后的聚会小学六年级（热门17篇）

优秀作文具有独特的个性和独到的见解，能够给人以启示和思考。阅读优秀作文可以提高我们的写作水平和表达能力，让我们一起来欣赏以下这些优秀作品吧。

小学六年级作文：20年后的一天

二十年后的我小学六年级想象作文

“光阴似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦a梦的时空穿梭机不一会儿就到了后的今天。我一本正经地坐在实验室里研究着怎样延长人的寿命，我一会儿敲敲云南元某人的头骨，一会儿又看看保温箱里的婴儿。

由于现在的环境污染，很多新生儿都因为基因的变异而死亡。作为科学家的我感到这是一件非常头疼的事情，我必须要想办法拯救人类的生命。晚上，我漫步在街上，不时有几片树叶随风飘落下来。“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的电话铃声响了起来，“喂，爸爸，干什么？”“爷爷心脏病犯了，正在紧急手术，你快过来吧！”“好，我马上到！”我赶紧坐上一辆出租车，来到医院。

爷爷在我小时候就患上了心脏病，经常住院。现在我都30岁了，不知道爷爷这次手术能不能成功呀！手术门开了，医生说：“老人家现在很虚弱，情况好坏只能靠他自己了。”爸爸叹了口气，坐在椅子上。我却灵机一动，不如把爷爷当成试验品，试试我的新发明。我拍拍胸脯对爸爸说：“别担心，我有办法救爷爷。”

乌龟是寿命很长的动物，如果把乌龟基因注入爷爷的血液里，那么，爷爷岂不是真的长命百岁了。我赶紧拿着乌龟基因配制的药水奔波到医院，注入爷爷的皮肤里。过了许久，爷爷稍微睁开眼睛，爷爷醒了。

看！这就是20年后的我。

二十年后的聚会小学六年级作文

2027年，我以是北京市一家著名公司的董事长，有一天，我正在办公室批改文件，突然收到了一封电报，打开一看，哦！原来是让我参加今晚7：30的同学聚会，地点是在湘乡市我们敬爱的沈老师家里。

一看表，6：30了，事不宜迟，我赶快开上了我的tov水陆空轿车，翱翔于空中，好不容易赶到了沈老师家楼下，乘电梯到了19层，一进门，就听到一个尖锐的声音，“彭婕，快迟到啦！”叫我的不是别人，正是我们的老班长曹悦琪，我赶紧找了个位子坐下，聚会开始了，几位好像白领得女人扶着两位白发苍苍的老人缓缓向我们走来，咦~那不是沈老师和彭老师么？其他那几位是……喔！我想起来了，是付媛媛，谭斯健和廖文敏，主持人刘偲拿着话筒对大家说：“同学们，你们现在都有了自己辉煌的成就，你们一定想说一说吧！好！下面让我们掌声有请张冠杰上台来说说看！”张冠杰拿着话筒，文质彬彬地对大家说：“我现在已经小有名气了，我曾经获得了国家几项发明专利，早几天，我又发明了一种能使人在夜里走路看得见的鞋子，一种荧光鞋，又一项国家专利噢！……”还没等张冠杰说完，彭佩琦就夺过话筒，自豪地向大家说：“我现在是一名誉国际接轨的英语翻译大使了，考上了中学后我更加努力地学习英语，终于获得了这样的成绩。”接着，我也登上了讲台，拿着话筒对大家说：“我现在是北京市一家公司的董事长，我们公司生产了wqa无敌芯片，……”

不知不觉中，一下子就到了12点，我们各自留了联系方式，并且，我们约定又一个20年后再同学聚会一次，看看各自子孙满堂的样子，说完以后，我们便踏上了回家的路程。

如此聚会小学六年级作文

清明节，我们一大家子人给爷爷扫墓，回来的时候吃了一顿家庭大餐，不想以这样的结局收场。

东道主是一个叔叔，叔叔家境殷实，所以，在众亲戚中也算是有头有脸的人物了。平时谁家有个大事小情，一般都要请这个叔叔来出面解决，这个叔叔到底是见多识广，每次的.事情解决倒也算圆满。说起来这个叔叔也是个热心肠的人，不管谁家遇到了麻烦，他都能挺身而出，所以也赢得了大家的尊敬。这次叔叔请客，一大家人自然是恭迎，这样说有点不恭敬。但是我看到了叔叔和婶婶在厨房里互相瞪来瞪去。顿时我失去了吃饭了兴趣。

为了给爷爷上坟，亲人们才聚在一起。吃饭的时候，一个姑姑因为陈年往事对爷爷的怨恨，又唠叨起来：“当年不上我上大学，家里条件不好，如果是我出去念书，我的生活哪能这样惨。”姑姑这样的话题，只要是聚会，只要是喝了点酒，就会老话重提，话里坏外，对老人的怨恨表现在言谈举止之间，开始的时候谁都没有接茬，至自顾自喝酒，叔叔听到姑姑的唠叨，也许是和婶婶才在厨房里的郁闷加在一起，叔叔站起来，用力双手掀翻了桌子，一桌子的饭菜到撒到了地上，一大家子人瞬间傻眼了，这又是唱的那一粗。婶婶不由得抽抽搭搭，叔叔大嗓门的要用手打婶婶，我知道叔叔也是恨姑姑。大家不停地调节，后来还是不欢而散。

骨肉亲情，难不成就是树倒猢狲散。悲哀！

20年后的一天小学六年级作文

二十年后的故乡小学六年级作文

光阴似箭，日月如梭，时间一眨眼就过去了，这时候我已经是一名知名的企业家了。

清晨，智能闹钟发出美妙的音乐，把我从美梦中唤醒，我迅速地吃过植物纤维营养餐之后，就急匆匆地坐上三用型小轿车，回到家乡。

“哇，这是原来的样子吗?”我惊奇地睁大了眼睛。真不相信这就是我阔别多年的故乡。

一座座宽大的立交桥纵横交错，如同蜘蛛网，桥上的车辆川流不息，尽管车是这样的多，却没有发现任何的违规现象，真是太奇妙了。人行道的两旁种满了树木，好像一个个卫士守护着自己的家园，从下往上看，还能发现许多小鸟在枝头鸣唱，树下面是一片草地，盛开着五颜六色的小花，还时不时地看见几只美丽的蝴蝶停在花瓣上，一动不动，似乎也在花香中陶醉了。

我驱车来到文昌市公坡公园，一下车，便看见公园门口的一只唐老鸭摇摇晃晃，像醉汉似的走上来，说：“欢迎您到公坡公园来!”

我走进公园，只见笔直的大道上种上了椰子树和槟榔树，独居家乡特色。现在公园里还建起了一个儿童乐园呢，里面有“过山车”、“碰碰车”、“翘翘板”等，我小的时候这些是想都不敢想的啊。而现在这里的孩子们可以在这里玩得如此开心，笑声传扬开去，犹如一首优美的曲子。

家乡的变化真大啊，我美丽的家乡!

小学六年级作文：20年后的我

3055年，我，不，是吴教授正在航空室内担任教授的职位。这几天我们都在密切关注着一颗小行星的动向。我发现这颗小行星的运行轨道发生了偏转，正直冲着我们生活的地球撞来。我推测，这颗小行星的直径大约有一两百公分，足以使人类灭绝！

我把这个消息告诉了领导，并要求让我去完成爆破小行星的艰巨任务。领导同意了。于是我带着几个同事一起去执行这个严峻的任务。

我们乘坐“宇航者f—1”号宇宙飞船上了太空。可是天有不测风云，我们刚上太空不久就遇到了陨石群。我驾驶飞船左闪右躲，终于过了陨石群。不一会儿，一大堆太空垃圾正冲着我们飞来。我见此情景，立刻驾驶飞船绕过了太空垃圾。但是谁知道更危险的是还在后头。当我们飞船行驶到一半时，飞船好像不听使唤得往左飞去。我定睛一看，不由得倒吸了一口气。前方有一个巨大的黑洞。我们的飞船正在往黑洞飞去。我立刻联络地球，但是刚把话说了一半，通讯系统就断了。眼看就要进入黑洞了，我正在这时立刻启动了超强防御系统，又加大了马力，这才避免受到更大的.损失。重重的困难让我们对爆破小行星不报多大希望了。

就在这时，一颗小行星闯入我们的视线。我不禁喜出望外。原来这颗小行星就是我们要找的小行星！于是我们就来了劲。我驾驶飞船尽量靠近小行星，等到了一定距离时，我立刻放出金属网。小行星被我网住了。我有按下爆破按钮，小行星爆破了。

回到地球，领导非常高兴，奖励我1000万元。

我成功了！

二十年后的我小学六年级作文

回过神来，翻翻手中的武当市旅游手册，才知道：如今武当市已成为5a级旅游城市﹑十佳卫生城市﹑养生城市……现在武当市还是东风公司重型汽车实验基地。这里的重型车销量每年已达几十万辆，远销到英国﹑法国﹑美国等等发达国家。

武当仙山﹑太极“神”湖还是养生宝地呢！许多外国友人慕名而来，有的度假，有的习武，可给武当市带来了新的生机。他们非常友好，还特别幽默，交得了许多朋友。我在飞机上就和一个英国人成为了好朋友呢。

武当市早已变身成为了卫生城市。大街上干干净净的，空气中没有一丝灰尘，树木成荫美丽的绿色布满城市，高楼栋栋让人们赞叹武当市这几年来的经济发展，美景重重让大家身处景在市中市在景中的美好环境……二十年来，武当市变化真大啊！

天更蓝了，水更绿了，树成林了……我这个土生土长的武当人看到的城市发展就是家乡送给我的大惊喜呀！

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最后的冲刺作文小学六年级

（一）。

还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

在期末考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那我们应该怎样复习呢？我认为这里有几点重要的步骤：

一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型*、代表*的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个“杂草”给斩草除根。

二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。

三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习。

十年后的我_小学生六年级作文

十年后的我是不是重点大学的学生?能不能找到心仪的职业?我是不是在众人中小有名气?――是的，可能，有希望的。

“可是……”“什么?”：“十年后，还有可能，是这样的……”

我看到自己身处于一个新奇的地方，人们手中的新奇事物。而我，在一个很普通的地方，穿着普通的衣服走在了平凡的石子小路上。

我意识到这和我憧憬的并不一致，这只是一所普通的大学。这里的人虽然随身物品新奇而有趣，但他们只是些平庸的人们。虽然生活方式更加丰富，但不论有多少机会去改变，他们也不愿第一个尝试――他们都是一些平凡的人。随着时间推移，临近毕业，许多同学都找到了自己未来的工作，可我，没有一技之长，没有闪光点，没有坚持不懈的毅力，所以，我没有稳定的工作，父母看到我，聊得第一件事，无非就是：“你找到好工作了没啊，孩子?”

我也很懊恼，面对同学们接二连三工作成功的消息，我恨不得自己找一个地缝钻进去，终于，积压的负面情绪爆发了，我把头埋在枕头中，泪水打湿了枕头……这是十年后的我。

时间先生讲完好一会儿了，我才怔怔地离开。一路上，心里很不是滋味。

梦醒了，我不想要成为那个平庸、碌碌无为的人，哪怕是，只有一点贡献呢?

窗外是满天琐碎又斑斓的星光，我心中默念：时间不算晚，要即刻努力。

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二十年后的家乡作文小学五六年级

转眼间，到了2042年。这时的我正在外地开公司，这么多年没回家一趟了，我得回去几天。

路上，我坐车经过的路非常平坦。路旁有许多参天大树，一些空地也变成了草地，我打开车窗，哇！空气这么好。这是我饿了，我立刻把车停在路边。我看到有很多人骑着四个轮子的自行车在赶路，我十分不解，问其中一个人：“你为什么不开汽车呢？这样多慢啊！”那个人说：“以前骑车很多，导致空气很差，所以我们才骑自行车。”“哦，我明白了。”

走进餐厅后，我发现里面有很多垃圾桶，一个装的是用过的餐巾纸，一个里面有矿泉水瓶、汽水瓶，还有一个里面是牛奶纸盒。哦！真没想到二十年后垃圾分类已经那么细致了。我吃完饭后，就去看望我的亲人。

到了原来的家，我只看见几棵高大的树，突然我的父母从树中出来了。我又高兴又奇怪，高兴是因为看见了自己的父母，奇怪是因为我不知道父母怎么会从树中出来了。我问妈妈：“您怎么从树里出来了？”妈妈说：“这是我们的家，我们现在住的这种树，可以吸收二氧化碳，同时也可以让我们住，现在大家住的都是这种房子。”

十年后的我小学六年级作文

十年后，我可能已经从一个单纯的小女孩变成了一个成熟的.女孩。我也有自己的工作。可能我工资不高，但应该是我想做的工作。工资不高也没关系。下班后，我会去画画。画画是我的爱好。也许我画得不如画家好，但我也一幅一幅画。人总要有一个爱好。如果工作是他们自己的爱好，可能他们没那么喜欢。

我现在13岁，十年后23、3岁。十年的时间足够改变很多人，我的外貌也有一点改变。每天都在想十年后的自己是什么样子。你是胖是瘦，是高是矮，显然，这些都是未知数。

可能十年后，工作不顺利，找不到工作，和同事关系也不是很好，这也是我最大的担忧。我有一个知己，我的心会告诉她，但她只回复了我一两句话。我是在网上认识她的。她应该是我心中的一切！十年后，我觉得我还是应该告诉她我在想什么！

十年后，我可能已经有了一家拥有自己服装店的店铺。店里生意很好，顾客很喜欢店里的衣服。还有我！我每天都在电脑前工作，有人付钱我就收钱换钱。忙完之后，我坐在椅子上看电视。

十年后，我可能有了自己的工作，但好像不太满意，只能去做。如果你和同事相处不好，你会和你的老板矛盾。各种事情都有可能发生。

十年后，我好像没找到工作。我不得不每天坐在电脑前找工作。我下载了一些软件赚钱。一天没赚多少钱，大概50左右。

十年很快就过去了，十年后的我期待自己！

十年后送我几句话：“遇到挫折不要放弃，勇敢面对。没有朋友，有家人，家人就是你的依靠。”

小学六年级语文《最后的淇淇》教案

教材分析：

这篇拓展阅读课文，写得是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响，激发人们树立保护长江、保护环境的意识，是学习课文的重点、难点。

教学目标：

1.独立阅读课文，自学生字词语，积累美词佳句。

2.理解课文内容，了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响。

3.树立保护长江，保护环境，就是保护人类自己的意识。

教学准备：

教师：查阅有关长江珍稀动、植物的`生存情况。

学生：按要求预习课文，查阅有关长江珍稀动、植物的生存情况。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

板书课题，齐读。

二、独立阅读课文，思考：长江珍稀动物的生存情况如何？

三、理解课文内容。

1.指读课文，正音，交流生字词语。

2.小组讨论：长江珍稀动物的生存情况如何？

3.全班交流：

结合学生的交流，引导学生了解长江珍稀动物的生存情况。

4.结合师生查阅的有关资料，补充介绍长江其它珍稀动物的生存情况。

四、体会感情，树立环保意识。

1.长江流域珍稀动物的灭绝，有什么影响？

2.为了保护长江珍稀动物，人们是怎样做的？

3.针对长江流域珍稀动物的生存情况，你有什么认识？现在小组内讨论，然后全班交流。

4.你们的家乡有河流流过吗？可以把那条河叫做母亲河吗？为什么？讨论交流。

五、质疑问难。

六、课时小结。

作业设计：

1.有感情地朗诵课文。

2.据有关报道，淇淇已经死去。想一想淇淇去世前的生活情景，写写孤独的淇淇。

3.《课堂同步学习与探究》。

4.预习下一篇课文。

板书设计：

十年后的我小学六年级作文

十年后，我们会有翻天覆地的变化。我们会成为对社会有贡献的成年人。到时候我们会变成什么样？是个有用的人？还是一个没用的人？会发生什么……我们将一无所知，只要我们现在努力，它就会改变我们的未来。

十年后，我可能是一个普通人，但我不想成为一个普通人。我想成为一个对社会有用的人，为国家做更多的事情。其实我只是想成为一个能有所作为的科学家，创造世界上没有产生的东西，让我成为一个著名的科学家。

那时，我可能会在我的科学实验室里忙上一整天。我可能正在研究一种能让全世界的人受益的东西——那就是家庭换季器。它的作用是随意在家换季。如果冬天觉得冷，可以用它换到自己喜欢的季节。它不会一整天都成为你最喜欢的天气。它会根据你的身体能接受的程度，自行改变季节，从而时刻保护你的健康，让你健康成长，让你一年四季都不用生病，给家人省下一大笔钱。我希望科学家能发明这项发明。

我还想发明一种能在冬天快速清理地面积雪的东西。我想在每辆车前面加一排火焰喷射器。当车前有一堆雪时，可以打开火焰喷射器。一瞬间，雪会随着火焰喷射器的火焰消失。路上不会有痕迹，也不会浪费油。解决起来有多容易，还有很多。

我希望我的梦想能够实现，让我们一起朝着我们美好的梦想前进，让我们一起加油！

二十年后的我小学六年级作文

二十年后的我“嗖，嗖”，在天空高速公路上一辆黑色nqga的轿车飞快闪过。在星际水果公司的门口停下，一位风度翩翩、气度非凡的小伙子从一辆豪华气派的轿车中走出来，走进公司。那就是二十年后的我星际水果公司的董事长：吴呈。我穿过观景，电梯输入了一千八百九十五层。那里就是我的办公室，也是公司的最高层，“叮铛”短短几秒，我就到了办公室。办公室里一张写字台、一台笔记本电脑、一把按摩转椅。我开始工作。我们公司生产的水果是全星际销售最高的。我们公司的水果有“美容水果”、“百味水果”、“超人归来”、“智力一百分”、“运动冠军”……“美容水果”可以使人年轻10岁，“百味水果”可以让你喜欢的口味变幻出百种水果，“超人归来”可以让你有超人般的能力，“智力一百分”可以让你充满智慧，“运动冠军”可让你成为运动健将。不过最让我称心得意的是“nqja”它是一种水果。刚才那辆轿车就是这水果变的，除此之外它还可以变飞机、房屋、学校、导航机、电脑……让你的出行更方便。看有公司正用电脑与我对话呢！说还要订购1亿吨“nqja”的水果，还说昨天运去的五千万吨已经销售一空了。看这就是二十年后的我，开了全星际最棒的水果公司的董事长！

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小学六年级语文《最后的淇淇》教案

课件简介。

金辉，笔名：晓今，河北唐山人。19xx年出生。19xx年毕业于解放军艺术学院文学系。19xx年应征入伍，历任河北省军区独立师战士、报道员、见习干事，政治部文化部干事，政治部文艺创作室专业作家，文学创作一级。19xx年开始发表作品。19xx年加入中国作家协会。著有纪实文学《中越战争秘录》(合作)等。报告文学《恸问苍冥——日军侵华暴行备忘录》获鲁迅文学奖、全国19xx年-19xx年优秀报告文学奖、第五届中国人民解放军文艺奖，长篇散文。

学习目的：

1.独立阅读课文，自学生字词语，积累美词佳句。

2.理解课文内容，了解长江频危珍稀动物的.生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响。

3.树立保护长江，保护环境，就是保护人类自己的意识。

长江水域遭受严重污染，导致许多生物生存危机，白鳍豚就是其中之一。

小学六年级语文《最后的淇淇》教案

《最后的淇淇》是第三单元的一篇拓展阅读文章，文章采用说明和议论相结合的表达方式阐释事理，由生命垂危的淇淇，谈到了白鳍豚种群数量急剧下降的状况。然后分析了造成这种现象的原因。由于这篇文章比较长，利用早自习的时间给了孩子们充分的.时间去读。在上课时，我首先让学生汇报读课文后的收获或读完课文的心情，每个人都说出了自己的看法。然后找学生以讲故事的情形介绍“淇淇”，用列表的形式比较几十年间长江白鳍豚数量的变化，学生谈原因。最后让学生再读课文，摘抄课文中的一些精彩段落，写一写自己的心情或感受，或者想一想淇淇去世前的生活情景，因为学生以课前熟读了课文，所以这些环节当堂课就解决了。有些同学从环保方面写出了自己的感触，有的同学想像了淇淇去世前没有伙伴的凄凉情景。

虽然是一篇阅读课，总的感觉这节课效果还可以，学生都意识到环保的重要性，写出了自己的真实想法。