作文是一种表达思想、交流思想的重要方式,优秀作文更是能够打动人心。希望大家能够从这些优秀作文范文中汲取灵感,不断提高自己的写作水平和表达能力。
最喜欢尊敬的老师作文作文
我印象当中有一个可敬的人,那就是班主任梁老师。
梁老师乌黑乌黑的头发,总是扎着马尾辫。她五官端正,身材匀称,衣着大方,和蔼亲切,同学们都很喜欢她。
梁老师是我们的好老师,也是我们的好朋友。每当我遇到不会做的题时,梁老师总会耐心地给我讲解,有时还利用休息时间给我们补课,每当我遇到不会写的字时,她不但教我如何运用工具书,还会手把手教我怎样把字写漂亮。她给我们上课,总会给我们带来一些想象不到的喜悦,总让我们在不知不觉中学到了知识,增长了能力。我爱听梁老师上课,我尊敬她,她也非常喜欢我,每次一见面,她就和我开玩笑,说要把我带回家去,做她家的孩子,我总是笑眯眯地拒绝她说:“不行!”我发现她似乎很无奈,可她并没有生气的样子,反而对我更亲切,似乎连我干脆利落的拒绝她也觉得是可爱的。
梁老师就是这样,她喜爱每一个学生,在她眼里每一个孩子都是乖宝宝,每一个学生都是可塑的人才。我真佩服梁老师那种乐于奉献的精神。
梁老师她很爱教书,很会教书,真是恨不得把所有的知识全都教给我们。梁老师特别喜爱祖国的语言文字,她会写诗歌、散文、游记、楹联、教育教学论文等等。梁老师还多次荣获国家级作文辅导金奖。梁老师对待学生特别有爱心、有耐心和责任心。
我和爸爸妈妈都很喜欢梁老师,因为她乐于奉献,是一个可敬的人!
最喜欢尊敬的老师作文作文
老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。
从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!
每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
最喜欢尊敬的老师作文作文
她,是我最尊敬的老师。她像是一支燃烧的蜡烛,燃烧自己却用火焰温暖别人的明天。她的身材略胖略矮,丝毫不失为人师的涵养与风度。
那时候的我学习成绩中等偏后,人也长得矮矮的,就是一个不起眼的小屁孩罢了。她是一名英语教师,可恰好,我的英语科瘸腿,堪称零基础。实在要问有多差,毫不谦虚地说,我只会写abc。开始我猜,也许老师在我身上的注意力会比那些门门精通的好学生更少些。而事实并不如此。老师待我就如自己的孩子般,记得初中第一次走上讲台,老师让我为大家唱首歌,瞬间,我的脸憋的通红,不停地揉搓着自己的衣角,紧张极了。她笑着说:没关系,关了门,我们都是一家人。我相信你!她的话语如同清泉般,沁入我的心田。我犹豫了会儿,竟不觉得害怕了,不知道哪来的勇气,开口就唱,虽然自己听的出跑调严重,但还是坚持唱完了。阵阵掌声鼓励我继续向前进。在她的鼓励下,第一次,走上台唱歌;第一次,面对80多名同学做自我介绍;第一次当选班干部;第一次站在讲台上管纪律;第一次当选寝室长;第一次竞选广播员成功......我并不是要炫耀过去的战绩有多辉煌,而是要感谢那时,因为老师的表扬,我拾到自信;因为老师的支持,我收获了坚定。老师的我相信你给了我很大的动力。
八月十五的圆月高挂在夜空中,同学们仍然为将要来到的月考儿埋头苦干着。也有部分人抱怨着学校的假期吝啬,连过节都不肯放假,随着一声一声的叹息声,老师进来了。机灵的男生以光速,迅速将不该再自习课上做的事停下来,女孩们也停下议论,望向老师。只见她提着一个大红塑料袋,来!我买了些月饼给寄学生,他们的父母并不在身边,可能更需要大家的照顾。通学生在家里,有爸爸妈妈陪着,可以吃得更好。我也为人父母,更能体谅你们。老师的关心,让我满怀感动。
这一年夏天,我们就要毕业了,我们围站在老师左右,低头看着已经比我们矮半个头的老师,离别前一个接一个的给她拥抱。老师笑得欣慰,伸开双臂接受我们的拥抱。老师笑着对我们道别,各种不舍犹如五味杂陈,翻倒在心里。这个毕业的季节,微风却多了一丝凉爽。咔嚓!我们所有的回忆定格在一张毕业照上。
一届接一届,新的学弟学妹们也相继进入他们的班级。前段时间去看望老师,坐在原来教室里的人,已不再是我们,而是比我们年龄更小的小屁孩。我想对他们说:好好待我的老师,不许让她再操心,不许让她再生气,这是我的老师!
老师,我会永远记得您!
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在我们的学习生活中,会遇到很多很多的老师。他们,或多或少的会给我们留下印象。在我记忆的深处就有这样一位老师,到现在,我都还清楚地记得他。
那是我三年级的时候,班上换了一位体育老师,体育课之前,同学们都在猜测会是怎样一位老师呢?男的还是女的?严厉还是温柔?但,不能知道,只能等到体育课上,真正见面了才能知道。
期盼中,终于到了体育课。像往常一样,同学们高高兴兴地来到了操场,上课铃声响了之后,大家都还在各自玩自己的,班委干部们也玩得不亦乐乎。这时,只听见一声哨声,响彻操场,一个高高大大的男人站在操场中央。大家才意识到上课了,然后一窝蜂似的跑过去,挤在一起,你推我,我推你的,还小声地说着话。
接着,全班同学被罚跑3圈,他亲自监督。这下可惨了我们,没办法,只能跑。3圈下来后,我们都没了“人样”。有的直接倒在了操场上,有的相互搀扶着,有的直接哭了。众生百相,原形毕露了。这时,他把我们集合到一起,然后让大家坐在地上,他自己也坐了下来,语气温和地跟我们讲体育课的重要性和意义,让我们明白了,体育课不单是玩而已,是要锻炼身体,提高自我的身体素质。以后的体育课,我们都认认真真地对待了。
严厉又温和的体育老师,让我爱上了体育,爱上了运动。
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我敬爱的一位老师,她热爱语文,善于沟通,但她对她的学生十分严厉,所以我们见着她,如同看见了老虎般,连呼吸都感到困难。可就是因为她,才让我在人生道路上受益匪浅。
因为三年级时她才刚刚来到我们班,所以我们对这位语文老师还很陌生。当她来到我们班时,先用一种傲慢的眼神扫视了我们一遍,我们便不由自主的地打了个寒战。后来,她简短地做了个自我介绍,从中我了解了她姓吴,后来我一脸茫然听到了一个坏消息——吴老师竟是班主任。
我一边听着,一边想到:我们班主任竟是个如同老鹰般严厉的`老师,这不就是让我们生不如死吗?她那一双炯炯有神的眼睛,仿佛一个眼神就能使我们害怕。她有一个敏锐的鼻子。两只耳朵,背对我们,好像也能听到每个人在做什么。总结以上几点,我明白了一个残酷的事实——千万不能让吴老师生气。终于,我以开学摸底考查卷全班第二的成绩取得了吴老师的信任。
记得有一次,我因为一次重要竞选考砸了,这使我几天听课都心不在焉,各方面学习也明显下降。吴老师发现后来找我谈话,顿时一阵紧张感使我回过神。看见吴老师那样严肃的表情,仿佛把要说的话写在了脸上。
老师,您虽然已经离开了我们班,但您的教诲已在我的脑海中挥之不去,我要向您学习。
最喜欢尊敬的老师作文作文
我最崇敬的一位教师是我小学三年级的班主任教师——吴教师。她的认真负责精益求精的教学方法,在学习上给了我很大的帮忙!
有一次我考试没有考好,是吴教师您鼓励我不要灰心,努力学习下一次必须能考好。是您让我重拾了自信心;我发奋努力,期末考试我考了个全年级第一!
我还记得,每次我写了作文您都要认真的批阅,备注写得十分详细,教给我怎样去写。是您的认真教诲,给我的写作打下了坚实的基础!
我至此刻还清楚地记得,吴教师是在三年级的时候接手了我们班,从那时起,我便喜欢上了吴教师。
吴教师讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩!您的教学方法让我更加喜欢上学习,让我变得更加努力奋进!
就在学习突飞猛进的同时,我的写作水平也在一点点的提高。于是,您为我在报社投下了第一篇作文——《让我们的生活变得更完美》,清徐报社真的为我刊登了我的这一篇作文!
“教诲如春风,师恩似海深。”吴教师,是您的启蒙开导,是您对我的教诲,才会有今日认真学习的我!
吴教师,此刻您虽然不教我了,但我永远不会忘记您!因为是您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔!您是我最崇敬的教师!
最喜欢尊敬的老师作文作文
我非常感激那些教过我的老师,其中,刘老师让我最难忘,是我最敬爱的老师。
刘老师是在我上二年级的时候教我的。刘老师中等个,长着一双大眼睛,一头长发中夹杂着一些银丝,饱经风霜的脸上留下了一道道皱纹。
刘老师是个和蔼可亲的人。
记得有一次,老师在认认真真地讲课,我却在桌子下面玩儿自动笔。老师看见了,说了一声:“刘婷!”我的脸刷地一下子红了。我慢慢放下手中的笔,忐忑不安地看着老师。老师的眼神好像在责备我。这时,我的心里像是揣了一只小兔子似的,怦怦直跳。老师见我这样,也没责备我,又认认真真地讲课了。
下课后,老师把我叫到了办公室,对我语重心长地说:“刘婷,上课的时候是认真听讲的时间,不应该在桌子底下做小动作。如果全班都像你一样,不认真听讲,在桌子底下做小动作,学习能好吗?所以,上课要认真听讲啊!”我听了,惭愧地说:“老师,我上课的时候一定认真听讲,不做小动作。”老师听后,满意地笑了。
老师还是个爱玩的“大孩子”。
暑假里老师让我们去学校听分,到了那里,老师公布完了分数,我们也记录下来了。由于老师家就在学校附近,老师便邀请我们到她家玩儿。我们便很痛快的答应了,到了她家,她便拿出瓜子糖块给我们吃,吃完后,我们又在一起打扑克,看电视,捉迷藏。那时的感觉就像在妈妈的面前,毫无拘束。那种感觉直到现在仍记忆犹新。
虽然老师已经调走好几年了,但她给我们的那种温暖是我永远不能忘怀的!
最喜欢尊敬的老师作文作文
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授知识,从我们无知开始,老师就一天一天不停地教我们做人。
有一次,您冒着寒风来到校园,您脸色蜡黄,一看就知道是生病了,但您不仅不在家养病,反而继续坚持给我们上课。上完课,您才托着疲倦的身体回家。
杜老师,您的爱像太阳一般温暖;春风一般和煦;清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻;比母爱更细腻;比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。
杜老师,您的职业是伟大的,光荣的,无私的。您应该为您有这种爱业精神感到无比的骄傲和自豪。
老师是我成长道路上的引路人。老师教我做事,老师教我做人,引导我走好人生之路。当我遇到挫折,老师帮我撑起前进的风帆;当我遇到困惑与迷茫时,老师为我指点迷津;当我取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我清醒。
老师,您永远都是伟大的,我永远都不会忘记您的!
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在我生命长河中,有多少盏明灯。在初中阶段,她不是最耀眼的,也不是最温暖的,但却是与我最深印象的。她是——谭霞老师。
她平常全身都穿着黑色衣服,柔和的大眼睛上带着一副透明的眼镜,温柔朴实的气息中散发着智慧的光芒。她没有染发,扎着马尾辫。比起美丽的棕色头发,我更喜欢黑色头发。因为它洋溢着浓浓的中国味道。最令我难忘的,是她平易近人并十分认真的神情。每次看到她认真专注的神情,心中就只剩学习了。
在我学习生涯中有过很多语文老师,但都是德高望众的“老前辈”了。就比如张玉美老师吧,她的课堂生动有趣,教学经验也十分丰富,使我们班语文成绩名列级部前茅。布置的作业也很少。课下与同学们也是好朋友。但比起张老师,我更喜欢谭老师。她课堂上十分干练,传授的知识也很多,课堂进度也比较快。布置作业也挺多,但我们提高不少。比如上《木兰诗》的一课吧。
谭老师先带我们通了全文的意思。在讲意思时,我不敢有丝毫懈怠,因为一不留神就会错过知识点。接着老师让我们记一词多义,词类活用,古今异议等笔记。记笔记时,也不能怠慢,我只因回答同桌英语作业是什么而没记完笔记。虽然课堂进度比以前紧了,但也遏制我不能有丝毫疏忽。紧接着品读全文,并穿插着课外语文知识。一堂课下来了,虽然挺紧张,但得到的知识多了。
老师虽然比较严,但很关心学生。在早读时,老师让默写《伤仲永》。我后桌用黄色中性笔写。老师看见了没有责怪她。而是俯下身子,在她耳边轻轻地说:“用黄笔写看不太清楚,对眼睛不好。是吧?”
谭老师认真中透着温柔,朴实中闪烁着智慧。在中学的众多老师里,唯独她给我印象最深。也希望听着她的语文课走向高中。
指导教师:孙怀梅。
最喜欢尊敬的老师作文作文
人们常说大爱无言,教师的爱就是这样无声无息,却又无处不在。
我有一位教师,她姓梁,是我五年级的教师。
梁教师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们,让我们提前了解知识,养成课前预习的好习惯。上课时,她会把自我多年以来总结的规律教给我们,让我们能简便地掌握每堂课所学的知识。
上课铃声响了,同学们陆续走进教室,已看到杨教师早就在班上等待着上课了。梁教师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时,几位同学在讲话、玩游戏,梁教师用严肃的目光看着他们,他们立即安静下来,认真听课。
有一次,我写的字歪歪扭扭的,十分难看。梁教师把我留了下来,让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止,张教师才让我回家。
每一次,我走过教师的办公室,总看见梁教师正在那儿专心致志、全神贯注地批改我们的作业。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。您给了我们一杆生活的尺,让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
梁教师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩,是您那炯炯有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好教师!
最喜欢尊敬的老师作文作文
我最喜欢汪老师,因为她工作负责,待人友善。
上个学期刚开学,我们毫不惊讶汪老师的到来,只是她与其他老师太不一样了!无论是教学方法,还是待人态度,她都与众不同。
汪老师第一次给我们上课,不知是因为她像大姐姐一样的态度,还是我们胆子大。我们竟在汪老师的课上吵闹起来,汪老师一遍又一遍地重复着课文的内容,但我们丝毫不理会。终于,汪老师忍不住了,她停下了教课的脚步,开始严厉地批评起我们,我们都震住了,似乎现在才意识汪老师的存在,这才开始认真上课。这时我才感觉到:无论什么老师都要求学生认真听讲。
在教学中汪老师不要求我们死记硬背,而在黑板上给我们一些提示,以此帮助我们的识记。她上的课生动有趣,每次上她的课一点负担都没有,绝对的轻松。
不知是不是因为老师的新鲜的教学方法,让我恋上了课堂,每天回到家,总在想象明天的场景。家长的唠叨,让我觉得上学才是最好的。上学既学到知识,又可以与自己的知心朋友聊聊天。纵然知道,家长是为我们好,但神秘的知识和自由诱惑着我,让我越来越喜欢读书,也越来越喜欢汪老师的到来。也在那书海中,我懂事了,从无知的小女孩变成了一个成熟的小大人。
虽然汪老师不是我的启蒙老师,但却是我最喜爱的一位老师。
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是我的数学老师——卢老师。她平日里总是戴着一副眼镜,让人感到很有学问。乌黑的头发像无数根细丝线,又黑又亮的,一直垂到背后。她还长着一双炯炯有神的大眼睛,看起来很漂亮。
卢老师关心我、呵护我、爱护我。记得在一年级的时候,有一天下起瓢泼大雨,妈妈还没有来接我,我也没有带雨伞,结果是卢老师打着雨伞把我送回了家。还有一次是在三年级的时候,我去学校上学,快到学校的时候,一不小心跌倒了,卢老师看见了,急忙跑过来把我扶起来。还亲切地问我:“没摔疼吧?”我对卢老师说:“没事,不疼。”
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是我们的语文老师李老师,她略高的个子,高高的鼻梁上架着一副小巧的红边眼镜,眼镜里透出一双炯炯有神的大眼睛,脸上总是带着甜甜的微笑,显得和蔼极了!李老师讲课讲得可生动了,她那娓娓动听的语言总是向我们传授渴求的知识,让我们遨游在书的王国里,流连忘返,使我们学习兴趣高涨。
李老师还会用那会说话的激励我们。有人进步了,她会用那鼓励的目光望着他;有人说小话了,她会用批评的目光望着他;有人精神不佳了,她会用关怀的目光注视着他。
我最喜欢的老师
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗用来形容老师最贴切不过了。如果我是大海上漂驶的船只,那便是那为我指引方向的灯塔;如果我是地里的一棵小苗,那她就是助我茁壮成长的太阳;如果我是无私的蜡烛,那她就是在蜡烛燃烧之前所牺牲的火柴,她比蜡烛更无私。
那中午的太阳似滚烫的火球尽情释放着自己的光和热。我从天津转回,落下了二个月的功课,对考试是无限的恐惧,对课堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一间小黑屋中,但“终于”“终于”有一双“翅膀”推开了这扇门,那光和热唤醒了我沉睡的内心,湿润了我绝望的双眼。您每次都按时坐在办公室,帮我补课,那时间是您宝贵的中午休息时间。您上了一上午的课,望着您疲倦但又炯炯有神的双眼,凝叶着您的孜孜不倦,语重心长的指导,我的热泪在心中在眼里打转。您用太阳一般的热情温暖我的心灵。
那汹涌澎湃的海潮之上有一崴严得灯塔指导着它的船儿们避开暗礁,指明方向。那几日我老在您的课上走神精神不集中,您为我留足面子,在课堂上左忍右忍,始终不点我名。“终于”又一次“终于”您忍无可忍找我谈话,您疲倦不堪的嗓子也许已经不能工作了,但您还是强忍疼痛用沙哑的嗓子批评教导我。凝视着您的眼睛,它充满了三分恨铁不成钢的怒意;三分期待、鼓励之情;三分迫切想要帮我之意和一分失望的伤心。那平凡而普通的灯塔也许是您最好的象征。
一根燃烧的火柴在雨中熄灭,发出袅袅黑烟,蓦地,我想起了您。那次你送我回家,恰天下大雨您打开唯一的一把伞与我并肩而行,“老师您的伞打歪了,您会淋湿的。”您默而不语,微笑着与我前行。望着您的衣服一点一点变湿,我心中的一股酸水喷涌而出,您对我实在太“好”了,也许“好”不能形容您对我的爱,但这个词是最普通最平凡的。这个词正如您一样:平凡而又伟大;普通而又默默无闻。
乾坤三尺讲台,您慷慨付出,春蚕吐丝不言累;人生几度春秋,您无私奉献,蜡炬成灰仍无悔。我要高歌赞美您我的初中语文老师——耿老师。您是。
我最喜欢的老师
人们都有说老师像园丁,默默耕耘,不求回报。我说老师像母亲,关心我们,教育我们。
于玲老师可是一个厉害的“多面手”,她的性格在不同的时候表现是不同的,就让我一一说给你听吧!
先说一说“幽默老师”吧。于玲老师在开会时每逢遇到我们完成很出色的工作时,都要开几句玩笑,你可别小看这几句玩笑,有时它就会让本来十分严肃、让人紧张的开会变成一场谈心会,会让我们开心一整天。我们多想天天都能这样高高兴兴的开会啊!可是事与愿违,偏偏于玲老师还有着与此不同的另一种性格。
再说一说“严厉老师”吧!既然于玲老师在看到我们工作完成出色时高兴,那么在我们的工作一塌糊涂时,她的表情就可想而知了。在一次会议上,老师严厉的教训我们说;“要是不好好干就不要再干了!”这是多么严厉的批评啊,我们在下面大气都不敢出,但是我们没有抱怨,我们知道我们的错误,也知道老师是恨铁不成钢!
“急性子老师”:记得有一次,我们把开会前后的工作全都安排好了才去开会,当我们不紧不慢的坐下时,于玲老师进来讲话的语速却让我们吃了一惊,我计算了一下时间,二分种,老师就把所有的工作安排完了,真是雷厉风行啊!
上面这几种性格结合起来就是我最喜欢的于玲老师了,她有时如慈母般温柔,有时如严父般严厉,可是不管怎么样,她都是最爱我们的老师。
于玲老师,您是!
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师我最喜欢的老师是曹老师,他有一头乌黑浓密的头发,两颗眼睛不大却显得炯炯有神,看起来十分有精神。对待同学也从来都是以德服人,和蔼可亲关爱有加。虽然他只教过我一年,但待我就像亲孙女一样,对我十分照顾,所以曹老师留给我的印象十分深刻。
有一件小事虽然过去了许久,但我至今记忆犹新,这件事充分体现了曹老师对我的关爱。
那是一个云淡风轻的秋天,中午吃过饭,大家都在操场上玩的不亦乐乎,我便在操场上散散步,忽然有个同学也许是玩的太疯了,一不小心踢到了我的肚子,我的抵抗力本来就差,禁不起“风吹雨打”。被他这么一踢,我立刻感到肚子一阵疼痛,坐在地上站不起来,于是。那个同学找了几个人七手八脚地把我扶上楼,安慰了几下,让我好好地休息便自顾自地去玩了。突然,曹老师走进教室,看见同学们都出去完了,只有我一个人趴在座位上,便关切地问:“小娟,怎么了?为什么不出去玩?是不是有哪儿不舒服?”我说:“小杰不小心踢了我一脚,肚子有点疼,玩不了了。”这可把曹老师急坏了。他焦急地说:“你先休息,我略懂一点医术,等会儿帮你看一下。”只见曹老师把三张课桌一拼起来,让我躺在上面,在我肚子的几个地方按了几下,问我疼不疼,我都说不疼。于是,曹老师长长地舒了一口气说:“还好没什么事,只要多休息就行了。说着就让我坐下,像亲爷爷一样,没过一会儿就问我好点了吗?我从曹老师急切的眼神中看出了他对我的关爱。我心里不时涌起一股暖流。
曹老师,您对我的关怀我永远不会忘记,您对我的谆谆教诲我永远不会忘记,你对我的照顾我永远不会忘记,曹老师,您真是一个好老师,我会永远记住您的。
我最喜欢的老师
他,个子不高,一米七左右;肤色不是太黑,也不是太白;面部没有什么特别之处。这便是,我的班主任——史老师。
我最喜欢的这位老师,可以说是一位德才兼备的老师,也有很多的特长。他身为我们的班主任,也是语文老师。首先他精通各种小说,其次是一位篮球行家,最后可以说是语文专家。下面,我就一一说一下吧!
为什么说他是精通小说呢?原因也并不复杂,只因为他读过很多很多书,中国的、外国的、古代的、现代的、历史的、人物的、武侠的、言情的,当他给你讲其中的故事或情节时,你会有身临其境的感觉。在你听的过程中,你也会感觉到在当时的那个环境中,仿佛他也亲身经历了似的。每每有闲暇时间,他都会给大家讲很多很多关于各种小说的故事,特别是武侠小说。他的讲解生动、具体。我个人认为,他的讲解能力能和著名的评书演说家单田芳先生相媲美。因为我也喜欢小说,所以,也喜欢史老师这个小说演说家。
史老师不但是一位精通小说的演说家,而且还是一位热爱篮球事业的人。在篮球场上,我们总能看到史老师那灵活的身躯。他说,他上一位忠实的球迷,也是一位喜欢打篮球的老师。起初,我们都不信,因为他的身高根本就不适合打篮球。如果他打篮球,那肯定是最矮的球员。但他的表现,出乎我们所有同学的意料,看!又是一个上篮,真漂亮。虽然说他不能和“篮球之神”迈克尔·乔丹相比,但如果他有乔丹那么高的个,就一定不会在我国nba打入的球星姚明之下。因为我平时也挺喜欢篮球的,所以也喜欢史老师这个人。
下面我就说一下史老师这位语文专家吧!对于他上语文课的方法,我觉无人能及。他的方法独特,新颖。我最喜欢的课,就是史老师的语文课了,别的老师上语文课,我就觉得没有精神,虽然说身在教室里,但心已经飞到九霄云外了。真有点“身在曹营,心在汉”的感觉。他的课是那样生动鲜明。因此,我便觉的语文更容易学。因为史老师的方法好,同学们人人叫绝,自然而然的,他便成为了我心目中的语文专家了。
我喜欢小说,喜欢篮球,喜欢语文,更喜欢精通这些的史老师。听了我的介绍,你是不是也喜欢上史老师这个人了呢?反正,就是史老师。
我最喜欢的老师
是孙老师,孙老师是一名男教师,30来岁,短短的头发,高高的鼻梁,翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
同学们也都非常喜欢他。
孙老师有一个优点,就是讲课讲的很好,娓娓动听,我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话,以经常逗得我们哈哈大笑,他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理,我们听着比听故事还要入迷,老师说:“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了,所以我们要珍惜时间,老师还说过:“少小不努力,老大徒伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学,到老的时候就会后悔、掉泪,小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多,我都一一记在心中。
孙老师特别关心同学。有一次,晚上下学了,不知怎么的,刘根丹同学的手被门挤了一下子,鲜血直流。老师知道后,顾不上天黑就马上领着她去医院。
其实像这样的例子太多了,我都不能一一例举,我们班大部分同学都是住校生,我们的健康多亏了孙老师的关心,孙老师多像一位慈祥的妈妈呀!
啊!孙老师真好,我喜欢孙老师!
我最喜欢的老师
是vivi。她眼睛大大的带眼镜,头发卷卷的,鼻子小小的,嘴巴大大的。她经常说寓言小故事教育我们,从来不生气。她可温柔了!
有一次刘刘和汪汪在追跑打闹,vivi就叫他们过去。说起小故事:从前她有一个学生,也在追跑,一不小心,摔了一跤,下巴撞到了,缝了20多针呢!她希望不要再发生这样的事情。刘刘和汪汪听后就改正了。
二年级时,我经常不吃点心。vivi问我:“为什么不吃点心?”我就说:“味道不好,不想吃”。她说:“不吃点心肚子会饿的。”她就经常提醒我吃点心,她很关心我。
她对我们班同学又亲切又温柔。就这样,vivi成了。
我最喜欢的老师
我们的班主任李老师是。她个儿不高,有着一个瓜子脸,一双有神的黑色小眼睛,有一个有着红鼻头的小鼻子和一个红红的嘴唇的嘴。她最喜欢绿色的衣服和白色蕾丝马甲,也喜欢蓝色的裙子,给人一种清爽的感觉。在我的眼中李老师有时是个文质彬彬又有教养“淑女”,有时又是一个严厉无比的“严师”,而有时又是一个善良无比的“天使”
说她“淑女”一点都不夸张。一上课,她就拘束的走上讲台,不大声又不小声地说:“上课。”我们敬完礼后,她又懂规矩地请我们坐下。而且上课时也从不失态,总是亭亭玉立地站在讲台上。
说她“严师”是一点都没错。记得一次上大课间,我和几个同学地25课——《自己的花是给别人看的》默写第五段不过关。老师便把我们留下来默写,直到全对为止。我心急的很,很想去大课间打篮球,于是潦草的看了一下这一段,便十万火急地默写了起来,我的笔杆快速的滑动,“唰唰”几声,我那和虫爬一般的字体写的课文就给我送了上去,我心里又急又怕,之见老师眉头一皱,红笔那可怕的“唰唰”声隐隐作响,教室里异常寂静,好似一根针掉下来都听得见。这时,老师改完了,递给了我,我一看,三个鸡蛋一样的圈在本子上,我心里绝望的说:啊!错了三个呀!ohmyladygaga!后面,我又错了三次,第四次时才获得了“胜利”。
说她是个“天使”没人会说不是。前不久一次体育课,我们的体育老师去广州去当健体操裁判,找了另一个体育老师来代课。可是我们上课排队时不整齐,又很吵,所以那个老师不愿意上我们的课了,李老师知道很生气,罚我们排了好几次队。我们还以为会有更重的惩罚,可没想到老师还是居然善良的放我们出去玩,还辛辛苦苦的帮我们要了器材,让我们玩的很开心,这让我们很感动。
这就是。如果她是你的老师,你会喜欢吗?不管你喜不喜欢,反正我是喜欢了。
我最喜欢的老师
她,中等身材,腰身匀称,宽圆的肩膀。端庄秀丽的脸,白皙白皙的,粗发浓眉,一双炯炯有神,特别明亮。她就是我心目中最喜欢的英语老师——misshu,也是最美的一位年轻老师。
她上课总是笑容满面,精神抖擞;讲的课不但清晰易懂,娓娓动听,而且特别有趣,我们都非常喜欢,聚精会神,像许多花儿在静静接受辛勤园丁的浇灌。要是有一部分的同学在课堂上说话,她没有大发雷霆,而是教我们把手指竖在嘴唇,用英语说“嘘---嘘,停止讲话。”,嘿,这招灵。有时她会教我们唱英文歌。那次,她唱起了“onelittle,twolittle,three........"声音如同泉水声那么动听,那么甜美,使人沉醉在喜悦与音乐当中。她拍起手一句一句地教我们,那张嘴笑得更灿烂,宛如阳光。
她为了让我们更好掌握单词,总是教我们朗读很多遍,再给我们十几分钟的时间,让我们记住单词的拼写,。然后举行各种各样的小型游戏,或者叫我们默写;讲英语课文时,她会找几个同学扮演角色(很多次包括我),好的话还会鼓掌,不好呢,她就会露出无奈的表情。她把一个个对英语不感兴趣的同学拉到广阔的英语海洋,有时会把大家的神思带到一个美妙的境界。
misshu给予人很大的力量。一次,英语老师刚好抽到我的号数,叫我到讲台上朗诵”publicsigns”这篇课文。我心里怦怦乱跳,像弹棉弓上的牛筋绷得那样紧。不过,我使劲告诫自己要平静。我带上扩音器,一句一句地朗读。突然有一处读错了,misshu在我旁边帮我指正,顿时我似乎吸取了甘露,很流利了。尽管后来有些读不出,我也没着急,因为老师用清泉滋润着我。朗读完毕,传来一阵掌声。
她,misshu,,因为她在我们面前打开一扇窗户,让我们看到了丰富多采的新世界!
我最喜欢的老师
是白老师。她中等个子,一头长发乌黑发亮,眼睛如同珍珠,非常明亮。
白老师的眼睛还会“说话”呢!上课了,如果我坐的不端正,老师就会盯着我,似乎在提醒我说:“注意姿势。”我不敢举手了,老师向我投来鼓励的目光,好像在说:“你能行。”当我大胆的回答完问题后,老师的眼睛充满笑意,好像在说:“你真棒!”此刻我的心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。
白老师教给了我无数的知识,这些知识,犹如春雨点点,滋润着我。我爱你!老师!
我最喜欢的老师
物理老师:严肃却不失风趣……。
每位老师都有他们独特的教学风格,个性,特点。我都很喜欢,但非要选择一位的话,可能我更倾向于我的语文老师——陈帆老师吧!
初识陈老师时,见他矮矮胖胖的,长得也不帅。站在远处乍一看绝不像什么老师。你看他成天腆着个啤酒肚像风一样在校园里走来走去,好像有什么急事儿似的。我心里挺不以为然。
第一节语文课,陈老师并没有给我们上语文课,而是给我们讲巴西足球队不管失败、成功。球迷都打着“这也会过去”的横幅迎接他们的故事启示我们人生不管成功失败都只能代表过去,好好努力才能赢得未来的道理。老师生动的讲述,丰富的表情,幽默的言语,妙语连珠的表达一下子吸引住了大家。大家意犹未尽时,恼人的.下课铃响了,陈老师一句“下课,欲知后事如何,且听下回分解。”便飘然而出教室,只留下满教室同学们爽朗而愉快的笑声。同学们都期待着下一节语文课。我心里想这位胖老师有点意思。
随着教学的深入,同学们都被陈老师的幽默搞笑,知识渊博所吸引住了。我才发现矮矮胖胖的陈老师有一双炯炯有神的眼,一张能说会道的嘴,虽不帅但永远精神抖擞。唉!他胖胖的肚子里装的不是啤酒而是令我们羡慕的“墨汁”!
我常常认为老师很辛苦,一定会备课到深夜。特别是语文教师一定会拿着批注的满满的教本走进教室。但我发现陈老师并没有我想象中的那么“勤快”!
记得是第一次上古文,我课前预习,那些“子曰”、“之乎者也”弄得我头都大了。第二天上语文课,陈老师一走上讲台,将教案合起放在讲桌上,拿起一本“白”教本(没有批注)在我们眼前一晃,说“我教一届又一届,一群又一群的学生,一本书,我教得烦心了,今天我准备‘乱教’。”同学们一愣,心里想,谁又得罪陈老师了?今天的课完了!
此时我不经意间看见陈老师的眼中闪过“狡猾”的光,我知道这又是陈老师一次出人意料的教学设计。目的是让我们打消对古文的恐惧心理。
这样一位幽默而又别出心裁的老师,又怎能不让他的学生喜欢他呢?说是“乱教”,手拿一本“白书”,不看教案,嘴里却有条不紊的传授着重要的知识。佩服佩服!如果我以后能达到他那种境界就好了!呵,但我难以想象!
陈老师是一个性格随和温柔的男老师。
他上课的方式十分特别不仅让我们学到知识,还让我们感受到课堂的趣味和学习的快乐。在他的语文课堂上,同学们总是踊跃发言,陈老师为此给我们班语文课拟了一个口号“人多嘴杂,举手回答”。每当同学们七嘴八舌回答问题时,陈老师越说“人多嘴杂”,同学们马上整齐对道“举手回答”,并将手高高举起,等待陈老师用温柔的目光检阅。每当我们回答问题时,陈老师都会用鼓励的目光看着我们,嘴里还时不时冒出令人捧腹的小笑话。这使我们消除了紧张,增强了信心。即使我们回答错误,陈老师也不会责怪我们,反而微笑着为我们揭开“谜底”。课堂变欢乐了,同学们学习的积极性就高了,学习的效果就好了。所以每次考试,我们班都能名列前茅,这可多亏了陈老师教学有方啊!
每一堂课,陈老师总有新意,让他的课堂充满欢乐。闲暇时,陈老师还会写写对联,吟首小诗,作篇短文。这不,老陈又诗兴大发,将他梦中所得,感怀南海争端的小诗吟诵而出:
七律南海。
惊闻蛮夷闹南海,
蚁国也敢把油采。
海疆若失国门坏,
列强将来社稷衰。
中华天威谁敢犯?
虽远必诛声犹在。
一道檄文传宇内,
铁甲雄兵荡尘埃。
课堂上的陈老师是我们的良师,他是那么的幽默风趣,知识渊博;课后的陈老师更是我们的益友,他总是那样的平易近人,特好相处。天气凉了,他会提醒我们:“天气凉了,要多穿一点,身体可是革命的本钱呕!”幽默的话语像春风般温暖,它带走我们身上的丝丝凉意。
陈老师是那么亲切,那么温柔,那么幽默,那么博学。和他呆一块便会有数不尽的笑声。他是一位风趣的长者,一位辛勤的良师,更是一位亲切的益友。是陈老师让我明白了良师益友为何能并立。鱼儿离不开水,鸟儿离不开树,我们离不开老师的呵护。
我实在庆幸自己是陈老师的学生。跟陈老师学语文,知识是在轻松和快乐中得到的;跟陈老师在一起你会感受到朋友的亲切和关怀;跟陈老师在一起你可以感受到文学的魅力,拓展我们的知识面;跟陈老师在一起,他会教我们怎样看待事物,怎样评价事物的好坏,怎样看待社会,更重要的陈老师用他的幽默乐观教会我们许多做人的道理。真的,直到现在我都还认为我是一个幸运儿。
“老陈”,我们私底下都是这么叫他的,这并不是说他老,恰恰相反,是因为他拥有一颗永不会老去的心。我们的心中他永远不会老。
看,我的这位陈老师,貌不惊人,却用他幽默,温柔,博学和独特的教育方式征服了我们,厉害!讲到这里,你明白我为什么最喜欢陈老师了吧?有关陈老师的故事多着呢!恐怕作文的这点时间不够用啊!那我就此停笔,稍稍休息,咱们下回接着说。
点评:博学,是每一个都应该具备的,而不仅仅是语文老师。只有博学,三尺讲台上你才会气定神闲,精彩也才会纷至沓来。
教师语言不仅要做到简明、准确、鲜明,而且有时还应该诙谐风趣。充满幽默感的老师,永远是学生喜欢的老师。