小学生古诗（汇总16篇）

优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式，给读者带来强烈的感受和启发。以下是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起来感受其中的思想火花和艺术魅力。

小学生古诗

1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(诗经·周南·关雎)。

2、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。(诗经·小雅·采薇)。

3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经·王风·黍离)。

4、如切如磋，如琢如磨。(诗经·卫风·淇奥)。

5、一日不见，如三秋兮。(诗经·王风·采葛)。

6、青青子衿，悠悠我心。(诗经·郑风·子衿)。

7、所谓伊人，在水一方。(诗经·秦风·蒹葭)。

8、巧笑倩兮，美目盼兮。(诗经·卫风·硕人)。

9、手如柔荑，肤如凝脂。(诗经·卫风·硕人)。

10、人而无仪，不死何为。(诗经·鄘风·相鼠)。

11、言者无罪，闻者足戒。(诗经·大序)。

12、高山仰止，景行行止。(诗经·小雅·车辖)。

13、他人有心，予忖度之。(诗经·小雅)。

14、高岸为谷，深谷为陵。(诗经·小雅)。

15、他山之石，可以攻玉。(诗经·小雅·鹤鸣)。

16、靡不有初，鲜克有终。(诗经·大雅·荡)。

17、投我以桃，报之以李。(诗经·大雅·抑)。

18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)。

19、满招损，谦受益。(尚书·大禹谟)。

20、防民之口，甚于防川。(国语·周语)。

21、从善如登，从恶如崩。(国语)。

22、多行不义必自毙。(左传)。

23、辅车相依，唇亡齿寒。(左传)。

24、皮之不存，毛将焉附。(左传)。

25、欲加之罪，何患辞。(左传)。

26、言之无文，行而不远。(左传)。

27、不去庆父，鲁难未已。(左传)。

28、外举不弃仇，内举不失亲。(左传)。

29、居安思危，思则有备，有备无患。(左传)。

30、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)。

31、曲则全，枉则直。(老子)。

32、知人者智，自知者明。(老子)。

33、知足不辱，知止不殆。(老子)。

34、信言不美，美言不信。(老子)。

35、将欲取之，必先之。(老子)。

36、天网恢恢，疏而不漏。(老子)。

37、民不畏死，奈何以死惧之。(老子)。

38、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)。

39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(老子)。

40、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)。

41、言必信，行必果。(论语·子路)。

42、既来之，则安之。(论语·季氏)。

43、朝闻道，夕死可矣。(论语·里仁)。

44、是可忍，孰不可忍。(论语·八佾)。

45、不愤不启，不悱不发。(论语·述而)。

46、敏而好学，不耻下问。(论语·公冶长)。

47、己所不欲，勿施于人。(论语·颜渊)。

48、仰之弥高，钻之弥坚。(论语·子罕)。

49、学而不厌，诲人不倦。(论语·述而)。

50、人无远虑，必有近忧。(论语·卫灵公)。

51、学而时习之，不亦乐乎。(论语·学而)。

52、工欲善其事，必先利其器。(论语·卫灵公)。

53、往者不可谏，来着犹可追。(论语·微子)。

54、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语·述而)。

55、岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语·子罕)。

56、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语·为政)。

57、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语·子罕)。

58、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语·子罕)。

59、人谁无过?过而能改，善莫大焉。(论语)。

60、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语·为政)。

61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语·雍也)。

62、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语·子路)。

63、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语·述而)。

64、一张一弛，文武之道。(礼记·杂记)。

65、大道之行，天下为公。(礼记·礼运)。

66、凡事预则立，不预则废。(礼记·中庸)。

67、学然后知不足，教然后知困。(礼记·学记)。

68、独学而无友，则孤陋而寡闻。(礼记·杂记)。

69、玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记·学记)。

70、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。(礼记·礼运)。

71、同声相应，同气相求。(易经·乾)。

72、仁者见仁，智者见智。(易经·系辞上)。

73、物以类聚，人以群分。(易经·系辞上)。

74、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原·离骚)。

小学生必背古诗75首古诗

1、《咏鹅》。

唐·骆宾王。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、《咏柳》。

唐·贺知章。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3、《。

登鹳雀楼。

》

唐·。

王之涣。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4、《春晓》。

唐·。

孟浩然。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

5、《鹿柴》。

唐·。

王维。

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

6、《送元二使安西》。

唐·王维。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

7、《。

九月九日忆山东兄弟。

》

唐·王维。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

8、《静夜思》。

唐·。

李白。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

9、《。

望庐山瀑布。

》

唐·李白。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10、《。

赠汪伦。

》

唐·李白。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

11、《。

黄鹤楼送孟浩然之广陵。

》

唐·李白。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

12、《早发白帝城》。

唐·李白。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

13、《江南》。

汉乐府。

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

14、《风》。

唐·李峤。

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

15、《长歌行》。

汉乐府。

青青园中葵，朝露待日曦。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

16、《敕勒歌》。

北朝民歌。

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

17、《回乡偶书》。

唐·贺知章。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

18、《古朗月行》。

唐·李白。

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

19、《望天门山》。

唐·李白。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

20、《别董大》。

唐·高适。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

21、《绝句》。

唐·。

杜甫。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

22、《。

春夜喜雨。

》

唐·杜甫。

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

23、《绝句》。

唐·杜甫。

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

24、《江畔独步寻花》。

唐·杜甫。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

25、《枫桥夜泊》。

唐·张继。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

26、《滁州西涧》。

唐·韦应物。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

27、《。

游子吟。

》

唐·孟郊。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?

28、《早春呈水部张十八员外》。

唐·韩愈。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

29、《渔歌子》。

唐·张志和。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

30、《塞下曲》。

唐·卢纶。

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

31、《望洞庭》。

唐·刘禹锡。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

32、《浪淘沙》。

唐·刘禹锡。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

33、《赋得古原草送别》。

唐·。

白居易。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。

34、《池上》。

唐·白居易。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

35、《忆江南》。

唐·白居易。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

小学生必背古诗

小学生课外古诗

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻?

2、《江南逢李龟年》。

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

3、《春夜喜雨》。

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

4、《绝句其一》。

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5、《独步寻花》。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

6、《逢雪宿芙蓉山主人》。

唐·刘长卿。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

7、《江雪》。

唐·柳宗元。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8、《寻隐者不遇》。

唐·贾岛。

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

9、《枫桥夜泊》。

唐·张继。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

10、《渔歌子》。

唐·张志和。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

小学生古诗

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流.

22.早发白帝城李白。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.

23.望天门山李白。

天门中断楚江开,碧水东流至此回.

两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

24.别董大高时。

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.

莫愁前路无知己,天下谁人不识君.

25.绝句杜甫。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

26.春夜喜雨杜甫。

好雨知时节，当春乃发生.

随风潜入夜，润物细无声.

野径云俱黑，江船火独明.

晓看红湿处，花重锦官城.

27.绝句杜甫。

迟日江山丽，春风花草香.

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.

28.江畔独步寻花杜甫。

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风.

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红.

29.枫桥夜泊张继。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

30.滁州西涧韦应物。

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.

31.游子吟孟郊。

慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,。

意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.

32.早春呈水部张十八员外韩愈。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.

33.渔歌子张志和。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.

34.塞下曲卢纶。

塞下曲(其一)卢纶。

月黑雁飞高，单于夜遁逃.

欲将轻骑逐，大雪满弓刀.

塞下曲(其二)卢纶。

林暗草惊风，将军夜引弓.

平明寻白羽，没在石棱中.

35.望洞庭刘禹锡。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺.

36.浪淘沙刘禹锡。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.

如今直上银河去，同到牵牛织女家.

37.赋得古草原送别白居易。

离离原上草，一岁一枯荣.

野火烧不尽，春风吹又生.

远芳侵古道，晴翠接荒城.

又送王孙去，萋萋满别情.

小学生必背古诗

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

敕勒歌北朝民歌。

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

春晓（唐）孟浩然。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

望庐山瀑布（唐）李白。

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川，

飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

望天门山（唐）李白。

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

绝句（唐）杜甫。

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

绝句（唐）杜甫。

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

江畔独步寻花5（唐）杜甫。

黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，

可爱深红爱浅红？

江畔独步寻花6（唐）杜甫。

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

早春呈水部张十八员外（唐）韩愈。

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

渔歌子（唐）张志和。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

望洞庭（唐）刘禹锡。

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

浪淘沙（唐）刘禹锡。

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

忆江南（唐）白居易。

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

山行（唐）杜牧。

远上寒山石径斜，

白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

书湖阴先生壁（宋）王安石。

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼。

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。

饮湖上初晴后雨（宋）苏轼。

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

惠崇春江晓景（宋）苏轼。

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

题西林壁（宋）苏轼。

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

小池（宋）杨万里。

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

三衢道中（南宋）曾几。

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

四时田园杂兴7（宋）范成大。

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴72（宋）范成大。

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

春日（宋）朱熹。

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

乡村四月（宋）翁卷。

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

村居（清）高鼎。

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

鹿柴（唐）王维。

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

咏鹅（唐）骆宾王。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

风（唐）李峤。

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

咏柳（唐）贺知章。

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

春夜喜雨（唐）杜甫。

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

蜂（唐）罗隐。

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？

梅花。

墙角数枝梅。

凌寒独自开。

遥知不是雪。

为有暗香来。

墨梅（元）王冕。

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

竹石（清）郑燮。

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

石灰吟（明）于谦。

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲，

粉身碎骨浑不怕，

要留清白在人间。

观书有感（宋）朱熹。

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄。

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

送元二使安西（唐）王维。

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

别董大（唐）高适。

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君？

赠汪伦（唐）李白。

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白。

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

赋得古原草送别（唐）白居易。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里。

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

宿建德江作者：孟浩然。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

九月九日忆山东兄弟（唐）王维。

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

静夜思（唐）李白。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

枫桥夜泊（唐）张继。

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

游子吟（唐）孟郊。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

清明（唐）杜牧。

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

商山早行唐温庭筠。

晨起动征铎，

客行悲故乡。

鸡声茅店月，

人迹板桥霜。

槲叶落山路，

枳花明驿墙。

因思杜陵梦，

凫雁满回塘。

长歌行汉乐府。

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

七步诗三国曹植。

煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

登鹳雀楼（唐）王之焕。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《竹里馆》王维？唐。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

独坐敬亭山？李白。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，唯有敬亭山。

早发白帝城（唐）李白。

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

秋浦歌【其十五】唐李白。

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

闻官军收河南河北唐杜甫。

剑外忽传收蓟北，

初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向洛阳。

赠花卿唐？杜甫。

锦城丝管日纷纷，

半入江风半入云。

此曲只应天上有，

人间能得几回闻。

江南逢李龟年唐杜甫。

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君唐刘长卿。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

江雪（唐）柳宗元。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

寒食韩翃唐。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

滁州西涧唐代韦应物。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

竹枝词二首·其一唐刘禹锡。

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

乌衣巷_唐刘禹锡。

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

悯农1（唐）李绅。

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

悯农2（唐）李绅。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

秋夕唐杜牧。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

乐游原？/登乐游原唐李商隐。

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

江上渔者（宋）范仲淹。

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

泊船瓜洲（宋）王安石。

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

夏日绝句（宋）李清照。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

示儿（宋）陆游。

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游。

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

菩萨蛮·书江西造口壁宋辛弃疾。

郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

题临安邸（宋）林升。

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州做汴州。

江南春（唐）杜牧。

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

朝天子·咏喇叭王磐。

喇叭，唢呐，

曲儿小，腔儿大。

官船往来乱如麻，

全仗你抬身价。

军听了军愁，

民听了民怕，

哪里去辨什么真共假？

眼见的吹翻了这家，

吹伤了那家，

只吹的水尽鹅飞罢！

已亥杂诗（一）（清）龚自珍。

九州生气恃风雷，？万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

凉州词（唐）王之焕。

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

凉州词（唐）王翰。

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回。

出塞（唐）王昌龄。

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

从军行七首·其四_王昌龄。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

塞下曲2唐卢纶。

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

塞下曲3（唐）卢纶。

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

回乡偶书（唐）贺知章。

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

古朗月行（节选）（唐）李白。

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

池上（唐）白居易。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

小儿垂钓（唐）胡令能。

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

寻隐者不遇（唐）贾岛。

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

元日（宋）王安石。

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

游园不值（宋）叶绍翁。

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

所见（清）袁枚。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

画鸡明唐寅。

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

夜宿山寺李白。

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

舟夜书所见查慎行。

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

己亥杂诗？（清）龚自珍。

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

小学生必备古诗

一盏离愁圈寂夜，泪光闪烁半边衣。

世间可有双全法，星月相随永久期。

两串珍珠小手挥，童言稚语几时归。

穿堂过户无人应，一把辛酸付与谁？

一曲一箫一世界，一诗一赋一人生。

一杯浊酒肠中过，一卷文书掌上耕。

一轮明月映寒霜，几曲箫音蕴杳茫。

帘外轻歌兼曼舞，室中短叹且彷徨。

不言永久如天地，只愿相依似侣鸯。

残酒未消人瘦悴，抱图好梦紫荆香。

每逢深夜便思念，如我彷徨有几人。

常慕门前欢脸客，也垂墙角笑声邻。

千寻乡路归心复，万里婵娟热泪频。

一股辛酸箫对饮，三叹谁晓不由身。

小学生必背古诗

今年暑假我读了《词》这本书。边读边背，学到了很多知识，特别是里面的一些名句让我记忆深刻，而且我还因此在“国学达人”里做题得分做到了“礼部侍郎”呢！

书中有很多劝慰、警醒世人的诗句。比如“少壮不努力，老大徒伤悲”这一句来自汉乐府的《长歌行》，告诉我们要趁着年轻勤奋努力，要不然到老时只有后悔和失望！清代“扬州八怪”之一的郑燮（郑板桥）一首《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”掷地有声、寓意深刻。宋代的易安居士李清照发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的感慨，爱国之情，溢于言表！而唐代诗人孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”则表达了对母亲浓浓的感激之情！这些诗句代代相传，鼓舞激励了不知道多少的仁人志士！

书中还有很多描写美景的诗句。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”来自贺知章的《咏柳》，让人看到了无数刚刚抽出嫩芽的柳叶随风摇摆，仿佛垂下了千万条的绿丝带。杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”则因为调皮的蜻蜓的到来赋予了初夏小池的动感之美。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描述的是一幅深秋美景图，而“柴门闻犬吠，风雪夜归人”除了冬季的雪景更表达诗人夜宿农家那种“宾至如归”的感觉！

读了这本书，我还认识了很多诗人。初唐四杰之一的骆宾王，七步成诗的曹植，号称“小李杜”的李商隐和杜牧，“诗圣”杜甫，当然我最喜欢的还是诗仙李白，喜欢他朴实无华的“举头望明月，低头思故乡”；喜欢他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的大气奔放；喜欢他“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的神来之笔；更喜欢他的恰逢盛世。由此我真诚地祝愿我们伟大的中华人民共和国越来越繁荣昌盛！

书中的每一首诗都被注入了它独有的诗魂，仿佛带我进入了一个千变万化的世界。你可真是我的宝贝啊——《词》。

古诗小学生作文

老大徒伤悲。

【赏析】。

乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化，又以江河作比，得出应当抓紧时间奋发努力的结论，其比兴手法是很明显的。

“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。

2、七步诗(曹植)。

煮豆燃豆萁，

豆在釜中泣。

本是同根生，

相煎何太急?

【简析】。

据《世说新语·文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。

前两句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾，及豆萁对豆子的残酷迫害。最后两句“本是同根生，相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。“同根”一语双关，表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的，实际上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。

这首诗的比喻十分贴切，浅显生动。虽然诗歌本身是否真为曹植所作，还难以确定，但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的，确实是一首好诗。

3、敕勒歌(北朝乐府)。

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【简析】。

这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。

这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”(《山谷题跋》卷七)。因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。

4、咏鹅(骆宾王)。

鹅鹅鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【简析】。

这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。

首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。

5、回乡偶书(贺知章)。

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

【简析】。

这首诗写自己回到久别家乡时的喜悦与感慨，写得生动含蓄，富有生活情趣。

首句点明是回乡之作，“少小离家”与“老大回”句中自对，突出了诗人离乡之久，回乡之晚，概括地写出了自己四十多年久客他乡的事实。

次句“乡音无改鬓毛衰”承接上句，写自己的衰老之感。漫长的岁月，催老了自己的容颜，然而乡音仍然不改。诗人以不改的乡音映衬变化了的鬓毛，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的乡土之情。

三、四句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”写儿童问话这一饶有趣味的生活场面。由于久客他乡，家乡的孩子都不认识他，把他当作远方来的客人，围上来有礼貌地加以询问。“笑问客从何处来”一句极为精采，只要稍加想象，儿童天真活泼的神态及诗人微微感到惊讶之后不觉有些好笑的感情变化，便会浮现在读者眼前。

贺知章一生仕途顺利，年逾八十告老还乡时，玄宗皇帝亲自作诗送别，还将镜湖赐给他，太子和百官为他饯别，可以说是“衣锦荣归”，但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态，只是刻划一个久客回乡的普通人的真情实感。这一点与史籍记载贺知章一生旷达豪迈、不慕荣利是一致的。

6、咏柳(贺知章)。

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦，

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

【简析】。

这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出?”——自问;“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

7、凉州词(王之涣)。

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

【简析】。

“凉州词”是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。开元年间，陇右节度使郭知运搜集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。玄宗交给教坊翻成中国曲谱，并配上新的歌词演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。后来许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词，因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。

王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。次句“一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。

在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是《折杨柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示留念。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”歌中提到了行人临去时折柳。这种折柳赠别之风在唐代极为流行。于是，杨柳和离别就有了密切的联系。现在当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别恨。于是，诗人用豁达的语调排解道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢?要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折!说“何须怨”，并不是没有怨，也不是劝戍卒不要怨，而是说怨也没用。用了“何须怨”三字，使诗意更加储蓄，更有深意。三、四两句，明代的杨慎认为含有讽剌之意：“此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。”(《升庵诗话》)中国古代诗歌向来有“兴寄”的传统，更何况“诗无达诂”，我们认为读者未尝不可这样理解，但不能就此而肯定作者确有此意。

8、登鹳雀楼(王之涣)。

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

【简析】。

小学生古诗扩写

小学生经典古诗

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

2、《浪淘沙》。

九曲黄河万里沙，浪陶风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

3、《赋得古原草送别》。

唐·白居易。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

4、《忆江南》。

唐·白居易。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，

能不忆江南?

5、《悯农·其一》。

唐·李绅。

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

《悯农·其二》。

唐·李绅。

锄禾日当午，汗低禾下土。

谁吃盘中餐，粒粒皆辛苦。

6、《山行》。

唐·杜牧。

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

7、《清明》。

唐·杜牧。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

8、《江南春》。

唐·杜牧。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

9、《秋夕》。

唐·杜牧。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流莹。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

10、《乐游原》。

唐·李商隐。

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

小学生必背古诗

上次妈妈回来看我，给我买了好多课外书。还特意给我买了一本《80首》。我平时不太爱看书，所以一直把它们放在角落里。这次，老师给我们布置了读后感，我正在发愁时，弟弟提醒了我，古诗中大有文章呢。于是，我立马去拿出它来。这次认真的翻看，其中对我印象最深的是《游子吟》这首诗。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”慈爱的母亲，为了要给出走的儿子，亲手缝制了衣服。心里一直在担心，不知道什么时候才能重回家园。就像小草那稚嫩的幼芽，就能报答了春天的阳光所给予的温暖与生机。这首诗成了千百年来有口皆碑的母爱颂歌。

读完这首诗，我才更深深的体会的，母爱的伟大。她很慈祥，很勤劳，很爱自己的儿子，是一位伟大的母亲。通过这位母亲我联想到自己的妈妈。我妈妈很爱我，我也很爱妈妈。虽然我们离的好远，但我总觉得妈妈一直在陪着我。

记得有一次，我生病了，妈妈非常着急，又加上路上堵车，妈妈急忙把我从车上抱起，往医院跑。我迷迷的睁开眼睛，看到妈妈满头大汗，但是她停也没停的一直跑。当医生说，我病情稳定时，妈妈的脸上才露出会心的笑容，从那时起，我就决定，以后一定要好好的孝顺妈妈，报答妈妈。

而回想一下，现在21世纪，独生子女的社会，个个娇生惯养，对父母经常性的辱骂，甚至大骂。我们每个人都应该有颗感恩的心，来回报社会，回报父母。

世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。

我爱我的妈妈！

爱国古诗小学生

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

生当做作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯还江东。

州桥南北街父等驾。

忍泪失声问使者：几真六军。

山外青山楼外楼西湖歌舞几休。

暖风熏游醉直杭州作汴州。

死原知万事空悲见九州同。

王师北定原家祭忘告乃翁。

三万河东海五千仍岳摩。

遗民泪尽胡尘南望王师。

辛苦遭逢起经干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍。

惶恐滩说惶恐零丁洋叹零丁。

自古谁死留取丹照汗青。

千锤万凿深山烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑怕要留清白间。

浩荡离愁白斜吟鞭东指即涯。

落红情物化作春泥更护花。

秦明月汉关万征未。

使龙城飞教胡马度阴山。

怒发冲冠凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼仰啸壮怀激烈。

三十功名尘与土八千路云月。

莫等闲白少空悲切。

靖康耻犹未雪臣恨何灭。

驾车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。

待收拾旧山河朝阙。

剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳。

却看妻愁何漫卷诗书喜欲狂。

白首放歌须纵酒青春作伴乡。

即巴峡穿巫峡便襄阳向洛阳。

小学生必背古诗

80首望天门山(李白）。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫天门。

中断：指东西两山之间被水隔开。

楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。

开：开掘;开通。

至此：意为东流的江水在这转向北流。

回：转变方向，改变方向。

两岸青山：指博望山和梁山。

日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。

高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。

两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间飞速飘来。

该诗为725年(开元十三年)作者赴江东途中行至天门山时所作。

李白无比热爱祖国的壮丽山河，一生遍游名山大川，留下了许多不朽的杰作。该诗描写诗人舟行江中溯流而上，远望天门山的情景。天门山为今安徽省芜湖市的东梁山与和县的西梁山的总称。《江南通志》记云：两山石状晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。

前两句用铺叙的方法，描写天门山的`雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势中断，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：楚江开，不令点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。碧字明写江水之色，暗写江水之深;回字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，相对二字用得巧妙，使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，使整个画面明丽光艳，层次分明，从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。

第一句天门中断楚江开，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了天门，使它中断而成为东西两山。这和作者在《西岳云台歌》中所描绘的情景颇为相似：巨灵(河神)咆哮擘两山(指河西的华山与河东的首阳山)，洪波喷流射东海。不过前者隐后者显而已。在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。

第二句碧水东流至此回，又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。有的本子至此回作直北回，解者以为指东流的长江在这一带回转向北。这也许称得上对长江流向的精细说明，但不是诗，更不能显现天门奇险的气势。试比较《西岳云台歌送丹丘子》：西岳峥嵘何壮哉!黄河如丝天际来。黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。盘涡毂转也就是碧水东流至此回，同样是描绘万里江河受到峥嵘奇险的山峰阻遏时出现的情景。绝句尚简省含蓄，所以不象七古那样写得淋漓尽致。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒望的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他望的立脚点便是从日边来的一片孤帆。读这首诗的人大都赞赏两岸青山相对出的出字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有相对出的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点望天门山，那大概只会产生两岸青山相对立的静态感。反之，舟行江上，顺流而下，望着远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，两岸青山相对出的感受就非常突出了。出字不但逼真地表现了在舟行过程中望天门山时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。

青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。孤帆一片日边来，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。

由于末句在叙事中饱含诗人的激情，这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人的自我形象。

小学生必背古诗

李白（唐）。

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在碧云端。

北朝民歌。

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

骆宾王（唐）。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

白毛浮绿水，红掌拨清波。

李峤（唐）。

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

李白（唐）。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

王维（唐）。

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

王之涣（唐）。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

孟浩然（唐）。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

汉乐府。

江南可采莲，莲叶何田田，

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

王昌龄（唐）。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

贺知章（唐）。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

王之涣（唐）。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

王维（唐）。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王维（唐）。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

王昌龄（唐）。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

王翰（唐）。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

李白（唐）。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

李白（唐）。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白（唐）。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白（唐）。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

小学生雪的古诗

作者：康海。

云冻欲雪未雪，梅瘦将花未花。

流水小桥山寺，竹篱茅舍人家。

《白雪歌送武判官归京》。

作者：岑参。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

《夜雪》。

作者：白居易。

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

《江雪》。

作者：柳宗元。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《别董大》。

作者：高适。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《雪梅》。

作者：卢梅坡。

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

《冬日田园杂兴》。

作者：范成大。

放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。

【拓展延伸】。

柳宗元在散文和诗歌方面都有大量著作，著有《柳河东集》。政治革新运动失败后，他继续著文、作诗，反映人民的疾苦和揭露社会的黑暗。他的散文题材广泛，立意新颖，内容深刻，语言简练，具有很强的说理性。柳宗元还和韩愈共同提倡古文运动，是古文运动的两位主要倡导者，被世人称之为“韩柳”。他们反对内容空洞、形式僵化的骈体文，提倡形式自由、通俗适用、便于说理叙事的散文，如寓理深刻精炼的《捕蛇者说》，简短鲜明、讽刺性强的《黔之驴》等。值得注意的是，韩愈、柳宗元倡导“古文运动”具有明晰的政治意指，并非是单纯地为了改变文坛风气和文体样式，他们的目的其实是力图对当时门第森严的社会弊病和中央集权旁落的政治乱象等进行革新。

《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，历来被人们所传诵。这首诗表面上是在吟咏山水，暗地里则是在借景抒发作者内心的郁郁不得志之情，是一首典型的托景言志的山水诗。诗人用极其冼练的笔法，形象地描绘了白雪茫茫中山无飞鸟、路无行人的凄凉景象，勾勒出了一位头戴斗笠、身披蓑衣的老者在寒冷的飞雪中和寂静的江面上孤舟独钓的情景，反映了他当时孤独寂寞的心境。

诗题“江雪”：指江面上的雪景。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。“千”和“万”这两个数词都是虚数。这里是用了表示多数的夸张手法。如“千条江河归大海，万朵葵花向阳开”，其中的“千”和“万”也是虚数，并非实指。“绝”：断绝，绝迹，没有了。径：小路。踪：脚印；人踪，人的脚印。灭：就是“无”和“绝”的意思。这两句诗的意思是：天上没有飞鸟的影子，路上没有行人的脚印。以上两句是写江上周围的寂静景象，作者尽管没有一个字提到雪，却在暗中描绘了一副漫天大雪的图景。正是因为大雪铺地，所以山上的鸟飞得无影无踪。路上行人的脚印也被大雪覆盖得没有一点踪迹。这种间接描写的手法比直接写大雪给人留下的印象要深刻得多。这是诗人运笔的独到之处。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。孤舟：孤单的一只小船。蓑：蓑衣，是用一种草编织的防雨雪时披在身上的衣服；笠：斗笠，是用竹片编的.帽子；“翁”即渔翁。“蓑笠翁”就是穿着蓑衣戴着斗笠的渔翁。独：独自，与“孤”相呼应。寒江雪：寒冷、飘雪的江面上。这两句诗的意思是：一个穿着蓑衣戴着斗笠的渔翁，乘着一条小船，在寒冷的江面上冒着风雪、独自垂钓。这两句诗也是对“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的回应。至此，一副“寒江独钓图”完整地呈现在读者面前，同时，作者也形象生动地勾画出了一位披蓑戴笠、孤舟独钓的渔翁形象。

我们知道，在描写的对象里熔铸作者的感情，这是柳宗元山水诗的一个显著特点。以是观之，《江雪》中的渔翁其实就是柳宗元的自喻和化身，孤舟独钓则表现了诗人的清高孤傲和凛然难侵，而全诗意境的高洁和孤寂正是诗人在政治革新失败后内心世界的真实写照。

由于这首诗具有丰富的意蕴，所以只有在充分理解和掌握该诗多重内涵的基础上，才能正确朗读和讲解这首诗。笔者认为，关于《江雪》的朗读应该如下进行。（注：单斜线“/”表示轻微的停顿；双斜线“//”表示一般停顿；着重号“。”表示逻辑重音）。

江雪。

千山//鸟飞/绝，万径//人踪/灭。

孤舟//蓑笠/翁，独钓//寒江/雪。

前两句诗中的“千”和“万”是两个虚数，言其多。“绝”和“灭”是写大雪中自然环境的寂寥无声。诗人运用了典型概括的手法，描绘出了一副人迹罕至的图景，所以这四个词都要读得重一些。“千山”、“万径”之后要有一个小的停顿。后两句要突出诗人的孤寂之感。因此，“孤”、“独”、“寒江雪”都要读重音，而在读“孤舟”和“独钓”时声音可拖长一些，如此才有利于把渔翁孤独的心境表现出来。由于全诗的基调是深沉孤寂的，因此朗读时的声调可稍低些，速度也以稍慢些为宜。