优秀作文通过细腻的描写和真实的情感,让读者仿佛身临其境,产生共鸣和感动。看看下面的优秀作文范文,相信能给大家带来启发和提升。
生命可贵六年级作文
暑期刚过,我们又迎来了新的学期!我们那根放松的小发条,又要开始拧紧了。这学期的开学第一课,我们教师里迎来一位特殊的老师——宋星妍同学的妈妈。她将为我们带来一堂“儿童家庭安全教育”课程,好期待啊!
新老师从交通意外的预防—步行篇、骑车篇、乘车篇;溺水的预防;中毒的预防;触电的预防进行了一一讲述,最后还用几个小案例和同学们做了互动,大家参与的可积极了!
想不到吧!同学们不仅仅能总结课堂的文化知识,还能够在平时的生活多观察,多学习,小小的案例互动可难不倒我们哦!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
生命的摇篮六年级作文
阳光明媚的早晨,啄木鸟医生在屋子里梳理美丽的羽毛,准备出发去帮助别人“治病”去了。
啄木鸟飞到一片松杉葱郁,生机勃勃的树林里去了。风儿一吹绿叶姐姐们就在这一片绿色的海洋中翩翩起舞。树林里芳香四溢,到处可以看见花儿们在随风飘动,摆动裙裾。而大树们却像边疆的战士一般。在抵挡沙尘暴;在守护树林;在保护树林里中一切的生物。
忽然,咚——咚——咚的声音从远处传来。啄木鸟心想:那是什么声音?一定发生什么事情了,我去看看吧!
啄木鸟飞往声音的源头。却看见了这样一个场面——一个伐木工人头带一顶朱红色的鸭舌帽,身穿一套橙黄色的工作服,嘴里叼着一根香烟,拉开弓步,抡起闪闪发光的斧头用尽全力向一棵脆弱的树儿身上去砍。随着斧头的步伐,树儿们在痛苦地抖动着,呻吟着。小动物们吓到六神无主,四处逃窜。这时候,啄木鸟的脑海里浮现出一丝丝假设——漆黑的天空,枯竭的干草,沙漠化的土地,没有树叶的树干……“住手!”啄木鸟飞到伐木工人的肩膀上怒目圆瞪地对伐木工人说:“这段木头里一定有虫:有糊涂虫,有贪婪虫,有无知虫!”说完,啄木鸟“狠狠”地在伐木工人的头上啄了一下,然后就飞走了。树林里只是留下了一脸悔恨的伐木工人。
从此以后,伐木工人每天都来到树林里。但他手里拿的再也不是斧头,而是一棵棵翠绿的小树苗。因为他明白了一个道理:“善待地球就是善待自己。”我们头顶一片天,脚踏一片地都是地球妈妈的血汗。
人类应该好好地去保护这个生命的摇篮。
顽强的生命_六年级作文
哇!姥爷给我拿了一条他钓来的小鱼。我欣喜地把它拿回家。虽说我十分喜爱这条小鱼,但一上学就顾不上管它了。它在一天一天变得浑浊的水里游来游去,在没有食物的环境中艰难度过,在炎炎夏日中不屈的生存。它是多么有毅力。以至于它竟然可以在这样的环境里生存。它是多么坚强啊!竟然可以空着肚子撑过一个季度。
原本我只是好奇拿来玩罢了,但是这只小鱼顽强的生命力令我为之一振,让我看到了小鱼对生命的渴望。动物是这样,植物也是如此。
悬崖边上,一块大岩石下,一截小树苗探出头来。令人难以置信的是,它竟然选择在贫荒的黄土上,在大岩石下,在悬崖边上生长!这真是个奇迹!
第二天,它长出了一片孤零零的小叶子。看上去那么柔弱,好像风一吹,就能飞上天。当天晚上,一场山洪降了下来。小树苗仅存的一片叶子也被冲掉了。但它没有就此放弃。相反,它开始更加努力地生长了。
第三天,竟长出了两片叶子。很难想象,在这样恶劣的环境中,竟可以茁壮成长。那得需要多么大的努力呀!小树苗竟然有这样坚持不懈的精神!
过了几天,叶子也变黄了,它枯死了。但它是死在与自然灾害抗争的战场上的!
就连动物、植物也有如此的气魄,那我们人类呢?我们从此以后一定要珍惜自己的生命。使自己活得更有价值!
生命可贵六年级作文
人生只有一次,这是所有人都知道的,人的一生走完以后,不可能再来一次。人们在这短暂的一生中尝到了酸甜苦辣,知道了什么是爱,体验到了快乐与痛苦。收获了,也失去了很多珍贵的东西。
我来到这个人间才十几年,但我却懂得了生命的.可贵。我厌恶那些藐视生命的人们。他们竟不知道生命是多么的宝贵,随意践踏生命。
在报纸,广播,电视中,我们总会听见或看见有关自杀,杀害他人等这些可怕的事情。我总会想:为什么有些人不但不珍惜自己的生命,而且还剥夺别人的生存权利呢?这就是人类丑陋的一面吧。
有一次,我无意中看到了一则报道,是关于一些心理不健康的人,把小猫踩死的现象。光是听着就叫人毛骨悚然,真不敢相信,那些人居然可以对这些可爱的小动物们,做出这样惨绝人道的事情来。难道,就因为小动物比他们弱小,就可以随意夺走它们的生命么?每个生命来到这个世界上,不管是多么的弱小,多么的强大,都有他存在的道理。
所以,请记住,生命是可贵的,只要把它好好利用起来,就一定会发挥出它最大的价值!
自评:这篇文章使用了一些好词佳句,第一段写的不错。
小组评:在你的文章中,我读到了生命的可贵,用到了反问句。但有些词应该改一下就更好了。
生命喝彩六年级作文
这是一个真实的故事,第一次读时,我哭了。素不相识的两个人,在生死存亡的时刻,男人把生的机会留给了女人,而且不仅仅是舍己为人,更深层的原因还是因为那两个孩子。为了他们可以和母亲快乐地生活在一起!我总是在想像着男人纵身一跃时,无怨无悔的安详的神情和他站在天堂俯视人们享受天伦之乐时欣慰的微笑,我甚至感受到他因善良而发出的温暖光芒!
很多人都要选择生或死的权利,但有些人,有些时候却别无选择,随时都会弦断人去。是让生命空留下万千凄怆与苦痛,还是浓缩人生的美妙与精彩,让自己燃烧得更热烈?我们无法选择人生的长度,却可以追求人生的高度,我们无法增加生命的数量,却可以提高生命的质量。
让我们选择生的希望,让我们为生命而喝彩吧!
生命着色六年级作文
我开始沉默,现实曾经给我带来了绚丽的色彩,而如今的我,只剩下一片混暗,我无数次的失落过,我变得惧怕现实,现在的我,只带着一丝迷茫。
瞬间,我似乎找但了方向,我提起笔,开始了我的写作,我要找回属于我自己的色彩。
盖文王掬而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》。他们都是在自己最失意的时候才找到了自己的色彩。
窗外,天空开始放晴,明媚的阳光在我心里燃起了一种色彩,它是充满生机的红。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
人生需要一种色彩,那是奋斗的色彩。
生命六年级语文作文
生命尤可贵,我们身边的奇花异草,可爱动物,也包括我们自己,我们都应该去爱护它们,珍惜它们,给它们真正的爱,让它们好好的生活在这个美丽的世界上,让它们的生命过得充实,快乐的活着、幸福地活着,这才是我们对它们真正的爱。
生命尤可贵,花草、动物都有生命,让我们给它们幸福,给它们真正的爱吧!
生命之歌六年级作文
题记—— 浅水之中潮湿地,婀娜芦苇一丛丛;迎风摇曳多姿态,质朴无华野趣浓。
我欣赏芦苇,并不是恶劣的生长环境造就了它坚强的性格。坚强、质朴、简单这就是它的本性。就是这样的本性锻造出了一支坚强的芦苇。
一个星期天我和爸爸去芦苇地欣赏芦苇,车在开,窗外的美景在移动。我的眼睛忙极了,不知道看哪一处好。我按奈不住兴奋的神情,总是问爸爸:“什么时候才到目的地?”爸爸总是应付着我说:“快了,快了。”不知过了多久,汽车终于到了目的地。
刚下车,一片金黄扑入眼帘,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。远处芦苇随着风翩翩起舞,婀娜的舞姿是那么动人。她还 时不时的举起小手向你打招呼。我的头上流下了一滴滴汗珠。虽然烈陽高照,滚烫的太陽挂在天上,但这却丝毫影响不了我高涨的兴致。再走近些,我仿佛置身于芦苇的海洋,我看到的是它们像老人似的蓬松的头发,闻到的是一股清香,听到的是它们动人的歌声。它们众星拱月地围着一条河,就好像是一条“蓝丝带”上绣上几朵黄色的小花,这些小花把这条蓝丝带点缀地更美了。这时,时间就好像滞停了,一切成了永恒。这时,我只钟情于芦苇的朴实无华、平平凡凡的精神。
是啊!平凡、朴实、简单,人们才会被他这种独具格的精神所吸引,它不喜欢有太多的条条框框只愿做最真实的自己!
这是一个多么幽静的地方。这里的一切似乎远离了尘世的.种种喧闹。这时,我对法国思想家帕斯卡尔的话有了更深的理解,“人是一支有思想的芦苇。”虽然人和芦苇的生命都很脆弱,但是人跟芦苇的不同之处就是人的思想!此时此刻,我终于明白了。思想可以构成一人的伟大,我一定要像芦苇那样用短暂的生命来回报社会!
一阵风拂过。它吹散了我一天的疲惫、烦恼。这时,芦苇好像在歌唱,它在歌唱平凡、朴实、简单、坚强。到了深秋的时候,芦苇就会枯萎。但是等到第二年春天,芦苇悠扬的歌声又会在河边回荡......
小学六年级作文:生命
前些日子,父亲从朋友那里获赠了几条凤尾鱼。从那天起,我一有空闲便会透过明亮的鱼缸来欣赏这几位来自热带的朋友。
凤尾鱼,又称孔雀鱼。顾名思义,它们最招人喜欢的便是那形态各异,色彩斑斓的“凤尾”——火红的热烈,淡蓝的忧郁,乌黑的深沉。更多的是各种色彩交相辉映,和谐共融,恰似孔雀的彩屏,又如布满花纹的贝壳,只是孔雀的屏没有“凤尾”这般灵动,海底的贝壳没有“凤尾”这般激情。
它们在水中尽情的游动着,我在一旁尽情的感受着他们的欢畅与激情,恰有“万类霜天竞自由”之感。瞧它们的“凤尾”,荡漾着,舞动着,欢腾着。我顿然突发奇想,若是这些鱼儿乘着月光,一路奔向天河,在那个“琼楼玉宇,高处不胜寒”的地方与满天繁星相会,定会使那半边天的繁星黯然失色,那时,就连诗仙人杯中的明月也会躲进云彩。因为星星只会以一种黯淡的光芒机械的闪动,月亮只以它白色的面庞正襟危坐,高悬于夜空,而这些凤尾鱼会以不同的姿态和方式,把它的鲜艳夺目,他的灵动热烈和它的每一个侧面鲜活的展现在人们的眼前。
可是昨天晚上发生了很突然的一件事,也正是因为鱼的灵动才使我觉得事情是这样的突然。我惊奇的发现:一条鱼身体有些侧倒,而且昔日美丽的风“凤尾”竟出现了一个大缺口。当时的我已有几分睡意,便没有太在意,睡下了。第二天早晨醒来一看,那鱼依旧是那样,而且身体似乎比前一天晚上翻转得更厉害了,凤尾竟颜色褪尽,缺口比昨天晚上的还要大。我这才忽然记起:这就是烂尾病。我立即把这条鱼隔离了出来,可究竟怎样治疗我并不清楚,于是我急忙打开电脑,上网查询,一条条搜索结果令我甚是欣喜。
我立即按照网上说的步骤,用现有的材料对它进行抢救。我先把水温烧到34度,然后向里撒了一些盐,让鱼在这样的水里待上一段时间或许可以治它的烂尾病。但我知道,由于抢救的太晚,鱼儿也许治不好了。只见他拼命的摆正身体,摆正了,又侧翻过去,再摆正了,又一次侧翻过去,就这样来来回回无数次的挣扎,水面激起了荡漾,然而鱼儿却始终没有摆正身体。后来,它耗尽了体力,翻转着,盘旋着,直至水底,正如秋天的落叶亲吻大地。我以为它累了,要休息了,忽然,它不知哪来的一股劲从水底猛地翻转到水面,这让我近乎疯狂的惊讶,接着,又是一股劲,它近乎疯狂的摆动着已经烂掉多半的“凤尾”,就像平时一样,舞动着它那依旧灵动的“凤尾”,只是没有了昔日火红的热烈,它在水里尽情的舞着,翻腾着,比平日还要激情饱满。我犹如醍醐灌顶,我的心灵似乎也被这顽强的生命力猛烈的撞击了,我突然明白了——这是一个生者对生命的依恋,是一个强者与死亡的抗争,是一个生灵对命运的不屈,是一个舞者对“凤尾”的祭奠。“凤尾”与生俱来,是它生命里唯一的骄傲,如今凤尾糜烂残缺,它的生命亦将不在。然而,使我没有想到的是,它竟会以这种方式来耗尽自己的最后一点力气,度过自己最后的生命。
激动之余,我还抱有一丝幻想——网上有一个方法:就是将“凤尾”剪掉,等待着它长出新的凤尾。我并没有及时下手,因为我的心理矛盾着。“凤尾”对于这条鱼正像是双腿对于舞者,在任何时候,这都是他心头最难以割舍的东西。若是为了生的希望,将它剪去,不久之后,鱼儿还会长出新的“凤尾”,若是剪去凤尾,而救不活鱼儿的性命,那岂不是悲剧中的悲剧!最后,我不忍看着鱼儿就这样死去,我忍着痛,剪下了它的“凤尾”。只见鱼儿从水面猛地摔到水底,这一次,就再也没有起来。每当我看到万物生灵在我眼前枯萎衰败,悄然逝去,我的心情总是无比沉痛,因为我无法接受一个生命在一瞬间归于沉寂,从此孤眠。
一个生命就这样逝去了,然而使我不能忘怀的是它邻近死亡的状态。当死神来临的时候,它没有选择退缩,而是疯狂的舞蹈。我想,这是他一生中最美的舞蹈,因为这舞里带着不屈,带着坚韧。
六年级作文:怒放的生命
生命如一泓清水,源头处没有一点污染,童年的我们无忧无虑,笑容灿烂,生活就像水晶般透明,不知道苦涩的内容。
生命如一泓清水,青年时的我们如乘势的水流,不希望有堤岸的存在。我们渴望像水一样流动,流出父母的怀抱,流离家庭的羁绊,流入一片陌生的天地,去寻找生活,寻找值得终生追求的事业,寻找真正的爱情。
生命如一泓清水,不流动就会腐臭。经历了各种挫折和打击后,有的人失去了勇气和梦想,也失去了青春和对未来的追求。不管经历多少苦涩,我们都不应胆怯,胆怯是生命的堤坝,使心灵失去了对自由的向往和美好生活的追求,也没有什么能阻挡我们走遍天涯的梦想。很多人不愿面对挑战,把自己封闭起来,变成一潭不再流动的水。他们屈服于停滞的生活,屈服于命运可怜的安排,日复一日,不再探索外面世界的精彩,也丧失了灵魂深处对于伟大的崇拜。
天地万物,大自然孕育了生命,他们各自以其生命的姿态装点着这个美丽的世界,诠释着自己,热爱着自己的生命。当5.12大地震来得时候,人类以本能的崇高的姿式诠释了生命延续的伟大和执着。生命,不止于有没有心跳和呼吸,也在于你留下了什么给你死后的世界。这也让我再次明白了什么是怒放的生命,什么是生命的意义。
是的,生命是有价值的,要实现其价值,就是让他闪褶光辉,绽放光芒,演绎人生的精彩。残奥会上,一个个残疾运动员奋力拼搏超越自我的身影使人落泪,使人心醉。他们克服困难的勇气,挑战生命的决心使生命灿然绽放生命于他们更有意义。
生命如一泓清水,让我们每个人都能拥有水的清澈,水的活力,水的自由和水的永恒!
“曾经多少次失去了方向,曾经多少次破灭了梦想,如今我已不再感到迷茫,我用我的生命得到解放,我想要怒放的生命,就像伫立在彩虹之颠,就像穿行在无边的旷野,拥有挣脱一切的力量……”,珍爱生命,在生命中的每一秒过的精彩,光芒四射。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
生命的作文六年级
我从睁开眼睛的那一刻起,母亲就送了一把远行的雨伞。我当时真想不懂母亲为什么那么绝情。天有不测风云,正当我远行的时候,天下起了大雨,刮起了大风,令我被迫降落。长途的疲惫令我又昏睡起来,当我再次睁开双眼的时候,周围是一片漆黑。
我是那么想念以前那个世界啊!于是,我便往上爬。可是,我弱小的身体怎么突得出这么坚硬的泥土呢?可我从不放弃,于是,我又往上爬,爬啊爬。不经历风雨,怎么见彩虹。我一想着这句话,就有了动力,这句话成为了我的希望,成为了我的明天。可是老天是无情的,正当我离外面的世界还有一点距离的时候,希望与我擦肩而过——我实在没有力气了。我以为老天为我关闭了所有的大门,让我永远埋在地里的时候,一个奇迹发生了,我一下子从地里钻了出来。是怎么回事?原来,一场大雨来临,把地面弄得有湿又软,我轻轻一用力,就可以钻出来。
真是“天无绝人”之路呀!我暗暗庆喜到。不过一场灾难令我的喜庆全无,我一钻出地面就被这场大雨琳的湿漉漉的,就是一个”落汤花”。不过,不经历风雨,怎么能见彩虹。我一定要坚强,不放弃。雨停了,空气多清鲜,太阳多明亮。一群小孩走来,其中一个小孩的脚正好踩在我头上,呀!这一踩可不得了,把我踩了个半死,不过我还是不放弃,我从不相信老天会那么绝情。一年过去了,两年过去了,三年过去了。我也长成了一棵大蒲公英,我的孩子要走了。孩子们问我,临走前给他们什么礼物。我给了他一把远行的小伞和一个永不放弃的信念。
生命的作文六年级
生命是短暂的,生命是宝贵的,生命是贡献,是奉献,生命是给予,是奋斗,生命是顽强不息。
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我的梦想是做一名可亲可敬的“白衣天使”。因为她们一位位美丽的,善良的女青年,她们把自己的青春奉献于医院,贡献给病人。一次,我陪爸爸去探望妈妈和不知名的小妹妹。我因为受不了妈妈不理我只是伺候妹妹,跑了出去,由于跑得太快摔了一跤,就嚎啕大哭起来。一位护士姐姐急匆匆的跑过来,把我扶起来,还给我包扎。然后就像来的时候一样跑了过去,我闻到了一种医药还有一些淡淡的`清香包含在内,那么与众不同;独一无二。从此,每当我见到护士时我都会笑一笑,我见到护士时都会有一些亲切感。
忠于守职的军人。我的舅舅是一位军人,是一个孩子,是一个忠于守职的军人。要说是一个忠于守职的军人,舅舅当之无愧。请听一听他的故事:他十七岁参军,一年他与战友商量把冬衣放在战友的箱子里,单衣放在自己的箱子里。然而在这一年他的战友不幸去世战友的亲人来索要衣服,被子他们把舅舅的冬衣全部拿走单衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟发抖,他常说:“对于我来说生命的意义是忧他人之忧,乐他人之乐。”在大雪纷飞的冬天里永远有一块不熄灭的火种在闪闪发光,就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虚度年华,还在于用心去感受美的存在,用灵性、手语、智慧去表达,用自己死后的身躯助人为乐,请珍惜生命。
生命的作文六年级
在生命的长河里我们每个人都是摆渡者。驾一叶扁舟,携一把小桨,摆动出不同的生命节奏,只为在那日落前到达生命的彼岸。
一
当河水孕育出一个金色的太阳时他就开始摆渡了。空气里那湿湿的花香让他觉得这将会是个不错的开始。这是一天的开始,也是一生的起航。
他还是个孩子,是个刚刚脱离母亲怀抱的孩子。不远处的小船正靠着岸边等着他的到来,见了那船他就跳了进去,宛如一个刚刚会飞的小麻雀。他手中的长篙一深一浅地插入水中,于是船动了起来。时而几只白鸟停在他的船头上,他就丢下长篙欲将白鸟捉住,可扑通一下落了空,还险些掉进水里,那鸟不飞远,只在他的头上盘旋,似有—种挑逗的意味。
二
正午的太阳那么强烈。现在,他的心中仿佛氤氲着一股热血,也不知道哪来的力量,踩着木板,紧握木桨一前一后地摆动着。生命塑造了一个健康的小伙子,一个充满力量充满希望的人儿。
河岸的景致又是一番韵味。那绿的草,那柔媚的花,那诱人的果树在他眼里却如白纸般干干净净全无美丽之样。
三
现在太阳变得温和了许多,他也筋疲力尽了。一番搏斗后他累了,累得甚至已经不省人事。开始他不优哉游哉地晃着他的木桨,最后索性就不再摆渡了。他侧躺在船里用手拖着自己疲惫的脑袋,他要看最后一抹夕阳滑过天际,他要听最后一声鸟鸣消失在林间。
他生起了炉火,炉上蒸腾的沸水里温着一壶陈年老酒。他端起酒杯,那环绕于鼻间的酒香让他忍不住一饮而尽,醉了就昏昏沉沉地睡去。
四
无情的夜掳走了最后一点余光,进来的是一段凄黑而又漫长的夜。银月光轻轻地落在他那只摇摇晃晃的小船里。他累极了,眼睛一张一合,嘴角也微微地努动着,接着就是一片寂静。终于到岸了。那岸边停驻着大大小小的船只,有一看上去就是饱经风霜的,也有是潇洒一生的。而他的那只也随着水波的.荡漾渐渐靠近。岁月用一层又一层的沙将它们掩盖,终而成了—个个凸起的沙丘。
那些空虚的船只往往会在一阵风来临后倒下,然而那些溢满奋斗汗水的船只却站成一个个丰碑,成为历代摆渡者追寻的目标。
生命的长河有多长,而我们又有多久才能抵达那一方?我想问题的答案都仅掌握在渡者自己的划桨上。
生命的作文六年级
世界上没有一样东西能像它那样,第一眼就印在了我的灵魂深处;也没有一样东西能像它那样,拥有无穷的力量!
挤!挤!挤出属于自己的一片天地!
经过严冬的肃杀,万物正养精蓄锐时,它出来了,它以自己的力量挤出来了!一株,两株,三株……棕褐色的大地变成了嫩黄色,立刻活跃了,不再死气沉沉。好像一夜之间大地上就布满了它们的足迹。它们吹着喇叭,奏起音乐,唱着歌儿,跳起舞蹈,欢快地告诉人们:“我们有自己的一片天地了!”
长!长!长出一个属于自己的春天!
当娇嫩的花朵正受人们精心栽培时,它生长了,它以自己的力量生长起来了!嫩黄的大地瞬间变成翠绿的了。渐渐地,翠绿、深绿、墨绿……成熟了,不再是那么幼稚了。生长之速愈来愈快,把所有的生命酣畅淋漓地表现出来了!愈长愈盛,地球充满了生机!
只有野草,才是谱写生命之歌的神圣者!
是,他不理会世俗的眼光,用短暂的生命谱写辉煌!
让我们为这平凡而又伟大的野草高声赞叹一番吧:野草!生命!
生命的摇篮六年级作文
不知大家有没有听过这样一句话:“假如世界上只剩下最后一滴水,那便是我们的眼泪。”每当听到这一句话,我的心就会紧张起来,害怕这一天真的回来到。可是看着这“取之不尽”的水资源,担忧也会消失的无影无踪。但是你们知道吗?也许这一天真的会来到。
记得有一次,弟弟生日,妈妈爸爸带我们去饭店吃饭,去洗手间洗手,我看见洗手间的水龙头“滴答滴答”地流流不停。我问旁边的阿姨:“阿姨,这个水龙头为什么没关呀?”只见那个阿姨一脸不耐烦地摆摆说:“去去去,小孩子家懂什么,这水又不是你家付水费。”说完就走了。隐隐约约我又听见了一句:“这个小孩子真爱管现实,水又不是没有,我们有那么多水,缺少怎么一点又没什么大碍。”水永远都会有吗?答案是不!这家饭店随意浪费水,甚至以水取之不尽。他们难道不知道有多少贫水山区的人们,正在极其渴望着一杯甚至一滴水,好滋润滋润他们干燥的口舌!这家饭店的店名我已经记不清了,但那句刺耳、伤人心的话却在我耳边回荡。
一个人可以一天不吃饭,但不可以一天不喝水。谁是人们生命的来源,人们不但不珍爱这宝贵的水资源,反而更家浪费,是在太随意了。
我看到过一个短片,一位小女孩,她手里始终握着矿泉水,她太爱这甘甜纯净的'水了,她的家乡,是遍地黄沙,简直是一个不毛之地,她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮,我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水,躬着腰,用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车,喘着粗气,满头大汗地向前一步一步地挪去……那些水又苦又涩,出现在镜头里的水里混浊不堪,可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。
现在节约水资源还不迟,保护水资源,珍惜水资源,让“假如世界上只剩下最后一滴水,那便是我们的眼泪。”这句话不会实现,让地球成为水的世界,节约水资源,保护水资源,为了地球的未来,大家行动起来吧!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
生命的作文六年级
“啪!”一滴晶莹从天穹落下,敲在粉的花瓣上。我迅速从地上把那令人惊喜的美丽拾起,放在手心,转身跑回了屋檐下。
大概是别人的园子吧,各类花草打理得井共有条,土瓦罐里也长着纤细的木芙蓉。院里的黑猫在瓦罐后向前伸着尾巴在雨中摇晃着。手心里的小花粉呈白色,有初生婴孩一般的柔软细腻,嫩得掐得出水来,那一场深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了浓厚油彩一般的云,一浪一浪地扑在远处的山尖上。在云的深处,那粒金灿灿的太阳啊,就躲在那儿,似乎这一场深秋的雨是她的一场小闹剧。万物都萌生出了一层湿漉漉的小绒毛,水塘里水纹织出的画,在雨丝密密麻麻的针脚里编织出了整个生动的秋。手中的雨滴静静躺着,看它的万千同伴从空中高呼着疾速下落,或尖叫着,或喜悦着,在空中冲破云雾,旋转着,飞舞着,不停歇的,往前奔跑着,最后扑进了黑色的土壤里,就像懵懂的小孩探寻新世界,也像奋不顾身的青年追求爱情,怀揣着对这个世界的满腔热情和对生命的满心欢喜,从一个起点,往前走,不会回头。
是深秋了,明明在四季轮回中变更了色彩,却在一场雨中有了别样的生机,花簇着不多的花瓣,树枝上悬挂着寥寥无几的叶片。似乎也并不害怕此时的一场雨带走他们的生命,他们都努力张开嘴吸收着雨露。在这个生命凋零的深秋,一场雨却让我转眸发现了生命殷切的美丽。生命啊,无论是从天而下的雨露还是不停生长的植被,又或着是前途一片黑暗,绝境奋力求生的人,在这场雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好,花也好,人也好,那都是一种生命的态度,是雨奋不顾身的勇敢,是花的不失希望努力向上,是人的惊喜与领悟。为何不把四季都活成自己,活出一种天畏的勇敢?雨停了,无数雨滴潜入泥土,流进江海,花被轻轻地放在院中木架上。那题晶莹的水珠此时正携着阳光四处流窜,不经意间,闪亮亮了。
呐,你看见了吧,晶莹之后,是生命的美丽啊。
六年级热爱生命的作文
有些人喜欢那喜欢五颜六色的野菊;有些人喜欢那鲜美的鸡冠花;有些人喜欢那貌不惊人的小草,它是那样的富有生机和活力。
我家门前有一坛草,绿茵茵的,给人一种清新的感觉,几场春雨过后,那小草就像魔术师,把自己变得更加美丽。
秋天,一场突如其来的暴风雨袭击了小草。暴雨过后,我赶紧去看那些草,哎呀!小草快奄奄一息了。但是,小草没有向暴风雨低头,它含着晶莹的泪珠站了起来,仿佛在说:“我们的生命力是多么顽强啊!”是啊,小草虽然没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是小草具有顽强的生命力。
在我们身边有许多具有小草精神的人。比如;辛勤培养我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用自己的劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。
张海迪,5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。但是,张海迪并没有沮丧和沉沦,他以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心,他虽然没有机会走进校园,但他却发愤学习,学完了小学中学的全部课程。自学了大学英语、日语和德语,并攻读了大学知识和硕士研究生的课程。我应该学习张海迪座有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人。
生命是渺小的,就像大海的一粒不起眼的金色的沙,生命是伟大的,像一颗璀璨的明珠,生命时而是脆弱的,不堪一击,我们要珍惜生命,让自己的人生更加光彩照人。
生命的摇篮六年级作文
你知道吗,我们生活的地球是浩瀚宇宙中一个美丽透明的蓝色水球。
在地球上,水占地球面积的70%。虽然地球上有大量的水资源,但真正可饮用的淡水资源分布极不均匀,利用率极低。此外,地球上各种生命对水的需求非常高,导致淡水资源严重短缺。尽管如此,人们仍在盲目浪费,不了解它的重要性。想想吧。如果我们继续这样浪费,地球上的淡水迟早会用完。如果地球上没有水和干净的淡水,那将是多么可怕啊!水资源的严重短缺是一场世界性的灾难。为了弥补地表水的严重短缺,人们更加关注地下深处的深水。然而,由于人们的长期开发,深水也越来越少,甚至不可用。
目前,只有通过节约用水和保护水资源,我们才能缓解目前地球上的供水困境。
水是生命的摇篮。水是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋,奔流的河流,平静的湖泊和涓涓细流......美丽的水圈构成了万物之源。
植物离不开开水,动物离不开开水,人离不开开水。要知道没有水就没有生命,让我们赶快行动吧!积极面对现实,珍惜一切宝贵的水资源。
生命的摇篮六年级作文
在生活中,人们都喜欢清闲省事,总是为了一时之乐而造成严重的事情。我们都知道,现在的人们几乎都买上了属于自己的私家车,拥挤的马路上总是川流不息的车辆。渐渐地,随着车辆的增多也逐渐造成了许多的交通事故,但是,引发这交通事故的罪魁祸首实际上是我们,我们那一时的疏忽和贪婪一时的方便的心啊。
交通事故是个多么可怕的事情啊,我们每个人都应该遵守交通规则,稍不留神便会造成严重的后果,记得在一个十字路口,一个行人在马路上走,这时红灯亮着,可是,正当行人走到马路中央时,黄灯突然亮了,而这个行人却正在津津有味地听着音乐,马路两旁的车朝他飞驰过来,行人忽然如梦初醒,一时惊慌失措,这时,不幸的事发生了,行人躺在血泊之中,一条年轻的生命就这样白白丧失了,这是多么令人觉得惋惜呀,其实我们心里知道,但是行动上却很不在乎,为了自己、为了家人,我们应该多了解有关交通安全的赏识,避免类似的事情再次上演。
除了交通,生活中还有许多事情是容易发生危害的,大家都知道,生活中少不了火,有了火,大家可以在寒冷的冬天里取暖,可以吃香喷喷的烤鸭,可以烧一桶甘甜的水喝等等,火的用处很多很多,可是,火是一把双刃剑,它会使许多的危害降临身边,它让许多的人因火丧失生命,它让许多的花草树木,房屋以及各种建筑物烟消云散,而这都是因为我们不懂得防火意识,乱玩火而造成的,我们应该做到不乱玩火,不乱触摸可燃物品,让世界上从此不再有有熊熊大火,从此不再见到烟雾滚滚的地方。
安全是人一生最珍贵的物品,我们不要把它当儿戏,它是我们手中的一颗小草,生存破坏由我们决定,我们一定不要疏忽,细心栽培它,让它陪伴我们共过一个快乐的一生,让我们把快乐幸福传送给每一个人,让世界永远变得和谐、美丽!
生命的力量作文六年级
放学了,我回到家里,随手往墙缝中扔进一料香瓜子。
过了几天,我又一次到家门口,惊奇的发现,前几天的那粒种子在水泥缝中竟冒出了一截瓜苗,这苗虽然被一块石头压在下面,但仍然在不屈向上。这勇气我没有,这种力量,我也没有。
晚上,我在灯下写作业,由于四周很安静,我听见了自己的心跳---怦怦!这是属于我的生命吗?是,别人不能使用它,我可以。
夏天到了,我和妈妈准备去海南旅游,上飞机时,我在兴奋这余又感到伤感,因为就要和爸爸分离了,我突然想到:这和生命有关系吗?这是只有生命的感情吗?是,只有生命才可以产生感情。
一天晚上,我和妈妈去河边散步,突然,我发现非常接近河岸的陡峭的土坡上,长着一棵松树,它是那样挺拔!那样茁壮!树前面是湿的,显然涨潮时会有大量的潮水冲上岸去,松树后面是干的,因为树木挡住了水,松树为什么要在这里生根发芽呢?找一个平平的地方生长不好吗?我的心头猛然一震:它有勇气!