写优秀的作文需要我们不断积累知识，提高语言表达能力。优秀的作文是一种艺术，通过阅读一些优秀的范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，希望以下范文能给大家带来一些启示。
努力为题的作文
生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺杂着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜，苦与乐伴随着我。
学习生活虽然十分辛苦，但是也充满了快乐，这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯，照亮我前方的路。高中生说初中生很空闲，初中生说小学生空闲，但我身为一名小学生，从来没有感到过空闲，我很辛苦，但我辛苦得快乐。
每天晚上，我便在灯光的陪伴下学习，奋笔疾书，偶尔遇到难题目停下来思考片刻，在大脑中拼命思考，然后用自己认为不错的回答写在上面。写完后还要看英语书，背课文、背单词、预习明天的知识。
在辛苦中，我也体会到了快乐：每天上英语课时，老师总会表扬我，我的心里可开心了，这一次次的表扬使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：99分，全班第二，虽然考的不错，但我是课代表，没有考到全班第一是很遗憾的。我虽然高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！
对啊，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。于是，我又学了起来，一年四季，从不间断，功夫不负有心人，我的英语水平越来越好。我辛苦，但我快乐着！
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以努力为话题的演讲稿中学生
成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
有一首耳熟能详——《蜗牛与黄鹂鸟》正是围绕着一种坚持不懈的精神而创作的。歌中的蜗牛虽然并未成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。
努力过，就不是失败者!努力过，失败也是美丽的!在现实生活中，有些同学一经失败就放弃了对人生理想的追求。可是，失败了又有什么关系呢?只要我们能振作起来，不放弃对人生理想的追求，做一只勤奋的蜗牛坚定向前，持之以恒，我们就是命运的主宰者，我们就是驶向彼岸的船只。我想，如果说失败是成功之母，那么，坚持就一定是成功之父。
有一个这样的故事发人深省：有一个孩子，三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们讥笑他，连老师也不喜欢他。有一次的手工课，小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。第二天早上，他才交给老师一个很难看的小板凳，老师生气地说：“世界上不会再有比这更差的凳子了。”小男孩拿出了两个更粗糙的小板凳，说：“有，还有比这个更差的。”原来，这是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更难看。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人——爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得伟大成就的。
其实，世界上并没有什么天才，但我们可以做一只脚踏实地的蜗牛，一步一个脚印地向着心中的目标前进，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上人生的珠峰。
同学们!让我们以坚持不懈的精神，唤起心中学习的激情，乘着知识的列车，迈着坚定的步伐就一定能到达成功的彼岸。
以努力为话题的演讲稿中学生
阳光总在风雨后，没有谁可以随随便便成功。不努力战胜风雨又怎么能看到阳光的美丽?妥协放弃成功只能遥遥无期。
成功需要努力。对于我们每一个人来说，我们都是渴望成功的，我们都有用尽心思的“想过”成功，但现实是残酷的，因为它给的机会太少，而是我们没有努力。不努力就算机会太少，而是我们没有努力。不努力就算有机会划过“天空”，我们又有什么能力抓住它们?成功只奔向能够看见它们愿意为它们努力的人。一切的“想”都只能是想，它不会变成现实，只有努力，才能将它们实现。
是否知道邓亚萍这个人?不错，她就是一个很厉害的乒乓球运动员，很令人惊叹对吧，不错，对于一个身材各个地方都不符合运动员的人来说，谁会想到她怎么可能成功呢?但她确确实实地做到了。从小，邓亚萍就梦想成为一名运动员，在面对自己不符合的地方，她没有放弃妥协，因为她知道努力就能成功，于是，她不管别人说什么，她只在乎自己做什么，“别人练一个小时，我可以练一天。”邓亚萍在做采访时这样说。或许也正是她这种不懈努力的精神最终引领她走向了成功的巅峰。
所以成功需要努力!
所以成功需要努力!
成功需要努力。努力吧，用努力之水浇灌成功之花，你会看到成功就在不远处。
以努力为的小学生演讲稿
当小草冲破巨石而发芽，当黎明打破黑暗而到达，当人们战胜挫折而取得成功，你能感受到什么呢?是艰辛与不易，还是轻而易举。
我国当代数学家陈景瑞在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦的看书学习，演算研究，最后取得了震惊世界的成就，成为最接近数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
“天才出于勤奋”、“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力”，想要取得成功其实并没有什么捷径，唯有不断的努力。当我们仔细去观察，就会发现几乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奋斗史，它们在时时刻刻对人们诉说着：只有勤奋努力才能取得成功。
同学们站在同一起跑线上，都在同一教室学习，但为什么一些同学的成绩好，而一些同学的成绩差呢?其实也不是别的什么原因，其根本原因就在于是否做到了努力奋斗、愈挫愈勇。
以努力为话题的演讲稿中学生
天空在努力，渴望谱写蓝色的交响曲;大地在努力，渴望演奏一片片生机;晨曦在努力，渴望用晶莹的露珠点缀自然的神奇;我在努力，努力着让生活更美好，让前途更光明。
何为努力?何为奋起?何为学习?我的脑海里时常浮起这样的幻影。那就一起来听一听我的“努力交响曲”!
意志交响曲。
从小是念着“只要功夫深，铁杵磨成针”长大的。我一直不懂何为意志。于是遇到挫折，我想退缩;遇到险阻，我想放弃。知道有一天妈妈为我讲述海伦。凯勒的故事。海伦那种不服输的精神深深的打动了我。尽管她面临聋、哑、盲等众多难题，她却仍然在努力，她学习语言，学习写作，创作不朽的《假如给我三天光明》，是她唤醒了我的意志，使我永不放弃，一直努力。
于是学舞蹈，我咬紧牙坚持了四年多，有时纵使痛得泪流满面也依然坚持;即使心里苦楚却依然大喊“世上无难事，只要肯登攀!”回想那时，我在海伦的带领下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在为自己的梦想而拼搏，奋起!
勤奋交响曲。
“在努力，我一直在努力!“每当我在学习上有小失败，我便这样告诉自己，我在努力!
从小我就有极其强烈的好胜心理。面对失败，我却从不畏惧。或许，我不够聪明，或许我没有天资，更没有骄傲的资本，然而我却一直以良好的作风，认真的态度对待学习。
在我眼中“勤奋”是学习的标准。于是听着“范仲淹啖粥苦读”的故事，我越发的想奋起，努力!
看啊，灯下苦读的女孩是我;谦虚向老师请教的是我。为了买到喜爱的书籍，我舍弃零食;为了提高写作能力，我到处寻找佳作苦读;为了增强自信，我开始了不断探索。我总想：只要心是虔诚的，梦就一定会苏醒!
我爱这片蔚蓝的天空;爱那片广袤的大地;爱那寂静的晨曦!世间万物都在为梦想，追求努力!如果再让我做一次选择，我还依然会努力!
以努力为的小学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好!
望着鲜艳的五星红旗，我感慨万分!
中国共产党创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”是阿，昨日已经过去，明天尚未到来，我们所能做的就是把握这天。
“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，许多学生走向了生活的误区：抛开学习，追求时髦，沉迷旧梦，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握这天起步的。只有缺乏意志，毫无志向的人，才认为这天的事情没做完，明天还能够继续做。由于这种错误想法，许多同学把这天应做完的事一拖再拖，不知失去了多少个“这天”。宋代大学问家朱熹的一首诗：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春早梦，阶前梧叶以秋声。”告诫我们就应把握这天，努力学习。
同学们，我们在市一中这个知识王国里，沐浴这新世纪的阳光雨露，享受着全市一流的学习环境，利用着全市一流的教学设施，理解着全市一流园丁的栽培，我们没有任何理由抛开学习而追求时髦，没有任何理由沉迷旧梦而徘徊不前。
我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化，几代人的目光落在了我们身上。要想振兴五千年的中华，要想捧起一轮滚烫繁荣东方红日，就需要我们把握这天，努力学习。我们应在旭日升起时就投入到紧张的学习中去，而不是在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。只要我们脚踏实地，持之以恒，把握好这天，完美的明天务必会属于我们。
努力为题的学生作文
努力了不一定成功，但不努力就一定不会成功的！
每个人都想要成功，因为成功是每个人的人生目标。不管你是干什么的都会要求成功，都会对成功来之不拒。因为成功一直是被人追求的，并且要成功就要为之付出不懈的努力。成功与否可以定位一个人的价值，可以看出这个人是否努力了。
每个人的出身不相同，目标不会相同，境遇也会不同。但是通过努力都会取得成功，那不只是获得名誉上的成功，更多的是为自己的付出而得到的收获，你的付出与收获成正比，你才是真正的胜利。
贝多芬的胜利，是因为他那不甘向命运低头的坚毅！爱迪生的成功，是因为他那不甘挫败的信心！他们是名人，但是不要忘了他们也是凡人和我们一样的普通人。所以不要认为那是伟人能够跨越的险境，而是我们难以跨越的困难。
现在的奥运会正在进行之中，那些奖牌不正是那些运动员努力的结晶么？台上一分钟台上十年功，他们的成功凝结了多少辛苦与汗水？他们的成功来之不易，他们的成功与失败牵动着13亿中国人的心！所以他们不断的超越不断的努力，为自己为中国加油。向世界证明他们的努力与付出一切都是值得的，都是有结果的。向世界证明了我们中国人是最棒的！
在运动场上他们淋漓尽致的表演，赢得了一阵阵的掌声，一阵阵的呐喊，一声声的加油让他们士气大增！他们的表演不仅仅代表着个人，不只代表着团队，更代表了中华人民共和国。
无论结局是怎样的，但是只要你努力了，你为之付出了。那你就应该无悔了，回首自己走过的路感到无悔，为自己的往事感到自豪，那才是努力过后的成功！
努力学生作文
苏联教育（－雪风网络xfhttp教育网）家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷苦冰霜，来日必成凡夫俗子。”教育（－雪风网络xfhttp教育网）是为了培养人的心灵的丰富性、多样性，教师的最大的悲哀过于眼看原来天真活泼的.，对世上万物充满热情的生命，在学校“教育（－雪风网络xfhttp教育网）”的塑造中变成只对“知识”怀有“单纯”的好奇心的“机械人”。是的，如不改变这种重智轻情教育（－雪风网络xfhttp教育网）观念和教育（－雪风网络xfhttp教育网）行为，教师纵使口吐莲花，也未必能使学生“顽石点头”，教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪至浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。
法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。现代教育（－雪风网络xfhttp教育网）要求教师不能再想，以前的老教师采用体罚等手段来教育（－雪风网络xfhttp教育网）学生。现代的学生越来越懂事，他们不再以为老师是权威，他们以逐渐有自己的观点。
教师通过创设一定的道德情境，让学生在想象性的情感体验中，经历动机的冲突，情感的激荡，认识的升华。我们都有这样的经验，要在平静的水面击打出浪花，只轻轻拍击一下是不行的，而应把手插入水中，用力推动，且越是持续推动，则后浪推前浪，水势汹涌。班主任要在学生心头引起持久汹涌的感情“巨浪”，只轻轻“搅动”一下也是不行的。苏联教育（－雪风网络xfhttp教育网）家赞可夫指出：教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。因此，教师要善于晚起和诱发学生对道德现象的情感体验。我们要逐步培养学生善感的心灵，在学生真正地感动，以自觉的行动克服不良的行为。
既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌灿烂的希望之花。
努力为题的学生作文
上个星期二下午，美术老师上了一堂中国话。更令我刮目相看的是，老师一笔笔地临摹着，好像春天的桃花真的盛开了一样，那般奇妙。于是，我便爱上了画画。
每天回家，作业写完后，开始搜集大量的有关于“画中国画的技法”这一类的网页，一看就是半个小时以上，常常忘却了时间。一天下午，我搜索到了一幅荷花图，立刻就被它吸引。它画面构造十分简单，用笔细腻清晰，容易画又美观。于是，我迫不及待得奖毛毡铺上，生宣纸放置好，调色盘、水桶、颜料等也各归其位。安置好后，我将一直大号的羊毫膏笔捏在手心，浸一下水，又沾了点墨，画起荷叶来。左一笔，右一点的。
这时，我听见走廊里有人走来——是爸爸。我捏了捏笔，停住了一会儿，问“爸爸，有什么事吗?”说完，我又开始忙活起来。但是这时，爸爸眉头邹得紧紧的，厉声吆喝道“文文，你作业写完了吗?”“当然写完了”我自信的回答道。“那你就不能再复习一下，再多读一点吗?书多读总是好的。”我看着语重心长对我说教的父亲，真不知该如何回答，只应了句“我会好好学习的。”父亲听了没再说什么，只是带走了一脸的担忧，出了房间。
过了几天后的一个周末，我正心急地打开电脑，发现电脑怎么也打不开，被加了密码。后一想明白是父亲将电脑封锁住了。我关了机，坐回座位，心里很难过。真想对父亲说“我在努力，我没有因画画而忘记读书啊!”
我在努力!
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努力为话题的作文:努力改变了我
爱是花朵的芬芳，陶醉了春天；爱是草木的浓荫，清凉了夏天；爱是稻谷的金黄，闪耀了秋天；爱是太的光芒，温暖了冬天；爱是理解，是分享，是责任，是种人性的力量！
你还记得上次和长辈们促膝长谈是什么时候吗？我们不再是幼稚的孩童，也放开了寸步不离紧紧拉着爷爷奶奶的手。我们常常以“代沟”作为借口，因为他们不懂网络游戏，不知道当红的歌唱组合，他们“落伍”了。但你可曾与他们沟通过呢？他们也想走进你的世界，了解你的喜怒哀乐。不要怨父母长辈们不了解你，因为你从没说过。爱需要沟通和理解！
“独乐乐不如众乐乐”。分享是种大智慧，懂得分享的人会获得更多的快乐。比尔盖茨曾说：“每天清晨当我醒来时，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那使我更快乐。”盖茨确如其所言做到了分享：他与世人分享他的研发成果；他与社会分享他的财富；他在分享中得到了敬重，在敬重里获得了更多快乐。我们不定要与他人分享财富，但分享份心情、件乐事有何难？爱是分享，无需吝啬！
爱是份沉甸甸的责任，是父母对孩子的关爱；是老师对学生的教导；是领导对部属的体恤；是子女对父母的感恩。人在社会中生存就必然要承担和履行对自己、对家庭、对集体、对祖国的责任。我们在降生到这个世界的同时，责任已作为见面礼悄然同行。责任是爱的延续，是爱的升华，它最终带给你的将是无价珍宝――人格的伟大！
爱是人性中最光辉的力量！在我们身边，有太多太多的普通人，用他们质朴的爱，撑起片温暖的晴空。爱是种道德力量，它是吴菊萍危难中伸出的双手，它是吴斌在生命尽头个习以为常的动作，它温暖了被世俗麻痹许久的人心。我们要在心中树立个道德标尺，不惜举手之便，恪守道人生底线，保持颗廉耻之心，秉承中华民族的优良传统。善念善行铸就人间大爱，莫以善小而不为！
泰戈尔说：“因为灵魂在高处，所以我们应该做出崇高的选择。”爱是种境界，个美好而崇高的境界。努力爱吧！在得到帮助和关爱的同时，心怀颗感恩之心。让爱化作股力量，去传递快乐，去分享温暖，去承担责任，努力做个充满正能量的谦谦学子！
努力学生作文
我家的地理位置很好，旁边就是一所中学，很近，但可惜，我不是那里的学生，我的学校是它的分校。
这个分校以前并不美好。每天上学，我要和本校的学生逆行，每一次与那么多和我校服一样的学生逆行，感觉都很不好。还有更可怕的，在课堂上，我开始觉得有人聊天是正常的，倒下睡觉是正常的，甚至谈论游戏，起立打架都是正常的，我想我可能是不想管了，可能是无奈了，可能是被同化了，颓废了。
直到那次体育课，考800米长跑，这并不是我的强项，但好歹成绩一直不差，那次跑完成绩四分钟多，精疲力尽，不过，有一个现在在本部的小学同学告诉我，她跑三分钟多，进步了十多秒，但我，退步了十多秒。从小到大，很少被这样的比下去，自尊心都吓了一跳，然后裂了一条缝，之后，不甘，不服气，就都冒了出来，仿佛输了什么一样，迫切的想要赢，赢回来，想要骄傲，想要挣脱那种颓废。
又是一次800米，还剩最后一圈，老师说，“要准备冲刺了。”我听了，我努力让自己跑的更快，尽管我知道跑完之后可能会累到喘不上气，我努力和前面同学的距离小一点，再小一点，我想要追上她，超过她！这个想法是那样强大，以至于我忽视了累和疲倦。我可以看见风，听见同学的乱叫，我知道，这是我能做到的最好的'成绩。
我愿意重新开始奋斗，我想向所有那些在意我的人证明，我是努力的，是骄傲的，是最好的我，我愿意在不完美的学校里成就我最完美的生命。
忘了是哪首歌了，不过歌词我还记得：我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的荒野，拥有挣脱一切的力量.....
努力为话题的作文:努力改变了我
有些事，只要参与了，就无所谓输赢，因为曾认真对待过。但有些事，不是无所谓，而是对自己来说，很重要。
时间过得很快，日子很紧。数学，我不太懂，但我知道，我的梦想是大学，而为了这个梦，我已努力了三千多个日子。语文老师说得对，时间就如白驹过隙，一瞬即逝。“timeismoney。”英语老师总挂在嘴边的座右铭。历史老师讲，历史由时间推动。在等待梦想实现的途中，有辛酸的汗水，有苦涩的泪水。政治，曾令我背书背得一额汗，做作业做得令我握笔的手心都布满汗水。在放学后，一次又一次令我往厕所跑去偷偷哭起来的，物理，生物都没少添乱。
为了我的梦，即便是天涯海角，我也会一步一个脚印地跟上，如影随形。
三千多个日子，我都在课室的那张小课桌上奋斗。记得第一次坐在课桌上的时候，感觉很奇妙。尝到了上学的滋味。坐得久了，开始会心不在焉。上课上得多了，会看看窗外在上体育课的同学。写作业写得多了，会突发奇想。或许，在某一天，我写作业的作业本会多得压扁我吧。到现在，仅是一个学期的课本都会比我重。还是当年那样的小课桌，但书却不再是一个书包可以装完的。桌上一摞，塞满的课桌里没有我痴迷的漫画，也没有属于一个吃货必备的零食。只有教科书，剩下的就是辅导书。
三千多个日子，教室课桌也换了多次，同学也换了多个。我曾经的战友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途辍学的'，因为家计，因为不够努力，因为没有努力。都早早地退出了追逐梦想的舞台。但我会坚持，连带你们的那份。我不会早退场，即使音乐停止了，我也会为自己鼓掌。
梦想在发酵，行动在膨胀。上课，我有在跟周公对抗;做作业，我有在独力完成;上晚修，我有在集中精神，不再发呆;拿出手机，我的习惯不再是上qq，而是打开学习的网站去浏览。因为我知道，睡觉是晚上做的事，做作业独力完成是应该的，晚上集中精神是必须的，手机就应该用在有需要的用途上。
时间不会为谁停留，看电视还不如看会儿书。地球不会为谁消失而停止自转，所以做自由落体运动也毫无意义。我是学生，现在你们都可以看不起我，但我可以证明这是谁的时代，时间会证明。
在通往成功的路上，实力才是王道。不劳而获，笑话而已。
就算仰望天空，也要脚踏实地。——尾记。
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努力学生作文
这回运动会的50×8我非常重视，每天都要去小区中跑一跑、跳一跳。比赛中，我也从来没有想过我可以得第一名，心中只默默的说：坚持，跑完全程就行了！跑出我最好的成绩！或许，我是把心收回来了的，才有如此好的成绩。还记得比赛前一天，爸爸问我：“想得第几？”我想了想：“第三！”爸爸批评我，说我不是好士兵，不想当将军！
当老师说到每天锻炼不做假时，我的脑海又浮现出另一个画面：一个周末，我和吴逸萱玩了很久，回到家才发现锻炼一项也没完成。。我急急忙忙的准备补回来。刚干完2项，爸爸阻止了我：“三天的饭不可能一天吃完！”签字时，我哭着喊着要签9项。可妈妈什么也不管，只签两回与跑步。那几天，我一直恨他们，恨他们让我受了批评。现在，我渐渐明白了：虽然我没能为小组加分，但我拥有了诚实。诚实比什么都重要。后来，我每周都会努力锻炼。也许，在我心中，那一次教训给了我极大的震撼。我再也不会缠着妈妈签字了，我学会了一份耕于一份收获。
听老师说，期末准备发达标奖。我几乎没有达过语文的标，我非常担心。只要把目标放大，机会会越大！我希望我可以把鸭梨放入冰箱变成冻梨。
吴子经常说我选了组队时脑子短路了。有时，我真的以为我当时发烧了，但后来，我渐渐庆幸我选了两个调皮蛋，这使我学会了很多：第一次当主持人、第一次当“知心姐姐”......也正因为调皮蛋爱扣分，我什么都去努力，也养成了好习惯：上课爱举手发言......只为了拼搏。虽然我们每周都是垫底，可我仍然开心——我们在进步！
渐渐地，我明白了很多，我会为了我的`目标努力、我会帮助我的组员、为我的成绩努力！
到了期末，我要让所有人看见我的努力，为我喝彩！
努力的演讲稿
大家好!我是来自xxxx小学的xxxxxx，我今天为大家演讲的题目是《努力成就梦想》。
同学们，我想问问大家，你幸福吗?
你可能会问：我的梦想与中国梦有什么关系呢?我会告诉你，我们拥有同一个祖国，我们拥有同一个梦。所有中国人的梦想合在一起就是伟大的中国梦，中国梦就是让我们的祖国变得更加繁荣昌盛，更加美丽富强，就是让每个人都过上富足安康的日子。
梁启超先生说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。身为年轻的一代，我们每个人的身上都肩负着让祖国更加富强、更加伟大的历史重任，我们要刻苦努力成为建设祖国的栋梁之才。
作为一名小学生，也许现在我们没有能力为祖国做太大的贡献，但是我们可以从现在开始去努力，认真学习文化，培养良好品德，磨练自己的意志，在家里孝敬长辈，在学校尊敬老师、关心同学，学习和发扬身上的宝贵品质，用自己的实际行动为实现中国梦而奋斗。
如果将来我当上了老师，我会耐心地教好每一个学生;如果我当上了体操运动员，我会努力为祖国夺取每一枚金牌;如果我当上了翻译，我会帮助不懂外语的人与外国人交流;如果我当上了人民警察，我一定要维护社会的安定团结。
假如我是一只海鸥，我会竭尽全力地飞向梦想的太阳;假如我是一辆跑车，我一定会加大油门，全速驶向理想的终点，因为我知道：“努力成就梦想”。
努力为话题的作文:努力改变了我
“滴答，滴答，”时间一分一秒地流逝，我的心思却怎样也无法集中到作业上，思考，思考……我逼着自己专注于那道难死人的数学题，但内心总是不住地想要放弃。“嗡……”耳边传来一阵烦人的声音，愤愤地抬起头，发现一只蜜蜂不知何时飞入了我的房间，在空中绕着圈寻找出去的路。
我本就难以集中的注意，这时更是全放到了这只蜜蜂身上。“砰！”它一下子撞上了窗户玻璃，我微微一笑，心想这真是只傻蜜蜂。它掉到了窗台上，很快又飞起来，对我的窗玻璃又发起了一次猛烈的进攻，“砰”又一次华丽的“掉落”。真可怜，我开始为这只悲催的蜜蜂默哀，“砰……砰……”又是几次掉落，我笑不出来，我想在这么多次的失败后，它总是要放弃的吧，我轻轻提起它趴在的那张纸，想直接将它从窗户里送出房间，可就在我提起纸的那一瞬间，它又一次腾空而起。
意料之中的，我又听见“砰”的一声，我还是很惊讶，惊讶于它的不屑，惊讶于它不懈的追求自由。我渐渐明白，它并不需要我的帮助，我的同情，它相信的是它自己。再一次将视线放到题目上。平行……相等……不对，是证角等……耳边的嗡嗡声并没有停止，但不知为什么，我心中却出奇得静，一种情况，两种情况……我一次次尝试不同的角度解题，忽然发现题目中乱七八糟的条件都一下子在眼前明朗起来，颇有一种豁然开朗之感。
努力追求之后，一次次失败之后，总会迎来成功。那天晚上，天很凉，但我依旧留了一扇开着的窗入睡，这就算是我对它的努力表示的一点敬意吧。
努力学生作文
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷苦冰霜，来日必成凡夫俗子。”教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性，教师的最大的悲哀过于眼看原来天真活泼的，对世上万物充满热情的生命，在学校“教育”的塑造中变成只对“知识”怀有“单纯”的好奇心的“机械人”。是的，如不改变这种重智轻情教育观念和教育行为，教师纵使口吐莲花，也未必能使学生“顽石点头”，教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪至浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。
法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。现代教育要求教师不能再想，以前的老教师采用体罚等手段来教育学生。现代的学生越来越懂事，他们不再以为老师是权威，他们以逐渐有自己的观点。
教师通过创设一定的道德情境，让学生在想象性的情感体验中，经历动机的冲突，情感的激荡，认识的升华。我们都有这样的经验，要在平静的水面击打出浪花，只轻轻拍击一下是不行的，而应把手插入水中，用力推动，且越是持续推动，则后浪推前浪，水势汹涌。班主任要在学生心头引起持久汹涌的感情“巨浪”，只轻轻“搅动”一下也是不行的。苏联教育家赞可夫指出：教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。因此，教师要善于晚起和诱发学生对道德现象的情感体验。我们要逐步培养学生善感的心灵，在学生真正地感动，以自觉的行动克服不良的行为。
既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌灿烂的希望之花。
努力学生作文
1.这个世界没有理所当然，对你好有的时候是看你可怜别总拿别人的好当应该。
2.第一个青春是上帝給的;第二个的青春是自己努力的。
3.路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
4.与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
5.用时间和心看人，而不是用眼睛。
6.当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
7.人经不住千言，树经不住千斧。
8.静坐常思己过，闲谈莫论人非。
9.只要这一秒不绝望，下一秒一定会有希望。
10.人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。
11.如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。
12.经验是由痛苦中粹取出来的。
13.当你快乐的时候，生活是美好的，当有人因你而快乐的时候，生活才是最美好的。
14.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
15.我们一起好好活着，看着将来是什么样。
16.只要我还活着，咸鱼就能大翻身。
17.每天努力呼吸着，因为我活着，是为自己。
18.人生就是一杯苦茶，越喝越苦，慢慢的越来越香。
19.心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
20.有没有人和我一样，总是会莫名的难受，别人问，却说不出一个合理的理由。
21.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
22.多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊!
23.旁若无人走自己的路，不是撞到别人，就是被别人撞到。
24.没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
25.人生苦短，应及时行乐。
26.眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。
27.人生总会有雨天和晴天，但总会雨过天晴的。
28.沉默是毁谤最好的答覆。
29.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
30.当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。
31、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
32、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
33、相信自己能力的人，任何事情都能够做到。
34、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
35、梦想就像是一条路，只要你肯去走，就一点会走到终点。
36、相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。
37、凡事靠自己去努力争取，该是你的就是你的，不是你的就别去强求，否者你会过得很累。
38、身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源，与其得病托关系看病，不如平时找场地运动!
39、记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮!
40、该乐观起来，这世界有四季与远方，还有火锅与理想。
41、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛;没有迈不过的坎，没有闯不过的关。
42、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
43、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
44、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
45、有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。
46、欢喜中持有一份凝重，悲哀时多留一丝希望;对生活的负责任，谨慎对待每一个属于自己的日子。
47、没有谁的幸运，凭空而来。只有当你足够努力，你才会足够幸运，这世界不会辜负每一份努力和坚持。
48、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
49、要让我写自己的历史，我就写我的错误。
50、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
51、在你想要放弃的时候，想想当初为什么坚持走到了这里。
52、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
53、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
54、命运掌握在自己的手中，靠自己来赢得美好人生。幸福不是天生的，而是要靠自己才能拥有;孤独不是没人爱你，而是你谁也不爱。
55、每个人都不是完人，连伟人他也有过错。从过去阴影里走出吧，从现在开始，努力做自己想做的事情，你们都将成为了不起的优秀人才。
56、总有一些事，我们不愿它发生，却必须接受;总有些东西，我们不想知道，却必须了解;总有些人，我们不能没有，却必须学着放手。人只能自己去成全自己，这是现实。
57、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
58、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
59、常思己过，莫论人非，时时欢喜，时时吉祥。
60、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
61.有理想在的地方，地狱就是天堂。
62.曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。
63.没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
64.我要扼住命运的咽喉。
65.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。
66.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
67.不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止。
68.回忆是件很累的事情，就像失眠时怎么躺都不对。
69.成功的一切就是勤劳。
70.我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。
71.越有故事的人，越沉静简单。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。
72.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
73.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
74.别在没我的地方哭，我怕没人给你擦眼泪。
75.真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
76.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
77.别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
78.每天告诉自己一次：我真的很不错。
79.像是剪短发后收到的头花，下雨天行驶的洒水车，结完帐翻出的打折券，那个喜欢着你的我总是出现的那么不合时宜。
80.让你哭的撕心裂肺的是你最爱的人，让你笑得没心没肺的人是最爱你的人。
81.君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。
82.不要企图永远活下去，你不会成功的。
83.自强为天下健，志刚为大君之道。
84.你可以倒下，但是要记得站起来;你可以流泪，但是要记得长大。
85.在你想要放弃的时候，想想当初为什么坚持走到了这里。
86.自古英雄多磨难。
87.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
88.学会宽容，要有一颗宽容的爱心!
89.如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
90.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
努力学生作文
1、纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。
2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
3、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。
4、学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
5、一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。
6、永不言输。第一层：不断地努力;第二层：知错就改;第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。
7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
8、遇到困难不低头，要迎难而上。
9、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
10、重复是学习之母。
11、学习是劳动，是充满思想的劳动。
12、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
13、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
14、学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。
15、书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。
16、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
17、挑战自己，不管成功与否，都有自己的一番努力。
18、学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
19、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
20、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
21、形成天才的决定因素应该是勤奋。
22、兴趣是学习的第一良师。
23、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
24、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。
25、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
26、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
27、明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时!
28、你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。
29、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
30、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
1、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
2、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
3、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
4、面对困难要勇往直前。
5、课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
6、课上落下一分钟，课下需花双倍功。
7、勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
8、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
9、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
10、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
11、好学而不勤问非真好学者。
12、既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
13、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。
14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
16、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
17、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
18、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
19、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
20、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
21、此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。
22、聪明出于勤奋，天才在于积累。
23、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
24、打盹会做梦，学习会圆梦。
25、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
26、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
27、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬;见之而不知，虽识不妄;知之而不行，虽敦必困。
28、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
29、当遇到困难之时，就是离成功不远之时。
30、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
努力为话题的作文:努力改变了我
千里风沙万里尘，整个大漠被那漫天黄沙渲染着愈加苍茫，遥岑远目，便是天苍苍，野茫茫，天似穹庐，笼盖四野。伟然之气随之而生，也许是这里遗留了太多的残骸热血，军旗猎猎，战鼓雷鸣，万千将士如虎进，嘶鸣长啸，铁骑奔涌若潮，扬起浑黄一片，塞外风沙总是犹自寒的。
太多太多的过去，拥挤着塞北，拥挤着它的过去，也拥挤着它的现状，这该是历史的必然吧，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？于是，塞北人多了点勇猛，多了点粗犷，多了点豪迈，也多了点热情与醉意。
茫茫塞北，总是看到了风吹草低见牛羊，看到了游牧人策马奔腾，也看到了天边久久不落的太阳的一脸灿烂。
骏马秋风应该就是塞北的特色吧，看了后总会让人有种仰天长啸的冲动，而冲动过后了呢？
杏花春雨江南也有着其独特的一面。
烟雨蒙蒙，不像塞北的风雨总是肆虐着如刀似剑，柔得感觉到了它的温馨，织就缕缕薄烟，悠闲的串天下地，或顺着屋檐静静滴落，或借着飞檐自由而随意地划出一道道优美的弧线，春雨总是很乐意流连于这样的一个姑苏小镇，带着它的清新，带着它的纯净，到处留下了它的痕迹，连同郊外的阡陌田间，弥漫着的雨泥味夹杂着几许湿湿的花香，杏花，抑或桃花，也许这都不重要，雨中穿梭着的伞便是江南的花，或清或淡，或蓝或紫，随意而自然，点缀着这柔情似水的地方，使其愈发地变得恬静与淡雅。
雨天如此清新，那月夜便更是幽雅，且显得柔和，月光如水水如天，月光总像带着淡淡水光的墨色绸缎般温软地铺开，斑驳错综的竹影如水墨丹青般一点一点静静地在水磨粉白的墙角勾勒着自己的意动，风一吹便散落成凌乱行草，周边时隐时现的声音细致而清脆，很容易便让人沉醉于此，做着自己的梦。
细雨呢喃，弱柳扶风，这是对江南雨风的感觉，也是对江南女子的感觉。自古艳色天下重，西施宁久微，朝为越溪女，暮做吴宫妃。浣纱而沉鱼，美得自然，鼓琴而落雁，美得伤感，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面，美得娇羞，回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，美得妩媚，亦有人美得乱七八糟，只为她明大义，出谋解国危。
金陵十二钗，各有各的美，各有各的丽，或望月伤怀，或光明磊落，或幽娴贞静，或玲珑可爱，齐齐勾勒出一部万艳同悲的红楼，满纸荒唐言，这也该是曹雪芹的一大特色吧！
那“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白呢？醉游天姥的潇洒便是他的特色。“也无风雨也无晴”是苏轼傲笑赤壁的豁达，这也是他的特色，“哀民生之多艰”的屈原即使没入浊流之中，丰采犹存，“穷年忧黎元”的杜甫纵然饿死在孤舟之上，风骨依在，“人比黄花瘦”的李清照亦“自是花中第一流。”就为着他们的特色，他们的风格，他们的灵魂，滚滚长江东逝水，但浪花并未淘尽英雄，他们都留了下来。
流年逝水大概永远也抹不去这些停留在心里的历史轨迹，纵然江水滚滚若涛。
能留下来的并不是时间，而是他们的特色，他们的那份价值，便如深夜昙花，不管花开几时，总之它已为我们留下了清爽宜人的阵阵幽香，这就够了。
流星坠夜，不管怎样短暂，总之那成弧线的轨迹曾是多么的炫目诱人，深深地印在人的心中。
没有疑惑，因为流星在那一刻擦亮了最亮时的自己，这就行了，在那时，流星便做着黑夜中的亮点，让它的特色永存，勇敢自信抑或爱现？反正自有别人评说。
我呢？看着它绚烂，暗暗想着，自己也该羡慕并努力着……。
努力学生作文
努力今朝，成功明朝。
努力不一定立刻有收获，不努力一定不会有收获。
劳动是知识的`源泉；知识是生活的指南。
快乐是一种香水，可以传递给他人的。
丰碑无语，行盛于言。
成功之山最难攀，坚持攀越不简单。
走自己的路，让别人去看吧。
自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
自己的路应该自己走。
只要努力，万事皆有可能。
知识是智慧的火炬。
争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。
珍惜友情，幸福伴你永远。
有了梦想，才有动力，有了动力，才能实现梦想。
永不言弃。
要想成功，就必须坚持。
虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
我们必须接受失望，因为它是有限的；但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
世上无难事，只要肯攀登。
努力学生作文
学生在学习倦怠期，老师的鼓励很重要。有时，老师的一句话就可能点燃学生学习的热情和激情。
1最近怎么有些沉闷?我需要你的热情。
点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
2把简单的事做好，就是不简单;把平凡的事做好，就是不平凡。
点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
3我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解。
点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
4努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人。
点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
5如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功。
点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。
6你只要用心做，这些事根本难不倒你。
点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。
7勇敢点!不要怕，天塌下来，老师替你顶着。
点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。
8你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就。
点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。
9你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意。
点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。
10也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的。
点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。
11你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的。
点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。
12一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀。
点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。
13也许你现在是贫困的，但老师相信，后，你是最富有的。
点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人!
14只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁。
点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。
15你敢于向老师(教材)提出个人见解，非常了不起。
点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。
16你永远是最出色的学生，我相信你。
点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。
17你的思维很独特!能说说你的想法吗。
点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。
18你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
19只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明。
点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。
20说错了没关系，我会帮助你。
点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。
激励努力上进的励志句子。
1、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
2、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
3、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
4、眼泪终究流不成海洋，人总要不断成长。
5、在经过岁月的磨砺之后，每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀，在自己的岁月里化茧成蝶。
6、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。
7、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
8、人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。
9、没有失败，只有暂时停止成功!
10、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
11、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。
12、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
13、只有坚持才能获得最后的成功。
14、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
15、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
16、吃多大的苦，就能成就多大的事。
17、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
18、石看纹理山看脉，人看志气树看材。
19、暴风雨过后，一定会见到彩虹。
20、每个不满意的现在，都有个不努力的曾经。