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科学实验我来做作文
一天,我在看电视.当我看到走进科学这个节目时,里面讲到鸡蛋可以在含有盐的水中浮起来.我半信半疑,于是我就想做个实验来证实这个说法,就这样我就忙碌了起来.
实验开始了.我拿了几样道具:一盆水,一包盐,一个鸡蛋,一个勺子.首先我把鸡蛋放到水里,不一会儿它就沉下去了,然后我再往水里舀了一大勺盐,可它一动也不动;就像一块大石头放到水里怎么浮也浮不上来.我急了,我又舀了几勺盐,它还是不动.哼!今天老子不把你搞上来我就把你砸了(说得太过激了,请各位网友不要误会~~).我来气了,把一包盐都倒了进去,这盆水都白了看不见水底.突然鸡蛋浮起来了,我一蹦五尺高,因为我实验成功了.
我后来才知道如果水含盐百分之五十,就能让任何物体浮起来,就像死海一样。经过了这件事我知道了做实验不仅能提高动手能力还能增长知识。
科学实验我来做作文
今天下午,我和爸爸妈妈和弟弟一起去了北郊的御品轩的工厂,爸爸说今天要做月饼。我们去的有点晚,急急忙忙的跑上楼,阿姨给我赶快穿上衣服,洗了手就开始了。这里的阿姨给我拿了工具还有面团和馅料,馅料有蓝莓、草莓、芒果味道的,首先,她先教我们怎么包,阿姨说先把面团揉成圆形,再用手把中间压下去。变成一个坑,接着再往里面挤入馅料,再把口揉上,最后在一个蛋糕盒里把面团压进去,压扁。阿姨教完我我就开始进行了。我觉得很有趣,也不是很麻烦,当然爸爸还在帮助我,按照阿姨教的方法,我做了四个,两个蓝莓的,一个草莓一个芒果味道的,阿姨都夸我做的好。然后阿姨给了我号码,我是52号,说现在就要烤制,还需要四五十分钟。
趁着这个时间,我们由一个叔叔带领我们去参观工厂,去工厂的路上还画着托马斯小火车的轨道,很有趣。我们参观了好几个车间,有发面的车间、有分割的车间、有蛋糕的车间、有面包的车间,还有包装、原料的车间,里面的叔叔阿姨都穿着白色的工作服带着口罩,看着挺干净的,我们还尝到了新鲜出炉的牛角包,还热乎乎的,真的`特别特别的好吃。
参观结束后我们还去了他们的后花园,有挂着大石榴的石榴树,还有个水池养着特别大的大鱼,我和弟弟还喂了大鱼。
我们的月饼好了,刚做出来的月饼真是好好吃,还有点热,外面的皮酥酥的,我最喜欢了,我很喜欢今天下午的活动,希望爸爸下次还能带我来。
今天我来做家务的作文
今天,爸爸和妈妈晚上加班。由我来洗菜。
我先把菜拿出来,小心翼翼地把菜根切掉,再把一片片枯黄地叶子掰下来。扔进垃圾桶里。然后把菜叶放进菜盆里。最后我把盆放到水龙头下,把水龙头一拧开,水哗哗地流下来,不一会,盆子里的水满了。我仔仔细细地把菜洗得干干净净。
爸爸和妈妈回来了,看见洗好的菜,疑惑不解的问:“这菜是谁洗的?”我骄傲地回答:“这是我洗的。”爸爸高兴地说:“你真是懂事的好孩子。”我听了爸爸的话,心里美滋滋的。
实验我来做作文
今天,我们一起走向科学的路径,去探索一下科学的奥秘吧!
今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。
第一个实验,需要准备:洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:如果把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气不出去,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,因为空气出去了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需准备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水,让塑料袋里充满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水面上。
怎么样,很有趣吧?大家都亲自动手吧!
意大利科学家伽利略说过:“一切推理都必须从观察与实验中得来。”只有去观察,去试验,才能推理出一个结论。今天的科学课上,老师给我们做了一个很好玩的实验。老师先给我们一个装着小苏打的被子,又给我们一个装着白醋的杯子。老师先让我们观察它们,然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里,用一个盖子和盖祝一开始杯子里都是泡沫在往上涌,一会儿就平静了。
这时老师又拿出一个火柴,说:“氧气是我们不可缺少的,火会在氧气中燃烧,而碰到二氧化碳就会熄灭。”老师说着,拿起一个杯子,擦然火柴,打开盖子,快速把燃烧着的火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声灭了。试验成功了!科学只有自己去做,才有它的意义;也只有实验过,才能成功。
今天我来做清洁作文
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“
今天轮到我值日,我想,我一定要把教室打扫得干干净净,
开始扫地了,
小学生作文大全。
我先在地上洒了水,过了一会儿,我拿着扫把正准备打扫,看见地上有不少纸片,就先把纸片捡起来。突然看见桌子底下有一根绳子,我去扫,刚走到那里,风就把那根绳子吹得远远的,我走过去把绳子按住,它已经紧紧缠在桌子脚上,我把它解出来,再逐渐拉出来,放进垃圾桶里,搞得我满头大汗。
地扫好了,我拿来拖把,再把地板上的灰尘拖干净。到卫生间把拖把冲洗干净。最后我把所有的桌子椅子排得整整齐齐,把桌面抹得干干净净。
今天的值日任务完成了,虽然很辛苦,但心里很高兴。
指导老师:金小红。
科学实验我来做作文
我利用在家里的课余时间,成功地完成了科学试验,体会了科学的神奇。现在回想起来,心里还是按捺不住那种兴奋的心情。
首先,我从书包里抽出《科学书》,再从柜子里拿出一张宣纸、墨水、毛笔,“噔噔噔”几声,我又从锅里舀了一碗粥汤,一切准备就绪后,我便开始“动工”了。
我把墨水妈妈的肚子一捏,几滴“墨水娃娃”便连蹦带跳地跑了出来,在空中跃过了一条弧线后顺利地落在碟子中央,接着,把毛笔爷爷的“头发”染成了乌黑乌黑的,再往宣纸妹妹的裙摆上一甩,八棵乌黑发亮的小草便不约而同地绽开了笑容,可是,宣纸妹妹好像似乎不太满意裙子上的小草,墨水哥哥就心有灵犀地把小草渗成了朵朵娇妍的玫瑰,接着,粥汤姐姐又体贴地往上面一跃,“玫瑰花”中马上散发出迷人的墨香,并且裙摆上的“污渍”也烟消云散了。这时,宣纸妹妹的脸上才露出了称心如意的笑容。
最后,我趁宣纸妹妹进入梦乡的时候,拿着小台灯在裙子上一照,果然,上面马上呈现出几朵玫瑰花,同时,台灯也照进了我的心里和脸上,同时,也绽开了朵朵鲜花,与“裙子”上不同的是,那是五彩缤纷的花,那是美丽无比的花,那是象征胜利与兴奋的花。
啊!没想到我第一次做这个试验就得到如此效果。这次的科学试验让我真正体会到科学世界的奇妙和精彩,我要学习更多的科学知识,发现科学世界的更多奥秘!
科学实验我来做作文
回到家,我把我的蛋“武装”起来,里三张,外三张,弄得它没法喘气。我来到教室,刚坐下,吴?的蛋已经去见马克思了,而我却在一旁幸灾乐祸。
“叮铃铃”上课了我将蛋放进抽屉。上课时,就算老师讲得那么动听,可我还是不放心我的蛋仔,便乘老师转过身写字时,,我低下头,一看还好还好。“啪啪”几个同学的鸡蛋去见爱迪生了。老师的行为有些反常,平时你做小动作一定会被骂,可这次,老师微微一笑,继续写字,丁伊看着破碎的蛋,舍不得地扔了。
放学时,更奇怪。平时我们三个一群,五个一伙的谈天说地。今天同学处处堤防同学。陈嘉辉想摸一摸我的蛋仔,“哥儿们儿,今儿不许碰!”。我在第三排,旁边同学来了个夹击,蛋破了,可我还没发现,当我将手伸进口袋时,我的天呀!蛋破了我拿着破碎的蛋,舍不得地扔进了垃圾桶。
今天,我才当了一天的蛋妈妈就这么累,父母把我抚养大,多么不容易呀。
今天我来做清洁作文
上午爸爸妈妈都去上班了,我还有一项作业没完成,写一篇总结性的劳动感受。想想假期自己虽然干了不少家务活,如扫地、拖地、提拉圾之类的简单活。感受不是太深,于是今天就想给爸妈一个惊喜。做什么呢?哈哈!有了,爸妈都很喜欢吃京酱肉丝,今天我就来做它了。
我先上网查了一下京酱肉丝所用的材料和做法,有法宝在手,还怕什么呢!打开冰箱,里面原料不够,需要采购一些,于是我拿了自己的零花钱上街去买菜。卖菜的阿姨看我来买菜,热情地问:“琪琪,今天怎么是你买菜啊?”我把自己的想法告诉了阿姨,阿姨连夸我懂事。我买了一斤猪里脊肉和两张豆腐皮,并让阿姨帮我把肉打成丝。回家后,我一边看着菜谱,一边把需要的原料都拿出来准备好,把肉打点水,用调料淹好。我正准备切葱时,妈妈回来了。妈妈看后也很支持我。妈妈告诉我葱要切丝,我按妈妈说的试了一下,差点切到手,只好改切段后放盘待用。唉!看来这小小的切葱也需要技术啊!我又把豆腐皮切成块,放入小锅用开水处理一下。自己看着切的块笑了,大的差不多是小的`一倍了。我看肉的时间差不多了,就打着火,倒上油,油热了我把肉倒入锅内,没想到肉下锅时,里面的油溅到了我的手上,好疼啊!吓得我忙把锅铲放下,躲得远远的。妈妈过来一边翻炒一边说:“你这样做饭怎么行呢!你这一跑里面的肉不是烧焦了。妈妈炒菜也经常被油溅到,夏天最好戴上一个袖套。”大概一分钟左右,我看肉已经如菜谱所说变白了,就关火盛出。再放油,这次我不怕了,我戴了一个袖套,妈妈说油温可以了,我把甜面酱倒进,来回翻动着。酱变成深色时,我把肉又放进去,一会儿,菜做好了,美味出锅。真不容易啊!
吃着自己炒的菜比妈妈平时炒的味道还要好,嗯!不错!第一次炒就这么成功,为自己打个满分。不过,由这次做菜也让我知道了妈妈平时的辛苦之处。
美味早餐我来做周记
我慢慢悠悠地骑着单车去买早餐,去到肠粉店。
“要什么”
“要一个肠粉,不加蛋的,打包”
阿姨就熟练的做肠粉。肠粉熟了,阿姨把肠粉放在一个饭盒里,交给了我说“一共3。5元”我从皮包里拿出了3。5元给阿姨。我拿着肠粉骑着车,我想:要不要去买个包子,不用了吧!我就会家去了。
我来做家务作文
今天,我帮父母做家务啦!下面是小编为您推荐的作文:
我的妈妈是一位教师,每天上班非常辛苦,回家还要干家务活,看着妈妈忙碌的身影,我决心要学习干家务活,帮妈妈分担一些。但是平时功课紧,周末又去上补习班,没有实现。
放暑假了,我终于可以练习做家务了。
这一天,妈妈去开会,我自己一个人在家。看了一会儿电视,我突然想起来可以做家务,等妈妈回家以后给她一个惊喜。做什么呢?做饭我还不会,最后,我决定打扫厨房。我学着妈妈的样子先擦厨房的墙壁,先喷上清洁剂,等几分钟,再用湿布擦。高处,我搬来一把椅子,使劲地擦。不一会儿,我的头上就出汗了,原来做家务真的很辛苦啊。平时妈妈每天都干这些活儿,这回我知道妈妈的辛苦了。收拾完墙壁,我又擦了灶台和洗碗池,这时,我累得不行了。不过,看着干净的厨房,我还是很开心。
妈妈回家以后,我让妈妈看一看厨房,她非常高兴,甚至都不相信这是我做的,说我真的长大了。我的心里甜丝丝的。
周末我们吃完早饭,妈妈就安排我做家务活,主要任务是扫地拖地、洗碗刷锅。我心想,这能难倒我,太简单了。
可是真正干起来,我才发现自己大错而特错。说来也奇怪,平常看家长做家务的时候,觉得很轻松。可是,今天自己做的时候,总觉得难上加难。我把自己做家务的艰难历程给大家描绘一下吧。
我最先做的事情是拖地。首先,我小心翼翼的把地清扫一遍。然后,就开始拿拖地。我把拖把沾沾水,然后拎出来开始拖。我学着大人的样子拖,但觉得拖上面好像压块大石头似的,很难拖。但我最终还是把地拖好了,此时,浑身已经汗吁吁了。
第二件事就是洗碗。洗碗倒是比较轻松,认为随便刷几下就中了。但总刷不干净。刷过的碗滑滑的,粘粘的,还有油渍。没办法,只好动用洗洁精了。把洗过“泡泡员的碗碟冲洗干净之后,心里特舒服,感觉特别有成就感。
最后一件事那就是擦桌子!不要小看擦桌子,你不能随便擦几下就完了。要先用沾了洗洁精的抹布,把桌子的反面和正面都擦一遍。然后再把抹布洗干净,再擦,反复两遍以上才行,那才叫亮,才叫干净。
一场家务活终于完成了,浑身上下累的要散架。但我心里却美滋滋的,我通过自己的实际行动为父母分担了家庭的责任。妈妈夸我长大了,能干了,是个真正的男子汉!今天是星期天。爷爷,奶奶要从姑妈家回来了,爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平时就懒散,玩起游戏连厕所都不愿意去,爸爸比我还不在意生活细节。)欢迎我爷爷奶奶的归来。那时,我看见爸爸繁忙的背景,让我不由自主地说:“爸爸,让我帮你吧。”
我先开始扫地,扫得很认真。从前到后,从左到右,一处也没放过。片刻,就把地打扫得干干净净。想到了爷爷,就想起了爷爷最爱吃的饺子。于是,我略加思索便和爸爸说:“爷爷他们就要回来了,我们包顿饺子吧!”爸爸抬头看看时钟,欣然同意了。他先把菜切碎,煮熟,小心翼翼地捞出,把水挤净与碎肉搅拌成馅。馅好了,面也和好了,我们便开始包饺子。起初,我不会包。经过爸爸的耐心指导,我小心翼翼地拿起一张面皮,抖掉浮面,放入适量的'馅,试着包了起来。可每次包得有胖有瘦,大小不一……过了一段时间,我包的技术是越来越好,包得饺子是又整齐又快。通过这件事情,我明白了:“有些事情看起来很难,但只是熟能生巧罢了。其实很多事情都大同小异,只要坚持不懈,持之以恒就可以成功。”
一会,爷爷奶奶回来了。打开门的那一瞬间,看到我满身是面的样子,立刻开怀大笑。边笑边问:“你这是怎么弄的?”我不好意思笑着说:“这是着急包饺子不小心沾上的”片刻,热气腾腾的饺子端了上来。吃着通过自己劳动获得的果实,心里真是有着说不出地高兴。
下次我还要来做饭!
一天,我在家里非常无聊,不能看电视也不能上网玩游戏,因为妈妈说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是,我低头看了看客厅的地板,地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘,我想:肯定是妈妈很长时间没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累,而且我还在地上扔一些果皮纸屑,不如,我就帮妈妈做一次家务吧!
说做就做。我先拿着扫帚和撮子,用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里,然后把垃圾倒掉,就开始拖地了。我先拿了一个桶,然后拧开水龙头,把里面接一半水,再用拖把沾一点水,把水沥干。我拿着拖把来到客厅,刚想开始拖地,就想起妈妈拖地时对我说的话:拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把,要不然,地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净,然后按妈妈的方法拿拖把,从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累,而且地也没有拖干净,就产生了想放弃的念头,我心想:要是我放弃了,不就是半途而废吗?所以我不能放弃。我拖了10分钟,终于把地拖好了,看见客厅的地板干干净净的,我非常高兴,这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴,因为我不仅仅学会了拖地,还从这件事中明白了一个道理:做任何事情都不能半途而废,一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事,在家里做妈妈的好帮手!
说到做到!
今天妈妈不舒服,很早就睡了,于是我便帮妈妈洗衣服。
我抱着衣服来到水池边,把衣服放在盆里,倒上水,洒上洗衣粉浸泡一会,当搓到一件白色衣服上面还有一片油渍,怎么搓也搓不掉,也不知道是怎么一回事?妈妈一定能搓掉这些油渍,就留给妈妈洗吧!可我眼前就浮现妈妈那疲惫的身影,我心里一酸又继续搓了起来。
说也奇怪,平时穿在身上那么柔软的衣服,一下子变得硬了起来,搓衣板也不听使唤,搓得手真疼,我搓呀,柔呀,豆大的汗珠直往嘴里钻,咸滋滋的真难受。我咬牙坚持着,好不容易把一些衣服洗好了。
当我要拿起衣服准备往衣架上挂的时候,又想起妈妈说过的话:“洗完衣服,要把衣服再摆一摆,这样才会更干净!”于是我又把衣服摆了摆,便把它们挂在阳台上了!
衣服终于洗完了,我的腰都直不起来了,现在我知道了,妈妈平时有多么辛苦!以后,我要每天都帮妈妈做家务,减轻妈妈的负担!
美味早餐我来做周记
上个周末的早晨,我早上起来打算为妈妈做一顿早餐:鸡蛋加酸奶。
我从冰箱里拿出两个本鸡蛋,看上去像两张小姑娘的脸,真不忍心把它们吃了。可此时已八点多,饥肠辘辘。我没多想,就拿来锅往里面盛了四分之一的`水,正好把两个鸡蛋淹没,看上去像一对可爱的小伙伴在游泳。我又把煤气开关打开立即窜出蓝色的火焰,好象把锅底轻轻托起。大约过了三分钟,锅子里不停地冒着热气,还发出嗤嗤的响声。又过了十分钟,我觉得差不多了,就把锅盖揭开。一阵热气像一只关了几天的大老虎似的猛冲了出来,还好我的手里拿着抹布,否则非被它烫着不可。我拿来一只碗和一把勺子,用勺子轻轻地把鸡蛋盛到碗里,然后倒上冷水让鸡蛋冷却一会儿。听说用这种方法,蛋壳就容易剥掉。就在这时候我又拿来一只碟子往里面到入少许酱油,然而去摸了摸冷水里的鸡蛋,咦,发现水温升高了不少,而鸡蛋用手捏住就不觉得烫了。于是我拿起一个鸡蛋的大头往桌子上稍用力一敲,然后一点点把壳剥掉,的确很容易剥,一只洁白晶莹的鸡蛋展现在我的眼前。就这样我把鸡蛋全剥好了,放入已准备好的酱油碟子里。又将小盒式酸奶从冰箱里拿出来,插入吸管,就这样母子俩吃了一顿既营养又美味,也方便的早餐。
建议小朋友们在长身体的时候也多吃鸡蛋、牛奶,好吗?
美味早餐我来做周记
周日的小记者辩论赛,在收集资料时让我明白了家务劳动对我们成长的重要性,心动不如行动,今天我起得早,趁妈妈买菜还没有回来,我决定亲自出马----做早餐!
我先洗了手,大步流星地跨进了厨房:先蒸几个包子吧,我学着妈妈的样子往蒸锅里放了点水,可是要放多少呢?哈哈,蒸锅一条生锈的线帮了我的忙。接着,我打开冰箱,一股冷气扑面而来,我以迅雷不及掩耳之势取出了冷冻的包子。可是又碰到一个难题:包子都被冰粘在一块了,怎么把它们分开呢?办法总比问题多,我灵机一动,把包子用自来水冲了一下,呵呵,它们立刻认输投降。准备工作总算完成,下面开火。这时我遇到了第三个难题:得先把灶点着,我使劲儿把旋钮往下按,再转到大火区,然后松手,咦,火灭了?怪事儿,一定是燃气还没有进来,我又试了一遍,还是失败,这时我已被浓重的煤气味赶入了阳台,呼吸几大口新鲜空气才又跑进来。这次我用一只手捂住鼻子、屏住呼吸,并且改良了打火方法,按旋钮的时间再长一点。“3,2,1点火,发射!”我喊着。嘿嘿,这次果然成功了,不过锅当然没有发射,我也不希望那样。5分钟后,热蒸汽在锅中升腾冒泡了,透过玻璃锅盖,我看见包子们一个个被熏的.又白又胖,可爱极了!
接着,我煮了鸡蛋和一奶锅的牛奶麦片。大功告成!我慢慢地享用着自己做的早餐,包子因为摆放时太靠近锅边,有点儿被蒸焦了,不过,我认为这味道也很香呢!
这可能是一顿普通的早餐,但我觉得非常香甜可口,大概是因为它让我收获了劳动的快乐吧!
我来做家务作文
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的我来做家务作文800字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“劳动创造美,劳动最美丽”,这句话我一点也不陌生,但是当这个暑假我亲身体验家务劳动后,其实真的没有我想象的那么容易。
暑假里的一天,妈妈出去办事了,我也开始了我的秘密行动——体验家务劳动,首先要干点什么呢?我发现早饭用的碗还没有刷,于是我便走进厨房,来到了水池边打开水龙头,开始认真的刷起碗来,刷到一半的时候我的腰就累酸了,直不起来了,可是这才刚刚开始,我可不能放弃,“我洗刷刷洗刷刷”,边唱边干,不一会就刷好了。
接下来我要拖地了,在卫生间里洗好拖把后,就先从妈妈房间开始拖起,拖地那可是个技术活,如果拖不干净,地板就像个大花脸似的,我要用尽全身的力气才行,这大热的.天,只拖了一个房间我就热的满头大汗,气喘吁吁了,想想妈妈每天都是如此,终于体会到了她做家务劳动的辛苦,我心想坚持就是胜利,大约用了1个多小时,我终于把每个房间都拖的干干净净了,这时我也累的瘫在了沙发上。
休息了一会,我开始准备午饭了,首先回忆了妈妈平时做饭的过程,然后把米洗好,按照妈妈平时教过我焖米饭放的水位和方法,把米饭焖到锅中。接着开始准备炒菜,炒菜看似很简单,但是没有妈妈的帮助,我可是第一次尝试,我想今天中午就做个最简单的黄瓜炒鸡蛋。然后我洗了两根黄瓜,慢慢的把它切成片,虽然我的刀工不行,但是没有失误也算成功完成,接着我拿了四个鸡蛋,打到了碗中把它搅匀,准备好材料以后,我打开了煤气灶,接着就发出了滋滋的声音,看着红红的火苗,这时我心惊胆战,不知所措,我连忙小心翼翼的在锅里倒了一点油,我怕油会溅起来,吓得躲得远远的,油热了以后我把鸡蛋倒了进去,迅速的翻炒,炒到鸡蛋成了型后,又倒入了黄瓜一起翻炒,我手忙脚乱的一手扶着锅把,一手翻动着锅里的菜,翻炒了大约两分钟,然后加入了一点盐和鸡精,我可是费了九牛二虎之力,可算大功告成了,准备出锅,我兴奋的把菜盛入了盘中,看着虽然没有妈妈做的那样色香味俱全,但是它可是我首次独立完成的作品,我便尝了一口,点点头得意的笑了。
通过这一天的家务劳动,让我感受到了妈妈平时一天做家务的辛苦,我每天都享受着妈妈的照顾,饭来张口,衣来伸手,我以后要多帮助妈妈分担家务活。同时也更让我懂得了劳动是生命中不可缺少的财富!
美味早餐我来做周记
因为平时看妈妈在家里做家务,很辛苦。国庆放假了,我就帮妈妈一起做点家务,擦地板,洗洗碗。妈妈夸我地板擦得干净,因为妈妈说她都是用拖把拖的,总会有一些灰尘漏网。
妈妈说:“亲情作业不能因为是”作业“而去完成,而是真心的为家人做一些事情,不能带着目的`去做。
美味早餐我来做周记
这周周末,我早早地起了床,因为我肚子已经饿得咕咕叫了,可是爸爸妈妈还没有起床。我想,自己动手,乐趣无穷,让我自己做一份创意早餐吧。我先用绿豆糕做成了烽火台的样子,然后再用奶油做出了两个小人,最后用哈密瓜做出了一个火辣辣的太阳,长城底下的马路是用密密麻麻的芝麻拼成的。我的创意早餐就这样做好了,我看着早餐仿佛来到了距离自己非常遥远的长城,还让我想起了孟姜女哭长城的感人故事。
我吃了自己做的早餐,感到回味无穷,我又做了三份,一份给妈妈吃,一份给爸爸吃,还有一份送给我亲爱的姐姐吃,他们吃了我做的早餐直夸我做的'早餐好吃,我想自己动手,真的乐趣无穷,你要不要自己做一份创意早餐呢?我想你也会懂得自己动手,乐趣无穷的道理。
美味早餐我来做周记
早上,我一睁开眼,就听到爸爸温柔的声音:“女儿,我们来做三明治,好不好?”“好!”我迷迷糊糊地答应了。“耶——”爸爸的声音高达到200分贝,把还在迷糊中的我吓得从床上跳了起来。
我急忙起床刷牙洗脸换衣服,和爸爸出去买食材了。方形面包、鸡蛋、番茄……都买齐了,回家!
回到家里,连大气都没喘一下,我和爸爸就迫不及待地动手了!爸爸穿上围裙,戴上白帽子。嘿!你还真别说,那个样子就像一个厨师!只见爸爸把材料都从袋子里拿出来放到桌上,然后拿起两块方形面包,把焦了的边缘用菜刀切掉,再拿一个番茄,切成一片一片的,放到面包上面。之后,青瓜、荷包蛋等食物也出现在面包上面,完成了!看着这个五彩缤纷的'三明治,我的心里感到比吃了蜜还甜!
吃着爸爸亲手做的东西,心里怎么会不甜?
美味早餐我来做周记
今天,阳光灿烂,万里无云,我看见妈妈在做家务,妈妈已经做了很多的家务,我看妈妈很辛苦,就跑过去说:”妈妈要不要我帮忙,“妈妈说:”好啊!“妈妈说:”你去擦玻璃,我搬了一把小凳子和一盆清水,一条抹布,我开始擦玻璃了。我擦了几下后,看了看只见玻璃上印满了横七竖八的脏印,都快成大花猫了,那怎么办呢?只好把脏抹布用清水洗干净再擦,就这样,反复擦了几遍,玻璃又明亮又干净。
虽然,我的脖子都酸了,但我望着被我擦干净的玻璃,心理别提有多高兴了!
美味早餐我来做周记
早上,我一睁开眼,就听到爸爸温柔的声音:“女儿,我们来做三明治,好不好?”“好!”我迷迷糊糊地答应了。“耶――”爸爸的声音高达到200分贝,把还在迷糊中的我吓得从床上跳了起来。
我急忙起床刷牙洗脸换衣服,和爸爸出去买食材了。方形面包、鸡蛋、番茄……都买齐了,回家!
回到家里,连大气都没喘一下,我和爸爸就迫不及待地动手了!爸爸穿上围裙,戴上白帽子。嘿!你还真别说,那个样子就像一个厨师!只见爸爸把材料都从袋子里拿出来放到桌上,然后拿起两块方形面包,把焦了的边缘用菜刀切掉,再拿一个番茄,切成一片一片的,放到面包上面。之后,青瓜、荷包蛋等食物也出现在面包上面,完成了!看着这个五彩缤纷的.三明治,我的心里感到比吃了蜜还甜!
吃着爸爸亲手做的东西,心里怎么会不甜?
老师点评:写爸爸的动作有条理,具体,真好。假如那时再加些你看了爸爸动作时感受,就更好了。(指导老师:张春灶)。
美味早餐我来做周记
今天早上,我和爸爸妈妈起床太晚,于是我们决定去买早餐。
我们去买火烧,我进店去跟售货员说买南瓜・三鲜火烧,马上拿了两个火烧给我,说:“3。5元。”我交了钱,就走了,生怕凉了。
到了家,我就狼吞虎咽的吃了起来,我发现自己买的火烧真香!
《这些事我来做》教学设计
作为一名老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《这些事我来做》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、教材分析:四年级上册第二单元“为父母分担”,以“付出、能力、责任”为教育主题,共三课,分别是《少让父母为我操心》、《这些事我来做》和《我的家庭贡献与责任》,它们之间的逻辑结构是从“体会父母的辛苦”到“主动承担家务劳动”再到“家庭贡献与责任”。编写目的是引导学生了解并体会父母的辛苦,体认自己是家庭一员,有家庭责任感,愿意并且能够以实际行动为父母分担。
2、内容板块:第五课《这些事我来做》由四个板块组成。板块一“家务擂台赛”,从学生的生活经验出发,发现并肯定学生的家务特长,引导他们逐步认识做家务的益处,激发学生主动参与家务劳动的热情,教育学生自己能做的事情应该自己做。板块二“愿做哪种人”,用话题的形式呈现两种同龄人形象,引导学生进行思考辨析,形成应该主动做家务的认知判断,从而明确自己承担的家庭角色,培养家庭责任意识。板块三“不让做怎么办”,再现了生活中可能遇到的家长不让做家务的情景。旨在引导学生进行讨论,学习与家长沟通的方法和技巧,争取做家务,学做个有责任心的人。板块四“与家务活‘签约’”,指明了学做家务的方法,引导学生坚持长期做家务,养成自我服务意识和自我负责的习惯。
四个板块紧密联系生活,教育内容循序渐进,帮助学生解决生活中的实际问题。因此,我们在对教学活动进行设计时,应重点考虑如何充分利用教材中的典型范例,让学生真正参与学习活动,通过思考、交流、辨析来感悟自己在家庭中的责任,懂得应该主动为父母承担力所能及的家务事,学习做家务的技巧,在劳动中增强小主人的意识,为家人奉献力量,在劳动中获得快乐,提高责任意识,懂得做家务是爱父母爱长辈的表现,感受做家务的乐趣,体会作为家庭一分子承担责任的自豪感。
3、课时安排:本课共两课时
第一课时“家务擂台赛”、“愿做哪种人”
第二课时“不让做怎么办”、“与家务活‘签约’”
四年级的学生本可以在生活上自己照顾自己,然而在实际家庭生活中,他们很少有参与家务劳动的机会,劳动观念薄弱,没有形成主动承担家务劳动的责任意识。同时缺少料理自己生活的方法和能力,也是四年级学生不愿主动参与家务劳动的主要原因之一。
1、通过讨论交流和情境体验,了解做家务的意义,能主动承担家务。
2、通过交流、讨论和实践,学会必要的、简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门,增强自己的家务能力。
3、通过具体的.情境和表演,培养学生感恩父母的意识和情感,初步形成家庭责任意识。
教学重点:了解做家务的意义,并能主动承担家务。
教学难点:培养学生感恩父母的意识和情感,初步形成家庭责任意识。
1、教法:情境教学法和启发式教学法。
2、学法:自主探究和小组合作。
3、具体实施:激发学生对家庭的责任感,让学生能够自觉地承担力所能及的家务,光靠说教是远远不够的,必须在鲜活的生活中,依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步养成。在教学中我牢牢把握“在生活中,通过生活,为了生活”的德育宗旨。在这样的宗旨下,我将采取情境教学法,创设孩子喜闻乐见的生活情节(叠衣服擂台赛),引起孩子的情感体验,帮助孩子理解教材内容,树立正确家务意识。此外还有启发式教学法,教学活动三中,在学生对不愿做家务的片段表演完后,针对部分学生不愿意做家务的一些主观原因,引导学生反思自己的生活,辨析他人的观点,旨在让学生理性思考做家务的意义与价值,懂得自己也是家里的小成员,不能只管好自己的事情,也应该合理安时间为家庭出力,做个愿意承担家务的孩子。
“授人以鱼不如授之以渔”。本节课注重学生学法的指导,使学生不仅学会,而且会学。学法上主要有:自主探究和小组合作。学生会在说一说自己所做过的家务,说一说自己身边的家务小能手中,感悟自己的家务能力和向身边的榜样学习,增强他们的家庭责任意识。学生会在叠衣服擂台赛中发挥小组合作的力量,帮助进入决赛的同学,更好更快地把衣服叠好,并且课前小组还会分工收集和整理做家务的小窍门,增强学生的家务技能。
一、导入新课
游戏导入:心有灵犀猜猜猜。
游戏规则:一人用手脚比划动作,可以做口头说明,但不能说出词语中的任何一个字。另一个人根据提示猜词语。
教师准备词语卡片:洗碗、擦桌子、叠被子、洗衣服、洗菜、拖地等。
[设计意图]:从游戏入手,通过做劳动的动作,调动学生的劳动热情和学习热情,激发学生的学习兴趣。并自然引入本课主题词——家务。
二、讲授新课
活动一:师生对话,说家务(家务我做过)
1、师:刚才同学们猜的这些事儿,都属于家庭的日常事务,我们称这些事务为家务。(板书—家务)
师生互动:
(1)在你家,家务活主要是谁在做?
(2)当你看到爸爸妈妈或爷爷奶奶做家务时,你有什么感受?接下来你想做什么?
[设计意图]:通过师生对话,让学生回忆父母或长辈做家务的片段,感受父母及长辈的辛劳,感知自己作为家庭中的一员也有做家务的义务,感受自己在家庭中的责任。
2、你平时做过哪些家务呢?
师生互动:你平时做过哪些家务?(找几位同学说一说)
(预设)生1:我做过扫地、拖地、叠被子、洗碗。
生2:我做过擦桌子、买菜、做饭、洗碗。
生3:我做过整理书桌、整理房间、洗衣服。
师:看来,咱班同学真是心灵手巧,十八般武艺样样精通。(板书—我做过)
[设计意图]:通过说一说,总结一下自己做过的家务活。发现并肯定自己在家庭家务中的能力与贡献,增强学生的家庭责任意识。
活动二:擂台比赛秀家务(家务我会做)
师:孩子们光说不练假把式,生活中大家都叠过衣服吧,那我们今天进行一场叠衣服擂台赛。(板书—我会做)
1、比赛规则
四人一小组进行叠衣服比赛
推荐获得第一名的同学进入决赛
(2)决赛
预选赛的获胜者,进入全班决赛
2、冠军时刻——采访获胜者(安排学生对获胜者采访)
(1)你从什么时候开始学习叠衣服的?你学做这项家务的原因是什么?
(2)你能把衣服叠的又快又好的原因是什么?
(3)你一直坚持做这项家务活,有什么感受?
(教师的评价要引导学生关注:做家务不仅能减轻大人的负担,而且在动手做的过程中,还会有许多收获。)
[设计意图]:四年级的学生大多已经具备一定的劳动技能,因此课堂上不在安排学生学习技能,而是为学生提供了展示的平台,通过学生喜闻乐见的小擂台形式,选择了难度适中的叠衣服比赛,让孩子们来展示自己学到的家务技能。
在小擂台的流程安排上,先进行四人小组赛,再选出代表参加全班的比赛。这样可以让每个孩子都有参与实践的机会,而不是只做课堂的旁观者,组员内又通过互助的方式帮助参加决赛的代表把衣服叠的更好。助人者自助,在互助的过程中,每个孩子的劳动技能又再次得到巩固和提升。
擂台为孩子提供了实践的机会,但在实践后还需要进一步梳理和提升,教师引导学生采访获胜者,激发学生主动做家务的意愿和积极性。
3、刚才获胜同学分享了叠衣服的诀窍,你说在做其他家务的时候有没有小窍门?
小组展示:每个小组将课前收集的家务小窍门展示给大家。
(预设)小组一:我们收集了这些小窍门。
(1)扫地时,沿着地板砖的地缝扫,打扫的更干净。
(2)拖地前,先用扫帚清扫一遍,拖地更轻松,拖的更干净。
(3)洗手池,水龙头处易有黄色水渍,往其上挤点牙膏易清除。
小组二:(1)剥西红柿皮时,先用刀在上面切个十字,然后用热水烫一下,
西红柿的皮轻松剥下来了。
(2)清洗西兰花时,往水里放面粉,洗的更干净。
(3)用白醋加小苏打,清扫灶台,能打扫的很干净。
[设计意图]:像这样的小窍门还有很多,我们要善于学习,巧用智慧,让做家务事半功倍,看来做家务也要讲究方法。
4、做家务的好处。
(1)教师引导学生回忆自己在做家务过程中的收获。
(2)学生讨论交流:做家务的好处。
(3)学生汇报。
(预设)生1:做家务,可以使自己变的独立。
生2:可以锻炼自己的动手能力。
生3:做些家务,可以减轻父母的负担,让父母轻松一下。
生4:做家务,可以使家里变得干净,每个人都会感觉舒服和开心。
(4)小结:知识窗—做家务好处多。
[设计意图]:让学生通过回忆自己在做家务过程中的收获,来感受做家务的好处。
过渡语:作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担,下面我们通过一篇日记来看看这个小朋友在家的表现吧。
活动三:愿做哪种人(家务应该做)
1.读一读《夏丛艳日记》。
(1)找一名学生朗读日记内容。
(2)读了这篇日记,你有什么感受?
(3)你能从主人公的身上学到些什么?
[设计意图]:这篇日记为学生提供了正面典型实例,借助榜样的作用,让学生明白作为家中的小成员,应该主动做些力所能及的家务事,替父母分担。
2.说一说,自己知道的身边的家务小能手,夸一夸他们,并号召全班同学向他们学习。
[设计意图]:回到现实生活,通过说一说,让学生感受到他们身边的小伙伴中也有家务小能手,引导学生向身边的榜样学习,主动做些力所能及的家务事,替父母分担。
过渡语:有人愿意主动承担家务劳动,并且做的非常出色。但也有人有不同的想法,来看看他们的做法。
3.演一演。
学生1.妈妈,快帮我洗校服吧,下周一还要穿呢!
学生2.妈妈,帮我叠被子吧,我急着要去上学。
学生3.爸爸,快把桌子擦擦,我要开始写作业了。
师生互动:你觉得这些孩子可爱吗?
想想自己身上有他们的影子吗?
你想做这样的人吗?
学生1.每天回家都要看书、写作业,没时间做家务。
学生2.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我做。
学生3.天天干活,太累了!
师生互动:你想对这些观点说些什么?
生:同桌讨论。
生:我想对他们说……
(预设)生1:我想对他们说,自己的事情应该自己做,如果我们不做,就会增加父母的负担。
生2:我想对他们说,作为家中的一员,家务应该做,不应该找任何借口推脱。
生3:我想对他们说,学习和家务是两件事,做点家务不会耽误学习,反而会让自己变的独立,更加有利于学习。
生4:我想对他们说,我们可以先从力所能及的小事做起,坚持做,如果有些家务不会做,我们也可以跟家长学。
[设计意图]:学生们扮演的角色和夏丛艳形成对比,重现教材选取的学生生活片段,引导学生做出正确的选择。针对部分学生不愿意做家务的一些主观原因,引导学生反思自己的生活,辨析他人的观点,旨在让学生理性思考做家务的意义与价值,懂得自己也是家里的小成员,不能只管好自己的事情,也应该合理安时间为家庭出力,做个愿意承担家务的孩子。
师小结:学习和家务都是我们成长过程中非常重要的事情,学习能帮助我们增长知识,做家务能够让我们学会独立,学会更好的照顾自己。因此,在成长过程中我们要兼顾学习和家务。(板书—应该做)
看,你们劳动的样子最美!
播放视频《劳动最美》。
活动四:家务我愿做—家务小明星(作业布置)
师:父母们每天都在辛苦的工作,我们无法代替他们工作,但我们可以分担一些家务,做一些力所能及的事儿,减轻他们的家务负担。(板书—我愿做)
作业要求:
(1)每天完成家务以后,在家务记录表相应的家务项目栏上画上一颗星星。
(2)一周以后,拥有最多星星的同学,将被评为我们班的家务小明星。
[设计意图]:明理导行,将课上的研讨结果付诸课后的实践,强化学生的家庭责任意识。
活动五:家务拍手歌
最后,老师将一首拍手歌送给大家,作为今天的学习大礼包!(学生和老师一起拍手读)
你拍一我拍一学做家务有意义,
你拍二我拍二分担家务也是爱,
你拍三我拍三洗菜洗碗学做菜,
你拍四我拍四扫地拖地擦桌子,
你拍五我拍五巧用方法做家务,
你拍六我拍六成为爸妈好帮手。
[设计意图]:轻松一下。用一首轻松愉快的拍手歌,总结本节课所学的主要内容。
我做过
三、板书设计
我会做
家务
应该做
我愿做