优秀作文是一种能够引起读者共鸣并留下深刻印象的文学作品，它能够打动人心、启发思考。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范本，希望能给大家带来一些写作的灵感和触动。
五年级想象作文
假如我是神笔马良，我会画一些穷人需要的东西，帮助他们渡过难关。
记得有一次，我梦见自己变成了神笔马良。我手上拿着一把神笔，画了一只公鸡，一会儿就变成活的了。看，这儿的农民真贫穷，穿得破破烂烂的，还得下地干重活，而且还挣不到钱。远处走来一名官兵，他是收税的，一家人没钱交税，所以被这名官兵打得鼻青脸肿，伤痕累累。于是，我连忙一个箭步冲上去，帮这家人画了许多金银珠宝去交税。官兵立即回去告诉了自己的顶头上司。这件事便一传十，十传百，闹得满城皆知。许多穷人都上门请我画东西，而有些大官却图谋不轨，想要将神笔给夺去。一天，一飞大官带了许多小兵来抓我，将我关在监狱里，叫我给他画一些金银珠宝。就在这时，妈妈将我摇醒了。
假如我是神笔马良，我会画一个新型的人造飞船，让人们坐飞船到太空旅行。
假如我是神笔马良，我会画一些花花草草、山山水水，让我们的空气好起来，让这个世界变得更美丽一些。
假如我是神笔马良，我会画一些房子，让一些流离失所的人有地方住，过上幸福的生活。
假如我是神笔马良，我会画一座圆明园，让现代人再看看它的美丽！
我想变成神笔马良四年级作文
每个人都想变，变成有魔法的哈利波特，变成会七十二变的孙悟空，变成打坏人的超人，变成勇猛的x战警——“金钢狼”，而我最想变成的是神笔马良。
假如我能变成神笔马良，我要给所有穷人画许多所房子，再画一个大型百货超市，穷人可以随便进去拿自己需要的东西。我还要画一所希望小学，让所有穷人的孩子都可以去上学。
假如我变成了神笔马良，我要在沙漠上画一大片森林，还要画出许多已经绝种的动物在那里生存，让世界上所有的沙漠都变成一个大绿洲。
假如我能变成神笔马良，我要用神笔把污水变成清澈见底的泉水，还要画出一台超级空气净化机，只要把受污染的空气收到它的肚子里，几秒钟就转化成了新鲜的空气，让人们更加健康。
假如我变成了神笔马良，我要给残疾人画出他们残缺的部分，让他们和健全人一样生活。
我和神笔马良过一天作文四年级
我们又惊又喜，一时说不出话来。马良向我们作揖打招呼：“对不起呀，小朋友！刚才我正在作画，一走神把墨水蘸多了，就滴出来了。你这么喜欢看我的故事，我也想出来见一见你呢！”
我回过神来，连忙应道：“没、没关系没关系……你真的有一支神笔吗？”
“那当然，我的法力就是靠它呀！”马良变戏法一般从袖口里掏出了一支毛笔，“刚才，我就是用它在自己的房间里画了一个门，立刻就穿越到你们这里来啦！”
“哇，真是太好玩了，我还以为是做梦呢！”我恍然大悟，急忙说，“我也喜欢画画，你能把神笔借我用一天吗？”
“可以呀，你想多用几天也行。”马良说着就把神笔递给了我，“不过，你要先替我画点吃的再离开，我想尝一尝你们这边的美食！”
“好的，我试一下看能否成功。”我马上用神笔在书桌上画了一个草莓蛋糕、几种水果、一大块巧克力、两个汉堡、一包薯条和一盘甜点。马良一一品尝起来，连声说好吃。我高兴极了，很想把今天遇到的神奇事告诉爸妈，拔腿就跑出了图书馆，坐上公交车，回到了家里。这时我才想起，我把妹妹忘在图书馆了。
发现马良正和妹妹津津有味地吃着我画的美食呢！我叫妹妹一起回家，也给她画了一对翅膀。正当我们在空中飞行时，突然电闪雷鸣，把我们吓得都掉到了地面上……我迷迷糊糊地睁眼一看，妹妹不见了，而我却躺在床上，一旁的闹钟响个不停。妈妈喊我：“快起床，上学要迟到啦……”
四年级想象作文
假如我有一支马良的神笔，我想给灾区儿童画一间洁白的教室和文具、书、笔，能让他们有书读，有课上。
假如我有一支马良的神笔，我会画一堆金、银子，分发给灾区人民，让他们去集市上买点他们需要的东西，不在饥饿。
四年级:李善之。
五年级想象作文
同学们，每一个人都有一个自己想要实现的梦想，比如：医生，老师，消防员，宇航员。而我却想当勤劳的神笔马良。
假如我是神笔马良，我要画出一些饭菜，稻子，水，大米，因为我要把这些送给那些一些天天忍受着饥饿的人们。
假如我是神笔马良，我要画出许多书本，送给那些在大山里，家里没有钱供他们上学的孩子们。有的住在大山里，家里给孩子上学，可每天早上都要背着重重的书包，翻出大山才可以到达自己学习的地方。
假如我是神笔马良，我回去到医院，为那些生命垂危的病人们画一束束鲜花，希望他们早日康复。
假如我是神笔马良，我会去到障碍医院，为那些盲人画上一双双明亮的。
大眼睛。给那些听不见的人们画上耳朵。我还要把那些哑巴画上一个个樱桃小口。
假如我是神笔马良，我会在文山大地震的时候画出一栋栋房子，让人们找回希望。
假如我是神笔马良，我会画出一片片洁白如雪的白云，蔚蓝的天空，还有一片片瞭望无际的大草原，让人们觉得心旷神怡。
假如我是神笔马良，我会画出更多东西，让人变得更美好。
五年级想象作文
在这个世界上，每个人都有自己的幻想，有人想自己是超人；有人想自己是英雄而我则想自己是神笔马良。
假如我是神笔马良，我会画一个和平的世界，让世界不再有战争；不再有伤亡；也不再有杀害。假如我是神笔马良，我会画一面魔镜，用它，我可以穿梭未来和过去。我会到未来看我家是什么样子的。看看未来的祖国是什么样子的。
当然，我也会到过去看看马王堆辛隹夫人为什么不烂；看帝国主义是怎样被打败的。
假如我是神笔马良，我会画一个加速器，只要它对东西发射进化伽玛射线，这东西便会进化到最终形态。有了它，科学家便不用烦发明不出的东西了。生物学家可以知道以后的人类是。什么样子的。
假如我是神笔马良，我会画出一个瞬间超离子移动器，可以达到光速的几十亿倍。有了它，我们便能追上忽隐忽现的ufo。有了它我就能在风暴快速转移。
假如我是神笔马良，我会画出许许多多对人类有益的东西，让世界和平。我会画出更多的好东西去帮助那些需要帮助的人们。
甘肃定西岷县岷阳一小五年级:申涛。
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我和神笔马良过一天四年级作文
今天早上我还在熟睡当中，突然一道强光出现在我的面前，咦?是谁在叫我?我定睛一看，只见来人头顶盘了一个发髻，穿着古代的褂子，脚穿一双草鞋，手里拿了一支闪着金光，笔杆上刻着两条金龙的神笔。
我惊得目瞪口呆：“你……你是马良?”马良回答：“是，我就是马良!”我说：“马良，你来这里干嘛呀?”马良不假思索地回答：“这个嘛?我听说你们这儿有一些高科技，带我看看可以吗?”“当然没问题。”我回答说。
我和马良一路说说笑笑来到了电影院，买了电影票，来到了6号《姜子牙》展厅。我递给马良一根烤肠，说：“吃吧，不用客气。”他感激万分地说：“谢谢。”他尝了一口说：“真好吃。”看到一半，旁边的孙大圣和哪吒看到了“九尾狐”分别把金箍棒和火尖枪掏了出来，把屏幕刺了一下，谁知把电源刺坏了，顿时烈火熊熊。孙大圣和哪吒知道已经犯了错——“大闹电影院”了，马上偷偷地回家了。我们俩也第一时间跑出了电影院，马良急中生智，去卫生间拿了一桶冷水扑向火苗，大火吞噬了屏幕。我对马良说：“画一条超级大被子吧。”马良沉思片刻，拿笔一挥，画成了一条大被子，解了我的燃眉之急。我们拿着被子把屏幕盖住了，大火慢慢地熄灭了。我又说：“马良，马良，你如果可以把大屏幕修复，那该多好呀!”只见他双手一挥，草草几笔，一道金光闪过，一个崭新的大屏幕展现在我们面前，我不禁感叹马良的画技真是不可思议，天衣无缝啊!我对马良说：“像这样有电源的地方着了火，一定要用被子盖住，这样才可以把火熄灭。”马良点点头，想必他应该知道了。我们手拉着手离开了电影院。
突然，叮铃铃!起床了!我睁开朦胧的双眼，马上洗漱，新的一天开始了……。
我和神笔马良过一天四年级作文
今天是星期天，我在家里认认真真地写作业，写着写着，一滴黑色的墨水滴到了我的作业本上。霎时，光芒四射，我被这突如其来的一幕吓晕了。当我再次睁开眼时，发现我躺在一片荒野中，我害怕极了。
突然，神笔马良驾着云彩，从天上飘了下来，羞红着脸对我说：“对不起，是我太贪玩了，不小心把神笔上的墨汁滴到了你的作业本上。所以，我决定将我的神笔借你用一天。”我听了，觉得非常不可思议，我竟然能得到神笔。
我看着这片荒野，对马良说：“这片荒野太孤单了，我们用神笔添加一些小生灵吧!”说完，我把神笔一挥，荒野立刻穿上了一件绿油油的衣裳。接着，我在草地上轻轻地甩了几下，不一会儿，草地上冒出了五颜六色的花朵。马良见了，为我竖起了大拇指。
离开荒野，我们来到了一家炼油厂旁。只见烟囱上排出了大量的浓烟，小鸟被浓烟呛得扑打着翅膀，蓝天白云早已不见踪影。我见了，连忙在烟囱上画了一台空气净化器，将吸收的浓烟净化成了新鲜的空气。小鸟见了，在一旁唱起了歌，好像也在为我点赞。
啊，一天过得可真快呀!我和马良依依不舍地告别了。“叮咚”，我回过神来，本子上的墨汁依旧还在。
我和神笔马良过一天四年级作文
星期六，我准备去爬山。刚到楼下，突然一个似曾相识的身影在我眼前闪过。我定睛一看，原来是神笔马良啊!
没想到，昨晚的梦竟然变成现实了!我赶忙追上去，一把抓住他的手，马良带着我去为百姓解决疾苦，我问：“马良，你这是要带我去哪啊?”“去东村。”马良说。说着，马良用神笔在墙壁上画了一匹马，画完后，一会儿功夫，墙上的画变成真的马了。于是，马良拉着我的手骑上马，只感觉风在我耳边呼啸而过。
“到了。”马良话音刚落，就到了东村，村民兴奋地说：“兄弟们，姐妹们，马良来了!”，东村村民蜂拥而至，拉着马良的衣服，要求马良给他们画需要的东西，只见在村民窃窃私语，他们指着我说：“这位是谁?”
我和马良继续走，只听见一户人家的小孩在哭，寻着哭声，我们到了另一户村民家里，一个小男孩看见我们说：”马良，我妈妈生病了，没钱治。“马良说：”这好办。“他画了几颗药丸，那男孩看见，连连道谢。
太阳落山，我要回家了，我和马良依依不舍地道别。回想起和马良经历的这一天，就像做梦一样，也觉得非常有意义。
神笔马良四年级心得体会
四年级，是每个小学生成长的重要阶段。神笔马良，作为一部经典的童话故事，讲述了一个普通男孩马良，通过一支神奇的笔，实现了自己的梦想。在这四年级的学习中，我深深感受到了神笔马良的故事给我带来的启示与信念。以下是我对这部故事的四年级心得体会。
第一段：勇于尝试，突破自我。
在神笔马良的故事中，马良没有放弃自己的梦想，勇敢地尝试着使用那支神奇的笔。这使我深受启发，学会了勇于尝试并突破自己。在四年级的学习中，我意识到只有跳出自己的舒适区，勇敢地尝试新的知识和技能，才能不断进步。正是因为有了这种勇气，我敢于在课堂上积极提问，尝试解决新的问题。这样，我在阅读、写作、数学等多个方面取得了长足的进步。
第二段：寻找细节，注重细致。
神笔马良的故事告诉我们，细致与耐心是成功的关键。在用神笔绘画时，马良要仔细观察每一个细节，因为每一个小细节都可能影响到整幅画的效果。这让我明白了做事情要注重细致。在四年级的学习中，我开始注重观察细节，比如在课文阅读中，我会仔细理解每一个字句的意思；在完成作业时，我会反复检查细节错误，以确保质量。这种注重细致的学习态度让我在各方面都取得了更好的成绩。
第三段：分享与合作，共同成长。
神笔马良的故事中，马良用他的神笔为村民画画，帮助了许多人。这让我明白了分享与合作的重要性。在四年级的学习中，我意识到只有与同学们相互帮助，共同进步，才能取得更大的成就。因此，我主动参与小组活动，与同学们交流、讨论和分享学习心得。这样的合作让我学到了更多的知识，也让我与同学们建立起了深厚的友谊。
第四段：创造力与想象力，培养创新思维。
神笔马良的故事中，马良通过使用神笔，创造了一个又一个美丽的故事。这让我明白了创造力与想象力对于个人的重要性。在四年级的学习中，我努力培养自己的创造力和想象力，通过写作、绘画等方式展现自己的独特思维。而这些创新思维，不仅让我的作品更加出色，也培养了我独立思考、解决问题的能力。
第五段：坚持努力，追逐梦想。
神笔马良的故事中，马良通过坚持不懈地努力，最终成功实现了自己的梦想。这让我明白了成功需要付出努力和坚持。在四年级的学习中，我积极面对困难和挑战，不轻言放弃。无论是遇到困难的数学题还是难以理解的知识点，我都告诉自己只要努力，就一定能够成功。这种坚持让我对自己更加自信，也让我明白了成功背后的辛苦与汗水。
综上所述，通过四年级的学习和神笔马良的故事，我深刻体会到了勇于尝试、注重细致、分享合作、培养创新思维和坚持努力等重要品质。这些品质不仅帮助我在学习中取得了进步，也为我日后的成长与发展奠定了坚实的基础。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断追逐自己的梦想，用我的“神笔”书写出精彩的人生。
神笔马良读后感四年级
读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的神笔马良读后感四年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”
所以，书籍对人类很重要，尤其是小学生。我们一定要在小学阶段形成良好的`阅读习惯。
我是从幼儿园开始阅读的，一直到现在，目前已经阅读了近500本书了。接下来我给大家分享一个神奇之笔的故事（今天的阅读书目）。
一位名叫马良的孩子，他的父母早去世了。每天都是自己砍柴、煮饭。他从小想学画画，可因为家里穷，买不起笔。他只好用树枝在沙土上画，他多么想要一支笔呀，他连做梦都梦见了（得到一支笔）。
有一天半夜，一位神仙出现了，他送给马良一只神笔。马良天天拿着它为穷人画画，无论画出什么都会实现。可他遇到了许多危险，强盗要抢走神笔，但马良用勇敢的心态制服了。远离危险之后，他又到处为穷人画画了。
哇，他从小自己砍柴煮饭，好厉害呀。我跟他比逊色多了，所以我接下来就要帮父母做家务，干一件力所能及的事，让父母少受些劳累。
你看马良多么为穷人着想啊，把他们买不起的东西画了出来，使他们的生活变得很快乐，这一点值得我们去学习。
我多么想要一只神笔呀！假如我有，我要用它来画一所避难所，让人民当遇到灾难的时候可以进去躲避；假如我有，我要用它来画出清澈的水、碧绿的树、可爱的小鸟、湛蓝的天，来让世界更加美好；假如我有，我要用它来画碧绿的田野，来绿化环境。
马良他性格温和、善良、勇敢、坚强、智慧。他从小渴望学画画，渴望有一支笔，可家里穷，买不起。天上的神仙被他的态度感动了，于是他送给了马良一只神笔，实现了马良的愿望。并且得到神笔之后，马良用他的画，帮助了身边很多的穷人。
如果马良是邪恶的，他会得到神笔吗？如果马良是贪心的，他会得到神笔吗？如果马良是恶毒的，他会得到神笔吗？我想我不用说大家应该都知道，他不会得到。我们要向马良学习，做个正义的人。
神笔马良读后感四年级
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”古人百年前的呐喊回荡至今。本栏目将通过好书推荐、书中精彩片段分享以及读书心得及征文展示的方式，为广大朗读爱好者提供一个学习、交流的平台。用无声的文字，有声的朗读，浸润心灵，开阔视野，在全县营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围，让书香溢满杜尔伯特草原。
我在家读了《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。读了这本书，我体会到了作者洪汛涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中读懂了做事要刻苦、耐心和恒心。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为三年二班的同学们画出许多有趣的书，让他们在疫情期间在家里也能好好读书。要为妈妈画出很多面膜，让妈妈永远年轻、漂亮。我也要画出一栋栋房子，让农村贫困的人们过上幸福的生活，我还要画一瓶神奇的药水，能抗击像新型冠状病毒一样的任何病毒，给人们一个个健康的好身体。我要用神笔为祖国做很多很多贡献......
我和神笔马良过一天四年级作文
早上起床，我揉揉惺忪的睡眼，发现我面前站着神笔马良，只见他穿着古代的衣服，袖子长长的，还戴着一顶棕色的圆形帽子，最引人注目的是他肩上的画笔。我以为我还没睡醒，继续揉眼睛，仔细一看，简直不敢相信，马良竟然真的出现在我眼前。
我激动地喊道：“你是……你是马良吗?”“是啊，我想到你们的世界来看一看。”马良兴奋地答道。于是，我们迫不及待地冲出家门，一路上我给马良介绍了交通工具、通信设备、各种各样的美食等，马良一直很震惊，说他们那个时代一切都和眼前的景象不同。说着说着，突然，一个穿着黑色衣服的人抱着一个小婴儿，从我们面前飞快地跑过去。他后面有个老奶奶吃力地跑着，气喘吁吁地喊着：“快把孩子还给我。”顿时我们意识到刚才那个人是小偷，正偷孩子。只见马良二话不说，像火箭一样冲了出去，他躲过来来往往的车辆。这时，他叉开双腿，抽出画笔，在空中神速地挥来挥去，一瞬间，就画出了一堵墙，然后把墙往前一推，墙就挡在小偷面前，可怜的小偷往墙上一撞，就晕倒了，小婴儿终于得救了。我不禁赞叹道：“马良你真勇敢，真机智，有你在我们肯定都能过上无忧无虑的生活。”
这时马良把神笔递给我并豪爽地说道：“我把神笔借给你，你可以画一样你想画的东西。”我高兴得一蹦三尺高，我说到：“那我想给贫困的山区画一所美丽的学校，让他们在宽敞的教室里快乐的学习。”在马良的指导下，我画了一座学校：宽阔的操场，许许多多的学习用品和课本，我把这些送给山区的小朋友们，让他们也过上幸福、快乐的生活。
时间过得真快，天色渐渐暗下来了，我便和马良挥手告别了。这真是神奇又难忘的一天啊!