幼儿园大班的教育环境应该丰富多样,充满挑战和启发,以满足孩子们的成长需求。以下是小编为大家整理的一些幼儿园大班教育范文和教学指南,希望对大家有所帮助。
过新年幼儿园大班语言活动教案
活动目标:
1、能根据11只小猫的行为动作和表情,培养阅读理解和阅读预测的能力。
2、初步感受生活中规则的重要性。
3、运用已有的知识经验,创新续编故事,大胆想象和讲述。
4、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
绘本《11只猫做苦工》4-12页。
活动过程:
一、导入音乐导入,(播放《智慧树》开场音乐)师:小朋友们,让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧!
二、展开。
1、师(播放课件):看,这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看,它们都去了哪些地方?经历什么有趣的故事吧!
小结:禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能够!小猫们会采花吗?
第7页:突出“人人都采花、戴花”的趣味性师:花儿好看我不摘,结果每人采了一朵戴在头上。
第8-11页:迁移前面的讲述经验,简略阅读和理解。
3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。
(1)幼儿绘画,教师观察。
(2)鼓励幼儿大胆想象不同的故事。
(3)请幼儿讲述自己创编的故事,鼓励幼儿大胆讲述,发展语言表达能力。
(4)同伴之间互相讲述自己的故事。
(5)教师也讲述自己的不同的故事。
三、结束在音乐中结束活动师;小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事,小猫们玩得可开心了。现在,旅游结束了,我们休息一会吧。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
幼儿园大班活动《新年》教案
更多的了解新年的含义及过年的习俗,体验新年的快乐,所以就设计了《快乐的新年》这节课。
1、让幼儿知道新年的含义。
2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。
3、激发幼儿体验过新年的乐趣。
4、锻炼幼儿动手能力。
教学重点、难点。
引导幼儿了解新年的一些习俗。
1、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等)。
2、贺岁歌曲。
3、制作新年贺卡的材料:水彩笔、纸。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)。
开始部分:手指游戏,稳定幼儿情绪。
基本部分:
一、谈话引入主题。
1、老师:小朋友们,新年准备到了,你们知道新年的含义吗?
2、幼儿讲诉自己的看法。
3、老师:新年是我们传统的节日,也是一个团圆的节日,过新年就是要迎接新的一年。
二、出示各种过年场景的图片。
1、请幼儿观看图片。
2、引导幼儿说说图片里的内容。
“小朋友,你们看这张图里有谁,他们在干什么呢”
3、师幼共同讨论:过新年的风俗习惯都有哪些?
4、教师简单小结:新年是新的一年的开始,我们会贴春联,挂灯笼,放鞭炮,放烟花,除夕夜包饺子吃团圆饭,还有就是去拜年等,不同的地方都会有不同的习俗。
5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。
1、老师:小朋友,新年准备到了,我们也来制作新年贺卡吧,把你的祝福都写在你自己的贺卡上,然后送给你想送的人。
2、发给幼儿水彩笔,白纸,每人一份。
3、幼儿制作贺卡,教师巡回指导。
结束部分:
一、播放贺岁歌曲,幼儿展示自己的贺卡。
二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。
在活动中,我让幼儿知道了新年的含义,知道新年是新一年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯,丰富了他们的知识,在讨论过程中,幼儿都很活跃,积极发言,最后,我让幼儿制作贺卡,锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力,小朋友们都把贺卡做得很好,有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品,并说了自己新年的愿望,激发了幼儿体验过新年的乐趣。
幼儿园大班新年活动教案
活动目标:
1、能说出春节里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词。
2、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音。
3、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。
活动准备:
钹、鼓、鞭炮等。
活动过程:
1、谈话:小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?
2、学习新歌《新年的笑声》。
(1)出示钹、鼓和鞭炮,模仿它们的声音。
(2)学习节奏型:________x0。
a、用身体动作表示节奏型。
b、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。
(3)幼儿完整欣赏歌曲,理解歌词。
a、教师示范演唱。
b、提问:你听见歌里唱了什么?
c、幼儿有节奏地念歌词:重点掌握切分音。
(4)幼儿集体演唱歌曲。
a、幼儿集体学唱。
b、师与幼儿接唱。
c、边唱边表演。
3、创编歌词。
(1)交流:在新年里你还听见哪些热闹的声音?
(2)师根据幼儿说的示范编歌词。
(3)幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
(4)师带领幼儿演唱新的歌词。
4、律动:幸福拍手歌。
活动延伸:
1、利用晨间或游戏时间,启发幼儿以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。
2、在区域里用其它的节奏来表现钹、鼓和鞭炮的声音。
新年幼儿园大班活动教案
1、感知十二生肖所包含的12种动物,知道今年是虎年。
2、乐于参加游戏,了解与新年相关的元素。
1、师:新年就要到了,小朋友们还记得自己的新年愿望吗?让我们一起来看看吧!
2、师:刚才我们看了小朋友们许的愿望,每个人都不一样,今天活动快结束时,将会有一位神奇的魔法师来到我们班上,实现小朋友们的愿望。
1、鼠弟弟、牛伯伯、兔妈妈、龙爷爷、蛇奶奶、马叔叔、羊公公、猴哥哥、鸡妹妹、狗、猪,一一来到班上并做自我介绍(不按顺序)。
(1)师:小朋友们看看十二生肖都有谁呀?瞧,它们来了!
(2)师:还缺了谁?虎爸爸最近太忙了,它要忙着给全国的小朋友送祝福,所以可能要迟点来哦!
2、生肖动物们给小朋友拜年。
新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹。
1、bingo游戏。
游戏准备:十二生肖小卡片人手一套,画有3行3列网格的大卡纸一张,小奖品若干。
游戏规则:(1)小朋友可随意挑选9张小卡片,按照自己的想法排列在网格中。(2)当小朋友的卡片摆放好之后(卡片不能再调换位置),教师从自己的卡片中抽出三张,让小朋友仔细观察,看看老师抽出的卡片自己有没有摆放在网格中。(3)如果小朋友不仅在自己的网格中摆放了这三张卡片,并且这三张卡片按直线排列(无论垂直、水平或对角线),那么就算胜利了!举起小手,大声喊出“bingo”!老师发给一个奖品。(4)游戏反复进行。
2、寻宝游戏。
教师将准备好的小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片藏在教室各个地方,小朋友们在规定时间内找到即可得到小奖章。
3、歌曲《新年好》。
师:没有得到奖章的小朋友唱完歌后就可得到了。
1、幼儿齐唱《新年好》,在歌声中“虎爸爸”来到班上。
2、“虎爸爸”跟小朋友打招呼并给每人发红包。
3、小朋友们欢天喜地拆红包,愉快分享自己得到的新年礼物。
《快乐的新年》幼儿园大班活动教案
新年的钟声即将敲响,在迎接这样喜庆团圆的节日里,我为了让我们班小朋友能更多的了解新年的含义及过年的习俗,体验新年的快乐,所以就设计了《快乐的新年》这节课。
1、让幼儿知道新年的含义。
2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。
3、激发幼儿体验过新年的乐趣。
4、锻炼幼儿动手能力。
引导幼儿了解新年的一些习俗。
1、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等)。
2、贺岁歌曲。
3、制作新年贺卡的材料:水彩笔、纸。
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)。
开始部分:手指游戏,稳定幼儿情绪。
1、老师:小朋友们,新年准备到了,你们知道新年的含义吗?
2、幼儿讲诉自己的看法。
3、老师:新年是我们传统的节日,也是一个团圆的节日,过新年就是要迎接新的一年。
1、请幼儿观看图片。
2、引导幼儿说说图片里的内容。
“小朋友,你们看这张图里有谁,他们在干什么呢”
3、师幼共同讨论:过新年的风俗习惯都有哪些?
4、教师简单小结:新年是新的一年的开始,我们会贴春联,挂灯笼,放鞭炮,放烟花,除夕夜包饺子吃团圆饭,还有就是去拜年等,不同的地方都会有不同的习俗。
5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。
1、老师:小朋友,新年准备到了,我们也来制作新年贺卡吧,把你的祝福都写在你自己的贺卡上,然后送给你想送的人。
2、发给幼儿水彩笔,白纸,每人一份。
3、幼儿制作贺卡,教师巡回指导。
结束部分:
一、播放贺岁歌曲,幼儿展示自己的贺卡。
二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。
在活动中,我让幼儿知道了新年的含义,知道新年是新一年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯,丰富了他们的知识,在讨论过程中,幼儿都很活跃,积极发言,最后,我让幼儿制作贺卡,锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力,小朋友们都把贺卡做得很好,有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品,并说了自己新年的愿望,激发了幼儿体验过新年的乐趣。
幼儿园大班新年活动教案
1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年,知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁,感受自己成长快乐。
3、游戏,找新年礼物,打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点。
重点难点:激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备。
布置教室、礼物既有盒,也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等。
活动过程。
1、听音乐做律动,带幼儿进入活动室,小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象,自由猜想)。
2、新年到了,小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等)。
3、新的一年到了,我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化,感受成长的快乐。
4、游戏:
(1)新年到了,小朋友想不想收到礼物呀!礼物都藏在开心屋里,让我们一起去找吧。
(2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮)。
(3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。
课后延伸:
让孩子大胆讲述自己的春节见闻,对春节期间的喜庆活动有所了解。
过新年幼儿园大班语言活动教案
活动名称:
过新年。
活动目标:
1、通过对如何过新年的`讨论,让幼儿了解中国传统节日-春节以及习俗。
2、锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
活动准备:
ppt课件,泡泡泥。
活动过程:
1、老师讲故事,引起幼儿兴趣。
老师讲年的传说故事,让幼儿了解年的来历。
2、谈话导题。
师:“新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?”
(引导幼儿回忆过年的习俗,大胆发言)。
2、幼儿自由讨论。
师:请想好了的小朋友来讲一讲,去年的时候是什么过的?心情怎么样?
(要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景,且描述当时的心情是词语要丰富)。
3、出示ppt:包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片),请小朋友看一看,这些都是什么?并说一说。
(对年画的图案和色彩进行描述,并说出年画的含义,对春联的对称性突出讨论,讨论年夜饭不可缺少的菜是什么,讨论守岁的意义,对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等)。
6、学习用泡泡你包饺子:
(1)泡泡泥揉成球体;
(2)把球体压扁,做成饼状;
(3)把球形的的馅放在饼上;
(4)把饼对折,把馅包在其中,饺子就做好了。
(引导幼儿表达积极的新年愿望)。
大一班家长开放日半日活动计划幼儿园大班教案
活动目标:。
为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等情况,我们特此为家长提供了这次了解的机会,准备了对家长半日开放的这一活动,具体方案如下:
一、活动时间:
xx年9月10日星期一。
二、活动场地:
幼儿园操尝大一班教室。
三、活动准备:
包饺子工具蒙眼布小球等。
四、活动过程。
(一)家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师与大班幼儿共同表演节目,幼儿为教师献花。
要求幼儿7点40分入园,穿秋季园服。
(二)请幼儿盥洗,吃早点。
组织幼儿排好队、不推挤、不插队。
(三)活动包饺子。
家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。
(四)全体幼儿洗手吃水果,喝水。请家长撤出教室,组织幼儿有序进行。
(五)游戏活动(室内外分组进行)。
活动名称:猜猜爸爸妈妈。
活动目的:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自己父母的情感。
活动道具:椅子蒙眼布。
游戏玩法:幼儿蒙眼做成一排,父母分别走到幼儿面前,老师说出此人特征如发式、衣着等,由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。
注意事项:1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2猜对的',父母可做亲昵的奖励。
户外游戏:背对背夹球跑。
活动准备:气球。
玩法:抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物,从起点至终点。
要求:球掉了由孩子捡起来。
(六)全体幼儿在班级吃饭,请家长进班分享劳动成果。
(七)家长带幼儿有秩序的离园。
此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活,以更好的配合老师做好幼儿的教育工作,希望本次活动能够达到预期的效果,增进师幼关系。
幼儿园大班迎新年活动教案
1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。
1、各种形状的彩色纸,橡筋、音乐。
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。
一、引起兴趣。
二、幼儿观察。
你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___。
你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。
三、幼儿制作,教师指导。
1、粘贴。
2、水粉、蜡笔。
3、印画。
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会。
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
小朋友一起探讨。
过新年幼儿园大班语言活动教案
1.引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。
2.培养幼儿观察力和动手操作的能力。
3.激发幼儿体验过新年的乐趣。
二、准备。
1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。
4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。
5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。
6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
三、过程。
(一)激发幼儿过新年的情感。
(二)分组进行过新年的准备。
1.听――故事《小马过生日》。
玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2.说――给小动物读信。
玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。
3.读――新年大餐菜谱。
玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。
4.写――新年祝贺语。
5.画――制作贺卡。
6.美工――装饰“我的家”
(三)交流过新年的准备工作。
四、建议与提示。
1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。
3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。
幼儿园大班教案跟奶奶学做枣饽饽半日活动
活动目标:
1.知道书中有丰富的知识,明白书城是卖书的地方。
2.在参观书城的过程中,提高自身自控能力及观察力。
3.习惯参与集体参观活动,有良好的看书习惯,知道要爱护图书。
活动准备:
1.去书城联系,希望营业员热情接待,配合我们开展参观活动。
2.发通知向家长介绍参观书城的意图和指导孩子阅读的方法。
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿参观书城的兴趣。
小结:我们今天要去参观的就是书城,让我们一起去开启书城之旅吧。
二、带领幼儿实地观察书城,引导幼儿了解书城的布置特点以及书的种类之多,感受书店的看书氛围。
1.观察书城的标志。
提问:“小朋友们,你们看这个标志像什么?”
2.观察书城橱窗的摆放,了解书城内部区域的划分。
请幼儿分组观察不同的区域,引导幼儿发现区域内的橱窗、简介、物品摆放。
提问:“小朋友,请你们仔细观察,你发现了什么?”
小结:通过观察发现,书城里不仅仅有书,还有很多科学仪器以及历史文物。
3.数数书店里有多少种书,感受书的种类之多。
提问:“小朋友们,请你们数一数书城里有多少种类的书?”
小结:书城里有科普类、少儿类、文史类、政治类、心理学、学习读物等等众多种类的书,让我们数都数不过来。
4.参观书城的店堂,感受书城的气氛,知道书城的安静氛围有别于其他商场。
提问:“小朋友们,你们发现书城里和超市哪里不一样啊?”
小结:书城里这么安。
静,所以我们小朋友在书城里要保持安静,只用眼睛去看,不要大声讲话。
5.观察成人是如何看书、选书的,营业员是如何为顾客服务的,感受一下。
人们对书的喜爱和对知识的`渴望。
(1)请幼儿观察成人选书、看书时的流程,重点引导幼儿观察成人在挑选、阅读图书时全神贯注的神情感受人们对书的喜爱和对知识的渴望。
(2)请幼儿观察书城营业员的工作,了解营业员是如何为顾客服务的。
三、参观儿童阅读区,了解儿童区的特点。
师:“小朋友们,你们看这一区域和其他区域有什么不一样啊?”
小结:这一区域是我们的儿童阅读区,它有绘本、故事等等多种适合我们小朋友的阅读读物。
四、在儿童阅读区自由选书、看书,切身感受书城浓厚的读书氛围。
师:“小朋友们,现在你们就是我们书城的小客人,你们可以去选书、看书,请我们的小客人要向我们的叔叔阿姨学习呦!
幼儿园大班半日活动方案
1、接待:教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿,以良好微笑姿态相互问好。
2、户外活动:小汽车、梅花桩(8:00-8:40)。
(1)能用双脚力量驾驶小汽车前行,但不要离教师太远。
(2)选择跳,踩,绕跑方式玩梅花桩。
1、盥洗:知道上厕所后要洗手,并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。
2、早点:会一口豆浆一口饼干配合吃,吃完后将杯子放到桶里。
3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术,引导幼儿对魔术感兴趣。
小班科学活动:《魔术瓶》执教者:刘懿影。
活动目标:
1、尝试玩色,观察颜色变化,初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
2、对颜色变化产生好奇。
活动准备:
矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。
活动过程:
一、教师变魔术。
1、教师出示装有水的瓶子,摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。
提问:水变成什么颜色了?
2、教师换一个瓶子、继续摇晃,让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。
提问:水又变成什么颜色了?
3、幼儿尝试,探索和观察颜色变化的原因。
每个幼儿摇瓶子,分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。
提问:颜色一样吗?为什么?
4、幼儿讨论,水会变颜色。
二、教师揭秘,幼儿再次尝试。
1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料,水一摇晃碰到瓶盖上的颜料,所以水变颜色了。
(此环节旨在引导幼儿,探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色)。
三、给颜色找家。
按颜色分类,引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。
要求:能洗净手,快乐地与同伴分享美味水果,保持地面整洁。
小班区域活动:《会唱歌的瓶宝宝》执教者:刘懿影。
活动目标:
1、听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
2、随音乐节奏变化摇动瓶宝宝进行表演。
活动准备:瓶,纸团,米,豆;各区域材料事先准备好。
活动过程:
一、导入活动。
1、师:今天老师给带朋友带来几个瓶宝宝,进行摇晃,让幼儿猜测每个瓶子装了什么。
2、师:瓶宝宝摇晃起来会唱歌,待会小朋友可以随音乐摇晃瓶宝宝。
二、幼儿自主选择区域活动。
引导幼儿拿好自己的进区卡,选择自己喜欢的区域进行活动。
三、幼儿进行区域活动,教师进行巡回指导。
1、重点区域:表演区。
会唱歌瓶宝宝:要求幼儿随音乐节奏的变化摇晃瓶宝宝,为其配乐。
2、其他区域巡回指导。
四、区域活动结束,师生进行物品整理。
教师可以巡回观察,并做相应的指导。
五、师生进行活动小结。
教师通过作品展示,引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。
要求:能心情愉悦地听音乐跟老师做操,精神饱满。
目标:
1、幼儿能安静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。
2、幼儿能一页页的翻看图书,()对故事内容感兴趣。
3、做到从哪里看的书就放回到哪里去,且一次。
八、餐前活动(10:30—10:50)。
要求:
1、能根据自主需要进行生活活动,会主动小便、喝水等。
2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。
九、进餐活动(10:50—11:30)。
要求:
1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜。
2、能尽量保持地面桌面的干净。
下午半日活动计划幼儿园大班教案
1、热情接待,简单询问幼儿情况。
2、关注带药和拿其他颜色牌子的幼儿。
7:40-8:10:早操活动。
1、早操动作标准,优美。
2、教师表情丰富感染力强,激发幼儿做操的兴趣。
3、教师操节完整,能带动气氛。
8:10-8:20:如厕盥洗、喝水、餐前准备。
1、提醒幼儿多喝水,尤其是带药的幼儿。
2:洗手时水龙头不要开得太大,不洒水不弄湿衣服。
3:安静如厕,使用个人用品(毛巾、水杯等)。
8:20-8:50:早餐活动。
1:文明用餐,正确的坐姿,不挑食不撒饭粒。
2:提醒幼儿餐后主动用抹布将桌面擦干净。
8:50-9:00:如厕盥洗、喝水。
1、提醒幼儿多喝水。
2:洗手时水龙头不要开得太大,不洒水不弄湿衣服。
3:安静如厕,使用个人用品(毛巾、水杯等)。
9:00-9:10:德育活动:《白白牙齿》。
1、帮助幼儿了解牙齿变成蛀牙的原因。
2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿以及刷牙的正确方法。
9:10-9:40:教育活动一《绿色的小山坡》。
活动目标:
1、尝试用清楚、连贯的语言表述画面内容。
2、通过阅读,知道树木是我们人类的好朋友。
3、萌发对大自然的热爱之情。
活动准备:
《绿色的小山坡》ppt课件、背景音乐、小兔和小熊手指偶、幼儿操作材料。
活动过程:
一、出示图片幼儿观察,引入主题。
1、教师:小朋友们在图片中看到了什么?(小兔拿着树、小熊扛着锹、小水桶・・・・・・)。
2、教师:小兔和小熊想干什么呢?我们一起来听一听。
二、教师出示指偶分段讲述故事,提出问题。
1、讲述故事1-2段后:小朋友们想一想小兔和小熊接下来要怎么做呢?(挖坑、栽树、埋土、浇水・・・・・・)。
2、讲述故事3-4段后:小朋友想一想小山坡后来会变成什么样?(很多树、会有很多鸟・・・・・・・)。
三、播放ppt,教师有感情的完整讲述故事。
这个好听的故事叫做《绿色的小山坡》。
提问:
1、故事开始时小山坡是什么样的?(光秃秃的,一棵树也没有)。
2、后来谁来了,他们带着什么到小山坡上的,想做什么??(小兔和小熊扛着锹来到山坡上,想在山坡上栽上一些树)。
3、小兔和小熊挖了一些什么样的土坑?接着做什么?(又大又深的土坑,栽下了小树苗)。
4、过了几天,小树苗都怎么样了?小兔和小熊的心情是怎样的?(小树苗都活了,小兔和小熊非常高兴)。
5、不久,小山坡成了什么样的小山坡,小兔和小熊住在山坡上,心情是怎样的?(小山坡成了绿色的小山坡,小熊和小兔住在山坡上,快乐极了。)。
四、请个别幼儿尝试用清楚、连贯的语言表述画面内容。
教师:现在我请几个小朋友看着图,也来说一说说《绿色的小山坡》的故事。(教师及时给予鼓励)。
教师小结:这个故事告诉我们也要像小动物那样多种树,使我们周围的环境越来越美好。
五、播放一幅光秃秃的山坡图和一幅树木茂盛的上坡图,让幼儿比较两幅图的不同之处,引导幼儿知道到美化环境的重要性。
六、发放操作材料,幼儿萌发对大自然的'热爱之情。
活动延伸:
幼儿可以根据故事续编故事情节。
《绿色的小山坡》。
有一座光秃秃的小山坡,一棵树也没有,小兔和小熊扛着锹来到山坡上,想在这里栽上一些树。
小兔和小熊挖呀挖呀,挖了一些又大又深的土坑,栽下了小树苗。
过了几天,小树苗都活了,小兔和小熊非常高兴。
不久,小山坡成了绿色的小山坡,小兔和小熊住在山坡上,快乐极了!
活动反思:
9:40-9:50:如厕盥洗,营养奶。
1:洗手时水龙头不要开得太大,不洒水不弄湿衣服。
2:安静如厕,使用个人用品(毛巾、水杯等)。
重点区域:角色《摩尔庄园》。
目标:1:让幼儿体验扮演角色的乐趣。
2:做到尽职职责,热情服务。
材料投放:厨房用品及各种幼儿操作材料。
教师指导:1:让幼儿在自己的角色中尽职尽责,礼貌待人。
2:让幼儿学会自己看食谱点菜。
3:有序进行,保持整洁。
区域二:益智《脑筋转转转》。
区域三:美工《美工制作室》。
区域四:科学《科学小博士》。
幼师针对幼儿活动情况进行讲评。
1、提醒幼儿多喝水。
2:洗手时水龙头不要开得太大,不洒水不弄湿衣服。
3:安静如厕,使用个人用品(毛巾、水杯等)。
1:提高上下肢动作的配合能力,增强下肢的力量。
2:发展协调性和弹跳力,培养对户外游戏的兴趣。
1:文明用餐,正确的坐姿,不挑食不撒饭粒。
2:提醒幼儿进餐后主动用餐布将桌面擦干净。:
1:能听着音乐排队散步,不打闹。
执教者:蒯梦茹。
幼儿园中班半日活动教案
1、尝试用不同的图形组合画不同的房屋。
2、尝试用语言和绘画的表现方式,将自己的想法清楚的表达出来。
利用图形组合来画房屋。
幼儿用语言将自己的想法表达清楚。
水彩笔、建筑照片、幼儿用书《我居住的地方》。
2、说说对未来的城市有什么想法?教师:在未来的城市中,可能还有怎样的建筑物?
3、幼儿相互交流想法。师生共同对一名幼儿的想法加以补充、完善,根据情况,教师适当地演示部分建筑。
4、幼儿作画,教师指导要点:启发幼儿选择不同的图形组合成形态各异的建筑,将自己想象的未来城市的建筑画出来。
5、展示幼儿作品,引导讲评。
下午半日活动计划幼儿园大班教案
12:00—2:15老师照顾幼儿午睡,提醒照顾个别幼儿尽快入睡。
2:15—2:40幼儿起床,户外分散活动。
1、要求幼儿坐在床上—披上衣—穿袜子—穿裤子—穿鞋。
—站地上提裤子—系好上衣纽扣。2、幼儿叠被子3、找。
老师午检、入厕4、正确使用体育器械,玩具,不在院。
内猛跑。
2:40—3:00幼儿喝水、午点。
1、洗手:冲湿—关水龙头—用香皂—冲净关水—甩水。
—打开毛巾擦干(冬季擦油)。
&nb。
幼儿园大班教案跟奶奶学做枣饽饽半日活动
1、提醒幼儿户外活动前擦油。
2、引导幼儿感知室内外温度变化,户外活动注意保暖。
3、鼓励幼儿不怕寒冷,养成坚持锻炼的习惯;学会跑步时用鼻子呼吸。
二、活动区。
1、建筑区:
重点指导:引导幼儿为垃圾车搭建城市的各种道路。
2、积塑区:
重点指导:鼓励幼儿用积塑拼搭自己设计的垃圾车。
三、户外体育活动。
1、集体操。
重点指导:鼓励幼儿做操时把小手伸出来,不怕寒冷。
2、集体游戏。
游戏名称:小马运粮。
游戏目标:
1、发展多种跳的`能力。
2、发展目测能力及勇敢的意志品质。
游戏准备:障碍物、跷跷板、粮食、拱形门。
3、分散活动。
重点指导:引导幼儿自取玩具,探索玩具的多种玩法。
四、教育活动。
活动名称:代数型加法(数学)。
【活动目标】。
1、能够将一组物品抽象为数,并运用教学符号描述事物。
2、培养数感和符号感,初步感知加法含义。
【活动准备】。
经验准备:幼儿上过情景数学中关于小猴子的活动。
物质准备:白板课件。
【活动重点】能够将物品抽象为数,并做出算式题。
【活动难点】运用数学符号描述事物。
【活动过程】。
一、引发幼儿兴趣。
1、请出小猴子,请幼儿猜猜要带大家去哪儿。(出示菜地图片)。
2、引导幼儿仔细看图,并说说(幼儿教育)每个小动物都种了些什么。
“菜地里有那么多的好东西,分别都有什么呀?”
二、布题。
1、请幼儿数一数每个小动物分别种了多少东西,并做记录。
“小猴子有一个坏习惯你知道是什么吗?”(学习不好。)。
“没错,小猴他学习不好所以这次他又来请大家来帮忙了,他想请大家帮忙数数每个小动物分别种了多少个东西。”
2、小猴子提问每两个小动物加一起种了多少东西。
“现在小猴子想请大家告诉他,嘟嘟牛和宝宝兔(宝宝兔和胖胖猪……)加一起种了多少个。”(什么)。
3、按幼儿意愿为小动物分西瓜,并分别把每只小动物的西瓜数用数字记录下来。
4、请幼儿数一数每两个小动物共有多少个西瓜,教师出示相应的加法算式。
5、鼓励幼儿讲述时说一说,引导幼儿认识“+”“=”符号。
6、请幼儿出题、做题,并将题意说出来。
三、练习。
1、出示练习题,请幼儿做一做。
“小猴子要我好好感谢大班的小朋友他说咱们班的小朋友实在是太聪明了,可是他还有些自己不会做的难题,我们小朋友再帮她一次好吗?”
2、“请小朋友现在轻轻地搬起小椅子会座位,做完了之后顶呱呱做好,老师就会过去看的。”
3、鼓励个别幼儿上前讲述自己的练习题。
4、“小猴子的难题都解决了,他说他非常喜欢大班的小朋友,他想和你们做很好的朋友,你们愿意吗?那我们和他说再见吧,下次有问题欢迎他再来找大班的好朋友们帮忙,好不好?”
幼儿园大班半日活动计划
活动目标:
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。
活动目标:
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。
重点指导:拍皮球。
分散游戏:大型玩具。
集体游戏:
数学王国旅游记——学编应用题。
活动名称:数学王国旅游记——学编应用题。
下午半日活动计划幼儿园大班教案
2:30―2:40起床:
1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”
2:40―3:00点心:
1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养。
2、督促幼儿吃完自己的`一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意讲究卫生。
3:00―3:30教学活动三见后面详细教案:
打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》。
3:30―4:00计算游戏:“我们都是好朋友”。
4:00一4:00户外活动:培养幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。
4:30一5:00半托幼儿离园。
1、教师协助半托幼儿塞好裤子,带好自己的物品,坐在位置上安静等候。
3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”
5:00―5:40晚餐。
目标:培养幼儿安静进餐,进一步提高进餐速度。
过程:脚放好坐正左手把碗,右手拿调羹,吃完自己的一份。
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食,养成良好的进餐习惯。
5:40―6:00餐后活动。
目标:帮助幼儿快速消化。
过程:带领幼儿下楼进行简单的律动或散步。
跟着音乐适当地进行放松运动。
6:00一7:00盥洗、观看动画片。
1、幼儿有序地换好拖鞋,放好袜子,以组为单位,按顺序进入卫生间盥洗。
2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子,以免着凉。
3、安静地观看动画片,教师喂用药幼儿吃药。
4、在6:50左右提醒幼儿如厕,做好课前准备。
7:00一7:30晚间活动。
目标:培养幼儿的口语表达能力增强自信心。
过程:请个别幼儿自愿上台讲述故事。
7:30一7:50吃零食、刷牙。
1、吃适量的零食,并保持地面清洁,讲卫生。
2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。
7:50一8:00开始睡觉。
指导帮助幼儿有序脱衣、鞋,并放于指定处。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
《幼儿园半日活动》教案
随着主题活动“秋虫和鸣”地开展,孩子们对各种秋虫有了更深的认识与喜爱。在周末幼儿和爸爸妈妈在崂山、即墨的草地里捉来了品种丰富的秋虫。在观察饲养过程中,孩子们都对各种各样的秋虫产生了浓厚的兴趣,饭后或是区域活动时孩子们喜欢到科学观察区和自己或其它的“秋虫宝宝”呆一会,给它们喂食,观察它们如何进食等。渐渐地班里的科学观察区已经不能满足孩子们的观察探索的需求了。做完操孩子们喜欢停留在户外的草地或大种植区里,蹲下来看一会飞舞的蜜蜂,树干上的“树蛉”……孩子常常问起:“这是什么?”“它喜欢吃什么?”“它们翅膀为什么是绿色的?”等等。
1.认识幼儿园院子中常见的秋虫,初步了解它们的生活特性,幼儿能积极的参与活动,敢于探索和大胆表达自己的想法。(重点)。
2.通过了解秋虫的生活习性,知道不一样的虫子喜欢的`食物也不同。(难点)。
3.体验与同伴一起观察探索的乐趣。
1.自制捕蝇网、昆虫瓶若干。
2.事先检查活动场地的安全。
一、带领幼儿到幼儿园后后院的大种植区(油菜地、韭菜地、辣椒林、小葱地)和草地上。
1.教师向幼儿介绍几种蔬菜的名称。并请幼儿说一说草地里都有什么青草(长叶草、蒲公英、苦菜、艾蒿等等)。引导幼儿了解这些地方都是“秋虫的王国”。
2.请幼儿自由结伴,自由选择捕蝇网、昆虫瓶。
二、幼儿与同伴自由选择场地捉秋虫并观察秋虫。
1.设计情景:到秋虫王国里去寻找秋虫。
请幼儿说说发现的秋虫的名称,并区分哪些是昆虫,哪些不是,说一说为什么。
2.教师引发幼儿结合已有经验讨论自己发现的秋虫吃什么食物。
三、请幼儿与同伴一起安静观察院子里秋虫生活习性,并进行讨论。
1.蚊子、蚜虫、苍蝇、蝗虫是害虫还是益虫,幼儿说一说为什么。
2.幼儿了解:这些昆虫除了被吃掉死了之外,还有什么原因会令它们死亡。
3.小结:昆虫在其生活过程中除了被吃掉以外,还会由于感染病毒而死亡。
四、引导幼儿比较发现,油菜地、韭菜地、辣椒林、小葱地里发现的秋虫品种不是一样的。
1.教师引导幼儿分组观察:各个大种植区内都有哪些秋虫的秋虫?
幼儿讨论:它们都是昆虫吗?为什么?
3.教师小结:辣椒地里的七星瓢虫喜欢吃辣椒茎上的蚜虫,蚂蚁则。
是喜欢吸食蚜虫分泌液,所以辣椒地里能发现蚂蚁和七星瓢虫。油菜地里的蜗牛很多,因为蜗牛喜食油菜叶等等。并带领幼儿进一步了解昆虫的特征,知道蜘蛛和蜗牛不属于昆虫类。
五、昆虫天敌。
1.在谈话中引导幼儿知道一些灭虫的方法——喷杀农药和捕捉菜虫等。
决问题。
3.引导幼儿思考:如何保护好这些益虫?引导幼儿学会保护益虫,消灭害虫等。
幼儿园大班半日活动方案
这节大班“准妈妈体验日”活动,引导幼儿对怀孕这一现象有初步的认识,知道妈妈怀孕后身体发生的变化。在体验过程中,感受妈妈怀孕的辛苦,并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。
现在的孩子,总是被众多的长辈悉心照顾着,而对于长辈们的付出与辛苦却很少有机会去体会。此次“准妈妈体验日”活动,给孩子们创设了一个空间和机会,让他们真实地去感受、体验妈妈怀孕养育自己的不易,意识到孕育是一个艰难而充满曲折的过程。这样的经历一定会给孩子们留下难忘的记忆,孩子们也一定会心怀感恩,深爱自己的父母,善待每一个生命,内心充满阳光和爱。
1.对怀孕这一现象有初步的认识,知道妈妈怀孕后身体发生的`变化。
2.在体验过程中,感受妈妈怀孕的辛苦,并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。
3.体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发爱妈妈的情感。
枕头或抱枕每人一个、ppt、妈妈怀孕前后的照片。
1.“妈妈的变化”——对比妈妈怀孕前后的变化,了解妈妈怀孕时的辛苦。
(1)提问:妈妈怀孕的时候有哪些变化?妈妈肚子里面藏了什么呀?
这么大?你们是怎么知道的啊?
2.“我是准妈妈”——体验妈妈怀孕时动作上的不方便,感受妈妈对自己的爱。
(1)幼儿将小枕头塞到衣服里来扮演怀孕的准妈妈,持续一上午,教师设计一系列的活动帮助幼儿体验肚子太大而造成的不方便,并不时提醒幼儿要保护肚子里面的“宝宝”。
(2)体验后讨论:大着肚子有什么感觉?给你的生活带来了哪些不方便?
(3)提问:妈妈怀孕时除了动作不方便,还有哪些事情要格外注意?小结:妈妈怀孕了,肚子越来越大,变得很重很累;为了让宝宝能安全健康的出生,有很多自己想做的事情都不能做,还要特别注意饮食的安全和营养,真是太辛苦了。
3.“妈妈我爱你”——知道妈妈养育自己很辛苦,表达自己对妈妈的爱。
(1)播放妈妈讲述自己怀孕的艰辛和幸福的视频。
小结:妈妈在怀孕的时候是多么的累,照顾我们是多么的辛苦,请你把想对妈妈说的话和做的事情,今天回家以后都大胆地对着妈妈说出来、做出来吧。
幼儿园新年专题活动《我又长大1岁了》大班数学教案
作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园新年专题活动《我又长大1岁了》大班数学教案,欢迎阅读与收藏。
1.了解台历的用途,初步理解台历中不同数字的'意义。
2.知道一年有12个月,学习在台历中查找日期。
台历,数字卡片、记录卡等。
1.故事导入。
2.认识台历。
(1)认识月。
师:上面有多少页?一年有几个月?这是几月份呢?这个月有几天?
小结:台历的每一页都有月份数字,一年有12个月。每一页表示一个月。
(2)认识星期。
小结:这些英文或者中文数字表示星期。周日是星期的开始,周六是星期的结束。每个星期有7天。
(3)游戏活动——我问你答
教师任意说出日期。让幼儿找一找说一说是星期几?
3.小组操作活动。
(1)按月数天数。按记录卡上的月份要求,数数这月有多少天,并在记录卡上记录。
(2)找节日。根据记录卡上的节日日期找出它是星期几,并记录下来。
(3)找日期。根据记录单上老师的提示,如12月的第一行第一个数字是几月几号,星期几,并记录下来。
1.完成幼儿用书“我又长大一岁”,说一说小明和小红的新年计划。
2.在区域中投放幼儿生日卡和台历,根据生日条上的时间在日历上找出相应的月、日和星期,并记录。