心得体会是一种对知识和经验的提炼和概括,可以帮助我们更好地掌握和运用相关知识。以下是小编为大家整理的几篇优秀心得体会范文,希望能给大家提供一些写作参考和借鉴。
参观小学心得体会
我们五年级组的老师在学校领导的带领下到xx县xx中心小学进行了参观学习,受益匪浅。
x日早上到xx小学时,迎接我们的是学生代表,带领我们参观校园,向我们做学校的介绍,他们那流利的语言,良好的精神风貌,获得了所有老师的啧啧称赞。
xx小学的规模并不是很大,一走进校园,我们就感受到了浓厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每个教室,精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落,每面墙壁都分成了固定的板块,每个板块都张贴着相关的内容,比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等,真正做到每一面墙壁都会说话。
接着我们深入各班听课,这次听课与平常听课的不同之处:
老师不是坐着听课,而是可以在教室里随意走动,随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。
听课的过程中学生的表现让老师们震动。他们把学生分成几个学习小组,利用导学案自学和小组合作学习,通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节,真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活力,学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成,在这期间,学生始终处于一种主动、积极的心态,学生由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者,在课堂上学生充分发挥自己,敢说、能说、投入专注,课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参与学习,使学生学习更投入更专注,使学生的展示、交流范围大大增加,学生独立思考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。
老师的讲解不超过八分钟,整堂课都是学生在“动”,老师只是巡视,偶尔评价一下。
听课结束之后,我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用,详细地介绍了xx小学生小组合作学习开展情况和经验,让我们对他们教改的`理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组—班级—学校的评价体系都有了更好的了解。最后跟上课的老师进行面对面的交流,我们提出的困惑,他们都耐心地给予解答。
参观小学心得体会
九月底,在xx门的领导下,我和几位老师有幸到孙柏中心小学参观学习,在历时1天的参观学习中,我们实地参观了孙柏中心小学特色作业及文化氛围。观看了孙柏中心小学的作业展板,听了中心小学老师的讲解展示。虽然这次学习活动很快结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。
我们所参观的孙柏中心小学,集中优势,办优质教育,把作业办出了学生的实践能力与创新意识兼顾,不仅仅把作业固定在书面,还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如:学生的手工制作地膜覆盖机,培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中,为广大百姓服务,使学生成为关心群众的人。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业,在布置作业方面缺少创新和实践。
作为一名品社老师,我特别看了一下孙柏中心小学老师们怎么布置品社作业?我发现:为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼,老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师,每次作业就是一次新创作,让学生自己设计版面,并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进一步鼓励学生的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时,孙柏中心学校的老师们真正做到了一名良师益友。例如:在语文作文批阅时,老师们设置了回音壁老师我要对你说心灵之约老师的'建议等等,具有人性化,又像是孩子们的朋友在对话。
教师肩负着即教书又育人的重任。首先,教师要有严谨的治学态度,设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入,字体相当工整,这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学习,把作业当做于老师沟通的桥梁。
总之,此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行设计有意义的特色作业,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己布置作业的方式方法,力争让自己的学生作业更好。
小学
第一段:介绍参观的目的和地点(100字)。
小学参观是一个重要的教育活动,旨在拓宽学生的视野,培养他们的观察力和思考能力。最近,我参加了一次小学参观活动,去了位于市中心的一所知名小学。这所小学设施完备,教育教学水平也一直名列前茅,我们对于此次参观充满了期待。
第二段:参观过程中收获的知识和感受(300字)。
在参观过程中,我收获了很多有关小学教育的知识。首先,我了解到这所小学注重培养学生的基础素养和综合能力,在课程设置上理科、文科、艺术等各个方面都有着很好的平衡。其次,小学注重对学生的个性化培养,通过各种多样的课程和活动,帮助学生发现并充分发展自己的特长。另外,这所小学还特别注重培养学生的实践能力,开设了各种实践课程和社团活动,鼓励学生主动参与。
与此同时,参观过程中我也产生了很多感受。首先,我被小学孩子们的活泼可爱所吸引,他们互助合作、积极向上的态度给予了我很大的启示。其次,参观中我也深刻感受到小学注重师生之间的亲密关系,老师们用温暖和耐心对待每一位学生,对他们进行个别指导和关怀。此外,我们还参观了小学的图书馆和实验室,感受到了学校对于阅读和科学教育的重视程度。
第三段:对小学参观的影响和启示(300字)。
小学参观对我产生了积极的影响。首先,我意识到小学教育的重要性,一个好的小学教育能够为孩子们的人生奠定坚实的基础。同时,这次参观也让我对小学教育的发展方向有了更深刻的认识,即应当注重培养学生的综合素质和实践能力,让他们能够在未来的社会中更好地适应和发展。
此外,小学参观还给予我一些个人启示。我意识到作为一个学生,要积极主动地参与课堂和活动,努力表现出自己的特长和优势。同时,我也认识到作为一个老师,要用爱和耐心对待每一位学生,关注他们的个别差异,帮助他们充分发展潜力。
第四段:小学参观后的反思和建议(300字)。
参观结束后,我思考了一些问题和建议。首先,我们学生应当及时总结和反思自己的参观心得,将多角度的观察和思考转化为自己的成长动力。其次,学校应当将小学参观作为一项常规教育活动,定期组织学生参观名校,激发他们对于学习和发展的兴趣和动力。最后,学校可以开展一些与参观内容相关的课程和讨论,帮助学生进一步思考他们的参观体验和发现。
第五段:总结对小学参观的重要性和收获(200字)。
在这次小学参观活动中,我通过观察和感受,对小学教育有了更全面、深入的认识。小学参观不仅拓宽了我们的视野,还培养了我们的观察力和思考能力,对于我们的成长具有很大的帮助。通过这次活动,我们深刻认识到小学教育的重要性和发展方向,也对自己的未来有了更明确的规划和目标。我相信,这次小学参观对于我们每个参加的学生来说都是一次宝贵的经历。
参观小学心得体会_参观小学心得总结
我们当老师的,平时的工作是繁忙的,有时甚至是枯燥乏味的,交际圈也是很局限的,交往频繁最高的就是稚嫩而又纯洁的学生,这样周而复始的过着,时间长了,我们敏锐的思维难免也萎缩了些。
前不久得到消息,学校要面临跨越式发展,这激动人心的消息传遍了校园的每一个角落,宁静的学校一下欢快了起来,每一位老师,每一位学生,都欢欣鼓舞,甚至校园了的每一颗花草也变得鲜艳、翠绿了许多,因为这个好消息,我们二小人已盼望了八年之久,八年的等待我们付出的太多,让我们等得太辛苦了,为了这一天我们坚守的太久,遭受的委屈、心酸太多,在得到好消息的那一刻,所有的感受都迸发了出来,这种感受是无法言表的,也是无法运用文字来形容的。唯一的感受是教育是神圣的,把这神圣的事业要做的在辉煌些,太难了,太无奈。
不久,当我们从这个好消息沉浸下来后,默然发现这个好消息的背后还有太多的工作需要我们去做。面对搬迁,我们要有怎样超前办学的建设思路,我们的育人怎样渗透到学校的每个角落,我们软实力上的高效课堂怎样来打造。面对这一个个问题,我们的领导高瞻远瞩,早有打算,不会我们就去学,不懂我们就去请教,一来丰富我们的视野,激活我们已尘封的创意思维,二来为后期发展出谋划策,奠定基础。
四月十五日,我们一行三十人,怀着远大的憧憬,坐上颠簸的汽车驶向我们取经的目的地——。蜿蜒的山路,长途驱驶,坐在里面晕晕欲睡,很难受,为了缓解症状,除了欣赏窗外的美景,听取同事们的笑话,就在猜想教育到底有多前卫,他们的超前原因可能是这个小县很有钱,学校设计的和园林一样,所需要的硬件肯定是应有尽有,小班教学,教师的待遇肯定也不错,要不然哪有心情专注教育,奉献教育呀,要么就是徒有虚名。经过近乎六个小时的车程终于到了xx县城,心想到了这个新鲜的地方,要好好美餐一顿,到了地方我大失所望,才十点,夜生活刚刚开始的时间,这个县城已是漆黑一片,闭户休息了,我们团队找了好半天,才找到一个小小的夜市,凑合吃了点不太合胃口的便饭,没办法只有休息,说实话也是累了。
十六号的早上八点钟,在教育局督导室主任的安排下,我们依次参观了,xx中学,xx初中、xx小学、中心校和xx幼儿园。参观完后我的第一个感触是我来时的猜想错了,这个坐落在关中平原上的小县城,经济是欠发达的,办学名气确实名不虚传,它的事实已向我证明了它的实力。
当我看到xx小学那科学合理的布局,园林般绿化的校园环境;xx中学那超大的运动场,造型优美的雕塑,尤其是xx幼儿园的教学楼设计的更新颖美观、别致大方,再加上中央空调,高当的办公区,更能显现出教育硬件设施的豪华、气派,让我对顿生好感,感受到了新时代学校建设的气息,不禁让我联想到我们学校将来发展的愿景,将会拥有市域内一流的规划布局、风格独特的建筑设计、舒适的办公设施、标准的运动场以及园林般的校园环境。这个不富裕的小县城在教育上能这样大手臂的投资,那真是尊重教育,重视教育,把教育当头等大事在做,政府的领导是可敬的,相信我们旬阳县的领导也会有让我们默然起敬的那一天。
看点不光局限在硬件设备上,关键是在各学校的校园文化建设上,看点多,特点突出,主要表现在以下几方面:一是学校文化建设主题鲜明,内涵丰富。所参观的几所学校,有县城的,有农村的,尽管地域不同,情况各异,但是每所的校园文化建设都有一个鲜明的主题,其内涵丰富,别致新颖。比如xx中学“育一片林,成万种材”、槐芽小学的“立志、励志”的办学思想。二是校园文化建设体系成熟,贯穿始末。所参观的每一所学校都能做到一区一主题,一楼一主题,一层一主题,整体优化,动态平衡,选择整合,形成体系,参透到学校的每一个角落,让学校的每一角落都说话,都育人,都是校园文化的载体。如xx幼儿园教学楼的一楼以浅蓝色为主色调,以“自然、生命”为主题,二楼以粉色主色调,以“民风、传承”为主题;再如xx中学校园。
参观小学心得体会
今天,我们去了广州水族馆。有这么多人要去看海洋生物,简直就是人山人海,几乎到了没有水的地步。
进门后,我们随着人流走上电梯。突然,我发现我们进入了一个玻璃隧道。我看见头顶上有许多小鱼,包括小鲨鱼,还有鳐鱼,第一次真实地看到这些鱼,我惊喜万分,原来我只是在电视上看过它们,这一次可是亲眼目睹!我真是太高兴了!于是,我就兴奋地拉着妈妈东看看西看看,迫不及待地想看到各种各样的鱼。
那些鱼很新奇,比如说狮子鱼,它们全身上下都长着竖条花纹,鱼鳍就像狮子头上的毛发,一根根直直地往外张开;再比如说小丑鱼,有些是红色的,就像我们在海底总动员里面看到的nemo一样,很惹人喜爱;还有一些是黑色的,身上长着白色的条纹,我觉得这种小丑鱼很奇怪,在我的印象中,小丑鱼只有红色的,这次真让我长见识了。
在我看到的鱼里面,有一种鱼,叫箱豚,要是它受伤了,身体流出的毒液会把整缸鱼毒死,包括它自己。
后来,我在墙壁上看见了一只巨大的螃蟹的壳,我听解说员说,这是一只生活在海洋馆里的大螃蟹脱下来的,我简直不敢相信,原来螃蟹会脱壳。这又让我长了见识!面面墙壁会说话,就连厕所里也在提醒每个人学会做人,在厕所里我见到了这样一句话:"别人看不到的`时候才是真正的你"。可见,学校领导的用心所在。不但培养学生读书的学习习惯,更把做人放在首位。
校园文化建设、学生自主管理、师生读书练字活动、经济生态校园、特色校本课程的开发都给我留下了深刻印象。其中在班级管理中,针对弹性管理如何加分,我请教了他们那儿的班主任,主要是参加学校和县里组织的一些活动,如:运动会、六一、书画写字比赛、写作比赛等,并能取得不错成绩的,酌情加分。再有一些见义勇为、拾金不昧的优秀品质,可奖励量化成绩。这些我们可借鉴、利用。所有工作只有做细、做实,才能有效果。
参观小学心得体会_参观小学心得总结
参加“”瑞安市首届校长任职资格培训班以来,我们分别去了龙港四小、新纪元学校、泰顺和温州育英等学校进行考察学习,期间我们参观了校园风貌,聆听了学校经验介绍,学习了学校教育教学、校园文化创建方面的成功经验,我切实感受到了这几所学校先进的办学理念、浓厚的校园文化及丰硕的办学成果。下面我来谈谈自己的一些体会:
一、特色办学引发新思考。
20xx年11月24日,我们一行人赴龙港四小教育集团进行考察学习,听取了陈广东校长的报告,我深感受益匪浅,体会良多。给我留下印象最深的就是虽然学校有77个教学班,学生很多,但能通过坚持“特色办学”,成功打造了属于自己的独特教育名牌。龙港四小经历多年的摸索和总结,创建了经典诵读、艺术教育、英语教育等学校品牌,这所学校无疑是成功的学校,形成了自己的特色,打响了自己的品牌。由此我想到,学校其实只需要打造一个特色品牌就可以成就一方新天地,像我们一提“尊重教育”,马上就想到安阳实验小学;一说“寓言教学”就会想起红旗实验小学一样,它们就是有了特色,而我们众多学校其实是没有什么特色的,如何特色办学和怎样特色办学将成为今后我们思考和追求的话题。
二、校园文化感受高品位。
考察温州育英学校的时候,我们都感受到一种高品位的文化享受,小校园,“大文化”。学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这所学校处处都有教育功能,时时都有教育机会,该学校利用一切可以利用的空间,学生书吧、生化实验室、学校菜园、科学实验基地等让我们记忆犹新。李校长的《育英赋》,正副校长一个写词一个谱曲写校歌,校长如此有才,也让我印象深刻。我想,校长要成为学校文化的倡导者,要有超前的教育理念,做一个读书人,文化人;学校应打造为人才成长的摇篮,出名师,育名生,办名校。反观自己的学校,感觉校园文化建设方面的缺乏,这也是下阶段我要努力的目标。
虽然考察时间很短暂,然而这几所学校给我们的启发都是很大的、是长远的。感谢王老师和进修学校为我们提供了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会,也相信大家都会学有所思、学有所获。
参观小学心得体会
在校领导的带领下,我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习,却给我感悟颇深。学校精致的校园文化,细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园,我感觉来到了童话世界,驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像,这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园,令人驻足、令人留恋。
金近小学建校紧扣童话教育主题,使他能在全省乃至全国闻名,这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习,学习他们的细致、创新等,让我们的校园变得更加富有童话色彩。
参观小学心得体会篇20xx年xx月xx日,新湖小学的班主任老师赴陵乐实验小学进行了立体鲜活的参观学习活动。在这有限的'时间里,我们主要参观了陵乐实验小学的校园文化、文字广场、校风建设,学习了陵乐实验小学的办学特色、班主任教学交流等几个方面的内容,听取了领导关于班主任管理班级的策略,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,通过参观资料室,的的确确开阔了眼界,更加解放了教学思想,更新了教学观念,陵乐实验小学的很多发展理念和教学措施很值得我认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深,受益匪浅,实地的考察参观学习极具特色。
一是参观学习活动内容丰富多样。
外出参观学习的时间虽然不长,但安排紧凑。通过观摩古诗文课,我切实地感受到了古诗文独有的魅力,孩子们朗诵古诗时的神采飞扬,激发了我的教学热情,为我今后的教学注入新鲜的血液。
二是参观学习活动形式新颖。
这次参观学习,大家互比互学,通过相互交流,吸取了各自的教学优点,外出交流学习,通过对陵乐实验小学的实际学习,把教学目标设定得更远,优化教学效果。
三是参观学习活动气氛热烈。
通过参观学习,同堂共谋教学方法和班主任管理策略,总结过去,描绘未来,呈现一派积极向上的精神风貌。
这次,我们感受到了陵乐实验小学独具的教学特色和教学氛围,学习了他们通过不断地创新,推进教学发展的成功经验,同时看到了自我一些方面的不足,在心中油然而生一种危机感,也有了参照,有了目标,更有了干劲。
结合本次参观学习的实际情况,就是要精益化管理观念,要加强自己的责任心与使命感,不断强化服务学生的意识,要在课堂创设上进一步发挥学生的主观能动性,不断发掘学生的学习潜能意识,这是我们每位教师值得探索的新课题。
参观小学心得体会
各位领导,教师:
下午好!上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。在此我代表同行的教师向学校领导表示最诚心的感谢!我们深知这次时机的难得。因此特殊珍惜,在学习过程中始终都是全身心投入,丝毫不敢懈担争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进经历。下面就把我们的所见所闻和大家共享一下:
3月19日早晨,我们在吴校长的带着下,来到上海竹园小学参观学习。虽然学习时间很短暂,参观了融才智、文化、生态、绿化为一体的校内,感受了其浓浓的育人气氛。这里面积不大,最多有咱们星光小学的一半,但特别的精致,走到哪里都能看到漂亮的风景。孩子们也特别大方、有礼貌。竹园小学的校内环境、现代化教学条件、深厚的校内文化气氛、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。真的是受益匪浅。
跨入竹园小学的校门,首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙,由一块块米黄色的文化石砌成。上面题写着“为了写得精彩,必需活得精彩”这鲜红亮丽的大字,向每一个步入校内的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。
放眼望去,校内内墙由宽度相宜的原色木条整整齐齐装饰着,与凹凸错落的绿树和花坛融为一体,散发出自然本色的气息,没有一丝一毫的做作,无言地陪伴着教学楼,使它充溢了勃勃的生气。
校内内最雅致的景观是墙角的那片小池塘,喷泉的水哗哗地流淌,横跨在池塘上的那座小桥,掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中,别有一番韵味。更妙的是,一株红杏也不甘孤独,从桥角探出头来,让前往参观学习的教师异口同声地吟诵道“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的诗句来。这处有意境的景观有着“飞云听瀑”的雅称。
随着参观的人流,不知不觉来到了大队活动室。最让我们称道的是:壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片,显现出他们作为少先队小主子的蓬勃朝气。
走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞美。整面墙壁由巨幅蓝天白云的壁画作背景,墙体上方凹凸有致地凸显出10个圆形按钮,每一个按钮的外表印有各种动物的图案,只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起,耳边就传来各种动物的叫声,真是惟妙惟肖。教室正中摆放着流线型的乳白色桌子,配上黄色的可调式咖啡座,既显时尚又显雅趣,充分洋溢着现代感。
竹园小学的教学楼共有4层,楼梯的两侧都有细心设计的壁画,一幅幅壁画不仅美化了校内环境,还蕴含着深刻的寓意。
竹园小学的各室也布置的匠心独运,下面观赏到的是竹园小学的美术室和音乐室。
这是一张教室的`照片,教师们可以看到她们的小柜是依墙而做,这样就节约了教室后墙的空间,小柜的大理石台面还可以作为展示台,展览孩子们的各种作品。在参观的过程中我特地照下了这张课表,和我校的课表最大的不同是在每节课的下方打出了任课教师的名字,细微环节确定成败,这样一来,无论是教师还是孩子看了课表:下节上什么课,由哪位教师上课都会一目了然了。
我们就在闲逛与阅读中领会着竹园小学浓郁的文化气息,感受着精致优雅的美化环境,品尝着各具特色的班级文化,更犯难得的是观摩了贵校作文教学专场的初赛课。汲取了丰富的教学信息,为我们自身的口语训练和习作指导翻开了又一扇窗。
竹园小学是以作文为特色,校长田荣俊就是闻名的儿童作家。听这些课时机太难得了。我们平常也可能通过参与一些教研活好听到一些优秀老师的展示课,但那都是经过包装的,作秀的成分可能更多一点。而这种课是原汁原味的,更加能引起我们的思索,进而通过和人家的方方面面的比照找到自己的缺乏。因此,在学习期间我尽可能的利用时机,在不阻碍他们工作的前提下多看,多听,多问,多思。上午我们一行10人,细致倾听了4节作文课,值得一提的都是低年级的口头作文,一年级两节,二年级两节。在听了四节课后,我们可以感悟到竹园小学的作文课,有着共同之处,我认为竹园小学的作文课堂教学模式是“先学后教,当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课标的要求,是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌,老师讲,学生听,把“练”压到课外的传统做法,普遍敏捷地运用了“先学后教,当堂训练”的教学模式,课堂上先导入范文,引导学生阅读分析,学生主动参加,发言踊跃,再学习范文的根底上,起先练习本节课的口头作文,作业也是当堂完成,教师讲得很少,只是对学生的说话进展点拔,指导,释疑。
他们的经历很值得我们学习探究,联系我们的教学实际取他人之长补己之短,提高自身的教育教学水平。然而,这种课堂教学模式,又要求教师有丰富的教学经历、有深厚的文化写作底蕴、有超群的驾驭课堂的实力。我们在学习的同时,必需不断地反思,刚好地总结,适时地改良,充分地完善自我。
这就是我此次上海之行的心得体会,比拟粗浅,说出来,目的是与各位做个沟通,也盼望对我以后的工作起到一些踊跃的促进作用。通过这次学习,让我感觉到须要自己学习的东西更多了。今后我会更加严格要求自己,在学习中不断进步,在反思中不断成长!
参观小学心得体会
为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境,体验小学生的成长变化,以积极的心态迎接小学生活。5月14日上午,星辰幼儿园大班的孩子们在老师的带领下分别参观了江山小学和育秀实验学校西校区,为幼小衔接上了生动的一课。一路上,孩子们兴奋不已,“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?他们中午也在学校睡觉吗?”……带着疑问和好奇心,孩子们走进了小学的大门。在操场上,孩子们精神饱满地和哥哥姐姐一起参加了升旗仪式,齐唱国歌,体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄严肃穆。最让孩子们激动的是亲身坐在一年级的教室里,观看哥哥姐姐上课。课堂上哥哥姐姐认真听讲、积极举手的模样给孩子们留下了深刻的印象。随后,孩子们还参观了小学的走廊、厕所、餐厅等。
短短一个多小时的.参观,让孩子们受益匪浅。通过参观小学活动,使孩子们接近了小学,对小学的环境、上课流程、上课常规等有了初步的了解,孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同,激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时,也为幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
参观小学心得体会
20xx年xx月xx日,xx小学的班主任老师赴xx实验小学进行了立体鲜活的参观学习活动。在这有限的时间里,我们主要参观了xx实验小学的校园文化、文字广场、校风建设,学习了xx实验小学的办学特色、班主任教学交流等几个方面的内容,听取了领导关于班主任管理班级的策略,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,通过参观资料室,的的确确开阔了眼界,更加解放了教学思想,更新了教学观念,xx实验小学的很多发展理念和教学措施很值得我认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深,受益匪浅,实地的考察参观学习极具特色。
外出参观学习的时间虽然不长,但安排紧凑。通过观摩古诗文课,我切实地感受到了古诗文独有的魅力,孩子们朗诵古诗时的神采飞扬,激发了我的教学热情,为我今后的教学注入新鲜的血液。
这次参观学习,大家互比互学,通过相互交流,吸取了各自的教学优点,外出交流学习,通过对xx实验小学的实际学习,把教学目标设定得更远,优化教学效果。
通过参观学习,同堂共谋教学方法和班主任管理策略,总结过去,描绘未来,呈现一派积极向上的精神风貌。
这次,我们感受到了xx实验小学独具的教学特色和教学氛围,学习了他们通过不断地创新,推进教学发展的成功经验,同时看到了自我一些方面的不足,在心中油然而生一种危机感,也有了参照,有了目标,更有了干劲。
结合本次参观学习的实际情况,就是要精益化管理观念,要加强自己的责任心与使命感,不断强化服务学生的意识,要在课堂创设上进一步发挥学生的主观能动性,不断发掘学生的学习潜能意识,这是我们每位教师值得探索的新课题。
参观小学心得体会
水是世界万物的生长之源,就像太阳和空气一样,没了水,植物就没有办法生长;没有水,动物就没有办法生存;没有水,人类将无法存活。但是水也是有限的,所以浪费水源是不折不扣的自杀行为。今天,我们就来到了白庄村的一个水厂。
到了水厂,这里的厂长就开始给我们讲解原来这个接连着地下水,而且有680多米深,我一开始就迷惑不解:为什么要打这么深?经过厂长的讲解,原来在下雨的时候,雨水会穿过地面上的3到5米深,而在深深的地下,水源没有一点其他的物质,也就是说地底深处的水的质量,比在浅一点的地方好。
在水厂里面,有三个大大的水箱,经过厂长的讲解,水箱里的水都是因为压力,把水从下面吸上来,并且吸到水箱里,每个水箱里面都可以装载50多吨的水量!
并且,在这里工作的叔叔阿姨们都特别辛苦,因为这三个水箱隔一段时间,也是要进行清理,而且在半个月到一个月都有将常人原来这里检查是否有污垢。而且他们还要24小时无间断的看着这三个大水箱,必须保证这三个大水箱没有问题。叔叔阿姨们这么辛苦,就是为了我们能够喝上好水!
所以这些水来之不易,我们要好好地利用水源,不能浪费水源!
参观小学心得
参观是学习的一项重要的学习手段,可以大量的吸取别个好的宝贵经验,以下学习心得体会范文《参观小学学校心得体会》由本站学习心得体会频道为您精心提供,欢迎大家阅读参考。
4月19日-4月22日,我有幸到扬州宇花小学参观和学习,在历时四天的考察学习中,我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告,并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围,听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能平静,胸中似有千言万语,却无从下笔。疏理了自己的思绪之后,下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律,不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了,学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校,集中优势教育资源,体现艺术特色,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等,在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们能有一间艺术展厅,并在这些方面进行一种常规教育的话,也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受:
先来说说《美丽的盘子》一课,该课以生活中最常见的盘子为基础,向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品,使学生了解到盘子这一生活用品,通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习,让学生掌握了在盘子上的绘画技巧,把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动,有亲和力,课的环节清晰完整,教师示范过程中能够与学生共同思考,让学生自己找到解决的方法,解决了教学的难点,讲解清晰透彻,在课堂上关注到了学生,给了学生充分的发展空间,学生作评丰富多样,不愧是一节值得学习的好课。
总之,此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会,并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己做的更好。
参观小学心得体会
周一,幼儿园组织大班小朋友参观附近的小学,让他们了解即将开始的“囚学生涯”到底是什么样子的。
回到家,蕃茄就很兴奋地开始讲述:“我们先看他们升旗,这个升旗很奇怪的,要小朋友用手拉的。”
茄妈觉得儿子也很奇怪,难道他们幼儿园升旗是电动的不成?
“然后他们做操,也很奇怪的,老师也在那儿做啊做的。然后我们看他们上课,我觉得自然课蛮好玩的。不过,站的时间实在是太长了,总算可以回幼儿园去了,可把我累死了。到幼儿园,我想这下总可以吃中饭了吧,都站了一天了,饿也饿死了,结果你猜怎么样?”
这,这还能怎么样?不见得不给他饭吃?要么阿姨的饭还没做好?茄妈想象力有限,实在想不出有啥可猜的。
蕃茄大声宣布:“结果连九点钟也没有到哎!搞了半天,我们才参观了一个钟头也不到,我还以为已经一天了呢。”
晕死,看来小学生活在幼儿园小朋友看来真是度日如年的说!
茄妈暗自思忖:要论画画,蕃茄肯定比不了青菜,但说起语言,那绝对有过之而无不及了。那不说语出惊人吧,咱也指望蕃茄能够提纲挈领地总结出个子丑寅卯来。于是便问:“那么你觉得小学和幼儿园有什么地方不一样呢?”
蕃茄眨巴眨巴小眼睛,从嘴里慢慢吐出一句让茄妈当场晕倒的精辟理论:“主要就是一点,幼儿园的厕所男生和女生是在一起上的,小学里就分开来了,有男厕所和女厕所!”
关于厕所的讨论
茄妈琢磨了好久,想不通为什么参观了半天的小学,儿子居然得到的是这么个观察结果。但她不愿意认为这是蕃茄早熟的表现,于是决定拿出当年父母对自己进行“不要早恋”教育时的手段来,欲擒故纵一把。
茄妈要对付的是才五岁的小毛孩,所以她的欲擒故纵其实非常简单,就是将计就计,陪儿子大厮讨论:“你说这小学里为什么要分男女厕所呢?”
经过长达二十分钟的研讨之后,我们得到结论如下:
第一,小学生是大孩子了,再男生和女生一起方便不雅观。
第二,小学里是一个楼面只有一间厕所,而幼儿园每个班级都有厕所。小学一个楼面有四五个班级,每个班级里有三、四十个孩子,而且还是一起上课一起下课的,如果还不分男女厕的话,肯定是爆满都不够,还会有n多孩子尿裤子。
第三,男生小便不用脱裤子,所以速度比女生要快。把男女厕分开,可以更高效地利用男厕所。同理,也可以节约出更多的坑位留在女厕所中用。
最后,我们把这三大结论整理成文,详细记录在老师下发的“参观小学心得体会表”里统统上交了。估计,明天就该轮到老师晕过去啦。
参观小学心得体会
新时代,新气象,为了更好的促进学校发展,办人民满意的教育,我们带着期盼、激情来到鲁山县张官营镇第二小学寻宝取经!
根据新时代教育发展需求,20xx年6月15日,在镇中心校领导的带领下,我们参观了鲁山县张官营镇第二小学。在参观活动中,通过实地参观学习,我受益匪浅,更感受到了鲁山县张官营镇第二小学在党建引领大教育方面所取得的巨大成功。现将学习中自己的所见、所闻、体会及今后在工作中努力的方向总结如下:
步入鲁山县张官营镇第二小学,校园环境洁净舒适,到处彰显党建引领大教育的特色校园文化,严谨的教学管理,浓厚的育人氛围,和谐发展的管理文化,精细化、人文化的管理制度,规范化,条理化的工作流程和细致的接待工作给我留下了深刻的印象。
校园墙体文化做得非常漂亮,具有很强的时代感,做到了校园里每一块展示栏、每一个墙面都在展示党建引领大教育的风格、风采,每一个走廊楼梯、每一个过道、每一个角落的文化建设都在潜移默化的影响着学生。
干净整洁的学校餐厅以及餐厅文化,彰显了学校对学生管理工作的严谨,张官营镇第二小学校长介绍了学校饮食管理制度及文化建设,从学生饮食管理的小问题窥视出了学校在精细化管理方面的巨大成功。
党建长廊和党建主题公园及党建室展现了党领导下的学校教育发展历程,是学校校园文化建设的一大亮点,更是新时代党建引领教育发展的具体体现,把党在我心中,永远跟党走落到了实处,更直接展现给了新时代党建统领教育发展的魅力。
以上是我参与此次活动的所见所想,此行中我有感于张官营镇第二小学的师生团体,他们为教育发展做出的工作令人叹服。我有感于卓有远见的校长和无私奉献的老师,他们辛勤并创新性的工作,把学校的党建引领大教育特色品牌做得好,做得实,自己从内心深处感到张官营镇第二小学的孩子是幸福的。
反思自身的工作,其实我也一直在努力,为实现学校发展,我认真思考学校发展定位,布置教室文化,墙体文化,加强校园文化建设力度,但是自己的努力还停留在表面,没有从学前教育专业的角度审视学校发展,对学校文化建设缺乏统筹规划;学前教育要发展,就需要在制度化与人性化双向管理方面做更多的探索与实践,在今后的工作中,以特色促发展是学校发展的方向,工作中要发扬不为失败找理由,只为发展找出路的务实精神,我将会不断学习,继续探索,抓紧落实学校发展规划,做到更精细化、规范化的管理。
世界是我的,也是你的,但终归是下一代的,唯有不忘初心,才能展望未来,才能方得始终!
参观小学心得
历时三年的改扩建工程,中国国家博物馆以崭新的面貌重新开馆。3月11日,我有幸来到那里参观,亲身感受到了中国国家博物馆的气势磅礴。
走进国博,置身于宽敞明亮的西大厅,透过7扇铜门能够看到不远处的天安门广常南北两侧的楼梯,犹如一幅宽厚的臂膀。听讲解员介绍,铜门、楼梯,仿佛敞开的胸襟,怀抱远方,迎接八方来客,寓意着国博的博大与包容。对着铜门就是一座大型的浮雕“愚公移山”。这个故事家喻户晓,比喻做事有毅力,有恒心。我想,这也是放在那里的寓意吧。
新国博建成后,构成了“两轴一区”的建筑特点。“两轴”,分别是长330米的艺术走廊构成南北轴线,由西大厅、中央大厅、东大厅串连而成的200米长的东西轴线。“两轴”的设计体现了中国传统文化的对称之美。“一区”,是指在地下一层构成了由国博剧尝学术报告厅、演播室组成的展示区。
在讲解员的带领下我们参观了“两轴”“一区”,然后跟随讲解员踏上了“复兴之路”。经过修改完善的《复兴之路》基本陈列,重新开幕。这是国博改扩建工程竣工后最新推出的第一个基本陈列。
陈列经过1280多件套珍贵文物和870多张历史照片,回顾了1840年鸦片战争以来的一百多年间陷入半殖民地半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱和苦难中奋起抗争,为实现民族复兴进行的种种探索,充分展示了历史和人民为什么和怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放,深刻揭示出历史和人民为什么必须始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,坚持中国特色社会主义道路不动摇,坚持中国特色社会主义理论体系不动遥这是目前唯一一个全面展示中华民族170年复兴之路宏大主题的陈列展览。
陈列共分为五个部分:中国沦为半殖民地半封建社会;探求救亡图存的道路;中国共产党肩负起民族独立人民解放历史重任;建设社会主义新中国;走中国特色社会主义道路。
在这条“复兴之路”上,听着讲解员耐心细致的讲解,看着一幅幅珍贵的照片、油画、文物展此刻眼前。让我也受到了教益。
在建筑风格和展示上,我同样得到一些感触:原建筑与新建筑的结合、展览上历史文物与多媒体科技的`融合。中国国家博物馆此次改扩建充分研究到原建筑已在人们的脑海中经构成了特定的印象,所以,在方案设计时十分注重与原建筑风格的一致性,北、西、南3个外立面坚持不变,新建筑向东扩建40米,向地下扩建两层,向地上扩建一层,新建筑嵌入老建筑之中,新老建筑构成有机的结合。不仅仅坚持了改扩建部分建筑风格与原有建筑的协调,并且增强了整体建筑的层次感。陈列的亮点在于展示手段的丰富多彩,不仅仅是照片、油画、文物等静态的展品,还增加了多媒体半景画文物组合。给我印象最深刻的是青藏铁路多媒体互动场景,空间模拟了一辆火车,有车头工作舱,有座椅,墙上的电视是动态的草原景象,让人仿佛置身于开往西藏的列车之上。既强化了视觉效果,丰富了陈列资料,又使观众有了更多的参与项目。国博精心设计使修改后的陈列更加大气庄重,增强了历史的厚重感和文化的丰富感,彰显出复兴之路宏大主题的深邃魅力。
王龙是它们中的一只,它在恐龙群中横冲直撞,吓得其它恐龙四散奔逃,迅猛龙也是其中的一只,它是个“长腿将军”,只要听见一点儿咆哮声,就立刻逃的无影无踪。
接下来是看3d电影,虽然有身临其境之感,但影片内容及其无聊,一群蚂蚁成群结队的搬一只死苍蝇。电影结束后,我们上了车,在车上大家高高兴兴地谈论着所见所闻,哎,又到了中国地质博物馆。
中国地质博物馆分四层,八个展厅:化石展厅,矿物展厅等。化石展厅内,陈列着翼龙、三叶虫等古生物化石;矿物展厅里有晶莹的水晶、形状各异的方解石……,它们都是珍稀的矿物,宝石馆内有猫眼、钻石、祖母绿等珍贵的的石头。
还没看够,回去的时间就到了,我们恋恋不舍地离开了中国地质博物馆,踏上了回家之路。车上,许多同学都在闭目养神,而我仍然沉浸在游览的回忆中,祖国真是地大物博呀!
参观小学心得体会
3月10日,在王校长等四位行政的带领下,我有幸参观了仰慕已久的zz小学。虽然只是短短的半天时间,却给我感触很多。精致的学校布局、整洁的校园环境、细腻的领导管理等给我留下了深刻的印象。
一路上,六人同挤一辆车,随着汽车的颠簸,大家有说有笑,你一言我一语不知不觉已经来到了z小学,下车步入校园,首先映入眼帘的是带着乡村泥土气息的精致校园,坐车时的拥挤之感顿时烟消云散了。
伫立在这样一个幽静文雅的校园里,同事们都下意识地把谈论声压低了。漫步在校园里,你会感到学校的每个角落都是那么整洁得让人不可思议,似乎都蕴藏着一个个感人的故事。你想找一片落叶都很困难。在吴校长的引导下,我们边走边看,不由得内心产生一个疑问:如此一尘不染到底是怎样打扫出来的?是否有一个专门的保洁公司负责这所学校环境卫生。带着疑问,我们听了吴校长就学校精细化管理的专题介绍。
听了介绍,我才恍然大悟,z小学的一切都浸润着吴校长的心血。她把常规、把平凡的事抓到了极至。正如她说的“细节决定成败”,她处处关注细节。从对教师的要求,对学生的养成教育,把z小学精心打造成了精品学校。原本我认为这一切都是学校领导的事,与我们普通老师无多大关系,但吴校长又说“人人都是学校的主人”,领导是,教师是,学生也是。连学生都是,何况我们为人师表的教师呢。
再说,光靠几个人的力量是远远不够的,还得靠大家——人心齐,泰山移。作为学校的一分子,作为一名班主任,我深感自己责任重大。参观归来,让我看清了差距与不足。常言道“他山之石,可以攻玉”。我相信,只要我们坚持学习,把本职工作做细、做活、做实,我们也会成为一个关注细节的人,就一定能尽早适应本部的各项要求。
参观小学心得体会
x月底,在教育部门的领导下,我和几位老师有幸到xx中心小学参观学习,在历时1天的参观学习中,我们实地参观了xx中心小学特色作业及文化氛围。观看了xx中心小学的作业展板,听了中心小学老师的讲解展示。虽然这次学习活动很快结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。
我们所参观的xx中心小学,集中优势教育资源,办优质教育,把作业办出了特色,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,学生的实践能力与创新意识兼顾,不仅仅把作业固定在书面,还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如:学生的手工制作地膜覆盖机,培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中,为广大百姓服务,使学生成为关心群众的人。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业,在布置作业方面缺少创新和实践。
教育的成功源自教育细节的成功,作业的成功也在于细节。作为一名品社老师,我特别看了一下xx中心小学老师们怎么布置品社作业?我发现:为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼,老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师,每次作业就是一次新创作,让学生自己设计版面,并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进一步鼓励学生的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
提高自身基本素质,做学生的良师益友。教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时,xx中心学校的老师们真正做到了一名良师益友。例如:在语文作文批阅时,老师们设置了“回音壁”“老师我要对你说”“心灵之约”“老师的建议”等等,具有人性化,又像是孩子们的朋友在对话。
教师要有责任心。教师肩负着即教书又育人的重任。首先,教师要有严谨的治学态度,设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入,字体相当工整,这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学习,把作业当做于老师沟通的桥梁。
总之,此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行设计有意义的特色作业,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己布置作业的方式方法,力争让自己的学生作业更好。