优秀作文的语言应该准确、流畅、生动，能够让读者产生共鸣和情感共鸣。这些优秀作文展示了作者深刻的思考和敏锐的观察力，引起了广大读者的强烈共鸣。
紫竹院赏竹小学作文
小时候，我认为竹，是家里人最爱的。看着外边春暖花开的好时令，我们一家人去竹林赏竹。
我原本是想去公园玩的，但在父母亲的渲染下，不知不觉一起跟来了。爷爷甚是爱它，我总是弄不清是为何。
窗外春光无限，几十种花草躺在土壤中享受着太阳带来的惬意，黄莺在枝头鸣叫，好似再说：“如此好风光，快出来踏青吧！”
爷爷第一个进入竹海，我和父亲、母亲随之跟上。爷爷说：“你看，这竹多么的青翠，多么的富有生机啊！在这种地方居住的话，都舍不得离开了。”是啊，这儿的确一处好地儿。这就是爷爷对竹钟情的`原因。
母亲在一旁道：“宁可是无肉，不可居无竹。”父亲马上回应：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”看着这竹，我们都相视而笑了。
后来发生了一件事：我走到一株小竹前，欲将它拔下，拿着玩耍。在手即将开始行动时，只听爷爷一声：“不要拔！”我的手突然悬在了空中，转身。爷爷疼惜地看着竹，吁了一口气，带着愠色的目光看向我，我已不知所措了，两手不停的交织着，眼神早已飘到了父母亲的身上，不敢再去看爷爷。
不知何时，爷爷又变回了一脸和蔼了，他问我：“为什么要拔它呢？”我随意回了一句：“看它好玩，想拔下来欣赏欣赏。”爷爷拉着我的小手说：“孩子，竹也是有生命的，你看它不畏生活的艰难，毅然要在石缝中生长出芽儿，这需要多大的努力呀！你难道就忍心摧残了它吗？”我听了爷爷的话默默地低下了头。
想了一会，我明白了爷爷为什么对竹如此珍爱了。它不就像一个人的生活历程吗？我怀着歉意及明白了的目光投向了爷爷，爷爷好似懂我的意，回了我一个温馨抚慰的笑。
这样，我们伴着夕阳的一点点的下坠，告别了竹林。竹中我懂得了它的清高淡雅、幽然清逸和它那不屈不挠的生命力。
紫竹院赏竹作文
竹还很有人情味呢，相传，古代有一个帝王叫禹，他死后，他的妃子娥皇和女英痛苦而流下的血泪染红了一种竹，从此，这种竹就有了斑点，被称为湘妃竹。
老家就有一片湘妃竹林，芊芊青翠欲滴，枝枝绿意生凉，竹枝上的斑痕随意洒着如泪轻摇，怔怔的要落下来。中的林妹妹被称为萧湘妃子，是因为她很喜欢萧湘馆的竹子，她也爱竹的气节，她为了自己的真爱而奋斗，也留下了血泪。
竹还是岁寒三友之一呢，何谓岁寒三友？就是“连锋去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁”的松“等到山花烂漫时，她在丛中笑”的梅，还有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹，能在如此多的植物中成为三友，竹的过人之处可见一斑。
竹全身都是宝，竹爷有一股大自然的清香，可以用来包粽子。竹的枝干可以用来做椅子。笋子鲜嫩无比，吃起来唇齿留香。
世事如棋，一切都在变，但总有一些东西，坚硬比磐石，柔韧如蒲苇，会长久留在你的心里，不被时光裹挟而去，那就是??竹的精神！
来源：m.201505/。
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紫竹院赏竹小学作文
暑期里在乡下奶奶家过了一段快乐的时光，要问我最开心的事情，那么就要数捉黄竹虫了，真是太有趣了。
在傍晚五点钟左右，我们带好了一个已装了两只黄竹虫的盒子走入了河边的竹林里。这时候太阳已经半个下山了，最后的阳光晒在河面上波光粼粼，闪着金色亮光像条金龙一样闪在河面非常美丽。
在竹林中的小路上非常宁静，走了不远堂弟忽然停下脚步，他往一颗比较短的竹笋上看，他一动不动地站着好像发现了战斗目标。我定神一看，发现一只黄竹虫在竹笋上吸笋汁，时机已到堂弟的手像无影手一样伸过去把黄竹虫抓住，黄竹虫六条腿拼命地摆动想跳跑，可怎么也逃不脱堂弟的手中。
太阳很快落上了，我们带着战利品开开心心地回家了。
紫竹院赏竹小学作文
星期五放学的时候，我的好朋友送给我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆开包装，一看里面的东西很简单，一根塑料杆子和一片塑料页片。我顺手就把叶片插到了杆子上，准备开始玩。忽然我发现叶片上画有一个箭头，所指的方向是逆时针旋转，我想这一定是告诉我旋转的方向吧。于是我按照逆时针方向，两手一搓，竹蜻蜓就飞了起来，可是飞着飞着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”来，接着只听“咣当”一声，竹蜻蜓就掉了下来。
为什么会这样呢？我接下来又试了几次，我发现原来竹蜻蜓最好要在无风的地方，而且在让竹蜻蜓起飞的时候，要把手放平，尽量不要让竹蜻蜓歪掉，只要具备了这两个条件，就可以让它平稳飞行了。
没想到小小的一个简单玩具可以这么奇妙啊！
紫竹小学生作文
天气逐渐转寒，原本开得热闹的花朵也都悄悄消失。穿过条条小巷，眼中所见的却只有些不知名的野花野草，看着眼前的萧瑟，我不禁呵了呵手，加快速度向家走去。蓦地，却在一片萧条中望见了一点绿意，赫然便是一片紫竹，在寒风中纤细地挺立，颇有一番楚楚可怜的风味。
“竹乃植物也，随在有之。但质与草木异，其形色大小不同，紫竹，出南海普陀山，其干细而色深紫，段之可为管箫，今浙中皆有。”
世人提起竹，总会想到她的“千磨万击还坚劲”，想到她的翩翩风度，而我看见的紫竹，只让我觉得她是位纤弱女子，柔弱的双肩似乎挑不起任何重担。可就是这样一位手无缚鸡之力的女子，傲然挺立于风霜之中。
又一阵寒风刮过，惊醒了思绪纷飞的我，望着依旧如故的紫竹，怀着那些无畏的丽人，我不禁挺直了背脊。
紫竹院赏竹小学作文
一天，我在街上看见卖花人的.车上摆着一盆竹子，是一盆观赏竹，十分好看，所以就把它买了下来摆在我的书桌上。
我仔细看着竹子，竹身是翠绿色的，茎上是一节节的竹节，每个竹节大概有一寸来长，向上的竹叶像一朵朵绿色的鲜花，给人一种积极向上的感觉，竹子上挂着一个个红黄相间的小灯笼，让竹子看起来更加生动、惹人喜爱。顶端的一小段竹茎的形状是螺旋形的，造型的样子像被烫卷了的头发一样，十分别致。竹子的根部是棕色的，又细又长，就像胡须一样生长在水里。
听买花的人说，它的名字叫“转运竹”，一听就知道它可以让人的运气像竹子的螺旋一样不断地旋转、上升，是一种吉祥的预兆，吉祥的竹。我很喜欢它，让它和我一起成长吧！
紫竹梅观察记小学作文
在我上学的时候，校门口总是有一些卖蚕的人，于是我就挑了几个好的养在家中。
回家后，我给小蚕准备了一个大盆子，上面铺上卖蚕人给的桑叶，并把小蚕放在里面。开始我对这陌生的家伙有点怕，看到它们蠕动着胖胖的身体，慢慢背着桑叶的样子，我就不敢摸它们。时间一长，我渐渐地喜欢上它们了。每当我给它们喂食时，总是要把它们其中一只放在手掌心上，拿一片鲜嫩的桑叶放在旁边，看着小蚕吃，小蚕顺着桑树慢慢地爬到嫩叶的边缘，“沙沙沙”地吃起来，那声音如同秋日的.霏霏细雨声，看着它们津津乐道地吃着，我觉得它们真可爱。
几天后，蚕开始结茧了，它们靠在盒边，不再吃东西，嘴巴里吐出细细的、银白色的丝，把自己包在里面，透过薄薄的茧壳，我看到蚕不停地扭动着躯体，又过了几天，白白的蚕茧一动不动，里面是什么样子呢？我对蚕茧产生了好奇心，我便拿起了剪刀，剪开了个茧，咦！里面的白胖胖的蚕没有了，而是一个褐色的中间圆，两头稍尖的东西，我很奇怪，于是跑去问妈妈，妈妈说：“这是蚕蛹，再过几天，蛹变参展了蛾，咬破蚕茧飞出来，就可以生儿育女了。”
啊！我盼望着蚕宝宝明天早日出世。
紫竹梅观察记小学作文
兔子是最温顺的动物，它惹人喜爱、讨人欢心。而我家的兔子却十分顽皮，可它还是我最心爱的动物。
它有一双像红宝石的眼睛，一个嗅觉灵敏的鼻子，一张三瓣嘴，还有一对长长的耳朵在倾听着外面的世界。它全身毛绒绒的，穿着一身雪白的“大棉袄”，十分可爱，因此，我叫它“小雪”。
‘小雪’十分调皮，在家里总是蹦来蹦去的，常常把家里的锅碗盆瓷给弄翻、碰碎，这是我们非常头疼的事情。
记得有一次，我带它去广场的草地上玩，我目不转睛地盯着它，它以为我要干嘛，突然三步并作两步地向我奔来使出全力“攻击”我。当然，我也不甘落后，我立马蹲下俯下身子，用手抓住它的身子，就在我抓住它的时候，它却用可怜巴巴的眼神看着我，我一时抵不住“诱惑”，就放开了它，没想到它居然‘忘恩负义’地将自己整个身子扑在我身上，我毫无防备，它在我的衣服上抓下了一道道痕迹。我非常生气，愤怒地把它拽下，并跑到家里想要和妈妈告状，可就当我跑到家里拉开房门的时候，却发现“小雪”早已经到家了，而它的跟前放了一碗萝卜片。我泄气，因为我知道就算我现在跑去向妈妈告状也无济于事了，妈妈肯定觉得是我做错事情怕挨骂把事情嫁祸给兔子“小雪”。唉，真是一只让人头疼又让人觉得可爱地兔子。
虽然“小雪”只是一只兔子，但是它给我们家带来了无限的欢乐，我喜欢我家的小兔子。
紫竹梅观察记小学作文
我见过很多的名花，有国色天香的牡丹，出淤泥而不染的荷花，清新飘逸的兰花，妩媚可爱的杜鹃花，但我最喜欢的是――梅花。
梅花树冠开展，树干呈黄色或淡灰色，无毛，边缘有细锯齿，近顶端有两个腺体。花朵呈白色，好像一块洁白无暇的玉佩。通常在冬春季节开放，与兰，竹，菊，列为四君子；与松，竹，合称为岁寒三友。中华谓有“春兰”、“夏荷”、“秋菊”、“冬梅”之称。梅花凭着耐寒的特性成为寒冬的代表，宋代诗人王安石有一首诗《梅花》道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”就是最好的写照。
梅花具有朵朵冷艳，缕缕芳香，孤芳自赏，纯洁无暇的特点。是因为它独具一格的特点吗？是的。它的没比起娇艳的牡丹，绚丽的月季，清香的荷花，别有一番风味。即使它不如茉莉清香，不如菊花美丽，不如桃花艳丽，但他确实很美，只开在无人的雪地里，与寒霜战斗，与冰雪抗争。
中国人偏爱梅花，因为红梅和中国人有着相同的精神――不屈不挠。
梅花，傲风雪，斗严寒，象征着中华民族坚贞不屈的伟大风骨。我爱你，梅花！
紫竹梅观察记小学作文
在姐姐家有只小猫叫”开门见山”，为什么叫”开门见山”呢？我等下再告诉你。
从远处看，”开门见山”是个小模特，好看的脚步，加上黑白相间的裙子，让人无法形容，”开门见山”时不时会点一下头，展现它高昂的气质。
它有一双像黑葡萄的眼睛，长长的尾巴，尖尖的耳朵，小巧的嘴巴，毛茸茸的身体，可爱极了。
我现在告诉你为什么它叫”开门见山”吧，因为它的耳朵中间有一个像山一样的黑色图案，两旁有两块方形的板，像两扇门，所以它叫”开门见山”，它爱睡觉，但它不懒惰，因为它爱爬树，会爬树的动物都不懒惰，”开门见山”爱吃鱼，它吃鱼的时候，非常可爱，”开门见山”吃鱼的时候，它先用爪子按着鱼，让它不可以动，然后低下头，把鱼的一面吃完后，最后用爪子把鱼翻一面，吃完这一面，就吃完它的一餐了，”开门见山”叫声非常生动，有趣，开心的.时候它会叫出兴奋的感觉，伤心的时候叫出悲哀的感觉，疼痛的时候会叫出悲哀的感觉，这就是我表姐家的小猫，你说它可不可爱。
游紫竹院公园小学生作文
秋天的紫竹院是个五彩的世界，金色的世界。
进了紫竹院的东门，首先映入眼帘的是绿色的草坪。草坪的四周矗立着挺拔的松树，真像威武的士兵在站岗。其中，有几棵松树的造型真像毛笔的头一样。在草坪两侧是高大的枫树和银杏树。当风婆婆吹来几股小凉风时，黄色的银杏叶、枫叶夹杂着红色的枫叶慢慢地飘落到了地上，不一会儿，绿色的草坪上就铺满了一层金黄色的地毯。这优美的景区，人们给它起了一个好听的名字“绿毯诗韵”，它是全园的序曲。
看完了“绿毯诗韵”，向北走，我们过了一个小石桥，来到了竹林。远远望去，竹林里的竹子茂密地一排排地挤在了一起，真像国庆阅兵的方阵；在近处看，还能看见竹节和竹芽呢！而且这里的椅子和栏杆都是用竹子做的，体现了紫竹院的竹文化。走进竹林，就会给人一个安静的感觉。
穿过竹林向北就是荷花渡，过了荷花渡就来到了莲桥。在秋天的时候，荷花不见了，但是这湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，一阵微风拂过水面，就能看见水面荡漾起一层一层的波纹，好看得很。
过了莲桥，就来到了荷塘。荷塘四周种着垂柳、枫树和松树，它们的倒影，像给湖面镶了一圈儿花边。在湖面上，还有一座“z”字形的小石桥，桥上每根石柱上都雕刻着各种各样的小荷花，每隔几米就有一个大荷花的石雕，人们可以坐在上面观看风景。在它的两侧，水面上漂着浮萍，那墨绿色的浮萍连在一起，真像一串串翡翠项链，在阳光的照射下，浮萍上的水珠闪闪发光。
紫竹院秋天的景色是那么的美丽，真像大画家画出来的一副五彩的油画。
紫竹梅观察记小学作文
同学们，你们观察过星空吗？是在白天、还是在晚上？下面，我就给大家说说我观察的星空吧！
晚上，我坐在窗前，看着星星，总觉得星星像孩子的眼睛，一直眨呀眨的。偶尔有一些飞机飞过，似流星一般。还有些星星是连在一起的，如一串串钻石项链。其余的星星，有的像猴、有的像兔、有的像猫、有的像羊……夜晚的天空仿佛被仙女涂了一层乌黑的油漆，又被撒了一层薄薄的亮粉。太神奇了！我立刻在观察本上记了下来。
第二天早上，我发现，天空是湛蓝的，还透着一丝丝凉气。一团团白色的云朵似棉花糖，形态各异，看着就想咬一口。上午，下起了淅淅沥沥的小雨，雨娃娃从天上落下来了，跳进了水里，跳到了树上，还跳进了人们的伞上。天渐渐变灰了，像被灰色的颜料清洗了一番。中午的气温逐渐升高，如一个热水袋浮在空中。下午的气温又转凉了，天暗了下来，阴沉沉的。晚饭后，雨停了。这时的天空是淡紫色的，如一团紫色云雾弥漫在空中。今晚，星星孩子们躲起来了，在和人们捉迷藏。
以前，我从来都没认真观察过星空。星空的绚丽不是平凡的美，而是异常独特的大自然的美！
紫竹梅观察记小学作文
星期天上午，写完作业之后，本想打开电视娱乐一会儿，妈妈却让我买盐。我极不情愿地答应了。
我懒洋洋地走在路上，忽然发现路边的松树上有一个酷似一张网的东西，走近一看，果然是一张蜘蛛网，上面还有一只蜘蛛正在专心致志地织网呢，嘴里还吐着细细的丝，奇景！！！（虽然不少人看到过蜘蛛织网，但我还是第一次看到，当然是奇景了！）。
我专心致志地观察这只不辞辛劳的蜘蛛，看它怎样织网。突然，远处刮来一阵风，呼的一声，我赶紧闭上眼睛。我怕的不是那阵风，而是怕看到那被风刮得不成样的网和那只可怜的蜘蛛。我恨那阵风。可是，它已经不知跑到哪儿了，便只好鼓足勇气，望着那残破的网与那只此刻不知是什么心情的可怜的蜘蛛出神。忽然，我看见蜘蛛嘴里吐出一根丝，难道蜘蛛准备再织那张残破的网吗？果然，过了一会，便看见那张残破不堪的网上又有一些明显的发亮的新网。
我望着这美丽的网，陷入了沉思：蜘蛛曾经历过这样的风吹雨打呀！每次下雨，甚至这样这样小小的风都能把它所织的网吹破。如果它就这样放弃了的话，还回尝到美味的食物吗？还能在这弱肉强食的世界中生存下去吗？不，不会的！它靠的是坚强的毅力！我们的学习难道不也这样吗？如果在一次小小的失败中就气馁，那怎么能立足于这个竞争力如此之强的社会！我们真应该学习蜘蛛的这种精神啊！！！
辅导老师：河南省登封市嵩山路小学。
小学作文蜘蛛篇三：小学作文：蜘蛛。
蜘蛛。
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮,稳坐中军帐.排下八卦阵,单捉飞来将.”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西,难道它不吃死的东西吗?这引起了我的兴趣,我做了实验.
我从墙角处捉来一只小蜘蛛,把它放进一个盒子里.没等蜘蛛织网,我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇,放在蜘蛛的前面,蜘蛛置之不理,随即用手碰撞盒子,蜘蛛就向其他方向爬去了.
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇,第二天,我又来到盒子前观察,看到死昆虫、死苍蝇还在原来的`地方,可盒子角处多了一个网,蜘蛛在网上安静地趴着.这时,我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢?于是,我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上,可蜘蛛还是一动不动,紧接着,我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘,咦,蜘蛛好像有了反应,开始向颤动的方向爬去,我把笔收回,网停止了颤动,信号断了,它就停了下来,不一会儿,蜘蛛又向网中心爬去.我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体,网开始颤动,蜘蛛就开始向这边爬来,我又把笔尖收回,蜘蛛就停了,像上次那样,过了一会儿,蜘蛛又向网中心爬去.噢!我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的,靠织网而捕食的.于是,我把实验结果记录下来.
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉,我又做了实验.将笔尖放在网上死苍蝇的身上,长时间的颤动,网的震动越来越大,蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈,蜘蛛便匆匆地赶过来,等蜘蛛碰到苍蝇,我将笔尖收回,只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住,接着又看着蜘蛛的背一动一动的,好像在吸食苍蝇,不一会儿,网上就剩下一个完整的空壳了.这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫.
我立刻上网查了一下：蜘蛛为食肉性动物,其食物大多数为昆虫或其他节肢动物.但口无上颚,不直接吞食固体食物,而是慢慢地吸食.当昆虫等动物触网时,会用力在网上挣扎,使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉,蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去,用蛛丝包裹猎物,固定于网上,先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内,将其杀死,再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中,很快将其分解为液汁,然后吸进消化道内,最后吃剩下的体壳,就被完整的弃留在蛛网上了.这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动,网颤动会使产生感觉,蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获,因此,证实了蜘蛛只吃活动物,而不吃死的昆虫.
紫竹梅观察记小学作文
蜘蛛，大家一定都很熟悉了，但是有人仔细观察过可爱的蜘蛛吗?在我家楼梯走廊的一角，有一只蜘蛛，虽然它长得那么难看——全身黑乎乎的，身上长满了毛。八只脚长得不成比例。使人看了就不舒服，但它那种百折不挠的精神却是永远值得我们去学习的。
有一次，奶奶在打扫楼梯走廊的时候，意外地发现了一个蜘蛛网，便顺手用扫把扫掉了蜘蛛网。可谁知，从旁边的一个小洞里跑出了一只蜘蛛，我去拿了一个塑料小盖子，想把它捉住。可还没有扣上，它就扒开八条腿，跑到了一个小墙缝里了。那速度真是太快了，好像一阵疾风刮了出去。我奈何不了它，只好由它去了。
过来一两天，我又来到了那里，想去看一看蜘蛛还在不在了。只见以前那只网的不远处，有一个新的小蜘蛛网，看起来正在建造。我心想：它竟然在织网，那我就不打扰它了吧!我决定过几天再去。