教案模板可以帮助教师更加有序地进行教学，提高课堂教学的效果。下列教案模板范文涵盖了不同学科和不同年级段的教学内容，希望对广大教师有所帮助。
漂亮的妈妈作文
臭美的妈妈，整天打扮得漂漂亮亮的，让我十分羡慕。
妈妈对衣着特别注重。星期一早上，妈妈起床后就在找衣服，见她从衣柜里拿出一件衬衫，口头又说：“我到底穿哪件衣服好呢？是这件大衣，还是这件外衣？”足足选了一个小时。
接下来又要化妆，只见妈妈手上拿着bb霜在脸上擦呀擦，然后又用眉笔在眉毛上画呀画，拿着口红往嘴上涂呀涂……还有好多化妆品我还不认识。最后还喷了点香水。
妈妈就连穿什么鞋，都成了烧脑的难题。她一会儿拿高跟鞋来穿一下，一会儿拿皮鞋来试一下，最终选中了一双白色的内增高鞋，可爱的妈妈出现在我的眼前。可帅不过三秒，手机铃声响起，一个熟悉的声音响了起来：“哎呀！都快迟到了，你怎么还没走哇！”妈妈看了一下时间，天哪！都八点了。妈妈这才火速离开了家门。
日常生活中，让我最头疼的就是妈妈送我上学。记得那是一个星期三，一大早妈妈就叫我起床。我不情愿地叫道：“让我多睡一会儿，现在才六点。”可妈妈却硬要叫我起床。我一起床，她就开始打扮，而我在厨房吃早餐。
过了一会儿，我看了一眼时间，已经七点二十分了。我大声喊：“妈妈，你快点！”可她却说：“知道了，马上就好。”当我第二次看时间时，已经七点三十分了。我急忙说：“妈，我真的要迟到了，你弄好没？”她说：“我在化妆，马上就好！”
终于妈妈收拾停当，送我出门上学了。一路上我一直在说：“我得走快点，否则一会迟到了。”可妈妈却不这样认为，走在后面摆弄着发型。终于赶到了学校，可我确实迟到了，被老师狠狠地批评了一顿，这真是害死人。
如果有相机，我的镜头对准的一定是漂亮妈妈，因为妈妈很会打扮，但有时候，会惹出些麻烦。
漂亮的妈妈作文
我的妈妈身材很苗条，她有着圆溜溜的眼睛，高高的鼻子，弯弯的'眉毛，一头长长的秀发，在我的心中，妈妈就是一个大美人。
我的妈妈不仅人长得漂亮，而且她还是一个很有孝心的人。每逢过节时都会给爷爷奶奶买一些吃的，穿的。今年国庆节，因为爸爸妈妈厂里放了几天假，所以他们特地回家了一趟。妈妈在温州带回来了很多好吃的东西，有爷爷最爱的香烟、啤酒，有奶奶爱吃的海鲜，当然也少不了我和弟弟爱吃的零食了。
国庆节那天早上，妈妈说：“我们一家人一年难得相聚几回，今天咱们全家一起去公园游玩。”我和弟弟听了，不由得高兴地拍起手来。在公园里，我们不仅观赏了迷人的风景，妈妈还给我们拍了很多美丽的照片。中午的时候，妈妈又带着我们全家人去光谷广场吃自助餐，这一天我玩得十分的开心。
我还清楚地记得，去年暑假的时候，妈妈因为想念我和弟弟俩了，就打电话回家来，叫奶奶带我俩去温州玩。我和弟弟听了，别提有多高兴了。在温州的日子里，每天都是快乐的。妈妈每天都会给我们买好多好吃的东西，每逢周末放假，妈妈便会带我们一起出去玩。我们看到了一望无际的大海，吃到了从未吃过的海鲜……有时，奶奶会禁不住地说：“这得花多少钱呀！”可妈妈总是笑着对奶奶说：“没事的，你在家里带孩子也辛苦了，我们花这点钱是应该的。”
漂亮的妈妈教案
1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人体的结构关系和发型、服装的特点。
2、知道3月8日是妈妈的节日，懂得关心妈妈，加深幼儿对妈妈的感情。
1、请幼儿在家中观察妈妈的长相、发型、服装等主要的外形特征。
2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
1、谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《我的好妈妈》）。
“今天是3月8日妇女节，你们知道是谁的节日吗？”
2、妈妈的样子。
“你喜欢你的妈妈吗，为什么？”通过引导幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。
老师小结：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦。妈妈做那么多事情，都是为我们。
现在，你想她吗？你们想妈妈，我们一起画下你的漂亮妈妈吧！
3、师生互动学习，画妈妈。
（1）先画一个大大的圆，这是什么？这是妈妈的脸。我们亲亲她，对妈妈说：我亲亲你的脸。
（2）妈妈的头发是什么样子的？妈妈，我亲亲你的头发。
（3）看看像不像你的妈妈，还有什么没有画？如眉毛，眼镜，耳环等。
（4）整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练，美观。不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
（1）运用水粉颜料画出妈妈的主要特征，可以是半身，也可以是全身。
（2）给个别能力弱的孩子提供妈妈的照片，帮助他看着照片画漂亮妈妈。
5、结束活动。
（1）幼儿作品展示，互相交流。
（2）将幼儿作品布置在主题墙上。
动作快的幼儿可设计作品外框，做成照片形式并张贴于室内，让幼儿互相欣赏，学习。
我漂亮的妈妈作文
我的妈妈是一个平凡人，没有明星那么美丽，没有老师那么博学，但是她对我非常的疼爱。
我的妈妈不算漂亮，但是她家务做的非常好。记得有一次，我们吃完晚饭，爸爸拿起脏兮兮的.盘子，来到洗手台前，用水冲了一下，再用手抹了抹，就把盘子放到一边了。这时，妈妈到厨房来盛饭，看到了爸爸洗的盘子，愤怒地对爸爸大吼道：“你怎么洗的盘子，那么脏，能用吗？”说完就推开爸爸，自己仔细的洗了起来。
我的妈妈不算漂亮，但是她宰相肚里能撑船。期末考试，我考砸了，担心妈妈训我，我踮着脚轻轻地走回家，可还是被妈妈逮到了。妈妈兴奋地问我考试结果，我垂头丧气地说：“这次我考砸了。”我本以为妈妈会狠狠地批评我，但是妈妈却摸了摸我的头，笑眯眯地说：“没关系，这次没考好，下次要努力。”我感动地搂住了妈妈。
我的妈妈不算漂亮，但她是个能工巧匠。记得有一次，我们家的冰箱，无法冷藏食物了，妈妈飞快地走到冰箱前，看了看后面。一看，原来是电线漏电了，妈妈拿起电线小心翼翼地接到了一起，用隔缘胶布贴了起来，冰箱就这样被妈妈修好了。
这就是我的妈妈，虽然她不算漂亮，但是她在我心目中是最美的！
漂亮的妈妈
我的妈妈长着一张瓜子脸，瀑布般柔顺的长发，罥烟眉，大眼睛，小鼻子，自认为是中国典型国标级美女呀。
我的妈妈非常得爱漂亮，她买的衣服、裙子、裤子把柜子都快挤爆了。有一次，她又买来一条枣红色连衣裙。她冲进家门直奔衣帽间，妈妈穿好之后，对着镜子那是一阵狂照，一会儿右转，一会儿左转，那叫一个360度无死角大转身呀！忽然，她转过身来，带着娇花照水般的笑容问我：“这条连衣裙怎么样？”“不错。”我不假思索地回答。“只是不错？”她问。我点点头，妈妈的脸色马上晴转多云，自言自语道：“看来下次还要再买一条了。”
一次，她和她朋友约好一起吃饭，她精挑细选，最后选定了一条绿色的连衣裙。临出发了，她又在镜子面前照来照去。我心里嘀咕：我的妈呀，您这是要去参加颁奖典礼吗？不出所料，不一会妈妈又扭头问我：“这一条怎么样？”“还好啦。”我说。“只是还好呀！那我再去换一条，偶尔聚聚吃一次饭，要穿得好看点才行。”“哦，mygod！我那爱又折回去换衣服了。”
这就是我的妈妈，一个爱，一个衣柜里永远少条漂亮裙子的妈妈，一个在我心里永远最。
中班美术漂亮的鱼妈妈教案
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？
2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）。
3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？
三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法。
3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？
4、水草折好后是一段一段贴上的。
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？
2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草。
五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互评价作品。
2、老师表扬合作好的小组。
通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
漂亮的妈妈作文
我的妈妈不像爸爸，脸上有那么多的油呼呼的小豆豆，我可不是说我爸爸丑，我爸爸真的很英俊潇洒。
我的妈妈眼睛不大不小正正好好，有一头乌黑光亮的短发，眉毛又宽又粗的，但是妈妈的眉毛不是很多，每当看见她，我总是感到一阵阵亲切感，即使有的时候她会大发脾气。
我的妈妈身材高挑，长得很像大明星巩俐。她的腿很长，比身子要长，没事的时候她经常温和的跟我讲起她小时候保护大姨的故事，总是让我觉得大姨很弱，需要我妈妈保护，又可以体现出我妈妈的厉害，真的不骗你，我妈妈发起火来可是真的很令人害怕呀！
我的妈妈喜欢穿休闲衣服，妈妈小的时候还是足球运动员呢，我很佩服我的妈妈，妈妈那时候很穷，上不起课外课，只好在学校里发挥长处。我的妈妈很坚强，她最近一次行里要开一场排球比赛，为了取得这场比赛的胜利，再练习的时候妈妈摔青了腿，我碰了她一下伤部，她只是忍着疼痛说：“妈妈摔了，不要碰那里！”我淡淡的落下了泪，心里想着：妈妈，您怎么这么不会心疼自己。
我的妈妈父母很孝顺，姥姥和姥爷总是在别人面前表扬妈妈孝顺，听得我乐滋滋的，每当看见妈妈给姥姥姥爷买东西，我还真的很羡慕呢！
这就是我的妈妈，一个有特点的妈妈，世界上最好的妈妈，我为有这样一个妈妈而自豪！
漂亮的妈妈教案
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合三八节与自己的个人小课题，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟悉的家人(妈妈)，设计了中班美术粘贴活动《漂亮妈妈》。通过活动，让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，感受妈妈的爱，了解妈妈的辛苦，懂得关心妈妈，培养爱妈妈的情感;同时能合作着大胆利用各色废旧布料为妈妈设计新装，培养幼儿对色彩的感受力与同伴间的合作能力，体验美术创作活动的乐趣。
在本活动中，各个环节能紧紧相扣，过渡自然，但评价却很低，存在许多缺点，具体分析如下：
活动开始，我以一首《我的好妈妈》直接导入，引导孩子讲述妈妈的好，让孩子们孕育对妈妈的爱意。随后我又小结：妈妈平时又要上班又要照顾你，真辛苦。妈妈做那么多事情，都是为我们。此刻，你想她吗?在妈妈节日马上到来的时候，我们一起为妈妈设计一件漂亮的衣服作为礼物送给妈妈好吗?很好的渲染了孩子与妈妈间浓浓的爱的情感。
积极健康的情感能使人思维活跃，敏捷，深刻，想象丰富，幼儿如果在愉悦的状态下参与到美术活动中来，将会最大限度的提高课堂效率，使教师的“教”事半功倍。因此，在美术教学的各个环节中，情感因素直接影响和制约着美术的教与学。本次活动是布料粘贴，通过用剪刀把各色布料裁剪成各种形状，并大胆为妈妈拼贴衣服。在孩子操作之前，我用循环激发策略，引导幼儿思考的过程是:感受―表达―感受―表达。第一步引导孩子欣赏范画中人物的着装;第二步让孩子大胆的表达;第三步再次欣赏，引导孩子感受“画中妈妈的衣服材料和制作方法”，第四步引导孩子思考“你想为妈妈设计一件什么样的衣服(什么色彩、什么形状拼贴成)"。孩子的思路被打开后都踊跃的发言，呈现给我一件件活灵活现的服装形象。
漂亮的妈妈教案
1、以画像的方式表达对妈妈的情感。
2、能初步掌握画头像的规律，能基本画出自己妈妈的主要特征。
1、每人在来园前仔细的`观察自己的妈妈。
2、幼儿活动材料《美术》第4页，色彩笔。
3、老师事先为自己的妈妈画的像。
1、让幼儿想一想妈妈都为自己做了哪些事？妈妈为我们做了这么多牺牲，我们来感谢一下我们的妈妈好吗？幼儿之间相互说一下妈妈做的事情说一对妈妈祝福的话.
2、鼓励幼儿回家后给妈妈捶捶背,给妈妈拿拖鞋.
1、老师拿出事先为妈妈画好的像让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点?
2、幼儿说说自己的妈妈有什么特点.比如:有没有带眼镜、是不是双眼皮、是卷发还是直发.
1、幼儿拿出准备好的水彩笔进行妈妈头像的描绘.
2、老师做指导.
3、画完后将妈妈的画像挂在展示台上,向同伴介绍自己的妈妈.
爱漂亮的妈妈作文
小霞，太阳都晒屁股了！快起来吧！哎！妈妈真爱唠叨。我小声的嘀咕着，要是被妈妈听见了又要唠叨一番。
我的妈妈什么的好就是爱唠叨，她相貌平平，长着一双水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，粉红的嘴巴。嘴巴的右上角还有一颗痣，我的妈妈非常平凡，但是妈妈给别人说她有两个孩子的时候。别人总说她不平凡。妈妈对我非常关心。去上学时她总要说；过马路时要小心呀！这样，妈妈每天都重复着这句话我也是在妈妈的唠叨下长大的。如果有一天我离开了妈妈，恐怕还不习惯呢。
妈妈对爸爸宠我的办法非常反对，她总说；不能这样宠她，爸爸嘴上答应了可背地里还是很宠我。
妈妈虽然很爱唠叨可是发起脾气来可就不简单了，有一次在下雨，豆大的雨珠从天而降，我怕她没带伞便打了几个电话。回来以后我埋怨了她几句。妈妈猛的站起来给了我一个耳光。不知是心情烦还是痛。泪水如雨般的涌下来。心里有说不尽的委屈。
虽然和妈妈在一起有哭有泪、有笑有乐。但是如果不是这样我们的生活还会有意义吗？
漂亮的妈妈作文
我的今年三十多岁，头发是棕色的，很卷，像方便面一样挂在头上，我一看到就想到了方便面。她一双眼睛很有神，就像会说话一样。
妈妈非常爱漂亮，她的房间里已有数不清的化妆品了，妈妈每天都要涂口红、喷香水。
今天中午，我去睡午觉，醒来时发现妈妈不见了，直到吃晚饭的时候，我才看见妈妈拎了一大袋的化妆品回来。我不禁感叹到：怎么又是这么多的化妆品？我看见有个很大的瓶子，颜色是红色的，我好奇地问妈妈：“这个浅红色的大瓶子里装的是什么东西？”妈妈说：“这是香水。”原来妈妈中午去很远的地方买香水了。
你说说看，我的妈妈爱不爱漂亮呀？
漂亮的妈妈作文
我妈没有别人那么善良单纯，但是很爱美。为什么不信？那就一个一个听我说！
一开始我妈不喜欢美女，之后家里就爆发了美女大战。
那一次，我和爸爸妈妈去逛街。当我们准备回家的时候，我父亲的一个同事看到了我父亲，和他聊起了工作。说话间，父亲的同事突然说：“你是不是太疯狂了？带保姆去逛街？”爸爸看到妈妈的脸变红了，说了几句话就把他带走了。之后我妈发誓要让自己变漂亮。于是我妈三天两头跑去美容院。等我回来，要么离子烫发，要么染发。我和爸爸没办法。
还有一次，我和爸爸回来，发现妈妈没有像往常一样做饭，而是在卫生间里做着什么。我走过去，吓了一跳，一个满脸黄瓜的'男人走了出来。我仔细一看，原来是我妈。经过爸爸的审问，我才知道妈妈从同事那里得到了一条美容信息：脸上贴黄瓜可以美容，于是妈妈尝试了一下。但是过了几天，我妈满脸疙瘩。
这是我美丽的母亲。
漂亮的妈妈作文
我妈妈有一双亮晶晶的眼睛，一个小鼻子，一张可爱的樱桃小嘴，一个长长的.马尾辫。她笑起来，脸上有个小酒窝，美得像仙女。
有一次，我和小伙伴们在开心地玩捉小鸡的游戏。我妈刚走到门口。小伙伴们看到我妈对我说，‘‘你妈妈好漂亮！
生日那天，妈妈给我买了一个大蛋糕，花了1266元给我买了一辆双人自行车。我很开心！
漂亮的妈妈作文
妈妈带着郑大来到校门口，眼看着别的小朋友都进去了，妈妈拍了拍郑大的肩膀说：“加油，你一定能行的！”郑大深深吸了一口气之后走进了学校的大门。他一边走着心里却像十五个吊桶打水七上八下，但是一边在他的心里一直有一个声音在对郑大说：“你行的，你是最棒的！”轮到郑大面试了，他定了定神走进考场。
郑大先向老师们鞠了一躬，方老师微笑着说：“郑大别紧张，来告诉老师们你要讲的故事吧！”听到方老师温和的话语郑大紧张的心情得到了缓解。紧接着，郑大说：“今天我要讲的是我的漂亮妈妈！我有一个漂亮妈妈，她是一个勇敢坚强很爱我的妈妈，因为我先天失聪，妈妈便辞去工作一边打散工养家糊口，一边教我说话，当我遇到困难和欺凌时，妈妈就像太阳一样驱散乌云，在我的头上撑起一把保护伞。但是我知道当妈妈遇到困难时她只是默默的承受，坚强的撑着。妈妈从来没有觉得我和别的小朋友有什么区别和不同，她觉得我和他们一样聪明，可爱，好学，正是因为有了妈妈的鼓励和不放弃我才能不断的进步，我觉得我是不幸的，生下来就先天失聪，但是我又觉得我是最幸运的，因为我有一个勇敢坚强爱我的漂亮妈妈……”郑大咬着嘴唇激动而又期待的看着老师们。而老师们已经湿润了眼眶，从郑大一次次的进步可以知道郑大和他的妈妈在背后付出了怎样的艰辛，老师们为他和妈妈的自强不息，努力奋斗的精神所感动，老师们一致认为郑大通过了面试。
当郑大再次站在妈妈面前时，激动的眼泪水在眼眶中打转却说不出一句话来，妈妈看见郑大要哭的样子，心里很难过，以为郑大又没通过面试，她急忙迎上去说：“没关系，明年我们再来。”“妈妈，我考上了！”郑大说。妈妈怔愣了一下不确定地问道：“你说什么？”“我考上了，我可以上学了！”郑大再一次说。“太好了！”妈妈紧紧地抱住郑大喜极而泣，郑大也紧紧地抱住妈妈。
久久的拥抱过后，妈妈擦了擦眼泪对郑大说：“走，咱们回家吃红虾去。”
漂亮的妈妈作文
“3·8”妇女节快要到了，我最想写的就是我那漂亮而善良的妈妈。
我的妈妈身材苗条，一头乌黑亮丽的头发，时常扎着一个马尾辫。妈妈有点黑，柳叶似的眉毛下，有一双“水汪汪”的大眼睛像两颗黑色的大葡萄，妈妈的眼睛与鼻梁中间有一颗痣，人们常说那叫“美人痣”。浓而长的睫毛像假的，充满现代人的气息，更有一种我们土家族人的独特的美。妈妈的嘴唇厚厚的，走在大街上，人们就以为她是印度人。
我妈妈从不化妆，她有着自己的自然美。妈妈不管穿什么衣服都很好看，姑姑老是羡慕她，身材好，是衣架子。如果她穿上我们土家族的服装，就像是电视里的明星，漂亮极了。
每一次，妈妈带我到外面去，人们都会说，那么年轻的人，就有那么大的孩子啦！
我的妈妈不但漂亮，而且还有一颗善良的心。有一次妈妈带我上街，看到有一位白发苍苍瘸腿的老人在拉二胡，还有一位老奶奶一只手扶着老人，另一只手拿个破碗，在讨钱，妈妈就停下了脚步，给老人五块钱。我对妈妈说：“你干嘛只给他们钱，我让你给我买棉花糖，你都不买。”妈妈说：“棉花糖是垃圾食品，不能吃，再说，你的食物随时都可以买，可他们那么可怜，他们不像我们一样好吃好喝，我们应该关心弱势群体。”我听了惭愧地低下了头。这时，我抬起头看看妈妈，她变得更漂亮了。
你们说我的妈妈漂亮吗？善良吗？在这里，我想对妈妈说：“节日快乐！永远漂亮！”