防恐演习活动方案（专业17篇）

活动方案的制定需要有充分的时间和精力的投入，不可急于求成。这是一份关于活动方案的精选范文，希望能对大家在制定自己的活动方案时有所帮助。

防恐演习活动方案

为吸取坏人对幼儿造成重大伤亡事故的教训，提高全校师生应急能力，特制定本次防恐演练活动方案。

总指挥：xx。

副指挥：xx。

成员：许阿姨及幼儿。

医务救助：肖医生。

本班师生。

20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30。

小六班内。

1、遇到坏人时，有初步的自我保护意识。

2、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

面具、刀、电话。

开始部分：说一说。

1、幼儿看挂图,说出图片里发生了什么事情、

(1)有蒙面人手里有刀、

(2)有的小朋友哭了、在叫……。

(3)老师手里有东西……。

2、蒙面人是坏人,把小朋友都吓哭了、如果你是他们你会怎么做?

(1)跑、躲起来、

(2)打他。

(3)拨达110,找警察叔叔、

3、如果坏人现在从门口进来,你们躲在哪里?(卧房)。

进入卧房你们做什么?(把门窗锁起来、安静、拨打110)。

4、基本部分演习。

(通过前面的.讲解,看一看幼儿的表现)。

这时一名头戴面具,手拿刀的坏人来到教室门口、幼儿和阿姨请立即躲到卧房锁好、两位教师应与坏人拼搏、阿姨即时拨打110、幼儿把窗户锁好、阿姨再次拨打内线请求支援、(重点看幼儿反应程度,给予一定安抚)听到老师口令才能出来。

5、结束部分总结。

通过这次演习,让幼儿有一定的自我保护意识和警惕。

幼儿消防演习活动方案

1、通过参观消防中队，激发幼儿对消防队员的喜爱和尊敬。

2、通过活动让幼儿了解一些简单的消防知识，知道消防安全很重要。

xx年6月20日。

1、外出前的有过关于安全的谈话活动。

2、外出参观线路提前公布并让教师与幼儿熟悉。

3、安全教育的宣传画报。

活动过程：

1、各班组织整队，步行到达消防中队，提醒幼儿在参观过程中要注意的问题。

2、组织幼儿参观消防叔叔休息和学习的地方（寝室、洗手间等）。

3、组织参观消防设施，和消防车辆的器材装备等。

4、观看消防叔叔的.快速穿衣、快速出动表演。

5、观看消防队员的消防演习，了解消防器材的使用方法以及在火灾中如何逃生。

6、师幼步行回幼儿园。

7、参观后的谈话，进一步巩固消防知识，提高幼儿的自我保护能力。

消防演习活动方案

关注消防，珍爱生命。

二、

三、

通过普及消防安全知识、增强师生消防意识和提高消防技能，让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境，为构建和谐社会、和谐校园贡献一份力量。

1、宣传时间：20xx年5月6日——5月10日；

2、准备时间：20xx年5月6日——5月14日；

3、举行时间：20xx年5月15日。

马坡岭学生公寓三栋前坪。

生物机电马坡岭校区全体学生；

学生处、保卫处、学生处宿管中心、

院自管会丶院纪保部。

１、特色展板宣传，推出两个特色展板，一个介绍具体活动，以及开展消防安全教育的必要性。另一个介绍消防安全内容包括消防的定义、意义；火灾现场的照片、以及简单事例、简单的逃生技巧及防火标志。通过特色展板使同学们对消防有个系统认识，了解消防基本知识，认识到消防与生命息息相关。

2、关注消防安全共建和谐校园”号召签名活动。为了使同学们切实感受到并响应消防演习活动，在消防演练活动即将结束之际，特组织此次签名活动，使同学们能够巩固消防演习活动所取得的成果。

3、操场及学生公寓大型消防演练，初定于5月15日下午，包括“消防器具的使用”、“火灾现场逃生模拟演练”、“初级火的扑灭”三个部分。

1、由院院自管会宣传部做好此项活动的宣传工作。

2、在活动准备期间内，联系院纪保部，商讨关于举行此项活动时的安全工作。

3、邀请各学院系部推荐两名学生参加此次消防演习，并以学院为单位进行消防演习比赛。

4、活动结束后由院自管会清理现场，并归还各种消防器械。

5、活动结束当周把消防演习结果在全院进行宣传，并做好此次活动的总结工作。

1、参加演习的同学到位，所需物品全部准备就绪。

2、相关人员介绍消防逃生技巧及灭火器的使用操作并现场演示灭火器的使用。

3、学生亲自体验灭火器具的使用。

4、活动结束后，自管会人员清理现场，将所用物品及时归位。

5、演习结束，所有人员退场。

6、进行消防安全演练总结大会。

1.参加演习的同学必须遵守演习的规定，服从管理安排，有序进行，不得擅用乱用灭火器具。

2.严禁非演习人员进入演习场地。

3.参观演习的同学不准随意走动严禁进入火源区。

干粉灭火器10瓶。

防毒面具4个。

铁皮桶1个。

废柴火若干。

汽油若干。

宣传展板2块。

横幅一副。

矿泉水2件。

消防演习活动方案

火场总指挥：(单位负责人)。

灭火行动组：负责现场扑救。

疏散引导组：xx。

(指定的组长和各区域主要负责人)协调人员疏散、现场秩序维持、警戒工作。

安全救护组：xx。

(有一定救护知识的人员组成)携带急救箱急救设施，在生命安全得到保证的前提下，负责火场现场人员与物资的抢救。

通讯联络组：xx。

(消控室或值班室人员)处理公司内部报警，通知主要领导和各小组成员，了解各区域火势和人员疏散情况，传达灭火和疏散指令。

各小组依照上述要求，合理安排轮班同事，确保24小时均有符合规定的相关人员当班，并切实做到“召之即来，来之能战”。

火警电话：119。

公司报警电话：(值班室电话)。

1、严禁乱发警报或报警信号，避免不必要的恐慌。

2、所有报警信号无论真假，均以真火警处理。

3、确认是误报的信号时，应立即解除警报并报相关部门与人员。

报警：

1、任何同事发现火灾都必须立即报警。

2、火灾发现者应根据火势判断采取适当的报警方式，如未发现浓烟应立即拨打公司内部报警电话，如火势已经较大应立即打破报警器或拨打119火警电话同时通知公司值班室人员。

3、报警时应沉着冷静，向接警人详细提供火灾的准确位置、什么物质着火、有无人员受困、目前火情火势情况等相关信息。如果是向部门报警还应报告起火单位的准确地址并按照部门的指示通知人员到主要道路上去引导车进入。

接警：

1、接警的同事应保持清醒的头脑，详细记录报警人的姓名、联系方式、所属部门、接警时间、火灾准确位置、目前的火情、火势与现场情况等相关信息。

2、当报警器峰鸣或自动报警显示板上出现报警部位，应立即通知保安值班员并报告确切位置。

3、报警被确认证实后，应立即向值班领导报告详细情况并在其授权下向当地部门报警，与此同时联络灭火、疏散、救护等各小组。

1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务对受火势威胁并有可能导致火势进一步扩大或爆炸的物品、重要的文件档案、受困人员进行紧急疏散。

2、着火区域疏散小组人员应根据火场情况，迅速作出立即进行应急疏散或等待值班领导的疏散命令的决定。

3、单位负责人在得知火场的情况以后，必须立即作出是否进行应急疏散和进行部分区域或全部区域疏散的命令，并尽快传达给疏散区域疏散小组人员。

4、消控室或值班室通过广播向疏散区域人员发出应急疏散命令，宣布疏散顺序：着火房间、着火层、着火上层、着火逐上层、着火层下层(如火灾有向下蔓延趋势再考虑疏散着火层下层，逐下层，并指导疏散区域人员疏散路线方向、安全出口位置、疏散方法和注意事项等，并让不需疏散或未到疏散顺序的'区域人员保持镇定。

5、接到疏散命令后，各区域疏散小组成员应立即携带安全出口备用钥匙、手电筒或应急照明灯，打开每个房间的门，引导、帮组区域人员撤离到疏散集结地集中，而后对每个房间认真检查，确认无人后，锁上房门，并做好记号。

6、各区域疏散小组成员沉着冷静，按照广播指示的疏散次序引导区域人员有序的从安全出口疏散，对受伤和情绪不稳定的人提供帮助，到达安全地点时要注意清点人数。

7、疏散区域外部疏散小组成员应打开安全出口，清理疏散通道上的障碍物，携带应急照明设备指引疏散方向。

1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务就近使用设施、器材展开初起火灾的扑救工作，尽力控制火灾的蔓延，保持同消控中心或值班室的联系，等待相关人员的到来。

2、灭火行动组接到值班室的联络电话后应立即携带所配备的灭火设施赶赴火场，了解事故的详细情况，在事故发生区域同事的协助下有计划的展开灭火自救工作，同时迅速关闭该防火分区的防火隔离设施。

3、灭火行动组应有供应水及其它所需灭火剂的专门人员，火灾发生后按照平时训练迅速启动水泵、铺好水带、准备其它装备，并组织现场群众供水、灭火，确保灭火所需。

4、当接到撤离的命令后，灭火行动小组应协助疏散小组进行人员的疏散，并一起撤离出火灾现场。

5、部队赶到火场后，灭火行动组应配合队进行供水、灭火。

1、通讯联络人员要做好接警的处理，同时与报警人保持联系。

2、通讯联络人员在证实发生火灾后应立即报告值班领导，并在他的授权下报火警，同时通知各行动小组进入火场。

3、通讯联络人员应通过广播传达疏散或撤离命令，与各区域保持联系，指引各个区域进行紧急疏散。

4、详细了解火场发展形势，传达作战力量部署命令。

5、安全救护人员应尽力对受伤人员进行一定的治疗。

6、协助领导维持现场秩序。

7、到主要路口去引导车进入火场。

1、火灾发生时，所有同事必须保持镇定，听从指挥，依照公司紧急处理程序处理。

2、火灾发生时电话仅供应急使用，无关人员未经授权，不得擅自使用。

3、一切自救必须本着先救人后救物的原则切勿作个人冒险。

4、在生命安全未受到威胁时，应坚守各自的岗位，尽力控制火灾的蔓延直到相关部门人员地道，并详细汇报最新的进展情况。

5、进行紧急疏散时，存放现金的办公室应随手关门，收银台应随手关闭钱箱。

6、火灾伴随有浓烟时应采取低姿势行走或匍匐穿过浓烟区，或以湿布等捂住口鼻。

7、疏散时身上着火时，切记不可奔跑，应立即脱掉着火衣物或就地翻滚，或由身边的同事以湿衣物包住或扑打或泼水浇灭。

幼儿消防演习活动方案

副组长：李雪梅。

成员：沈燕郭群童俊英陈金容于秀梅罗玉霞李文明罗菊容高菊华。

（二）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；

（三）各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；

（四）保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

（二）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通；

（三）食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；

（四）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工。

作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

（二）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；

（三）在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；

（七）无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；

（九）不得组织幼儿灭火；

（十）及时报告主管单位领导；

2013.08.25。

幼儿消防演习活动方案

1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。

4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

一、引出课题：

1、幼儿观看火灾现场录像。

2、教师提出问题：

（1）发生了什么事？（火灾）。

（2）如果发生了火灾会怎么样？

（火灾带来的危害性）。

3、请幼儿自由发言、讨论。

4、教师总结：火灾带来的危害：

a、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

b、大火能烧死人和动物。

c、污染空气。

二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。

三、怎样预防火灾的发生。

引导幼儿说出预防火灾的方法：

（1）小朋友不能随便玩火。

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。

（3）不能随便燃放烟花爆竹。

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

（5）不能随便玩电、插头、插坐等。

四、学习正确的逃生、自救方法。

1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？

（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。

（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。

3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：

（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

（2）喊大人来救。

（3）往窗口阳台处扔东西。

教学目标。

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在教学中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

1、收集火灾的案例及录像。

2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。

(一)、导入。

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?

2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

(二)、避免火灾的发生及自救的方法。

避免火灾的发生：

出示图片。

1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?

小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)。

2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。

3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?

1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….

2、消防演习教学，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

(四)教学结束。

教学目标：

1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

4、使幼儿掌握一些消防基本常识。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

拱门、平衡木、线……（提前布置场地）。

一、情景引入。

“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）。

二、准备教学。

请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）。

三、基本练习。

1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）。

2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”

3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）。

4、点评。

四、情景模拟。

“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）。

五、救援小动物。

“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。

六、回教室。

小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）。

小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

教学目标：

1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

2、了解火的危害。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。

1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

2、我们应该怎样办？用笔画出来。

3、引导幼儿大胆想象。

4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。

5、讲述自己的作品。

幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为教学的主人。

教学目标：

1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

师：这是一辆什么车？它的用途是什么?

2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下。

3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

4.小结。

（1）发生火灾时应该设法逃离现场。

（2）知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

活动目标：

1、了解基本的消防常识，学习火灾中简单地自救方法。

2、树立消防意识，提高自我保护能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

1、材料准备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。

2、经验准备：幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，知道自己家的住址。

（一）幼儿观看录像，了解火灾的危害性。

1、录像里讲了什么事情？发生火灾怎么办？

2、幼儿讨论发言，教师小结。

（1）大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

（2）大火能烧死人和动物。

（3）大火能污染空气。

（二）讨论预防火灾发生的方法。

1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生（幼儿自由讲述）。

2、教师小结。

（1）小朋友不能随便玩火；

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品；

（3）不能随便燃放烟花爆竹；

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应及时踩灭；

（5）不能随便玩电；

（三）播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。

录像一：垃圾筐着火了，怎么办？录像二：房子着火了，怎么办？

1、鼓励幼儿积极回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。

2、引导幼儿思考上面的方法，哪些是小朋友能做的'。

（四）逃生演习。

1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。

防恐演习活动方案

副指挥：xx。

成员：许阿姨及幼儿。

医务救助：肖医生。

本班师生。

小六班内。

1、遇到坏人时，有初步的自我保护意识。

2、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

面具、刀、电话。

开始部分：_说一说。

1.幼儿看挂图,说出图片里发生了什么事情.

(1)有蒙面人手里有刀.

(2)有的小朋友哭了.在叫……。

(3)老师手里有东西……。

2.蒙面人是坏人,把小朋友都吓哭了.如果你是他们你会怎么做?

(1)跑.躲起来.

(2)打他。

(3)拨达110,找警察叔叔.

3.如果坏人现在从门口进来,你们躲在哪里?(卧房)。

进入卧房你们做什么?(把门窗锁起来.安静.拨打110)。

基本部分_演习。

(通过前面的'讲解,看一看幼儿的表现)。

这时一名头戴面具,手拿刀的坏人来到教室门口.幼儿和阿姨请立即躲到卧房锁好.两位教师应与坏人拼搏.阿姨即时拨打110.幼儿把窗户锁好.阿姨再次拨打内线请求支援.(重点看幼儿反应程度,给予一定安抚)听到老师口令才能出来.

通过这次演习,让幼儿有一定的自我保护意识和警惕.

消防演习活动方案

1按照国家《消防法》和公司《应急控制管理程序》要求，体现“安全第一、预防为主“的管理方针，确保在发生重大安全事故时，指挥得当，把损失降到最少。

2检验我公司应急预案的有效性.3提高员工对突发事故的应急能力。4每半年演习一次。

安全第一，预防为主，统一指挥，高效协调；保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。

人员集合

消防知识讲解

分组分工消防演习

开始演习

结束清理现场

本次演习是公司成立以来首次演习，为达到持续改进要求，依据公司《应急预案》文件内容编制完成本预案。

为使演习更加逼真，真正检验员工的安全意识，本消防演习时间随时宣布。

1、危险分析：公司为中型制造型企业，在人员疏忽，操作失误，监管不力的情况下，发生火灾的危险性很大。

由于公司投产以来，环境的改变，加上人员的增加，急需一次演练，否则，危险来临时，不免会发生难以控制的局面以及严重的经济损失。

安全管理体系的编写在人员安排上不尽合理，而且一旦出现紧急情况后的人员安排和行动响应上是否有效，急需在组织上和制度上得到验证。

2、资源分析：我公司新厂房按照有关消防法规定设计施工，安装由灭火器，消防栓等并配备了义务消防员。消防演习准备物资：灭火器17具。消防水带9条、直流枪9个。废手套1包（6公斤）、废油1桶（2公斤）。参加人员：所有员工。

3、过程控制：

1）消防演练时注意事项：

（1）消防演练时由专人统一指挥，总经理为总指挥

（2）共分5个小组：救护小组（主要负责伤员救治9人）、灭火小组（负责救火18人）、疏散小组（负责人员和物资的疏散9人）、引路小组（负责打119及接应工作、4人）、备用小组（原地待命、负责清点人数、4人）。各小组组长由其指定部长担任。各小组根据各自职责实施行动。

（3）各小组组员职责有其组长具体分配。

（4）演习结束后清理现场，检查无误后各小组方可离开。

2）消防演练细则：为保证这次演习的效果和安全顺利的进行。

分两步进行，

第一步：演习灭初起火灾；

第二步：演习发生比较大的火灾如何处理。

（1）一人把事先准备好的希料点燃，并大声呼喊“起火了”。

（2）一人拿灭火器进入现场进行灭火

（3）一人准备消防带灭火。

（4）一人通知领导和安全员

（5）一人转移可燃物

（6）火被扑灭，清理现场。比较大的火灾演习：

（1）开启消火栓，员工对消火栓的连接后开启阀门，正式启动公司应急预案。

模拟现场：

（1）接警和通知：一员工发现火情，火势正快速蔓延，伴有浓烟。立即报告相关人员和安全员，也可直接报告经理。领导接到通知后立即赶到现场。

（2）指挥

接报后，确认火情严重，宣布紧急启动公司应急预案，各应急小组到场听从现场指挥，总指挥按照现场情况决定是否向消防局报警。

（3）疏散

目标：全体人员5分钟全部撤离，疏散到办公楼前面空地上；10分钟清点人数，上报总指挥，发现有人失踪立即抢救。对重要物资进行转移。检验：是否在规定时间内撤离，是否在规定时间内上报人数，是否有人员伤亡；是否关闭车间动力和电源；是否转移重大危险源。

（4）灭火作战

目标：义务消防员分批进行灭火；检验：是否熟练操作各种消防器材；是否有组织救火；是否进行自我保护。

（5）伤员救助

目标：避免人员受到第二次伤害；验证：是否懂得急救。

（6）后勤保障为避免发生二次事故必须做好断电、断水的处理工作。

（7）现场恢复

演习完毕后，必须有后备小组负责清理现场，确定无误后才可离开。

确定演习评价人员并提出宝贵意见，如：不足项、整改项、整改项。

防恐演习活动方案

为吸取坏人对幼儿造成重大伤亡事故的教训，提高全校师生应急能力，特制定本次防恐演练活动方案。

一、成立突发事件应急指挥领导小组。

总指挥：xx。

副指挥：xx。

成员：许阿姨及幼儿。

医务救助：肖医生。

三、活动时间：20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30。

四、活动地点：小六班内。

五、活动目标：

1、遇到坏人时，有初步的自我保护意识。

2、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

六、活动准备：面具、刀、电话。

七、活动过程：

开始部分：xx说一说。

1.幼儿看挂图,说出图片里发生了什么事情.

(1)有蒙面人手里有刀.

(2)有的`小朋友哭了.在叫……。

(3)老师手里有东西……。

2.蒙面人是坏人,把小朋友都吓哭了.如果你是他们你会怎么做?

(1)跑.躲起来.

(2)打他。

(3)拨达110,找警察叔叔.

3.如果坏人现在从门口进来,你们躲在哪里?(卧房)。

进入卧房你们做什么?(把门窗锁起来.安静.拨打110)。

基本部分xx演习。

(通过前面的讲解,看一看幼儿的表现)。

这时一名头戴面具,手拿刀的坏人来到教室门口.幼儿和阿姨请立即躲到卧房锁好.两位教师应与坏人拼搏.阿姨即时拨打110.幼儿把窗户锁好.阿姨再次拨打内线请求支援.(重点看幼儿反应程度,给予一定安抚)听到老师口令才能出来.

结束部分xx总结。

通过这次演习,让幼儿有一定的自我保护意识和警惕.

消防演习活动方案模板

一、活动目的：

根据区教育局关于开展“防灾减灾日”活动的通知要求，和我校这次活动的具体安排定于20__年10月31日（周一）上午9：10（大课间）全校进行一次紧急避险疏散逃生演练，旨在一旦发生灾害时，全校师生能安全、有序快速地进行紧急疏散与逃生，同时让全校师生在演练中提高认识，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

二、活动领导小组：

总指挥：

副总指挥：

小组成员及分工：

通道秩序：

操场指挥：

信号、标语及摄像：

三、活动要求：

1、上午第二节课一下课，班主任迅速下班，学生坐在座位上，听到警报，不要慌张，保持镇静，在班主任的指挥下，座位第一、第二排的学生走教室前门，第三、第四排的学生走教室后门，并按拟定的路线迅速撤离。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的学生尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、餐巾纸等捂住口鼻，猫腰从楼道撤离。如果出现停电等情况，因为视线不清，则要手摸墙壁徐徐撤离。

3、在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

4、从楼内撤离出的学生以班级为单位，二路纵队按做操顺序、线路快速到操场集合。

5、全校学生要求在三到五分钟内撤离到大操场，对紧急疏散活动进行检查评比。

6、组织学生进行消防灭火演练。

四、疏散顺序及人员安排：

1、楼层秩序指挥及班级：

初一年级。

一（1）、一（2）从西楼梯靠右侧走。指挥：

一（4）、一（5）、一（6）从东楼梯靠右侧走。指挥：

初二年级。

二（1）、二（3）从学生公寓楼东出口走。指挥：

二（4）、二（5）、二（6）从学生公寓楼西出口走。指挥：

初三年级。

三（1）、三（2）、三（4）从东楼梯靠右侧走。指挥：

三（3）、三（5）从西楼梯靠右侧走。指挥：

2．操场秩序及指挥：（负责人：）。

由体育组负责学生到大操场秩序，学生到达大操场指定地点后，各班整队清点人数并汇报。

然后组织学生进行消防灭火演练。

消防安全演习活动方案

为有效避免和预防校园火灾事故的发生，确保校园在发生火灾时，学校各项应急工作能迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据教育行政部门及消防部门的要求，结合校园实际情况，特制定本预案。

一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”的原则。

1、早预防。要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办学，规范操作，及时排查和消除学校的各种消防隐患。

2、早发现。落实责任到人，严格执行学校的各项规章制度，发现不安全隐患及时上报，采取相应的整改措施。

3、早报告。要求各学校严格执行消防安全制度，定期自查，发现问题及时向上级有关部门报告。

4、早救治早隔离。要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即组织人员疏散，拨打火警电话，控制局面，最大努力阻止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。

二、成立防火领导小组。

学校组织成立防火领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件：

组长：

副组长：

成员：

1、领导小组职责：

（1）掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。

（2）对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全稳定意识。

（3）把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。

2、各职能部门工作职责：

（1）按照“谁主管，谁负责”原则，各部门要重点做好安全稳定工作，实行维护稳定工作责任制。

（2）要把防火作为安全工作重点，树立保证安全也是服务的。重要目标，做到持之以恒，警钟长鸣。

（3）要加强对住宿学生进行安全防火的教育，把安全教育寓于各项活动之中，在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育，在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。

（4）各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。

（5）各部门要加强安全教育，提高职工的消防意识，并通过会议、谈话等多种手段来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。做到人人知消防，人人重消防的局面。

三、安全预防措施。

（1）建立校园防火安全制度，明确校园各部门和每位教职员工防火安全职责，定期召开防火安全例会，定期进行防火安全检查，建立防火安全台账。

（2）加强对全校学生与教职员工消防安全知识的宣传和教育，增强消防安全意识，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高师生的防范意识和基本技能。

（3）配备数量足够的消防器材、消防设施和报警装置，确保设备器材配备达标。

（4）强化消防设备、设施和器材的日常检查，按要求及时更新，使之始终保持良好的战备状态。

（5）公共聚集场所（学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆、微机室等）出入口应设立明显标识，疏散路线应有明显引导标志，确保消防通道畅通。

四、应急处置措施。

（1）第一发现者根据情况拨打119报警，并立即报告学校安全工作应急领导小组。报告内容必须准确全面，包括具体时间，地点、火情等简要情况。由应急领导小组确定是否启动应急预案。

（2）学校安全应急领导小组应在第一时间奔赴现场进行指挥，调动工作小组人员进行抢险救灾工作。

（3）迅速发出校园火灾紧急警报，利用应急广播指挥师生有组织地疏散至安全地带。

（4）火灾发生时，应立即切断火场电力系统，防止滋生其它灾害。

（5）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近正规医院救治，必要时拨打120请求急救。

（6）在应急行动中，各小组要密切配合、服从指挥，确保应急工作政令畅通，各项工作落实。

（7）发生因火灾而造成的学生伤害事故，学校要及时与学生家长联系，通知家长及时赶赴医院配合救助工作。

（8）做好舆论宣传，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师生恐慌，扼制社会谣言，维护校园秩序稳定。

（9）通讯联络组必须及时写出事故书面报告经应急领导小组审核后上报区教育局安全稳定管理办公室。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施；并根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及时进行情况补报。

（10）实施责任追究制度。事故处理后期要根据事故情况，对相关责任人进行责任追究，惩前毖后，同时建立事故处理档案并存档。

四、注意事项。

2、迅速切断配电箱总电源；

4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

消防演习活动方案

为进一步维护学校安全稳定，构建平安和谐的校园环境，10月15日中午，我校在学生宿舍区组织开展20xx年消防应急疏散演练。学工部、后勤处、保卫处负责人，各学院新生代表、消防安全志愿者等共计400余人参加活动。

本次消防应急疏散演练在学生宿舍c区16号楼举行，演练模拟学生宿舍着火及处置场景。演练开始后，正在该楼栋内午休的学生均能按照应急疏散演练预案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，弯腰，迅速、有序地从最近的出口撤离至室外安全地点，演练过程反映快速、行动有序，达到预期目标。学校微型消防站消防员及时赶到并组织开展搜救和灭火工作。

演练结束后，演练活动指挥长对演练情况进行总结讲评，要求师生要提高消防安全意识和自救自护能力，共同维护校园安全稳定。

我校历来高度重视学校安全工作，定期组织开展包括消防安全在内的各项安全宣传教育和培训演练，不断夯实校园安全工作基础，牢牢构筑生命安全防线，创建了安全稳定的校园环境。

中班消防活动演习方案

为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识，并且更深的巩固简单的自救逃生措施，培养基本的自我保护能力。因此，针对近几日高发的“火灾”事故，我园开展了消防安全演习活动。

xx年11月17日。

xx幼儿园。

全体中四班幼儿及教师。

一盆水、若干块小毛巾、手机或电话机一部（仿真模型亦可）。

1、出示视频，让幼儿自行讨论发生了什么事。

2、教师讲述事件大致经过，重点讲一下视频里的逃生要点。

1、火灾发生时，火势小可以先打“119”报警。

2、观察烟是朝上飘的，所以逃的时候要蹲着低点，还要用毛巾捂好口鼻。

3、用湿毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保证自己可以呼吸。

1、听到警报响起时，根据老师的指令做好准备工作。

2、低下身体，半蹲逃行，跟在老师身后，由西大门逃离。

3、注意不要拥挤，不要推小朋友，一个跟好一个，有秩序的逃离。

4、逃离到空地上后，千万要告知每个孩子，不可以随便跑进去去拿遗落的.东西。

1、带班教师清点班中实到现场幼儿人数，并向负责人汇报，确认无人员伤亡。

2、全部确认完毕无误后，演习结束。

教师出示手机或电话机，讲解拨打“119”的步骤，并重点拓展说什么的内容，要求每个孩子回家都去记一下自己家的确切地址。

消防演习活动方案【】

今天下午，我园组织校车的师生开展了“校车消防疏散演习”活动。

活动开始，跟车老师发出“校车起火危险，立刻抢救孩子”的警报，校车司机立即下车和跟车老师互相配合组织校车上的幼儿有次序地从车门逃生，并将孩子转移到安全地带清点人数，前后只用了2分钟就完成校车所有师生的安全转移。

校车的安全工作一直是我园工作的重中之重，我园除定期督促司机检查校车功能及到指定汽车维修点保养汽车外，还组织司机学习校车安全、文明驾驶知识，组织跟车老师学习跟车职责，使校车工作人员时刻保持清醒头脑，确保行车安全和乘车安全。并坚持定期对幼儿开展安全教育，使师生树立安全意识，提高紧急事故应变能力和应急逃生能力。

消防演习活动方案【】

近几年来，火灾频频发生，给人民生命安全和财产带来了损失。学校为了提高我们小学生的防火意识，特地举行消防大演练。下午第三节课铃声一响，我们全体同学就排着整齐的`队伍，有秩序地来到操场。

演练开始了，我看见操场中央放着一个火炉子，消防员叔叔把油倒了下去，再把它燃烧得很旺，顿时操场上浓烟滚滚，连对面的同学都看不清。

消防员叔叔拿出灭火器，开始给我们讲解怎样使用灭火器，我们都听得津津有味，王鹏淇还被请上去进行灭火演习，我们都为他鼓掌加油。后来消防员叔叔又给我们讲解自我逃生。从这节课上我们学到了许多火灾自救的方法，增长了许多知识。以后如果碰到这种突发情况再也不会手忙脚乱。

幼儿园消防演习活动方案

消防应急演习活动方案

为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点。

20__年5月11日星期一下午第三节由各班级到知书、明德楼空地。

三、演练领导小组。

__。

四、演练工作小组及职责安排：

1、协助指挥小组：各班班主任老师。

一年级：谢__。

二年级：杨__。

三年级：林__。

四年级：张__。

五年级：李__。

六年级：吴__。

职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：

(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;。

(2)带领学生撤退;。

(4)到达操场后对学生的安全管理。

2、楼道护导安排：

明德楼东楼道：何__。

明德楼西楼道：陈__。

知书楼东楼道：李__。

知书楼西楼道：陈__。

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

3、救护小组：董__。

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、宣传小组：何__。

5、报警小组：林__。

6、计时人员：董__。

7、后勤组人员：林__负责后勤保障工作(准备报警器、烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等)。

五、演练步骤：

1、明德楼三楼和知书楼二楼因有人使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延(投掷烟雾弹)。老师进行初级灭火，火势不能控制。情况紧急，立即切断总电源，拨打火警119，并向现场指挥何升钻老师汇报。(由林为杰老师负责)。

2、指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师生疏散。疏散广播：“请全体师生注意，学校发生火情，下面马上要进行紧急疏散。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任老师带领下，有序撤离教室，按规定路线疏散。”(警报拉响)。

3、疏散路线：学生听到警报后成二路纵队快速有序地出教室。楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，在教师的引导下迅速疏散到明德楼及知书楼空地集中。一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空地，【明德楼:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知书楼：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后顺序到明德楼、知书楼前空地。避免队伍交叉冲突。

4、到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇报。

六、注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

3、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

七、总结：

1、由王彬老师总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。

2、演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受。