小学六年级同步范文（15篇）

优秀作文不仅能展现学生的才思和创造力，还需要有良好的结构和逻辑推理能力。以下是一些优秀作文的选段，希望可以给大家提供一些灵感和思路。

六年级单元同步作文：难忘的小学生活

正是这千千万万的赤子，誓用热血固神州撑起了民族的脊梁，民族的希望，用血泪谱写了一曲《义勇军进行曲》慷慨激昂，响彻神州。

耻辱和不幸早已过去了，改革开放三十年来，中国取得辉煌，无论是政治、科技、体育、教育……都有长足的发展。在刚刚结束的北京奥运会上，中国健儿凭借毅力，爱国心，使中国再度跻身奥运强国之列，金牌榜争夺第一。当中国国歌一次次响起，国旗一次次升起在奥运会上空，我们心情澎湃，热血沸腾。

还记得那次在家中看奥运会的情景：当中国的国旗冉冉升起，妈妈问我：“你喜爱红旗吗?”我点点头“红色的旗帜上镶嵌着五颗黄色的五角星，真好看!”妈妈神情有些严肃了，很庄重的对我说：“不，你是中国人!”一句话道出了千千万万华夏儿女的心。因为我们是中国人，才有了老一辈革命家前仆后续，抛头颅、洒热血，英勇就义,才有了奥运健儿顽强拼搏，十年功，拼一朝，气势磅礴。以至于每次，我注视着红旗，心中也会无比激动。

从那一天起，我的心中便有这样一个信念，国家重于小家，我的双手是为建设祖国而造。中华民族一个屹立于东方的雄鸡，她拥有辉煌的历史，辽阔的边疆。我用心描绘祖国的大好河山，那秀长飘逸的秀发是纵横交错的百川;那高耸挺拔的脊梁是连绵不断地群山;那明亮的双眸大概是西湖明波，洞庭碧水吧!秋风瑟瑟今又是，换了人间，“这是祖国的天，”红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。这是祖国的地，轻歌一曲，我们歌颂祖国。

地平线上升起的太阳是祖国，向太空腾飞的巨龙是祖国，高挂于苍窘的依然是祖国，你侬我侬，你心中有祖国，祖国心中有你。祖国在我们大家心中。

小学六年级第四单元同步作文学会生存

生活不会总是仁慈的，我们要学会在任何时候生存。以下是小编带来的学会生存。

作文。

希望对你有帮助。

我读过许多书，但唯一一本书，让我受益匪浅。那就是《鲁滨孙漂流记》，在这本书中，我不仅学会了勇敢，还学会了如何生存。

从前，有一个叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，流落到这种地方，对于他十分的艰难。不过，他并没有因为这而阻挡他要生活下的意志。就在那十八年之后，他与被救的星期五，一起回到了自己的国家----英国。

鲁滨孙他一个普通人，却做出不普通的事。正因为这种不畏艰险、机智坚强、敢于冒险的精神，让我及在读过这本书的人受益匪浅。

我以前胆子十分胆小，自从，我看了《鲁滨孙漂流记》这本书后，我就告诉自己要坚强，要不怕困难，没有什么事能难到我。

出身于商人世家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样，平淡地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是毅然舍弃安逸舒适的生活，离开家出海航行，去实现遨游世界的梦想。但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁滨孙一人被海浪抛至一座荒芜人烟的海岛上，在那儿度过了28年孤独的时光。

如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份信心。

如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站出来，在仅有一个助手的情况下与他们搏斗吗?不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们发现我，因为我没有那种胆量。

我们需要具备鲁滨孙那样刻苦奋斗的精神!学会在逆境中奋发向上，克服困难，碰到困难不退缩。

小学六年级数学位置的同步练习题学习

做习题可以检查我们学习的效果,另一方面，是对自我在不同时期的学习现状缺乏准确地把握。下面是为大家收集的六年级上学期数学位置同步练习，供大家参考。

一、用数对表示具体情境中物体的'位置。

1、可以用来表示物体的位置。

2、书写时一般先写()后写()，用()隔开，用()括起来。

3、周明和王刚去看电影，电影院的位置可以用点(13,4)和点(5,17)表示，(13,4)中的13表示第13列，则4表示()，(5,17)表示王刚坐在()。

4、小明坐在教室的第4列第3行，用(4.3)表示，小刚坐在第2列第5行，用()来表示，用(6,1)表示的同学坐在第()列第()行。

二、在方格纸上用数对确定物体的位置。

1、在方格纸上表示物体的位置时，横排叫做()，竖排叫做()。

2、给出物体在平面图上的数对，可以确定物体所在的()。

3、在同一平面上，列数相同的物体，位于()，行数相同的物体位于()。

4、平面上的点上，下平移时，()不变，()增加或减少平移的格数;在左右平移时，()不变，()减少或增加平移的格数。

小学生六年级数学数与代数同步练习题小学生六年级数学题计算题

1、由5个百，4个十，6个一，8个0.01组成的数是，读作()。

2、把2007465000四舍五入到万位记作()万，省略亿后面的尾数是()亿。

3、0.834，，83.3%，0.83…这四个数中最小的数是()，最大的数是()，()和()是相等的.。

4、0.45=()÷4=(--)=():()=()成()。

5、找规律填空。1，4，9，16，25，()，()，64，81。

6、学校买来12跟跳绳，每根a元，一共用去()元。

7、甲数是8，乙数是11，乙数与甲数的比是()，甲数与甲乙两数的和的比是()。

小学六年级语文姥姥的剪纸同步练习

六年级同步作文：有趣的小学生活

生活中的趣事，数不胜数，每当我想起捉鱼的情景，总觉得很有趣。小编收集了有趣的。

小学生活。

作文，欢迎阅读。

在我六年的小学生活里，发生了许多另我难忘的事，它们有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在这些事中，最另我难忘的就要数在我上三年级时我们男生和女生大战的事了。

在我上三年级时，我们班的同学都啥也不懂，天天就知道打架，今天和这班打，明天和那班打，但从没有发生过‘内战’。一天，我们班的男生领头和女生领头因为一件小事吵了起来，接着他们就打了起来，斗了一百个回合(夸张)之后，我们的男生领头终于占了上风，女生们一看不妙，便上去帮她们的领头，我们男生见了，也不甘示弱，大叫着跑上去和那些女生打了起来，打的那是昏天黑地，不相上下，正当要分出生负的时候，上课铃响了，我们赶紧跑到了教室里，装作什么事都没有发生的样子，拿出了课本开始上课。下课后，我们便冲出教室，又开始了激烈的战争。这时，不知哪个混蛋鬼把老师叫来了，老师批评老我们一顿，又让我们一人写一份。

检讨书。

然后又让我们回教室说三天不能下课我们一听心里十分气愤要是让我们找到哪个可恶的告密者一定饶不了他(她)!

这件事虽已经过去好久了，但我仍然记忆犹新，想起来就会让我笑个不停，我永远忘不了这件事!

生活中的趣事，数不胜数，每当我想起捉鱼的情景，总觉得很有趣。

某个星期六日的一天，我和几个朋友去河边乘凉。正舒服的时候，我们看见一群小鱼游过。它们摇摆着尾巴灵活极了，时而追逐，时而游着，时而寻物，时而又不动，好像在思考什么，真有趣!

我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因为没有捉过鱼，手刚一伸，小鱼就跑了。鱼没捉到却弄了我一身都湿了，由于重心靠前，两只手深深地插入土里去了。

我走上河边漫步的去找其它鱼群了，这鱼群为首的是一条又肥又美的草鲤鱼，看着真让人馋。这回我吸取了教训，没有急于下手。我轻轻地伸到水里去捉，姜的还是老的辣，这条大鱼可真精，尾巴一嗖的一声一下逃离了危险区，虽然它溜走了，可我不甘心。在这时，我脚下踩了一个包，我猜想：是钱包，还是大包袱。我的伙伴们打开一看原来是一双破鞋，小伙伴们笑得直打滚，我也忍不住大笑起来。

生活中的趣事数不胜数，有的使人捧腹大笑，有的使人催人泪下，有的……。

每当我打开厚厚的相册，就好象回到五彩缤纷的童年。童年的生活多么有趣，酸、甜、苦、辣，样样俱全。

我看着自己6岁时在海南岛三亚照的相，我第一次学游泳的可笑情景又浮现在眼前了。

那时，我剪了一个“小光头”，真像个可爱的玩具。因为是第一次学游泳，因为怕水，我站在水里不停打颤，口里不停地嚷着：“我很冷，我要上岸。”妈妈只好哄我，爸爸也耐心地教我，他俩要我先吸一口气，然后两手抱膝，头钻进水里，像浮冬瓜一样。可是我刚进水，手一松就沉进水里，我喝了几口水，想站起来，但又站不稳，妈妈连忙过来扶起我。妈妈鼓励我悦：“儿子，你第一次学游泳就有姿有势，已经不错了。只要继续努力，你很快就能学会游泳的。”在爸爸、妈妈的鼓励下，我又浮了几次，终于学会了“浮冬瓜”。

不知什么时候，爸爸按下了照相机的快门，把我站不稳，快沉进水里那一刻的滑稽样子拍了下来。

小学六年级单元同步作文：环保建议书

环保问题不容小觑，它牵连着我们赖以生存的地球母亲的“健康状况”，因此，我们应重视起环保问题，别让自己的疏忽大意给地球母亲酿成大祸。

我们该如何做到环保呢?下面我来给大家说说我的建议：

(1)减少塑料袋的使用，减轻“白色污染”

塑料袋轻巧、方便折叠，看上去是给我们带来了许多好处，事实上，这是在给我们的环境增加负担。你知道吗?塑料袋的制作材料是聚乙烯、燃烧生成水、二氧化碳，燃烧过程中会释放一氧化碳，给空气增加污染，更严重的是，这种既污染空气，又会释放毒素的方法，根本不是塑料袋的对手，无法将其斩草除根。

(2)节约用纸，减轻树木的负担。

纸，是我们必不可少的学习工具，数学的草稿、语文的写作、英语的听力，无一不用到纸，那么节约用纸也是一门学问。

(3)拒绝乱扔废电池，为环境“减减压”

现在是机械化时代，处处都能看到电池的身影，可以说，它是人们生活上的好帮手，并未我们创造了许多发展的空间。但是，废电池的处理很有讲究，稍不留神，就会毁掉600立方米的水源、使一平方米的土地失去价值，如此结算下来，要造成多少财产流失啊!为了避免这种现象，建议市政府在每一个垃圾桶设置一个“废电池回收盒”让市民们把废电池扔到盒子里面，避免与生活垃圾的混合，这样，电池就会找到自己的“处理归宿”了!

……。

除了以上介绍的以外，生活中还有不少环保小妙招，这就要大家留心寻找、发掘了哦!

环保靠大家，幸福你我他。让我们携起手，共创环保城市，为美丽的地球母亲贡献一份力量!

亲爱的同学们：

你们好!

对于我们来说，生命就是我们的一切。没有了生命，我们会怎样?然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，就像我们需要它一样。

几千年的文化，造就了如今的我们，而我们的思想中却忽略了一个永恒的漏洞，那便是——环保!

人类，世界的领袖，造就了一个个奇迹，却无情的抹去了一片片绿洲……。

我不禁疑问：到底是人类造就了世界，还是世界成就了人类?

是大地给了我们生命!是世界让我们拥有如此辉煌的今天!但如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的“杰作”。

肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋毒品……人类的罪行已经数不胜数!一次次的破坏，让我们的地球母亲上了一次又一次的绞刑架。地球，人类的母亲，她无私的将自己奉献给了我们，自己却毫无怨言。

举上一个例子：大家可曾记得我们的长江?长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着我们的豪迈，为中国人赢回了一次又一次的尊严，但如果现在细看它，会发现江面上多了许多星星点点，认真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已经旧的不能再旧了，应该是好久以前就扔下去了;有的则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见人们对“环保”二字陌生了起来。

滚滚江水已经没有了以前的宏伟壮观了，又有谁可以保证长江不会变成第二条“黄河”呢?

像这样的例子还有许许多多，总有一天，人类也将为自己的做法付出代价!

虽然地球已经没有了以前的光辉，但我坚信，只要我们行动起来，一切都会有所挽救!

六年级数学圆同步试题

一、填空。

1、圆的大小由决定，圆的位置由()确定。

2、圆规两脚之间的距离是3厘米，画出的圆的直径是()厘米，周长是()厘米，圆的面积是()平方厘米。

3、一个圆至少对折()次，可以确定圆的圆心。这说明圆是()图形。

4、这个圆的周长是()分米，面积是()平方分米。

直接写出得数。

填表。

半径r（cm）。

直径d(cm)。

周长c(cm)。

面积。

5

8

12.56。

28.26。

7、想想填填。

(1)在同一个圆中，可以画()条半径，()条直径。直径的长度是半径的()%，半径的长度是直径()。

(2)一个圆的半径是a分米，这个圆的面积是()平方分米;如果a=10，这个圆的周长是()分米。

(3)圆的周长总是直径的()倍多一点，这个倍数是一个固定的值，叫做()，用字母()表示，计算的时候取()。

(4)推导圆的面积公式的`时候，先将圆等分，再剪开然后交叉拼成一个近似的()形，它的长相当于()，宽是()，所以圆的面积公式是s=()。

二、练习小能手。

判断。

(1)通过圆心的线段叫做直径。…………………………………………………()。

(2)半径是直径的。

……………………………………………………………()。

(3)半径为3厘米的圆，它的周长比面积小。…………………………………()。

(4)半圆的周长是圆周长的一半。…………………………………………………()。

(5)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。……………………………………………()。

(6)圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长和面积也扩大到原来的4倍。………()。

(7)在周长一定的情况下，圆的面积最大。…………………………………………()。

一辆汽车的车轮外直径为0.8米，1秒种转一圈，这辆汽车1分钟能行多少米?

三、智慧小挑战。

在下面的这个长方形中剪出最大的圆，这个圆的周长和面积分别是多少?

六年级数学圆同步试题

一、填空。

1、圆的位置由（）决定，圆的大小由（）决定。

2、圆的周长是这个圆直径的（）倍，是半径的`（）倍。

3、周长与直径的比值叫（），用字母（）表示。

4、一个圆的直径是7厘米，周长是（），面积是（）。

6、一个车轮外直径是55厘米，车轮滚动一周，大约前进（）米。

7、在一个长6分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（），面积是（）。

8、圆是（）图形，（）是圆的对称轴。

9、一个半圆的直径是6厘米，它的周长是（），面积是（）。

10、一个半径是3厘米的半圆，周长是（），面积是（）。

11、圆的半径扩大3倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。

12、小圆的半径是大圆半径的1/2，小圆的面积是大圆面积的（）。

13、一个圆半径由2厘米增加到3厘米，周长增加（），面积增加（）。

二、判断。

1、所有的直径相等，所有的半径相等。（）。

2、大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（）。

3、直径是半径的2倍。（）。

4、半径是2厘米的圆的周长和面积相等。（）。

5、圆的直径越大，圆的面积越大。（）。

6、直径是圆中最长的线段。（）。

7、兀=3.14。（）。

六年级同步作文

书籍，是人类进步的阶梯。它可以使愚者变得博学多才，使我不断的充实自己。给我带来了无穷的乐趣。

从我很小的时候，我就拥有了许多图画书，我一有空儿，就常常扎再“书海”里，虽然当时的我连一个字也不认识，但翻着那些精美的图画，就猜到了八九分，一个又一个美丽多彩的故事在脑海中心生。随着年龄的增长，我喜欢的书也越来越多，类型也都不同。从图画书到故事书，从故事书到星际科幻，又从星际科幻到自然文学，又从自然文学到世界名着，每本书都给我带来了无穷的欢乐。像《十万个为什么》让我知道了一个又一个的知识，《中华五千年》让我明白了古代王朝的兴衰，《一百个中国名人》让我了解了名人的生活与他们的事迹，一本又一本，无数的知识，让我时时倘洋其中。

但我最喜欢的还是名着类的：《鲁滨逊漂流记》，这本书主要写了：鲁滨逊因乘船事故，流落到荒无人烟的荒岛。同伴们都被淹死了，只有他一个人九死一生活了下来；为了生存，他不得不想办法自救，并学习生存的技能，独自在荒岛上生活了二十八年二个月十九天，竟然靠自己的双手将荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢的救了一个土着人“星期五”这本书的精彩内容让我时时陶醉，它让我明白了：如果遇到困难，却没有人来帮助，那就要乐观地接受现实，改变现状。

书籍，给我带来了无穷的欢乐，我要不断的充实自己，把自己的视野增加，让自己的知识增长。

六年级同步作文

那天晚上，爸爸有事要出远门，留下了我一个人独自在家。我打开电视机，呆呆地坐着，并不时地挑换电视节目。我一直看到午夜十二点钟，电视上映着《聊斋》，虽然很恐怖，但好奇心却仍驱使着我继续看。

一个女子从一位书生身后闪过，可那女子竟没脚!只见那书生一眨眼的功夫就倒在地上，死了。我被吓出了一身冷汗，越看越害怕，想上楼睡觉，却又不敢。

“啊——鬼啊!”我尖叫起来，手电筒掉到了地上。我浑身发抖，蹲在墙角，双手紧紧捂住眼，过了许久才敢慢慢睁开。

现在我已经不再害怕一个人呆在家了，因为我已懂得了“白日不做亏心事，不怕半夜鬼敲门”的道路，只要做事光明磊落，就没有什么好怕的。

文档为doc格式。

数学同步练习六年级

【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。

【典例精析】。

例1、一根绳子长36米，第一次用去，第二次用去米，问还剩下多少米?

【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示一个具体的量，因此题中所给的两个表示不同意思，不能混为一谈。

【解答】：36—36×—。

=36—9—。

=26(米)。

答：还剩下26米。

例2、一件衣服原价100元，先降价，再涨价，问衣服现在的价格是多少?

【分析】：这题先降价，再涨价，看似降价和涨价一样多，实际上是不一样的。第一次是在100元的基础上降价，第二次是在降价后的价格(90)上涨价，因此衣服的价格发生了变化。

【解答】：100×(1—)=90(元)。

90×(1+)=99(元)。

答：衣服现在的价格是99元。

【分析】：把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1”，那么第一次买走了总数的，第二次买走了总数的，第三次买走了总数的，第四次买走了总数的，也就是说每次买走的都是总数的，共买了四次，还剩下总数的。

【解答】：(个)。

答：还剩下45个鸡蛋。

【分析】：题目中出现三次“其余三人”但“其余三人”所包含的对象不同，因此，三个单位“1”不同。我们可以把四人的种棵树作为单位“1”，“甲植树的棵数是其余三人的”，就可理解为甲植树的棵数占1份，其余三人占2份，那么甲植树的棵数占总棵数的=，同理，乙植树的棵数占总棵数的=，丙植树的棵数占总棵数的=，这些过程就是所谓的转化单位“1”，使单位“1”统一为总棵数。

【解答】：丁植树的棵数占总棵数的：

1---=。

丁植树棵数是：60×=13(棵)。

答：丁植树13棵。

六年级同步作文

判断对错。

1、圆柱的体积一般比它的表面积大。

2、底面积相等的.两个圆锥，体积也相等。

3、圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。

4、“做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面积。

5、把圆锥的侧面展开，得到的是一个长方形。

填一填。

1、2.8立方米=立方分米6000毫升=。

3060立方厘米=立方分米。

5平方米40平方分米=平方米。

2、一个圆柱的底面半径是5cm，高是10cm，它的底面积是cm2，侧面积是cm2，体积是cm3。

3、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是平方分米。(接口处不计)。

4、一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积是76cm3，圆柱的体积是cm3。

5、一个圆锥的底面直径和高都是6cm，它的体积是cm3。

六年级同步作文

1、某商品先降价10%，要回到原价要提价%。

2、一个圆的半径增加，面积增加()%。

3、一个圆的直径增加，面积增加()%。

4、一个三角形三条边的比是3：4：5，最短的一条边是12分米，这个三角形的周长是()，这个三角形的'面积是()，这个三角形斜边上的高是()。

5、有6名同学、一名老师进行乒乓球比赛，规定每两个人都要赛一次，共需要比赛()次。

二、操作题。

1、以mn为对称轴作图形a的轴对称图形，得到图形b。

2、把图a向右平移5格得到图形c。

3、图形c绕o点逆时针旋转90°得到图形d。

三、计算。

四、解决问题。

1、如图，一块靠墙的半圆形菜地篱笆长25.12米，菜地占地面积是多少?

2、用一块长20.56米的篱笆围成一个圆形菜地，这块菜地占地面积是多少?

6、修一条480千米的高速公路，先修了10%，又修了千米，还剩多少千米没修?

同步练习六年级数学

1、公鸡的只数是母鸡的18，母鸡的只数是公鸡的()倍。

2、2个纸箱与1个木箱装的物品一样多，那么6个纸箱与()个木箱装的物品一样多，9个木箱装的物品要()个纸箱来装，8个纸箱和3个木箱装的物品都用纸箱装需()个。

3、如果4袋味精的重量=2袋盐的重量，1袋盐的重量=14袋面粉的重量，那么一袋面粉的重量等于()袋味精的重量。

4、2本笔记本的价钱与8本数学本的价钱相等，5本笔记本的价钱等于()本数学本的价钱。

5、商店里一种文具组合包括二副尺子和一把圆规，售价5.3元。其中圆规的价格比尺子贵1.1元，圆规售价()元，尺子售价()元。

6、如果一只小兔的重量相当于一只小狗的，那么3只小狗的重量相当于()只小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相当于()只小狗的重量或者相当于()只小兔的重量。

7、如果1只梨比1只苹果重30克，那么5只梨比5只苹果重()千克;如果把一堆水果中的4只苹果替换成4只梨，总重量会()(填写：增加还是减少)()克。