优秀作文是一种对语言表达能力和思维逻辑能力的一种锻炼，它需要作者有丰富的语言素材和良好的逻辑思维能力。现在，请大家一起阅读一些优秀作文的范文，希望能够提高大家的写作水平。
小学三年级作文：我心中最美的老师
他当我们的新班主任，给了我们新的震憾，他常说的一句话是：“学生在学校里，不仅要学会学习，更要学会做人”。
或许和他母亲也是老师有关吧！邹老师的很多思想都是优秀、高素质的。他对我们的要求很高，像卫生问题他提倡大家一起保洁，往往只能坚持几天的我们，却经常看见他弯下腰，伸出手亲自处理。班上出现了纪律问题，他从来不发火，总是集中同学一起解决。他的分析不仅仅停留在“为班级抹黑”的表面上，而是更深一层地为“做人”做了诠释。那种教育成为我们久违了的“心灵鸡汤”，动摇了我们心中已沉淀的很多东西。
要说最难忘的一次教育便是“监控器事件了”。
我们是五班，口号就是个性飞扬，很多时候，同学们的个性超越了纪律的束缚。上课讲话、睡觉、吃东西等“小问题”时时出现，邹老师已经在这方面提醒过很多次，但同学们仍不注意，面对这急需解决的严重问题，他迫不得已使用了一次监控器。
之后的班会上，他先请自己觉得没遵守纪律的人站起来，奇怪的是，对上课讲话的同学他只是简要的批评了一下，而将上课起立敬礼时没有站起来的同学一个个严厉的点了起来“上课不起立不问好是对老师极大的不尊敬！”一番教育之后，他要那些同学上台向全班同学保证。
被监视已经是件很不爽的事了，更何况是由于上课没及时起立了这样看似简单的错误被点，还要作保证，那几个男生当然不会冷静。他们上台后说了很多不成熟、不冷静的话，令在场的所有人都目瞪口呆。刹那间浓浓的师生火药味腾空而起。
班会后，大家都沉默了，除了对之前的不佳表现表示忏悔外，更多的是对自己在“做人”上的检讨。真的，人大了，很多东西都在无形中变了……整天只想着自己活的自在，毫无紧张的在学校混日子，我们这种自私自利的生活态度，这种散漫随便的处事原则，到头来还是让自己吃苦的。
邹老师曾经跟我们说过：“我上中学的时候也像你们一样干过很多对自己不负责任的错事。很感谢我当时的老师及时教育了我，我才努力学习考上了大学，有了一份好工作。所以我希望我的话能使你们受益，就像当年我一样。你们要做一个有责任心的人，想着自己现在背负的不仅仅是将来的命运，还有那么多那么多爱你的人对你的无限期望，你就会不自觉地常问自己：我是学生，我干嘛？！于是自觉的学习，自觉的想做一名优秀学生！”
因为我们少年轻狂，因为我们是新世纪的宠儿，渐渐的，很多优秀思想便在体内沉淀下来，等着变异，等着腐烂。而邹老师却用他的一言一行，使我们心中沉淀已久的美德重新摇动起来。
在这样充满真善美的环境中，我们会重新找到“做优秀学生”的感觉，然后养成习惯，在将来用自己的言行去感染每一个需要进步的人，就像邹老师对待我们一样！
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四年级写景作文：在我心目中最美的地方松花江
黑龙江的支流之中，有一条支流很出名，名曰松花江，接下来我们就来讲讲它吧!
到了沿江公园的凉亭，再往下走，就到了松花江边。岸边是一片面积不是很大的沙滩。夏天时(指立夏几天和夏季中间两个时段的几天)，岸边有一些小丝螺和一些小小的，能吃的贝类，要是抓回去几只养还能(当然为50%的可能)生育后代呢!小贝类还可以用蒜蓉辣酱炒辣炒小贝壳呢!
松花江中的江水比哈尔滨市的江水清一点，对面大树的影子倒映在江水水面上，就差一道彩虹配上夕阳的一抹色彩了，美轮美奂。
松花江不同风度的风吹过时的风景是各不相同：无风时，就像一面被多次打磨过的铜镜一样，平整无微波;微风轻拂江面时，江面泛起条状的波纹，整齐而又紧促，给人一种庄严的感觉;当大一点的风刮过来时候，江面是一个又一个小浪轻拍沙滩，远看好似一条又一条的鲤鱼拍打沙滩一样。这种情景给人一种安宁，祥和的感受。这时，内心就是再苦，再闷的人此时也会打开心灵的窗，将心灵的阳光射进来。而且，浪花的次序也是井井有条，就好像提前排练好了一样，你补我的空，我补你的空，让人有一种顺序感。
立夏的那段时间松花江江边才是最生机勃勃的时候：放假的白天，孩子们拿着小桶，小铲都在松花江边盖沙塔、做沙人、玩丢石子收集物品来了。松花江边变成了净化心灵的心灵公园。夜晚，老人们来到江边跳广场舞，整个沿江公园都“活”起来了。如果你真有什么要背的东西，这里可是最佳地选。你可能会问我为什么?因为你带一把折叠椅，方便的话再带一张小桌子，背到了古文觉得需要一点环境的影响，松花江古风古韵的风景能给您最好的环境，让您第一时间了解到古人当时的心情，心境。要是觉得古味太多不活泼便可以和那些老人一起跳健身操。这样的话又可以放松，又可以体会到安宁，祥和。而且下面的空气也好。这几点在一起交织起来后，松花江便成美丽，怡人的地方。
我爱美丽而又不失活泼的松花江，我也爱将松花江装扮的如此绚丽的人们!
四年级写景作文：在我心目中最美的地方松花江
“叮铃铃”......我伴随着优美的放学铃声走出了学校大门，来到这条回家的小路上，这条路以陪伴了我四年，我十分熟悉它，一年四季都十分美丽。
春天，柳树那长而粗的辫子垂到地面上，整片小路郁郁葱葱、生机勃勃，草地上盛开着一些丁香花，桃花也在枝头频频起舞。舞动着粉色的轻纱，衣着眩目的蝴蝶也一边品尝甘甜的花粉一边扇动着翅膀，春天的小路美不胜收。
夏天，头顶的太阳散发着炎热的气息，小路上只有稀稀落落的几朵花，知了也唱着刺耳的歌，蜜蜂却高兴的飞来飞去，仿佛感受不到夏天的炎热。
秋天，小路上的桃树、苹果树，留下了香甜可口的水果，与周围金黄的景色形成鲜明的对比，从很远的地方也可以看到。
洁白的雪花似精灵一般飘落，为小路披上一件新装，冬天的小路虽没有春天的生机，夏天的炎热，秋天的果实累累，却十分纯洁。
这一年四季都美丽如画的小路，怎能不让人喜爱呢?
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我心中最美的风景三年级作文
“呼！”微风吹过我的耳际，我静静地站在阳光下，太阳刺得我睁不开眼，可我眼前，有一片抹不去的风景。
那年夏天，正直烈日，我拿着一支冰淇淋，漫步在小径上。“啪！”一声清脆的声音进入我的耳朵里，我猛地把头伸直，回头一望，一个少年站在烈日下，他的父亲——一个壮汉，张口就骂：“小子！老子养你这么多年！你逃学！你逃！逃死你！”壮汉一手指着少年，一边痛骂，“你妈病了，你还逃！你怎么不去死！”壮汉的脸色越来越难看，最后，又是扬手一耳光，便走入了一间屋子。烈日下，少年的眼睛是那样的纯洁，真令人难以想象，这位少年竟会逃学？我的疑问如一个大谜坑，想让我忍不住跳下去。忽然，少年把头扭转了过来，看见了我，微笑地说着：“想不到会有观众呢！”语言是那样轻，如一朵洁白的云，软软的，轻轻的。“啊！对不起！”我不敢多想，平常那女汉子的样也没有了，在少年面前，真如一个小丑！“喂！你很好奇吧！”少年挪了挪脚步，我惊呆了，可好奇心害死人啊！我用力点了点头，“其实，我很爱学习，但母亲得了不治之症，为了让母亲病好，我只能选择逃学，去挣钱。”我震惊了，“那你为什么不和父亲解释呢？”我小心翼翼地问。“父亲老了，老了许多，我不想再让他操劳，所以，我选择保密。”少年裂开嘴，笑了笑，“我要离开这里了，很快了。我就是不明白，为什么呢？世界太残酷了！”少年的语言还是那么轻，那么的温柔，我不知怎样安慰他，只能默默地陪他一起沉默，“你要好好生活，懂吗？”少年最后一句话说完，便起身离开了。只剩下呆呆的我，不明白什么意思。
“你要好好生活，懂吗？”我懂，谢谢你！夏日里的那个少年，你是我心中最美的风景。
我心中最美的风景三年级作文
每人心中都有一个亮点，我的这个亮点至今记忆犹新。
刚开学的'第一个周末，虽以立春，但寒风刺骨。我和姨妈爬完山回来时，只见二大桥上面站着许多人，我以为他们是在钓鱼就过去看了看，“呀！原来是有人跳河了。”只见有一位女同志头发长长的，身穿黑白相间的羽绒服，在水中纹丝不动。有人打起了呼救电话，只见人们议论纷纷怎么办，怎么办，有人会游泳吗？”人们焦急万分，眼看水中的人越来越危险。忽然一位叔叔从岸边果断的脱下棉衣服和棉鞋，一个纵身跳入水中，努力向前爬，游着游着，因河面较滑那位叔叔的体力慢慢降下来，桥上的人着急了起来，只听见有人大声喊“加油，再加油，没有好远了。”他终于游到了落水者旁边，然后使尽全部力气把她推到桥墩的石头上，自己也爬上来。这时桥上有很多人，叔叔接住后立马给落水者披上，接着又一件衣服递下去，叔叔披上后，这时来了一辆小船，船上的人把他们俩扶到船上，桥上的人终于松了一口气，桥上有人不断的赞叹“世上还是好人多。”
事情已过去很久，通过多方报道，这位叔叔叫罗杰，这位叔叔的善良，正义，勇敢永远是我心中最美的典范和楷模。
我心中最美的老师三年级作文
在我的学习生涯中，记忆最深的老师就是教我三、四年级的邓老师。邓老师长得很高，不胖不瘦，还有着一头乌黑亮丽的头发。
邓老师不仅长得漂亮，还非常善良。
她口才、文笔都很好。每次讲课我们都会被她那娓娓动听的声音给吸引住。因此，我很喜欢他！
在我脑海中，邓老师陪伴我度过许多快乐的时光。其中有一次，让我记忆深刻，也让我感动不已。在四年级的一节体育课上，我们排好队来到操场，准备开始这一节课的主题——跨越式跳高，男女生各跳一次。很快，轮到我了，我右腿先起跳，然后左腿也跟着跨过线，顺利完成！可是，我的腿却开始疼起来，好像废了一样，越动越疼，同学们见我这幅样子，便把我扶到了草坪上，我忍着疼坐在了草坪上。邓老师知道了这件事后，第一时间来扶我回教室，在平地上我还勉强踮着脚可以走，可是上楼梯，我是实在上不去了。邓老师说;“要不要我扶你上去啊？”我笑着拒绝了。心想：我这么重怎么能让老师背呢。我一次次尝试上楼梯，可是我腿就是不听我的使唤，我越要上去，它就越疼，最后还是没有能上楼。邓老师实在看不先去了，不管三七二十一，背着我直冲楼上，我感动得眼泪哗哗往下掉。看着邓老师头顶的汗珠，我多想化为一股凉风，为她消暑。一会儿，邓老师便把我背回了教室，说：“待会我打电话叫你家人把你接回家，好吗？如果你继续呆在学校里，万一又出了事可怎么办？”于是邓老师打电话给我爷爷把我接回了家。在回家的路上，我的脑海里时时重复着邓老师那关切的话语，我的心里是如此的温暖。
邓老师对每个学生都一样，不会偏爱哪一个学生。总爱捣乱的学生学习进步或做了什么好事，邓老师会如实表扬；相反，好学生做了坏事，邓老师不会隐瞒起来，只会重重地惩罚。
由此可见，我们的邓老师是多么善良，多么爱学生。这件事虽然过去了很久，但它仍然铭记在我心中，永远都不会忘掉！她是我心中最美的老师！
我心中最美的风景三年级作文【】
走在街上，放眼望去，一片白，夜空中的漆黑反而成了点缀。猛地抬头，见一棵树在风中，树上开着白色的花，花小巧玲珑，缀满树的枝条，在夜的衬托下，更加美丽，婀娜。正觉好奇，定神一看，原是雪落在枝条上，好似朵朵花开。顿感“千树万树梨花开”的意境，以前不理解，树上的雪，怎么都是雪作者怎么看的，能把雪看成梨花，现在终于明白了，只要心向春，思于静，就会又美的幻想。
向前走去，踩在血上发出“吱吱”的声响，并没有烦躁，而是低头注视着脚下的雪，路人一次又一次踏过的地方，雪已经化得差不多了，而这一“通道”两侧的雪则是又厚又白。我一时兴趣大发，也想当一次开路人，便换道而行。踩下去，又踩下去，回头看，雪上留下一串脚印，他们排列整齐，一丝不乱，又觉得它们顽皮、可爱。
走进院子，呵，好美呀，平日里熟悉的一花一木都盖上里一层薄厚不一的被，好似一幅名人的画，画中的每一笔都是精心设计，精心雕刻的，每一画的颜色都是经过多次的搭配，选择后的优品。在这般的刻画下，这幅画如此美而淡雅。
走进画中，好似进入了一个神话中的世界，身旁的一切似曾相识又好像初次相见……。
近观，花多了白，有了韵味；草增了白，添了淡雅；木溶了白，加了清新……。
这风景，近在眼前，深入心底，便是我心中的风景。
我心中最美的老师三年级作文
老师就像一片树林为我们遮风挡雨；老师就像一盏明灯，为我照亮成长的道路；老师就像一根蜡烛，默默地为我们奉献出一切。我最喜欢我的老师---吴老师。
吴老师的皮肤又白又光滑，一双大大的眼睛仿佛会说话，任何的小动作都逃不过她的眼睛，一张樱桃小嘴，讲课时妙语连珠，精彩极了！吴老师美丽又温柔，对我更是十分关心。
开学头一天，吴老师提了一个问题，我十分胆小，同学们都争先恐后地举手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千万不要叫我。”可吴老师却偏偏叫了我。我站起来，同学们的目光一下子都聚集在我身上，我的身上阵阵发烫，心里像有一只兔子一样砰砰直跳，支支吾吾地从牙缝中挤出字来，可声音小得像蚊子在嗡嗡叫一样。“大胆点，说错了没关系的。”看着吴老师饱含鼓励的眼神，我鼓起勇气，流畅地回答完了问题。这时，吴老师带头鼓起掌来，她的脸上露出了欣慰的笑容。
我们每个人的成长都渗透着老师的心血，我感谢您---吴老师！
我心中最美的风景三年级作文【】
我心中的一道风景，是大自然的一个美丽的孩子。感应人们内心的世界，那是一个乡村的风景，朴素而不奢侈，即大方又很高贵。
早晨，太阳刚刚露出它那优美的身姿，她的光，温和而不猛烈。而人们呢？早就起来做早饭，家家的烟筒里冒出了烟，每一家都准备做早饭。小孩子们读书郎朗，大人们的身影随处可见。
中午，下起了小雨，微微的斜风伴有一丝凉意。这乡间是受不了大雨的，因为她们太美了。弯弯的柳树笑弯了腰，再加上小雨、斜风，太想一幅水墨画了。可能出自明代的画家之手。小雨点，像一个美丽的音符“滴答滴答”奏起了欢快的乐曲。这里的彩虹经常出来，下一些小雨，也能把彩虹引出来。开始我是不相信的，但是我相信的，因为这场小雨过后真的有一条灿烂的彩虹出现，真像毛泽东爷爷说的一样“赤红黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”。
晚上，月亮刚刚露出了她那优美的身姿，人们结束了一天的活动，在乡间的羊肠小道上谈心、散步。每人手里拿一个小灯笼，从远处看像一个小萤火虫。为夜晚增添一番美色。乡间的一天，无论是早晨、中午还是晚上，都是美的。即朴素而不奢侈，即大方又很高贵，这种美成为了我心中的最高境界。
我心中最美的风景三年级作文【】
我们的校园中有许多亮丽的风景线，也许有人喜欢那高大严肃的教学楼，也许有人喜欢那清脆整齐朗朗读书声，也许有人喜欢三五成群的同学和老师，也许有人喜欢教学楼旁的花团锦簇绿树成荫……我最喜爱的一道风景线则是学校门口的喧哗热闹的操场。
一走进校园，就是操场。在操场上最醒目的是升旗台，不锈钢的旗杆在阳光的照耀下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。每到星期一，我们全校上千名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，目不转睛的看着鲜艳的五星红旗一点点升起。每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。
升旗台到校门口间是几个连续的篮球场和乒乓球场。体育课时，同学们就排好队在操场上进行各项有趣的活动。每天放学后，操场更是我们的快乐天堂。我们几个同学相约一起踢足球，一个个生龙活虎，玩得好不惬意！
我们就像围绕着操场的小树一样，在校园明媚阳光下茁壮成长……我爱校园操场，它不但美丽，而且带给我们无穷的快乐。
我心中最美的老师三年级作文
是她在我无助时，伸出援助之手帮助我；是她在我考出好成绩时，第一个为我拍手鼓励；是她在默默无闻地付出，却不求回报。她就是我的四年级数学老师———徐老师。
徐老师个子中等，在她的黑发里不时有几缕银丝调皮地探出来，一双大眼睛好像会说话，如果有同学做小动作，徐老师就会用眼睛盯着他，好像在说：你在干什么？快认真听课。真神了，那个同学马上就不做小动作，认真听起课来了。一张大嘴巴，讲起课来声音洪亮，滔滔不绝，精彩绝伦。
徐老师看起来很严厉，但内心是很温和的。记得有一次，我数学粗心大意这里缺了一个零，那里没写得数……结果考得一塌糊涂，只得了84分。当我知道这个成绩时，心里很不是滋味。由于我争强好胜，眼泪就像一个调皮的孩子在眼眶里打转转，迟迟不肯落下。后来，徐老师把我叫到办公室一脸严肃、语重心长地说：“陈梓怡，你这次怎么考得这么差？你以前在老师心里可是数一数二的，可是现在已经退步到二十名以下了，能告诉我什么原因吗？”“我、我……”老师见很伤心，支支吾吾说不出话来，便叫我先回去。
走进教室，回想老师说的话，我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。徐老师从门外走过，看见我已泪流满面，就走过来温柔地安慰我：“陈梓怡，不要难过了，这个成绩已经考出来了，你我都已改变不了你现在最重要的是看看你为什么错？错在哪里？只要你吸取教训，老师相信你下次一定能考出好成绩的。”我含着眼泪说：“老师，我知道了。”接着徐老师又帮我分析题目：“你看，你这个应用题3600÷6=600，这道题应该很简单，是个送分题，可是你少了一个零；还有这条竖式计算，你算对了，横式上的得数却没写……”老师停了停，看着我说：“这些都不是什么大问题，都是粗心，以后你细心一点就行了。”我点了点头。后来，我又做了一张考卷，考了98分，这可多亏了徐老师。
徐老师公平公正，从不偏心，只要我们有一点进步，她都会重重表扬，一旦我们松懈好没考好，她一样批评。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师纯洁的心灵；勇于付出，不求回报，是老师师魂的写照！
我心中最美的老师_人物作文_三年级写人作文
“随风潜入夜，润物细无声”。每当我朗读起这句诗时，就会想起老师对我的谆谆教导。
我最敬爱的老师——李老师有一双漂亮的眼睛，闪着智慧的光芒，笑起来弯弯的像月牙，头发乌黑发亮，圆圆的脸庞，长得既美丽又慈祥。
李老师曾是我们班里的“保洁员”和“保姆”。一年级时，班里谁感冒了，该什么时候吃药，谁的铅笔没有削，谁没有按时喝水，老师心里都有数。
我们慢慢长大，老师又成为我们的“领导人”和“记录员”。记得有一次冬天下大雪，老师组织大家扫雪，我因为怕冷，偷偷躲在教室里看小说，真不巧被我们班的劳动委员发现了，将我的“劣迹”公布于众，而且还在我的劳动栏中画了一个小黑脸。它好像一边嘲笑我，一边责怪我。我心里万分不服，劳动有个啥用，我学习好，以后考名牌大学，学习好，什么都行，哼！
这时，老师走了过来，好像发现了我的小心思，便心平气和地跟我说：“我给你讲个小故事吧《扫一室与扫天下》………。大丈夫扫于天下，而始于扫足下，任何事情都是由小到大，慢慢积累。学习是这样，做事情也是这样，光靠投机取巧是成不了大器的！”我羞愧地低下了头，从那以后，我热爱劳动，团结同学，从点点滴滴小事做起，获得了同学们的认可，成为班上的劳动委员，这都源于“大师”的正确领导啊！
啊，老师的爱是柔和的细雨，滋润我幼小的心田，让我健康快乐的成长。
风景的地方三年级作文
学校的塑胶操场是椭圆型的，红绿相间，有六个红色的跑道，操场里面是绿色的场地，操场的两边各有一个羽毛球场，其中一头有四个攀登梯和一个云梯。
我们有时侯在操场上晒太阳。每周四踢足球时我们就在操场上摆开阵势决战。
下课后，操场便成我们尽情活动的乐园。你瞧，低级的同学在老师的带领下玩着丢手帕、老鹰捉小鸡、捉小偷等充满儿童气息的游戏。而高年级同学呢？在完成学习任务之后，他们三三两两地来到操场上，有的同学在贪婪的呼吸新鲜空气，有的同学在窃窃私语，有的同学在热烈的讨论着某一种难题，更多的同学则是在跳远、跳高和跳橡皮筋。总之，只有下课铃一响，宁静的操场就会立刻欢闹起来，充满了同学们的欢笑声和笑语。
如今我从北苑转到南苑就看不到塑胶操场了，我真舍不得呢！
扬州好吃的地方。
风景的地方三年级作文
一天下午，妈妈带着我去公园玩，那里是个风景优美的地方，有山有水。
公园也是个风景优美的地方，竹笋长得又高又大，竹叶那酷暑炎夏最令竹骄傲的绿色短剑，有的叶枯黄了。一阵萧瑟寒风吹来，枯叶儿便像完成了使命似得，悠悠落到地上，与竹根做伴了，而另一些绿色短剑仍紧护竹枝与寒风抗争。风更大了，可竹不怕，他把根扎的更深了腰挺得更直了，仿佛对寒风说：“来吧。”有些竹用来塔竹房；用来坐凳子，来做桌子……。哪里有小草，但不能像春天一样生机勃勃的成长，不能像春天的小草一样茂盛。哪里还有数不清的树木，有大有小，树干有粗有细。树叶有些枯死了，有些还长得很茂盛。各种各样的树叶颜色不一，有深绿的，有青绿的……。那里还有泉水呢！我尝了一口，是又可口又甜，我一下子喝了好几口。
公园的风景是多么优美啊！有清澈的小溪……它的明天风景会变得更加优美，更加美丽。
【精选】有趣的地方作文三篇
【精选】美丽的地方作文四篇
【精选】想去的地方作文八篇
我心中最美的地方作文
我不想去问也不想去说这世上到底有多少美景。
它很平凡，但它很伟大，它一年四季如春，生机勃勃，从远上看绿茸茸一片好像很柔美的地毯，它沉默不语，只在默默地为人们付出，它生机盎然只需人们能注意到它，它就是我家的菜园。
在这里它们种菜繁多，都在争相竞出来吸引我们的目光，一旦我采摘了其中一样品种，它就会微微一笑，半且以最快的速度再生长出来，如果我们一时不注意它，它仍然会继续生长出来，但如果我们长时间不注意到它，它就会自动放弃慢慢枯萎。
从近处看它们天天在土地上面活蹦乱跳，好像一个个刚出生的娃娃，我高兴时会看着它，它好像懂我的心情也在旁边跟我鼓掌，为我吹呼，分享我的高兴，但当我伤心时，它当然也会分担我的悲伤。
这就是我家的菜园。
风景的地方三年级作文
我讲的是鹤伴山，我们一家，加上哥哥一家，去鹤伴山游玩。我妈妈使车接我们去鹤伴山，我们先走了弯弯曲曲的平地。到了石牙上，有很多石头，我们站在石头下面玩悠悠球，爸爸妈妈还趁机照了相。我们继续向前走到了落石区我们都靠着边走怕被石头砸到。可是突然掉下来一块石头我们迅速躲开，石头没有砸中我们。我们到了向长城一样的建筑物，我们在上面走着。走着走着我们就肚子饿了。我们买了2串螃蟹3串火腿肠还买了2个肉夹馍。吃完饭后，我们走进了庙里，庙里有佛像。走出庙后就开始走山路了，山路是用土做成的上面有很多石头。
我和哥哥还有爸爸走在前面，妈妈们走在后面。我们到了一个交叉路口，我们想考考妈妈。可是妈妈发现了我们，我们就告诉了他。慢慢的我们累了，可是还有一段路要走。我们就鼓起勇气用最后的力量来走。到了山脚下我们都累的不行了，妈妈开上车回家了到家后，我和哥哥说了声再见，就睡觉了。
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家我心中最美的地方
在我心中教师是神圣的职业，他教书育人，培养祖国的新生力量，祖国的希望在他们的手中成长。如果学生是祖国的花朵，那他们就是辛勤的园丁，辛勤培养、细心浇灌，每一朵花都是他们心中的宝，如果学生是迷失在海上的小舟，那他们就是海上那高高的灯塔，为小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快乐中学习，在快乐中成长”，我觉得小学是打基础的关键时期，一、要养好习惯;二、要做好每天的复习、预习;三、要养成多看、多问、多查证的习惯;四、杜绝错别字。这些习惯要老师和家长共同努力，共同督促，帮助孩子养成好习惯。
理想教师在任何时候，教师都不能放弃任何一位学生，应帮助有困难的同学，鼓励有进步的同学，督促大家取得更好的成绩，多观察注意力不集中，开小差的同学，发现问题、解决问题，十年如一日，用自己的爱心，微笑温暖每个学生，得到学生的尊敬，获得家长的信任。
老师是辛勤的园丁，时常把祖国的花儿浇灌;老师是人类灵魂的工程师，塑造着“人”的魂灵;老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。是的，老师的职业是神圣的，因为它是一份教育“人”的事业;是一份塑造“人”的灵魂的事业;是一份培养“人”、发展“人”的事业。这样的事业，需要的是老师的良心，需要的是老师的奉献，需要的是老师的满腔的爱。
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小学三年级风景的地方作文
今天，我和爸爸妈妈一起去南山湖玩。下午我们匆匆忙忙的出发了，在车上我们有说有笑的，来到了南山湖。“哇！”我被眼前的景象惊呆了！郁郁葱葱的树木、清澈见底的湖水、层层叠叠的山峰和湛蓝湛蓝的天空，真是一个美丽的地方。
我们迫不及待的观看游览图，上面有码头、赛马场、烧烤等等许多的游玩项目。我们沿着游览图来到了划船的地方，我们租了一辆鸭子小船，在清澈见底的湖面上划来划去，之间，我们看到了一只要生宝宝的水鸟和一只正在捉小鱼的小鸭子，它们给平静的水面增添了几分乐趣。
我们划完船，直奔赛马场，我飞身上了马背，在赛马场上奔驰，可真是自由自在舒服极了。
美丽的南山湖总有一天我还会来的！
我心中最美的地方作文
家乡是我心中最美的地方，那里有葱翠的山岚，怒放的杜鹃花，清澈的小河，飘香的瓜果……问候作者新春快乐！小时候我居住的家乡是我心中最美的地方。
我的家乡春天的早晨一眼望去有一股生命的气息。当你走到半山腰看到那一片一片的绿芽儿在你的眼底下晃动让你神思飞扬；当你爬到山顶向下眺望，那犹如绿宝石般的美丽大地映入你的眼帘令人神清气爽；当你在苍翠欲滴的山野里看到那一片片、一簇簇满野的杜鹃花时，那简直是一幅精美绝妙的图画，在大山之间突显它的光彩。要说我们家乡的美丽风光，我会带你去欣赏家乡的果园。在春暖花开的季节里，一阵风过后从果园飘来的花香沁人心脾。特别是那些梨花，一片片、一朵朵，雪白雪白的仿佛是冬天来临的情景。
夏天，那可是我们觉得最有意思的季节。我们约上几个好朋友一起到小河里，然后在里面找出几个小螃蟹，那透明的身体如同钻石那样闪闪发光。我们再把鞋子脱了，光着脚丫在小河里玩耍嬉戏，甚至在小河里游泳享受河水的抚摸真的是非常的惬意。玩够了，几个好朋友一起到山顶上欣赏各种各样的新鲜植物，就好象观赏新生的婴儿，让人流连忘返了。
秋天，那是我最向往的季节。在这个季节里，我会拿一个竹篓到果园去采摘。梨成熟了，那金黄的梨在翠绿的梨树上晃晃荡荡，娇艳欲滴等待主人的到来。看到梨园里那些巨大的梨把树枝也压弯了。秋风吹过，那些硕果累累的树枝上有无数的果实在果园中摇动，就像它们张开那美妙的身体在跳舞呢！
冬天，我喜欢在大雪纷飞的日子里出去玩，因为这样玩起来才有意思。我们几个小朋友先是堆雪人，然后就会打雪仗。最有意思的是滑雪了，我们喜欢拿着自己做的滑板在雪地里玩。
我爱我的家乡，我的.家乡很美，它美在我的心上。当我想起小时候那些天真无知的样子就觉得很好笑。现在，我们的家乡已经开始拆除老房子，然后在老地方建起了洋房，人们都在奔小康。也许再过几年或者几十年，我的家乡就会建设的更美更好！我爱我小时候生活过的家乡！
风景的地方三年级作文
在我心中，一直浮现和向往着一个美丽的地方。那就是二年级语文上册书上学的一课《黄山奇石》美丽的黄山。
闻名中外的黄山景区，在我国的安徽省。那里风景秀丽神奇，我最最喜欢的就是书中那些美丽的怪石！
“仙桃石”就像从天上飞下来的巨大桃子落在山顶。陡峭的山峰上，有一只抱着腿一动不动蹲在山头的'猴子，那就是有趣的“猴子观海”。太阳升起的时候，山峰上的巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡，对着天都峰啼叫，这就是著名的“金鸡叫天都”黄山的奇石还有很多，什么“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”......
好美！有机会我一定要到这个我向往已久的、风景优美的地方去看看！
风景的地方三年级作文
早晨，一缕轻柔的阳光照进来，让这里显得生机勃勃。中午，轻柔的阳光变成了强烈的阳光。这时，如果你美美地睡上一觉，便会觉得一下午都精神饱满，神清气爽。你还会发现，有一片儿葱翠的芹菜正在悄悄的生长着。他们就像正在比赛长大的小朋友一样，每天都争着、抢着喝那纯洁的清水，朝着阳光茁壮成长。
下午和傍晚的时候，阳光突然透过水晶灯，在那碧绿的、宽阔的“草原”上就会洒下颗颗璀璨的“珍珠”。放眼远眺，便是那碧波荡漾、波光粼粼、金光灿灿的胶州湾。在阳光的照耀下，雄伟的胶州湾大桥显得更加壮丽。傍晚的天空也十分美丽，尤其是有了那即将下山的太阳，晚霞才会挂在天边儿。那晚霞就像彩虹一样，五颜六色。晚霞就像太阳的影子，太阳到哪儿，它就到哪儿，太阳往下落，它就往下落，太阳下山，它就下山。
啊，这就是最美的地方——我的家。
扬州好吃的地方。
风景的地方三年级作文
今天来到了祈年殿，位于北京永定门内大街东侧。它建于明朝永乐十八年，是明清两代皇帝向古天致敬的地方。最让我印象深刻的是它漂亮的外形和独特的结构。
新年祈祷大厅的美丽形状。从远处看，祈年殿就像一把巨大的雨伞，矗立在一个又圆又高的石台上。来看看祈年殿吧！祈年殿真的又高又大！它高约40米，直径约30米。寺庙深蓝色的顶部像一顶帽子。白色台基如白云；殿顶深蓝如天；柱子、彩画、剑宝顶如彩霞，而祈年殿则如一座美丽的空中殿，既有彩云，又有彩霞。好美！
走进祈年殿，我发现祈年殿与其他宫殿的`不同之处在于，它没有使用大梁和长檩条，而是只使用楠木柱和枋骨来支撑屋顶。我在祈年殿数了28根楠木柱子。中间的四根龙柱高约20米。龙柱真粗！我的手太粗了，握不住。中间圈有12根金柱。外层有12根巨柱。看到这里，我才发现，祈年殿的柱子真的有点神秘！你以为四根龙柱就是四季吗？十二根金柱表示一年十二个月；十二根巨大的柱子意味着一天十二个小时；12根金柱和12根巨柱之和等于24，表示24个节气；四根龙柱加12根金柱加12根巨柱等于28，也就是28夜。是不是很奇妙？地板中间是一个圆形大理石，上面有龙凤图案，与寺庙顶部的盘龙相呼应。让我感觉整个大厅都很宏伟。
啊！我爱你们的新年祈祷大厅，它形状优美，结构特殊！
风景的地方三年级作文
我的家乡在东莞。那儿有许多可爱的地方，还有许多引以为荣的名胜古迹，我最喜欢的地方就是美丽的新城市中心广场。那里风景优美，绿树成荫，是个美丽的广场。
一进中心广场就看见很多树木，还有两边的草坪上，鸟儿在天空中飞翔着，它们好像小孩似的，欢快地嬉戏着。
喷水池的后边是一座富丽堂皇的大会堂，它那独特的建筑风格，特别引人注目。旁边还有一座巨型的雕塑式建筑——东莞图书馆。在浓荫绿树中随着光线的变化，幻化出不同色彩，昭示着东莞深厚浓郁的文化底蕴和民俗风情。
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