优秀作文应该回答问题明确、结构清晰、逻辑严密，让读者一目了然。在下面的范文中，我们可以看到一些写作中的常见问题以及优秀的解决方式。
六年级上六单元作文鄂教版：我有一双翅膀
小时候我有一个梦想，就是想有一双翅膀。
假如我有一双翅膀，我要飞到宇宙，去称称我有几斤几两，我可以变得很轻很轻，在宇宙中自由飞翔。我要去拜访月球，看看上面是不是真有嫦娥;我要去拜访火星，看看上面是不是居住着“et”，是不是高科技的“ufo”;我要去拜访金星、火星和火星，看看金星是不是全是金子，水星上是不是全是水，火星上是不是全是火?我要解开这个谜，满足我的小好奇心。
假如我有一双翅膀，我要飞到贫穷落后的地方，我要体验那样的生活，这样我才知道珍惜。我要官场他们的生活，把他们的生活故事告诉每一个不懂得珍惜的人，不满足现在家里条件的人，还要告诉每个慈善机构，告诉他们还有那些小弟弟妹妹们讲故事，讲在山的那边的故事，告诉他们要坚持自己的理想，永不放弃!山那边，是海!
假如我有一双翅膀，我要环球冒险，如果我看见了一座古堡，我要看看里面是否有被困的公主，是否有邪恶的巫婆，如果真有，我要打倒巫婆，救出公主，再把她送到她的王国。我要飞到尼斯湖，看看那里是不是真有水怪，如果真有，我要把它降服，让它做我的宠物。我要飞到埃及，去拜访法老王，看看他有什么魔法，让这么多的人死亡，如果我也因抵不过他的魔力而死去，我也要先和他斗上一两招。
虽然知道这个梦想实现不了，但我可以想，假如我有一双翅膀。
六年级上六单元浙教版作文：我的好朋友於乐怡
“猴哥”一米七的个子，却只有四十六公斤，别看他的胳膊、腿像细棍儿一样，可身手矫捷，灵活的很，平日里最喜欢在操场窜来跳去，一刻也不停，跟那个孙猴子一样，闲不住。他眉毛细长，颧骨突出，下巴尖细，皮肤棕红，真要是在脸上贴点猴毛，说不定能以假乱真呢。
“猴哥”不但外表像大师兄，连爱吃的食物都一样。去年班级的元旦晚会，老师吩咐大家带自己最喜欢吃的水果来。有的同学带了苹果;有的同学带了梨;有的同学带了橘子。只有他带了一袋桃子，已经洗干净了。到了吃水果时，他飞快地拿出桃，一个箭步冲上讲台，恭恭敬敬地递给老师一个，才回去。哈哈，就像孙悟空化斋回来总是先给师傅一样。“猴哥”吃起桃来也很特别，只见他一手一个，这个咬一口，那个咬一口，还吸溜吸溜的，很快就吃完了两个，他二话不说，又拿了两个啃起来。他这幅吃相，活脱脱就是孙悟空吃蟠桃的情景。
“猴哥”的那张嘴也很了得，特别善于化解同学们之间的冲突。有一次，甲(代指一位同学)同学听到上课铃声，刚从后门回来，就突然推门，撞到了门那边的乙(代指另一位同学)同学，乙同学大为不满，就紧紧地靠在门上，甲同学急了，使劲儿一推，乙同学就往前一个踉跄，差点摔倒在地。
眼看着两个同学要因此事打起，大家劝也劝不住。这时“猴哥”站出来，把两个同学拨开，说：“你们啊!先别吵，有什么事儿下课好好说嘛!”
两个同学谁也不服谁，听猴哥说的有理，都回到了自己的座位。下课后，他们两一起找到“猴哥”，争着抢着说自己委屈。“猴哥”笑眯眯的听完，开始分析：“甲，你为了上课急急忙忙的赶到教室，你这种求学的态度是值得我们大家共同学习的。乙你被撞了都没有吭声，你这种心平气和的态度也是值得我们大家一起学习的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你会不理吗?乙，你也思考思考，如果你要急着回来上课被堵在门外，你能不着急吗?大家都是同学，何必为了这么一件小事而闹得大家都不愉快呢?你们都不舒服，难道旁观者就舒服了吗?换句话说，甲，我要是让你再把以推一遍，还不让乙反抗，你高兴吗?乙，如果假不上课了，你会安心吗……”这绕口令似的一番话，让原本生气的两个同学都觉得不好意思了：干嘛为了这么件事伤了大家的和气呢?两人最终决定和平共处，“猴哥”也受到了大家的认同，不愧为“大师兄”啊。
六年级上六单元浙教版作文：调皮可爱的弟弟
他呢?我的表弟，比我小八个月，却比我矮了半个头，嘻嘻!好，我先来介绍一下他。
小小的脑袋上却长了双大眼睛，闪着机灵的光(也的确，不然他的性格就白长了)，小嘴巴说的话却像连环炮一样，别看他模样挺乖的，调皮的你不敢想像。
其实，他也不是只调皮，他学习也真得很不错哦!是班上的尖尖，特别是数学，没事也爱做做奥数题钻研钻研。有时，我还得请教他呢!“大师，请问这题……”“哦，让本大师看看，是这样的……”待我明白后，他还装腔作势：“大师出马，人到事决!”哼!牛皮吹得也太大了!
我的表弟，我的好朋友，可爱、调皮、好学的男孩!
六年级上六单元浙教版作文：我的好朋友於乐怡
刚刚进初中，来到一个全新的环境，班上的同学没有一个是认识的。开始时我不免感到寂寞，但很快我就在新同学中结识了一位好朋友，他就是罗建文。
罗建文，一米七二的个儿，一头乌发，国字脸。这位仁兄有一个缺点，就是时间观念不强。有一个星期六，我们说好早上9：30在中心广场碰面，一起去书城买数学参考书。那天，我早早地就到了说好的地点等候。9：30到了，没有看到他;9：40过了，还是没有他的人影;9：57，正当我准备离开时，他终于出现了。我有些生气地问他为何这么迟，他没事儿似的说：“早得很，现在去也来到及啊!”
罗建文是个非常活跃的学生。在教室里，如果有人在大声说笑，那准是他。他是个直肠子，心里永远藏不住事，有什么事不说出来就不舒服。当别的同学取得好成绩的时候，他会毫不遮掩地问别人表露自己的羡慕和高兴。当你冒犯他时，他会瞪大双眼，呲牙咧嘴，好像要吃了你似的。这时你最好别去招惹他，否则吃不了兜着走!因此，我们给他取了个外号叫“百变金刚”!
说到这里，我想起了一件事。那是期中考试前的一次小测验，试卷发下来，我的试卷上写着大大的97分。我高兴地把试卷递给罗建文看。他也很高兴，就认真地看起来。突然他大声对我说：“你这里老师漏改了，你来看看，应该再扣3分。”我说：“一点点小错，不碍事。”他却说：“那可不行，不能这样!”不等我同意，他就把试卷拿给老师看，老师核实后就扣了3分，我的高兴情绪一下子就低落下来。放学的路上，我故意不理罗建文，将自行车骑的飞快。没想到他也骑的飞快，跟上来对我说：“你慢一些，我有话要跟你说。”我当作没听见，不理他。他又说：“你这样是不对的，要想取得好成绩，得高分，要靠实力，不能存有丝毫的侥幸心理啊。”我听完他说的话，一边思考，一边放慢了车速。最后，我跟他说：“对不起，是我不对，我不应该发脾气。”他说：“谁叫我们是朋友呢?”
罗建文是个很好相处的同学。每当我看到他做的不好的地方，向他指出时，他总会微笑地表示以后改正。我们经常在一起讨论问题，有时甚至会吵得满脸通红，互不相让。过后，我们又像没事一样，还是形影不离。我们互相帮助，共同进步，为对方取得好成绩而高兴。和他交朋友，有喜有忧，有苦也有乐，有笑也有泪，真是十分有趣啊!
六年级上六单元浙教版作文：我的好朋友於乐怡
其实在读书的时候遇到好朋友的概率是非常高的，有的时候因为一句话或者一个事情就让我们彼此之间敞开心扉，成为彼此这样的好朋友，这种好朋友的关系可能会伴随我们的一生，都说读书的时候结交的朋友是最容易成为长久朋友的，因为那时候我们没有任何心思，我们只是单纯的觉得这个人可以跟我们交朋友，所以我们之间的初中友谊是最长久也是最值得让人怀念的。
我记得我小学的时候就有一个伙伴跟我玩的非常的好，现在想起我们俩一起玩耍、一起吃饭、一起做作业。有种怀恋的感觉。她是男生性格的女生，我们班多数都说她干什么都像男生，一个小小的举动都有男生的样子，一有人说她，她就问我，像男生吗，我会回答是的。她很少生气，也很少让别人生气，这点是不能改变的，我们是默契的，每次遇到什么好事都要告诉对方、每次遇到不好的事，都会敞开心扉的说。我们是有义气的。我有困难她帮助我，她有困难我帮助她。谁遇到不顺心的事，都会安慰对方，那次，我感冒严重，嗓子哑了，她很关心我，让我少说话，让我记得吃药。有些男生，那些讨厌的男生，学我的声音，是姚丹出面帮我治住他们的。那时心里暖暖的，这就是友谊。
当然在毕业以后，我们彼此之间已经不在同一所学校了，但是营养有着很深厚的联系，基本上每一周我们都会相约见面，一起去游玩，找一些共同的爱好，彼此之间加深友谊的连接。直到现在我们营养有很深刻的联系，虽然彼此之间不能每天见面，但是这更加加剧了我们的思念之情，因为距离产生美这件事情是对于友谊最深刻的影响。我们之间由于彼此见面的少，但是情感非常的浓厚，由于一个星期不见面，我们见面之后有很多的话题聊，无论是生活上的还是学习上的，我们都彼此的交流，这样我们共同进步，也加深了彼此之间的友谊。
所以人总是需要朋友的，而我的好朋友就是我初中时候这个，但是我以后肯定还会找到更多更多的好朋友，但是我并不会忘记我初中或者小学时候的朋友，因为那时候纯洁的友谊交到的朋友是最值得铭记于心了。不知道大家对于朋友的定义是怎样的，我的定义就是他能够陪伴我，能够给予我帮助，我们之间可以相互鼓励，共同进步。
六年级上六单元鄂教版作文：梦的翅膀
我听过一首童歌《向天使借对翅膀》。显然，这是一个异想天开的想法，可是，我渴望有对翅膀，如果天使能把翅膀借我用用，那该有多好呀!
假如我有对翅膀，首先，我会飞到玉树去。想必有看电视的同学都知道，最近，玉树大地震死伤2017多人，这是一个天文数字。在地震中，许多可怜的孩子死亡了，就算有存在的，也失去了亲人，痛不欲生。地震像一个残酷的死神，卷走了许多人宝贵的生命，也像一阵风，来无影去无踪。风和死神联合起来，“法力”高强，无人能敌。我怎么可以袖手旁观、若无其事呢?假如我有一双翅膀，我会在事情发生时，急速赶到现场，带他们到天空，或送他们到安全的地方;如果来不及，我便会帮救援人员的忙——救人。我还会安慰被困者，我们一定全力以赴，把他们就出来，并告诉他们他们的亲人健在。
假如我有一双翅膀，当我看到有贫苦百姓时，我一定会扶危济困——飞到半空中，把白云做成天然的棉花糖，而且我会取上等材料，味道一定棒极了，不输于人工棉花糖哦!
假如我有一双翅膀，我一定会在火灾发生时赶到事发现场，“启动”翅膀(预防被火烧到)，用手托住晕了的人身边，把他救走。
假如我有一双翅膀，我一定会在别人需要帮助时助他一臂之力，给予他最好的帮助，让世界变得更加美好，让社会变得更和谐。让别人享受阳光般的温暖。
虽然，我知道，这是个遥远的梦，但是，我会尽我的努力去帮助别人。
假如我有一双翅膀，那该有多好啊!
六年级上六单元浙教版作文：我的好朋友於乐怡
我有一个好朋友，她叫范童。她的爸爸妈妈起这个名“童”字是希望她永远有一颗童心，有一份童趣。但如果把这个名字读快了和发音不标准，那么这个名字可就要闹大笑话了。
范童谐音“饭桶”。这个绰号可真是“名扬海外”，只要有人一听到这个名字都不禁想起她的“另一个名字”。这也是她带了一些烦恼。你瞧！
no.1老师你够了！
一天，我们正一起在教室里安静地写着作业。忽然广播室里传来一个通知：“请范童同学和郁常雯同学到广播室来一下，请饭桶同学和郁常雯同学现在就到广播室。”这个通知刚一播完，全校的每一个班级都不约而同地哈哈大笑起来，几乎所有的人都在讨论关于“范童”这个名字。原本安静的校园现在变成一个“菜市场”。我的好朋友也成了全校的名人。看着她红彤彤的脸，心里仿佛在想：老师啊老师，你为什么要在全校的面前播这个通知，你为什么第二遍时说成了饭桶啊！你让我情何以堪！
no.2对头你等着！
一天中午，不知是怎么了，我们班和隔壁班的饭桶还没有送来。眼看都过了30分钟了，隔壁班的一个男生走到我们班的门口说道：“我们两个班的饭桶都没有送过来呀，我们什么时候才能吃到饭？”这时，向来跟我们作对的一个男生回答：“我们班有“饭桶”，但是不能吃饭。”“为什么？”“因为我们班的饭桶就是她呀。”说完便指了指我的朋友。瞬间同学们笑成一片(当然除了我们)。她两眼怒气冲冲地瞪着我们的对头，心里想：死对头，你给我等着！
no.3不要这样笑！
周末我们参加了一个活动，老师让我们每个人介绍一下自己。只见她犹犹豫豫地站了起来，小声地说道：“大家好，我叫范童”还没有说完，台下便响起了细微的笑声。这时，一个七岁左右的小男孩儿站起来大声嘲笑道：“哈哈哈，她叫饭桶，她就是一个饭桶！”接着，电闪雷鸣般的笑声肆无忌惮的响起。唉，真想有个地洞能让她钻进去呀。
这就是我好朋友的名字，有时会给她带来一些小小烦恼的名字。
鄂教版六年级上六单元作文：我有一双翅膀
小作者很想有一对翅膀，那样就可以去自己想去的地方，遨游自己的天空，关于内容详情如下。
小时候我有一个梦想，就是想有一双翅膀。
假如我有一双翅膀，我要飞到宇宙，去称称我有几斤几两，我可以变得很轻很轻，在宇宙中自由飞翔。我要去拜访月球，看看上面是不是真有嫦娥;我要去拜访火星，看看上面是不是居住着“et”，是不是高科技的“ufo”;我要去拜访金星、火星和火星，看看金星是不是全是金子，水星上是不是全是水，火星上是不是全是火?我要解开这个谜，满足我的小好奇心。
假如我有一双翅膀，我要飞到贫穷落后的地方，我要体验那样的生活，这样我才知道珍惜。我要官场他们的生活，把他们的生活故事告诉每一个不懂得珍惜的人，不满足现在家里条件的人，还要告诉每个慈善机构，告诉他们还有那些小弟弟妹妹们讲故事，讲在山的那边的故事，告诉他们要坚持自己的理想，永不放弃!山那边，是海!
假如我有一双翅膀，我要环球冒险，如果我看见了一座古堡，我要看看里面是否有被困的公主，是否有邪恶的巫婆，如果真有，我要打倒巫婆，救出公主，再把她送到她的王国。我要飞到尼斯湖，看看那里是不是真有水怪，如果真有，我要把它降服，让它做我的宠物。我要飞到埃及，去拜访法老王，看看他有什么魔法，让这么多的人死亡，如果我也因抵不过他的魔力而死去，我也要先和他斗上一两招。
虽然知道这个梦想实现不了，但我可以想，假如我有一双翅膀。
六年级《插上科学的翅膀飞》单元作文
25世纪，太空成了人们的旅游胜地啦！
大学终于毕业啦！于是，我想体验一次一个人去旅行是怎么样的？我订下前往外太空的“箭票”，开启了我的外太空之旅。
第一站是我自认为的“景点”——彗星。其实它只是一个普通景点，它最大的亮点是一个美食闻名的星球。作为美食女侠的只是看重它的美食。彗星最出名的是“恐龙餐厅”也是我最最最喜欢的地方。
来到恐龙餐厅，眼前出现琳琅满目的美食。最好的饮品要数“陨石鲜奶茶”了，你喝一口“陨石鲜奶茶”就会感到奶茶在你的味蕾中“爆开”唇齿留香，珍珠q弹爽滑。让我意外的是这陨石鲜奶茶多喝不肥腻。我怎么觉得这奶茶为我度身定做的呢！我一口气只喝了26杯，感觉挺爽。恐龙餐厅的商店摆满各具特色的小恐龙，我挑选了一只小剑龙。它的祖先为了生存而逃到了彗星，也是当时一对存活下来的恐龙。
接着，我们乘坐着一个个小陨石来到了第二个景点：银河。银河之所以成名是因为它的河底的珊瑚是用银子做的。像我这么不贪财的女侠怎么样都得来一下吧？我第一个跳进了银河。里面金光闪闪，仿佛进入一个银色的世界。珊瑚各种各样，每一个都喜欢。我在这里折腾了老半天将珊瑚拔光了一半，进去之前我的体重四舍五入为100斤，加上珊瑚的重量也就1吨吧！当然，要留一点“遗憾”才有机会再来。
这一次欢快的旅行还在继续，不过我先回家放放银子，大伙看到我的“战利品”无不佩服我。
这次太空之旅让大开眼界，我觉得要多学习知识探索太空宇宙，造福人类。
插上科学的翅膀飞六年级单元作文
style="color:#125b86">未来总是美好的，它能带给人们无限的遐想，我们可以去想象未来的样子。
我心中的未来十分精彩。20年后，人们将在月球上居住。那个时候，每个人都有属于自己的飞行器。这种飞行器具有非常好的防辐射的功能，这样，人们在太空中遨游就不用担心受辐射的影响了。你会不会怕在太空坐着飞行器被陨石砸到呢?不用担心，因为飞行器的材料是在月球上提取的一种有机矿物质，比钢铁还有坚固100倍。
20年后，我们不但有飞行器，而且还有了一种“多功能机器人”，下面让我来介绍介绍吧。
未来的机器人犹如一台功能强大的电脑，它保存了现代电脑优点，有完善了现代电脑的缺点。比如说，它拥有了强大的自卫系统，还有了许多的娱乐功能，让你在百忙之中，也有时间来好好休息一下。如果你家没人的时候，你完全可放心。因为机器人特有的警报系统能在小偷到来的时候，放电电晕小偷，然后送到警察局。它还是一个“全能保姆”。它的手臂能变成扫把、吸尘器，扫帚、拖把等，用它们把家里打扫得干干净净。你也许会问，那机器人没电怎么办啊?我告诉你，这个机器人使用太阳能作为能量的，如果到了晚上，它还会把打扫的灰尘、垃圾等转化为能量，所以你根本不用担心。
月球20年后的生活并不比地球差，科学家已经把这里变成了有山有水，百鸟齐鸣、花儿争奇斗艳的人间仙境了。你来到这里，如同自己就在地球上一样，景色令人流连忘返。
啊!未来将是么美好，让我们为了美好的未来发奋读书吧!
插上科学的翅膀飞六年级单元作文
我对蔚蓝的大海充满好奇，于是，2035年，我穿上最新型的深海探测服，进入了自己梦寐以求的大海。
进入海中，探测服自动开启了潜水模式，它自动行驶在海里，并且任何鱼类发现不了我，因为它不仅开启了隐形模式，还掩盖了我的气息。
我与另外两个好友一起下海，我们眼前是一面透明玻璃，在左右两侧，显示着各项数据与功能。想要确定另外两人的位置，只需要语言操控，它便会自动定位附近一百公里的设备。想要与朋友聊天，仅需一句话，它便会自动为我接通。我与朋友们尽情玩耍，渴了、饿了，它可以为我的朋友发消息，我们三人的探测服拼接在一起，他们可以为我提供动力，我便可以从探测服中的背包拿出水与食物补充。
游到深海区域，水压非常大，但我们在探测服的保护下根本不受影响，继续向深海游去。遇到不熟悉的鱼类，我说了一句“检测该鱼种”，荧幕上呈现出它的一系列信息。忽然，大王乌贼出现在我们面前，我们快速说了一声“逃离”，系统又拟定了一条线路，将速度提升至最快，我们一眨眼便来到了另一个水域。
继续下潜，遇到危险鱼类，探测服会自己散发出一种气味，对付中小型鱼类及其有效。终于，我们玩累了，按了一下红色按键，三人便一下子冲到了海面上，穿的探测服也变成了一艘类似小游艇的气船，冲向岸边。
人教版六年级语文《彩色的翅膀》教案
师：从刚才的交流看，同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。那么我们就重点来学习这部分。请每位同学再仔细地朗读课文第13自然段，边读边想象当时的情景。
（学生轻声朗读课文，边读边想象。）。
师：现在，谁来告诉大家，读了这段话你的脑海中浮现出了怎么样的情景？
生：我看到了战士用两个手指捏着西瓜往嘴里送，一副小心翼翼的样子。
师：你们平时吃西瓜会用这样的姿势吗？你对战士的举动奇怪吗？
生：不奇怪。这表明战士们是多么珍惜这来之不易的西瓜呀！
师：继续。
生：我看到了战士在高兴地看着西瓜。
师：战士们拿到瓜不是往嘴里送，他们先要看看，是不认识吗？
生：不是。这是他们好不容易在海岛上收获的第一个瓜，就像刚诞生的婴儿，他们要好好地看看。
师：你看到了战士的喜悦。
生：我看到了战士把瓜放在鼻子下开心地闻着。
师：那份瓜香就随着呼吸进入到了战士的体内，多么激动啊！
生：我看到了战士一边吃，一边在啧啧称赞。
师：是吃吗？再看看。
生：哦，没有用“吃”，用的是“咬”。
师：想想这“吃”与“咬”会有什么不同呢？
生：我觉得“吃”很随意，而“咬”字有种用力的感觉。吃西瓜是不用那么用力的，我觉得用“咬”写出了战士舍不得很快吃完。
生：我还感受到战士是一边吃，一边在品味。
师：他们还一边在啧啧称赞呢。会说些什么呢？
生：这瓜真甜。
生：多好吃的西瓜，我从来没有吃到过这么好吃的西瓜。
生：瞧，这瓜，肉多嫩！汁多鲜美！
师：现在让我们一起再来读读这段话。
（学生自由读课文。）。
师：战士一边品尝自己的劳动成果，一边还会想起什么吗？
生：想起了他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。
生：想起了他们小心地给每一朵花人工授粉那笨拙的样子。
生：也想起了台风过后，小瓜被打掉后的那份伤心。
生：还想起了他们对最后那个西瓜的呵护。
师：想着这些，让我们再来看战士尝瓜的情景。请大家第三次朗读这段话。
（学生自由朗读。）。
六年级插上科学翅膀单元作文【精选】
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
科幻作文是科学、幻想与作文的融合。这类作文训练既丰富了作文训练的形式，又可培养大家的想像力，那么以下是小编为大家准备了六年级插上科学的翅膀单元作文范文，欢迎参阅。
我对蔚蓝的大海充满好奇，于是，2035年，我穿上最新型的深海探测服，进入了自己梦寐以求的大海。
进入海中，探测服自动开启了潜水模式，它自动行驶在海里，并且任何鱼类发现不了我，因为它不仅开启了隐形模式，还掩盖了我的气息。
我与另外两个好友一起下海，我们眼前是一面透明玻璃，在左右两侧，显示着各项数据与功能。想要确定另外两人的位置，只需要语言操控，它便会自动定位附近一百公里的设备。想要与朋友聊天，仅需一句话，它便会自动为我接通。我与朋友们尽情玩耍，渴了、饿了，它可以为我的朋友发消息，我们三人的探测服拼接在一起，他们可以为我提供动力，我便可以从探测服中的背包拿出水与食物补充。
游到深海区域，水压非常大，但我们在探测服的保护下根本不受影响，继续向深海游去……。
遇到不熟悉的鱼类，我说了一句“检测该鱼种”，荧幕上呈现出它的一系列信息。忽然，大王乌贼出现在我们面前，我们快速说了一声“逃离”，系统又拟定了一条线路，将速度提升至最快，我们一眨眼便来到了另一个水域。
继续下潜，遇到危险鱼类，探测服会自己散发出一种气味，对付中小型鱼类及其有效。
真无聊，手机也被玩了个遍，我好想去看看未来，感受一下未来的科技啊。想着，我上床，闭上了眼睛。
寒风凛冽的夜晚，我被冻醒了，可我盖了七层啊。我起床一看，道道蓝光打在床头柜上，我转身发现了一个类似滚筒洗衣机的东西正在运转着。
让我仔细看看，这个机器下面有一行发光字体。首先是一个双沟闪电的标志。咦?这不是我为未来公司设计的标志吗?下面写着：未来之门。哦，谁把电源插上了!而且成功召唤了ai旗舰。这破机器被我试验了六回，六回都差点超导裂变，说人话就是大爆炸。我二话不说，跳了进去。到了时空之桥，我才发现自己没穿衣服，可降落在世纪大楼时，我发现自己身上硬邦邦的，原来有一层盔甲罩在了我的身上。
跳上飞翔之车，司机要我给钱，说是200块，我不知如何是好。这时，司机联通我的中指，“滋——收付款成功”。
在汽车上，我看到了我从来没有看到过的景象：灯火通明，汽车在天空中飞翔，高铁司机按下启动键，列车就像光一样驶至下一站。人们回家也是，在工作地点按下回家按钮，宝马x7(那时的宝马x7现在来看应该是bmwx700)就会以光速来到你身边。整座城市的运转，全靠世纪之芯，世纪之芯高悬在世纪大厦的拱形双柱上。一旦世纪之芯丢失，这座城市就会停止运转，陷入危机当中。世纪之芯拥有强大的防御体系，人们只要靠近它，就会被粉碎。
望着繁华的城市，我不禁感叹：人类的科技发展真快啊!唉……是时候回去了。一个善良的司机对我说：“去火车站乘坐x7次列车。才可以去过去之门，我们是去不了的。”
经过严格的安检，我才登上了无人驾驶的x7次列车。来到传送门，我对这里做了无声的告别，接着，转身就走了。
现在我已经回来了，真希望这一天快点到来!
今天，我乘坐时光穿梭机来到了一万年后的世界，一万年后的世界可谓科技发达，面孔焕然一新!
先介绍同学们的学校吧。学校建设在海底的深处，咦，同学们是怎样呼吸的呢?原来，人们发明了一种新装备，只要戴上这种装备，同学们就可以自由的呼吸。走进学校，你会发现学校是由一种防水的砖块做成的，在学校里上课时，就不用担心水会湿透你的衣服，因为这种墙会将水隔离在外，那么，你就可以安心的上课!
一万年后，世界上还发明了隐形衣，这种衣服很独特，里面含有大量荧光粒子，白天穿着能隐身，晚上还可以发出光芒，你就不用担心晚上没有光照亮你行走，这样子既方便，又环保，还可以让你变得荧光闪闪!
一万年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐时光穿梭机回来了……。
我们路上经常会看见很多垃圾，那是因为有些人不愿意把垃圾扔到垃圾桶。
我发明了一种收垃圾的机器人。它和现在的机器人造型差不多，不过在有人扔垃圾时，它胸口上的盖子会自动打开，等人把垃圾扔进去后，盖子又会自动合上，而且在它的头上还有太阳能光板。
这种机器人有很多好处。它在人群中穿梭，有人想扔垃圾它就会停下来，这样，那些懒得去垃圾桶扔垃圾的人就不会乱扔垃圾了。它在路上随处可见，而且颜色也不一样，每种颜色代表一种垃圾收集处。看，一个小朋友手里拿着空矿泉水瓶，旁边绿色的可回收垃圾机器人来到他的身边，打开胸口的盖子，于是小朋友把手中的矿泉水瓶扔了进去，盖子又合上了，接着机器人就开走了。
不用装电池。白天，机器人吸收阳光，一半变成动力，另一半留到晚上用。到了晚上，机器人开始使用白天留的阳光，而且头上会开启一盏灯，照亮眼前的路。
坏了不会耽误工作。有机器人坏了，如果不是轮子坏了，就会自己来到工厂，会有机器帮忙修理，同时也会派一些新的机器人去工作，这样机器人修好了，工作也没有被耽误。如果轮子坏了，就会向工厂发送消息，工厂会派一些机器把它运回来修。
这时，大家肯定会问：如果垃圾装满了怎么办?当垃圾装满时，机器人会来到不同的垃圾区域，清空完垃圾后继续工作。
这就是我发明的垃圾机器人，希望很快就能被广泛应用。
转眼已经到了2040年，能“呼风唤雨”的科技使人们的生活日新月异。智能手机已“进化”成为贴身智能管家，智能家电绿色环保无污染……那智能交通工具是怎么样的呢?是不排放尾气的电子汽车，还是高端的磁悬浮汽车?no!no!no!都不是，而是智能心愿变形车。
当你想悠闲地看风景时，它就会立刻变成自行车，它会载着你走过湖边、田野、沙漠、冰川、草原，让那些美景刻入你的脑海。
当你想去学校接孩子放学时，它就会变成飞轮车，它会载着你穿过拥挤的人群，让你第一时间接到孩子。
当你着急上班时，它就会变成汽车，它会精准规划你的路线，并以1000km/h的速度前行，确保你永远不迟到。
当你想和同伴结伴远行时，它会变成磁悬浮列车，让你和你的同伴一起在笑声和美景中享受路途的愉快。
当你想和异国的好朋友见面时，它会变成光速飞机，带着你穿越云海，第一时间见到好朋友，并和好朋友共同度过美好的相聚时光。
当你想和鱼儿们成为好朋友时，它会变成鱼形潜水艇，让你在鱼群中穿梭，与鱼儿一起跳舞、与美丽的珊瑚作伴、与凶恶的鲨鱼战斗。
当你想探究宇宙的奥秘时，它会变成火箭，带领你一一解开宇宙无穷无尽的奥秘。
当你想穿梭于未来和过去时，它会变成时光飞船，带着你再次回到过去，重温所有幸福的时刻;也可以带着你去到未来，让你提前领略科技对未来的改变。
这就是我想象中的2040年的交通工具——智能心愿变形车。我相信它一定会成为现实!
根据科学推测，地球资源将在几百年后枯竭，全球变暖，海平面上升。如果不转移到其他星球上去，世界末日将要到来，后果不堪设想。
地球有难，匹夫有责。作为新一代天文科学家，我夜以继日地冥思苦想，为转移星球计划做准备。
首先，需要寻找到一个资源丰富，适合居住的星球。可普通的飞船是要经过几十年甚至上百年才会到达一个星球。我研造出了一个超光速飞船，又在三年时间里改造了飞船的部件，发明了一个可容纳万人的超光速飞船。超光速飞船是一艘比光速快许多倍的大型飞船，其速度可以调节，最快可达五千万光年/小时，我带上超级面包，飞向了太空，考察了数百个星球，做了上千次勘测，终于在考察的第一百一拾个星球中发现了各种资源。
我着陆的星球位于金河系第六个星球。这里鸟语花香，气候温暖宜人，各类资源丰富，面积是旧地球的十倍大，很适合人类居住。我欣喜万分，立刻了解星球信息，经过计算，此星球离地球有10亿光年，驾驶超光速飞船只需一天时间即可到达，我便向地球报告，与其他科学家一起制定了转移星球计划。
到了转移星球的第一天，人们在规定的地点等待，当看到超光速飞船停在场内时，无不赞叹科技的发达。人们顺次开始转移，我把飞船速度调至最快，两天时间可以转移一批，经过一年多的转移，到计划的第569天，人们都安全着路转移到了星球上。
来到了新的星球，感受着新的阳光，人们开始了新的生活，我又开始了更广阔的宇宙探索。
今天早上，我跑到学校的大钟楼上，望着蓝蓝的天空和忽飞忽落的小鸟，不禁闭上了眼睛，闻着清鲜的空气，心情特别舒畅。
楼上的钟沙哑地敲打了一下、两下、三下……我这才意识到快要迟到了。我猛地睁开了眼睛，可是，周围的气氛变了，不再是像大海一样蓝的天空，而是四周一片漆黑，我想：怎么回事?这是哪儿?我还在钟楼上吗?正当我疑惑不解时，看到那一个蓝绿相间的球体。难道这是太空!我惊讶地望着四周，土星、木星、天王星…环绕在我眼前，真真切切。低头一看，我竟穿着宇航服!我不禁惊呼起来。
嘿!我惊醒了，眼前的，不再是茫茫的太空而是老师那严厉的目光在盯着我!“贡博宇!“你怎么又睡着了!”紧接着听到了全班同学开怀大笑，我不好意思地笑了笑。
这次“太空之旅”简直太刺激了!即使是个梦，也让我回味无穷。
插上科学的翅膀飞六年级单元作文
今天早上，我跑到学校的大钟楼上，望着蓝蓝的天空和忽飞忽落的小鸟，不禁闭上了眼睛，闻着清鲜的空气，心情特别舒畅。
楼上的钟沙哑地敲打了一下、两下、三下……我这才意识到快要迟到了。我猛地睁开了眼睛，可是，周围的气氛变了，不再是像大海一样蓝的天空，而是四周一片漆黑，我想：怎么回事?这是哪儿?我还在钟楼上吗?正当我疑惑不解时，看到那一个蓝绿相间的球体。难道这是太空!我惊讶地望着四周，土星、木星、天王星…环绕在我眼前，真真切切。低头一看，我竟穿着宇航服!我不禁惊呼起来。
嘿!我惊醒了，眼前的，不再是茫茫的太空而是老师那严厉的目光在盯着我!“贡博宇!“你怎么又睡着了!”紧接着听到了全班同学开怀大笑，我不好意思地笑了笑。
这次“太空之旅”简直太刺激了!即使是个梦，也让我回味无穷。
插上科学的翅膀飞六年级单元作文
转眼间，十年过去了，我已成为了一个年轻的科学家。最近我专门针对学生的需求发明了新式书包。
这是一个万能书包，具有许多神奇的功能，分别由上面几个花花绿绿的按钮和拉环控制。
首先，书包可以任意调节款式和颜色，让你背出自己的个性来。每天，当你背着它上学、放学的时候，你只要按一下红色按摩键，它会帮你按摩颈椎、后背，帮你舒缓神经，解除疲劳。当你汗流浃背的时候，你只消按一下书包左侧的蓝色拉环，马上就会觉得凉风习习，那是书包上的空调在发挥制冷功能。
其次，它能变大变小。我们往往会遇到这种情况：书包里要装的东西太多了，而书包太小，有很多东西塞不下，怎么办?这时，你只要拉一下书包右侧的白色拉环，顿时，书包就像充了气似的膨胀起来，等你把书全装好了，它就停止了充气。并且，这种气体是一种安全的轻飘飘的气体，它托着你的书包，使你觉得书包不再沉重。
此外，它还有提醒功能呢。如果你写完作业忘了收拾书包，它会发出“嘀嘀嘀”的报警声，提醒你：“整理书包!整理书包!”直到你把书包整理有序它才会停止下来。
哗啦啦……哎呀，下雨了!别怕，黄色键可以解决问题。按一下它，书包的顶上，就像变戏法般地出现了一把雨伞，为你遮风挡雨，多有人情味啊!
对了，书包脏了怎么办?别急，只要按下绿色清洁键，书包就像脱了一张皮似的，非常干净，就像新的一样。
怎么样?我设计的新式书包不错吧!相信投放市场后，定会搏得大家的青睐!赶快来订货吧!
插上科学的翅膀飞六年级第五单元习作
从小我就有一个愿望：能和动物对话。我常常想：如果我能发明一个语言转换机，我就可以轻松地和动物对话，和它们交朋友了。现在，我60岁了，终于实现了这个愿望，发明了一台动物语言转换机。我把它设计成了胸针的样子，这样既小巧又美观，还方便携带。
这天，我带着我的孙女雯雯到动物园玩。来到动物园后，我给雯雯戴上了动物语言转换机。一戴上去，她就惊喜地告诉我：“奶奶，我听到那只猴子讲话了，它在跟它的妈妈说它的背好痒，让它妈妈帮忙挠一挠。”这时，猴子妈妈果然开始给小猴子挠起背来。我慈祥地对雯雯说：“雯雯呀，你还可以和小猴子讲话哟。”
“真的吗，奶奶?”雯雯兴奋地说，“小猴子，你好可爱呀!”小猴子看了过来，它抓了抓耳朵，又挠了挠自己的腮帮子，发出了声音：“谢谢你，可是你怎么能和我讲话呢?”雯雯自豪地说：“我奶奶发明的动物语言转换机，是它让我和你讲话的。”“这可真是一个好东西。”小猴子拍了拍手。
雯雯兴奋地和动物们交流着。当我们来到长颈鹿园时，雯雯发现有一只长颈鹿垂头丧气的。雯雯问长颈鹿：“长颈鹿，你怎么了?”“我的脖子痛了一天，但是没有人知道我的痛苦。”动物语言转换机很快传来长颈鹿的话。雯雯赶紧把长颈鹿脖子痛的消息告诉了饲养员，他们找来了动物医生给长颈鹿看病，长颈鹿舒服多了。
一位饲养员好奇地问雯雯：“小朋友，你是怎么知道长颈鹿脖子痛的?”“我用了奶奶发明的动物语言转换机，它能让人和动物听懂彼此的语言，实现动物和人的交流。”
在离开动物园时，我将动物语言转换机送给了饲养员，我希望他们能更好地照顾这里的动物们。
六年级插上科学的翅膀飞单元作文
总而言之，这个芯片称为万能毫不为过。今天，这位科学家来到了一所学校，向大家展示。
他找了一位成绩中等的学生，名叫小明。通过一种特殊的方式，安全快捷地植入了小明的大脑中。
植入后，小明闭着眼，整理着思路。不一会儿，他睁开了双眼，疑惑地问：“咦，我怎么感觉和植入前一样啊?”
其他的同学见状，也是一脸疑惑的看着这位科学家。
这时候，这位科学家笑着走了过来，对大家说：“你们一定都知道，小明的成绩不是很好吧!你们谁想和小明比一比吗?”
这时，年级第一小军说：“叔叔，我想!”科学家给小明和小军一人一张卷子。小明如同抄答案般，不假思索地写着;反观年纪第一小军，皱着眉头看着这些题，无从下手。
有了这个芯片，学生的学习效率提高了近千倍，这就是科学的神奇!
六年级插上科学的翅膀飞单元作文
今天是2320年，如今我们已经实现了高科技全球普及的伟大计划。
现在的人们出行，乘坐的都是磁悬浮交通工具，磁悬浮被制成各式各样的飞碟，飞车滑板以及“风火轮”。磁悬浮交通工具方便、省钱，关键是永远不会毁坏——除非它被撞得不成样子，成为了一堆含有磁性的废铁。
城市里除了让人眼花缭乱的交通，再者就是那道路两旁一排排整齐的方块块儿。可别小瞧了他们!虽然它们看起来就仅仅只是3平方米大小的正方体，但是它们的内部却别有洞天。
方块儿里是一个大型空间，每个空间里或是一套花园洋房，或是一栋老式古宅，再或者就是一座三层小别墅。总之，每种风格各具特色，各具优点。而且每套房子客厅的天花板上，都粘着一片瓷盒子，在那里面摆设着的是琳琅满目的精致房子模型。带泳池的、带温泉的、带草地的、带阁楼的、带花园的，总之一句话：应有尽有。更好的是这些小模型都可以变为真正能让人住的豪宅。只要你摁一下模型顶部的按钮，那么这个模型所代表的房子，就会将你现在所住的房子替换下来。你不用担心你的一切储存都会消失得无影无踪，因为这个功能除了房子自身所带的家具、装饰的物品，其他外来物都会原封不动地替换到下一套房子中，并且他们会像有了意识一样，自己找到该待的位置，并且整齐有序，没有丝毫紊乱。
如果你走在大街上，你会发现这个时代的人没有一个是长得丑的、智商低下的。那是因为现代科技的迅速发展，使得科学家们研发出一种在母亲肚子里就可以选定相貌与智商的逆天科研成果。但如果你后天对自己还是不满意的话，科学家们另一项发明一定会使你心满意足。这是一种微型纳米机器人，可以通过改变基因数据来调整你的智商与相貌，甚至可以让你百毒不侵，身强体壮，再不惧病魔的侵扰。这项发明使得全世界的人们都成为了颜值与智商居于顶尖的天才。高科技人员一批又一批，造福人类的科技成果出现了一种又一种。
于是，地球红极一时，整个宇宙到处无不充斥着“地球热”，以至于地球的发展速度远远超越了银河系中的其他星球，成为宇宙科技发展的“领头羊。”
现在的地球人连出门都是高昂着头，为什么呢?因为他们科技发达，智商与颜值都处在巅峰，身体素质更是没话说，而且他们的爱“球”意识一个比一个强。更因为他们生在地球，长在地球，是一个土生土长的地球人。
地球这个人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲。
怎么样，我们地球的迅速发展有没有令你惊叹呢?这里是太阳系：地球，欢迎你的到来。
六年级插上科学的翅膀飞单元作文
根据本博士和我的得力手下的调查，大多人们都希望有一个记忆消除器，来消除自己的痛苦记忆。我开始四处寻找零件。经过我三年多的不懈努力，终于发明了记忆消除器。
记忆消除器有很多功能，有红、黄、蓝、绿、紫，几种功能按钮。红色可以消除你全部的痛苦记忆，黄色可以提取出你的一部分痛苦记忆，并消除掉，蓝色可以把你的记忆投屏，并找出不合理的记忆消除。绿色还可以感应到小偷的到来，不管小偷跑到天涯海角，都能360度无死角的把他捉拿归案。还有人问：如果把记忆消除了，不认识爸爸妈妈了该怎么?没事儿，紫色就是这个用途，如果全部消除，会把有用的记忆还给你。
介绍了它的作用，开始介绍它的用途吧!
“叮铃铃……”
“喂，苏博士，摩轮大厦14楼有个人要自杀，您快来。”
我坐着车来到了目的地。这个人因为在生活中遇到了挫折，非常的痛苦，所以想要自杀，我让手下先安慰他冷静下来，然后对他按下了蓝色按钮，他的痛苦记忆被投屏到电视上，原来他妈妈过世了，他也想要自杀。我要对着他按下了黄色按钮，提取一点严重的痛苦记忆，立刻消除掉了，结果那人就像七八岁的小孩似的，活蹦乱跳。
还有人问：如果有人拿着它做坏事怎么办?这个嘛!本博士还在研究中，所以记忆消除器暂不出售!
小学苏教版六年级上六单元作文：我家乡的名人
我的家乡。
在贵州。贵州，青山秀水，地产资源丰富，有醇香馥郁的矛台酒、有独具特色的蜡染、有国家级的恐龙化石保护群，有采也采不完的煤矿......可你知道吗?我的家乡更是人才辈出的方!
贵州，可谓是藏龙卧虎，名人、“星腕”多了去了!不说大家熟悉的中央电视台赵台长，不说“超级女声”何洁，也不说著名演员宁静，只说说在国民革命时期，对当时历史有一定影响的王若飞和何应钦吧!
王若飞，中国共产党员，杰出的老一辈无产阶级革命家。1896年出生在安顺市城北街，他曾东渡日本留学，“五四”爱国运动爆发后，王若飞毅然回国，投入到革命斗争中，1920年又赴法国勤工俭学，受了马克思主义，并与周恩来、蔡和森等成立了“中国共产主义青年团旅欧支部”，是支部负责人之一。1923年由党派遣，经柏林去莫斯科东方大学深造。1825年回国后，历任豫陕北区委书记、陕甘宁边区党秀宣传部长、八路军总部副参谋长、中共中央秘书长等要职，在解放战争初期，王若飞与周恩来等赴重庆与国民党蒋介石谈判，签订了“双十协定”，1946年4月8日应乘坐飞机失事而遇难，享年50岁。王若飞对中国共产党有着深远的影响。
而与之对立的战壕里，也有一个大名鼎鼎的贵州人，他就是何应钦。何应钦(1890～1987)，国民党高级将领，贵州兴义人。毕业于日本士官学校。192017年加入同盟会。192017年参加辛亥革命。历任广州孙中山元帅府参谋、黄埔军校少将总教官兼教导一团团长、国民革命军第一军第一师师长、第一军军长兼黄埔军校教育长、国民政府军政部长、“剿共”军前线指挥等要职，是蒋介石的左膀右臂。1933年任北平军分会代理委员长时，与日本签订出卖国家主权的《溏沽协定》、《何梅协定》。虽然如此，何在抗日战争打响后，负责战时军制计划和参与各个战役的指挥，对抗日作了很多努力，也算是功过各半吧!可称为一代枭雄啊!
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空.......”王若飞、何应钦，皆已成为了历史人物，他们的是非成败自有后人评说。而现在，我要做的就是尽自己的努力，刻苦学习文化知识，将来为国家的发展、进步尽自己的一份力，我希望我的名字也能象他们一样载入史册，成为贵州人的骄傲!