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一位朋友作文
一走进教室，冯老师就笑眯眯地说：“孩子们，今天老师为大家带来了一位新朋友，你们想认识她妈？”我们一听，高兴地说：“想，在哪里啊？”
“你们闭上眼睛，她就会出现。”冯老师神秘地说。我们只好闭上眼睛等待着新朋友的到来。
“孩子们，睁开眼睛。”冯老师话还未落，大家都睁大了眼睛。
“哪儿有朋友啊！”
“我什么也没有看见。”大家你一言我一语地议论起来。
“孩子们，石榴小姐今天来做客，并且想和大家交朋友，你们掌声欢迎她吧。”
哦，石榴还变成小姐了。我心里笑道。
“孩子们，石榴小姐说了，谁今天把她的长相、味道、用途说出来，她就毫不犹豫地把甜美的果实送给他。”
于是，大家目不转睛地盯着石榴小姐，一会儿苦思冥想，一会儿议论纷纷。这时，一位女同学站起来说：“石榴小姐穿一件粉红色的大衣，下面穿着一件碧绿的裙子，她的肚子胖乎乎的，里面装着许多宝贝。”大家一听都给他掌声。
“宋泽宇，你来说说。”我一听老师叫我，我的心像被闪电击了一下，害怕自己说不出来。
“孩子，别着急，你看到什么、想到什么就说什么。”我想石榴可甜了，她还可以下火，对，就说这些。于是我结结巴巴地说了两句。我想老师一定要批评我，没想到老师不仅没批评，反而还表扬我呢。
“孩子，作文就是与生命对话。每一个东西都是有生命的，他们会呼吸、会运动、还有很多作用，我们一定要好好珍惜每一个生命，只有和这些小生命成为好朋友，向他们吐露心声，就一定能写出好作文！”
是啊，石榴小姐的生命马上就要奉献给我们了，我为她的奉献而感动。“石榴小姐，我赞美你！和你永远是好朋友！”
一位朋友作文
张xx是我最好的朋友。他比我大两岁，是一位五年级的小学生。
他高高的个子，瘦瘦的身材，黑黑的皮肤，是个健康的小伙子。他长长的脸上嵌着一个高高的、挺拔的鼻子；一双眼睛虽然小，但很有神；他的嘴能说会道，因此，他天生就有很强的领导才能。
一到节假日，我们小区的十多个小朋友都会不约而同地来找他玩，无论你比他大，还是比他小；无论你是男生，还是女生，只要到了他的家他总是非常友好、热情地招待我们。所以我们都习惯地叫他“大队长”。我们的张xx“大队长”还发现了小区中的一个“秘密基地”，我们一起在这里玩各种各样的游戏。从此，这里成了我们的“乐园”，我们常常天黑了都忘了回家，有时在爸爸妈妈的呼唤声中才恋恋不舍地回到了家。
张xx不仅是我的玩伴，也是我学习上的朋友呢！他和我一起学二胡，虽然他比我迟学了半年，但他拉起二胡来可认真了，我们经常在一起切磋二胡。
说了这么多，你一定很想和他做个好朋友吧！
一位朋友作文
朋友，我想这个词大家都不陌生。
每个人或多或少都会有些知心朋友。我今天想给大家介绍一下我的一位朋友。
我的朋友他的个子不是很高，长得也不是很好看。但是他对与我来说意义非凡。
我的这位朋友，他是一个善良的人，也是一个乐于助人的人。我们的关系很好。
我们是在初中认识的，当时才开学，谁都不认识谁，过了几个星期，大家都玩熟了，也都互相认识了。当时我们是同桌，我们不经常说话，有一次，我的心情不是很好，他看到我愁眉苦脸，就问我怎么回事，我说心情不是很好。他当时也没有说什么，就出去了，过一会拿出来一包零食说“呶，给你吃”当时我没有搭理他，过了一会他又说“你有什么事情，可以和我说，毕竟我们是朋友”。我说出了我心情不好的原因。他就说不要不开心了，不开心脸上就会长皱纹的。当时我觉得心里有一股暖流流过。以后我们就成了好朋友。
记得有一次，英语报单词，老师抽到我了，我当时不是很会背，报完单词之后，错了几次，打几次手心。我被打了三次手心，他以为我心情不好就给我写了纸条，上面写了一些很搞笑的话，当时我看他，他冲我一笑，当时我的心情瞬间就好了。
我很高兴，能认识你，我的朋友淇哥哥。
作文
我的外公高高瘦瘦，一头白发，不仅聪明过人，还十分幽默。身为海军上校的他，曾经是神枪手、万米游泳冠军，会泥瓦活，甚至开过战舰！
现在他为家里修家具还是很常见的。
那是一个炎热的下午，太阳火辣辣地照耀着大地，刺得人睁不开眼睛。
我正悠闲地在房间看书，突然，灯光闪了几下，传来一阵“嗞啦”的声音，随后，房间的灯“呼”的一下灭了，再随后“卡啦”一声掉下来，把我吓了一跳。“外公！灯掉下来了！”我焦急地喊道。
一头银发的外公笑眯眯、不紧不慢地走了进来，平静地说：“没事，让我看看。”只见他俯下身，用手轻轻拨弄着地上破碎的灯具，又拎起一片闻了闻。“哦，知道了。别急，外公出去下，你在家好好呆着。”外公把握十足甚至带着几分得意，披上外衣带上手提袋出门了。
没有回答我，神秘一笑。“外公肯定又有杰作了。”我想。
于是，我跟上前去一探究竟。只见外公打开工具箱，拿起锤子，“叮铛”地锤了起来。过了一会儿，外公又站起身，搬来一把椅子，踩着椅子爬上去，托着一盏“莲花”在原来灯的位置比划。他的左手稳住“莲花”，腾出右手抓住一根红色电线，往“莲花”里接，又抓住一根黄色电线……接完了电线，外公低头叫我：“轩宇，把钉子、楔子递给我。”我很配合地做外公的.助手。外公接过工具，三下两下就轻松地把“莲花”固定在了天花板上。
“哇！我的外公好厉害啊！”我不禁夸奖道。
这就是我的外公，生活中的“全能王”，还不乏幽默细胞，真是我家的宝！
一位朋友作文
我有一个好朋友，她是我的同学，叫郑鑫。
郑鑫有一头短短的头发，小小的眼睛，胖胖的身材，全身上下，没有一出不具有鲜明的地方。
我特别喜欢和她一起玩，因为她学习好。我认为，她的成绩算好的了。
一次，我在语文测试中，我考了90分，可她竟然考了97。5分。从此，我十分佩服她。下了课，我才知道她学习多么认真，天天6点半起床早读一个小时，到7点半上学。可我呢？7点才起来。而且，郑鑫晚上还预习，把不懂的地方画下来，都读一读。如果不会的，再查字典，直到看清楚……我听了，心想：“我一定要加油、努力，争取超过她。”
还有一次上英语课，我们的英语老师张老师提出了一个问题：“谁能把（自然）这一个单词读一遍？”全班同学都进入了沉思。过了一会儿，一只小手坚定的举起来，老师让她说，她用一口流利的英语说出了：“science（自然）”全班同学为她和彩。可她没有半点骄傲的样子。
啊！我真的十分佩服她。但是我也为我骄傲，因为我有一个学习这么好的朋友。
一位朋友作文
暑假中旬我交了一位新朋友，她是一位和我同龄的姐姐。她的妈妈和我妈妈是好友，她们希望自己的孩子也要是这样的好友。虽然这种朋友关系一般不长久但我们之间的关系却可匹比坚固的合金钢。我十分信任妈妈长时间慢慢选择出的优质量的朋友，只要有有质量的妈妈孩子也差不到哪去，除学校和兴趣班我的大部分朋友就是这样来的，少数关系还不错。但我并没抱着深交的念头。
她是一个好朋友。第一印象很重要，但想起来她给我的印象很一般。她有一个7岁爱看动画的亲弟弟，我第一见她，她在和我一直希望有的七八岁的亲弟吵架，因为我虽然有一对表弟，但不怎么见又在小区男孩的影响下性子也越来越不讨喜，所以我对她的影象不好，并且谁喜欢在别人吵架时被误伤到啊。上了车我挑了个不起眼的角落不想说话，把自己的存在感变低。为了打发时间我开始吃我从家带来的饼干棒。很自来熟的她问“饼干棒好不好吃啊？”并给我了很多零食，我被感动了，第一印象什么的全都忘了和她打成一片成了一起损别人的的关系。
这次暑假收获多多，最大的收获就是多一位新朋友。
我的一位朋友
今天，我就给大家介绍一下我的朋友，他的名字叫韦天硕，他比我大5岁，是我的好朋友也是我的表哥，从我上一年级开始每天就和他一起上学，放学一起回家，他有三大特征。
第一特征是他很爱运动，跑步、打篮球样样都很棒，每个星期天他都去打篮球，我都当小观众，每天晚上写完作业都和他出去跑步。
第二特征是他乐于助人，一天我俩放学回家，经过一个菜市场，一位老奶奶提着菜在前面走，突然有一支黄瓜从袋子里掉出来，老奶奶没有发现，哥哥跑过去把掉地上的黄瓜捡起来跑过去给了老奶奶，老奶奶还夸奖他是个懂事的孩子。
第三个特征是他很爱护我，有一次我的脚指头破了发炎了走路很疼，他就背着我去上学，我们一起出去玩时，走累了他就帮我背着包。
下一篇：心灵手巧的她
作文
我举个例子：
有一次，六（1）班，也就是那个人所在的班上。数学老师出了一道很刁的题，据说是奥数题。班上的所有人都被难住了，一个个都咬着笔头。只有那个人在玩尺子，因为她知道自己的愚笨，所以对这道题根本就不理不睬……很幸运的是，老师的眼神没有在这边溜达。
当那个人骑着想象出来的毛驴参观了东京铁塔后，终于知道要用功了。她扫了一眼，就想出了一种解法，列了大半个草稿簿后，终于写出了算式。再看一下，就得出了另一个更简洁的算法。她也没演算，直接交出了那道题。居然得到了满分！六（1）班的数学尖子都没有解得出来这道题！
但是，她也是愚笨的。
在一节语文课上，老师听写几个词。都是非常容易的词！就是上节课刚刚学过的。
那个人明明复习得很好，可是当老师说出第一个词时，她只写了前面一个字，后面呢？后面呢？怎么也不记得了。算了，放着吧，等一下再想。
接下来就更糟了！不是词语前面空一个字，就是词语后面没有字，要不然就涂涂擦擦的，跟用过多次的抹布也差不多了。看得他那个心寒呀……后果当然是：重抄三遍。
你知道我为什么这么了解她吗？因为，她就是我。嘘，一般人我还不告诉他！
一位“朋友”作文
为什么关于她，我会用引号呢？我和她的关系从朋友到了互相看不顺眼的地步，那如果照我这样说的话，我和她更像是仇人，但是我毕竟也要谢谢她，如果不是她，可能现在的我不会认识到我自己的问题，可能不会拥有现在拥有的一切。
相识是在初一军训，她不爱说话，心思很重，我跟她相处，需要小心翼翼，需要压抑着自己最真实的我在那个时候似乎被丧失了，当我意识到他似乎有点讨厌我跟别的女孩关系很好的时候，我会学着那个女孩的一举一动，尽量让她开心，可是当我发现我惧怕她，发现她当着我的面来diss我时，以前那个自信，乐观的女孩不在了，我好怕好怕人际交往。我意识到这一点后，想要变回原来的自己，她找我聊过，也解释过，但总是把责任归结到我的`身上，我成绩大幅度的变化，我就成功的被老师叫去，他了解过情况后，对我说：“要远离是你不开心的人和事。”就是这一句话使我懂得了很多，世界上没有真正的感同身受，没有经历过，就不会理解这句话。
现在的我，成功地放下了那段时光，成功地开始了新的生活。
做一位智慧型幼师心得体会
幼师作为幼儿教育的重要角色，需要具备许多的素质和能力，其中智慧型幼师更是备受重视。做一名智慧型幼师需要有全面发展的知识、丰富的经验、敏锐的观察力、优秀的沟通能力、灵活的思维等等。在职业生涯中，我深深感受到了做一名智慧型幼师的重要性，同时也有了自己的一些心得体会。
第二段：多方面发展自己的专业知识。
作为智慧型幼师，要求我们不能仅仅懂得简单的教育知识，还需要了解儿童的性格、兴趣、情感和发展特点，所以我们需要多方面发展自己的专业知识。我经常参加各种教育类的讲座、研讨会和培训课程，不断增加新的知识和技能，同时掌握现代化的教学方式和教育技术。
第三段：注重培养观察力和沟通能力。
作为一名幼师，观察力和沟通能力非常重要，这是智慧型幼师的基本素质。我习惯在观察、分析和评估儿童的成长过程中，体会他们的想法和感情，并根据他们的需求和特点，提供个性化的关怀和教育。同时，我也注重与家长建立良好的沟通渠道，通过互动、聆听和反馈，促进儿童的健康成长。
第四段：注重提升综合思维能力和创新能力。
作为智慧型幼师，我们需要在教育过程中注重培养儿童的综合思维能力和创新能力。在我的课堂中，经常通过情境教学、角色扮演、游戏等活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力。通过这些方式，让幼儿在乐趣中学习并展现自己的天赋和特长。
第五段：总结。
作为一名智慧型幼师，我们不仅需要具备全面发展的专业知识，更需要注重培养观察力、沟通能力、综合思维能力和创新能力。只有将这些素质与技能完美结合，才能成为真正的智慧型幼师，在幼儿的生命中留下美好的印记，并为他们的未来奠定坚实的基础。
作文
冲出外界的阻拦，抛开内心的羁绊，抬头仰望，海阔天空。
——题记。
农夫驾着马车悠然驶过冰面，他是个聪明人，他断然不会因为畏缩而像猎手一样瑟缩在冰面上哭泣，而选择毅然前行，那么冰对面的天地自然属于这个农夫了。
西汉司马迁因李陵之祸而入狱，他在多股思想斗争下毅然选择了宫刑，为他的《史记》，留下了一条生路。他断然不会义愤填膺，英勇就义，因为他的《史记》还未完，还等他去撰写。他只能冲破世俗观念，战胜内心羁绊，为他，也为《史记》开辟了一条新生之路。
李白不与同僚官吏同流合污，不被玄宗重用，在这样的废墟上，他却吟出：安能摧眉折腰事权贵！然后致力于自己的“诗业”；居里夫人身患血癌，却喊出：成功之路不是用泪水而是用鲜血浇灌而成的。我们或许都曾被外界阻挠过，或许又经常忍受内心的羁绊，但是往往此时，我们要让自己冲出阻挠，斩断羁绊，为自己赢得海阔天空。
我曾经被选为送花使者，当选的我很兴奋，却又苦恼自己的容貌不够靓丽。那时小学的我，因为怕人笑话，再三说服老师同意我放弃。此时想想，自己真够愚蠢，这么点事都不能坦然接受，人总在羁绊下长大，在长大中成长，成长为一个坦然面对生活的人。
我们都是聪明人，会选择在废墟上前行，在废墟上挺直自己的身子，高声大喊：我是强者！然后再难走的路，一样踏过；再难翻的山，一样越过；再汹涌的波涛，一样漂过；再荆棘的未来，一样心怀憧憬。
让我们都来做聪明人，让我们冲出阻挠，斩断羁绊，开辟出自己的海阔天空。
做一位智慧型幼师心得体会
现今社会，智慧型幼师已成为幼教行业不可或缺的重要角色，不仅需要具备传统教育知识，更需要拥有创新和实践的能力。做一位智慧型幼师需要多方面综合能力，除了传统教育素养外，更需要具备开拓创新的意识，不断学习和实践，掌握最新的幼教知识和技能，获取更多的实践经验，结合实际教学，不断提高自己的综合素质。在我认为，做一位智慧型幼师，最重要的是要有责任感和热情，只有这样，才能够做好幼儿教育这一门功课。
第二段：提高教育技能与情感语言的运用。
作为一位幼师，我们首先要关注的是幼儿的全面发展，与之相应的发展就是幼儿的情感语言和教育技能。幼师需要不断地提高自己的教育技能，除了传统的教育方式外，还可以不断的参加培训和学习最新的幼教理念。在幼儿的情感语言方面，幼师需要讲究情感把握和语言运用，需要用专业而富有感染力的语言，通过良好的情感把握和语言运用帮助孩子更好的全面发展。
第三段：创新思维的培养。
智慧型幼师需要具备创新和实践能力，不仅要掌握传统教育知识，更需要在现实工作中不断调整自己的教育方法，适应不断变化的幼教环境和需求，为幼儿的全面发展提供更多的创新教育方式和手段。因此，幼师需要注重思维性的培养，提高自己的创新能力和跨学科的综合素质。同时，幼师需要注重适应性能力的培养，灵活运用各种教育方法，提高教育质量，提升学生的学习效果。
第四段：营造良好的教育环境。
除了教育技能和创新思维外，幼师还需要创设良好的教育环境。良好的教育环境不仅包括幼儿园的教室设备，还包括幼师和家长之间良好的教育交流环境等。幼儿教育需要有良好的教育氛围，培养学生的自主学习和创新思维能力，同时，与家长之间的教育交流，让幼师和家长共同关心孩子的成长，让幼儿真正成为家长和社会的关注点。
第五段：总结。
做一位智慧型幼师，就像是内在和外在的融合，需要不断努力和实践。通过不断学习和实践，拥有提高教育技能，发挥自己的创新思维，创设良好的教育环境，提高学生的学习效果，最终达到实现幼儿全面发展的目标。同时，做一位幼师更重要的是把握幼儿成长的每一个环节，产生对每个孩子的热爱与认同，同时，也需要在家长和社会中赢得更多的认同和尊重，让幼儿教育成为带动社会进步的重要力量。
做一位智慧型家长心得体会
第一段：引言（150字）。
如今的家长肩负着更多的责任和挑战，他们需要扮演多重角色，确保孩子的健康成长。然而，智慧型家长正在逐渐崭露头角，他们利用科技探索更好的教育方式和育儿方法。本文将探讨如何成为一位智慧型家长，并分享个人的心得体会。
第二段：灵活运用科技（250字）。
成为一位智慧型家长的第一步是灵活运用科技。科技为我们提供了无限可能，帮助我们更好地教育和照顾孩子。例如，通过使用智能手机应用程序，我们可以追踪孩子的学业进展，及时与老师进行沟通。同时，利用互联网资源可以让孩子拓宽知识面，并在家里提供丰富的学习机会。此外，家长也可以使用智能家居设备，例如智能音箱或智能灯泡，为孩子创造舒适和安全的生活空间。通过灵活运用科技，我们可以更好地了解并满足孩子的需求。
第三段：激励孩子的兴趣（250字）。
除了利用科技，成为一位智慧型家长还需要激励孩子的兴趣。每个孩子都有自己的兴趣爱好和天赋，我们需要通过观察和了解他们，帮助他们发现并培养自己的优点。我们可以在家里设置一个创造性的环境，为孩子提供丰富的学习资源和艺术材料。此外，我们还可以鼓励他们参加有益的活动和兴趣班，以拓宽他们的视野和培养社交能力。通过激励孩子的兴趣，我们可以帮助他们在成长过程中发展自信和独立的品质。
第四段：建立良好的沟通与互动（300字）。
智慧型家长还需要与孩子建立良好的沟通与互动。每个家庭都是一个小团体，家长需要与孩子保持密切的关系和互动。我们应该尽量减少工作和其他事务对家庭时间的干扰，与孩子共进晚餐，一起参加户外活动，或者安排固定的家庭游戏时间。此外，我们需要学会倾听孩子的想法和需求，并给予他们积极的回馈和支持。通过建立良好的沟通与互动，我们可以与孩子建立深厚的亲子关系，并帮助他们顺利度过成长的各个阶段。
第五段：注重孩子的综合发展（250字）。
最后，智慧型家长需要注重孩子的综合发展。我们不能只关注孩子的学业成绩，还应该关注他们的身心健康和社交能力。在培养孩子的学习兴趣的同时，我们还应该鼓励他们参与体育运动、音乐艺术等多样化的活动。此外，我们应该给予孩子足够的自由和空间，让他们学会独立思考和解决问题。最重要的是，我们要给予孩子足够的爱与关怀，让他们感受到的家庭温暖，这是他们成长的坚实支撑。
结论（100字）。
成为一位智慧型家长需要不断更新自己的知识和技能，并灵活运用科技，培养孩子的兴趣，建立良好的沟通与互动以及注重孩子的综合发展。通过努力成为智慧型家长，我们可以为孩子创造更好的成长环境，并帮助他们发展全面的素质和能力。