优秀作文是一种用文字表达思想和情感的艺术，它不仅仅是一个文字堆砌的过程。推荐给大家几篇经典的优秀作文，希望可以激发大家对写作的兴趣和热情。
大闸蟹小学五年级作文
今天傍晚，爸爸带了一个纸箱回家，里面装了八只大闸蟹，都用草绳绑得结结实实的。
爸爸把草绳解开，把大闸蟹放入盆中，它们立即变得活泼起来，大闸蟹挥舞着一对大钳子，嘴里还吐着泡泡，两只黑豆似的小眼睛不停地转着，好像在观察周围的环境。它们长着八只脚，左右各四只，钳子和脚上都长满了褐色的绒毛。它们的壳是青色的，肚皮是白色的，我发现有的肚脐是圆的，有的却是尖的。“这是为什么啊？”我好奇地问妈妈。妈妈说：“肚脐圆的是母的，肚脐尖的是公的，据说公的肚脐里面藏着法海哦，一会我们一起来找找吧。”我高兴的点点头。大闸蟹似乎听懂了我和妈妈的对话，在盆里走来走去，横行霸道，好像一个个骄傲的大将军，神奇极了。
不一会儿，大闸蟹出锅了。哇！红彤彤、香喷喷的大闸蟹让我口水直流。按照爸爸教的方法，我先把腿和钳子剪掉，再把壳掰开，趁热吃了里面的蟹黄和蟹膏，再吃蟹肉和腿里面的肉。鲜美无比的大闸蟹让我满口溢香，我爱吃大闸蟹。
大闸蟹小学五年级作文
我，湖里的大闸蟹将军也。我长得壮壮的，背壳乌青青的，肚子白白的，有两只锋利无比的大钳子。在湖里“横行霸道”惯了，我的兄弟姐妹们还都不敢惹我。有一天，运气差，我和伙伴们被几个不速之客生擒活捉，送到超市的水池里去了。
我离开了家乡，在异乡的水池里不吃不喝地待了几天。直到有一天，一个领着小孩子的女人来到水池边买大闸蟹，我害怕被她们选中，吓得我东躲西藏，唉，谁让咱长得壮呢。没办法，最后，我和五个弟兄被她们选中，扔进塑料袋里。一路上，我和兄弟们想尽办法逃走，使劲儿抓袋子，但怎么抓，也逃不出去，只得被她们扔进她家的洗菜池里。我还以为那个小男孩把我们当作宠物养呢，谁知他们竟架起了锅，敢情是要吃我们，还等什么，弟兄们，快跑吧！我率领着弟兄们向不同的方向拼命地跑，她俩都不知抓谁好了，那女人抓我的时候，我还狠狠地夹了她两下呢。可是她俩也太厉害了，不一会儿，就把我们全都扔进锅里去了。
“热……怎么这么热呀……热死我了……我这么胖……哪能受得了啊……我快不行了……不行了……，早知道人们这么爱吃大闸蟹，我当大闸蟹干什么呀，做个恶心的毒虫多好，看你还吃不吃！”
大闸蟹小学五年级作文
一个风和日丽的上午，我爸爸带来了一位贵客阳澄湖大闸蟹。“有朋自远方来，不亦乐乎。”我要好好接待它。
它的头上长着一对大螯，像钳子一样能开合。当它张开时，我看见三、四颗尖尖的东西，就像我们的牙齿一样，我想它是用来取食和自卫的吧。“钳子”下面长满了棕色的绒毛，软绵绵的，摸起来真舒服。它身上有个硬硬的壳和八只细长的脚，这样就凑成了贵客大闸蟹。
我从网兜里“请出”大闸蟹，它没有往前走，却偏偏急着横着跑，嘴里还吐着泡泡，好像在说：“你看，我们大闸蟹都是横着走的，是不是有点横行霸道呀!”我看着它举着大螯，向我横着爬来，好害怕啊!我惊慌失措。一旁的爸爸看见了，连忙用绳子把大闸蟹的大螯绑了起来，捆在椅子上。我真是捏了一把冷汗。这样它不会走远，也不会来追我了。
接着，我便放松地和它玩起游戏来。我轻轻地敲大闸蟹那硬硬的壳。我想：大闸蟹的反应一定很迟钝。结果，大闸蟹竟出乎我意料，连忙举起大螯，向我示威，好像在对我说：“朋友，我们来搏斗吧!”我一点儿也不害怕，继续敲着。大闸蟹非常机灵，翻了个身，露出了白白的小肚皮。它一定在想“这下我赢了吧!”我不服气，挠它的小肚皮，这下可好了，它全身动起来，就好像我点了它的笑穴，使它哈哈大笑起来。最后，我友好地帮它翻了个身。
我的贵客很有意思吧!我很喜欢它!
大闸蟹小学五年级作文
大闸蟹是我们阳澄湖镇的特产，它的特点是青背、白肚、金爪、黄毛。一般一斤有三只。有的大闸蟹个头十分大，足足有一斤重。雌的俗称“团”，雄的俗称“尖”。雄蟹爪子特别有力。其他地方产的蟹在光滑的玻璃板上站不起来，有的爬起来很吃力。，而阳澄湖大闸蟹却能爬行自如，即使壳上压块石头，它也能掀翻。
据历史记载，自西周开始，历代贵族都吃蟹。魏晋南北朝时有“鹿尾蟹黄”一菜；隋朝有“成美公藏蟹”一肴；唐代大诗人李白《月下独酌》诗将啖蟹、品酒融为一体……至清代，文人雅士更将咏蟹视为至乐。现在的人食蟹为尚品。如今阳澄湖大闸蟹身价百倍，时价昂贵。
除了味道鲜美，大闸蟹的全身都是宝贝：蟹的壳能治腰痛，肋痛，冻疮等，还能治成成胶体溶液，供工业生产使用。
大闸蟹的生命力很顽强，它又十分好斗，大螯经常会受到攻击而掉落。可它有再生能力，过不了多久就能重新长出新的`大螯，和原先的一模一样。
阳澄湖大闸蟹以它的外形、味道、作用等多方面的优势占据了水产中的一席之地，深受人们的喜爱。
大闸蟹小学五年级作文
长荡湖大闸蟹是我最爱吃的美味佳肴之一。俗话说：“秋风起，蟹黄肥”。每当金秋十月，我总会缠着爸爸妈妈，带上几个朋友，一起去长荡湖的饭店来一顿“闸蟹宴”。
长荡湖大闸蟹的大小是在所有螃蟹中数一数二的。公螃蟹的一双钳子巨大无比，每当它受到威胁，它就会挥舞着那对大钳子，毫不留情地反击。大闸蟹浑身都披着硬邦邦的盔甲，腿上、钳子上、外壳上都长满了锋利的刺。它们就这样雄赳赳、气昂昂地横着走来走去，别提多威风了。
“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香。”每到秋季，当我在清波荡漾的湖边，品尝美味长荡湖大闸蟹的时候，感觉身心陶醉，令人流连忘返。
大闸蟹小学五年级作文
科学实验室来了一批“不速之客”，它们就是大名鼎鼎的大闸蟹。
大闸蟹好像威风凛凛的大将军，率领着千军万马。它有一个圆圆的、深绿色的身子，外面包了一层硬硬的壳，壳上有两个小孔。它的'身子的前面是一对像手电筒一样的小眼晴，这对小眼晴可以前后伸缩、左右摇摆，非常灵活。它有四对足，第一对足最大，第四对足最小。它的足分成3节，最前面尖尖的，非常锋利。它有一对像剪刀一样的白色钳子，钳子上有锯齿，让人一见就害怕。钳子上有棕色的毛，软软的、细细的，不仔细看，还以为是泥巴呢。把大闸蟹翻过来，就能看见它白白的肚子，上面有纵横交错的纹路。
大闸蟹是个“武林高手”。有一次，我拿棍子碰了碰它的嘴巴。它举起钳子，好像在说：“竟敢惹我，尝尝我的厉害吧。”接着，它用钳子把棍子紧紧地夹住，再也不松开。我只好用矿泉水瓶轻轻地碰了碰它的头，它松开了棍子，又张牙舞爪地攻击矿泉水瓶。看样子，它可不是好惹的。
这些“不速之客”给我带来了快乐。
小学五年级说明文
不少人知道七星瓢虫，都说它是很小的虫子。但还有比七星瓢虫更小的动物，那就是蚂蚁。蚂蚁身长约1厘米，大多数为棕褐色，就好像在身上穿了一层铠甲。两根小巧的触角就像我们的巧舌如簧的嘴巴，有这交流的作用。蚂蚁的品种繁多，大约有600种，其中有大头蚂蚁，黑蚂蚁，工蚁。
蚂蚁这么小，它吃什么呢？原来，蚂蚁们喜欢吃甜食。例如苹果、糖果和米饭。这些富含丰富的糖的食物。蚂蚁喜欢吃甜食就像爱读书的人离不开书一样，那它们是如何进食的呢？别急，听我慢慢说：当蚂蚁遇到自己心仪的食物时，边用触角传递信息，成群结队的去搬吃的，这你可千万不要惊讶，因为蚂蚁可以搬起比自身重20倍的东西，真是“动物界的大力士”。搬完，它们便把属于自己的食物给吃光。
蚂蚁的生活习性主要分为两大部分。
一、蚂蚁在15摄氏度至40摄氏度之内都可以正常生长，最佳的温度为25摄氏度摄氏度：这是蚂蚁的生活环境。
二、蚂蚁是群居的社会，而且恋巢性很强。多数种类筑巢与地下，且食兴杂，一般植、肉兼有。拟黑多蚂蚁和一般蚂蚁一样，一般以一个窝为一个家庭。一窝中有蚁王与蚁后有一个或数十个，工蚁专筑巢、觅食、育幼等，兵蚁主要负责安全，数量较小；这是蚂蚁的家庭结构。
蚂蚁虽然小，但它也很危险：比如非洲的食人蚁与有毒的蚂蚁甚至平常的蚂蚁。建议你们别去惹它。
小学五年级说明文
自古以来，人类就渴望有一双能透视黑夜的眼睛。微光夜视仪的出现，使人类的这一渴望成为现实。充分利用夜晚微弱的光线，使我们能像白天一样地观察，这是微光技术的突出特点。
在现代战争的新闻报道中，人们常常可以看到一幅幅黄绿色的反映夜间战场状况的影像，这些精彩的报道就得益于微光技术。事实上，不仅在新闻领域，而且在军事、海洋勘探、水下救援、天文观察、公安监控、野生动物研究等等领域，微光技术也大显身手。机场、车站的行李检查设备，银行、医院和家庭等地方所有的昼夜保安、监视或监护系统中，也常常使用微光专业产品；大家所熟悉的电视类型的医用x射线透视检查系统，也应用了微光技术。
夜视技术是应用光电探测和成像器材，将肉眼不可视目标转换（或增强）成可视影像的信息采集、处理和显示技术。微光夜视器材依靠夜天的微光照明，首先把来自目标的人眼看不见的光信号转换成为电信号，然后再把电信号放大，并把电信号转换成人眼可见的光信号，这就是一切夜视器材实现夜间观察的共同途径。
在微光夜视器材中，图像增强器是核心器件，利用图像增强器将夜空中微弱的自然光，如月光、星光、大气辉光增强几百倍甚至数万倍，达到使人眼能够进行远距离观察的程度。黄绿光是人眼最敏感的波长。因此，这种颜色的荧光屏常常被应用到增像器上，这也是新闻报道中黄绿色图像的来由。
微光技术大大拓展了我们人类的视觉领域。它能弥补人眼在空间、时间、能量和光谱方面分辨能力的不足，而且能以人眼的自然观察习惯来显示图像，适合部队夜间行动和作战。所以它一出现便引起各国军界的关注，成为夜视技术领域发展的重点。
引领人们冲破黑暗的微光技术，在被预言为“光电世纪”的21世纪里，还将为人类作出更大的贡献。
大闸蟹小学五年级作文
动物爱美食，我们也爱美食，各个地方都有自己的特色美食，今天我就给大家介绍一下我的家乡，苏州比较有名气的一道菜，大闸蟹。
蟹这个名字来源于大禹治水时期，大禹治水时有过一个地方发现这里有一种，当地人称为夹人虫的动物，它们成群结队的行动，它们吃稻谷先不说，还到处伤人，是使得治水速度慢了许多，大禹对此十分苦恼。一个人名叫巴解的人知道以后就对禹说：“你何不把夹人虫引入沟中，入沟后用沸水浇死呢?”大禹先让人把沟挖好，然后按巴解说的方法烧死的夹人虫。
过了一会儿，夹人虫散发出阵阵香味，巴解忍不住尝了一点，发现肉又香又嫩十分好吃，人们为了纪念这位击败了夹人的虫人，这张郑州动物命名为蟹。
我们现在煮蟹，就是先在锅里放半锅水，等水烧开后，把蟹绑好，放进锅里，煮十五到二十分钟就行了。在煮或者吃的时候，不用放任何东西，原味的味道最叫好。
小学五年级说明文
你知道我最喜欢的水果是什么吗？香蕉！它黄黄的身子、白白的果肉，象月牙、象镰刀，我就喜欢它！
香蕉是月牙状的，从原始的绿色慢慢转变成金黄色。没有成熟的香蕉是青青的，有硬又涩，一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟，果肉变软了，就好吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的，未成熟的香蕉，果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣，剥下香蕉的果皮，尝一尝，你就会觉得一种软绵绵的感觉，甜甜的，缓缓地涌上你的心头，让你越吃越爱吃。
当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候，眼前就会浮现出第一次吃香蕉的情景。在我小时候，有一天中午，爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微分开，看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着，像一只弯弯的小船，又像一把镰刀。我看见这东西，奇怪地问爸爸：“这是什么东西呀？”爸爸说：“孩子，这是香蕉！”我好奇地看着这个象月牙一样的东西，仔细地用刀子切开了，切成三、四片，目不转睛地盯着，不知道从何处下口。爸爸看见了，走过来对我说：“傻孩子，香蕉可不是这个吃法，应该先把皮剥下来，然后吃里面的果肉。瞧，就这样！”只见爸爸随手拿起一个香蕉，变魔术一般，三、两下就把皮剥掉了，露出乳白色的果肉，果肉软软的，叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆，却从此学会了吃香蕉。
香蕉香滑可口，营养丰富，含大量的维生素，大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴里，甜在我的心里，那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在，我还经常沉浸在吃香蕉的回忆中。
我爱香蕉，我更喜欢孕育了香蕉的大自然。
小学五年级说明文
有一天，女娃来到东海游泳，看到阳光洒在蔚蓝的海水上，心情十分舒畅，便跳进了东海，尽情嬉戏。她在水里和小鱼比赛游泳、把水草扎成篮子拾贝壳，别提多开心了！便想：我今天到深海游泳吧！虽然父亲说过我不能去深海，但是今天天气这么好，我就去吧！于是小女娃游啊游，越游越深，最后游到了龙宫的上方。
龙王正在举行活动，看到女娃在这里游泳很不高兴，就对女娃说：“是谁给你的胆子，让你到这里游泳？我要惩罚你！”就施法让海水淹没了她。女娃的灵魂很生气，立誓要报仇雪恨，同时不让自以为是的龙王和东海的海水淹没其他的生命，就化为了一只精卫鸟。这只精卫鸟的形状像乌鸦，头上有美丽的花纹，白色的嘴，红色的脚，还长着五彩的翅膀和长长的尾巴。
精卫鸟每天都去衔西山上的小树枝和小石块，把它们丢向东海，就这样来来回回，一天要往返几十次。
炎帝看他的小女儿一直没有回来，很是着急，就做了一次占卜。当他知道自己的小女儿已经去世并化为精卫鸟时，心中万分悲痛，就下令全国三年内不许捕捉鸟类。
有一天，精卫来到宫殿里找她的父亲炎帝，炎帝非常高兴。精卫和父亲住了一晚，就说：“我要回去了。”炎帝问：“为什么？难道你不想多呆一会儿吗？”精卫回答：“我想啊，但是我要去填东海，不让它再夺走其他人的生命。”炎帝很高兴女儿能说出这样气势雄伟的话来，就说了声：“去吧！孩子！”说完，精卫就双翅一展，飞走了。
一次东海龙王看到精卫在往海里扔树枝，就问：“精卫，你在做什么？为什么要把树枝到海里？”精卫回答：“因为我要把你的东海给填平！”龙王嘲笑到：“就凭你，怎么填的平我的东海？”精卫没有回答，只是继续默默地干着。心里想：我一定能填平东海。
后来，精卫和海燕结为配偶，生下的孩子雄的是海燕，雌的是精卫。海燕每天都向大海发出战斗的信号，而精卫则继承母亲的意志—填平东海。
小学五年级说明文
我有一只小巧玲珑而又精致的小闹钟，那是我上二年级时，爸爸帮我买的。
整个闹钟长得像一只可爱的小白兔。长长的耳朵竖起来，红宝石一样的眼睛镶在圆圆的钟面上，显得特别有精神，小白兔怀抱的胡萝卜正好成了闹钟的脚。它主要由时针、分针、秒针这三个部分组成，没事时我喜欢和小闹钟玩，我感觉闹钟上的`时针像一只乌龟，分针像一只蜗牛，秒针像一只兔子，闹钟工作时，其实就像举行一场龟兔蜗牛赛跑，它们不分昼夜的爬呀爬呀，跑呀跑呀，偶尔一次停下来“喝口水”，喝完又继续跑起来。它就这样天天默默地陪在我的身边，时刻提醒我要珍惜时间、好好学习。
这就是我的小闹钟，它的时针、分针、秒针坚持不懈前行的精神让我感动，我要向它学习，在以后的学习中，勇往直前，永不停止。
大闸蟹小学五年级作文
五对灵活的脚，其中有一对是令人害怕的大钳子；两只尖尖的小眼睛；还有一张会吐出白泡泡的嘴；两个较大的呼气孔，两个稍小一点的吸气孔；加上胖胖的身体组成了妈妈今天买的两只鲜活的大闸蟹。
开始宰杀大闸蟹了，我好奇地跑过来观看。妈妈拿起一只筷子，想将它插入大闸蟹的口中，没想到筷子刚碰到，它就用它的大钳子夹住了筷子，很难动摇；第二只筷子闪亮登场，也向它的嘴里进攻，不料它也和同伴一样陷入了困境。我想：如果第三只筷子也来帮忙，那大闸蟹该怎样抵抗呢？妈妈拿来第三只筷子，直奔大闸蟹的口，直到内脏，刹那间，它的大钳子松开、扔下两只有点被夹破的筷子，使劲地去拔插在口中的那只筷子，妈妈见它那样痛苦，看着它灵活地自救，它好像在对妈妈苦苦哀求：“放了我吧！”妈妈就放弃再戳它了，大闸蟹用两只大钳子把筷子夹住，一点一点往外拔，直到筷子完全拔出。渐渐地、渐渐地，大闸蟹在挣扎中停止了动弹，好可怜的.大闸蟹啊！
于是，妈妈把它的大钳子剪掉，大钳子还会动，我心想：它的生命力真顽强啊！
小学五年级说明文
在埃及首都开罗的西南方向，有着一系列巨大的角锥形建筑物。这些金黄色的建筑物耸立在碧蓝的天空下，全球闻名，这就是埃及金字塔。
金字塔原本是古埃及法老们的陵墓。约公元前27世纪，埃及古王国由法老们统治。当一位法老去世后，他们的尸体会被埋葬在一座巨大的石块墓中。这些墓的底座是四方形的`，越往上就越小，最终形成了一座顶尖的金字塔状物。由于此金字塔的轮廓和汉字“金”字有相似之处，因此被命名为金字塔。在各个古埃及王朝期间，共修建出了70多座不同大小的金字塔。其中最大的一座是坐落在开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高达146米，相当于摩天大楼的40层。绕着这座金字塔走一圈，就需要在附近行走约1公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，平均每块石头重2.5吨，其中最重的一块重达160吨。这些石头被打磨得十分平整，也十分紧密地砌合在一起。即便几千年过去，这些石块的接缝仍可以紧密地连接在一起，利刃也无法穿过它们。
这样宏伟而巧妙的金字塔，究竟是如何建造起来的呢？据说是首先制作好一层地面，然后堆积起来一个与此层一样高的土堆，人们就沿着倾斜的堆垛，将巨石拖到第二层建筑上。这样依次砌上去，金字塔的高度就逐渐增加，土堆也随之增高。当金字塔建成时，土堆便变成一座巨大的山丘。接着人们又将这座土山完全移走，这样就可以让金字塔完全显露出来。
如今，这些金字塔在起伏的黄沙之中巍然屹立已有四五千年之久。它们作为埃及的象征，也是古老埃及人民无尽智慧的结晶。