2023年大学语文专科（通用15篇）

通过写一篇优秀的作文，我们可以展示自己的才华和个性，获得他人的认可和赞赏。接下来是小编为大家准备的一些优秀作文赏析，希望能够给大家一些写作的启发。

大学语文作文范文专科

近年来，“校园贷”问题层出不穷，各种贷款广告充斥着高校校园，主打着“利率低，审核快”，为此吸引了大批学生前来贷款，然而，令同学们没有想到的是：“贷款”对于他们而言，为此付出了沉重的代价，甚至于是生命，留给家人和社会的，更是无尽的悲痛和警醒。

当今社会校园网络贷款的现状是部分网络贷款只需要学生证即可办理，更多的则是鼓励大学生借款超前消费，月息0.99%存在猫腻，实际年利率超过了20%，贷款一万，到手后实际只有8000，其中就包括的保证金，更优胜者，针对还款难的同学冒险采取“拆东墙补西墙”的办法，使得窟窿越来越大，到最后造成“一发不可收拾”的局面。

伴随着互联网金融的发展，“校园贷”走进校园，在校大学生只需网上提交资料、通过审核、支付手续费，便可申请到一笔信用贷款。随着“校园贷”的遍地开花，一些民间借贷机构甚至私人借贷也瞄上大学生群体，导致出现校园欺诈、高利贷、裸贷、暴力催收等行为。致使许多学生深陷其中，无法自拔。下面就是一个真实的例子，“武汉大学”李好(化名)由于提前用完了三个月的生活费，李好在朋友的介绍下通过“趣分期”贷款3000元，虽然家里的经济条件还不错，但是，毕竟是因为消费不合理造成的“财务紧张”，不好意思向父母再次张口要钱，于是打算先贷款，之后再分月悉数还清。据李好介绍，趣分期办理贷款的速度很快，基本上一天之后即可通过认证。就李同学当时提供给趣分期的个人信息，该平台给出了7000元的额度，其中，可提现额度为3000元。这3000元可以直接转入用户绑定的支付宝账户。根据趣分期官方网站提供的信息发现，趣分期的贷款额度分v1、v2、v3三个等级，额度分别为3000元、7000元、9000元。其中，申请v1等级只需要线上认证，包括填写支付宝芝麻信用授权、学籍认证、父母等信息;v2等级则需上门审核，即学生在网上申请后填写学校及宿舍信息，趣分期的校园代理会上门对相关资料进行审核;v3等级也是由校园代理上门审核，不过所需资料则更多，包括成绩单，最近3~6个月支付宝流水情况等。“就我所代理的学校而言，同学们贷款还是相对谨慎的。虽然通过趣分期贷款比银行容易，但是大部分同学对于主动借款都持谨慎态度，会在签约前对利息及还款流程认真核实。”趣分期武汉某高校校园代理林某说，尽管“李好”同学最终顺利还上了趣分期的贷款，但李同学至今仍然觉得后悔。他说，由于受家庭教育观念的影响，向“别人”借钱一直是压在他心里的一块石头，想与朋友倾诉却又说不出口。而经过这件事后，他决定好好反思自己生活方式上的问题，以后坚决不再不入“坑”。事实上，在提供父母信息(主要是姓名和联系方式)给趣分期平台以获取贷款额度的过程中，李好非常犹豫。“因为，她并不想让父母知道她用了这种(分期贷款)app。最后校园代理给她的承诺是，不会打骚扰电话，只要按期还款就不会让父母知晓。”李同学说。

调查研究表明，六成多的学生每个月的生活费在500-1500左右，其中每个月生活费在1000-1500的学生比例在35.9%，为各项之首。每月生活费在1500-2000以及2000以上的同学更不在话下，他们所占的比例是14.3%，相比之下，每个月生活费在500元以下的同学，所占比例只有6.3%，是所有比例中所占比最低的。据调查研究表明，网络分期贷款，多数学生知道，但尝试的并不多，78%的大学生则表示听过网络分期贷款，他们主要通过网站广告，校园海报，同学交流等方式获取信息，当然，传单和其他宣传方式也发挥着重大的作用。整体而言，网络贷款的宣传和分布范围较为平均，目前还没有出现占据绝对优势的推广渠道。相对于前者的超高比例，真正使用过网络分期贷款的学生比例仅占21%，且多数人的使用时长为一到两年，除此之外，还有29.5%的学生表示尽管听过网络平台贷款，但仍然不愿意去尝试。针对“分期乐”等app贷款软件，学生绝大多数用来购买“电子数码产品”或者“超前消费”。导致这种情况发生的原因就是大学生盲目攀比心理严重，虚荣心强，造成他们的“过度消费”，网络贷款平台正是抓住了学生这样的心理，使得部分学生越陷越深，最终走向不归路。

所以说，网贷平台的自身建设仍要加强。很多大学生之所以选择网贷，就是看中了它的低利息和低门槛，很多针对大学生的网贷无需抵押，只需要身份证、手机号、学校专业等基本信息就能贷款。看似便捷，实则却存在很大的风险。一些网贷平台开始发展线下调查队伍，对大学生借贷进行更为严格的资格审查。更加严密的风控措施，对平台和借贷者都是必不可少的安全保障。网贷走进校园，给一些有需要的同学解燃眉之急，将钱花在提升自己上，或者增加理财投资知识，都不是坏事。但从诸多案例中可以看到，大学生借贷绝大多数都是花在了手机、电脑、衣服等炫耀性消费上，甚至还有的同学运用到了赌博等违法行为上。这说明大学生还学要亟待建立正确的价值观念，把金钱和时间花在最具长远利益的事情上。此外，还要补上大学生“财商”教育短板，学会驾驭金钱、建立风险意识，把超前消费、小额贷款等不合理因素控制在合理范围内。

候鸟没有归期，望大家各自珍重，学会理财，学会理性消费，父母给我们的是美好生活的追求，并不是纸醉金迷的享受，幸福生活需要自己创造，以上的例证是我从网上找到的数据，足以证明其危害性;所以，为了对自己的人生负责，大家要自觉遵守社会法则，认真过好每一天。

大学语文作文范文专科

语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言，一起看看下面的大学语文试题吧！

一、单项选择题。

1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指(b)国。

a、颛臾b、鲁c、齐d、宋。

2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是(c)。

a、赞扬李翊好学上进b、反对骈俪文风。

c、强调道是为文的根本d、阐述“无望其速成”的道理。

3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是(a)。

a、孟子b、庄子c、孔子d、刘向。

4、下列属于鲁迅先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是(c)。

a、1927年b、清代c、汉代d、元代。

5、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明(a)。

a、选择要恰到好处b、安排要有条不紊c、层次要清晰明了d、轻重要分明得当。

6、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明()。

a、中国文明的实质b、中国精神文明的核心c、奴化心态d、中国历史的可怕。

7、下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是()。

a、南霁云b、于嵩c、贺兰进明d、许远。

8、下列不属于作品主人公的是()。

a、李广b、沙子龙c、水生嫂d、王恺。

9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指()。

a、柳州b、永州c、苏州d、徐州。

10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是()。

a、欧阳修b、苏轼c、王安石d、苏洵。

11、“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“传”指()。

a、《春秋》b、《论语》c、《尚书》d、《左传》。

12、其散文多描写自然风光和人生世态，洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是()。

a、冰心b、朱自清c、巴金d、茅盾。

13、“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是()。

a、温柔而沉静b、超绝而威严c、神秘而有容d、乐观而深沉。

14、朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是()。

a、动作描写b、表情描写c、铺垫手法d、侧面烘托手法。

15、有“七绝圣手”之称的作家是()。

a、李商隐b、王昌龄c、李白d、杜甫。

16、风格雄浑悲壮的作家是()。

a、曹操b、陆游c、辛弃疾d、苏轼。

17、《氓》中属于赋的句子是()。

a、“桑之未落，其叶沃若”b、“于嗟鸠兮，无食桑葚”

c、“女也不爽，士贰其行”d、“淇则有岸，隰则有泮”

18、《东篱乐府》是()。

a、诗集b、词集c、曲集d、文集。

19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是()。

a、李白b、李商隐c、杜甫d、王维。

20、孙犁的作品多以()农村为背景。

a、河南b、河北c、湖南d、山西。

21、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是()家之理。

a、儒b、佛c、道d、法。

22、诙谐幽默、寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是()国作家。

a、英b、法c、美d、俄。

23、李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是()。

a、缪公b、孝公c、惠王d、昭王。

24、主张文章应“有补于世，以适用为本”的作家是()。

a、欧阳修b、王安石c、白居易d、苏轼。

25、培根认为，学问上“装饰”的用途是指()。

a、幽居养静b、熟习辞令c、改变气质d、增长才干。

26、柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是()。

a、羁旅思乡之苦b、伤春惜时c、亡国之痛d、情场失意。

27、《左传》的记史方式是()。

a、国别体b、编年体c、纪传体d、本末体。

28、《马伶传》所讽刺的真正对象是()。

a、李伶b、严嵩c、顾秉谦d、杨继盛。

29、下列属于文学研究会的作家是()。

a、茅盾b、鲁迅c、郭沫若d、成仿吾。

30、李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是()。

a、吕尚b、伊尹c、宗悫d、曹操。

31、杜甫的《登高》是()诗。

a、七律b、七绝c、五律d、五绝。

32、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是()。

a、杜甫b、白居易c、辛弃疾d、韩愈。

一、单项选择题。

二、多项选择题。

1、《赵威后问齐使》所褒扬的人物是()。

a、叶阳子b、钟离子c、北宫婴儿子d、齐使者e、於陵子仲。

2、下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有()。

a、从着眼点看，重在攻心b、从论据看，主要是事实论据。

c、从论证方法看，主要是对比论证d、从语言看，主要是铺陈排比。

e、从写作角度看，主要是由大到小。

3、朱光潜在他的《选择与安排》中认为，选择常犯毛病的表现有()。

a、脱节断气b、面面俱到c、前后重复d、浮光掠影e、意思杂乱。

4、郁达夫参加的社团有()。

a、夏社b、创造社c、左联d、中国自由运动大同盟e、中国民权保障同盟。

5、下列作品中使用详略方法的有()。

a、《郑伯克段于鄢》b、《李将军列传》c、《马伶传》。

d、《种树郭橐驼传》e、《报刘一丈书》。

6、《文与可画谷偃竹记》中阐发的艺术创作思想是()。

a、胸有成竹b、庖丁解牛c、轮扁斫轮d、心手相应e、车过腹痛。

7、侯方域的《马伶传》中提到的《鸣凤记》所述的人物有()。

a、杨继盛b、严嵩c、阮大铖d、魏忠贤e、顾秉谦。

8、下列属于文学研究会的作家有()。

a、鲁迅b、茅盾c、朱自清d、冰心e、瞿秋白。

9、下列诗歌属于绝句的有()。

a、《山居秋暝》b、《从军行》c、《送孟浩然之广陵》d、《登高》e、《无题》。

10、下列作家属于元曲四大家的是()。

a、白朴b、关汉卿c、马致远d、王实甫e、张养浩。

11、下列属于宫调的是()。

a、“越调”b、“天净沙”c、“正宫”d、“端正好”e、“朝天子”

12、散曲的特点是()。

a、长于比兴，注重寄托b、通首同韵，句句押韵c、不能换韵，可用衬字。

d、讲求文采、对仗e、以问答方式行文。

13、引起宝玉挨打的人物有()。

a、袭人b、蒋玉函c、柳湘莲d、贾环e、金钏儿。

14、下列属于老舍戏剧名作的有()。

a、《离婚》b、《茶馆》c、《龙须沟》d、《三姊妹》e、《四世同堂》。

15、“算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮”所用的修辞格有()。

a、借代b、拟人c、比喻d、夸张e、顶针。

16、下列对高尔基《鹰之歌》主题理解正确的是()。

a、歌颂了革命者的斗争精神和献身品格b、鞭挞了市侩哲学和庸俗心理。

c、号召人们为争取自由解放而战斗d、揭露了专制社会对革命者的迫害。

e、表现了人民群众对革命者的崇敬。

17、下列人物属于虚构的有()。

a、河伯b、共叔段c、海若d、郭橐驼e、南霁云。

18、读书为学的目的是()。

a、娱乐b、装饰c、长才d、权衡轻重e、审察事理。

19、冰心的《往事》中出现的人物除作者外，还有()。

a、涵b、波c、杰d、涛e、楫。

20、下列属于山水田园诗人的是()。

a、王维b、陶渊明c、谢灵运d、王昌龄e、岑参。

21、岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用的修辞有()。

a、夸张b、比喻c、拟人d、对偶e、互文。

22、郭沫若《炉中煤》中的“重见天光”，其象征意义是()。

a、诗人的新生b、历史的新生c、祖国的新生d、感情的新生e、学术的新生。

23、下列词汇中，戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有()。

a、“灰烬”b、“奇异的芬芳”c、“那么细，那么软”d、“血和灰、阴暗”e、“没有渔船”

24、屠格涅夫作品中被称为俄国十九世纪四十至七十年代的“社会历史编年史”的作品有()。

a、《前夜》b、《父与子》c、《警察和赞美诗》d、《贵族之家》e、《猎人笔记》。

25、下列作品采用象征手法的有()。

a、《往事》b、《鹰之歌》c、《前赤壁赋》d、《炉中煤》e、《苦恼》。

26、“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”使用的修辞有()。

a、比喻b、比拟c、夸张d、对偶e、用典。

27、下列作品中采用了抑扬兼施手法的有()。

a、《往事》b、《五代史伶官传序》c、《寡人之于国也》。

d、《石崇与王恺争豪》e、《种树郭橐驼传》。

28、为了救国救民，曾在年青时就弃医从文的作家有()。

a、鲁迅b、闻一多c、郭沫若d、茅盾e、老舍。

二、多项选择题。

24、abd25、abd26、acd27、abd28、ac。

三、填空题。

1、梁启超《论毅力》引用了孔子的话“譬如为山，未成一篑，止，吾止也”，这里引用了成语___________。

2、《种树郭橐驼传》中“以为官戒”的是___________。

3、冰心的《往事》中反复说“海太单调了”、“我的话太乏味了”，这里使用的表现方法是___________。

4、词是配合___________歌唱的新诗体。

5、白居易《杜陵臾》：昨日里胥方到门，___________。

6、陆游《关山月》中笼罩全篇的句子是___________。

7、《行路难》：金樽清酒斗十千，___________。

8、王昌龄的《从军行》中概括力最强的句子是___________。

9、辛弃疾《摸鱼儿》：春且住，见说道，___________。

10、张养浩有曲“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，这里的“山”指________，“河”指________。

11、苏轼《江城子》词中化景物为情思的句子是___________。

12、辛弃疾《破阵子》的写景特色是___________。

13、杜甫《登高》一诗形式上最显著的特征是___________。

14、《秋思》中有句：夕阳西下，___________。

15、岑参《白雪歌送武判官归京》：散入珠帘湿罗幕，___________。

16、《虞美人》：___________，只是朱颜改。

17、陶渊明《饮酒》：此中有真意，___________。

18、议论文是以议论、___________为主要表达方式的一种文体。

19、环境描写包括自然风光描写和__________描写两个方面。

20、赋是_____________代形成的一种文体。

三、填空题。

1、功亏一篑2、顺天致性3、欲扬先抑4、燕乐5、手持尺牒榜乡村6、和戎诏下十五年。

17、欲辩已忘言18、述说19、社会环境20、汉。

四、解释加点的字：

1、盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫。

2、举地千里，至今治强。

3、中不索交诸侯。

4、陈力就列，不能者止。

5、哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。

6、狗彘食人食而不知检。

7、而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳。

8、吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。

9、与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

10、辟邪说，难壬人，不为拒谏。

11、万姓胪欢。

12、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。

13、尔有母遗，?我独无。

14、前，未到匈奴陈二里所。

15、南绝幕，遇前将军、右将军。

16、百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。

17、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。

18、二公之贤，其讲之精矣。

19、字而幼孩，遂而鸡豚。

20、然后知吾向之未始游，游于是乎始。

21、故画竹必先得成竹于胸中。

22、乡园多故，不能不动客子之愁。

23、其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。

24、其莳也若子，其置也若弃。

25、上下相孚。

26、回波电笑。

27、南洋武术班的几套把式。

28、土也罔极，二三其德。

29、首身离兮心不惩。

30、明明如月，何时可掇……枉用相存。

31、直挂云帆济沧海。

32、信知生男恶，反是生女好。

33、瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝。

34、帝心恻隐知人弊。

35、争知我，倚栏干处，正恁凝愁。

36、更能消、几番风雨，匆匆春又归去。

37、五十弦翻塞外声。

38、请赓一绝，以剖寸心。

39、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。

40、固一世之雄也，而今安在哉。

41、枝柯扶疏，世罕其比。

42、条干绝世，光彩溢目者六七枚。

43、擅造潭府。

44、该当何罪。

45、县官急索催，租税从何出。

四、解释加点的`字。

1、相与，都2、安定3、谋求、希望4、担任、居5、通“赈”，救济6、制止7、并列。

44、判决、判处45、催逼。

五、翻译下列句子中加横线的语句。

1、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

2、万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。

3、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

4、根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人，其言蔼如也。

5、都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。

6、大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书!”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。

7、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

8、吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。

9、其高下之势，岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。

10、故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。

11、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

12、尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。

五、翻译加横线的句子。

1、不要耽误了耕耘收获的季节。

认真办好学校教育用孝敬老人、敬爱兄长的道理反复教导他们。

2、从没有停止过，但海水并未枯竭。

一年四季都不发生变化，不受陆上水灾旱灾的影响。

3、放弃老百姓去资助敌对的国家。

这就是所说的借给敌人武器、给予强盗粮食啊。

4、油灯里的油充足，它发出的光就特别的亮。

讲仁义道德的人，写出来的文章就非常和煦(指内容充实、气势充沛)。

5、城市的城墙超过一百雉，就会成为国家的祸害现在今不合制度您将会受不了。

6、赶快到右将军的军部，按照文书执行。

面带怒色回到自己的军部。

迷惑走错道路，耽误了与大将军会师的约期。

7、自列于叛逆乱臣之中制造夸大失实的邪说帮助他们攻击张巡、许远。

8、使我们人丁兴旺、心情安定困苦而且疲劳。

9、有的像小土堆、有的像小洞穴。

远在千里之外的景物，仿佛只在咫尺之间。

青山白水互相缠绕。

视野之外山水与高天连接。

10、画竹之前，心里先有完整的竹子的形象。

动笔作画，一气呵成。

稍一放松，时机就消失了。

11、漂浮在旷远迷茫的万顷江面上。

在天空中乘风遨游脱离生世独立于世外。

12、枝叶茂盛分披，世上少有与之并列的事物。

六、简答题。

1、契诃夫的《苦恼》中姚纳的苦恼是什么?小母马有何作用?

2、鲁讯《灯下漫笔》的一、二两部分写作角度有何不同?

3、孟子用五十步笑百步的比喻是为了说明什么?

4、李斯《谏逐客书》的写作目的是什么?

5、梁启超《论毅力》是针对什么情况写的?

7、培根的《论学问》分别讲了哪两个问题?

8、韩愈的《张中丞传后叙》为什么叫“后叙”?

9、柳宗元所写的“西山”的最显著特点是什么?《始得西山宴游记》的线索是什么?

10、《文与可画??谷偃竹记》阐述了哪两个文艺主张?

11、郁达夫《故都的秋》所写的北京秋天的“色”和“味”分别是什么?

12、《爱尔克的灯光》中为什么要写姐姐?

13、曹操《短歌行》的主题是什么?点题的句子是什么?

14、李白《行路难》中的“长风破浪会有时”用的是谁的典故?

15、李商隐《无题》诗抒情的特点是什么?

16、郭沫若的《炉中煤》抒发了怎样的思想感情?

17、《我用残损的手掌》中“无形的手掌”指什么?

18、高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么?

19、李煜《虞美人》的主题是什么?

20、李清照的《声声慢》反映了哪些人的共同感受?

21、辛弃疾《摸鱼儿》的主题是什么?

22、九斤老太的口头禅说明了什么?

23、老舍《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么?

24、《米龙老爹》中一、三人称交互为用的特点有何表达作用?

六、简答题。

1、姚纳的苦恼有：丧子、心中的痛苦无人肯听其倾诉小母马的作用有：一是将“人与人”的关系与“人与马”的关系对比，反映当时人与人之间的冷漠无情；二是运用将人与马相对应、相类比的暗示手法，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，从而暴露社会的黑暗。

2、鲁迅《灯下漫笔》第一部分主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思，第二部分主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露。

3、说明梁惠王的治国方法与邻国没有质的差别，从而说明“民不加多”的原因。

4、劝说秦王不要驱逐客卿。

5、“百日维新”失败后处于逆境的同人。

6、点题，点明“惜今”的具体内容。

7、治学的目的、治学的方法。

8、本文是韩愈读了李翰所写的《张巡传》后，感到有所不足，用来补叙张巡、许远、南霁云等人守卫睢阳的英勇事迹和其他轶事，因此名为“后叙”。

9、“特立”、“不与培?为类”“始得”

10、“胸有成竹”、“心手相应”

11、色是“清、静、悲凉”

味是“深沉、幽远、严厉、萧索”

12、暴露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶，启发青年人：必须彻底挣脱封建家庭、封建礼教的束缚，才有希望、才有出路。

13、渴望招纳贤才、建功立业、积极进取“天下归心”

14、宗悫。

15、回环往复、婉转深微。

16、爱国和无私奉献精神。

17、指的是诗人的思绪、联想、心理和情感。

18、“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。

19、故国之思、亡国之恨。

20、反映了南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的人的共同感受。

21、抒发作者对国运危迫、抗金形势衰弱的焦虑担忧和报国无门、有志难伸的郁闷悲愤。

23、半殖民地半封建的近代中国，一方面，古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代，另一方面，两种文明的冲突又是以民族压迫的方式进行的，被压迫民族的愚昧麻木和帝国主义的强大凶残形成了尖锐的矛盾与对比。

24、(1)可避免叙述的呆板、单调。

(2)可以全方位地叙述英雄形象。

七、简析题。

1、阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话：

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎?出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”回答：

a、指出本段的论据类型和论证方法。

b、这段文字中的立论体现在哪里?

c、这段文字的双重比喻有何意义?

2、阅读王安石的《答司马谏议书》，回答：

a、本文的主旨是什么?

b、本文驳斥的对象是谁?立论原则是什么?

c、本文驳论的形式是什么?

3、阅读鲁迅先生的《灯下漫笔》，回答：

a、鲁迅先生把中国历史划分为哪两种时代的循环，这种划分的目的何在?

b、鲁迅先生文章中的两部分着眼点有何不同?

c、中国固有精神文明的核心是什么?中国固有文明的实质是什么?

4、阅读《张中丞传后叙》中的一段：

说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。

回答：

a、文中的“城”指哪里?

b、本段运用的论据类型和论证方法是什么?

c、本文的主题是什么?

5、阅读《始得西山宴游记》中的一段文字：

“自余为?人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回奚谷。幽泉怪石，无远不到；到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。”回答：

a、“是州”指哪里?本段写了什么内容?

b、本段用了哪些修辞方法?

c、本段用了什么表现手法?有何作用?

6、阅读茅盾《香市》中的这段文字：

革命以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。

请问答：

a、“革命”指什么时候，从这段文字可以看出本文写作的社会背景是什么?

b、“公安分局”的衙门、蚕种改良所分别指什么?

c、这段文字在全文中有何作用?

7、阅读《国殇》第一段：

操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉木包兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

回答：

a、该段文字分几层?试概括层意。

b、该段文字描写战斗进程有何特点?

c、屈原写作本文的原因何在?

8、阅读《兵车行》(杜甫)，请回答：

a、诗歌的主题是什么?

b、诗歌的叙事方式是什么?叙事次序安排有何特点?

c、诗歌对主题的揭示有何深刻性?

9、阅读《我用残损的手掌》中的一段文字：

“岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

请回答：

a、“那边”指哪里?“血和灰”、“阴暗”是什么意思?

b、“辽远的一角”指哪里?

c、该段主要表达了诗人怎样的感情?

10、阅读高尔基《鹰之歌》中的一段文字：

“在浪涛的狮吼声中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟的歌声，山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那威严的歌声震撼得战栗了：

我们歌颂勇士们的狂热的精神!”

请回答：

a、“高傲的鸟”、“天空”象征什么?

b、“山岩”、“发抖”、“天空”、“战栗”说明了什么?

c、该段用了哪些修辞?

11、阅读辛弃疾《摸鱼儿》一段：“长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”请回答：

a、“长门事”是借用了谁的典故?该典故说明了什么意思?

b、“闲愁最苦”是何意?

c、“斜阳正在”指什么?

12、阅读老舍《断魂枪》一段文字：

“生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。”

沙子龙的镖局已改成客栈。

回答：

a、这段文字是用什么写法刻划人物形象的?

b、沙子龙的镖局为何改了客栈?

c、沙子龙是怎样的一个人?

13、阅读《答司马谏议书》一段文字：

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗上，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

回答：

a、盘庚之迁的典故说明了什么?

b、该段文字的语言有何特色?

c、概括本文的主旨。

14、阅读《论毅力》一段文字：

孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾此也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而己。

请回答：

a、概括本段意思。

b、该段用了什么论证方法?

c、孔子话中“为山”之喻包含了什么成语?

15、阅读《选择与安排》中的一段文字：

用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。

请回答：

a、本段的含义是什么?

b、本段用了何种论证方法?

c、“要塞”指什么?本文的论点是什么?

七、简析题。

1、(1)论据类型：事实(历史、现实)论据。

论证方法：类比法。

(2)周任有言曰：陈列就列，不能者止。

(3)一方面将季氏比作虎?，将颛臾比作龟玉，季氏攻伐颛臾，就比如虎?从笼中跑出来伤人，颛臾被攻灭，就好比龟甲、美玉在柙子中被毁坏；另一方面，将冉有、季路比作虎?、龟玉的看护人、看管人。季氏攻伐颛臾，是冉有、季路的责任。

2、a、主旨是：驳斥保守势力对新法的“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，表明坚持改革，绝不向流言俗议所动的决心。

b、司马光名实必须相副。

c、驳论点。

3、a、鲁迅先生把历史划分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”的交替和循环。划分的目的在于揭示几千年封建社会的本质是主子和奴隶的阶级对立与主子对奴隶的阶级压迫。

b、第一部分从民族心理的角度对历史进行剖析和反思；第二部分从民族文化的角度对现状进行抨击和揭露。

c、人有十等的封建等级制度人吃人。

4、a、“睢阳”

b、论据类型：理论论据。

论证方法：类比法。

c、赞美英雄、斥责小人。

5、a、“永州”写平日游览众山的情景。

b、排比、顶针、对偶。

c、铺垫手法突出由游览西山而得到精神解脱的写作意图。

6、a、第一次国内革命战争，即1924—1927年间的北伐战争半封建半殖民地社会。

b、军阀无所不在的反动统治帝国主义的经济侵略。

c、交代了重兴香市冷落的根本原因。

b、作者按战斗开始、进行、结束的自然程序展开描写，描写了战斗的全过程，层次井然、场面真切。

c、以楚军将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，以振兴楚国。

8、a、表明对朝廷穷兵黩武开边政策的强烈谴责。

b、代人(役夫)述言把本属事件展开过程中的咸阳道旁送别“行人”的场面置于一篇之首。

c、深刻性主要体现在：揭示了造成悲剧的总根源在于“武皇开边意未已”的好大喜功；结尾以白骨遍地、鬼声啾啾的虚幻场景与开头的写实场景相映衬，以凄凉衬喧闹，以鬼哭衬人哭，增加了谴责力量；不仅写了抓丁，而写了催租逼税；进一步把笔触深向社会心理现实，在更深层次上揭示了开边政策的残酷无情。

9、a、敌占区(或沦陷区)写出了沦陷区的沦亡景象。

b、解放区。

c、对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱；对解放区的向往。

10、a、革命勇士革命勇士搏击风云的战场。

b、雄鹰之死的影响力，雄鹰的献身精神必将号召人们为争取自由解放而奋斗。

c、拟人、反复、象征。

11、a、陈皇后暗喻忠良之士遭到谗害，不被理解信用，虽有思君爱国之心却无处倾诉。

b、写出了作者遭受压抑、排斥的悲愤和苦闷。

c、南宋摇摇欲坠的衰微国势。

12、a、心理描写。

b、性格(与现实格格不入、孤傲、保守)处境(走镖没有饭吃)。

c、既没落保守，在狭小天地里自我叹惜、自我欣赏，又孤傲执着，具有顽强抗衡力量。

13、a、坚持改革、不达目的誓不罢休。

b、寓刚于柔，比较委婉。

c、第本题型第二大题之a。

14、a、用孔孟名言，说明成败的关键在于有无毅力。

b、对比论证，归纳论证。

c、功亏一篑。

15、a、做文章必须切中要害。

b、类比论证、归纳论证。

c、文章主旨选择与安排重要。

大学语文作文范文专科

中国的四书五经不仅是中国历史文化的巨作，而且还是世界文学史上的瑰宝.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，知识先人们智慧与思想的结晶，的确值得我们学习.但是现在提出的科教兴国，是现代化社会的发展所提出的方针，传统文化是否还应该继续完完全全地继承下去呢?这是一个值得思考的问题.

我有一次在一家门户网站的帖吧上，看到了一篇点击率相当高的帖子.帖子的内容大概是这样的：“一名中学生在上语文课时，他的语文老师提到了英国著名小说家j.k.罗琳的作品----《哈利?波特》.那位老师无情地批判到：‘像哈利波特那类垃圾，是骗小孩子的，根本不适合中学生看，其实同学们应该在课余时间多读一些像《论语》那样的书籍，丰富自己的阅历.’”这引起了广大网民的关注，网民们纷纷回帖.有的网民大骂那位语文老师，有的网民对这种观点持赞成的观点.总而言之，公说公有理，婆说婆有理，没人分个清楚.

然而，在现实社会中，所呈现出来的有时另一种情形.

去年，北方一带的小学生们又多了一种新的选择.当地出现了另一种教育模式，似乎再次重现了春秋战国时期孔老夫子的教育方式----私塾教育.在这种课堂上，老师是老师，学生是学生，相互似乎很少交流。课堂的中间同样摆放着一幅孔子相，学生的座椅都比普通学校的要大得多，宽得多。私塾教授的课程也比普通学校所教授的不同。课本上大多是文言文，学生们会先把它们背熟了以后，再了解它们的意思。老师们也有“充分”管教学生的理由和权利。学生不听老师的话，老师可以使用“藤条”，现在社会上似乎不怎么流行这个词语，通常用在《教师守则》中被禁止的“体罚”一词来代劳。广大社会人民对其的看法也是各有不同。

中国是否应该再搞所谓另一种运动呢?这我们无从得知。但现在推行的素质教育还未能完全代替应试教育，这是一个不可否认的事实。有人说如果中国继续推行这种教育制度，在三十年之内，必定会超过世界上的强国，但要知道，这也可能是我们中国人长久以来没有独立得过诺贝尔奖的原因之一。

因此，中国是否应该进行教育改革，这就只能问问我们国人自己了!

大学语文作文范文专科

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，分为三个阶段：知之、好之、乐之。

二、次自主：观千剑，操千曲。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就是自主学习的重要。

语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的“教”不会直接提升学生的学习水平，只能通过同学们自主学习、理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

三、必多写：思欲丽，笔磨秃。

为什么要学语文?可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!

四、定多读：破三春，汇九流。

在这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时要涵盖古今，包举文理，融会中外，这就叫“融汇九流”。

五、强积累：有诗书，有成竹。

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“文章模板”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

六、重感悟：思千载，想万物。

首先，要多读、反复尝试、积累自己的写作模板;。

再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成;。

最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

七、细思考。

八、求精熟：启而发，点而悟。

大学语文作文范文专科

观看过优秀课例《小动物过冬》后，感受颇深，这节课充分的体现了语文意识。

低段的语文重视字词的教学，教师能根据学生的特点，在讲生字时结合汉字的构字特点，既有利于学生掌握，又不缺乏趣味性，增强了学生学习汉字的兴趣。在课例一刚开始的教学中，教师就明确了“商量”的“量”和单字“量”的读音不一样。让孩子一下就记住了这个多音字。老师对孩子们的学习语文的方法也很好，时时刻刻的培养孩子们的好习惯，读书时要双手捧书。读书时看准课文不加字，不少字。引导孩子们发现轻声“了啦”并指导读准。对于“暖和”“商量”“暖”引导孩子和“日”有关，“商”用口商量，“商”字有个口。还有让我印象深刻的就是“钻”字，教师找到古字的写法提示是一支箭力量大的可以把土墙都穿破。引导孩子“钻”是要用很大力气的。再通过视频让孩子们观看青蛙钻进土里时非常的吃力，让孩子知道钻的“力量”。老师对课文中容易混淆的词也点了出来，“饱饱的”“好好”的让学生表演出来。《小动物过冬》一课中有“春暖花开”这个词。读了这个词，教师引导大家来先想一想“春暖花开”时的景象是什么样子的？在学生的想象中很快的就理解了这个词语的意思。

看过整个视频后，让我懂得了，教师重于引导，而不是告诉孩子，固定孩子的思想。老师和学生之间的课堂交流、对话，也是教学课堂不可或缺的一部分，学生的参与意识是很强的，这样才能带动课堂的轻松活跃气氛，有了和孩子的对话也让孩子更多锻炼了说话的方法。不仅使学生在快乐的心情中学完这节课，同时也会增强学生的记忆力。

大学语文作文范文专科

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，分为三个阶段：知之、好之、乐之。

先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文。

再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文。

后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文。

二、次自主：观千剑，操千曲。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就是自主学习的重要。

语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的“教”不会直接提升学生的学习水平，只能通过同学们自主学习、理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!

因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

三、必多写：思欲丽，笔磨秃。

为什么要学语文?可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!

现实中，许多同学只会做题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。

要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写!

坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：

生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。

如此，方可谓：“笔磨秃”。

四、定多读：破三春，汇九流。

在这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时要涵盖古今，包举文理，融会中外，这就叫“融汇九流”。

举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤其注意：不要只读文学作品，也不要只读中国作家的作品。

五、强积累：有诗书，有成竹。

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“文章模板”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

运用这些“模板”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸，这种状态可以称为“胸有成竹”。

六、重感悟：思千载，想万物。

怎样才能作到对语文学习心有灵犀呢?

首先，要多读、反复尝试、积累自己的写作模板;。

再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成;。

最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。

七、细思考。

《学记》强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，明确的分辨。

次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露;。

后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。

八、求精熟：启而发，点而悟。

点拨之妙，还在得“度”：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只要学生有所感悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习。

九、要跳出：课内法，课外路。

叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”，学习语文最重迁移。

因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须跳出语文课程学语文。

大学专科求职信

尊敬的领导：

您好!

我是xx学院计算机专业xx年应届大专优秀毕业生。在行将毕业之际，满怀着对出路的决心，对事业的渴求，对理想的`志向，我不断关注贵公司的开展，终于从网上得知贵单位xx年有应届毕业生招聘方案。我真心希望能成为贵公司的一员，从而发扬专长，与同事们携手共进，为贵公司的开展贡献本人的光和热，失职尽责，完成共同的辉煌!

我出生于伟大家庭，很小的时分就可以自立，有着伟大人的朴素，与节俭。能享乐，有着自立、上进、擅长考虑的才能，自己性情开朗热情，可以很好的处置人际关系，可以更好更快地顺应新的环境，在个人的天地中，我可以充沛发扬本人的才干，是个责任心强的人，同时又有很多的半工半读经历，在校时期，常常应用课余工夫外收工作，每个假期也在不同的公司实习学习任务经历。

经过社会风浪对本人的洗礼，我襟怀斗志，路在脚下，只需我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改动行进的方向，也模糊不了我的视野，困难吓不倒我，苦和累也不能障碍我行进。

我将用我本人的智慧和汗水以真诚的举动报答社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。希望可以无机会到贵公司基层再进修再学习，对贵单位的向往和对本身状况的综合思索，希望能为贵单位失职尽力，若能失掉贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音。

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

大学专科毕业感言

标准格式为：

文章标题。

作者姓名。

作者单位：(包括单位全称、邮政编码)。

[摘要](以摘录或缩编方式复述文章的主要内容)5～3字。

[关键词](选用可表达文章主要内容的词或词组)3～8个关键词正文。

参考文献：[3]……。

(有的期刊还要求英文摘要和英文关键词)。

作者简介与作者联系方式。

专科大学生求职信

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望大门，我叫王xx，是一名常州轻工职业技术学院商务英语专业的学生。而现在我正面临实习。

我是一个吃苦耐劳的人。而且我知道该怎样去用心学习，因为我懂得付出才会有回报专科大学生求职信范文精选3篇专科大学生求职信范文精选3篇。可能十分的努力换回来一分的回报，但我坚信只要有百分之一的希望就要去拼一把，苦点累点不算什么，我还很年轻，用信念去奋斗没有什么不可以。

当领导做出一定的要求和指示，应该是在保质量的完成任务的同时，还会思考如何做才能更完善。如有偏差的地方，我会主动和领导沟通，说明我的看法并作出修改方案，把事情做好事我努力的方向。

我很喜欢从事与英语相关的工作，我深深知道这类工作对英语的要求很高，我非常喜欢英语，并且在每天都在不断地提高自己的水平。并且我深知工作的时候应具备认真的态度和耐心，还要肯学肯干，责任心很进取心是必须的，先前的经历教会了我这些，是我一生的财富。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

此致

敬礼!

大学专科毕业感言

下面是大学专科的实习鉴定表的自我鉴定，看下如何吧!

实习鉴定一：

随着时间的流逝，我已经在学校生活了三年了。回首三年中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功、有失败，有甜蜜的，但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实本身，为本身实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。

实习期间，在饶老师的指导和支持下，我总计听了30节课左右，上了1节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!

在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

实习鉴定二：

教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

实习鉴定三：

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

大学专科自荐信

尊敬的领导：

您好！

首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。

我是某大学xx届专科毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书，向您作简单的自我介绍。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来作为我的筹码，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来作为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻。

我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用，网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的'工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

在平时的学习、工作、生活中，我不断地加强和培养各方面的修养和品德，努力提高自己各方面的素质。我的最大优点是为人诚恳，做事态度认真负责，有较强的团队合作精神。“堂堂正正做人，踏踏实实工作”是我的行为准则。在努力提高自己知识水平的同时，我十分注重培养自己的组织和实践能力。四年来我长期担任系学生会组织部部长，并组织开展了一些活动来丰富同学们的课余生活，都得到了老师和同学们的好评，还因此获得“优秀学生干部”荣誉称号。而且由于学习和能力得到了老师的认可，我被推荐到学校教务处辅助做一些工作，得到了教务处老师的好评。这些都为我积累了一定的工作和社会经验。

器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

非常盼望能与您进一步面谈，恭盼回音。最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

大学专科毕业感言

通过大专会计三年的学习，我们从一个懵懂的少年发展成为了一个专业知识全面的青年，在学校老师的培养下，我们学会了许多实用的知识，虽然没有学富五车，但是我们足可以适应社会的发展，可以基本生存下去。

三年来，我们做了许多自己力所能及的工作，积极参加志愿者活动，参加社区活动，体现了青年学生的风范。

三年来在学校领导、系领导和辅导老师的帮助下，我们班的同学团结友爱，尊敬老师和长辈。

我们学会了相互尊重，相互学习，相互爱护，相互关心。

学会了集体的意识和团队精神的重要性，一个人只有在集体中才能提高自己的能力，增长自己的才干，学会了如何做人，如何待人，怎样发展自己的能力。

在校三年来，我们和老师同学一起成长，共同进步，我们一同学习科学文化知识，完成了大专会计所有课程的学习，取得了一定的成绩，并且是学校老师教会了我们如何学习，使我们知道了学习的乐趣，寻找到了学习的真正乐趣，使我们懂得了学习是为了自己的生存和发展。

也使我们真正明白了读书的意义，知道了学习是为了发展我们的能力，使我们喜欢读书，希望读书，这是学校老师教给我们的多么精贵的财富，对我们今后的终身学习作用非常大，所以高中三年，我们学会了学习。

在校三年，我们与学校老师和同学建立了深厚的友谊，是学校老师教会了我们怎样做人，我们受益匪浅，将继续影响我们的一生。

大专会计三年即将过去，我们还必须继续努力，向社会迈进，我们将继续继承学校教导我们的传统，继续好好学习和丰富自己的专业知识，把自己打造成为国家有用的建设人才，决不辜负老师对我们的希望，为母校争光。

我们将一如既往地友好地与他人相处，积极投身于社会主义四个现代化建设之中，努力工作，回报学校老师对我们的培养，为社会主义中国的伟大复兴做出我们应有的贡献。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

专科大学生求职信

尊敬的贵单位领导：

您好!

首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声。当您亲手开启这份自荐信时，这将是对我过去的检阅;当您合上这份自荐信的时候，也许将决定我人生新的起点。

鼓起勇气叩向贵单位的大门,我深信门内必定是一个充满生机与活力的世界。她包含的不仅是机遇,而更多的将是挑战,任何一位有志青年都很难抵挡这样的吸引,而这正是我期待已久的归宿。

机遇总是垂青有备之士,充满自信的我正是有备而来。

我是成都xx职业学院会计与审计专业的一名应届毕业生，将于20xx年7月毕业。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

二十一世纪的竞争是知识与素质的竞争。在大学短短的三年里，我不断积极进取，立足基础扎实，专业求广度、深度。这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力，在保证专业课学习的基础上，我参加了与本专业相关的选修课的学习。同时还积极参与学生活动工作，这不但锻炼了我的社会实践能力，而且还锻炼了我的组织能力。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的'事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

虽然我初出茅庐，但是我有万分热情和干劲，还有不屈不挠的精神。请给我一定的空间与时间，我一定会做得让您满意!同时我也坚信——敬业精神是从业之本。我选择了我所想做的就一定会做好。

此致

敬礼

大学专科自荐书

大学专科求职信

尊敬的xxx公司领导：

您好!

感谢您在百忙之中能抽空审阅我的求职信。

今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份求职信，向您作简单的自我介绍。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择;之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书作为我的筹码，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性，作为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻。

我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用，网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

在平时的学习、工作、生活中，我不断地加强和培养各方面的修养和品德，努力提高自己各方面的素质。我的最大优点是为人诚恳，做事态度认真负责，有较强的团队合作精神。“堂堂正正做人，踏踏实实工作”是我的行为准则。在努力提高自己知识水平的同时，我十分注重培养自己的组织和实践能力。四年来我长期担任系学生会组织部部长，并组织开展了一些活动来丰富同学们的课余生活，都得到了老师和同学们的好评。而且由于学习和能力得到了老师的认可，我被推荐到学校教务处做一些辅助工作，得到了教务处老师的好评。这些都为我积累了一定的工作和社会经验。

我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

此致

敬礼!

求职人：

xxxx年xx月xx日