优秀作文要求作者在思考问题的同时，要有独立的见解和深入的思考。小编为大家精心挑选了一些著名作家的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
六年级生命作文：生命的光辉
交通安全大家都知道，这很重要，几乎每天都会有一场交通事故，我真害怕，真怕哪天会轮到我，为了防止，我们对交通安全要有一定的熟悉。
其实，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就会没事。在道路上，有交通信号，由红灯、绿灯、黄灯组成，红灯代表禁止通行，绿灯代表准许通行，黄灯表示警示。千万别闯红灯，有句话说的好“红灯无数次，生命只一次”，珍惜生命。
我们在转弯时，一定要看看周围的情况，特别是骑自行车时，我们奥数老师说过：“上年一个学生骑自行车起到了转弯处，不看情况就冲了出去，一辆轿车开来了，将那学生撞出了十米远，那学生残疾了。”
交通安全隐患包括酒后驾驶，酒后驾驶很严重，司机酒后驾车，因神志不清导致交通事故，在此提醒广大的司机叔叔阿姨们，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交车或出租车回家，避免交通事故给您带来麻烦，给家人带来悲伤。
交通连着你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，让生命永恒。
小学六年级生命的颜色作文_六年级作文
黑漆漆的夜晚，我和弟弟!
走在回家的路上，经过一片树林。借着月光，我看到了空中自由飞舞的昆虫，有的`则安静的落在绿油油的树叶上。
我是一个胆小的人，所以我打了个冷战，不敢看那些长相奇怪的小虫子，离它远远的。而弟弟则认真的看着那些小怪物，一边笑我胆小，一边把一只虫子拿下来吓唬我，我闭上了眼睛，不理会他，只要我不理会弟弟，一会儿他就安静下来了。没错，他把虫子扔在潮湿的土地上，准备用踩死它。我竟没想到，弟弟是那么的残忍。
弟弟又一次找到了妄想逃掉的虫子，这回，他真的要踩下去了，我为这只可怜的虫子所祈祷。叭！
弟弟的运动鞋踩下去了，底下可怜的虫子奄奄一息。弟弟好像完成了什么伟大的事业似的，得意洋洋。
我真为虫子下了一口气呢。因为，我看见它还在动，这表明，它还能活着，它会活下来的，因为我相信它。他的生命力很强，它有足够的求生意识，我早从它想妄想逃出弟弟的魔爪那时，我就已经看出，它有金色的生命力了。一只虫子也会很爱惜生命，那何况高级动物的人类呢？我们有什么原因可以放弃生命呢？它生命的颜色，是多么美好，旺盛啊！
回到家，我感悟很深，便写下了这一页。看着窗外黑漆漆的夜，还有那片黑漆漆的树林。
顽强的生命_六年级作文
哇！姥爷给我拿了一条他钓来的小鱼。我欣喜地把它拿回家。虽说我十分喜爱这条小鱼，但一上学就顾不上管它了。它在一天一天变得浑浊的水里游来游去，在没有食物的环境中艰难度过，在炎炎夏日中不屈的生存。它是多么有毅力。以至于它竟然可以在这样的环境里生存。它是多么坚强啊！竟然可以空着肚子撑过一个季度。
原本我只是好奇拿来玩罢了，但是这只小鱼顽强的生命力令我为之一振，让我看到了小鱼对生命的渴望。动物是这样，植物也是如此。
悬崖边上，一块大岩石下，一截小树苗探出头来。令人难以置信的是，它竟然选择在贫荒的黄土上，在大岩石下，在悬崖边上生长！这真是个奇迹！
第二天，它长出了一片孤零零的小叶子。看上去那么柔弱，好像风一吹，就能飞上天。当天晚上，一场山洪降了下来。小树苗仅存的一片叶子也被冲掉了。但它没有就此放弃。相反，它开始更加努力地生长了。
第三天，竟长出了两片叶子。很难想象，在这样恶劣的环境中，竟可以茁壮成长。那得需要多么大的努力呀！小树苗竟然有这样坚持不懈的精神！
过了几天，叶子也变黄了，它枯死了。但它是死在与自然灾害抗争的战场上的！
就连动物、植物也有如此的气魄，那我们人类呢？我们从此以后一定要珍惜自己的生命。使自己活得更有价值！
不屈的生命六年级作文
一粒无名的种子，随风飘落到了小路旁的花坛中。从此，这就是它温馨的家。
在露水细心的照顾下，种子发芽了。两瓣嫩绿的叶片上盛着晶莹的露珠，让人不由地想弯下腰仔细地看看它，摸摸它。哦，叶茎上细细的白色绒毛好似婴儿身上的金色绒毛，十分娇小可爱。闻一闻，一种植物特有的清新的味道灌入鼻中，令人神清气爽，心旷神怡。摸一摸，嫩芽弱小的生命力让人怜悯，光润的叶片似乎轻轻一捏就会挤出汁液，只剩下细细的纤维。
连续几天的艳阳天把大地烤得直冒烟，仿佛已经进入炎炎夏日，可现在只是早春四月啊！纤弱的幼芽已成长成一株茁壮的小草，头顶上还有一个小苞苞。哦，原来是一株野花苗呀！这几天恶劣的天气环境已让家中的玫瑰等娇嫩、需细心栽培的花朵热弯了腰。我连忙将它们移入凉爽的室内，以免枯萎。可是小小的野花苗呢？它早就把自己的根插入地下湿润的泥土中啦！再也不用感受被毒辣的太阳晒干的痛苦了，只需慢慢地等待开花的日子。
又是一个暴雨天气，门外的花草树木被咆哮的狂风吹得东倒西歪，有的'甚至被连根拔起！此时，正是野花苗一生最重要的一刻，因为它正像毛毛虫蜕变为蝴蝶一般从一棵野草生长为一朵花儿。肆虐的暴雨如鞭子一样抽打着它，可是野草并没有一丝恐惧，它正接受着命运的考验。风雨过后，我出门散步，发现门外的野草不见了，我的心中不由得泛起一波感伤：它肯定是被暴雨卷走了生命。可当我抬头时，一朵粉红色的小花傲然挺立在眼前。啊！原来小草已经变成了一朵美丽的花儿！它正用胜利的姿态向我招手！
生命的摇篮六年级作文
阳光明媚的早晨，啄木鸟医生在屋子里梳理美丽的羽毛，准备出发去帮助别人“治病”去了。
啄木鸟飞到一片松杉葱郁，生机勃勃的树林里去了。风儿一吹绿叶姐姐们就在这一片绿色的海洋中翩翩起舞。树林里芳香四溢，到处可以看见花儿们在随风飘动，摆动裙裾。而大树们却像边疆的战士一般。在抵挡沙尘暴；在守护树林；在保护树林里中一切的生物。
忽然，咚——咚——咚的声音从远处传来。啄木鸟心想：那是什么声音？一定发生什么事情了，我去看看吧！
啄木鸟飞往声音的源头。却看见了这样一个场面——一个伐木工人头带一顶朱红色的鸭舌帽，身穿一套橙黄色的工作服，嘴里叼着一根香烟，拉开弓步，抡起闪闪发光的斧头用尽全力向一棵脆弱的树儿身上去砍。随着斧头的步伐，树儿们在痛苦地抖动着，呻吟着。小动物们吓到六神无主，四处逃窜。这时候，啄木鸟的脑海里浮现出一丝丝假设——漆黑的天空，枯竭的干草，沙漠化的土地，没有树叶的树干……“住手！”啄木鸟飞到伐木工人的肩膀上怒目圆瞪地对伐木工人说：“这段木头里一定有虫：有糊涂虫，有贪婪虫，有无知虫！”说完，啄木鸟“狠狠”地在伐木工人的头上啄了一下，然后就飞走了。树林里只是留下了一脸悔恨的伐木工人。
从此以后，伐木工人每天都来到树林里。但他手里拿的再也不是斧头，而是一棵棵翠绿的小树苗。因为他明白了一个道理：“善待地球就是善待自己。”我们头顶一片天，脚踏一片地都是地球妈妈的血汗。
人类应该好好地去保护这个生命的摇篮。
小学六年级作文：生命
前些日子，父亲从朋友那里获赠了几条凤尾鱼。从那天起，我一有空闲便会透过明亮的鱼缸来欣赏这几位来自热带的朋友。
凤尾鱼，又称孔雀鱼。顾名思义，它们最招人喜欢的便是那形态各异，色彩斑斓的“凤尾”——火红的热烈，淡蓝的忧郁，乌黑的深沉。更多的是各种色彩交相辉映，和谐共融，恰似孔雀的彩屏，又如布满花纹的贝壳，只是孔雀的屏没有“凤尾”这般灵动，海底的贝壳没有“凤尾”这般激情。
它们在水中尽情的游动着，我在一旁尽情的感受着他们的欢畅与激情，恰有“万类霜天竞自由”之感。瞧它们的“凤尾”，荡漾着，舞动着，欢腾着。我顿然突发奇想，若是这些鱼儿乘着月光，一路奔向天河，在那个“琼楼玉宇，高处不胜寒”的地方与满天繁星相会，定会使那半边天的繁星黯然失色，那时，就连诗仙人杯中的明月也会躲进云彩。因为星星只会以一种黯淡的光芒机械的闪动，月亮只以它白色的面庞正襟危坐，高悬于夜空，而这些凤尾鱼会以不同的姿态和方式，把它的鲜艳夺目，他的灵动热烈和它的每一个侧面鲜活的展现在人们的眼前。
可是昨天晚上发生了很突然的一件事，也正是因为鱼的灵动才使我觉得事情是这样的突然。我惊奇的发现：一条鱼身体有些侧倒，而且昔日美丽的风“凤尾”竟出现了一个大缺口。当时的我已有几分睡意，便没有太在意，睡下了。第二天早晨醒来一看，那鱼依旧是那样，而且身体似乎比前一天晚上翻转得更厉害了，凤尾竟颜色褪尽，缺口比昨天晚上的还要大。我这才忽然记起：这就是烂尾病。我立即把这条鱼隔离了出来，可究竟怎样治疗我并不清楚，于是我急忙打开电脑，上网查询，一条条搜索结果令我甚是欣喜。
我立即按照网上说的步骤，用现有的材料对它进行抢救。我先把水温烧到34度，然后向里撒了一些盐，让鱼在这样的水里待上一段时间或许可以治它的烂尾病。但我知道，由于抢救的太晚，鱼儿也许治不好了。只见他拼命的摆正身体，摆正了，又侧翻过去，再摆正了，又一次侧翻过去，就这样来来回回无数次的挣扎，水面激起了荡漾，然而鱼儿却始终没有摆正身体。后来，它耗尽了体力，翻转着，盘旋着，直至水底，正如秋天的落叶亲吻大地。我以为它累了，要休息了，忽然，它不知哪来的一股劲从水底猛地翻转到水面，这让我近乎疯狂的惊讶，接着，又是一股劲，它近乎疯狂的摆动着已经烂掉多半的“凤尾”，就像平时一样，舞动着它那依旧灵动的“凤尾”，只是没有了昔日火红的热烈，它在水里尽情的舞着，翻腾着，比平日还要激情饱满。我犹如醍醐灌顶，我的心灵似乎也被这顽强的生命力猛烈的撞击了，我突然明白了——这是一个生者对生命的依恋，是一个强者与死亡的抗争，是一个生灵对命运的不屈，是一个舞者对“凤尾”的祭奠。“凤尾”与生俱来，是它生命里唯一的骄傲，如今凤尾糜烂残缺，它的生命亦将不在。然而，使我没有想到的是，它竟会以这种方式来耗尽自己的最后一点力气，度过自己最后的生命。
激动之余，我还抱有一丝幻想——网上有一个方法：就是将“凤尾”剪掉，等待着它长出新的凤尾。我并没有及时下手，因为我的心理矛盾着。“凤尾”对于这条鱼正像是双腿对于舞者，在任何时候，这都是他心头最难以割舍的东西。若是为了生的希望，将它剪去，不久之后，鱼儿还会长出新的“凤尾”，若是剪去凤尾，而救不活鱼儿的性命，那岂不是悲剧中的悲剧！最后，我不忍看着鱼儿就这样死去，我忍着痛，剪下了它的“凤尾”。只见鱼儿从水面猛地摔到水底，这一次，就再也没有起来。每当我看到万物生灵在我眼前枯萎衰败，悄然逝去，我的心情总是无比沉痛，因为我无法接受一个生命在一瞬间归于沉寂，从此孤眠。
一个生命就这样逝去了，然而使我不能忘怀的是它邻近死亡的状态。当死神来临的时候，它没有选择退缩，而是疯狂的舞蹈。我想，这是他一生中最美的舞蹈，因为这舞里带着不屈，带着坚韧。
生命可贵六年级作文
人生只有一次，这是所有人都知道的，人的一生走完以后，不可能再来一次。人们在这短暂的一生中尝到了酸甜苦辣，知道了什么是爱，体验到了快乐与痛苦。收获了，也失去了很多珍贵的东西。
我来到这个人间才十几年，但我却懂得了生命的.可贵。我厌恶那些藐视生命的人们。他们竟不知道生命是多么的宝贵，随意践踏生命。
在报纸，广播，电视中，我们总会听见或看见有关自杀，杀害他人等这些可怕的事情。我总会想：为什么有些人不但不珍惜自己的生命，而且还剥夺别人的生存权利呢？这就是人类丑陋的一面吧。
有一次，我无意中看到了一则报道，是关于一些心理不健康的人，把小猫踩死的现象。光是听着就叫人毛骨悚然，真不敢相信，那些人居然可以对这些可爱的小动物们，做出这样惨绝人道的事情来。难道，就因为小动物比他们弱小，就可以随意夺走它们的生命么？每个生命来到这个世界上，不管是多么的弱小，多么的强大，都有他存在的道理。
所以，请记住，生命是可贵的，只要把它好好利用起来，就一定会发挥出它最大的价值！
自评：这篇文章使用了一些好词佳句，第一段写的不错。
小组评：在你的文章中，我读到了生命的可贵，用到了反问句。但有些词应该改一下就更好了。
生命的摇篮六年级作文
早在上学期前，就从牛通社看到到湿地博物馆”生命的摇篮主题画大赛“的通知了。我想我一定要参加这次大赛，再拿个大奖回来，因为，我在杭州西湖明信片设计大赛获得了特别大奖，这次，我对湿地的大赛充满了信心，可我要画什么呢？怎样才能表现”湿地生命的摇篮“这个主题呢？正当我思考这个的时候，爸爸对我说：”你看看湿地博物馆的照片，想一下你在西溪湿地游玩的时候，看到过什么？这博物馆像什么？生命是什么？等等？“我忽然发现，湿地博物馆，像一个鸟巢，在空中，而生命不就是在鸟巢里的小鸟吗！于是，我想到了，平时，在湿地看到很多树上的鸟巢，有喜鹊在欢快的叫着，这不就是湿地生命的摇篮的主题吗！哈哈哈！就这样，我开始勾画鸟巢了。
刚开始画的时候，怎样来表现呢？我还是画我喜欢的形式，大头娃系列吧！当想到画系列的时候，我又想？我画的是空中的鸟巢，代表在湿地的天空，空气清新，小鸟在鸟妈妈的喂食下成长。我为什么不画一下湿地的地、水呢！于是，我的湿地生命的摇篮系列画就在我脑海里形成了！水、陆、空，湿地生命的摇篮就这样产生了！
陆地（沼泽）的摇篮。这样主题画面我想了很久，不知道怎么表现，我就查了很多湿地的资料，什么鸟在湿地上筑巢的？为了表现西溪湿地的鸟，白鹭的巢也在树上的，沼泽地上有野鸭，而很多野鸭不在湿地下蛋的，这我可头疼了！就在网上查看的时候，一张有关湿地的照片出现在我眼前，黑嘴黑翅鸭在西溪的沼泽地上保护着它的鸭蛋，终于有了！我太高兴了，就是不知道黑翅鸭破壳的时候是黄色还是黑色的，没见过，于是我就画了一只刚破壳的`小黑鸭，眨着眼睛，看着水面上游来游去的很多品种的野鸭、白鹭，在想，哪个是我的妈妈啊？把芦苇画成鸟巢的形式，表现沼泽地上的巢生命的摇篮。
这就是我创作的，水、陆、空，湿地，生命的摇篮系列画，不过，截稿期快到了，我还在不断地修改，完善我的作品，争取在这次大赛获得大奖，努力着。
在地球上，水的出现比生命出现更早，水是地球上第一批生命的摇篮。哪里有水，哪里就有生命。一切生命都是起源于水。随着人口增长、人民生活水平的提高和社会经济发展，水资源消费量剧增，在一定空间和一定时间范围内，由于自然原因或人为原因，导致水资源缺乏，甚至枯竭。
地球上的海洋虽然多，但地球上能直接饮用的水并不多，现今的世界，淡水仅仅占总水量的百分之三，其中三分之二还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏！非洲的很多个地方都是没有水的，绿洲变成了沙漠。
水影响我们的生活。
不光如此，水影响植物、动物的生长发育。
植物的必备五要素：阳光、气温、稳定的营养、空气、水，空气中90％来自海藻植物，如果没有了水，更不可能有90％的空气，没有了水，气温也不稳定。水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的，植物将不可能离开水。
我国国宝大熊猫，如果没有了水，竹子也会不存在，大熊猫将要要饿肚子了！还有其他动物，都会挨饿，影响繁衍后代，不久，耙蛔宓亩物，都会被灭绝。
为了地球母亲的存亡，我们要了解我们生活的这个“水球”为什么也会闹“水荒”；我们应该采取“一水多用”的方法，洗澡节水、厕所节水、洗衣节水；我们应该保护水资源，节约每一滴水。不然，最后）一滴水会是人类的眼泪。
小生命六年级作文
我们是野草，扎根在大地上。
我们是野草，也许我们在人们眼里十分得不起眼，我们的贡献，人们视如沙子，视如细菌。我们站在这土地上，我们是多么想到山上，那里空气十分清新，大树为我们遮挡一切，雨露解了我们的干渴，它们可以向大树撒娇，也可以向大树学习那只帮助，而不求回报的精神，学习把二氧化碳转化成新鲜空气。我们呢？我们是不起眼的装饰，正如你所见，垃圾全推在我们身上。我们也有人来管，他们会给我们浇水，把垃圾从我们身上拿走。但是人们也会伤害我们，他们把我们割得我们一干二净，虽然我们有很大的生命力，冬天死去，春天复活，我们为了你们而牺牲自己。也毫无所有，因为人们视我们的贡献如沙，没有一点珍贵。但是我们也坚持为人们做贡献，那怕是一点点，也是值得。这有可能是命运的安排，我们的存在只是一种点缀，点缀着那个人们所说的文明，我们只是文明的掩饰。正因为神圣的事业总是痛苦的，但是也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。
有时，有个小伙在上体育课累了时，躺在这里，我们用尖尖的草尖给他们挠痒痒，让他们能快乐舒适。这是我们最自豪的时刻，因为人们感觉到我们的存在，我们是有生命的，我们不是点缀，不是文明的掩饰，我们是多么希望他们能知道我们的存在和意义。虽然我们的贡献是十分的少，不如大树，也许他们已习惯污浊的空气中。但是我没有人要为他们做贡献，慢慢地净化地球，让地球更加美丽空气更加清新。
站在大地上，我们所快乐的野草。
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生命的作文六年级
生命在这个世界里，到处都有，连小草这样矮小的家伙，都被称赞是坚强的生命。
听说在草一抬头就可以看到的天空上飘着的是云彩姐姐，每当朝晨日出或是夕阳落下，似乎都有她们的身影！她们可是一群旅游者呢！
每当她们来到天的边际时，就能看到月亮姐姐和太阳哥哥，他们各自占着天的一边。太阳的光芒为她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星变成了她衣服上的纽扣。谁说他们没有生命？他们也在互相攀比呢！
太阳从山的一边来，经常能听到大山的问候，大山的肚子是个藏宝库，许多金银珠宝都藏在肚子里。谁都不让碰，那可是他的命根子！
可为什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金银干什么呀？他们又不吃那些东西！只有贪婪的人类才会想方设法地偷东西呢！
瞧！谁说大山没有生命？他也是个守财奴呢！
大山告诉我说，深山里头有一户人家，那户人家是个猎人，猎杀了许多许多的小动物。
路过的一头小鹿停了下来，他说，那边又来了一户人家，是个伐木工！可怜那些树木，都被做成了屋子！那天空上面都聚满了怨气！
大山一下呲牙咧嘴的，人类随时都会将他的藏宝库一抢而光！
小鹿说，他们动物准备搬家，大山你也搬家吧！
守财奴终究还是不肯离开。
你问我为什么树木没搬走？因为他们看大山太孤独了，决定要陪伴大山。
最后是谁会使人类消失呢？
我问大山。
当然是大名鼎鼎的人类！
生命着色六年级作文
我开始沉默，现实曾经给我带来了绚丽的色彩，而如今的我，只剩下一片混暗，我无数次的失落过，我变得惧怕现实，现在的我，只带着一丝迷茫。
瞬间，我似乎找但了方向，我提起笔，开始了我的写作，我要找回属于我自己的色彩。
盖文王掬而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。他们都是在自己最失意的时候才找到了自己的色彩。
窗外，天空开始放晴，明媚的阳光在我心里燃起了一种色彩，它是充满生机的红。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人生需要一种色彩，那是奋斗的色彩。
生命可贵六年级作文
暑期刚过，我们又迎来了新的学期!我们那根放松的小发条，又要开始拧紧了。这学期的开学第一课，我们教师里迎来一位特殊的老师——宋星妍同学的妈妈。她将为我们带来一堂“儿童家庭安全教育”课程，好期待啊!
新老师从交通意外的预防—步行篇、骑车篇、乘车篇;溺水的预防;中毒的预防;触电的预防进行了一一讲述，最后还用几个小案例和同学们做了互动，大家参与的可积极了!
想不到吧!同学们不仅仅能总结课堂的文化知识，还能够在平时的生活多观察，多学习，小小的案例互动可难不倒我们哦!
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生命的作文六年级
我从睁开眼睛的那一刻起，母亲就送了一把远行的雨伞。我当时真想不懂母亲为什么那么绝情。天有不测风云，正当我远行的时候，天下起了大雨，刮起了大风，令我被迫降落。长途的疲惫令我又昏睡起来，当我再次睁开双眼的时候，周围是一片漆黑。
我是那么想念以前那个世界啊！于是，我便往上爬。可是，我弱小的身体怎么突得出这么坚硬的泥土呢？可我从不放弃，于是，我又往上爬，爬啊爬。不经历风雨，怎么见彩虹。我一想着这句话，就有了动力，这句话成为了我的希望，成为了我的明天。可是老天是无情的，正当我离外面的世界还有一点距离的时候，希望与我擦肩而过——我实在没有力气了。我以为老天为我关闭了所有的大门，让我永远埋在地里的时候，一个奇迹发生了，我一下子从地里钻了出来。是怎么回事？原来，一场大雨来临，把地面弄得有湿又软，我轻轻一用力，就可以钻出来。
真是“天无绝人”之路呀！我暗暗庆喜到。不过一场灾难令我的喜庆全无，我一钻出地面就被这场大雨琳的湿漉漉的，就是一个”落汤花”。不过，不经历风雨，怎么能见彩虹。我一定要坚强，不放弃。雨停了，空气多清鲜，太阳多明亮。一群小孩走来，其中一个小孩的脚正好踩在我头上，呀！这一踩可不得了，把我踩了个半死，不过我还是不放弃，我从不相信老天会那么绝情。一年过去了，两年过去了，三年过去了。我也长成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子们问我，临走前给他们什么礼物。我给了他一把远行的小伞和一个永不放弃的信念。
六年级热爱生命的作文
有些人喜欢那喜欢五颜六色的野菊；有些人喜欢那鲜美的鸡冠花；有些人喜欢那貌不惊人的小草，它是那样的富有生机和活力。
我家门前有一坛草，绿茵茵的，给人一种清新的感觉，几场春雨过后，那小草就像魔术师，把自己变得更加美丽。
秋天，一场突如其来的暴风雨袭击了小草。暴雨过后，我赶紧去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草没有向暴风雨低头，它含着晶莹的泪珠站了起来，仿佛在说：“我们的生命力是多么顽强啊！”是啊，小草虽然没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是小草具有顽强的生命力。
在我们身边有许多具有小草精神的人。比如；辛勤培养我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用自己的劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。但是，张海迪并没有沮丧和沉沦，他以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心，他虽然没有机会走进校园，但他却发愤学习，学完了小学中学的全部课程。自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学知识和硕士研究生的课程。我应该学习张海迪座有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人。
生命是渺小的，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是伟大的，像一颗璀璨的明珠，生命时而是脆弱的，不堪一击，我们要珍惜生命，让自己的人生更加光彩照人。
生命的作文六年级
在生命的长河里我们每个人都是摆渡者。驾一叶扁舟，携一把小桨，摆动出不同的生命节奏，只为在那日落前到达生命的彼岸。
一
当河水孕育出一个金色的太阳时他就开始摆渡了。空气里那湿湿的花香让他觉得这将会是个不错的开始。这是一天的开始，也是一生的起航。
他还是个孩子，是个刚刚脱离母亲怀抱的孩子。不远处的小船正靠着岸边等着他的到来，见了那船他就跳了进去，宛如一个刚刚会飞的小麻雀。他手中的长篙一深一浅地插入水中，于是船动了起来。时而几只白鸟停在他的船头上，他就丢下长篙欲将白鸟捉住，可扑通一下落了空，还险些掉进水里，那鸟不飞远，只在他的头上盘旋，似有—种挑逗的意味。
二
正午的太阳那么强烈。现在，他的心中仿佛氤氲着一股热血，也不知道哪来的力量，踩着木板，紧握木桨一前一后地摆动着。生命塑造了一个健康的小伙子，一个充满力量充满希望的人儿。
河岸的景致又是一番韵味。那绿的草，那柔媚的花，那诱人的果树在他眼里却如白纸般干干净净全无美丽之样。
三
现在太阳变得温和了许多，他也筋疲力尽了。一番搏斗后他累了，累得甚至已经不省人事。开始他不优哉游哉地晃着他的木桨，最后索性就不再摆渡了。他侧躺在船里用手拖着自己疲惫的脑袋，他要看最后一抹夕阳滑过天际，他要听最后一声鸟鸣消失在林间。
他生起了炉火，炉上蒸腾的沸水里温着一壶陈年老酒。他端起酒杯，那环绕于鼻间的酒香让他忍不住一饮而尽，醉了就昏昏沉沉地睡去。
四
无情的夜掳走了最后一点余光，进来的是一段凄黑而又漫长的夜。银月光轻轻地落在他那只摇摇晃晃的小船里。他累极了，眼睛一张一合，嘴角也微微地努动着，接着就是一片寂静。终于到岸了。那岸边停驻着大大小小的船只，有一看上去就是饱经风霜的，也有是潇洒一生的。而他的那只也随着水波的.荡漾渐渐靠近。岁月用一层又一层的沙将它们掩盖，终而成了—个个凸起的沙丘。
那些空虚的船只往往会在一阵风来临后倒下，然而那些溢满奋斗汗水的船只却站成一个个丰碑，成为历代摆渡者追寻的目标。
生命的长河有多长，而我们又有多久才能抵达那一方？我想问题的答案都仅掌握在渡者自己的划桨上。
生命的作文六年级
生命是短暂的，生命是宝贵的，生命是贡献，是奉献，生命是给予，是奋斗，生命是顽强不息。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我的梦想是做一名可亲可敬的“白衣天使”。因为她们一位位美丽的，善良的女青年，她们把自己的青春奉献于医院，贡献给病人。一次，我陪爸爸去探望妈妈和不知名的小妹妹。我因为受不了妈妈不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起来。一位护士姐姐急匆匆的跑过来，把我扶起来，还给我包扎。然后就像来的时候一样跑了过去，我闻到了一种医药还有一些淡淡的`清香包含在内，那么与众不同；独一无二。从此，每当我见到护士时我都会笑一笑，我见到护士时都会有一些亲切感。
忠于守职的军人。我的舅舅是一位军人，是一个孩子，是一个忠于守职的军人。要说是一个忠于守职的军人，舅舅当之无愧。请听一听他的故事：他十七岁参军，一年他与战友商量把冬衣放在战友的箱子里，单衣放在自己的箱子里。然而在这一年他的战友不幸去世战友的亲人来索要衣服，被子他们把舅舅的冬衣全部拿走单衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟发抖，他常说：“对于我来说生命的意义是忧他人之忧，乐他人之乐。”在大雪纷飞的冬天里永远有一块不熄灭的火种在闪闪发光，就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虚度年华，还在于用心去感受美的存在，用灵性、手语、智慧去表达，用自己死后的身躯助人为乐，请珍惜生命。
生命的摇篮六年级作文
在生活中，人们都喜欢清闲省事，总是为了一时之乐而造成严重的事情。我们都知道，现在的人们几乎都买上了属于自己的私家车，拥挤的马路上总是川流不息的车辆。渐渐地，随着车辆的增多也逐渐造成了许多的交通事故，但是，引发这交通事故的罪魁祸首实际上是我们，我们那一时的疏忽和贪婪一时的方便的心啊。
交通事故是个多么可怕的事情啊，我们每个人都应该遵守交通规则，稍不留神便会造成严重的后果，记得在一个十字路口，一个行人在马路上走，这时红灯亮着，可是，正当行人走到马路中央时，黄灯突然亮了，而这个行人却正在津津有味地听着音乐，马路两旁的车朝他飞驰过来，行人忽然如梦初醒，一时惊慌失措，这时，不幸的事发生了，行人躺在血泊之中，一条年轻的生命就这样白白丧失了，这是多么令人觉得惋惜呀，其实我们心里知道，但是行动上却很不在乎，为了自己、为了家人，我们应该多了解有关交通安全的赏识，避免类似的事情再次上演。
除了交通，生活中还有许多事情是容易发生危害的，大家都知道，生活中少不了火，有了火，大家可以在寒冷的冬天里取暖，可以吃香喷喷的烤鸭，可以烧一桶甘甜的水喝等等，火的用处很多很多，可是，火是一把双刃剑，它会使许多的危害降临身边，它让许多的人因火丧失生命，它让许多的花草树木，房屋以及各种建筑物烟消云散，而这都是因为我们不懂得防火意识，乱玩火而造成的，我们应该做到不乱玩火，不乱触摸可燃物品，让世界上从此不再有有熊熊大火，从此不再见到烟雾滚滚的地方。
安全是人一生最珍贵的物品，我们不要把它当儿戏，它是我们手中的一颗小草，生存破坏由我们决定，我们一定不要疏忽，细心栽培它，让它陪伴我们共过一个快乐的一生，让我们把快乐幸福传送给每一个人，让世界永远变得和谐、美丽！
生命的摇篮六年级作文
你知道吗，我们生活的地球是浩瀚宇宙中一个美丽透明的蓝色水球。
在地球上，水占地球面积的70%。虽然地球上有大量的水资源，但真正可饮用的淡水资源分布极不均匀，利用率极低。此外，地球上各种生命对水的需求非常高，导致淡水资源严重短缺。尽管如此，人们仍在盲目浪费，不了解它的重要性。想想吧。如果我们继续这样浪费，地球上的淡水迟早会用完。如果地球上没有水和干净的淡水，那将是多么可怕啊！水资源的严重短缺是一场世界性的灾难。为了弥补地表水的严重短缺，人们更加关注地下深处的深水。然而，由于人们的长期开发，深水也越来越少，甚至不可用。
目前，只有通过节约用水和保护水资源，我们才能缓解目前地球上的供水困境。
水是生命的摇篮。水是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋，奔流的河流，平静的湖泊和涓涓细流......美丽的水圈构成了万物之源。
植物离不开开水，动物离不开开水，人离不开开水。要知道没有水就没有生命，让我们赶快行动吧！积极面对现实，珍惜一切宝贵的水资源。
生命的摇篮六年级作文
不知大家有没有听过这样一句话：“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我们的眼泪。”每当听到这一句话，我的心就会紧张起来，害怕这一天真的回来到。可是看着这“取之不尽”的水资源，担忧也会消失的无影无踪。但是你们知道吗？也许这一天真的会来到。
记得有一次，弟弟生日，妈妈爸爸带我们去饭店吃饭，去洗手间洗手，我看见洗手间的水龙头“滴答滴答”地流流不停。我问旁边的阿姨：“阿姨，这个水龙头为什么没关呀？”只见那个阿姨一脸不耐烦地摆摆说：“去去去，小孩子家懂什么，这水又不是你家付水费。”说完就走了。隐隐约约我又听见了一句：“这个小孩子真爱管现实，水又不是没有，我们有那么多水，缺少怎么一点又没什么大碍。”水永远都会有吗？答案是不！这家饭店随意浪费水，甚至以水取之不尽。他们难道不知道有多少贫水山区的人们，正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润滋润他们干燥的口舌！这家饭店的店名我已经记不清了，但那句刺耳、伤人心的话却在我耳边回荡。
一个人可以一天不吃饭，但不可以一天不喝水。谁是人们生命的来源，人们不但不珍爱这宝贵的水资源，反而更家浪费，是在太随意了。
我看到过一个短片，一位小女孩，她手里始终握着矿泉水，她太爱这甘甜纯净的'水了，她的家乡，是遍地黄沙，简直是一个不毛之地，她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮，我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水，躬着腰，用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车，喘着粗气，满头大汗地向前一步一步地挪去……那些水又苦又涩，出现在镜头里的水里混浊不堪，可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。
现在节约水资源还不迟，保护水资源，珍惜水资源，让“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我们的眼泪。”这句话不会实现，让地球成为水的世界，节约水资源，保护水资源，为了地球的未来，大家行动起来吧！
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六年级作文：怒放的生命
生命如一泓清水，源头处没有一点污染，童年的我们无忧无虑，笑容灿烂，生活就像水晶般透明，不知道苦涩的内容。
生命如一泓清水，青年时的我们如乘势的水流，不希望有堤岸的存在。我们渴望像水一样流动，流出父母的怀抱，流离家庭的羁绊，流入一片陌生的天地，去寻找生活，寻找值得终生追求的事业，寻找真正的爱情。
生命如一泓清水，不流动就会腐臭。经历了各种挫折和打击后，有的人失去了勇气和梦想，也失去了青春和对未来的追求。不管经历多少苦涩，我们都不应胆怯，胆怯是生命的堤坝，使心灵失去了对自由的向往和美好生活的追求，也没有什么能阻挡我们走遍天涯的梦想。很多人不愿面对挑战，把自己封闭起来，变成一潭不再流动的水。他们屈服于停滞的生活，屈服于命运可怜的安排，日复一日，不再探索外面世界的精彩，也丧失了灵魂深处对于伟大的崇拜。
天地万物，大自然孕育了生命，他们各自以其生命的姿态装点着这个美丽的世界，诠释着自己，热爱着自己的生命。当5.12大地震来得时候，人类以本能的崇高的姿式诠释了生命延续的伟大和执着。生命，不止于有没有心跳和呼吸，也在于你留下了什么给你死后的世界。这也让我再次明白了什么是怒放的生命，什么是生命的意义。
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就是让他闪褶光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩。残奥会上，一个个残疾运动员奋力拼搏超越自我的身影使人落泪，使人心醉。他们克服困难的勇气，挑战生命的决心使生命灿然绽放生命于他们更有意义。
生命如一泓清水，让我们每个人都能拥有水的清澈，水的活力，水的自由和水的永恒！
“曾经多少次失去了方向，曾经多少次破灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我用我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像伫立在彩虹之颠，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量……”，珍爱生命，在生命中的每一秒过的精彩，光芒四射。
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生命的作文六年级
“啪！”一滴晶莹从天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速从地上把那令人惊喜的美丽拾起，放在手心，转身跑回了屋檐下。
大概是别人的园子吧，各类花草打理得井共有条，土瓦罐里也长着纤细的木芙蓉。院里的黑猫在瓦罐后向前伸着尾巴在雨中摇晃着。手心里的小花粉呈白色，有初生婴孩一般的柔软细腻，嫩得掐得出水来，那一场深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了浓厚油彩一般的云，一浪一浪地扑在远处的山尖上。在云的深处，那粒金灿灿的太阳啊，就躲在那儿，似乎这一场深秋的雨是她的一场小闹剧。万物都萌生出了一层湿漉漉的小绒毛，水塘里水纹织出的画，在雨丝密密麻麻的针脚里编织出了整个生动的秋。手中的雨滴静静躺着，看它的万千同伴从空中高呼着疾速下落，或尖叫着，或喜悦着，在空中冲破云雾，旋转着，飞舞着，不停歇的，往前奔跑着，最后扑进了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探寻新世界，也像奋不顾身的青年追求爱情，怀揣着对这个世界的满腔热情和对生命的满心欢喜，从一个起点，往前走，不会回头。
是深秋了，明明在四季轮回中变更了色彩，却在一场雨中有了别样的生机，花簇着不多的花瓣，树枝上悬挂着寥寥无几的叶片。似乎也并不害怕此时的一场雨带走他们的生命，他们都努力张开嘴吸收着雨露。在这个生命凋零的深秋，一场雨却让我转眸发现了生命殷切的美丽。生命啊，无论是从天而下的雨露还是不停生长的植被，又或着是前途一片黑暗，绝境奋力求生的人，在这场雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好，花也好，人也好，那都是一种生命的态度，是雨奋不顾身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的惊喜与领悟。为何不把四季都活成自己，活出一种天畏的勇敢？雨停了，无数雨滴潜入泥土，流进江海，花被轻轻地放在院中木架上。那题晶莹的水珠此时正携着阳光四处流窜，不经意间，闪亮亮了。
呐，你看见了吧，晶莹之后，是生命的美丽啊。