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文明校园建设的调研报告
财富。为深入贯彻“xx市基础教育建设年”相关文件。
精神。
我校认真按照《xx市教育局关于加强中小学学校文化建设的实施意见》要求对照“xx市学校文化建设工作评估细则”对学校文化建设情景进行了认真。
总结。
自查自评现将自查情景。
总结。
如下
xx镇中心小学始建于1945年,是一所具有70年历史的老校。历经70载风雨沧桑,步履铿锵,桃李芬芳。几经扩建、翻建,现总占地面积17400平方米,总建筑面积4640平方米。学校以教学楼为基点,教学区、活动区布局合理。为师生学习与生活供给了优良环境,是一所设备较为完善的全日制完全小学。我校现有教学班27个,教师79名,学生920名。全校教师学历达标率为100%。
几年来,先后被授予黑山县德育活动先进单位、黑山县教育工作先进团体、xx市慈善文化进学校先进单位、xx市优秀少先大队、辽宁省家长学校省级示范校等荣誉称号,成为县同类学校中的一面旗帜。
与创造力的接班人,这就要求学校有一个能够期待的、具有共性的培养标准。20xx年,经学校。
领导。
班子及教师代表经过,确立了新的办学目标:
办学。
思想。
:xx。
办学理念:xx。
办学宗旨:xx。
办学目标:xx。
校训:xx。
校风:xx。
教风:xx。
学风:xx。
明晰的学校办学目标,提升了学校办学品位,促进学校向管理规范化,条件现代化,科研课题化,环境人文化方向。
指导下,建立健全了德育、教学、安全、后勤、体卫等考核及奖惩等现代化管理制度,资料科学并汇编成册,考评执行到位,体现了民主管理、科学管理、自主管理。完善的制度体系不仅仅保证了我校的教育教学工作秩序井然,也促进了学校教育教学质量的不断提升。小组,健全了以年级组长、班主任、配班教师为职责人的学校文化建设工作队伍,职责明确、分工合理、人员落实到位。提出了校和人和的“和谐学校”工作理念,明确了和谐氛围的建设目标和任务,适时制定了中长期学校文化建设规划及年度、学期。
工作计划。
和相关制度,建立学校、家庭、社会相互配合,相互促进的工作机制。由于工作目标明确,任务职责到人,学校文化建设工作开展井然有序、成效显著,学校构成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好局面。
我校把。
精神。
思想。
核心。注重培养和树立积极向上的学校文化。
精神。
结合学校特点构成了一种学校无形的人文。
精神。
一是经过溯本探源,以传统礼文化理念创设富有。
个性。
的学校。
精神。
文化;二是开展文化解读,以现代教育梦想诠释学校。
精神。
文化的专业内涵。组织全校教师认真品读国学经典,从中梳理学校文化传承的脉络,凝练出了“以德立校、以质兴校、特色强校、和谐建校、打造名校”的办学。
思想。
把“为未来育人育未来有用之人”奉为礼之践行的宗旨。健全了由胡小一训三风、办学理念、办学目标、办学模式等10项资料组成的学校。
精神。
文化,构成了具有胡小特色的核心办学。
思想。
和办学理论体系。同时,经过学校文化解读、开设学校文化系列讲座等多种形式进行大力宣传和阐释,增强全体教职员工实践的自觉性,使其真正成为引领学校改革和发展的。
精神。
内核。全校师生能够熟练地演唱校歌,学校人际关系和谐、融洽。
年4月,我校17名师生赴青岛代表辽宁省参加了全国。
第五届。
中小学生艺术教育成果展。在历时一周的展演中,我校的“艺术工作坊”以浓郁的民族气息,深刻的内涵,师生精湛的剪艺赢得了各级。
专家。
各级。
领导。
及国内外参观者的赞赏与肯定。用我们的智慧把医巫闾山满族剪纸特色教育成果成功展示给了国家、省市。
领导。
和全国代表团,并获得了全国。
第五届。
中小学生艺术展演活动组委会颁发的“学生艺术实践工作坊展示奖”,相关信息被新华。
网
青岛教。
育网。
等多家媒体报道,为xx小学的历史写下了辉煌的一页。章。