作文是一种艺术的表达方式，在写作过程中我们能够感受到文字的力量和美妙。接下来，我为大家准备了一些精选的优秀作文，希望能够激发大家的写作热情。
野炊_小学生六年级作文
今天的花儿为何那么香,草儿那么绿?原来花儿草儿都在热情地迎接我们呢!在这阳光明媚的好天气里,六年级三个班去北大堤野炊。我们一个个生龙活虎，兴致盎然。风儿来了，为我们拂去额角的汗水；太阳来了，为我们照亮光明的大道，多惬意！
经过一路坎坷，我们终于到达了目的地——北大堤。啊！我眼前一亮：花香扑鼻，草儿青绿，绿色的如翡翠般的湖碧波荡漾，红色的渔船，辛勤的渔民，成为一道亮丽的风景线！天空跳动着“音符”，那是一只只美丽的水鸟，看到我们来了，显得格外兴奋……这不是人间仙境么？我不由得揉了揉眼睛。
忙活了好一阵，总算做好了，我们的菜上桌了，虽然只有五样菜，可是我们心里都十分高兴，毕竟这是我们自己的劳动成果！饭也熟了，我们这一组争先恐后地舀饭，围在桌子边津津有味的吃着，别的组的同学也来吃，都夸：“真好吃！你们真棒！”我看在眼里，喜在心头。
时间不流情面，太阳踏着它轻盈的脚步从东边跑到了天的正中央，我们要回去了。一路上，我的嘴里还余着饭菜的清香。我想：这次活动虽苦了点，可锻炼了同学们的团队精神，更加证明了我们不是“小皇帝”与“小公主”。能当家做主，是家里的小主人了！多么有意义的一次活动啊！即将小学毕业的我们能够亲身贴近自然，融入自然，感受自然，应该通过这次活动体会到劳动的快乐，成为家里的好帮手！
野炊_小学生五年级作文
星期二的晨谈里，我班班主任茅老师宣布了一件喜事，那就是明天的上午都到食堂旁乒乓球台那去野炊。全班同学听了这个喜讯都高兴得不得了，都你一言我一语地议论起来。结果我班的晨谈是全年级最热闹的了。中午，茅老师把组给分好了，我和王培齐、赵灿等人一组，晚上放学回家，我就让妈妈陪我去买菜。
第二天，我就拎着发煤炉要用的东西和昨天买好的菜拿进了学校。一进教室，一见茅老师已在里头，就马上回到座位上，放下东西。过了一会之后，我们就出发了。一路上咱们说说笑笑的，还帮东西带多的同学拿些菜。到了那之后，大家就个个忙碌起来。首先，我们先发煤炉，可是烧到一半火就灭了。不过我们没有灰心，又再次把火点燃起来。“叮零零”做广播操的时间到了，茅老师只规定让小组长留下来，大家的心里好像360度大转弯一样，不过很快，大家又马上回到了“基地”。
我组第一道菜就是“炸香肠”。做为一个主菜手的我，当然得第一个大显身手啦！于是我把锅放上去，等热了后我再把油放进去，过一会后，我把组友切好的香肠放入锅中。“唰！”顿时锅内沸腾起来，淘气的小油珠从四面八方窜了出来。吓得我们落荒而逃。等锅内的油平息下来后，我用筷子把香肠来回转动，等到香肠外皮炸到金黄色时，然后把它夹出来，放上佐料就大功告成了。随后，我一连几次都像这样炸，终于炸好了十多条香肠，可是中途也有些失误，如香肠炸到一半时就被铲子给弄断了或者是被我组的王培齐和某几个组员给“贪污”了，气得我火冒三丈，于是我也便偷吃起来。惊心动魄的时刻到了，我组的香肠一致受到老师的好评，同时，我下面做的几道菜也受到了许多老师的好评。
野炊_小学生六年级作文
到了星期三那一天，我们一早拿来了野炊的所需物品。
中午，老师叫了一些男同学去野外搭灶头。他们还拿了锅子去对照灶头的大小。有几个灶头搭的方向不对头，老师就向他们指出，说：“这样搭，烧火的时候风会把火和烟给吹出来。烧火的人会受不了的。”他们听了，立刻重新搭过。
第二节公开课结束，我们立刻拿了东西向那边跑去。来到那里，我们先把锅子放在灶头上面，再往锅子里面放米和水，然后放咸肉、豌豆等物品。接着，烧火的同学急忙把柴放到灶肚里面，用火柴点着。火马上在灶肚里燃烧起来。沈臻杰等人一直在玩。我蹲在一边用扇子扇。我在旁边帮着烧火，热得我快不行了。沈怡红和张雯就过来换我。
过了一会儿，老师过来帮我们烧火了。他烧了一会儿，揭开锅盖看了一看，说：“再烧两分钟就不要烧了，让锅子里的饭再焖几分钟就好吃了。我们稍微再烧了一烧，就熄火了。
又过了几分钟，老师走过来对我们说：“现在，你们的饭已经焖好了，可以拿到教室里面去吃了。”我们就一起抬着锅子愉快地回教室去了。
来到教室，大家就抢着盛饭，迅速地吃了起来。不一会儿，我们就把一锅子饭都吃了一个精光。
野炊小学三年级作文
玩完后，我们开始准备午餐，包好馄饨。我们班所有的学生都很勤奋。看！你的手多灵巧啊！过一会儿，馄饨就包好了。然后，我们在自己的“炉子”上煮馄饨。一些学生捡起了草和树皮。在老师和学生的共同努力下，馄饨很快就成熟了。打开锅盖，闻起来真香！我开始流口水了。每个人都想吃饭。我“抢劫”了几个。咬一口。它是美味的！比家里做的好吃。不幸的是，馄饨不够吃。
午饭后，我们来到了长江。老师为我们拍照。拍照之后，我又一次欣赏到了美丽的长江。我看见一只白色的海鸥飞过河。它是如此美丽！
时间过得真快。我们又要离开自然亲和花园了。有点勉强。那里的树木和植物似乎都在对我们说：“再见了，孩子们，欢迎以后再来。”
我永远不会忘记这次野餐。
小学生四年级作文野炊
盼星星盼月亮终于盼来了我们好玩、有趣的春游活动--野炊。
在去春游的大巴车上，大家纷纷展示绝技。全班同学合唱了"五音不全"的音乐课上学的歌曲。黄隽永同学演唱的《忐忑》另我们震憾。《曹操》一曲一样另我们开心。还有同学说要唱《甩葱曲》，可能是因为时间关系没唱。
好不容易到了站，我们点好人数，忐忑不安得过了浮桥，在七拐八拐之中终于到了烧烤区。到了以后谁也没闲着：有洗锅的，有搬柴的，有准备菜的，有准备点火的。虽然我的菜都是半成品，而且也有料，只要加点水就可以，但我心中还是不安，生怕做糊了。
锅刷好了，火点好了，一切准备就序，开始做饭了!我是第一个，我做炖茄子。我回想着妈妈教给我的步骤，小心翼翼地做了起来。先加上茄子，再加上料，最后加上水。心里没数的.我一不小心加水加多了，差点做成茄子汤。还好多炖了一会。唉!将就着吧!好不容易第一道菜--烧茄子出锅了。嗯!和妈妈做得味道差不多，真不错!火燃烧的烟可真大呀，熏得我喘不上气来。让我想起了课文《再见了，亲人》一课中"顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃"这一句。所以我把菜顶到头上，边背课文边穿过炊烟把菜放到桌子上。陈老师和我们组的同学看了我的"精彩表演"都哈哈大笑。
因为都是半成品，同学们做得都很快，40分钟就搞定了10个菜。当然，也有一些是现成的。开饭喽!大家围着饭桌坐了下来。菜可真好看呀!绿的、红的、黄的、紫的，样样俱全。同学们喝着饮料，吃着饭菜好不快活!我们选出我们组时最好的菜送给大家品尝，得到了大家的好评，我们很开心。
吃完饭，我们玩起了游戏，老师也加入其中。咂鸭子、猜词样样都有。笑声在树梢上回荡。
这一次有趣的活动增加了我们的自立能力和同学相处的能力。真希望还能有下一次野炊，下下次野炊......
野炊小学三年级作文
星期一，听祝孙俊男说，我们要在星期三的下午，第二和第三节课到操场上野炊，全班听后全都欢呼了起来。
盼望的日子终于到了！这一天下午第二节课，我在综合课上把要在操场上吃的三明治准备好了，放在了袋子里，可是我已经等不到第三节课了，就吃了起来，吃时还想着："我好自豪呀！我做出来的三明治是多么的好吃！不过我还是留一点吧，等到了第三节课在操场上吃。"。
可是我还是没管住我的嘴，把一整个三明治都吃了下去。吃完还回味无穷的说了一句："嗝--！我饿了，好想再吃一个。"。
第三节课上课了，我们来到了操场。因为我把东西都吃完了，所以就和胡海啸一起吃他带的东西。唉︿！早知道就不先吃了。
时间匆匆而过，转眼就下课了，我恋恋不舍的离开了操场，嘴里小声说："时间过得真快呀！我还没吃够呢。"。
小学五年级作文：野炊
即使是现在回想起周五的那次野炊，我的`嘴边仍然能挂着自豪的微笑。那是多么让人难忘的一次经历啊！
野炊刚一开始，我所在小组的八名组员就纷纷从包中翻出用具和食材，瞬间便占满了两大张野餐布。路过的老师不禁赞叹道：“真专业！”，再和旁边的小组对比一下，团结带来的自豪感油然而生。
第一道菜由我掌勺。由于我经常需要给自己做饭，所以炒菜的技术比其他同学稍好一些。当我正在娴熟地翻炒着五颜六色的食物时，班主任恰好从我身边经过。她显然不知道我能炒得这样好，情不自禁地感叹道：“呦，不错啊，有两下子。”我把炒好的菜盛出来给她品尝时，她拍着我的肩膀对其他老师说：“这位炒得很不错。”我不好意思地笑了，可心里却是自豪万分。
之后我又炒了一道菜，端给别的同学品尝，所有人都说好吃，并夸赞我的手艺，我在获得成功的喜悦时更觉得无比自豪。
正当我被自豪感团团包围时，朋友的一句话给了我当头一棒。她说：“你帮我煎牛排吧。”从来没有煎锅牛排的我想谢绝，但是她可怜巴巴地对我说：“帮帮忙吧，我怕油。”看到我还在极度犹豫中，她又说：“我可以指挥你。”无奈，我只好答应了她。当牛排浸入油中并发出响声时，我心中真是忐忑不安，在她的指挥下，我笨拙地为牛排翻个儿。最后，我不太自信地盛出了煎好牛排。因为有规定不允许学生带刀，所以为了吃牛排而不得已带刀的我们就跑到了一个无人的角落，像做贼似的切起了美味。不知道是牛排的质量很好，还是我很幸运，总之我的首次尝试便大获成功。我们十分珍惜地分享着偷来的美食，觉得格外可口。看着朋友贪婪地吃着我的杰作，我觉得自豪极了。
回到由组员们共同搭建的灶台旁，看到脸被蹭黑一块的同学正在努力把火生得更旺；闻到由两个正在烧烤的同学做出的各式烧烤的香味；品尝到由三名同学分别完成的甜品、凉拌菜和汤；再喝一口朋友为了慰劳我而倒的饮料，我觉得胸中有难以言说的自豪。这真是一次令我自豪的野炊！
野炊烧烤四年级作文
在一个阳光明媚的上午，我们一家三口坐上了小巧玲珑的电动车，开始了这一天中最与众不同的事――烧烤。
我们千辛万苦地从千里迢迢的出发地赶来的时候，已经十点多钟了，烈日当空，但是这里的风景并没有受太阳公公的影响。花儿们像多如牛毛位美如仙女的小姑娘，她们的裙子有红的黄的蓝的......五颜六色，她们千姿百态的舞姿各有千秋，令人的眼睛应接不暇。在花的海洋的右边，还有一条清澈见底的小河，在太阳的打扮下，本来朴实无华的小河变成了一块晶莹剔透并绣着金边的碧玉。在“碧玉”的两岸，还有数不胜数的“金”鹭在河边捕鱼（金鹭就是白鹭，白鹭被太阳照成了金黄色，所以我把它叫金鹭。）显得格外自然和谐。金鹭跟周围的环境融为一体，如同一幅连绵不断的田野风景画。
在饱览了这一幅“画”之后，我们开始了一件令人激动的事――烧烤。我先准备把火生好，可是这火像一个调皮的孩子一样，怎么也点不着，于是我费了九牛二虎之力才生好。虽然这次烧烤是我前所未有的第一次，但是我却像一位久经沙场的烧烤管理员一样，熟练地弄开火腿肠的衣服，放在火上烤，我一边翻动它们胖得像水桶的身子，一边给它们穿上一件金的衣服，忙得我两手不空．．．时间在悄无声息地溜走，一晃就是一个钟头，这些“宝贝”们终于烤好了！我小心翼翼地拿起它们，就开始大开“吃”界，我情不自禁地说：“香，真香，这烧烤香到了我的心里！”
这次烧烤虽然梦幻般的过去了，但是这次烧烤却永远地保存在我心中。
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野炊的四年级作文
今天，妈妈说：“我们去野炊吧?”我和弟弟异口同声的说：“太好了!”
妈妈拿了面包、饼干、水和粉面搭档，我们就出发了。我和弟弟一路上一直在喊：野炊!野炊!我们实在太喜欢野炊了。
我们打算到大堤旁边的一片柳树林旁边野炊。我们路过了我们春天植树的地方，看见了我们植的小树都长出了绿油油的叶子!我们还看见了一种非常漂亮的鸟，身上有许多漂亮的条纹，头上的羽毛像一把刷子，嘴巴尖尖长长的，我赶快给它拍了一张照片。照片上那只鸟嘴里还叼着一条小虫子那!
不一会，我们就到了野炊的地点。我们先垒了一个小锅台，把锅放在了锅台上。我把水倒进了锅里。我们把火生着了，又放进去了许多干树枝，火噼里啪啦得响起来，烧的更旺了。水终于开了，我们把粉面搭档放进去，把火腿肠放进去，面很快煮好了。ok!开吃!我们三给人一边欣赏着河边的美景，一边津津有味的吃着饭，那感觉真是太美了!
吃完了饭，我们又去了桃园。桃树上的花谢了，长出来绿油油的叶子，叶子下藏在许多小桃子，。他们圆圆的，胖胖的，像一个个绿绿的小鸡蛋，还毛茸茸的。弟弟摘了一个小桃子，尝了一口，马上挤起了眼睛，太酸了!
看完桃子，我们高高兴兴地回家了!
模拟野炊四年级作文
(*^__^*)嘻嘻……这是我和哥哥在模拟野炊呢！这天，无聊的我突发奇想，想做一个炉子用它煮一锅“汤”，嘻嘻，当然只是做做样子罢了。于是我拿起爷爷的小挖锹，在一个小土坡上刨了一个坑，又找来一片四指宽的旧瓷砖，搭在坑的前沿，这样一个简易的炉子就做成了，用什么当锅呢？对了，那不是婆婆用空了的'装醪糟的玻璃罐吗？于是我在玻璃罐中装上水，然后蒋罐子放在炉子上。我的举动引起了哥哥的注意。哥哥跑来惊喜地问我：“你是要野炊吗？”“错！是模拟野炊！”我头都没抬地更正道。“我来帮你！”永远热心肠的哥哥说完就冲进了屋子。等他再次出现时手里已经多了几样东西：几根宽粉、一个打火机、几片烂菜叶外加一小捆柴。
万事俱备了，于是我们的模拟野炊正式开始了。我们先把烂菜叶和宽粉放进了玻璃罐，又将柴塞进炉子，用打火机点燃。可是火不一会儿就熄了。不过这难不倒我那聪明的哥哥，哥哥扭头对我说：“你帮我把柴抬高一点，我把火吹燃！”我照办了。只见哥哥低下头，对准柴的下方，鼓起腮帮子：“呼——”随着哥哥长长的吹气声，火苗一下子就窜了起来。“哦，成功啰！”我拍着说。
不一会儿，小土坡上就冒起了一团团白色的烟团，那简直就是一朵朵形状不一的大蘑菇，它们缓慢地向天空飘去。这时，婆婆端着一篮子菜走过来，她眯起眼睛说：“我这两个孙子哟，一下午在玩什么哦，弄得烟子大冒的？哦，在学做饭？那就和婆婆比比吧！真是两个小淘气！”说完她笑眯眯地去厨房了。
约莫十分钟后，哥哥突然站起来指着玻璃罐说：“嘿，瞧！我们把水烧开了！”我一看，可不是嘛，水正在咕噜咕噜地冒泡泡呢，烂菜叶和宽粉条在水里翻来滚去，已经熟了。于是哥哥继续照看火，我的任务是偷偷地从婆婆眼皮底下拿出一些调味品：花椒、盐、酱油、猪油、味精，并把它们一股脑放进了罐子里，立刻从罐子里飘出诱人的香气。不过这东西肯定不能吃，我只好把它倒掉了。令我惊讶的是，一只野狗居然把它吃了。
看着吃得津津有味的野狗，我明白了：就算是难以下咽的东西只要加一点调料品它照样会在某些动物眼里是美食；工作不也一样么，再困难的工作只要对人类有帮助它在某些人的眼里就是美差！
【指导教师评语】：这是小溪寒假在农村的一次体验活动，小溪将自己和哥哥模拟野炊的过程通过生动的动作、语言、心理描写写得很详细，让人如临其境。其中难得的是我们看到了孩子们掌握的野外生活技能：挖灶、点柴火、吹然熄了的柴火……以及婆婆对他们的“容忍”（这是我们家长现在最容易欠缺的）。令人眼睛一亮的是孩子最后对主题的升华“就算是难以下咽的东西只要加一点调料品它照样会在某些动物眼里是美食；工作不也一样么，再困难的工作只要对人类有帮助它在某些人的眼里就是美差！”（孩子能对生活有所思考了，能不让人欣慰吗？）。
模拟野炊四年级作文
今天，我和爸爸妈妈一起出去野炊。
早上我弹完古筝回来，爸爸就告诉我一个特别好的消息，那就是我们今天一天都要在外面野炊啦。
我们先出去买了点零食，就出发了。
走了半个多小时，一路上的风景特别的美丽。马路两边的芨芨草在阳光下闪亮闪亮的，大树在春风中摇摇摆摆的，它们都好像在向我招手。路旁还有一条大河，爸爸说，这就是讨赖河，里面的水是从祁连山上流下的雪水。
一路上一个人也没有碰见，我和妈妈就以为爸爸走错路了。打开导航，导航一直只说一句话：“请掉头，请掉头。”可是爸爸执着地往前走，就不听导航的。妈妈对爸爸说：“今天，你肯定走不到三墩镇，哎，还是走到哪就算哪吧。”再往前走了一会儿，我看见前面有个大石头，石头上写着几个大字：“三墩欢迎您。”我和妈妈很惊奇，爸爸说：“没有想到吧，这叫老马识途。”
到了三墩镇，妈妈买了点菜，又到旁边的麻辣烫店里买了一点辣子酱，准备一会儿吃火锅。
三墩再往前走一点，就有一片很大的湖，湖周围的冰已经开始融化了，有很多干净的水，我和爸爸妈妈就打算在这里野炊。
开始架炉子的时候，我们要分工合作，爸爸去捡柴，妈妈架炉子，我去搬要吃的东西。
吃完了，我们又找了一个靠近湖边的地方坐下，突然发现我的脚下全都是死螃蟹，吓得我赶紧往妈妈那里跑。爸爸说：“杨杨，你觉得这些螃蟹是怎么上来的？”我说：“可能是夏天湖水涨潮了，这些螃蟹被冲了上来，回不去了。”爸爸说：“也可能是有人饲养了这些螃蟹，他们死了就倒在这里了。”
这时候，远处冰面上有好多声音传了过来，我们抬头一看，有很多很多野鸭子和白天鹅。它们停在了对岸的冰上，排成一个整整齐齐的队，我和爸爸就觉得很有趣。
我们马上就要回家了，突然，妈妈接到舅舅打来的电话，妈妈告诉我们说：“舅舅一会儿就来了，我们等等他吧。”
不一会儿，舅舅带着姥姥姥爷和妹妹来了，我们就一起去河边玩耍。我和妹妹都给自己挖了个渠道，先拿石头把周围围住了，再去掉一个小石头，水就可以从那个小窟窿里进来了。可是过了一会儿，我们发现，这些小石头的空隙里都可以进水。于是，我们想了个办法，用泥巴把这些缝隙填住了，只留下了一个出口。姥姥姥爷叫我们过去吃东西，等我们回来一看，发现河水上涨了，我们挖的小水渠都被水淹没了。
整整玩耍了一天，我们都累了，回到家时个个都懒洋洋的，睡了一觉，醒来时，妈妈做的饺子已经端上桌了。
今天真是快乐的一天！
小学六年级野炊活动计划
引领学生走进大自然，领略春天美丽的田野风光，领悟绿色奥运精神。激发学生热爱大自然，热爱家乡的情感，同时培养学生动手能力，得到体验，培养学生热爱劳动，团结互助的良好品质。
活动负责人：全年级教师。
1、8：00整队出发。
2、9：15左右到达目的地，各班选择地点分组进行活动。
3、11：30午餐。
4、12：30整理好餐具，进行“迎奥运知识竞赛”。
5、2：30整队回校。
1、各辅导员做好活动前教育（安全守纪、团结互助、吃苦耐劳，保护环境）。
2、各辅导员做好活动安排（分组、携带物品），此项工作要做实做细。全部自带。
3、辅导员老师要认真负责，通力合作，保证活动安全有序进行。
1、加强安全意识教育。
2、家校合作，共同教育。
3、对管理教师进行安全意识培训。
4、给每位学生购买“一日险”。
四年级野炊作文
今天是个秋高气爽的好日子，我们走在农村的小路上。哼着歌，手中拎着家长给准备的野炊用的东西，一路上小伙伴们欢声笑语，走了好久才到达目的地。
那里风景很好，有山有水，有一个桥和许多树。那条河很浅，里面有很多小鱼小虾。然后我们用石头搭了一个灶，把锅放在上面。男生去找柴火，女生将带来的菜洗干净，，切好放在一边在淘米。我们将柴火点着，放在锅下面，然后到进米和水准备熬粥。大约过了半个小时，终于熟了，可是水干了变成饭了。锅底还有一层锅巴。我们只吃了一些，剩下的都掉了。第一道菜是红烧茄子，我们先倒了一些油，油热了我们将茄子倒进去。油点像顽皮的孩子蹦出了锅，我们用勺子快速的翻炒茄子，然后加了一些调味酱炒了好久才熟，这可是勉强炒出来的，我们感觉味道棒极了。
第二道是嫩南瓜，我们将南瓜切成片，添上柴火，火十分的旺，没过多久就炒好了。第三道菜是我烧的，那道菜就是炒鸡蛋。我将韭菜切成条放在一边，然后我把鸡蛋打碎同韭菜放入碗里搅拌。这时锅里的油已经热了，我把韭菜和鸡蛋倒进锅里，放了一些调料，只炒了一会儿便好了。看着我们用劳动换来的果实，心里美滋滋的。
太阳下山了，我们将火熄灭，打扫好现场，就带着满怀的好心情回家了。