作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式，要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。优秀的作文可以为我们提供写作的灵感和思路，以下是一些小编为大家整理的作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
风筝的启示小学作文
那是个星期六早晨，初春的天气，晴空一碧，蔚蓝的天空白云舒卷。虽已进入春天，但风中还带着几丝凉意，我和几个伙伴却毫不在意，兴致勃勃地向体育场走去，准备放风筝。
我们一路说笑，不一会儿就到了体育场。这时的体育场早已是人山人海，当然大多都是放风筝的。大人小孩，还有年过八旬的老爷爷，都在兴高采烈地放风筝。他们有的正在放线，有的已拉着风筝跑，还有的在收线。我们也迫不及待地放起来。仰望天空，大大小小、花花绿绿的风筝漫天飞舞，真是让人眼花缭乱。“看，那只风筝飞得最高！”不知谁叫了一声，我循声望去，原来是一只断了线的风筝，在风婆婆的带动下，在空中自由飞翔，游览天下了。再看看那些被绳索牵引的风筝在空中飘来飘去，忽左忽右，好像是在争脱主人的控制。
风筝的启示小学作文
当莺啼燕嗽，桃红柳绿的时候，最好的休闲莫过于放风筝。于是，我带着风筝独自一人来到郊外，沐浴着和煦的阳光，放起了风筝。
风很大，又很乱，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那时由于我根本不会，只能照着辞海上的“放飞时，拉着长绳向前奔跑”去做。靠着绝对速度，风筝飞了起来，可是只要我一停下，它便会慢悠悠地飘落下来。当我一筹莫展的时候，我发现别人尽管站在原地不动，仍旧能把纸莺放得很高。仔细观察了好一阵，才明白，原来自己只一味凭借蛮力，而放风筝却需要技巧，需要“用脑子”让它飞上天。
好长时间的东风，终于使风筝安定下来。放风筝，最重要的是抓住风的时机，哪怕只是一会儿的顺风，就足以把纸莺送上蓝天。因而靠着这股东风，风筝稳稳地升了上去。我不断地放线，希望它达到新的高度。很快，两卷线放完了，五彩的纸莺在高高的空中游荡。
风筝已经达到了它的最高点，拉着一只几乎不可能落下的风筝，索然无味。我使劲地收线，努力把风筝拉了下来。然后再次顶着乱风，试图让纸莺飞上蓝天，希望能又一次享受那经历挫折走向成功的乐趣。风筝，我已能熟练地让其飞翔；可风筝给我的启示，却需要用心慢慢体会。
风筝的启示小学作文
今天真是激动人心的一天，我们要去放风筝了。因为风筝都坏了，所以我们就去买了一只新风筝。
终于放风筝了，我拿起风筝线飞奔了起来，放了半天我才发现风筝根本没有飞起来。我重新按照妈妈的要求又飞跑出去。啊，风筝终于飞上天了。“哈哈哈！”我得意地笑起来，这只风筝好像故意和我作对，又掉了下来。“什么鬼呀？为什么飞不起来呢？”我自言自语道。妈妈笑着说：“放风筝时，每过一小会儿就要拽一下风筝线。要是不拽，风筝就会掉下来哦。”“知道了。”我说。于是，我又拿起风筝线飞速跑了起来。啊，这次风筝终于飞了起来！我高兴地笑了。
通过这次放风筝，我明白了世上没有一次就能成功的事，只有多次尝试才能成功。
风筝的启示小学作文
风筝，它使跌落深谷的我一步步爬了起来，它使我找回了自信，它使我明白了人生的道理。
我把自己关在房间里，一个人伤心的哭了起来。忽然窗外边挂起了一支风筝，过了一会儿，这支风筝又落下去了，但是风筝的主人依然没有气馁，还是把放了起来。我仔细一想，这不就是我吗。人生总是有一些坎坷不平的，但是必须像风筝一样要有永不放弃的精神，只要坚持了又坚持那么你就一定会成功，这时我脸上露出了几分微笑。同时我也下定了决心要把成绩搞好。
风筝使我明白了人生的道理，遇到困难千万不要放弃，只要坚持就会成功。
风筝的启示小学生作文
那是个星期六早晨，初春的天气，晴空一碧，蔚蓝的天空白云舒卷。虽已进入春天，但风中还带着几丝凉意，我和几个伙伴却毫不在意，兴致勃勃地向体育场走去，准备放风筝。
我们一路说笑，不一会儿就到了体育场。这时的体育场早已是人山人海，当然大多都是放风筝的。大人小孩，还有年过八旬的老爷爷，都在兴高采烈地放风筝。他们有的正在放线，有的已拉着风筝跑，还有的在收线。我们也迫不及待地放起来。仰望天空，大大小小、花花绿绿的风筝漫天飞舞，真是让人眼花缭乱。“看，那只风筝飞得最高！”不知谁叫了一声，我循声望去，原来是一只断了线的风筝，在风婆婆的带动下，在空中自由飞翔，游览天下了。再看看那些被绳索牵引的风筝在空中飘来飘去，忽左忽右，好像是在争脱主人的控制。
看着眼前的一切，我忽然收住了笑容，伫立沉思良久。我们小学生何曾不是这样呢？快要小学毕业了，“望子成龙”、“望女成凤”的家长们都希望自己的子女能上个好学校。除了老师布置的作业外，家长们又在加压，买辅导资料，一本又一本。殊不知，不断增大的压力一旦超过了孩子们的承受力，结果会适得其反，甚至会让孩子们“弓折弦断”。我们宁愿做断了线的风筝，也不做花房里的盆花。俗话说，兴趣是最好的老师，我们会利用业余时间做我们自己感兴趣的事，去发明，去创造。
风筝的启示小学作文
不知不觉，春天来了，今年春天的阳光似乎特别明媚，风也格外柔和。
一天，上完书法课，我经过中立桥体育广场，看见许多人在放风筝，我不禁驻足观看，只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳，我心里痒痒的，决定试一试。
在爸爸妈妈的指导和帮助下，我的风筝很快飞了起来。起先，我没敢把风筝放得很高，只是让它低低地飞着，因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着，我害怕风筝会飞走。我此时能做的，只是紧紧地抓住线轴，风筝在低空飞着，我渐渐放下心来，开始慢慢地放线。随着风筝一点一点地升高，一点一点离我而去，我的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低，这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了，它只能听任我摆布，我现在甚至希望线断掉，让风筝自由去飞。
线已放到尽头，我感到有很大的力作用在线轴上。突然，线断了，风筝猛地向高处飞去，我松了一口气，目送它远去，希望它在天空中自由地飞翔，可不知为什么，风筝很快在天空翻滚起来，然后落在对面的人行道上。
我原以为摆脱束缚，风筝会飞得更高，可它却掉了下来。也许，在它还没有学会飞之前，只能被管束着，在这个过程中，可以试着渐渐高飞，但绝不可随心所欲。
我虽然不愿承认，但这终归是事实，这使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他们放手让我飞，但现在我甚至希望他们更好地管束我，因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的`基础。
风筝的启示小学作文
这时，一个风筝飞过了天空。
回头一看，原来是一个小男孩在放着一个风筝。那个风筝很漂亮，在小男孩手中那根线的牵引下，时高时低，时远时近，但是始终挣脱不了它腹部的那一根线。“唉，这风筝太可怜了！”我不禁同情起它来。它本来属于天空，但是却被那根线给拘束了。
这时，风筝线断了！风筝晃了晃，然后向天空飞了过去。飞翔吧，展开美丽的翅膀，讴歌你对光明、自由的热爱。我看了看那个风筝，点了点头，表示很满意。它时高时低，时起时伏，似乎成了这个城市的奇观，正在向人们炫耀自己呢！但好景不长，过了几分钟之后，它便如同颗流星似的，笔直地坠落，“嘭”地撞在地上，框架、零件早已七零八落。
此刻，我似乎悟出了一些道理：小孩子不就是一个风筝吗？父母就是一根线，如果父母放任不管，越飞越高，最终只会成为社会上的废人。如果过度溺爱，越飞越高，将来只会挣脱绳索，走上不归之路。只有适度的宠爱，才会成为人才。
就连从风筝中得来的启示都那么多，而在这么大的世界中，又能得到多少知识呢？
风筝的启示小学作文
希望在不久的将来，我能在天空自由地飞翔。
广东省宝安区福永中心小学六(1)班曾美玲。
我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。
有句名言说得好：“恒则成，静则胜”。这一次钓鱼，我终于体会到这句话的含义。
那一次，爸爸说要到朋友家的池塘里钓鱼。我就缠着老爸，要老爸带我去，老爸被我缠得没办法，只好带我去。
虽说那个池塘不大，但水很深。里面的鱼可真不少。老爸开始教我怎么样钓鱼，我不耐烦地说：“知道了，我晓得!”
我先把鱼竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不动。我回头一看，原来钩子甩在不远处的树上了。我叫爸爸来，费了很大工夫才把鱼钩扯下来。爸爸把我批评了一番。我愧疚地低下了头。
这次，我可听仔细啦!先是把钩有蚯蚓的鱼钩放下水，等到鱼竿动时，我马上提起来，嘿!鱼的影子没见着，反而把我那条蚯蚓吃了一半。我气得大叫：“不钓了，不钓了，钓个鱼这么辛劳!”
爸爸轻轻地说：“钓鱼要有耐心，像你这样还没钓呢，鱼就吓跑了。”
我听了爸爸的话，我这次可小心了，慢慢地把鱼钩放进水中，等了好久，也不见鱼线动，我气得想把鱼竿狠狠地扔下，可我转念一想：不行!古人云：失败乃成功之母。便又一心一意地等着，好一会儿，鱼竿动了，我不急着收鱼线。静静地等，等到时间差不多了，猛地一提，呀，我钓到鱼啦!虽然这只是一条小鱼，可这究竟是我钓到的。我兴奋地大叫：“我钓到鱼了，我终于钓到鱼了，我成功了!”
从钓鱼这件事中，我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，才能成功。
放风筝的启示作文
今天，天气晴朗，阳光明媚，阵阵微风吹过，令人神清气爽，妈妈带我去公园放风筝。
我先小心翼翼地撑开我的大金鱼风筝，然后兴奋地举着，妈妈拿着线轴跟在后面。准备完毕，我跑了起来，一边跑一边把风筝使劲抛向空中，还大喊：“妈妈快点啊——”妈妈跟在后面拼命地跑。大金鱼慢慢地飞了，我开心极了，拍着手喊着：“大金鱼上天了！”这时妈妈也停止奔跑松开了手，我们仰头看着风筝。可是那大金鱼不仅没有飞高，反而掉落在地上。我不禁抱怨道：“哎！都玩命地跑了，风筝还是掉下来了！”
看着我像泄气的'皮球似的，妈妈笑着说：“别灰心，咱们重来一次”这一次，我像扔纸飞机一样把风筝的尖头微微向上，妈妈还让我迎着风快速跑。风筝开始一跳一跳的飞了起来，随着妈妈慢慢地放线，风筝一点一点地升高，我边跳边喊：“妈妈，看！”，“大金鱼”扶摇直上，金色的鱼尾随风飘动，给天空多了一丝灵动。
我十分开心，拉着风筝线到处跑。我这拽一下，风筝便从那里歪到了这里。我放长了线，风筝便从我的视线中慢慢变小；我再将线收回来，风筝又从我的视线中慢慢变大了。妈妈说：“这就是‘近大远小’。”天空中那大小不一，颜色各异的风筝令人眼花缭乱……我们和其他放风筝的人们一样，兴高采烈地追着、跳着、跑着。此时人们的心都随着那翱翔的风筝飞上了瓦蓝瓦蓝的天空，公园的草地上到处满洋溢着快乐的气息。
快乐原来就是那么简单：明媚的阳光，草地旁跑跳，亲人的陪伴……。
小学作文风筝给我的启示小学作文放风筝范文
可是又有谁知道，此时最痛苦的是那被束缚着的在空中飞翔的风筝。他们是多么渴望自由!可是自由不属于他们，他们多么想挣脱束缚，挣脱主人手中的线团，飞向属于自己的蓝天，自由自在地翱翔!但他们始终被力量强大的线团束缚，最终坠落于地。
由精品学习网独家提供2014六年级350字小学作文，祝您学习愉快~。
风筝的启示作文
白驹过隙，时间飞逝，转眼间一年一度的风筝艺术节来了，这是学校第十八届风筝比赛，也是我们六年级的最后一次，这一次放飞风筝就可以回忆起我们小学六年的美好生活。
操场上彩旗飘扬，台阶上面整整齐齐的坐满了人，还有三个年级坐在坐在跑道上，都是一个方块非常整齐，风筝节开始了，我看见了许多样子的风筝，有小松鼠的，小松鼠的脸上有两颗大门牙非常可爱，还有热带鱼，热带鱼在空中飘扬着就像在水里面游着一样，姿态特别漂亮，显得十分活泼，有各种颜色的蝴蝶，蝴蝶很不好放，低年级技术不好的就放不起来，高年级技术好的也放不了多高，今年放的最好的就是蛇，蛇的头是三角形的，上面还画着表情，头的后面就是身子也就是一条长长的黑白相间的长条，在看别的风筝飞起来的时候，就想起来了以前小时候参加风筝比赛，和观看风筝比赛时为班加油的热情。时间过得很快，到我们六年级了，我们去检录，我们是第七道。
放飞手已经把线拉直等着体育老师吹哨，当时我心里面非常紧张，我想：如果自己扔风筝扔的不好，第一次开始风筝就飞不起来，飞不起来再扔第二次主飞手就会有压力，所以我想着要冷静，第一次一定要扔高点，这样尹佳琪就能放的高了，老师以吹哨，我就蹦起来把风筝向上扔，下面就靠尹佳琪了尹佳琪先跑了一会儿，我说：稍慢一点。风筝已经飞的不错了，她就在前面走着，不让风筝缠线，接着就是让风筝保持高度，最后量的成绩是50，45度，尹佳琪说：这一次还是没放好。我安慰她说：别再内疚了，我们要坦然面对现实。
今天的风筝比赛让我激动，又让我回忆到了以前小时候的风筝比赛。
放风筝的启示作文
春光明媚的周末，我带着亲手绘制的风筝和爸爸妈妈来到了慈城的“花海稻香”游玩。这里金灿灿的油菜花铺满大地，阳光下显得格外繁茂，不时散发着阵阵幽香，正是放风筝的理想圣地。
今天的风很给力，风筝一放手就发出“腾腾”的响声，稳稳当当地向上飞去，我用左手套住风筝线，右手小心翼翼的放线，手掌间感受到一股股强大的动力在鼓动着风筝不断向上飘舞，风筝一边舞动一边仿佛在说：“我要飞翔，还要再高一点。”看着风筝越飞越高、越飞越远，好像飞到了白云边，我不仅骄傲起来，哈，看来我的技术不赖啊。
哎呀！不好，线用完了，等我反应过来急忙跳起来去抓的时候，顽皮的风筝线一瞬间从我的指间快速滑过升向高空，渐渐的，风筝在天际间消失得无影无踪，我呆呆望着寂静的天空欲哭无泪。
哎，看来做事要学会未雨绸缪，要是刚才在风筝线快要用完时，能提前预留一部分的`话，风筝就不至于飞走了。其实不只是放风筝，做任何事都一样，应该在糟糕的情况出现之前，提前做好准备，只有这样，才能将人生的风筝飞得更高，放得更远，抓得更牢！
风筝的启示作文
在我的记忆中，发生过的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。其中，我的启示自然也不少。但是，有一件事给我的启示让我终身受益。
那时我才七岁，爸爸带我去公园的大草坪上放风筝。天气晴朗，万里无云，天空像被蓝油漆抹过一层似的。我的风筝是老鹰形状的。我先把它平稳的展开，然后把支架做好，接着把线接上，最后就可以开始放风筝了。
毕竟这是我人生中第一次放风筝，还需要爸爸握着我的手。之后，慢慢的习惯了，不用爸爸帮忙，也可以灵活的自由操作。
忽然，刮起一阵大风，风筝也被吹的东零西落，当时的我还年幼，力气还很小，不小心就被风筝给绊了一下。我一下摔倒在地上，我生气了，大声的喊道“哼！我不玩了，风筝一点都不好玩。”爸爸见我怒气冲冲的样子走过来说“你怎么就这样放弃了？万事开头难，谁都失败过，但只要努力一下还是可以成功的。”听了爸爸的话，我思考了一会。
我站了起来继续放风筝，我放着放着又迎面吹来一阵大风，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的话又闪现在我的脑海里，于是我不气馁，又开始继续放风筝，爸爸见了我的动作点了点头。
爸爸的话一直激励着我，这句话就是“万事开头难，只要肯努力一定可以成功。”
风筝的启示作文
一天，我和爸爸妈妈一起去大操场放风筝。空中飞舞着各种各样的风筝在蓝天白云中穿梭。不一会儿，我们的风筝也顺利地飞起来了，与其他小伙伴的风筝一起在空中翱翔，一串串银铃般的笑声传得很远很远。
我凝神望着，忽然听到一声惊叫：我的风筝!我放眼望去，一个粉红色的金鱼风筝挣脱了束缚，在空中摇晃起来。我心中不仅有几分窃喜，目不转睛地盯着那只断了线的风筝。
风吹着粉红色金鱼在空中来回飘摇，失去了刚才的潇洒，不断地向下飘落，最后挂在一根枯枝上，看它那可怜的样子，活像一个吊死鬼。
此时，我的心中不禁一震，风筝一旦失去了线的束缚，怎么丧失了在空中自由自在飞翔的能力呢?恍惚间我似乎明白了，也许世界就是这么奇怪，如果你要绝对的自由，最后连最起码的自由都失去了。在风筝上的线不是束缚，而是方向的牵引，有了它，才不会迷失方向。
以前，我心里总是抱怨老师把我管得太紧，爸爸妈妈对我要求太严，现在我明白了他们的良苦用心。
风筝的启示作文
夏天过了，秋天又来到了，在秋风习习的日子里，我和爸爸去公园放风筝。
风筝，大家都熟悉不过了，两根交叉的木棒支起整个迎风面，一根线拴住中央的支撑点，在风的托举下既能当空翱翔，又不会突然“逃跑”。在秋天的中心公园，有许许多多的人来放风筝，我也不例外。
拿出了风筝，便开始放风筝，让爸爸在后面拿着风筝，我一跑，风筝就“展翅”高飞起来了，我非常得意。可是，我拉得太紧，一下就被我拉掉在地上。我连忙又放松绳子，又一次试了一遍，风筝就像一个调皮的小孩子：一会儿到水里“嬉戏”；一会儿在树上“睡觉”；一会儿落在我头上，让我无法动弹。
哦！我还是没有找到正确的技巧，于是我又急急忙忙跑去问刚才那位叔叔：“你怎么放的？为什么我放不好？有什么秘诀吗？”
叔叔微微一笑了，他说：“放风筝用的是巧劲，线要有时松有时紧。为了让风筝处在一个最合适的迎风区，我们要调整线的松紧，不能猛拉线，也不能把线放的太快太松，风筝到达合适的高空区域后，它就能很轻松的翱翔了，而那时我们只要轻轻的微调手中的线就可以应付风的变化了。”
叔叔和蔼地笑笑，接着对我说：“风筝也像一个人一样，不适当的紧紧地拉住风筝线，她也会挣扎，盘旋，最终会一头栽下来。但如果松线松的太快，让她失去了风的托举，就好像人迷失了方向，于是也会遇到很多麻烦，什么勾树枝、落池塘、碰鸟儿……最终也会落到地上。所以，我们放风筝要掌握好风筝线的松紧，在她有信心有热情时（风大时），松开绳子，在她迷失方向、失去动力时（风小时），拉紧绳子，这样的风筝才飞得好，飞得高”。
叔叔默默注视着他那在高空翱翔的风筝，对我说：“你一定会放好的！”
我听了叔叔的一席话，若有所思，其实不只是风筝，学习也是一样的，有些孩子有兴趣爱好，家长偏偏不让他去锻炼爱好，只让他死读课本，最后，他没有了兴趣，只有课本，心灵被约束着，孩子就像折翅的风筝被困在地面；而另外有些家长，对孩子的学习和兴趣不闻不问，就像放风筝时把线放的太松了，最后，孩子没有了知识、没有了正确引导的兴趣爱好，甚至沉溺于网络和一些不良嗜好，更是荒废了前程。我们少年儿童就像父母手中牵着线的风筝，我们渴望迎着风儿翱翔的时候，但愿父母们也能调节好他们手中的那根绳子啊。
那一天，我和爸爸最终配合的很好，把风筝放得很高，很高……。
风筝的启示
不知不觉，春天来了，今年春天的阳光似乎特别明媚，风也格外柔和。
一天，上完书法课，我经过中立桥体育广场，看见许多人在放风筝，我不禁驻足观看，只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳，我心里痒痒的，决定试一试。
在爸爸妈妈的指导和帮助下，我的风筝很快飞了起来。起先，我没敢把风筝放得很高，只是让它低低地飞着，因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着，我害怕风筝会飞走。我此时能做的，只是紧紧地抓住线轴，风筝在低空飞着，我渐渐放下心来，开始慢慢地放线。随着风筝一点一点地升高，一点一点离我而去，我的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低，这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了，它只能听任我摆布，我现在甚至希望线断掉，让风筝自由去飞。
线已放到尽头，我感到有很大的力作用在线轴上。突然，线断了，风筝猛地向高处飞去，我松了一口气，目送它远去，希望它在天空中自由地飞翔，可不知为什么，风筝很快在天空翻滚起来，然后落在对面的人行道上。
我原以为摆脱束缚，风筝会飞得更高，可它却掉了下来。也许，在它还没有学会飞之前，只能被管束着，在这个过程中，可以试着渐渐高飞，但绝不可随心所欲。
我虽然不愿承认，但这终归是事实，这使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他们放手让我飞，但现在我甚至希望他们更好地管束我，因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的`基础。
希望在不久的将来，我能在天空自由地飞翔。
广东省宝安区福永中心小学六(1)班曾美玲。
我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。
有句名言说得好：“恒则成，静则胜”。这一次钓鱼，我终于体会到这句话的含义。
那一次，爸爸说要到朋友家的池塘里钓鱼。我就缠着老爸，要老爸带我去，老爸被我缠得没办法，只好带我去。
虽说那个池塘不大，但水很深。里面的鱼可真不少。老爸开始教我怎么样钓鱼，我不耐烦地说：“知道了，我晓得!”
我先把鱼竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不动。我回头一看，原来钩子甩在不远处的树上了。我叫爸爸来，费了很大工夫才把鱼钩扯下来。爸爸把我批评了一番。我愧疚地低下了头。
这次，我可听仔细啦!先是把钩有蚯蚓的鱼钩放下水，等到鱼竿动时，我马上提起来，嘿!鱼的影子没见着，反而把我那条蚯蚓吃了一半。我气得大叫：“不钓了，不钓了，钓个鱼这么辛劳!”
爸爸轻轻地说：“钓鱼要有耐心，像你这样还没钓呢，鱼就吓跑了。”
我听了爸爸的话，我这次可小心了，慢慢地把鱼钩放进水中，等了好久，也不见鱼线动，我气得想把鱼竿狠狠地扔下，可我转念一想：不行!古人云：失败乃成功之母。便又一心一意地等着，好一会儿，鱼竿动了，我不急着收鱼线。静静地等，等到时间差不多了，猛地一提，呀，我钓到鱼啦!虽然这只是一条小鱼，可这究竟是我钓到的。我兴奋地大叫：“我钓到鱼了，我终于钓到鱼了，我成功了!”
从钓鱼这件事中，我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，才能成功。