我突然就不想学骑自行车了。

不行，我想，我不可以半途而废，要坚持到底。我重新站起来，下定决心，一定要学会骑自行车。我又坐上了自行车，根据爸爸的提示，眼睛平视前方，一步一步地踩着脚踏板。我惊讶地发现，这次居然没有摔跤，自行车正稳稳地前进。我从自行车上下来，开心地一蹦三尺高，对着爸爸大声说：“我会骑自行车了。”爸爸也对我竖起了大拇指。我太开心了，因为不仅仅是我又学会了一样新本领，我还明白了一个道理，那就是不要被一点点小的挫折吓倒，要勇往直前，做事只要坚持不懈，总会得到成功的回报的。

这一天我特别开心！

小学四年级自行车的作文

自行车是一种非常方便的交通工具，而自行车也逐渐让人们的生活更加方便。

许多人上班骑自行车，这确实给人类带来了好处，原来走路非常慢，一有急事，就得花钱坐车。我们家原来住在一个偏一点的地方，来回不方便，自从有了单车，干什么事情都方便多了。

自行车这么普遍与民众，肯定是个非凡的人发明的，但是，这可不是什么爱迪生，而是一个看守林子的，这位看守林的人会用脑筋，走那么长的路，肯定要剩一点力气，于是，他用两个木轮、鞍座、控制系统，做成了一台用脚来蹬着走的单车，他想把这种车子推广与全世界，可是没有人帮助他，还讥笑他、讽刺他，后来有人发明了脚踏，他把脚踏安在自行车上，就成为了第一台真正的单车。

单车对人类的生活起到了非常好的作用，可是一定要用的安全妥当，有些人就喜欢骑着单车去路边上疯逛，我们学校就有过这种情况，而且自行车出事故以是常规了，许多人因为赶时间骑得很快，来不及刹车就会撞车，造成一定的伤害或者死亡。所以，对于脚踏车，一定要有安全起见，不能吓疯逛。

自行车对于我们的生活起到了很大的作用，所以我们要感谢德莱斯,让我们能够获得时间。

骑自行车的四年级作文

我学自行车时是星期六那天，天气晴朗，妈妈和爸爸带我去学骑自行车。在体育馆里,然后我们找了一片空地。爸爸在后面推着，我在前面骑着。当时摔了好几下，很疼,就不想学了,看着别的比我小的小朋友骑得那么好,又那么自由自在的`样子,我又生气又羡慕.

第二天,我去了妈妈的单位,本来想让妈妈教我骑自行车,可有点不好意思,就自己来试试,我就围着妈妈厂里的马路转,我先一只脚踩上踏板,向前蹬,蹬啊蹬,我觉得可以上另一只脚了,就上了,可没有走几步就停了,摔了下来,这时车子砸在我身上,很疼很疼.我就站起来继续骑,不让它停下来,过一会手就酸了,身上、手上全是汗,我就停了下来,我自言自语地说;真是太不可思议了。

就这样我就慢慢地骑,很快就学会了,学拐弯,我让妈妈看,妈妈透过窗户看,那么用劲地骑,惊讶地说;你真棒,这时我心里美滋滋的,很高兴,很欣慰.像刚吃过蜂蜜那样甜.

通过这次学骑自行车,虽然不知摔了多少脚,身上青一块,紫一块,都很疼,但是很值,因为我学会了骑自行车,这是一种收获.这也给我一个启发"以后我们无论做什么事,都不能半途而废,要坚持到底,功夫不负有心人.

小学四年级自行车的作文

刚一进家门，妈妈说：“把张瑞宁叫到咱们家来。”我说：“她是跟我一起进门的，她还在底下呢！”我就喊张瑞宁。她始终不答应，我就把她拽进家门。拿上两个胶卷，就对妈妈说：“妈妈，我想动手做一件交通工具。”妈妈笑着点了点头。

我在两个胶带上了两个棍子，用一个短一的棍子在左边的斜下位，再用一个更短的棍子粘在。用一个长棍子沾上左边的斜下位的棍子中间。叠一根长棍子，一个长方形的垫子，用胶带粘在好一根长棍子的上面。再把后台粘在斜下位。“雪雪，你好像忘了做扶手了。自行车没有扶手可怎么骑呀！”我一看不好意思地低下头说：“对不起，我忘了。可是扶手怎么做？”张瑞宁也摇摇头。最后，我跑到阳台上看了我的小自行车，才明白这么做了。我还把金点点粘在车子上呢！金光闪闪。自行车一下子变得非常漂亮！

我和张瑞宁又蹦又跳、欢天喜地、高高兴兴、开开心心、又说又笑、蹦蹦跳跳地把自行车交给了妈妈看，我们异口同声地说：“看！我们俩个一起想办法，一起做的自行车，漂亮吗？”妈妈见了点了点头笑了笑。

骑自行车的四年级作文

在我的人生中，经历过很多事情，它们像天上的繁星，也像海底的鱼儿，数也数不清。你别看我才11岁，但我做过的事情可多了。例如：洗衣服、炒菜、溜冰可最使我难忘的，是学骑自行车这件事。

一天，我心情有点郁闷，虽然开着电视在看，可我焦躁不安，躺在沙发上翻来覆去。突然，家里的门开了，一位长得非常漂亮的“仙女”出现在门口。她，瓜子脸，丹凤眼，皮肤白皙，脸上笑眯眯的。她叫了一声“儿子，我回来了”。这时，我才从如痴如醉的状态下惊醒过来。原来这“仙女”是我的妈妈，她外出回来了，我迎上去一看，她的身后还跟着一辆高端上档次的自行车。我兴奋极了，迫不及待地跳上自行车去，刚想骑的时候就摔了个四脚朝天。我心里暗想：我还不会骑呢，着什么急啊！我请教妈妈：“这自行车怎么骑啊？”妈妈好像瞬间变成了一个大博士似的，说出了许多大道理：“你得先学会掌握控制自行车的平衡，然后用力踩脚踏，启动后还要努力维持平衡。”听妈妈说完后，我就让妈妈帮我扶着后座，推着我练习。练了十几分钟，妈妈就累得气喘吁吁了。我怕妈妈不肯陪我练了，就说：“妈妈，我还不太会呢，再练一下好不好？”妈妈笑嘻嘻地回答：“当然好。”

自行车缓缓地开动了，这次骑得还挺顺利，到了转角处，我以为妈妈会帮我拉停车。没想到，我扭头一看，原来妈妈在半路就悄悄放手了。现在她在远处休息呢。我心一颤，手一抖，最后摔了个“狗啃泥”。我爬起来，走到妈妈身边，气呼呼地对她说：“不让你帮了，你骗我。”妈妈一听，嘿嘿地笑了一声，灰溜溜地回家了。

我在练习场上继续练，一边实践，一边琢磨妈妈跟我说的技巧、方法，又练习了大概一个小时，终于学会了骑自行车。我请妈妈去看我的练习成果，妈妈一声令下“走你”，我就顺顺当当地往前骑了。

这就是我学自行车的故事，它使我懂得了一个道理：掌握办法很重要。

骑自行车的四年级作文

今天天气晴朗，吃完晚饭后，爸爸妈妈提议带我去明故宫学骑自行车，我高兴地跳起来。到了楼下爸爸从车棚里推出了新买的蓝色卡通图案的小自行车，对我说：“邵帅，你们班有好多人会骑自行车了，今年暑假你一定要学会骑，有没有信心？”我大声回答道：“有！”心想学车子这点小事是难不倒我的。

爸爸把车子推到了明故宫，我迫不及待地坐到车座垫上，两脚踩在脚踏上，爸爸在后面扶着车子，我左脚蹬一下，右脚蹬一下，车轮向前滚动起来，好景不长，也不知怎么了，突然车子停住了，怎么用力踩也不前进了，而且要向右边倒了。我这下傻眼了，这时爸爸对我说：“赶紧把车龙头向左边转方向，对准前方。”

我立刻把车龙头拨向左边对准了前方，果然车轮又向前滚动了，我又开心地骑起来，而且越骑越快，爸爸说：“我松手了，你自己学着骑吧。”我大声说：“没问题！”刚说完，车龙头向右边晃了下，心一慌，我赶紧转动方向，可是用力过猛车子和人一起摔了下来。我不服气爬起来又骑，可是一连试了几次，还是失败了，车子好像跟我做对似的，就是不听我使唤，我想直行它却转弯，我要向左拐可它偏向右，好几次差点摔倒，气得我把车子放一边坐在石凳上休息了。

这时爸爸走过来，笑着对我说：“怎么了，遇到困难就放弃了？”于是他也坐下来，耐心地对我说：“骑车时身体要坐直，不能扭来扭去，两手握把手要放松，眼睛要直视前方，车龙头对准前方，动作协调点就一定行。”听了爸爸的话，我又有信心了。于是我按照爸爸的'方法，身体坐直手握车龙头，注意调整龙头方向，左一脚右一脚很协调地踩着，果然车子很听话的听着我的指挥，稳稳地向前行驶着。爸爸高兴地拍起手来，“太棒了，你学会骑车子了。”我听了爸爸的话开心极了，绕着广场骑了好几圈。

这次骑车让我明白了学什么东西都要掌握方法和技巧，不能急躁，这样学起来才快才能成功。

学自行车四年级作文

小学四年级自行车的作文

那天我真倒霉，原本出门就晚些了，路上把自行车骑得老快，没骑多远，只听“喀哒”一声，脚踏板用不上力了。这意味着，我该推着车去学校，那样我百分之二百会迟到。我急中生智，坐在自行车上，用脚蹬地，于是原本老黄牛似的自行车居然像模像样地奔跑起来。正当我为自己聪明才智感到骄傲，也为自己不会迟到感庆幸时，只听到后面一个稚嫩的声音说：“这个人有毛病！”之后是一阵麻雀似的脆笑。

我的心顿时凉了大半截。我并不是因为自己被别人当做有毛病的非常人而感到难过，而是为现在的小学生贫乏的想像力而难过。小学这个年龄段想像力应该是十分丰富的，而现有的小学生的想像力似乎都被框死在了书本的条条框框里。

曾在报纸上看到，美国小学生可以从一只蛋联想到蛋里孵出里根总统。不提美国，就提我读小学时，老师给出几张图片，问下大雨了，小兔如何搬家。我们就可以想出桌子顶头上、椅子顶头上，窗帘裹身上，甚至把整幢房子都搬走等等好多办法，现在想想都觉得了不起。

我曾看过现在小学生写的作文，感叹他们的笔调老练得不像个小学生，内容雷同得几乎出自一人之手。问之，才知道，书上的范文就是这么写的。我问：“现在的老师连抄作文也不管吗？”答曰：“老师说书上写得好就要学，谁学得像就可以得高分。”呜呼！可怜的小学友生，作文是拷贝来的，思维也是拷贝书本的，相互之间似乎是在克隆出来的。可怕啊！可悲啊！

别再让这可怕而又可悲的“克隆工程”继续下去了，让孩子们的想像力重新闪出光芒吧！要让他们知道，作文应该想说什么就写什么；要让他们知道，自行车不一定要“骑”，有车不骑也可能是正常的。