我心中的好老师初中大全（20篇）

优秀作文不仅要有内容的深度，还需要展现出写作者的情感和态度。希望大家能够通过阅读这些优秀作文，不断提高自己的写作能力和思维能力，创作出更出色的作品。

我心目中的老师初中作文

师恩似海，老师的心胸宽阔无比。老师的每一句话语都滋润着我们的心灵；老师的每一个眼神都鼓励着我们前行。啊！我敬爱的老师呀，我多么希望永远都不会离开您，是您看着我从一个什么都不懂的小女孩，长成一个亭亭玉立的大姑娘。

老师，我爱您，爱您那温柔的双手。那还是二三年级的时候，我经常生病。一天，我们正在操场上做间操，一阵大风刮掉了我的帽子。我正想弯腰去捡，而那帽子又神奇般地戴好了。“把帽子戴好了，千万别着凉！”老师轻轻地对我说。那一瞬间，我的心头涌出了一阵暖流，“老师真的像妈妈一样”，啊！我的老师呀，有你我们是多么地幸福。

在我的记忆里，老师总是带病为我们上课，几乎都没有请过假。可是，五年级的上学期老师病得很严重了，连续好几天都没有来。刚开始我们集体欢呼，庆祝不用上课了，终于解放了。可过了几天，我们都变得不点“失魂落魄”，班主任不在的日子真无聊。大家都你看着我，我看着你，异口同声地说“咱们去看看老师吧！”于是，我们对老师的儿子“软硬兼施”，想打听出老师在哪里住院，可怎么也没问出个究竟来。看班老师安慰我们说：“你们好好学习，就是对老师最好的礼物了！”没有办法，我们几个班干就组织全班同学把心里话写在纸上，然后放进一个大信封里托老师的儿子带回去，那是我们对老师的思念，真心地祝愿老师早日康复！

为什么天上的星星这么多，因为每一颗星都是老师对我们的爱；为什么小树那么挺拔，因为每一棵小树都由园丁一样的老师来修剪。

我心目中的好老师初中抒情作文

在我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影，四十多岁，瘦小的身材，乌黑的披肩长发，打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜，有着莫测高深的学问。

虽然她外表看起来很严肃，可是你要真正接触过，你就会发现她浑身散发出的魅力，是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课，老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味，如一次在作文讲评时，先读我的作文《包饺子》给同学们听，读到外婆人胖，包得饺子也胖，有的撑破了肚皮，引得同学们捧腹大笑，读后让同学们各抒已见，好在哪里，缺点在哪里，作文的基础知识经她一打比方，就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧，怎样选材，如何观察，随时积累写作素材，每天坚持阅读课外名着等，由于长期的积累材料，在写作时就会有感而发，不会三言两语，草草了事，经过一番实践，我的《放风筝》作文由此产生了，把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖，在老师的建议下，给报社投稿竞然成功采纳了，引来了同学的羡慕。当然，同学们的作文成绩也都有了很大的进步，这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。

老师的好不仅仅局限于此，她不会一直表情严肃，下课了就和同学们打成一片，和同学们一起跳绳，无拘无束。学习上，她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题，对偶尔出错的孩子，她会语重心长、苦口婆心地宽容指导，对屡次的马虎，不认真写作业的孩子，她又会毫不留情，要求一律重写，她的教诲总让人心悦诚服。

我们的老师她默默无闻地在平凡的岗位上工作着，为同学们呕心沥血，操碎了心，也得到了同学们的尊敬与爱戴，这就是我心目中的好老师——姚老师。

我心中的初中老师作文优选

我一直觉得，老师这个崇高的职业，充满光明、希望和力量，而又寂寞最无声。曾经在一本书上阅读过这样一句话形容老师：他们就像哑孩子，看着自已的珍宝被人抢走，却不可放声哭泣。

我慢慢咀嚼这句话，情不自禁地想起了我的数学老师——袁老师。

她是一位细致入微、办事效率极高的老师，曾经多少次用一节晨读时间就能很认真的批改完我们作业的老师；考试完后马不停蹄地用火眼金晶的眼睛洞察你细小错误并快速地让你知晓成绩的老师；她是严谨到连一句回答，一个括号，一个符号，一个计量单位，都要不厌其烦再三强调你要牢记的老师；她是位帮你分析试卷错题时透彻极致并痴到“摇头晃脑”的“痴”老师。

我的数学老师有时很“好玩”，每当上课时，她会悄悄地、手放到腹部悠悠地跨上讲台，迈到展台不紧不慢地打开黑板，再踮着脚向上打开电脑，然后转过身来忽地用极其洪亮的声音开始给我们讲课，唯恐我们有一个学生听不到。有时课上到一半，底下的个别同学就坐不住了，开始窃窍私语，这时她会不动声色的观察片刻，慢悠开口：“不要以为老师看不见你——”。如果是闹得很，她会猛地一回头，眯着眼睛寻找目标，霎时眼前一亮，提高声音加快语速：“给某某同学扣一分！”不等目标伸冤，便又慢慢悠悠扭回头，语气半是警告半是胸有成竹道：“别看我在写字，我会突然回头发现你们，老师的眼睛还不花”。在一阵阵低窃笑与絮叨中，班里又回归于安静，而黑板上一个工整美观的方程已摆在我们面前。

我的数学老师很善于时间精算，生怕耽误我们一分钟的数学学习时间，在某些“没有名分”的课前，她会迈着与往常一样的步伐走进教室：“这节课呢，是补我们周一那节课的——”，在底下一片哀嚎声中又开始一节生动而又条理的数学课。

又有一次，当数学课下课铃响起时，袁老师开口问：“语文课代表是谁？”第一排的语文课代表“小点点”有些愣脑，“占语文课五分钟可以吗？问问你们老师——”这时语文老师信步迈入教室，闻声毫不吝啬笑道：“可以，可以，您用，您用！”最终结局当然是以她心满意足的笑容收尾，怪不得说老师是算盘匠呢！

我的数学老师对我们极其严格的，面对每一位数学作业质量不过关的同学她都不会放过，她常常在上课前总结上一节的数学作业情况，极其严肃翘下嘴角站在讲台上宣读作业不合格名单——，毫不留情地强调道某某中午来找我，“少一个也不行！”

我的数学老师是有些小可爱，又有些小严厉的老师，作为她的关门弟子，我骄傲，我庆幸！

敬爱的老师，我们一定不负您的期望，好好学习数学，成为您教学生涯的最后一份美好回忆！

我心中的老师_初中_初中作文

“姚老师好。”每次见到我的班主任，我都会亲切地叫她一声，因为她在我心中是一位好老师。说起我的班主任姚老师，我可真是有说不完的话！

姚老师今年40岁左右，中等身材，长长的卷发被束在脑后，看上去很精神，很年轻，显得也很亲切。姚老师从一年级开始就担任我们的班主任兼语文老师，所以我们跟老师建立了深深的友情，她就像我们的妈妈。虽然她对我们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。

姚老师工作非常认真。每次不管是课堂作业，还是家庭作业，老师都会认真地批改，哪怕是一个小小的错误，也逃不过她的火眼金睛。姚老师上课也很特别，十分有趣，幽默，生动，有感情。她讲解课文总是绘声绘色，滔滔不绝，还经常结合课外知识来丰富课堂，使我们兴趣盎然。全班同学好像听故事一样，不知不觉就下课了。她的课总能让你倍感精神，受益匪浅。我觉得姚老师是幽默和知识宝典的化身，我们大家都非常喜欢她。

让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱。有一件事一直让我记忆犹新。那是上学期，我们学校教学楼进行加固维修，我们只上下午半天课。放学回家后，我发现我的日记本落在了五《5》班的教室里，那可是我一个暑假的“辛勤战果”。

也不放过。姚老师把我的日记进行了认真地批改，在日记的后面，还写了一些鼓励的话语。我知道这是姚老师利用了她的休息时间帮我找到了日记本，并进行了批改。顿时，一股热流涌上心头，我深情地说了一声：“谢谢您，姚老师！”

你说，我们有这样一位优秀的好老师，能不感到高兴吗？姚老师，您是我心中的好老师，我们爱您！

初中写人作文：我心中的好老师

我的老师是一个温柔善良的好老师，她那那迷人的微笑，每天都会在我们的身边围绕着。她那脸上总是少不了一份喜悦和一份忧愁，也许是我们太淘气了；也许是我们的成绩又下滑了；也许是我们的作业没有交全。总之老师的心里牵挂着我们，我们的心里牵挂着老师。您讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇的窗户，让我看见了一个五彩缤纷的世界。

今天您照常跟我们讲课，可是课上纪律根本也没有变，可是您的态度完全变了，变的不是那么温柔了。但是我很喜欢这样子，因为您对我们严格这样才能让我们学到更多更多的知识。老师我希望以后您能更加的对我们严格要求。看到您每天骑着你那辆红色的自行车，每天早出晚归的在我身旁路过，心里涌出一种说不出的感觉。

老师您把自己的知识传授给我们，用智慧和品格之光给我们照亮前进的航程，这种为“我们照亮道路，让我们看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神，您就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。

我心中的老师作文初中

深夜的窗户您最亮，清晨的路上数您行得最早，三尺讲台数您最风一流。小小的粉笔在您灵巧的双手中画出了您心中的蓝图，上课铃声是您冲锋的号角，一路走来把汗水抛在脑后。您是多么尽职啊！每当我翻着课桌上的作业本，总能见到一个个红圈圈、蓝道道，连最细微的地方都不放过，从本子上还能依稀看见您拖着疲惫的身躯在灯下伏案改作业的影子。

您又是多么有亲和力。那双不大但有神的眼睛就是您最有效的武器。记得您刚接过这个班时，教室闹哄哄的，几个“小蛮牛”想给新老师一个下马威，就上蹿下跳，从一交一头接耳变为大声喧哗。这时，您走了进来，用那凌厉的眼睛扫视全班，同学们心里直发怵，立刻安静了下来，一个个面红耳赤低下了头，就连淘气的李林波也挺一直腰板，认真听讲。我渐渐发现，您的目光不仅凌厉，而且会说话。当我犯错时，您就用冰冷的目光直视我，似乎要把我看个透心凉，更多的是责备；我迷茫时，您就用一温一和的目光望着我，给我力量和勇气；我受表扬时，您就会用赞许的目光鼓励我，给我更高的目标和要求。在讲台上您不拘言笑，是一个严师，像一只威猛的雄狮；课后您又变成了一只一温一顺的小绵羊，与我们打成一片，一起玩“老鹰捉小鸡”，成为我们中的一员，我们心中有什么小秘密也愿意对您说。在您的悉心教导下，我们快乐地在知识的海洋中扬帆远航。

把一精一彩送给别人，把汗水留给自己，这就是您——无私奉献的丁老师，我心中的太一陽一。

我心中的初中老师作文优选

“上课！”

“傻瓜，现在是下课时间！”

“铃........”铃声即刻响起来了。

他叫阳，是一位教师，只是他很傻，真的好傻好傻。阳是一位生物老师，他的刚刚进场，便实证地说明他已经屈服在同学们的势力下了，也许他还不知道。

阳很丑，真的好丑好丑。他那如何剃也还痕留的胡须，那分明就遗留的”原始模样“。无情地卷入了同学们的厌恶中，这样，他就被同学们取了个”北京人“的代号，更可恶的是，这个代号是班上成绩最好的同学取的，可怜，他也许真的不明白。

阳是从哪里来的？他的一股傻劲，他的一脸丑相，他的一切无知，似乎永远都是一个谜。为何他会是一个生物老师，同学们都瞧不起他，只是因为他教得真的很差劲。也许他会是一个精神病人吧，哈哈.........在阳的生活中，似乎没有一天不当成笑柄的，可是，他还是不理解。

阳不知是因什么使自己缺乏自知，是什么呢？他不知道，大家更不知道。他是一个病人么？不，他是一个老师！看吧，每天提前几秒来上课的他便大大区别于病人。他，阳是一个伟大的教师！

阳的生活永远都是那么地坦露，他不会约束自己的行为，他会当众大声打喷嚏，挠头发；他会用一种欲望，一种偏心，总是要与清秀的同学搭讪；他会在生物可上“大展拳脚”，将一只吓得全班乱哄哄的蜘蛛踩得四脚朝天........他真的好傻好傻，但是他的坦露正是人类最真实的一面。他，阳是一个可爱的人类！

阳，傻傻的生物老师，为何你会如此傻，上帝的不公，难道你不会抱怨吗？呵，傻老师，可爱的人类，伟大的教师，生活里有你真诚的坦露，执着的信念，相信你永远不会抱怨。傻傻的你，世界因你而精彩，真心祝福你会一直那么可爱！

我心中的好老师初中作文

有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师a老师。

a老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。那次a老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，a老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给a老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。

a老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到a老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有a老师每过一会过来一次。我们一看是a老师，心想：没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会a老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。a老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为a老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了a老师为什么要扣我们班的分。

俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。

自从我上了初中后，a老师就任我们班的班主任兼语文老师。a老师虽然个子不高，但她却无私地为我们奉献，她有一头美丽的卷发，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思，也难怪，她也是从学生时代过来的嘛！a老师爱笑，嘴角上经常挂着笑容，格外的亲切，她幽默、自信、开朗、豁达。

a老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。a老师讲课非常详细，无论是分析课文，还是讲解词语，a老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……a老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。

每天早晨，a老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间早读，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。教师晚上下班是6点，但a老师都到6点半后等值日的同学走了后，才离开校门。只要a老师没有课，她就会在班上改作业，同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她，利用好身边的每一个资源。a老师视教室为她的家，每当哪里不干净时，她总会想法把污渍清理了，看到哪里有废纸，她都会低头拾起来。

啊！敬爱的a老师，您是园丁，我们是花朵，您用辛勤的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之材，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！

在我读初中的时候，我们班来了一位新老师，那就是a老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的.身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，a老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫xx，大家可以叫我a老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了，同学都认真地听着a老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位a老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是a老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是xxx同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。

下课了，我被a老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，a老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在a老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

在我的心目中，a老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。a老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我们爱你！

每个人心中都有一名印象深刻的好老师，或许是因为他精彩的讲课，或许是因为她的耐心解题，或许是她的幽默风趣。在我心中也有一位充满着魅力的好老师，她给我留下深刻印象的原因是她有两个字：责任。

她是我初中的老师，才二十出头。尽管工作繁忙，但她一有时间，便会练字或是捧着一本好书阅读。炎热的夏天，她会提前开好风扇，给我们解暑；寒冷的天气总能听见她在耳旁叮咛：多穿点衣服，别着凉了。这些一点一点的小事如泉水滋润我的心田，而有一件事，却深深的让我感动。

那件事发生在去年夏天，中午要睡觉了。正好那天是我值日，我催促着同学们赶快回教室午睡。这时a老师发现，有几名同学没来到教室，打电话询问班主任，可老师也不知道她们去了哪里，a老师便只能自己去找。

当时正是六月末，七月初，是夏日炎炎，酷暑难当！再加上是中午一点，正是太阳最毒、最火、最辣的时候，而a老师就顶着这样的烈日去寻找。过了一会儿，我看a老师还没有回来，便一边看着教室里面，一边把门打开一点空隙，看看外面，刚一打开门，一阵热气就扑面而来，我急忙把门关上，“好热啊！”我感叹了一句，还是教室里凉快！

没过多久，a老师回来了。我想她一定很热，那件红色t恤的背上已经湿了一大片，额上的齐刘海儿都被粘住了，脖子上的汗不停的往下流。在如此炎热的夏天，还要东走西走，左找右找，怎么能不热呢？看着a老师汗流浃背、大口大口喘气的样子，我对a老师说：“a老师，到风扇那里吹吹吧！”，a老师笑着对我说：“算了吧，辛苦你了，还帮我管一会纪律。”“恩！”我爽快的答应了，看到a老师那样的辛苦，自己也是打心底的想帮她解解压。

a老师轻轻走出教室，小心翼翼的关好教室的门，似乎生怕影响了同学们的休息。尽管刚才已经打过了电话，但a老师又打了一遍，在教室外的走道上左边走到右边，尽管她不说，但我看得出，她非常心急。我在走道的窗户边上看着：只见a老师去到了办公室，又去到了操场，还询问了正在巡逻老师，可都没有。

我心中的老师_初中_初中作文

期中考试过后，我们班的成绩又是倒数。尤其是英语，原本以自以为英语不错的，我们却考了个倒数第一。拿着被红叉画得惨不忍睹的试卷，听着沈老师愤怒的责备声，每个同学都心情沉闷。

当沈老师走出教室之后，刚才的安静被嘈杂的聊天声所代替。不长记性的我们仍旧我行我素，沈老师也就只能无奈的摇了摇头。

原本以为暴风雨已经过去了，可在下午的自习课上，沈老师突然宣布，每天下午的自习课上抽10分钟来读英语。全班同学都被沈老师的做法震惊了，抱怨声一片接着一片。沈老师也不生气，只是平静的说：“谁让你们考不好，现在开始读。”说完沈老师就拿着教棒，在教室里转悠。所有的同学都及不情愿地拿出书，有气无力地读着。“每天读这一会就能考好啦？真是天真！”我不屑地想着。

从此以后，每天自习课，沈老师都准时地出现在教室里，拿着教棒一刻不停地监督我们。她还要求我们坐正了，手捧着书。只要一看见有同学姿势不对，她就轻轻地提醒他，然后亲自为他矫正。因为我不喜欢老师的安排，所以故意读的声音很小。沈老师走过来，站在我身旁静静地听着，也不说话，我被弄得不好意思，浑身不自在，过了一小会儿，沈老师用请求的语调说：“能不能声音大点，让老师听见？”我被感动了，一个平日里高高在上的老师居然能弯下腰温柔地和我说话，我情不自禁地声音大了起来。

为了防止我们偷偷写作业，沈老师必须一直在教室里转圈。这时我发现，沈老师对我们的要求，其实也对她自己要求，最辛苦的是她。就这样半个学期以来，沈老师一次都没违约，半学期如一日地监督我们，而我们早已习惯了读英语，再也没有偷懒的人。特别是因为读英语被校长表扬了之后，我们读得更加不亦乐乎。

在期末考试中，我们班竟然进步了好几名，没想到十分钟的阅读竞给我们如此大的收获。沈老师成了我心中最敬佩的老师，是我心中的好教师！

我心目中的老师初中作文

在我心中，有一位好老师的典范。她有一头乌黑亮泽的长发，一张下巴微尖的标准美女脸，一对弯弯的眉，一双明亮的”火眼金睛”，一张声带发达的嘴。知道她是谁吗?guess!

她就是我们文三街小学有名的”美猴王”—吴老师。

知道”美猴王”这个雅号的来历吗?不知道的话，就由我来告诉你吧!因为我们四(4)班”猴子”甚多，且又精灵、调皮。群猴不可一日无首，便民主推选也属猴的吴老师走马上任，封号”美猴王”。不过，尽管有了这封号，吴老师还是爱和我们这些小”猴”打在一起。

平时，我们经常编绳子。结果此风刮至全班女生，拉绳人手紧缺。无奈，只得向吴老师求援。吴老师爽快地答应了，双手一伸，一下帮我们拉了10根绳子。不料，半路杀出个”程咬金”，赵珂拿着听写本来了。吴老师灵机一动，不慌不忙，把右手夹的线移到左手，用空下来的手批改作业，解决了这个大难题。自此，吴老师有了第二个雅号—“千手观音”。

再说说吴老师的严。吴老师在批听写，批作业时，那双火眼金睛从不放过任何一个错别字，可严格，可仔细了。

当我们犯错时，她声音的音量会从女低音，骤升两个八度。一下子把我们这群小”猴”给镇住，端坐着不动，乖乖地听候”猴王”发落。

不过，平时吴老师可亲切呢。比如，上《月球的自述》这一课吧，她既将要求我们掌握的知识娓娓道来，又循循善诱，让我们畅所欲言。我们的学习兴致可高了，大家争相举手，积极发言，学到了很多的课外知识。

有了吴老师这位松紧有度的老师，我们这个”猴子部落”还真不赖，一跃进入了全校一流的班级。可你知道，这中间倾注了吴老师多少的心血呀!

由于吴老师那么好，以致于我和吴老师通电话时亲密得不得了，不知不觉半个小时就悄悄地溜走了。据老爸说，这个时候，我的声音可甜了，比给妈妈打电话时还要有亲切感呢!

我爱我们班的吴老师。因为她亲切，因为她严厉，因为……。

初中的老师作文

我是你的学生，你是我的老师，从小学一年级起，你就一直是我的班主任兼数学老师，直到毕业。

记得刚刚步入一年级的时候，学习起来很轻松，而你也是经常地表扬我，渐渐的，我也就成了你得意的助手。每天我都会帮你抱作业本，并且处理班上的一些小事。有时我还会帮着你改作业，甚至改试卷。而我也在同学们心目当中树立起了威信。

有一次数学测验，你拿着一套试卷走进教室，许多同学都非常紧张，有的甚至好像要瘫痪了似的。可我却一副得意洋洋的样子，而你似乎也注意到了，便问我：“靠得到一百分么？”我不假思索地回答：“没问题！”你冲着我微微一笑。试卷发了下来，在草草地看了一遍后，就奋笔疾书。可想而知，我很快就做完了，而考试时间才过去了不到三十分钟。这时，我便开始趴在课桌上，呼呼大睡起来。考试结束后，你又问我同样一句话：“考得到一百分吗？”“肯定考得到。”我更加肯定地说。你仍然是对我微微一笑。

第二天，你把我叫进了办公室。我很乐意地去了，因为我觉得你一定会表扬我。我一进去，你又再次问我：“你知道你考多少分吗？”“一百呀！”我不禁也产生了疑惑，到底考了多少啊，心里变得很没底。“你这次考了九十五。”我一下子感到无地自容，恨不得钻到这大理石地板里去。“自信呀，是好事儿。可是自信过了头，那就是自大。你现在应该虚心向别人学习，不能拿放大镜看别人的缺点，也不能认为自己是完美的。”你语重心长地告诉我说“相信你能够很快克服的。你还有个问题就是太粗心了，每次做完题都要好好检查才对。”在沉默了一分钟以后，我终于忍不住自责的眼泪，“对不起，我再也不会这样了！”“犯了错不要紧，只要能改，就是好事。”

从这以后，我便脚踏实地地学习，自己也在不断地提高。可在那次运动会上发生的事，我一辈子也不会忘记。

那是一次教职工运动大会，我和同学们站在一旁给老师们加油打气。轮到你上场时，我们更加的激动。进行的是计时运球比赛，而当运到我们这儿时，球鬼使神差地朝我弹了过来，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的脑子里一片空白，就在那里呆呆地看着你艰难的爬起来，根本就不知道该怎么做。事后，你的脸上留下了一道伤疤，我也久久不能原谅自己。终于你还是对我说：“我知道你是一片好意，只不过是我自己太不小心了。忘记这件事吧。”经历了这件事后，你让我懂得了什么才是宽容，而我也没有辜负你对我的期望。

虽然现在我已经是初中生了，但你永远都是我的好老师！

初中的老师作文

刚上学的时候，对什么都不熟悉，只得小心翼翼的探来探去，生怕惹了谁，这是一位穿着皮鞋的老师就出现在了我们面前。

一个较高的鼻子，黄色的皮肤，柔顺的头发上还带着白头发，最引人瞩目便是那炯炯有神的双眼，能把你吓得冷汗直流。他的装束从来都是简简单单的，一件普通的衬衫，一个布鞋，然而从来都是潇潇洒洒的，每天来上课时都带着一杯茶来，多淡定。

老蔡的特点便是幽默，第一节上课，就闹的班上直翻。老蔡是潮州人，操着一口潮州口音，常常是把‘你好说成捏好，把茶说成擦，让我们这些新生第一次开怀大笑。

他不紧不慢地说：大家好，我的名字叫老蔡。说着，还用手将头发一甩，又引起我们的一阵大笑。

老蔡对着我们笑了几下，又故将严肃的在讲台上踱步，说：想请一些同学上台写一些植物。

哦，同学们一下子涌了上去，接着黑板上变成了同学胡闹的地盘。有同学写了棉花，还有同学写了仙人掌，还有人写了植物两个字。下面的同学一下子沸腾起来，一同切切私语起来，场面好不热闹。

老蔡一只在眯着眼看着我们的杰作，竟还点点头微笑，然后便走上台去点评我们的杰作。

他指着一个草字说道：看，这个同学写得多好，大家别笑啊，这个字虽然简单，但却包含着多少植物啊!

又踱来踱去：还有这个‘爆米花’写的也不错，至少是大家都喜欢的吧。说着菜老又像吟诗般的重重一点头，但树(是)，这不是植物吧!

这重重一点头的经典动作自然又成了大家吐槽的对象。

菜老还没完，又笑吟吟的当起一位书法老师来了，他指了一个潦草如草书的作品给我们看：这幅作品连我都自叹不如啊~~~~说着又长叹一声。

别以为他是在讽刺，后来证明，菜老品味确实如此。

此后，他就成了我们亲切的菜老了。而菜老的课成为一段佳话流传。

这就是我们的老蔡，一个与众不同的菜老。他的课，成了一天沉闷的校园课堂中最值得期待的亮点。

初中的老师作文

在我的成长过程中，有许多幽默、美丽、宽容、乐观的老师。这些老师都给我留下了很深的印象，下面我就来为现在教我们数学以及担任班主任的桂老师画一张像吧！

桂老师留着卷卷的短发，有一双大大的眼睛，绝对是一个大美女！桂老师不光很漂亮，而且还很幽默风趣呢！

有一次，桂老师在说事情的时候，有几个同学站起来清书包。桂老师发现后并没有直接批判他们，而是眼珠一转，大声说：“我们班有几个‘战神’（站神）哦！”羞得那几名同学红着脸坐下了！嘿嘿，桂老师可真幽默！

还有一次，桂老师正在讲课，有几位“抄写者”在下面写作业，根本没有听桂老师讲课。桂老师已经察觉到了“敌情”，她说到：“像某些同学在下面奋笔疾书的作法我认为不好。”吓得那几位同学出了一身冷汗，忙停下笔认真听起课来。看，桂老师提醒同学的方法可真聪明啊！

桂老师在帮助同学们订正错误和补习功课时总是不厌其烦。一遍又一遍地讲给他们听，直到他们听懂为止。有时我做完了清洁，还发现桂老师在一丝不苟的为同学做着讲解。

桂老师不光幽默、负责，还很乐观呢！这次运动会，我们班只获得了接力赛的第二名，其它项目全都名落孙山了。同学们一个个都垂头丧气，开心不起来。而桂老师却高兴极了，她不停地说：“没关系，去年也只得了第三嘛？我今天奖励大家吃冰棒！”“真的吗？太好了！”大家又开心了起来！

桂老师就是这样的一位幽默、负责、乐观的老师，我们将永远爱她，当然，她也永远爱我们。

老师点评：透过你的文字，我看到了一位幽默、负责和乐观的老师，她用智慧和爱心、用责任和激情影响着同学们的成长，赢得了同学们真挚的爱！好好珍惜老师的劳动，用你们优异的成绩来回报老师辛勤的工作和全身心地付出！

初中的老师作文

刺眼的灯光中，我仿佛看到了那张写着错号的试卷。

这次期末考试，我考得不理想。为什么？是因为基础没打好？是因为我没有认真学习？还是因为我没有认真对待考试？不，都不是。是因为考试太紧张的缘故吧。我总是担心会考得不理想———————妈妈的脸色又晴转陰，爸爸的嘴角抽动上翘。

天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄无声———————。

这时电话响了，把我从思绪的惆怅中拉了回来，是老师的电话。我的心一下子提到了嗓子眼。为什么老师要给我打电话呢？是不是因为成绩不理想？我的额头上渗出了汗水。我用颤抖的手拿起了电话，—原来是老师要来家访。我的心中像有一团乱麻，好害怕啊！

吃过晚饭，我想往日一样坐下来写作业，但心却怎么也钻不进去。只是眼观六路耳听八方。终于到了六点半，我想老师大概不会来了，便松了一口气。这时门铃突然响了，我的心一下子提到了嗓子眼上——————老师来了—。我赶紧躲进我的小屋里，耳朵却早已贴在了门上，偷听老师和家长的谈话。可出乎我意料的是，班主任老师并没有批评我，而是表扬了我，说我有很大的进步，还说我认真思考问题——————老师临走时把我叫到身边语重心长地说：“以后要好好学习，要在学习上表现自己；上课时要认真听讲，下课后要及时复习、预习，要敢于发言，要全面发展自己。要再接再厉，争取考上理想的高中，报答学校的培养，报答老师的教诲，报答父母的养育之恩。”

通过这次家访让我感到了老师对我的关心，并且还给予了我这么高的厚望。原来自己也并不是一个“被遗忘的角落”，也并不是可有可无的。

有人把老师比喻成辛勤的园丁，培育者祖国的花朵；有人把老师比喻成红烛，照亮别人燃烧自己———————我无法有华丽的词藻描绘老师的情谊。我自发自内心地说一声“老师，您辛苦了！”

初中的老师作文

光阴似箭，如月如梭，转眼间，我已离开了母校两个月了。现在开学了，我不禁想起了木城一小的那个班级，那个5班。

那个班里，所有人都是独一无二的，都是各具特点的，任何人都代替不了5班的任何人，这五十多位独一无二的同学构建成了这一个独一无人的班级，也给我留下了独一无二的美好记忆......

我的语文老师——毛莹老师，给了我终身难忘的教诲和记忆，她带我认识了火车老鼠斯特凡，还有那一只会吹小号的天鹅、那个残疾的音乐天才小老鼠和那只白色的猫儿、那个特别的女生撒哈拉、那个天真忧郁却又很可爱的来自b612星的小王子、草房子下的桑桑、秃鹤、纸月........

我的毛莹老师是我见过最最特别的老师：她可以陪我们品读一本本好书，并且带领我们开妙趣横生的读书会；她可以在体育操场上陪我们玩耍；她可以在布置完作业后听见我们五十多个“小毛虫”喊：“哦——这么多？”之后减少作业；她可以在上语文课时教会我们人生哲理；她可以拿出真心可我们交朋友，她可以......

我的语文老师有点胖胖的，十分可爱，毛老师那圆圆的、红红的脸永远印在了我们5班同学的心里，毛老师那生起气来的样子，也让人印象深刻。

毛老师是一个不像老师的好老师。

记得还是在4（5）的时候，我们发现了外面钟楼上的一只鸽子妈妈生了一个可爱的小鸽子。我们语文老师看见了，十分喜爱，呼吁我们大家都来保护小鸽子和鸽子妈妈，不要让大学生和小学生欺负他们，我们一起保护着它们母女两个，可以有一天，不知道是怎么回事，小鸽子离开了这个美丽的世界。它本天真的以为那些脸上挂着微笑的人类会保护它们，可谁知，随之而来的却是一些无情的石子儿......鸽子妈妈十分悲痛，离开了那个地方，几乎都不来钟楼了。毛老师知道了这件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老师用了一节课时间教育了我们，毛老师认真的神情，激动地语气，让我真正的知道毛老师对生命的喜爱和尊重！

毛老师还特别的信守承诺，有一回快要期中考试了，老师说如果好好学习，就让我们看《功夫熊猫》，我们认真的学习了起来，结果老师真的给我们看了《功夫熊猫》；还有一次，老师和我们起了一个小小的纠纷，说如果是老师错了，就给我们一人一个雪糕，结果我们赢了，于是在我们六年级的最后一节课，毛老师不负众望，给我们批来了一箱的雪糕，这更让我们知道我们人生中遇到了一个多么好的老师啊！

我的语文老师——毛老师，她就是她，谁都无法取代，就算是最最有名的名师也代替不了她！！她教会我的不仅仅是语文知识，还有千金难买的种种教诲啊！

语文老师，您会永远在我心中，我永远也不可能忘掉您，永远也不可能忘掉那年的5班。

以往的节日，我们都会在班里送您一些花儿、礼物、贺卡，但是如今我不能了，你的学生舒敬一也只能在这里，对老师您说一句：“老师！您辛苦了！祝您教师节快乐，祝您每天开开心心的，祝妞妞越来越懂事，越来越可爱！”

永不忘——记忆中的那段时光，那些人......

我心目中的好老师初中作文

我心中的初中老师作文优选

在小学六年的学涯里，我遇到过许多老师。他们都很优秀，但有一位老师使我留着非常深刻的印象。她就是王老师。

小学二年级的时候，我就进了王老师的班级。王老师一双水灵灵的眼睛上嵌着两弯又长又黑的睫毛，显得她特别精神。

王老师对工作认真负责。每节课她都准备得很充分，讲起课来绘声绘色，同学们听得津津有味。听着听着，同学们把课文连根都扎进脑海里，长久不忘。在作业方面，她也十分严格要求我们。要我们对待每一道题，都认真思考，细心作答。她还精心批改我们的作业，每一道题给予评价。做得好的作业，老师会奖励我们；不好的作业，她会重新讲解，直到我们弄懂并补做好。为了备好课、改好作，我常常看见王老师把备课本和试卷装入书袋里带回家。我想，老师一定忙着备课改作而孤灯奋战在寒夜，第二天晨曦又匆匆赶到学校。上课时，我发现黑眼圈早已在她眼边安家了，眼睛红红的，而不知的同学还以为老师爱哭鼻子呢！

王老师不但工作认真负责，而且生活上像慈母般的关心我们。

有一天早自习，我因为早上着了凉，突然肚子疼得特别厉害。为了不影响学习，我一边捂着肚子，一边小声读书。看到我难受的样子，王老师马上脱下外套加在我身上，背我去医务室。还长时间嘘寒问暖，令我十分感动，眼泪止不住竟流了出来。此时我心里，感觉王老师就像妈妈一样的体贴，那么细心，那么温暖，那么甜蜜。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我看见这句诗，我便会不由自主地想到王老师。她如春蚕，无私奉献给桃李；如蜡烛，照亮我们前行路。她真是我心目中的一位好老师。

初中的老师作文

我的语文老师，是我语文生涯中经验最丰富，才华最卓越的一位老师。每节课堂上，她的语言就像炽热的太阳，无时不刻散发着生机与活力。

不论何时，她总会身穿一件西服，仪式感十足。上课时，你一定会将目光放在她的`身上，那时的她恰如舞台上沉浸在音乐中的芭蕾舞者，优美的舞姿使她闪耀出难以遮掩的光芒。

要说起她的朗诵，一定可以成为我喜欢语文的理由。

老师十分注重朗诵，她经常鼓舞同学朗诵文章。朗诵时，她会轻轻的闭上双眸，一脸陶醉。十分安静的倾听与欣赏。带朗诵音停止后，满脸欣慰并眼含鼓励的望向那位同学，并提出意见。

但当老师朗诵时，可不只是单单一个美字可以形容的了。她那一双炯炯有神的双眼注视着一行行清丽的文字，面带微笑的朗诵着。她吐字清晰。那优美而独特的声音，无形的吐露出无尽的情愫。每一个字，每一个词，每一段句子都像被她用情感包裹起，传入我的耳中。她完全沉浸在这篇美文中，注视着黑板的双眼，仿佛看到的不是单调的文字，而是一件件正在眼前发生的事。他们闪耀着无尽的光芒。声音变得越来越激昂，如音乐般钻入我的身体，充斥着我的灵魂。

我轻轻闭上眼睛，安静的倾听着。原本眼前的一片漆黑，变成了一幅幅震撼人心的画面。无边大海的轮船上，一位男子一跃而下，扑向那一片深蓝。他不再畏惧，即使浪声滔天，即使浪潮一浪高过一浪，即使海水那刺骨的寒冷刺激着每一寸肌肤。但他仍然一次又一次借助月光洒下的皎洁，义无反顾的游向前方。终于，他来到海岸，回到了那温暖的故土，与年迈的父母紧紧相拥……我见到了汹涌澎湃的激浪，嗅到了来着海边淡淡的咸味，远处也传来了浪花拍打的声音……还未来得及品味，就下课了，只觉得十分惋惜，恨不得一连上十节语文课。从那开始，我喜欢上了语文。

初中的老师作文

或许有的老师是慈爱的，悉心教导我们，不求回报；或许有的老师是幽默的，轻松的课堂深受学生的喜爱；或许有的.老师是严厉的，不苟言笑，却认真负责。但对于我来说，有一位老师是特别的，无法用一种性格来形容他，他就是我们的数学老师——汪老师。

在其他一些同学眼中，老师是严厉的，偶尔也会冷幽默，可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边，可是在课下的数学老师，在我眼中却是和蔼可亲的。

我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。他锐利的眼睛轻轻一扫，就能准确的知道你在干什么，这当然得益于老师的远视眼。若是发现他原本的神色微微变了，双手背到后面，抬眼看着下面，几乎看到这些动作的同学都知道，下面肯定是有淘气鬼惹老师生气了。同学四下望望，看看是谁这么不知好歹，因为这可是数学老师的课，严厉着呢。老师有时会突然的问一位发呆的同学，是否听懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做题，哎！老师有时也会冷幽默一把，当有同学做错题时，老师总是带着伤心的表情对我们说：“这么简单的题都不会，这也太让老师伤心了吧！”每当这时，我们都会轰然大笑，老师可真有趣！

还记得初一的时候，老师常常挂在嘴边的话就是，“在课上，任何人我都一视同仁，没有谁跟谁，在课下就放松些了，跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的，可课上就要有课上的纪律。”确实，三年了，老师在课堂上邻人望而生畏，可课下偶尔开个玩笑，笑眯眯地问你这题会不会？或是带着语重心长的口吻教导我说：“得好好学，别成天知道玩。”每当这时，我总会觉得老师是两面派的，为了我们的学习，露出严厉的一面，可一下课就放松了许多，变的温和些了。

老师那不太标准的普通话，在刚刚教我们时，闹出了不少笑话。可看到老师严肃的面容，我们就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就习惯了，觉得老师的话也没什么好笑的了，甚至，有时说话还跟老师一种口音呢！

老师那一口不太正宗的普通话，一手狂草，在课上不苟言笑的表情，那锐利、令人生畏的远视眼，已伴随了我们三年，我们已熟悉他的一举一动，并懂得了老师对我们的用心良苦。身为老师的课代表，平时与老师的接触就会比其他同学多一些，我更是能体会老师的用意。与老师三年的相处，我也渐渐明白了许多，懂事了许多，这不仅源于老师在知识上的教育，还源于老师的言传身教。

初中的老师作文

说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主任兼语文老师——富老师，这几点一应俱全。她有双炯炯有神的眼睛；一双【顺风耳】，鼻子上架着一副眼镜，一眼望去，就有着浓浓的老师范儿。

我从上学起，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

在同学眼里，老师一般都是严厉、难以接近的，而富老师，却像一个朋友一样对待我们，平时和老师聊聊天，说说话，都是很正常的。我们的班级，担任着全校【最好班级】的荣誉。事实呢，我们能在老师走后一分钟之内，让教师里充满【欢声笑语】，同学们的脸上都洋溢着【喜悦、愉快】的表情。当老师一回来，教室里立刻鸦雀无声，我们【挨完板子】之后，又嘻嘻哈哈起来，让老师无可奈何。

富老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，面部表情由【晴】转【多云】，然后【下雨】。大声训斥，毫不留情：【怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！】接下来讲课，她的`声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。

平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问富老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在富老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。

我想对富老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。