优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘，使得读者身临其境，感受到作者的心情。小编为大家准备了一些优秀作文的赏析，希望能够激励大家写出更好的作品。
和睦相处作文
------题记。
六年的时光在一瞬间飞走，告别给我们无数关爱的老师，对曾经一起哭，一起笑的同学说再见，又或许，是再也不见。没有一个人会舍得放下所有，更重要的是那段六年的童年时期。也许我们有过许多分歧，但那也是对友谊的考验。可为什么，我们却始终放不下那一点小误会呢？快毕业了，小学期间就没有能值得你留念的一个地方，一件事情吗？人都只是有失去了，才知道珍惜。但我想，人都有柔弱的一面。
每当看到同学们为件小事而吵得面红耳赤，不仅我们见了着急，老师也心痛。反目，直到军训也不愿在同一间宿舍。仇恨，抱怨的眼光洒满全身。可又不得不去在乎，去关心。问着她们的成绩，关注她们的一点一滴，却又不承认还在乎着她。我们喜欢笑，也喜欢回忆，回忆曾经的我们，时而幼稚，天真，时而成熟。我们都回忆过过去，不管是伤心的事，开心的事，回忆完后都会笑。我不知道你们的心思，可是大家一起六年了。永远不会太久，有朋友真的很快乐。
劝过你们和好，又无情的断然拒绝。这又为友谊划了一条伤疤。那想想，她是该有多失落，该有多恨你？你说她从来没有把我当做朋友，那就不要在乎她们，直接撒手放弃。如果已经放弃了这段友情，想必你们都不会提，可为什么这件事还在心中回荡呢？最终还是放不下对吗？你为友情的.决裂流泪，那他又何尝不是？我们不希望看到一个班级体有裂痕，老师更不愿意。你不为自己想，你要考虑大家的感受啊！
这六年的情谊，难道就就此断绝吗？虽然这世界有太多的纷纷扰扰，有许多东西都得不到。但友谊不是的，它就像荷花一样，出淤泥而不染。
朋友们，毕业前夕，能否和睦相处？能否保持我们六年的回忆？
和睦相处作文
有两个十分要好的朋友，他们分别是小明和小刚。他们在一起玩耍了三年，可以说是情同手足，是一对不可分开的密友。他们的父母也互相认识。可是，这几天，他们却为了一件芝麻大点的小事而闹得天翻地覆。这到底是为了什么呢？事情是这样的：
有一天，小明和小刚相约在学校后操场打乒乓球，起初，他们还打得好好的，后来为了一颗球的胜负而吵闹了起来。从此以后，他们不当朋友就当“敌人”，天天在一起做对，见了面就生气或吵架，上课时也经常叽叽咕咕的小声争吵。
弄得他们的关系越来越不好。由于是同桌，他们在桌子的中间画还了一条“三八”线，这条线隔断了他们之间的友谊，关系也越来越疏远。
两周后，小明的妈妈发现小刚这段时间没有到家来玩，经询问，才知道俩个小孩在闹矛盾。小刚的妈妈也发现了破绽，两位妈妈商量好了计策，让他们两兄弟和好。小明的妈妈给他说了很多好话，小明才勉强同意与小刚和好。而小刚的妈妈也让他给小明道歉，开始小刚还很不情愿，不过后来他勉强同意了。
两位妈妈约好，在同一个下午彼此到对方家登门道歉。下午到了，分别由爸爸带着自己的小孩到对方家道歉，而妈妈却在暗中观察动静。当他们在路上“偶然”相遇后，都感到很惊讶，不知道该怎么办。他们的爸爸都在叫儿子向对方道歉，而儿子在家想好要说的话，在这时候都忘记了，还是小刚反映快些，积极主动向小明道了歉，并接受了小明的歉意。这时，小明和小刚的妈妈脸上带着灿烂的微笑，相继走了出来。一出来就给小明和小刚讲有朋友的好处，在妈妈的教育下，小明和小刚明白了朋友的可贵，他们又成了一对好朋友。
和睦相处
教学目标认知懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感愿意与邻居和睦相处。树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。行为说话、做事考虑左邻右舍的利益。对邻居讲谦让，能谅解人。邻居有困难，热情帮助。
教学重点：使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。
同学们：不管是住平房还是楼房，都要注意与邻居和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。
板书设计：
探究活动。
１、调查了解一下，想一想自己能为邻居做哪些力所能及的事情。选择一两项坚持做下去。２、向“居委会”或“社区服务中心”提几条合理化的建议以方便周围的邻居。３、开个家庭会，专门汇总一下近些年来邻居帮助自家的情况，想一想怎样回报好邻居。４、和家长一起想一想自家和邻居曾经发生过的矛盾，找一找自己的原因，或做一次换位思考，想一个解决问题的好办法。５、借节日之机与跟自家有矛盾的邻居的伙伴通一次电话，表示节日的祝福。把你的感受讲给父母听。
和睦相处的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
与人相处是一门艺术，不管你有多高的文化、多大的本事，如果不懂得处事待人，也必定是一个失败的人。与人相处要学会低调。低调做人，是一种品格，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，也是一种至高无上的境界，宠辱不惊的情怀，是做人的最佳姿态。欲成事者必要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。
根基既固，才有枝繁叶茂，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人们和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就自我学会低调做人，就要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力过人，也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。《三国演义》中的杨修之死，归咎于他的恃才傲物。这样的人，即使有惊世才情，也只能博得人们一声叹息。低调做人，就是用平和的心态来看待世间的一切，修炼到此种境界，为人便能善始善终，既可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。与人相处还要学会尊重。礼貌是一个人的根本，倘若无礼的话又怎么能得到别人的好感呢？我们生活在礼仪之邦，信奉仁义道德，从小就接受了诗书教化，自然明白要以礼待人。但有些人把阿谀奉承误认为温和识礼，更多的人把粗鲁无礼错认作坦率真诚，可我认为礼貌跟知识、生命是同等并重的。先贤早就告诫过我们：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。
在人与人之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。只有学会尊重别人，才能赢得别人的尊重。让我们秉承低调守礼的为人之道，谦虚敬让地与人相处。你一定会欣喜地发现，关注你的目光是那么的温暖友善，给予你的回报是多么的令人欣慰！
与邻居和睦相处
教学目的：
使学生懂得邻里和睦相处是每一个家庭愉快生活的需要，是加强社会主义精神文明的需要。与邻里和睦相处，应该做到“敬”、“助”、“让”三个字。
教学重点：
教学难点：
教学用具：
灯片三张，挂图一幅。
教学过程：
一、 学情调查，导入新课。
师述：同学们，中央电视台的“实话实说”栏目深受人们喜爱。今天，我们也来“实话实说”，[出示灯片1]你喜欢自己的邻居吗？请举出具体事例。[生说]刚才同学们谈倒了自己的邻居，那么，邻里之间应当如何相处呢？[生答]对！应该和睦相处。我们今天就来学习这一课。[板书：十三、邻里和睦相处]请大家齐读课题。
二、学习课文第一部分，明理激情。
2、[出示幻灯片]同学们请看，六户人家合用两个厨房，气氛十分和谐，这种团结互助的邻里关系，使人真切地感受到好邻里亲如一家。
3、如果你是他们的邻居，你会怎样做？你们这个故事服务中的，明白了什么呢？（生答）。齐读课文：邻里关系处理好，可以为幸福的家庭生活创造良好的环境。
师述：是啊，邻里是社区的一个组成部分，而若干社区筑成了我们的社会，如果我们的邻居，每一个大院，每一个社区都象香江居委会180号院里的6户居民那样和睦相处，我们的社会将会怎样？（生答）。（板书：邻里和睦相处是每一个家庭愉快生活的需要，是加强社会主义精神文明的需要）。
4、说得好！邻里和睦相处很重要。相反，如果邻里之间不能和睦相处，你争我吵，那又会怎样呢？（生答）。
师述：刚才同学们从反面列举的这时事例，再一次说明了：邻里和睦相处的重要意义。（学生齐读板书）。那么在我们身边，还有哪些邻里和睦相处的事例？你从中受到了什么教育？谁来夸一夸，谈一谈。（学生回答）。
1、 千百年来，我国人民对邻里和睦进行了热情的讴歌。谁知道有哪些谚语歌颂邻里和睦的？（学生答）。
三、学习课文第二部分，指导行为。
1、 邻里之间怎样才能做和睦相处？（学生回答）（板书：敬、助、让）。
2、 邻里和睦相处为什么首先要做到“敬”？您是怎样理解的？（学生回答）（板书：文明礼貌，尊重民居）。
3、 读课文中叔叔和伯伯的相邻而居互相帮助的故事，您从中懂得了什么？（学生回答）（板书：替人分忧，互相帮助）。
4、 （出示挂图）让我们看看图上的叔叔阿姨在水龙头旁是怎样做得？（学生回答）（板书：互相谦让，体谅邻居）。
5、 课文中明朝董笃行让墙的故事告诉我们什么道理？（学生回答）。
师述：同学们说得真好！大人之间只有互敬互爱，，互帮互助才能不闹矛盾，和睦相处。那么小孩子之间又应该怎样相处？（听录音：葡萄熟了）通过今天这节课的学习，你们有哪些收获和体会？（学生回答）请大家齐读板书。
6、请同学们结合今天的学习，对下面一些行为做一些评析：看看哪些同学的想法和做法是正确的？哪些是错误的？并说说为什么。（出示灯片3辨析题）（学生回答）。
总结：同学们，让我们用自己的实际行动使我们的邻里变得更加和睦，我们的社区变得更安宁，我们的社会变得更文明、更美好！
板书：
是每个家庭愉快生活都需要。
重要意义[。
是加强社会主义精神文明的需要。
敬：文明礼貌尊重邻居。
应该做到[ 助：替人分忧互相帮助。
让：互相谦让体谅邻居。
和睦相处演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
我们的国家所倡导的和谐社会其实是在倡导和谐人际关系，人是社会的主体，若人人和谐我们的国家就会和谐。正所谓“爱出者爱返，福往来福来”。和谐人际关系需要我们每个人从自身做起，从小事做起，当我们和他人的关系如同亲人时，爱将洒满中华大地。
做一个有自我意识的人，我们在社会生活中与他人交往时会遇到这样或者那样的问题。有的人在与他人交往时故作老练，有的人拘谨扭捏，凡此类者，都与缺乏自我意识有关，我们只有完善自我意识，才能在他人面前赢的良好的形象。所以我们要认识自我，俗话说“君子日参省乎己，则知明而行无过矣”。我们要反省自己日常生活中的表现和行为，总结经验。从多方面考虑自己的不足，做事方法和语言方式等等。发现不足时要耐心改正。
“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失”。以他人为鉴，来对照比较自己，从而认识自己，积极听取他人的意见，对于自己的不足要努力改正，不断的完善自己。
做一个自信的人，对于自卑和自我否定的人，他们往往朋友很少，一个连自己都不喜欢自己的人，在与他交往时的形象是不利于相互发展的。首先这种人往往不承认或不接受自己的真实面目，在他人面前装扮出另外一种形象。这种假象一旦被人揭穿，就会让他人发生反感，不愿意与他交往。
要有健康、积极向上的心理态度，不要以为个别人的否定映射到大多人身上，每天微微一笑他人也会像镜子一样对你笑。
语言是人类最方便也是最直接的交流方式，在社会工作和社会交往中，几乎处处需要发言、交谈、劝慰、谈判、辩论、演讲等等。无论从事什么，我们都需要一定的社会交往能力和口头表达能力，适度的言谈举止是一个人素质的表现，良好的口才才能给人愉悦感，从而得到他人的尊敬，让相互之间的情更浓，爱更深;可以使陌生人产生好感，结下友谊;可以使意见分歧的人相互理解，消除矛盾;可以使彼此抱怨的人化干戈为玉帛，友好相处。只有具备良好的表达能力，才能更好的展示自己，才能发挥自己的才能，让别人认识自己、认同自己。用语言打开心灵的窗户，彼此之间搭建心灵的桥梁让良好的人际关系存在在我们的生活中。
倾听他人。一个善于倾听的人往往有更多更好的朋友，倾听是一种高尚的艺术，掌握它能让你在别人面前备受欢迎。我们要全心全意的倾听别人的诉说，就要撇开一切让你分心的事情，不理会其他的声响，眼睛要看着对方，点头示意鼓励让对方说下去，借此表明你在用心倾听并且显示你在尊重他。要善于听对方的意思，不要盲目插口，做一个善解人意、有修养、有知识的人。
举止文雅。举止体现着一个人的修养和风度。带有粗俗习气的行为举止，将会让一个人失去可亲近感，人们所欢迎的是稳重大方的人，要使自己的举止对他人产生好的印象，就要自觉的约束自己，使自己的.举止文明得体。在与他人交谈中必须学会控制自己。不能毫无顾忌，无节制的吞云吐雾，旁若无人的纵情大笑。与人交往时，要表情自然、亲切大方、动作要适度，做到站有站样，坐有坐相。当然在他人也不能畏畏缩缩，谨小慎微。无论说话办事，参加活动都应表现的落落大方，不卑不亢。
“宰相肚里能撑船”做一个有度量的人，宽容别人，当别人犯错时不是一味的指责，而是微微一笑宽容他们，那么我们就会获得良好的形象。宽容是一种良好的心理品质。它不仅包含着理解和原谅，更显示着气度和胸襟，坚强和力量。一个不会宽容，只知苛求别人的人，其心理往往处于紧张状态，从而神经兴奋，血管收缩，血压升高，使心理、生理、进入恶性循环。学会宽容就会言语理解宽以待人。这就等于给自己树立良好的形象，使自己和别人的关系越来越好。
我们每个大学生要通过自己的努力来改善人际关系。一方面，不断提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人际交往的原则与方法，并通过不断的实践和努力让它总终成为自己的习惯，成为自己个性的一部分。如果我们每个人都能这样做，和谐人际关系离我们不会再远。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
和睦相处的演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
作为学生的我们在校园之中从来都不是被孤立的个体，虽然可能因为性格腼腆之类的原因导致部分同学并不知道如何与他人友好相处，但是请相信校园里所有人都是秉承善意而存在并积极拓展自身的人际关系，当我们学会与同学友好相处以后自然能够打开自己的心扉以便于在学习中取得更高的成就，希望每个同学都能够做到这点从而将我们美好的xx小学构建得更加美好和谐。
须知在学习生活中应当拥有更多的朋友才能在自己遇到难题的时候得到帮助，若是面对问题而不懂得去请教他人只会让自身的发展收到严重的阻碍，毕竟即便是我们的父母也有着许多知心好友又为何不能够看到其中积极的一面呢？当我们尝试着去结交朋友并培养出浓厚的友情自然能够从中得到益处，每个人的成长总缺不了良师益友自然要在友好相处的过程中变得主动些，若是明白这方面的道理自然能够在学习生活中减少许多不必要的麻烦。
在结交朋友过后也要始终友好相处才能够获得对方的真诚相待，将心比心自然希望结交的朋友能够维系住这段美好的友情，至少好朋友除了在学习中给予帮助以外还能够在生活中监督自己，无论是良好习惯的养成还是学习中的稳步提升都需要强大的毅力才能够坚持下去，为此我们也需要同学监督自己以便于提前发现自身在学习中做得不到位的地方，这既是与同学相处的正确方式也是希望我们的小学生涯不会留下任何遗憾，若是当我们小学毕业以后发现自己没有能够真诚相待的朋友又将是多么令人感到遗憾的事情啊。
小学阶段的生活如此美好自然不能够成为学习中独自前行的人，既然我们来到xx小学就应当意识到朋友的重要性并真诚对待自己的每个同学，要学会与同学们友好相处才能够让我们在xx小学的生活变得更加美好。
谢谢大家！
和睦相处的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《友善待人，和睦相处》。
“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样！”法国巴尔扎克的这句名言犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好！古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子；今有邓颖超冒雨赴约，列宁按时归还图书。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理：只有诚实守信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
和谐之美在于诚信，和谐之美更需要友善。有这样一个故事：一个少年在企图行窃时，被躺在病床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。少年临走前，女孩用自己心爱的小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。
一次友善的交谈，一首优美的曲子，一个宽容的拥抱，一句信赖的鼓励，就这样改变了人的一生！这，就是友善的巨大力量。
敬爱的老师，亲爱的朋友，我想告诉你：我们可以平凡，可以贫穷，可以默默无闻，但我们绝不可以丢掉诚信友善这做人之本，立世之根。这种诚信，这种友善，在我生活的校园里无处不在。
在这里小，人人明礼诚信，个个团结友善；在这里，时时、事事、处处彰显诚信友善的风景：同学生病时的一句句慰问；上下楼道中的一次次让路；放学时井然有序的一排排队伍……在这里，一次主动拾捡果皮纸屑的弯腰，一次随手的节水关灯，都萌发于伸手之间，绽放于微笑之中，打造出剑小人高尚的品德！在这里，一天一点，一点一滴，每一件小事的背后，都凸显了剑小人诚信友善的气质！在这里，美好的善意、博大的爱心，正传递出温暖与和谐，引领剑小人迈向和谐幸福的乐园！
诚信立身，友善待人！让我们点亮诚信和友善这两盏明灯，让爱洒满每一个角落；让我们扬起诚信和友善的风帆，把人生之船驶向核心价值观最光辉的彼岸！
谢谢大家！
八年级说明文：和睦相处
1.手脚勤快，适时表现：
不管是谁，在相处过程当中都喜欢勤劳的人，但也不是要把家里所有的家务都往自己身上揽，做一些简单的活。
想要跟婆婆关系变得融洽，你就要表现的勤劳，就当是减肥好了;。
2.主动沟通，成为好朋友：
3.知己知彼，百战百殆：
如果在周末或者是节假日休息的时候，出去娱乐又怕被婆婆说不着家。
和婆婆一起出去逛街，看她喜欢什么样款式的衣服，喜欢什么样的东西，喜欢吃什么样的小点心，喜欢去什么样的地方。
以后即使有矛盾了，可以投其所好，及时化解;。
4.多疼爱自己老公：
很多人说：新婚夫妻在婆婆面前不要表现的太亲热，这样会引起婆婆的嫉妒。
5.在老公面前多夸婆婆。
每个人都会维护自己的妈妈，不管是谁，不要到老公面前去埋怨婆婆的不好，多赞美和体贴她的不易，这样既增进你们夫妻二人的感情，也是在为以后铺垫。
以后假如和婆婆发生矛盾了，老公也会为了你去和***妈说好话，矛盾不会再升级。
八年级说明文：和睦相处
红牡丹鹦鹉是一种漂亮的中型宠物鸟，它们有一对黑色的像宝石一样闪亮的眼睛，胸前的羽毛是橙红色的，就像围着一条橙红色的围巾，腹部的羽毛是鲜绿的，再加上一对翠绿的翅膀，就跟穿着一件绿色外衣似的，色彩十分鲜艳。
我家就养了一对红牡丹鹦鹉，它们长得很像，但仔细观察还是能发现一些小小的区别：雌鸟的头稍大一些，黑眼球很小，身上的羽毛时不时竖起来，尾巴是w形开叉的，经常懒洋洋地卧在栏杆上;雄鸟的头稍小，黑眼球比较大，尾巴呈v形，昂首挺胸，显得十分高傲。
红牡丹鹦鹉吃各种谷类和新鲜的蔬菜水果，尤其爱吃葵花子，只要我一拿出葵花子来逗引它们，它们就立刻从窝里飞了过来，凑到我跟前，先伸长灰白色的舌头，舔舔葵花子的壳，接着用喙紧紧咬住葵花子，雌鸟咬住葵花子的一头，雄鸟咬住葵花子的另一头，用力撕扯起来。不一会儿，葵花子就裂成了两半，它们衔起葵花子的壳，津津有味地吃了起来，却对葵花子的肉毫不感兴趣。吃饱喝足后，它们还会满意地咂咂嘴，发出嗒嗒的声音，好像在说：“真美味啊!”然后歪着脑袋，露出一副呆萌的样子，真是可爱!
红牡丹鹦鹉特别喜欢与人亲近，有一次打扫卫生时，我一不小心让雌鸟飞了出来，它一下子就飞到我的拖鞋上，我走一步，它也跟着我走一步，一边散步一边时不时用喙轻轻啄着鞋面和我的大脚趾，雄鸟见了也在笼子里兴奋地跳着、叫着，好像在说：“我要出去，我也想玩!”它们真是太顽皮了!
红牡丹鹦鹉的叫声十分丰富，它们高兴时叫声欢快、清脆;激动和生气时会一边扑着翅膀一边发出一连串尖利的叫声;睡觉前会小声嘀咕着，好像在自言自语，真有趣啊!
和睦相处作文
在一片茂密的森林里，住着很多的'动物，它们每天一起玩耍，一起打闹，相片得很好。过着无忧无虑的日子。
一天，兔子和小牛在一片草原上吃嫩草，它俩一边津津有味地吃草，一边嬉戏玩耍，好不快活。
突然，兔子对小牛说：“牛大哥，今年的草多肥呀，你看看你，养得多么强壮哪”。
小牛说：“兔弟弟，你也不赖，瞧瞧你，四肢多粗壮呀，跑步多快呀，身手多敏捷呀，听说老虎大王还要让你做内卫呢”。
兔子又说：“哎呀，这点小事何足挂齿，何足挂齿”。
这时，孙悟空的传人——猴子来了，它对小牛说：“牛大哥，你们在吃什么呢”？
牛大哥说：“猴老弟，我们在吃青草呢，这可是我们的粮食”。
猴子说：“你们就吃这玩意儿啊，也太没有营养啦，走，到俺老孙的花果山(果园)去瞧瞧，我吃的是何等人间少有的‘仙果’”。
小牛吃了，立刻跟猴子去它那“花果山”了，兔子也紧随其后，它也想尝尝“仙果”。
猴子说：“我这儿最好吃的就是苹果，它一口咬下去又香又甜，好吃得不得了”。
兔子的嘴巴也流出了口水，它也去讨了个苹果，这次，猴子不舍得了，咬了一口才给兔子，兔子居然吃得狼吞虎咽。
和睦相处作文
与人相处是一门艺术，无论你的文化和能力有多高，如果你不知道如何与人相处，你一定是个失败者。和人打交道要学会低调。低调做人是一种性格，一种风度，一种修养，一种胸怀，一种智慧，一种策略，也是一种至高境界。自我满足是做人最好的态度。想成功的人，一定要包容别人，然后被人接受，被人欣赏，被人欣赏，这才是人存在的基础。
基础扎实，就会欣欣向荣，硕果累累；基础浅的话，必然树枝会倒，树叶会弱。低调的生活是在社会上巩固世界基础的绝佳姿态。做一个低调的人，不仅能保护自己，融入人群，与人和谐相处，还能让人隐藏实力，悄悄潜入。如果你学会了低调做人，就不要吵闹，不做作，不做作，不装病，不装假，不涉及是非，不疑神疑鬼，不嫉妒，即使你觉得自己很有才华，很有能力，也要学会谦虚。抱怨自己没有天赋只是表面行为。杨修在《三国演义》年的死被归因于他的美德和骄傲。这样的人，就算有惊人的天赋，也只能博得人们一声叹息。做一个低调的人，就是用平和的心态去看待世界上的一切。如果你练习到这个水平，你就能从头到尾完成。它不仅能让人在卑微的时候快乐，也能让人在显赫的时候大方。与人相处要学会尊重。礼貌是一个人的基础。如果你很粗鲁，你怎么能得到别人的青睐？我们生活在礼仪之邦，信奉仁义道德，从小接受诗词书籍教育，自然明白要以礼待人。但是有些人把奉承错当成温柔和礼貌，更多的人把粗鲁错当成坦率和真诚，但我认为礼貌跟知识、生命是同等并重的。先贤早就告诫过我们：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。
在人与人之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。只有学会尊重别人，才能赢得别人的尊重。让我们秉承低调守礼的为人之道，谦虚敬让地与人相处。你一定会欣喜地发现，关注你的目光是那么的温暖友善，给予你的`回报是多么的令人欣慰！
和睦相处的作文
真的，我一直觉得邻里之间和睦相处是非常非常重要的。但是现在这个社会很多人不选择如何关注邻里关系。他们不知道良好的邻里关系在生活中能给自己带来多大的帮助。经常有人说，多一个朋友开路更好。朋友肯定比敌人强很多。为什么邻居不能和睦相处，成为好朋友？我一直在为我能得到什么而讨价还价.
记得之前看过几篇报道，真的让人唏嘘。现在邻居关系真的这么差吗？为什么大家不能和睦相处？多一分和谐，多一步退让，那么关系就会好很多。在报告中，因为楼上的人比较懒，不喜欢多走几步就把垃圾扔进垃圾桶，但是就是不肯多走几步。楼上的人都相信他们或多或少都有这些问题，就是喜欢把一堆堆的垃圾扔出窗外，垃圾最后落在谁的身上？当然是住低层的人。也正是因为如此，不久之后，住宅楼楼下就贴出了告示：“住在楼上的猪，请不要乱丢垃圾，否则我们会……其实楼上用户的'做法虽然确实不对，不文明，但这些赤裸裸的羞辱，这样直接粗俗的侮辱，对和谐的邻里关系是否正确？如果你真的想让别人改正，写得有礼貌，那么别人相信他们会看到并改正。毕竟别人这样说，大家都有尊严，不会继续这样做。但是这样羞辱的话对别人说，别人在一次刺激后真的跟你没完没了怎么办？这件事不是一直没有解决吗？邻里关系每天都在争吵和吵闹中度过。大家都能安心吗？是的，没有人会觉得舒服。毕竟每天和别人吵架是一件很累人的事情，真的感觉很累。多一个朋友比多一个敌人好吗？但有些人不知道，还要为自己树敌无数，腹背受敌真的很累。
和睦相处的作文
星期天早晨，我打开书包准备作抄写词语的作业，可是我找来找去语文书就是找不着。明天就要把作业交给教师了，这可怎样办呢我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时我突然想到向同学包林键借语文书，可是他这时候肯定有事情，我不是打扰他了吗经过一番思想的斗争，最终拿起了电话机拨通了他家的`电话号码。“喂，是包林键吗”“是潘浩啊!”“包林键你可不能够把语文书借我一下”我说道这句话的时候觉得十分沉重，想他必须不会借给我，单想不到他说：“行，今日午时两点钟到‘秋月小区’大门口，我在那儿等你。”我万分激动说：“多谢!”
很快到午时了，可我一向在看书，也不明白此刻是几点钟。到了两点十五分时，我着才发现时间超过了。顿时惊慌失措，打开门一向向“秋月小区”飞奔。天已经下雨了，细西的小雨打在我的眼镜上，经过10分钟将近两点半我才到那里，我想他已经走了。正当我刚要离去时，发现一个熟悉的身影，他正靠着门柱一手抱住头，一手把书揣在怀里，左看看右瞧瞧。“包林键!”我兴奋的大叫，他回过头说：“快点做作业。”
这时我已经感动的说不出话来。
文档为doc格式。
和睦相处作文
从前，有一片绿树环抱的森林，那里碧蓝碧蓝的天空，一棵棵高大挺拔的松树像守卫森林的战士，一朵朵争奇斗艳的鲜花簇拥在小草身边，好象侍女服从公主命令，又好象给大地盖上了一层色彩斑斓的大地毯，微风一吹，远处的向日葵宝宝就向我们频频道谢。
这时，歌唱得最好的百鸟之王——百灵鸟来了，这轻轻落在枝头，精心打扮着自己，一会儿用露珠润喉咙，一会儿用露珠梳理羽毛，一会儿又唱起美妙的歌曲，那动听的歌声引来了贪吃的维尼小熊，它拿着蜂蜜罐跑来，津津有味地吃起来美味佳肴来，蜜蜂看见了说：“这个坏蛋竟偷吃我的蜂蜜。”这时，大树伯伯突然哎哟一声，动物们吓坏了，急忙找来啄木鸟大夫，啄木鸟大夫说：“里面肯定有虫子!”于是它不费吹灰之力之力三下五除二便叼出来一条小虫子，突然迎面跑来一只机灵小猴子，它给我们来了个倒挂金钩，头不停的往下张望，似乎在说：“兔子弟弟，快出来吧!别跟我玩捉迷藏了。”小松鼠和孔雀大姐闻声而来，小松鼠一下子钻进了树丛摘下松果大口大口地吃起来，孔雀大姐则在旁边为大家伴着舞。
突然，远处传来一阵吧喳吧喳的枪声音，动物们吓坏了，有的钻进树丛，有的钻进草丛，有的钻进山洞，就连平时做事笨手笨脚的维尼也都飞快的跑进黑洞里。
一会森林又恢复了安静，动物们也纷纷出来议论，孔雀大姐发话了说：“不如我们给猎人写封和好信吧!”大家听了都拍手鼓掌。
猎人收到了信，只见上面写着“猎人：我们是你的朋友，原本会和睦相处，可现在却成了永远的敌人，这对我们和你都没有好处。敬我们合作愉快……动物们，5月2日”
猎人读了信非常自卑，并且决定再不伤害动物们。从此，动物们过上了幸福和平的生活。
同学和睦相处的作文
五年级下学期，离六年级的大门也不远了。但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想：难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗？我一脸茫然。
回想起我一年级的时光。在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。
刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的**，不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样，我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清我们唱的同学。第一段时，由女同学来唱出那些跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡；第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了，今年台湾的校园歌更实际。
与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了：与同学相处，其实并不难！
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和睦相处作文
一天上午，天色渐渐暗了下来，天空中乌云密布，路旁的小树被狂风刮得东倒西歪，一场大雨即将来临。天上电光闪闪，“轰隆隆”，紧接着是一个闷雷，倾刻间倾盆大雨从天而降。
忽然，从楼上“飞”下来一件枣红色的`毛线衣，落在了我家的花架上。我眼睛一亮：这不是楼上刘阿姨经常穿的吗？我赶紧把它拿了进来，晾在室内。
雨停了，风小了，太阳公公也露出了笑脸。我拿起毛衣，上楼敲响了刘阿姨家的门。刘阿姨见状十分高兴，直夸我是个好孩子。她还往我口袋里塞了一把水果糖。我说：“不用谢。”刘阿姨说：“我们邻里之间应该和睦相处呀。”大家都高兴地笑了。
故事生动有趣，语言简练，寓意深刻。