教育系统关工委工作总结（专业18篇）

每个月的工作总结都是对自己工作经验的积累，也是对职业生涯的一个总结。小编为大家准备了一些月工作总结的实例，希望能对大家的写作有所帮助。

教育系统教师年度工作总结

本年度，本人坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼教学基本功。教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校领导的分配，协助校领导做好全校安全工作，除此之外，还担任了六年级语文教学工作。从不因任务繁重诉一声苦，叫一声累。教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，探讨六模块教学模式，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

一年中，我处处严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点有以下几个方面：

一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；

二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

教育局教育系统半年工作总结

四是加大勤政力度，切实加强机关效能建设。我们继续抓“包乡挂校”，要求各科室人员深入基层学校进行调查研究，指导并帮助解决实际问题。我们抓机关考勤和车辆管理，实行机关上班签到，车辆管理实行定点加油、定点维修，并切实加强对驾驶员的安全教育。我们抓机关卫生，保持办公室内外整洁，搞好办公大楼的“绿化、美化、净化”，强调爱护公物，安全用电，节约用水。我们抓会风会纪，做到准时参会，不迟到，不早退，重要精神及时传达并部署贯彻，同时，克服“会海”现象，可开可不开的会一律不开。我们抓岗位目标责任落实。年初，局长与党委成员和机关各科室负责人签订了岗位目标责任制，明确职责要求，保证工作高效有序运转。我们抓政务公开，机关人、财、物、大事、要事在全局人员大会公开，并在局机关醒目位置上设立政务公开栏，除属于国家保密的事项之外涉及群众切身利益的事项均采取适当的方式向群众和社会公开，给群众一个明白，还教育一个清白。

通过一系列具体措施，教育局机关工作作风发生了巨大转变，工作效率得到了极大提升。6月27日，在区委组织的全区效能建设成果汇报演讲比赛中，我局选送的比赛选手做了题为《蝴蝶效应与机关效能建设》的演讲，声情并茂，字正腔圆，赢得了现场观众最热烈的掌声，经评委打分，从20多名选手中脱颖而出，为教育局赢得了荣誉。

四、加强培训学习，实施名师工程，促进教师队伍素质提高。

教育大计，教师为本。教育局始终坚持以建设一支思想境界高、业务精、能力强的教师队伍为目标，采取多种措施狠抓教师队伍建设。

一是狠抓师德师风建设。坚持实行教师定期政治理论学习制度，开展了政策法规、党章、社会主义荣辱观、新《义务教育法》等专题学习活动。严格执行教师师德年度考核制度，实行师德考核一票否决。对教师抹牌赌博、以教谋私、乱办班、乱补课、乱收费等行为进行了严肃查处，树立了教师集体的良好形象。

二是加强教师培训。我们继续加大了“六训”(教师学历培训、校长培训、骨干教师培训、进行班主任培训、语言文字规范化培训、计算机技能培训)力度，努力提高教师素质。在培训过程中，我们推行“专家引领、同伴互助、实践运用”和“教研训”于一体的校本培训模式，健全校本培训支持体系，成立组织机构，明确职责分工，实施考核奖励，引导教师“自我学习、自我发展、自我完善”。

三是实施“名师工程”。为了推动教师“转识成智”，我们先后出台了名优教师评选方案，评选认定了各类优秀教师，在普通教育系列中努力打造一支“学者型”教师队伍，在职教系列中努力打造一支“双师型”教师队伍。

四是加强教师队伍的管理。我们严格执行《区教师管理暂行办法》和《区教育局关于进一步加强教师管理的补充规定》，明确了党员干部和教师的带课量，各学校认真开展自查整改，对工作实行量化管理，并与绩效工资挂钩，充分调动了广大教师的工作积极性。

通过一系列措施，我区教师队伍的整体素质有了明显提高，一方面业务素质过硬，半年来，在各级刊物上发表教育教学论文200多篇;另一方面思想道德素质过硬，在四川汶川大地震后，教师们踊跃捐款捐物，缴纳特殊党费，为灾区人民奉献着自己的爱心。我们教育系统总计捐款58万多元，广大教师无疑起到了表率作用。

五、加强学校管理，督促责任落实，促进教育教学质量全面提升。

一是加强学校灾情视导，督促落实灾后重建工作。__年元月份，一场50年一遇冰冻雪灾使全区多所学校教学用房倒塌，教学设施破坏，蒙受了巨大损失。教育局党委把灾后重建作为新学期开学工作的头等大事，党委成员多次深入挂点乡镇进行灾情视导，多次召开各学校负责人会议，研究部署灾后重建工作。由于工作积极主动，扎实推进，在上面没有拨付一分钱的情况下，我们仍保证了全区各中小学顺利开学。

二是做好开学工作检查，督促落实减免资助政策。为了确保各校春季开学工作迅速上轨，促进全区教育规范发展，教育局于3月6日——7日深入全区各个学校，采取听、查、看、访、谈等办法，对开学工作计划、收费管理、教学管理、校园管理等情况进行了全面检查。尤其是对全区农村义务教育学校落实“两免一补”政策情况进行细致检查，全区农村义务教育阶段所有学生都享受了减免政策，共减免学杂费280.5万元;书本费114万元;家庭经济困难的农村中小学寄宿生补助27.76万元;家庭经济困难的高中生补助12.1万元，中职生享受国家资助269.7万元。

三是做好安全百日督查，积极预防手足口病。区教育局一直把安全工作和维稳工作作为头等大事来抓，年初，在全区校长会上，局长和各校长签订了安全工作责任状，明确了责任。落实了安全生产举措，部署了“__”治理工作。为了督促责任目标的落实，我们大力开展安全生产百日督查活动。5月，我们组织力量对全区学校进行了一次拉网式检查督办，收到了良好的效果，呈现出四大亮点：一是检查规模大。由局长带队，协同区疾控中心、区卫生监督局、区公安分局、消防部门，对城区、乡镇办和民办学校等60多所学校，进行拉网式检查。二是时段和部位抓得准。在早餐和中餐前学生就餐高峰期，对食堂和超市进行全面检查，掌握第一材料;在午休时，对学生寝室安全卫生进行细致检查;在放学时，对学生路队和接送校车进行检查。三是检查项目细。创造性地制定了《区教育局学校安全工作责任分解表》，将检查内容细化为10个a级指标和21个b级指标，涉及136个小项。四是整改及时。教育局将检查结果汇总后，针对各校存在的具体问题分别“点对点”下发整改通知书，限期整改。各校在一周内均进行了全面整改，并及时回复。

今年安徽省阜阳市789名儿童感染肠道病毒ev71而引发的手足口病，教育系统迅速成立了区学生疾病防控工作领导小组，制定了防控工作预案。细化和分解各项工作的具体职责，制定了周密的实施细则，并认真组织实施。先后制定了食品卫生安全管理制度、幼儿晨检制度、幼儿餐具、玩具、用具消毒制度、节假日值班制度、安全情况日报制度等一系列制度，真正把防控工作落到实处。在发现感染者之后，立即实施隔离，并迅速送往武汉治疗，有效地防止了病毒扩散，确保了广大幼儿的安全。

教育系统年度工作总结

为认真贯彻落实县安委会《关于切实做好全县公共场所安全工作的紧急通知》（略安委会发〔20xx〕11号）文件要求，为防范公共场所安全事故的发生，我镇从6月份开始，在全镇范围内开展了以非煤矿山、道路交通、建筑施工、危险化学品、民爆物品和烟花爆竹、人员密集场所、校园、消防、食品药品等行业领域为重点的公共场所安全大检查大整治活动，现将工作开展情况总结如下：

为确保我镇公共场所安全大检查大整治工作落到实处，镇上成立了由镇长任组长，分管副镇长任副组长，企业办、安监站、移民办、文化站、食药所、派出所、交警队、司法所、学校、卫生院等站所单位负责人为成员的公共场所安全工作领导小组，以企业办、安监站为主，抽调各站所精干人员立即展开公共场所安全大检查，做到排查到班组，排查到作业面；检查有记录，整改有时限。同时，要求各村、各单位也要成立相应的组织机构，抽调人员全力配合检查组开展好此项工作。

我镇通过会议、广播、标语、横幅、举办专栏等多种形式加大对安全生产的宣传力度，并邀请企业资深专家在全镇范围内开展安全生产培训3期，参训人数达到20xx余人次，刷写安全生产标语100余副，办理安全生产专栏40余期。使人人知安全、人人懂安全、人人抓安全，在全镇形成了浓厚的“关爱生命，关注安全”的社会氛围。

1、此次公共场所安全大检查重点领域是非煤矿山人员密集区井下、巷道、渣场、尾矿库等，主要由镇企业办、镇安监站、派出所负责检查督导；重点检查了矿山企业各岗位安全生产责任落实情况、安全设施“三同时”制度落实情况、安全生产设备日常管理维护、保养情况、重大危险源监控情况、应急救援预案的制订、特种作业人员持证上岗情况和职工的教育培训情况，以及矿山企业安全生产隐患台账建立及整改情况，通过检查共查出各类安全隐患共14起，截至目前都已整改完毕，并经县安监局检查验收。

2、对面上带有共性的一些领域，比如道路交通、危险化学品和烟花爆竹、消防、建筑施工、食品药品、校园、网吧等方面由连片领导、站所负责人和包村工作组牵头，各村配合，对辖区内的所有安全生产经营单位进行了地毯式检查。对检查中发现的问题要求立即整改，对一时不能整改到位的限期整改，并报镇安委会备案。

虽然在此次公共场所安全大检查工作中取得了一定成绩，但工作中仍然存在一些薄弱环节。一是安全意识没有深入人心，个别矿点人员密集场所公共安全存在隐患；二是个别网吧消防器材已过期，没有及时更换；三是个别商店烟花爆竹与其他商品混放，没有按相关要求单独摆放。当前安全形势促使我们今后，将进一步加大公共场所安全监管力度，狠抓隐患整改，持之以恒的抓好宣传培训，提高全民安全意识，确保无安全事故发生。

文档为doc格式。

教育局教育系统半年工作总结

年上半年，市教育局以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，主动适应经济社会发展新常态和学有优教新期待，全面推动教育改革攻坚，全面推进依法治教，全面加强教育系统党的建设，促进教育公平发展和质量提升，取得积极进展。教育信息化工作、校园足球改革被国务院副总理刘延东批示;联合国教科文组织在我市召开首次国际教育信息化大会，总干事博科娃评价：“xxxx教育事业亮点多，是一座充满创新活力的城市，在xxxx举办国际教育信息化大会这样重要的活动并非偶然”，“在xxxx的所见所闻，正是习总书记提倡的中国梦的精彩践行”。

(一)抓公平，努力构建学有优教优质教育公共服务体系。

1.强化规划引领，努力让广大学生在家门口上好学。建立督查考核和定期调度机制，推动《xxxx市教育设施布局专项规划(xxxx-)》年度建设项目落实。计划推进的200个教育项目进展顺利，目前已新开工125所中小学、幼儿园，建成64所，改扩建中小学45所。市级重点项目有序推进，5所寄宿制普通高中主体建设完成80%以上，盲校新校完成立项审批，幼儿师专、北部职教园区建设前期工作积极展开。

2.强化改薄攻坚，努力让农村学生接受良好教育。以创建全国义务教育发展基本均衡县为契机，加大对平度、莱西教育的扶持和督查力度，全面推进学校运动场地、食堂、危房等改造，逐校、逐项补齐薄弱环节。秋季开学前将完成197所学校操场、2.2万平米学校餐厅和12.2万平米危房改造。继续以均衡经费、师资配置为重点，提升农村学校办学水平，全市新增投入1.66亿元，将小学、初中生均公用经费分别提高至900元和1100元;继续设置免费培训项目，为农村中小学培训1000余名英语、音乐、体育、美术等的骨干教师，通过发放教育券形式培训900名农村幼儿教师，预计今年幼儿教师资格证持证率将比xxxx年提高4个百分点。

3.强化信息化等带动，努力扩大优质教育资源覆盖面。研究制订《xxxx市“互联网+”教育三年行动计划》，加强顶层设计、标准引领和公共平台建设，全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，加快建设“名校课堂”、“名师课堂”和智慧校园，全市中小学建成数字智慧校园173所。成功承办国际教育信息化大会，来自90多个国家及有关国际组织、知名企业的300多名国际代表和200余名国内代表参加会议，发表《xxxx宣言》，观摩我市教育信息化建设和应用，联合国教科文组织总干事博科娃指出：“国际教育信息化大会是一座里程碑，有力地推动着未来教育的发展”。

(二)抓改革，努力构建充满生机活力的教育体制机制。

1.聚焦人才培养改革，激发学生创造活力。以市委、市政府名义印发推进基础教育综合改革和加快发展现代职业教育的意见，出台基础教育、职业教育人才培养改革的系列措施。深化德育综合改革，开展“百万学生看发展”活动，校内外教育有机结合，加强社会主义核心价值观教育;将学生参加志愿服务情况纳入综合素质评价体系，构建起常态化学生志愿服务机制，参加志愿服务的中职学生达到60%。深化体育专项教学改革，培养学生的体育兴趣爱好，市本级每生补助100元，在小学三、四年级普及游泳课程;加强校园足球工作，成立全国首家校园足球协会，出台足球后备人才招生办法，广泛开展“市长杯”足球联赛、“一元看中甲”等活动，目前全市校园足球特色学校达到203所，在校参与足球活动的青少年达到9.5万人，我市被确定为全国校园足球改革试验区。深化创新型人才培养改革，积极推动“创客”学生社团、导师团和实践基地等建设，加强创新创业创客教育。全市普通高中共设立37个特色班，多样化特色办学覆盖面达到68.5%，今年近1/3的普通高中学生可进入普通本科一批次高校学习，比全省平均高11个百分点。全市新增19个职教专业，具有中职、普通本科高校“3+4”和中、高职“3+2”招生资格的学校分别达到8所和29所，近40%的中职学生通过一体化培养、春季高考形式升入高等院校学习。在年全国职业院校技能大赛中，我市获25个一等奖，比上年增加25%。

2.聚焦管办评分离改革，激发学校自主办学活力。进一步落实学校办学自主权，在市教育局直属学校全面推行教师招聘面试前置制度，将普通高中专项经费整合、纳入生均公用经费一次性拨付给学校，为学校按照多样化特色办学需求配置资源提供保障。加快学校章程修订和校务委员会建设，推行“一校一顾问”制度，建立学校重大决策、重要文件和合同合法性审查机制，完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的学校内部治理结构，确保有关权限放得下、接得住。目前605所中小学完成章程修订，803所中小学成立校务委员会。

3.聚焦教师管理改革，激发教师队伍活力。从教师选聘改起，推进聘用制改革，为中小学选聘2900余名教师，破解教师队伍结构性短缺难题。推行中小学教师“县管校聘”管理改革，建立区域内中小学教职工岗位和编制总量控制、动态调控机制，打破教师交流轮岗的管理体制障碍,促进教师资源的合理配置。建立全员远程研修、中小学名校跟岗培训、高校高端研修等一体的教师培训体系，建成普通中小学及幼儿园教师学科素养提升平台，举办“岛城教育家成长”系列论坛，为教师的专业化发展创设良好条件。我市被教育部确定为全国首批义务教育教师县管校聘管理改革示范区。

4.聚焦办学体制和办学模式改革，激发各方在青办学活力。研究制订《xxxx市非营利性民办中小学校出资人奖励办法》，鼓励支持社会力量广泛参与办学。今年批准设立了xxxx加煌中加学校等民办学校，预计全市引入社会办学的经费将达到10亿元。积极引进国内外高水平来青办学，上海财经大学xxxx财富管理研究院今年正式招生，四川大学、山东科技大学已进入战略合作、省市共建签约阶段，与美国弗吉尼亚理工大学合作在山东大学xxxx校区建设“仿生国际实验室”以及与北京协和医学院、中国科学院大学、大连海事大学合作办学工作正在积极洽谈中。深化集团化办学、学区制管理、高校与中小学联合育人等改革，已有一半以上的中小学参与试点，与北京十一学校合作举办xxxx中学的协议正式签署。

(三)抓作风，努力提升市民对教育工作的满意度。

1.以开展“三严三实”专题教育活动为抓手，加强教育系统党的建设和作风建设。专门研究制订加强中小学、市教育局机关党的建设和落实党风廉政建设主体责任的意见。坚持问题导向，向广大学生家长和企业分别发信，并依托xxxx市教育局群众满意度网络测评平台，多方了解各界对教育的需求。围绕制订落实权力清单和责任清单，进一步梳理、完善教育规章制度体系，推进审批标准化服务，对教育行政处罚项目全部按3-5档规范裁量权，职业教育地方立法已经正式通过市人大常委会第一次审议。实行区市教育重点工作公示和现场观摩制度，鼓励改革创新问责庸政懒政，在全市形成比学赶超的良好氛围。

2.以解决市民关注的热点问题为重点，加强教风、行风建设。出台《xxxx市中小学教师考核工作指导意见》，全面加强教师职业道德和职业能力考核;在全市中小学开展以“立师德、树师风、争做四有好老师”为主题的师德教育活动，举办名师公益讲堂20余讲，为4000余名学生及家长提供辅导。妥善解决特殊群体就学问题，共接受14.5万名新市名子女就学，投入5800万元为6万名家庭经济困难学生发放奖助学金，普高和中职学生助学金从每生每年1500元提高到元。在全国率先推进教育行政执法体制改革，成立行政审批与执法处，建立集中审批和综合执法机制，加大对非法办学、违法办学行为的处罚力度。上半年对3所办学机构进行处罚，并对招生广告进行了集中整治，维护了教育的良好秩序。

二、存在问题和下半年工作打算。

上半年教育工作总体进展顺利，教育改革取得一些突破，但优质教育资源不足、农村教育薄弱等难点问题仍需进一步解决，教育改革的深度、广度和实效与先进城市相比仍存在差距。

下半年我们将坚持改革和建设并举，认真落实市委、市政府对教育工作的部署，力争率先实现教育现代化阶段性目标。重点推进以下工作：一是扎实推进惠民项目，重点抓好平度、莱西全国义务教育发展基本均衡县创建、国家乡村教师计划政策落实、中小学幼儿园新、改扩建和标准化食堂建设等项目，让更多的教育成果惠及广大市民。二是深化教育综合改革，统筹抓好近两年市委市政府出台改革政策的落实和未来五年教育综合改革的谋划，抓好国家、省、市三级教育改革试点项目，推进试点转示范工作，争创全国一流、创新示范的教育改革先行区，形成xxxx教育发展新优势。三是加快推进区域教育现代化，全面开展区市教育现代化评估和现代化学校创建，大力加强教育信息化建设，年底前85%的中小学通过现代化学校验收，市南、市北、李沧、城阳、崂山5个区基本达到区域教育现代化标准，教育信息化等教育现代化关键指标取得突破性进展。

教育局教育系统半年工作总结

市教育局召开半年工作总结会，全市各乡中心学校校长、初中校长、中心小学校长、二级单位负责人及局机关全体人员参加会议，局长陈斌作重要讲话。

会议由市教育局党委副书记、副局长曹主持。局长陈总结了上半年全市教育工作所取得的成绩，着重分析了今年上半年在师德师风建设、教师培训、高效课堂建设、教师周转房建设、学校基础设施建设、财务后勤管理、校园安全工作和今年中考、高考等各方面所取得的突出成效，分析了自实施“五大工程”以来全市教育事业的新面貌，对学校校长、直属教育单位负责人及全体教师的工作给予充分的肯定。

全市上半年工作主要体现在以下几个方面:一是把典型引路和发扬团队精神作为师德师风建设的重点，进一步凝聚了人心，鼓舞了士气，促进了工作。二是把创新培训形式和农村教师补充作为教师队伍建设的重点，进一步增强了活力，优化了结构，提升了素质。三是把推进高效课堂建设、开展幸福教育作为教育教学工作的重点，进一步深化了课改，开放了课堂，提升了质量。四是把教师住房建设和重点工程实施作为基础设施建设的重点，进一步改善了条件，稳定了队伍，优化了环境。五是把财务后勤管理和项目建设管理作为学校管理工作的`重点，进一步规范了财务，保障了服务，严格了监督。六是把校园安保和信访维稳作为安全稳定工作的重点，确保了平安，维护了稳定，促进了和谐。

针对半年工作完成情况和年初制定的工作目标，陈斌指出，当前和下半年，要突出做好以下方面一些工作：

一是切实做好教师素质提高工程，加强师德师风建设，继续开展深化学习贯彻执行新《中小学教师职业道德规范》教育活动，强化正面引导、典型激励，增强师德师风建设的实效性，树立全市教师为人师表、爱岗敬业新形象。围绕“高效课堂”建设，重点做好教师培训工作要以农村中小学校教师为重点，采取实践研修、校本培训、集中培训、远程培训等灵活多样的方式，有针对性地开展工作，确保培训取得实效。继续实施“城镇教师支援农村教育行动计划”。开展下乡支教、送教下乡、送培下乡等活动，推进优质教育资源共享。进一步完善教师绩效工资制度和教师考核管理办法，开展优秀教师和师德模范评选表彰活动。

二是要做好教育质量提升工程，加强和改进德育工作，重视未成年人思想道德建设，开展爱国主义教育、集体主义和法制教育，大力开展社会主义核心价值体系的学习教育，积极创新德育活动形式。继续开展“爱湖北&8226;爱家乡”主题教育读书活动。围绕“高效课堂、幸福教育”，在创学校特色上下功夫。下半年举行一次高效课堂展示课活动，总结几所不同层次学校“高效课堂、幸福教育”的特色经验，推介一批教师高效课堂教学案例。要进一步强化高中教学管理，推进高中课程改革。抓好新课程教师、校长培训，不断提高教师专业化水平和校长新课程改革领导力。完善综合实践活动课程、综合素质评价管理制度，开展高效课堂建设研究，建立学校新课程改革动态评估机制，创造高中新课改良好的社会环境。召开高考表彰奖励大会，为高考再上新台阶鼓舞士气。要加强现代远程教育资源的管理和应用，提高资源应用的有效性。加强实验教学和规范管理，培养学生动手能力。

三是做好义务教育均衡发展工程，要做好重点项目工程建设，抓好龙凤高中、小渡船中学和其它有关重点项目建设工作。继续实施校舍安全工程，按照上级的部署，积极推进校舍安全工程，进一步改善校舍条件。着力推进农村教师“经济适用房”和周转房建设，确保按期竣工。加强农村初中实验室建设和文体器材设施配备，新建实验室达到相关标准。加强图书室建设管理工作。加快农村寄宿制学校配套设施标准化建设，以“十有八配套”为主要目标，改善农村寄宿制中小学生活条件。

四是要做好学校规范管理工程，要进一步推进中心学校管理工作。继续落实局领导定点联系中心学校制度，加强对中心学校履行管理职能的指导，完善对中心学校的考核评价体系，努力实现抓中心学校管理两年有明显成效的工作目标。抓好义务教育阶段学校常规管理工作。重点加强村级学校及薄弱学校的精细化管理，加大中心学校对村级学校管理、检查、指导力度，全面提高义务教育阶段学校管理水平。强化教育督导检查。加强对学校教育教学管理工作的专项督导和随访督导。

五是要做平安和谐校园建设工程。要继续深入学习实践科学发展观,认真落实整改方案,建立长效机制,确保学习实践活动取得实效。科学制订《全市教育事业第十二个五年规划》，为教育事业科学发展奠定基础。做好监察信访工作，切实维护稳定。加大案件查处力度，充分发挥思想政治工作优势，及时排查化解各种矛盾和问题。要坚持“以人为本”的理念，落实安保措施，创建平安校园。进一步加强学校后勤服务工作。继续开展“五创”活动，全面提升学校后勤管理水平；以师生食品卫生安全、学生住校安全为重点做好学校风险防范与风险分散工作；抓好学生医疗保险工作。

同时，陈斌就暑假有关工作进行了安排部署。副局长许兴忠就有关项目、人事工作进行了安排。

教育系统工会工作总结

教育系统关工委上半年工作总结

(一)认真贯彻落实党的十八届五中全会和自治区民族团结进步年的相关会议精神，各级教育系统关工委积极配合主渠道开展法治宣传教育、中华传统美德教育等，帮助学生培养和提高法治素养、科学素养、文化素养、道德素养，在主题教育活动实践中培育和践行社会主义核心价值观。

(二)为学习贯彻中央和自治区领导同志关于加强关工委建设的批示和党的十八届五中全会精神，于4月22日至24日举办自治区教育系统关工委工作会议暨业务培训班，提升教育系统关工委领导干部理论素养与业务能力，编印《关心下一代工作重要政策选编》，加强教育系统关工委制度化建设，推动教育关工委创新发展。

(三)开展系列读书活动，组织专家编译适合青少年学生阅读的课外读物通过科技出版社出版，免费发放到偏远地区中小学校，在广大青年学生中开展系列读书活动，使青少年学生提高识别能力，树立正确的理想信念、法律意识，自觉远离宗教。

(四)安排部署201x-201x年度五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育读书征文演讲比赛活动。在各地组织完成演讲竞赛及评选工作基础上，与7月初在伊宁市举办全区青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动演讲总决赛暨评选总结表彰大会，有50名学生获得演讲总决赛一二三等奖，有13个单位获得了五好小公民主题教育活动先进集体荣誉称号。

(五)组织申报201x年度教育部关工委研究性课题，组织专家遴选审核我区申报课题，择优报送教育部关工委。

(六)组织全区师生参加互联网与新媒体环境下的青少年思想道德建设征文活动，进一步推动关心下一代工作创新发展。

(七)结合五好小公民活动主题，积极组织中小学生(含中职中专学生)开展主题书画大赛、微视频大赛，组织专家完成书画作品、微视频的评选工作，评选出中小学生书法、绘画作品各10幅，微视频作品5个，上报教育部参加全国比赛。

(八)以中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年为契机，组织自治区教育系统深入开展党史国史教育，培养青少年爱国爱党意识。

教育系统关工委上半年工作总结

(一)抓好家庭教育工作的宣传，学习践行习近平总书记关于家庭教育的系列讲话为引领，强化家庭教育的地位与作用。以家庭教育的“宣传日”活动为契机，加大宣传力度，在《新疆教育报》开办专栏发表了厅领导、关工委领导学习习近平关于家庭教育系列讲话体会文章，并连续两期整版刊登全区家庭教育工作等。各地特别是阿克苏、昌吉、克拉玛依市、巴州、伊犁州等五个示范区多形式、多渠道开展家庭教育宣传活动。中小学校、幼儿园以校园为单位，利用亲子活动，赛家风、家训，模范家长介绍育子心得;在学校报刊、广播、宣传栏、网络家长学校、qq群等方面宣传家庭教育，开展家教沟通等活动，扩大家庭教育在全社会上的影响。(二)加强家庭教育政策指导。结合新疆教育系统实际，认真贯彻教育部《关于家庭家庭教育工作的指导意见》，201x年3月制定《新疆维吾尔自治区教育系统家长学校管理工作的实施意见》(新教基【201x】5号)，从家长学校的指导思想、基本性质、主要任务、组织管理、保障措施和督导评估等六个方面相关政策。随后起草与之配套的新疆教育系统家长学校督导评估办法和评估细则，已在各地征求意见，修定后正式下发。(三)积极推进我区“家长教育平台”升级改造建设。今年三月已建成新疆“家庭教育云平台”，并专门为此下发了《关于完善新疆“家庭教育云平台”有关问题的通知》(新教基【201x】7号)。对完善新疆“家庭教育云平台”及各级站点栏目建设提出了实现主站--地州市站--县(市、区)站--学校站四级联动，各级独立管理，资讯一步到位的全新应用的管理模式。同时，做好中小学校、幼儿园班级、学生及家长信息采集工作，落实了家庭教育信息化工作经费保障;目前已采集近50万家长信息。(四)继续做好家庭教育和家长学校校长培训工作，一是做好幼儿园、中小学校在职教师家庭教育知识普及培训工作。今年四月第四期已有2.81万余人参加了测试，及格率达90%。第五期报名六月底截止，有1.71万人。目前在线接受家庭教育知识网络培训学习的人数为4.32万人。其中少数民族教师约占40%。阿克苏、昌吉州、阿勒泰、巴州、克拉玛依、博州等6个地州参加培训的在职教师已超过半数之多。组织人员参加国家教育行政学院家教研究中心举办的“全国家长学校实验区家长学校现场经验交流会”。学习了解到全国实验区家庭教育工作动态。

(五)做好示范区工作。协助指导阿克苏地区教育局制定好“关于阿克苏地区家庭教育实验区工作计划及实施方案”并已报教育部基教一司。继续落实我区“4321”示范家长学校培育工程，做好自治区关于指导推进家庭教育的十三五规划基本数据的统计工作。

教育局教育系统半年工作总结

上半年全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实全面建设小康社会对教育提出的要求，积极应对宁波经济社会快速发展对教育提出的挑战，按照“发展、提高、统筹、服务”的方针，着力以提高质量、提升层次为重点，以统筹教育资源为抓手，以全面推进教育现代化为目标，不断加快教育创新步伐，大力实施素质教育，努力办人民满意的教育。通过全体同志的共同努力，奋力开拓，取得了较好成绩，为圆满完成年度任务奠定了良好的基础。

（一）各级各类教育得到协调发展。

基础教育：按照高标准、高质量普及从学前3年教育到高中段的基础教育的要求，积极抓好基础教育事业发展的基础性，重点抓好幼儿教育和高中段教育这两个重点。义务教育段入学率和巩固率继续保持在100和99以上；采取扩容、扩班挖潜和鼓励民办高中发展及宏观调控等积极有效的措施，进一步解决初中毕业生处于高峰期的困难，使初中毕业生升入高中段的比例超过90；全市共有22774名考生被普通高校录取，比上年增加1118人，全市在高考报名人数大幅增长的情况下，录取率仍与去年基本持平，达85.6；另有5286名三校生被高职院校录取。狠抓了教育部关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的落实，加强幼教管理体制规范管理，健全管理网络；着力扶持培育一批中心幼儿园，幼儿教育毛入园率达到了108。

高等教育：根据国家教育部普通高等学校基本办学条件指标（试行）的要求，从正确处理好我市高等教育发展中的质和量关系以及办学条件和最终办学规模的关系，实现由量的扩大向质的提高转变、由条件定发展向稳定学校办学规模的转变的实际出发，在对市属各普通高校的办学条件进行了详尽分析的基础上，全年共安排市属普通高校招生计划20342人，比上年增长5.4；其中本科5800人，增长5.5；高职13742人，增长5.7；使在甬高校学生规模达到9万人。安排市属成人高等学历教育招生计划8200人，比上年增长29.13。其中本科（含专升本）1600人，增长23.08；专科层次计划6600人，增长30.69；学生数将达到4万人。20预计全市高等教育毛入学率将达到35。

中职教育：为保持高中段教育的协调发展，今年我市仍按照职普1:1的比例进行招生，全市有33486名初中毕业生进入中职学校学习。上半年，通过努力，宁波行知中等职业学校、慈溪锦堂职业中学、宁波大红鹰职校被破格认定为省一级重点职校，至目前，全市41所独立设置中职学校中省级以上重点职业学校达到25所，其中国家级重点职业学校12所。另外，今年我市还有选择地引进了省内外优秀普通中专学校来宁波招生，让宁波考生有更多去大中城市学习、的机会。

成人教育：加大农民培训的力度。市教育局成立了农村劳动力转移培训领导小组，组织、指导全市农村职业学校、成人学校积极参与当地政府组织的农村劳动力转移培训。据统计，上半年全市教育系统有152所职成校列入当地政府定点培训机构，开展农村劳动力转移培训58655人，农民工岗位培训179975人，农业实用技术培训101886人，回乡初高中毕业生职业培训24813人。同时，在全市全力推进职工、农民“双证制”教育，6月初在东钱湖成人学校召开了全市“双证制”教育现场会。至6月底，全市参加“双证制”教育达6291人。继鄞州、海曙区被教育部列为全国社区教育实验区以后，慈溪市、江东区、江北区、镇海区、象山县又被省教育厅列为首批省级社区教育实验区。

（二）办学层次和办学水平得到进一步提升。

1、狠抓了全市高等教育层次的提升。为进一步优化我市高校的布局结构，提升我市高等教育的层次，上半年，我们进一步加大了“申博、升本、升格”的力度。宁波大学通过开展学科建设工程和队伍建设工程，努力提高学校的教学、科研水平，并计划于下半年再次申报博士点；通过努力，宁波高等专科学校经国家教育部批准已正式升格并更名为宁波工程学院，第一次本科招生计划就达到570人，使学院能在一个比较高的本科平台上发展；宁波大学卫生职业技术学院已经省人民政府批准升格并更名为宁波天一职业技术学院。同时，我市大力推进高等教育国际化进程，引进国外优质高等教育资源，通过多方努力，经教育部批准，由浙江万里学院与英国诺丁汉大学合作创办的宁波诺丁汉大学上半年已正式筹建并开工建设，并于今年计划招收300名本科生。

2、积极做好基础教育段学校升等级的。上半年，由市教育局领导带队到各直属学校及各县（市）、区教育局和有关学校调研，进一步掌握全市各级各类学校的底数，按照缺什么补什么的原则，加大建设的力度，着力使各学校向上一层次发展。同时，着力集中建设一批省级重点中学，到在全市建成15所省一级重点普通高中，达到20。

所。在加强硬件建设的同时，引导、指导、帮助一些未列入省等级重点中学的向省等级重点中学发展，未列入示范性学校的向示范性学校方向发展，以不断提高优质教育资源的供给度。

3、突出了抓基础教育的内涵发展与提高。上半年，着手建立更加科学化、透明化的办学水平和教育质量的评估体系。在不断完善省级基础教育课改实验区实验工作的基础上，按照“积极稳妥，逐步推进”原则，实施了全市新一轮基础教育课程改革；大力推进教育信息化，狠抓了在甬高校互联及接入中国教科网的，推进了中小学校园网的建设；狠抓了教育信息化工程示范镇、市级优秀网站与创新实验基地的建设，进一步完善了东方191网校。加大了实验室建设投入的力度；同时，加大中考、中招制度的改革力度，在基础教育段建立了学生综合素质评价与招生录取相结合的机制，在城区及余姚、镇海等地的体育中考中推广了游泳选项测试，实行了中考“两考”分离。

（三）教育资源统筹正在积极有序进行。

1、推进了学校现代化建设。上半年，在全市范围内进行了学校标准化建设的摸底调查，进一步推进了新一轮全市中小学校布局调整；在北仑区试点的基础上，进一步推进了浙江省万校标准化建设工程的实施，北仑区有7所学校分别申报了一、二类标准化学校，均获通过。目前，此项已在全市范围内推开，通过测算，至全市将有90的学校达到标准化学校要求，需投入资金约35亿余元。

2、加快了高教园区建设。高教园区（南区）公共设施建设正在抓紧进行，功能得到进一步完善；宁波诺丁汉大学于年4月15日举行奠基、开工典礼，正式投入建设。高教园区（北区）的建设也在全面展开。3月份，经专家论证，市高教园区规划建设领导小组讨论并确定了宁波工程学院校区规划方案；市委徐福宁副书记、市政府成岳冲副市长就宁波工程学院的土地征用事项多次召集镇海区、江北区和市有关部门协调。目前，土地征用和拆迁户的过渡房建设正在进一步落实之中。4月21日，中国科学院、浙江省政府、宁波市政府代表在杭州签订了共建中科院宁波材料技术与工程研究所的协议和备忘录，中科院材料研究所正式落户宁波高教园区（北区）。

3、推进了高教资源的共享。为逐步深化高教园区（南区）各高校间教育资源的共享，上半年继续在园区内5所院校间开展校际选修课活动，每所高校根据自身的实际各推出两门特色、精品公选课供各校学生互选，共有1972名学生进行了选课。高教园区（南区）的中心绿化带、图书馆和体育馆等公共配套设施于去年年底基本建成后已全部面向社会开放，实现了园区与社会的资源共享。另外，宁波大学园区图书馆与宁波诺丁汉大学签订了共建协议，实现与诺丁汉大学图书馆数字化文献的网络共享。

（四）教育创新得到了进一步推进。

1、扎实推进成人学校运行机制改革。在有关县（市）、区进行了乡镇成人文化技术学校运行机制改革试点，成校干部实行公开选拔、竞聘上岗，优化了成教队伍结构。上半年，慈溪崇寿镇成人学校首次向全镇中小学代课教师公开招聘了成教者。东钱湖成校也向社会自主招聘了11名人员。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，学校干事”、“有多少人办多少事“的传统运作模式，开始确立“以事业发展为中心，以自主办学为动力”新的成人教育发展观。

2、进一步规范了民办教育。认真学习贯彻《民办教育促进法》，进一步落实了民办教育发展的各项扶持政策。一是加强了年检，改进了年检办法。从2月份开始，对全市民办学校进行了年检，共有93家通过年检，1家暂时保留，对8家予以注销的学校在教育网上进行公告；对12所公办学校举办的民办教育培训机构由指定的会计师事务所进行了资产审计。二是初步规范了名校办民校的行为。结合《民办教育促进法》及其“实施条例”的贯彻，对全市的名校办民校、国有转制学校等进行了全面排摸，在广泛调查和征求意见的基础上，提出了改革的建议方案，推进了此类学校的规范化建设。三是加强对流动人口子女学校的检查。目前，全市外来进城农民工子女在我市就读义务教育的人数已达9万人，其中流动人口子女学校接纳4.4万人。为保障外来工子女的安全，市、县两级教育行政部门分别会同消防部门和交警部门对此类学校进行了消防和校车接送等专项检查。各县（市）区教育行政部门对之进行了重新清理，已有47所达到基本的办学标准，还有15所正在整改之中。

3、进一步推进了素质教育。强化了学生的德育。在全市启动了“新课程新德育”工程，加强了学生综合实践活动、统筹劳技中心与社会实践基地的建设；开展了“行为规范示范学校”建设，在城区将学生思想品德与行为习惯纳入了初中学生毕业与升学考试；在全市推广了县（市、区）、乡镇（街道）、学校三级道德教育的试点经验；加强了学生的心理健康教育和心理辅导员队伍建设。同时，在全市深入实施了体育艺术新课程标准及新的学生体质健康标准，举办了宁波市中学生田径运动会，在省第九届中学生运动会上取得了团体总分第一的好成绩。举办了宁波市教育系统第七届艺术节，协同市委宣传部等组织了“百场音乐会”，促进了学生艺术能力和人文素养的全面发展。

4、深入开展了创新实验活动。在全市教育装备部门和学校网站中开展了创办“十大优秀网站”活动，通过活动，积极推进了信息技术在管理和教学中的应用；同时，在全市中小学开展了创办“十大创新实验基地”活动，为全市实施素质教育提供了实验平台。

（五）师资队伍的整体素质得到进一步提高。

1、进一步推进了“名师工程”建设。建立了以“教坛新秀、学科骨干、市名师、省特级教师、正教授级中学高级教师”为主要内容的五个梯次系列化的培养、评选制度；依据《宁波市中小学骨干教师管理暂行办法》，制发了《宁波市中小学骨干教师考核办法(试行)》，进一步强化对骨干教师的考核与管理，并争取进一步提高市级以上骨干教师待遇。5月下旬，成立了宁波市特级教师协会，以充分发挥骨干教师带动效应，更好地发挥他们在推进素质教育、基础教育新发展以及教师队伍建设中的作用。上半年，评定了首批市学科骨干202名，并进行了隆重的表彰。组织了第八届市教坛新秀的评选。制定了《宁波市高等学校“甬江学者”计划特聘教授岗位实施办法》，招聘一批教学能力强、科研水平高的高校学科人才。

2、建立了以实行聘用(任)制和岗位管理为重点的新的人事管理机制。加大了用人制度改革力度，按照精简、规范、优化、高效的原则，科学设置中小学的内部机构，会同市人事局印发了《市教育局直属学校专业技术职务结构比例方案》；在教研室等局直属单位实施了人员聘用(任)制，并规范了考核制度，今年先行推出3个教研员岗位面向社会招聘，逐步在直属单位建立起“能进能出、优胜劣汰、竞争上岗”的用人机制。开展了第二次面向社会人员教师资格证书的认定，全市共有1423人申报教师资格。组织召开了专题研讨会，研究贯彻实施《浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见》。建立了市、县两级教育人才交流服务中心，开展教育系统内人事代理，逐步建立单位用人的新机制。

3、进一步强化了职评的导向机制。上半年，新制发了中专、中小学教师职务任职资格推荐评审的文件，进一步明确了职评的导向。注重对教师教学能力教育教学实绩的评估，强化对教师业务能力的测试，增加申报和评审的透明度，充分体现公开、公正、公平原则；改进了“小中高”、职高专业课高级职务评审的推荐办法，完善对初次定级教师的统一考核制度，并根据专业职务结构比例设置中、高级职务岗位，按照比例要求控制申报数量，对实行职称“评聘分离”的学校，适当放开中小学教师职称申报的名额限制；同时，对山区、海岛、经济欠发达乡镇学校教师进行政策倾斜和照顾。

4、进一步强化了教师继续教育。建立了教师“培训超市”，实行“菜单式培训”，逐步做到按需培训，落实了暑期教师全员培训任务；为拓展教师继续教育的空间，更好地解决教师培训中针对性、实效性问题，上半年建起了宁波市教师教育网，探索教师网上培训新模式；为深化教学改革、推进我市教育国际化，上半年，组织了24名非英语专业学科骨干教师赴美国培训，较好地提高了这些教师实施素质教育的能力和水平；为提高教师的学历学位，与浙师大合作在宁波教育学院开办了语文、数学、英语、物理、化学等学科领域教育硕士专业学位班教学点，探索在职培养新模式。

（六）党的建设和思想政治不断得到加强。

1、加强了基层党的建设。认真贯彻落实全市中小学党建会议和全市高中学生党建座谈会精神。按照“围绕一个主题、解决一个问题、达到一个目的，解决一项”的总体要求，坚持一月一次党支部书记例会；围绕学习贯彻十六届三中全会精神、加快教育改革发展、转变作风等三方面内容，组织召开直属学校（单位）民主生活会，查找存在问题，提出整改措施；建立了市教育局党员信息库系统，对11所高校、43所直属学校（单位）近9000名党员情况进行全面采集、核实及电脑输入，至6月底，党员基本信息维护基本结束；新建了高教园区图书馆党支部，完成了宁波二中等8个党支部（总支）的换届选举；并按新社团的不同情况，帮助、指导、督促新社团组织建立党组织或落实了党建联络员；筹建了宁波市教育党建网。

2、开展了多种形式的学习和主题教育。根据今年市委教育工委要点和当前的形势要求，健全了各级中心组学习制度，坚持每月一次理论学习、每季一次专题研讨、每半年一次学习自查、每年一次督查考评，并对全年的教师政治学习作了具体安排;市教育局领导在加强自身学习的基础上，为各直属学校（单位）领导干部作了专题辅导报告；拓展了“三满意”主题教育，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，从加强领导、创新载体、强化宣传、注重实效的要求出发，对创“三满意”活动作了进一步的规范和改进；开展了“以教师为本，为教师解难”的主题活动，通过多种方式，有针对性地帮助教师解决实际问题；通过进一步拓展“三进”活动内容、深入开展“义教”等活动，引导广大教师以自己的爱心去认真教育每一位学生，平等对待每一位学生，真诚关心每一位学生，从而让社会更多地了解教育，支持教育。

3、狠抓了高校稳定。3月份，针对部分高校学生收发“罢餐”短信的情况，市委教育工委高度重视，要求各在甬高校充分发挥思想政治网络的作用，全面准确了解学生的真实思想情况，做好针对性的思想，并落实责任制和责任追究制；同时，加强了对食堂的监督管理，加强对食堂进货渠道、价格、质量、服务的管理，在源头上把好价格关，并做好对家庭经济困难学生的帮扶，较好地化解了矛盾。针对台湾“3•20”公投有可能影响高校稳定的实际，根据市委领导的要求，早部署、早落实，把做在前面，有效地维护了“3•20”前后高校的稳定。另外，对上半年全市高校发生的多起学生出走、跳楼、自杀等意外事件进行了通报，要求各高校高度重视，举一反三，加强思想政治，加强管理，确保学生的生命安全，确保学校正常的教学秩序，确保学校的稳定。

4、加大了对教育的宣传力度。建立了教育新闻发布会制度；与《宁波日报》合作，从4月份起至8月份，每月推出一个专版，分专题介绍近几年来宁波教育的政策、创新、发展情况；在宁波电视台《交流》栏目以“中考，今年有些不一样”等为题，就老百姓比较关注的2004年中考与招生等热点问题，与人民群众进行了交流与沟通；开展了新世纪教育创新十件大事评选和首届宣传宁波教育好新闻评选。对吴训威同志的先进事迹进行了广泛宣传，开展了向吴训威同志学习的活动。

5、各群众团体的作用得到了进一步发挥。进一步完善和深化了教代会建设，下发了《关于进一步加强民办学校工会的意见》，进一步推进了民办学校工会和民主管理。在全市教师中开展了“我与我的学生”征文活动；春节期间，市女教职委组织全市女教职工开展了“春风行动”――为民工子女学校捐书捐款活动，累计捐赠图书50000册电脑等教学设备300余台，课桌椅余套，捐款20000余元。开通了教师心理热线，聘请了20余位专家担任教师心理咨询员。

（七）依法治教、依法行政不断得到加强。

1、深入抓好上级有关教育决策的落实。上半年，进一步抓了《宁波市人民政府关于加快基础教育改革与发展，率先实现教育现代化的决定》和《宁波市人民政府关于加快职业教育改革与发展的若干意见》的贯彻，加强了对各县（市）、区落实“以县为主”的教育管理体制情况的检查；同时，组织人员到有关县（市）、区进行了调研，为下半年市政府组织对《决定》、《意见》的贯彻落实进行检查提供了情况和检查重点。强化了教育督导，完成了对县（市）区20教育主要目标考核及拟定了2004年对县（市）区主要考核目标；配合省政府教育督导室对江北区及宁海县的省教育强县进行了评估，指导江东、北仑两区准备迎接省对第二批省教育强县的复查材料，督促象山县、奉化市积极做好争创省教育强县的准备。同时，配合省教育厅对我市8所高中段学校进行争创省等级重点中学的认定性评估。

2、加强了党风廉政和相关制度的建设。深化了党风廉政责任制及责任追究办法，在修订完善责任书内容的基础上，市教育局与直属学校签订了2004年规范办学行为目标管理责任书，明确各校校长为规范办学及收费的“第一责任人”。加强了教育内部审计，按照教育部《教育系统内部审计规定》，在对中小学校长离任责任审计的基础上，上半年对任职在五年以上的市实验小学、教医幼儿园、宁波七中、三江中学等主要负责人进行了任期经济责任审计；根据高校布局结构调整需要对浙江轻纺职业技术学院、宁波服装学院进行了财务审计；对教育学会、成人教育学会进行了财务年度审计。

3、加强了教育法制建设。组织全体机关干部学习了《行政许可法》和《民办教育促进法》；组织县（市）区分管民办教育的同志认真学习了《民办教育促法》及其“实施条例”，并共同研讨了当前我市民办教育改革与发展中的问题；狠抓了《宁波市学校安全条例》贯彻实施。根据《行政许可法》等法律法规有关规定，起草了《宁波教育听证制度》和《宁波市教育局专家委员会规则》，逐步完善了行政复议和行政调解等程序。同时，根据市政府和市审改办的统一部署，在第二次审批制度改革的基础上，对我市教育行政许可项目进行了认真全面的清理，起草了机关“一站式服务”方案，积极推进教育局电子政务，努力方便群众办事，提高服务水平。进一步贯彻《国家通用语言文字法》，着力推进我市语言文字规范化，开展了公务员普通话培训与测试。

（八）教育对经济社会的贡献度进一步加大。

1、加强了高校学科、专业建设。在继续做好市级重点学科、重点专业建设的基础上，制订了全市高校精品学科、精品专业建设方案，以进一步加大我市高校学科和专业建设力度。召开了全市高校专业设置研讨会，引导各高校根据宁波经济社会发展需要，优化专业设置，加大紧缺专业的建设力度，增强高校服务社会的能力。

2、进一步推进了产学研结合。建立了科研配套经费制度，积极鼓励高校申报国家、部、省和市级科研立项，今年在甬高校承接科研项目有1057项，百万元以上的项目共4项，上半年纵横向科研经费超过5000余万元；宁波大学承担国家科技部的“高通量多功能新型液分离膜材料及相关制品、组器关键技术”，宁波工程学院承担的浙江省自然科学基金、杭州湾大桥工程指挥部的“海洋环境混凝土结构配筋腐蚀进程的预埋式无损监测系统的设计研究”等项目，为宁波地方经济的发展做出了重大贡献。

3、推进了中职教育牵手企业活动。市、县（市、区）两级教育行政部门和省级以上重点职业学校共同走访企业，了解企业生产状况、用人需求信息和企业对人才的要求，加快校企合作步伐，城区职业学校与企业合作办学率在90％以上，全市中职学校与500多家企业签订了“订单”培养计划。实施了专业教师到企业挂职培训制度，在企业建立了专业师资培训基地，同时还选送了8位专业教师到德国接受了专业培训。

（九）社会对教育的满意度进一步提高。

1、加大了对热点、难点问题的治理。为切实解决社会各界关心的.教育乱收费问题，学校收费管理实行了“一把手负总责，分管领导各负其责”的制度，坚持和健全了治理教育乱收费局际联席会议制度，形成了教育、纠风牵头，监察、财政、物价等部门共同参与的治理领导体制和机制，建立了教育收费决策听证制度。上半年共处理投诉、转办的乱收费投诉件23件。同时，加大了师德建设的力度，在继续深化“三全”、“三让”主题教育的基础上，强调了教师在五种情况下（学生思想学习进步时、学生成绩下降时、学生做错事时、学生家庭发生重大变故时、学生身心发生重大变化时）必须找学生谈话的“五必谈”制度。强化了学校食堂食品卫生管理，对全市大、中、小学校进行了食堂量化分级管理。

2、加大了教育帮扶的力度。继续在全市14个经济欠发达乡（镇）和6个片（区）实施“两免一补助”教育扶植政策，对特困生、低收入生活困难家庭学生继续实施减免优惠政策；并从今年秋季开始，在全市范围内对特残教育学校中就读的残疾学生实行全免费教育。继续实施“东西部学校结对帮扶”工程，加强了对西藏自治区比如县的教育支持，完成了教育部下达的新疆班招生计划；做好与贵州对口学校的帮扶结对，落实了20万元资金支援三穗县医院门诊楼建设、10万元资金支援三穗县民族高级中学学生宿舍楼建设、12万元资金支援三穗县民族高级中学多媒体语音实验室建设；选派了22位教师赴贵州黔东南州、黔西南州支教，暑假期间组织12位特级教师、名教师赴贵州开展为期半个月的讲学。加快了与江西等6省的合作，落实了教育部下达的中西部地区合作办学招生计划，加快了“教育移民”的进度。

3、进一步加强了机关作风建设。以机关效能建设为契机，在局机关开展了“为民、务实、清廉”的主题教育；建立和完善了“十八项”制度，提出了机关效能建设实施意见；开展了机关干部下基层调研活动；在全机关推行了首问责任制。市教育服务中心共受理群众咨询、投诉、建议3288件，接待群众来访165人次。

4、进一步密切了与人民群众的联系。继续推动和改进“三进”，发动全体局机关干部、教职员工深入社区、学生家庭，了解人民群众对教育的意见和建议。组织开展了机关干部与生活困难群众结对帮扶活动，全局机关共计捐款2万余元，并于“七一”前夕，对生活困难群众进行了走访慰问。

所。在加强硬件建设的同时，引导、指导、帮助一些未列入省等级重点中学的向省等级重点中学发展，未列入示范性学校的向示范性学校方向发展，以不断提高优质教育资源的供给度。

3、突出了抓基础教育的内涵发展与提高。上半年，着手建立更加科学化、透明化的办学水平和教育质量的评估体系。在不断完善省级基础教育课改实验区实验工作的基础上，按照“积极稳妥，逐步推进”原则，实施了全市新一轮基础教育课程改革；大力推进教育信息化，狠抓了在甬高校互联及接入中国教科网的，推进了中小学校园网的建设；狠抓了教育信息化工程示范镇、市级优秀网站与创新实验基地的建设，进一步完善了东方191网校。加大了实验室建设投入的力度；同时，加大中考、中招制度的改革力度，在基础教育段建立了学生综合素质评价与招生录取相结合的机制，在城区及余姚、镇海等地的体育中考中推广了游泳选项测试，实行了中考“两考”分离。

（三）教育资源统筹正在积极有序进行。

1、推进了学校现代化建设。上半年，在全市范围内进行了学校标准化建设的摸底调查，进一步推进了新一轮全市中小学校布局调整；在年北仑区试点的基础上，进一步推进了浙江省万校标准化建设工程的实施，北仑区有7所学校分别申报了一、二类标准化学校，均获通过。目前，此项已在全市范围内推开，通过测算，至20全市将有90的学校达到标准化学校要求，需投入资金约35亿余元。

2、加快了高教园区建设。高教园区（南区）公共设施建设正在抓紧进行，功能得到进一步完善；宁波诺丁汉大学于2004年4月15日举行奠基、开工典礼，正式投入建设。高教园区（北区）的建设也在全面展开。3月份，经专家论证，市高教园区规划建设领导小组讨论并确定了宁波工程学院校区规划方案；市委徐福宁副书记、市政府成岳冲副市长就宁波工程学院的土地征用事项多次召集镇海区、江北区和市有关部门协调。目前，土地征用和拆迁户的过渡房建设正在进一步落实之中。4月21日，中国科学院、浙江省政府、宁波市政府代表在杭州签订了共建中科院宁波材料技术与工程研究所的协议和备忘录，中科院材料研究所正式落户宁波高教园区（北区）。

3、推进了高教资源的共享。为逐步深化高教园区（南区）各高校间教育资源的共享，上半年继续在园区内5所院校间开展校际选修课活动，每所高校根据自身的实际各推出两门特色、精品公选课供各校学生互选，共有1972名学生进行了选课。高教园区（南区）的中心绿化带、图书馆和体育馆等公共配套设施于去年年底基本建成后已全部面向社会开放，实现了园区与社会的资源共享。另外，宁波大学园区图书馆与宁波诺丁汉大学签订了共建协议，实现与诺丁汉大学图书馆数字化文献的网络共享。

（四）教育创新得到了进一步推进。

1、扎实推进成人学校运行机制改革。在有关县（市）、区进行了乡镇成人文化技术学校运行机制改革试点，成校干部实行公开选拔、竞聘上岗，优化了成教队伍结构。上半年，慈溪崇寿镇成人学校首次向全镇中小学代课教师公开招聘了成教者。东钱湖成校也向社会自主招聘了11名人员。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，学校干事”、“有多少人办多少事“的传统运作模式，开始确立“以事业发展为中心，以自主办学为动力”新的成人教育发展观。

2、进一步规范了民办教育。认真学习贯彻《民办教育促进法》，进一步落实了民办教育发展的各项扶持政策。一是加强了年检，改进了年检办法。从2月份开始，对全市民办学校进行了年检，共有93家通过年检，1家暂时保留，对8家予以注销的学校在教育网上进行公告；对12所公办学校举办的民办教育培训机构由指定的会计师事务所进行了资产审计。二是初步规范了名校办民校的行为。结合《民办教育促进法》及其“实施条例”的贯彻，对全市的名校办民校、国有转制学校等进行了全面排摸，在广泛调查和征求意见的基础上，提出了改革的建议方案，推进了此类学校的规范化建设。三是加强对流动人口子女学校的检查。目前，全市外来进城农民工子女在我市就读义务教育的人数已达9万人，其中流动人口子女学校接纳4.4万人。为保障外来工子女的安全，市、县两级教育行政部门分别会同消防部门和交警部门对此类学校进行了消防和校车接送等专项检查。各县（市）区教育行政部门对之进行了重新清理，已有47所达到基本的办学标准，还有15所正在整改之中。

3、进一步推进了素质教育。强化了学生的德育。在全市启动了“新课程新德育”工程，加强了学生综合实践活动、统筹劳技中心与社会实践基地的建设；开展了“行为规范示范学校”建设，在城区将学生思想品德与行为习惯纳入了初中学生毕业与升学考试；在全市推广了县（市、区）、乡镇（街道）、学校三级道德教育的试点经验；加强了学生的心理健康教育和心理辅导员队伍建设。同时，在全市深入实施了体育艺术新课程标准及新的学生体质健康标准，举办了宁波市中学生田径运动会，在省第九届中学生运动会上取得了团体总分第一的好成绩。举办了宁波市教育系统第七届艺术节，协同市委宣传部等组织了“百场音乐会”，促进了学生艺术能力和人文素养的全面发展。

4、深入开展了创新实验活动。在全市教育装备部门和学校网站中开展了创办“十大优秀网站”活动，通过活动，积极推进了信息技术在管理和教学中的应用；同时，在全市中小学开展了创办“十大创新实验基地”活动，为全市实施素质教育提供了实验平台。

（五）师资队伍的整体素质得到进一步提高。

1、进一步推进了“名师工程”建设。建立了以“教坛新秀、学科骨干、市名师、省特级教师、正教授级中学高级教师”为主要内容的五个梯次系列化的培养、评选制度；依据《宁波市中小学骨干教师管理暂行办法》，制发了《宁波市中小学骨干教师考核办法(试行)》，进一步强化对骨干教师的考核与管理，并争取进一步提高市级以上骨干教师待遇。5月下旬，成立了宁波市特级教师协会，以充分发挥骨干教师带动效应，更好地发挥他们在推进素质教育、基础教育新发展以及教师队伍建设中的作用。上半年，评定了首批市学科骨干202名，并进行了隆重的表彰。组织了第八届市教坛新秀的评选。制定了《宁波市高等学校“甬江学者”计划特聘教授岗位实施办法》，招聘一批教学能力强、科研水平高的高校学科人才。

2、建立了以实行聘用(任)制和岗位管理为重点的新的人事管理机制。加大了用人制度改革力度，按照精简、规范、优化、高效的原则，科学设置中小学的内部机构，会同市人事局印发了《市教育局直属学校专业技术职务结构比例方案》；在教研室等局直属单位实施了人员聘用(任)制，并规范了考核制度，今年先行推出3个教研员岗位面向社会招聘，逐步在直属单位建立起“能进能出、优胜劣汰、竞争上岗”的用人机制。开展了第二次面向社会人员教师资格证书的认定，全市共有1423人申报教师资格。组织召开了专题研讨会，研究贯彻实施《浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见》。建立了市、县两级教育人才交流服务中心，开展教育系统内人事代理，逐步建立单位用人的新机制。

3、进一步强化了职评的导向机制。上半年，新制发了中专、中小学教师职务任职资格推荐评审的文件，进一步明确了职评的导向。注重对教师教学能力教育教学实绩的评估，强化对教师业务能力的测试，增加申报和评审的透明度，充分体现公开、公正、公平原则；改进了“小中高”、职高专业课高级职务评审的推荐办法，完善对初次定级教师的统一考核制度，并根据专业职务结构比例设置中、高级职务岗位，按照比例要求控制申报数量，对实行职称“评聘分离”的学校，适当放开中小学教师职称申报的名额限制；同时，对山区、海岛、经济欠发达乡镇学校教师进行政策倾斜和照顾。

4、进一步强化了教师继续教育。建立了教师“培训超市”，实行“菜单式培训”，逐步做到按需培训，落实了暑期教师全员培训任务；为拓展教师继续教育的空间，更好地解决教师培训中针对性、实效性问题，上半年建起了宁波市教师教育网，探索教师网上培训新模式；为深化教学改革、推进我市教育国际化，上半年，组织了24名非英语专业学科骨干教师赴美国培训，较好地提高了这些教师实施素质教育的能力和水平；为提高教师的学历学位，与浙师大合作在宁波教育学院开办了语文、数学、英语、物理、化学等学科领域教育硕士专业学位班教学点，探索在职培养新模式。

（六）党的建设和思想政治不断得到加强。

1、加强了基层党的建设。认真贯彻落实全市中小学党建会议和全市高中学生党建座谈会精神。按照“围绕一个主题、解决一个问题、达到一个目的，解决一项”的总体要求，坚持一月一次党支部书记例会；围绕学习贯彻十六届三中全会精神、加快教育改革发展、转变作风等三方面内容，组织召开直属学校（单位）民主生活会，查找存在问题，提出整改措施；建立了市教育局党员信息库系统，对11所高校、43所直属学校（单位）近9000名党员情况进行全面采集、核实及电脑输入，至6月底，党员基本信息维护基本结束；新建了高教园区图书馆党支部，完成了宁波二中等8个党支部（总支）的换届选举；并按新社团的不同情况，帮助、指导、督促新社团组织建立党组织或落实了党建联络员；筹建了宁波市教育党建网。

2、开展了多种形式的学习和主题教育。根据今年市委教育工委要点和当前的形势要求，健全了各级中心组学习制度，坚持每月一次理论学习、每季一次专题研讨、每半年一次学习自查、每年一次督查考评，并对全年的教师政治学习作了具体安排;市教育局领导在加强自身学习的基础上，为各直属学校（单位）领导干部作了专题辅导报告；拓展了“三满意”主题教育，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，从加强领导、创新载体、强化宣传、注重实效的要求出发，对创“三满意”活动作了进一步的规范和改进；开展了“以教师为本，为教师解难”的主题活动，通过多种方式，有针对性地帮助教师解决实际问题；通过进一步拓展“三进”活动内容、深入开展“义教”等活动，引导广大教师以自己的爱心去认真教育每一位学生，平等对待每一位学生，真诚关心每一位学生，从而让社会更多地了解教育，支持教育。

3、狠抓了高校稳定。3月份，针对部分高校学生收发“罢餐”短信的情况，市委教育工委高度重视，要求各在甬高校充分发挥思想政治网络的作用，全面准确了解学生的真实思想情况，做好针对性的思想，并落实责任制和责任追究制；同时，加强了对食堂的监督管理，加强对食堂进货渠道、价格、质量、服务的管理，在源头上把好价格关，并做好对家庭经济困难学生的帮扶，较好地化解了矛盾。针对台湾“3•20”公投有可能影响高校稳定的实际，根据市委领导的要求，早部署、早落实，把做在前面，有效地维护了“3•20”前后高校的稳定。另外，对上半年全市高校发生的多起学生出走、跳楼、自杀等意外事件进行了通报，要求各高校高度重视，举一反三，加强思想政治，加强管理，确保学生的生命安全，确保学校正常的教学秩序，确保学校的稳定。

4、加大了对教育的宣传力度。建立了教育新闻发布会制度；与《宁波日报》合作，从4月份起至8月份，每月推出一个专版，分专题介绍近几年来宁波教育的政策、创新、发展情况；在宁波电视台《交流》栏目以“中考，今年有些不一样”等为题，就老百姓比较关注的2004年中考与招生等热点问题，与人民群众进行了交流与沟通；开展了新世纪教育创新十件大事评选和首届宣传宁波教育好新闻评选。对吴训威同志的先进事迹进行了广泛宣传，开展了向吴训威同志学习的活动。

5、各群众团体的作用得到了进一步发挥。进一步完善和深化了教代会建设，下发了《关于进一步加强民办学校工会的意见》，进一步推进了民办学校工会和民主管理。在全市教师中开展了“我与我的学生”征文活动；春节期间，市女教职委组织全市女教职工开展了“春风行动”――为民工子女学校捐书捐款活动，累计捐赠图书50000册电脑等教学设备300余台，课桌椅2000余套，捐款20000余元。开通了教师心理热线，聘请了20余位专家担任教师心理咨询员。

（七）依法治教、依法行政不断得到加强。

1、深入抓好上级有关教育决策的落实。上半年，进一步抓了《宁波市人民政府关于加快基础教育改革与发展，率先实现教育现代化的决定》和《宁波市人民政府关于加快职业教育改革与发展的若干意见》的贯彻，加强了对各县（市）、区落实“以县为主”的教育管理体制情况的检查；同时，组织人员到有关县（市）、区进行了调研，为下半年市政府组织对《决定》、《意见》的贯彻落实进行检查提供了情况和检查重点。强化了教育督导，完成了对县（市）区2003年教育主要目标考核及拟定了2004年对县（市）区主要考核目标；配合省政府教育督导室对江北区及宁海县的省教育强县进行了评估，指导江东、北仑两区准备迎接省对第二批省教育强县的复查材料，督促象山县、奉化市积极做好争创省教育强县的准备。同时，配合省教育厅对我市8所高中段学校进行争创省等级重点中学的认定性评估。

2、加强了党风廉政和相关制度的建设。深化了党风廉政责任制及责任追究办法，在修订完善责任书内容的基础上，市教育局与直属学校签订了2004年规范办学行为目标管理责任书，明确各校校长为规范办学及收费的“第一责任人”。加强了教育内部审计，按照教育部《教育系统内部审计规定》，在对中小学校长离任责任审计的基础上，上半年对任职在五年以上的市实验小学、教医幼儿园、宁波七中、三江中学等主要负责人进行了任期经济责任审计；根据高校布局结构调整需要对浙江轻纺职业技术学院、宁波服装学院进行了财务审计；对教育学会、成人教育学会进行了财务年度审计。

3、加强了教育法制建设。组织全体机关干部学习了《行政许可法》和《民办教育促进法》；组织县（市）区分管民办教育的同志认真学习了《民办教育促法》及其“实施条例”，并共同研讨了当前我市民办教育改革与发展中的问题；狠抓了《宁波市学校安全条例》贯彻实施。根据《行政许可法》等法律法规有关规定，起草了《宁波教育听证制度》和《宁波市教育局专家委员会规则》，逐步完善了行政复议和行政调解等程序。同时，根据市政府和市审改办的统一部署，在20第二次审批制度改革的基础上，对我市教育行政许可项目进行了认真全面的清理，起草了机关“一站式服务”方案，积极推进教育局电子政务，努力方便群众办事，提高服务水平。进一步贯彻《国家通用语言文字法》，着力推进我市语言文字规范化，开展了公务员普通话培训与测试。

（八）教育对经济社会的贡献度进一步加大。

1、加强了高校学科、专业建设。在继续做好市级重点学科、重点专业建设的基础上，制订了全市高校精品学科、精品专业建设方案，以进一步加大我市高校学科和专业建设力度。召开了全市高校专业设置研讨会，引导各高校根据宁波经济社会发展需要，优化专业设置，加大紧缺专业的建设力度，增强高校服务社会的能力。

2、进一步推进了产学研结合。建立了科研配套经费制度，积极鼓励高校申报国家、部、省和市级科研立项，今年在甬高校承接科研项目有1057项，百万元以上的项目共4项，上半年纵横向科研经费超过5000余万元；宁波大学承担国家科技部的“高通量多功能新型液分离膜材料及相关制品、组器关键技术”，宁波工程学院承担的浙江省自然科学基金、杭州湾大桥工程指挥部的“海洋环境混凝土结构配筋腐蚀进程的预埋式无损监测系统的设计研究”等项目，为宁波地方经济的发展做出了重大贡献。

3、推进了中职教育牵手企业活动。市、县（市、区）两级教育行政部门和省级以上重点职业学校共同走访企业，了解企业生产状况、用人需求信息和企业对人才的要求，加快校企合作步伐，城区职业学校与企业合作办学率在90％以上，全市中职学校与500多家企业签订了“订单”培养计划。实施了专业教师到企业挂职培训制度，在企业建立了专业师资培训基地，同时还选送了8位专业教师到德国接受了专业培训。

（九）社会对教育的满意度进一步提高。

1、加大了对热点、难点问题的治理。为切实解决社会各界关心的教育乱收费问题，学校收费管理实行了“一把手负总责，分管领导各负其责”的制度，坚持和健全了治理教育乱收费局际联席会议制度，形成了教育、纠风牵头，监察、财政、物价等部门共同参与的治理领导体制和机制，建立了教育收费决策听证制度。上半年共处理投诉、转办的乱收费投诉件23件。同时，加大了师德建设的力度，在继续深化“三全”、“三让”主题教育的基础上，强调了教师在五种情况下（学生思想学习进步时、学生成绩下降时、学生做错事时、学生家庭发生重大变故时、学生身心发生重大变化时）必须找学生谈话的“五必谈”制度。强化了学校食堂食品卫生管理，对全市大、中、小学校进行了食堂量化分级管理。

2、加大了教育帮扶的力度。继续在全市14个经济欠发达乡（镇）和6个片（区）实施“两免一补助”教育扶植政策，对特困生、低收入生活困难家庭学生继续实施减免优惠政策；并从今年秋季开始，在全市范围内对特残教育学校中就读的残疾学生实行全免费教育。继续实施“东西部学校结对帮扶”工程，加强了对西藏自治区比如县的教育支持，完成了教育部下达的新疆班招生计划；做好与贵州对口学校的帮扶结对，落实了20万元资金支援三穗县医院门诊楼建设、10万元资金支援三穗县民族高级中学学生宿舍楼建设、12万元资金支援三穗县民族高级中学多媒体语音实验室建设；选派了22位教师赴贵州黔东南州、黔西南州支教，暑假期间组织12位特级教师、名教师赴贵州开展为期半个月的讲学。加快了与江西等6省的合作，落实了教育部下达的中西部地区合作办学招生计划，加快了“教育移民”的进度。

3、进一步加强了机关作风建设。以机关效能建设为契机，在局机关开展了“为民、务实、清廉”的主题教育；建立和完善了“十八项”制度，提出了机关效能建设实施意见；开展了机关干部下基层调研活动；在全机关推行了首问责任制。市教育服务中心共受理群众咨询、投诉、建议3288件，接待群众来访165人次。

教育系统关工委上半年工作总结

(一)根据国家、自治区关工委工作要求，通过调研，及时梳理和解决教育系统关工委工作中的困难、重点问题，有针对性地指导基层关工委工作。自治区教育厅关工委领导于5月24日至28日深入吐鲁番市开展教育系统关工委组织建设专题调研，7月8日至10日对伊犁州教育系统关工委基层组织建设、人员编制、经费保障、五好小公民活动开展情况等进行专题调研。

(二)自治区教育厅关工委及时召开主任会议及时学习传达中央和自治区党委、自治区教育工委、教育厅召开的各项重要会议精神。上半年召开主任工作会议4次，先后传达了教育部关工委秘书长会议精神、自治区关工委会议精神，研究讨论了家长学校管理暂行办法、综合调研报告、年终总结报告以及201x工作要点等工作;研究确定了专家库的人员构成和教育系统关工委业务培训班方案，通报了教育部关工委工作安排;学习传达了自治区关工委表彰大会精神及领导讲话精神;传达教育部关工委成立25周年纪念活动暨第五次工作会议精神，研究安排教育厅关工委近期工作。在每次关工委主任会上，还重点对中央、自治区“两学一做”教育活动、民族团结进步年相关重要部署认真学习讨论。

(三)参加纪念自治区关工委成立25周年暨全区关心下一代工作表彰大会，教育系统6个单位获自治区先进集体、8名同志获先进个人荣誉称号。

(四)参加纪念教育部关工委成立25周年暨第五次工作会议，我区5个单位和10名先进个人受到表彰。会后，教育部关工委主任李卫红同志听取了我区教育系统关工委工作专题汇报。

教育系统关工委上半年工作总结

一是继续抓紧国家和自治区有关重要会议精神的学习贯彻工作。组织教育系统各级关工委领导成员和“五老”骨干认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。继续结合关工委工作特点，开展好“两学一做”教育活动。

二是扎实推进青少年思想道德建设。认真安排部署201x-2020年度五好小公民主题教育活动，不断拓展参与学段，拓展主题教育活动的参与范围和影响力，使之真正成为关心下一工作的品牌活动。继续推进教育系统关心下一代读书工程，组织专家编译适合青少年学生阅读的课外读物，使青少年学生提高法律素养、科学素养、文化素养和道德素养。积极引导“五老人员”，配合相关职能处室继续抓好社会主义核心价值观、民族团结教育以及抵御和防范宗教向校园渗透和去极端化宣传教育工作。

三是积极开展好教育系统家庭教育工作。不断完善学校、家庭、社会教育“三位一体”互动机制，形成德育教育合力。继续积极开展家庭教育工作，做好家庭教育示范区经验总结，抓好“4321”示范家长学校培育工程的管理，充分利用网络等新媒体开展好网上培训和网上家长学校对家庭教育知识的普及和教育引导工作。认真开展家长学校骨干教师的培训工作。做好全区教育系统家庭教育工作经验交流表彰工作。

四是指导抓好基层教育关工委建设。加大调研和督导力度，探索符合新疆实际的，各族青少年身心特点和实际需求的、管用有效的关工委工作思路和措施。积极争取自治区编办等部门的支持，推进地区特别是县级教育系统关工委的组织机构建设工作。适时召开职业学校关心下一代工作座谈会，加大对职业院校关工委工作的指导和督促，推动关心下一代工作落实到基层。推进五老专家库的建设，加强教育系统“五老”队伍建设。探索建立健全教育系统基层“五老”关爱激励机制。

五是创新进取，发展壮大。继续争取各方支持，以项目运作为平台，不断拓展关心下一代工作的领域。争取协调关心下一代基金会的支持，继续举办好农村学前幼儿园园长培训班。

教育系统工作总结

在这一年里，我思想上严于律己，热爱党的教育事业。一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。

（1）按教学计划认真钻研培训教材，掌握培训教材的基本思想，基本概念。认真备好课，做好课件。

（2）了解学员原有的知识技能、兴趣，需要和习惯。

们绑在了自己时刻不能放松的“自留地”而无暇顾及“他丘”，在这种情况下能抽出宝贵的教学时间来学习难能可贵。加之信息技术本来就是一门理论和实践操作联系紧密的课程，由于我县是全国的贫困县，电脑普及率低，老师平时接触电脑的还不是很多，要想在规定时间完成有一定操作难度的任务，难度可想而知。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学员，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

在信息技术课上，把抽象的信息技术知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。所有上课的案例，都来自工作、生活。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学信息技术课程的兴趣。

虽然教学实施难，但在教学中对信息技术技能的依赖越来越多，又加之上级机关对信息技术的认识，教师参培积极性很高。参培教师为了不与自己上课的时间冲突，往往提前一两个星期就调换了课；有的教师学校离培训点有几十公里远，不得不经常起早摸黑赶车；中午啃馒头、吃带来的冷饭是常见的事情，这种克服困难的学习精神令感动。全年信息技术培训学员823人，超额完成培训计划，及格率100%，优秀率81%，考试成绩令人高兴。

近几年，我们已培训信息技术高级教师9293人，但由于很多学校还没有电脑或没有多媒体设备如投影仪等，很多老师培训完后就很用到信息技术知识，一两年后，培训的内容基本忘光，这种现象，在我们贫困县教育系统很常见。

一份耕耘，一份收获，教学与管理中尽管取得了一点点的成绩，赢得了学员们的喜爱和尊重，但有些地方的不足，特别是效果的不胜理想，必将是我下一阶段探索的动因和前进的动力，为此，我将不懈努力。

教育系统关工委会议讲话

尊敬的熊主席、各位领导、同志们：

今天，我们召开全市教育系统关工委工作会议，传达了纪念中国关工委成立20周年暨全国关心下一代工作表彰大会精神，同时针对教育改革发展的新形势和新要求，总结上半年工作，就20xx年下半年的教育系统关工委工作进行了部署，请大家认真领会和贯彻落实。在此对关工委所作的卓有成效的工作所取得的成就对你们所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

下面，为了进一步加强教育系统关工委的建设，开展好关工委的工作，我谈几点意见：

一、深刻认识新形势下做好教育系统关工委工作的重要性首先从教育系统关工委的性质和作用看。教育系统关工委是在市教育局党委直接领导下和各级各类学校党组织具体组织下、以离退休老同志为主体、有在职同志参加的群众性工作组织。以现职党政领导为主导，提出工作任务，以老同志为工作主体，开展工作。以围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效为工作方针;主要任务是组织教育系统离退休老同志，配合教育部门和学校，全面贯彻党的教育方针，着力对高校和中小学生以及青年教职工进行思想政治和道德品质教育，全面关心青少年健康成长，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务。教育系统关工委是关工委队伍中的一支庞大而重要的有生力量。

其次，从贯彻落实科学发展观，实施人才强国战略的高度看。目前，我国正从人力资源大国向人力资源强国迈进。青少年是国家的人才资源，关心培养他们是党和国家的大事，是社会主义千秋大业后继有人的大事。最近，党中央审议了《国家中长期人才发展规划纲要(20xx—20xx)》，这是我国人才培养工作的纲领性文件。我们教育系统关工委就是做培养造就人才的基础性工作的，肩负着神圣的使命和繁重的任务。我们要从更好地贯彻落实科学发展观，抓紧实施人才强国战略，加快建设人才竞争比较优势，实现在激烈的国际竞争中赢得主动地位的高度，深刻认识教育系统关工委工作的重要性和必要性。

第三，从新时期教育改革和发展的要求看。党和国家对新时期教育改革和发展提出了新的要求，做出了新的部署。国务院发布的《国家中长期教育改革发展纲要(20xx—20xx)》，这无疑对我们教育系统关工委的工作提出了更高的要求，赋予了教育系统关工委更艰巨、更紧迫的任务，我们要积极主动地参与到新时期教育改革和发展的工作中来。始终站在推动教育改革，促进教育发展，建设教育强省的第一线，始终保持做好关工委工作的责任感、使命感和紧迫感。

第四，从发挥“五老”作用，开拓新时期青少年思想政治教育新局面的需要看。在大发展大变革大调整的当今世界，我国经济社会又进入了关键的发展阶段，国际国内的新形势促成了青少年思想复杂多变，出现了许多新的情况，呈现出许多新的特点和发展趋势。教育系统离退休的干部、教授等老同志，长期从事教育工作，理想信念坚定，他们爱教育、懂教育、善教育，是关工委的主力军，他们在关工委工作中发挥的作用是其他组织和个人所无法代替的。充分发挥“五老”对青少年思想道德建设的全程引导、保护和关爱作用，以及在构建学校、家庭、社会三结合的教育网络中的作用，更加强化“’五老”在青少年教育工作中的特殊优势。

二、贯彻落实好关工委下半年的各项工作。

会上黎局长布置了下半年的几项工作，大家要主动向学校领导汇报，争取理解和支持，有计划按步骤完成。以“关爱育人”为工作的切入点，组织开展好“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。同时做好“新三年少年”和“新余市学校未成年人思想道德建设创新奖”“十佳少年道德模范”三个评选工作，按时按要求上报，对学校历年来的未成年人思想道德建设工作进行认真总结，形成规范系统性的东西。深化感恩教育主题活动，采取多种多样、生动活泼的教育形式，引导学生在活动中认识自己、展示自己、锻炼自己、提高自己，各级教育行政部门和学校党政领导要高度重视，把这项活动作为向青少年进行社会主义核心价值体系教育的重要载体，主管领导要亲自抓。

三、加强领导，大力支持，为关工委工作提供条件。

各级教育部门和学校党委要深入学习贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》，结合本地区本单位的实际情况，认真做好以下几方面的工作：

一是各级教育部门和学校党委要真正把关工委工作纳入到改革、发展、稳定的大工作格局中，纳入到教育部门和学校教书育人的整体工作中。主要领导要及时听取关工委的工作汇报，帮助关工委解决工作中遇到的实际困难和问题，积极参与到关工委的工作和重要活动中去，不但要给关工委工作提要求、交任务，还要为关工委工作出主意、想对策。

二是各级教育部门和学校党委要进一步重视和加强关工委领导班子建设。动员和吸收那些有条件有能力，热爱青少年工作，乐于奉献的老同志充实到关工委的领导班子中来，始终保持关工委的生机与活力。

三是加强关工委队伍建设和日常办事机构建设。要重视和加强关工委秘书处(办公室)建设，要重视和加强“五老”队伍建设，千方百计扩大老同志的参与面，使工作队伍不断壮大。同时，尽快建立健全教育系统关工委的各项规章制度，完善运行机制和长效保障机制，确保各项工作能够顺利持续推进。

四是各级教育部门和学校领导要为关工委提供必要的工作条件和经费支持。关工委所需工作经费要纳入单位和学校年度预算，希望今年的尽快到位。还要切实解决关工委办公用房、办公室软件硬件设备，以及工作用车等实际问题，主动为老同志提供尽可能的方便。同时还要加大力度宣传，为老同志开展工作创造良好的舆论和社会环境。

同志们，做好关工委的工作责任重大、使命光荣，市教育局对过去一年教育系统关工委的工作十分满意，同时对20xx年市教育系统关工委的工作充满信心和期待。希望大家齐心协力，扎实工作，把我市教育系统关工委的工作推上一个新的台阶。最后，祝会议圆满成功!祝各位老同志身体健康、精神愉快、工作顺利、阖家幸福!

教育系统的普法工作总结

1、党政领导重视，加强组织。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进教育的根本出发点和着力点，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。局领导经常过问青少年法制教育工作，强调要把青少年法制教育工作作为德育的'工作重点，要求注意改进方式、方法，有创新、求实效。

由于在校学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求我们在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法实现的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即：县教育局工作人员接受县级普法培训；县教育局对学校领导进行普法培训；县教育局对学校普法骨干教师进行培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训。同时分三个方面进行普法教育，一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教育；三是对学生进行普法宣传教育。

2、部门互相配合。我们充分发挥公安、检察、法院和司法行政等政法机关在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。学校团队组织能积极履行职能，结合自身优势，深入开展青少年法制教育工作，把法制教育纳入团课、组织生活和队日活动，充分利用双休日和节假日，通过黑板报、橱窗、录像、案例、学习参观以及文化馆、图书馆、青少年法制教育基地（看守所）等形式和场所，对学生进行法制教育，进一步强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，充分利用广播、报刊等大众媒体和互联网的独特宣传优势，广泛深入地加强青少年法制教育工作。

二、讲究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。

我们在日常的青少年法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使青少年在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。

1、活化法制教育形式。为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、思教课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。我们组建了四五普法法制宣讲团，每年到学校演讲30余次。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，由政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视。近几年，县普法办每年都向学校赠送法律书籍和生动形象的法制图片，并到各学校展览，使广大师生直观地接受教育。四是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。五是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参加法制夏令营；到看守所开展赠书寄语活动、开设模拟法庭、参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。

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教育系统工作总结精选_

2017年教育系统工作总结范文4篇同志们:历经近半年的认真筹备，今天，平和县教育系统资金使用监控服务中心正式成立，服务中心的成立是教育事业改革发展的重要举措，对提高资金使用效率、加强会计管理法制化、规范化、现代化建设起到积极的作用，对保护国家、集体、个人的经济利益，推进党风廉政建设，具有极其重要的积极意义。为庆祝服务中心的成立，使服务中心工作更为顺畅，确保加强学校财务监管力度，今天我们专门召开教育系统财务监管工作会议，会议的对象是全县中小学校长、会计、出纳。戴副县长百忙中抽出时间专门参加会议，等会儿还将作重要讲话;监察、财政、审计等部门领导也应邀出席会议，充分体现出县政府和有关部门对教育工作的关心与支持。

今天的会议有三个议程第一项议程：由周益胜组长就服务中心的整体工作进行部署。

第二项议程：由教育局张界华股长作业务工作指导。

第三项议程：请戴副县长讲话。

同志们，刚才戴副县长简要回顾服务中心成立情况，并就下阶段中心运作提出了统一思想，提高认识，确保资金监控服务中心正常运作，明确职责，各司其职，做好财务核算，加强管理，规范操作，把好审核工作的每一道关，增强服务意识，提高服务质量，加强沟通，团结协作，确保工作顺畅开展等五项具体要求，周组长部署了服务中心的整体工作，张界华股长对业务工作的开展进行了指导，请大家贯彻落实好。下面，就贯彻会议精神，加强学校财务监管，提三点要求。

一是要高度重视。加强财务管理，是学校发展与稳定的客观需要。学校财务管理工作涉及学校师生的切身利益，关系到学校发展和稳定的，是学校工作的一项内容。多年来，我们加强了财务内审力度，在加强学校财务管理和监督做了大量工作，积累了经验;加强学校会计队伍建设，整体素质得到显著提高;但也看到，学校财务管理仍然存在一些问题，个别学校财务管理不规范现象仍然比较突出，因此必须充分提高对抓好学校财务管理工作性的认识，切实增加责任感、紧迫感，抓紧抓好。

二是要精心组织。各校要认真研究学习《平和县教育系统资金使用监控服务中心实施方案》，精心组织，抓好落实;同时，要按照服务中心成立后，资金规范化管理的要求，对本单位前段的财务工作进行一次认真的自查自纠，及时纠正不规范现象。

三是要明确责任。服务中心是个新生事物，必须加强领导、切实落实工作责任制，才能保证服务中心的顺畅运行。资金监控中心执行“三个不变”的原则，各校校长是单位财务的主要责任人，必须要严肃财务审批制度，各校会计要继续按要求做好学校账册，中心承担的是监控与服务的职能，是对学校财务法制化、规范化、现代化管理进行指导。同志们，加强学校财务管理事关学校发展和稳定，要引起高度重视，并按县委、县政府的要求抓好，努力把教育系统有限资金发挥最大的使用效益。

一年来，***区教育系统在上级党政部门的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大和十六届四中全会精神，以“教育强区”市级验收为载体，加强本系统的制度建设和行风建设，坚持服从服务于经济建设和社会改革发展稳定的大局，为建立一个办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系，真抓实干，认真开展各项工作，以密切党和政府同人民群众的联系，提高为人民服务的质量,推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，优化了机关作风，提高了办事效率。根据机关效能建设工作量化考评目标的要求，对本系统一年来开展机关效能建设工作情况进行自我回顾和总结，现将主要做法和工作实绩汇报如下：主要做法：（一）统一思想，提高认识，确保效能建设顺利进行。教育系统党政领导高度重视机关效能建设工作，多次在全局干部会议上强调机关效能建设的重要性和必要性。党政主要领导2月份在局务会上专题研究了机关效能建设问题，并及时调整充实效能建设工作领导小组，随后制定实施《鲤城区教育系统机关效能建设工作的具体实施方案》。3月18日，系统召开了机关效能建设动员大会，林培华同志作了《开展机关效能建设工作，立足服务基层学校，促进教育改革发展》报告，她强调指出，机关效能建设是一项涉及面广、影响深远的长期工作。机关效能建设是个老问题，作为专题工作狠抓则是个新生事物，要求各股室要加强领导，齐抓共管，在实践中不断探索，逐步推进。3月23日《党风与廉政建设》专刊编辑了《机关效能建设工作目标量化内容》，下发到各股室人员及基层学校，帮助机关干部深入了解机关效能建设内涵，同时接受群众的监督。4月10日，教育系统结合“爱建美兴”的教育活动召开了机关效能建设工作汇报会,各股室汇报交流了学习贯彻区委区政府机关效能建设的文件精神，紧密联系本股室的工作实际，结合群众反映强烈的问题，查摆机关效能建设方面存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地制定本股室开展机关效能建设的具体措施。5月12日，召开了全局股长会议，对半年来效能建设工作进行小结，并对今后提出了具体要求。6月8日，召开机关干部”惜岗敬业、为党旗增辉”座谈会,与会同志结合面临机构改革核编定岗的危机，畅谈如何履行岗位职责、敬业奉献的心得体会,教育了机关工作人员要珍惜工作岗位，全心全意为群众服务，为基层服务。7月16日，召开全局干部会议，强调基层校虽然已放假，但教育局机关还是照常上班，不得迟到早退，认真做好本职工作，多看教育刊物，了解教育最新动态。9月1日，召开全局干部、全区校长会议，部署新学期工作重点，号召全区广大教职员工要树立服务意识，为教育教学出谋献策，为教育强区做贡献，局领导干部、校领导要深入群众，了解师生、家长的心声，努力使教育让群众满意。10月10日，召开教育强区工作会议，确定a级、b级指标组长，部署工作要点，明确分工职责，确保12月底市级验收顺利过关。11月3日，召开全局干部会议，明确旅游节的协调、组织工作，各负责人要高度重视，认真完成所承担的任务。总之，通过学习宣传，全局干部职工提高对效能建设必要性和重要性的认识，进一步增强了效能意识，以积极的姿态投身效能建设，使机关效能建设的开展有一个良好的思想基础和明确的工作目标。（二）措施到位，方法得当，工作效率大大提高。效能建设领域十分广阔，内容极其丰富，开展机关效能建设事关社会改革、发展和稳定的大局。因此，我局在机关效能建设中选准切入点和突破口，从一开始就落实到行动上。1、加强机关考勤工作。严格执行考勤制度(平时签到、会议签到)，有专人负责，做到上班有签到、请假有手续、公差明去向，并健全考勤档案(秘书股负责)。人事股也对考勤情况进行检查并通报，同时将考勤与年终考核紧密结合，有效地控制了机关工作人员的迟到、早退、缺勤现象。2、明确目标职责，扎实开展机关效能建设。重新制作股室方位图、悬挂办事流程，加强胸卡佩带检查情况。由于有部分股室的办公地点发生的变化，为了方便基层和群众办事，重新制作股室方位图悬挂于教育局入门中厅醒目处，公示机构设置；各股室完善办事流程、服务项目，并在醒目处公开；以佩带胸卡的形式公示工作人员的姓名、职务、职责；规范科室分布示意图、科室标识、工作人员去向表；工作人员外出时，切实落实办事预约制(若事先预约又整股室下基层，则于门上公示下基层的时间、地点以明确何时有人)；我们从群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，开展工作，廉洁、勤政、高效、务实的机关形象得以树立，工作效能得以提高。把加快行政审批制度改革作为转变教育行政职能的重要突破口。对按规定保留的审批事项，尽量简化审批程序，缩短审批时间，除学校设置等重大问题和有固定审批时效的事项除外，一般审批事项的审批时限不超过5个工作日，简单事项随到随办，及时办结。实行行政审批责任追究制，按照“谁审批，谁负责、追究谁”的原则，明确责任，落实到各股室。3．各职能股室分工协作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，离不开各有关部门的共同努力和密切配合，任何一个环节出现梗阻，都会影响全局。教育局各部门通力合作，上下联动，左右协调，形成强大合力。在各负其责，提高自身效率的同时，注意加强和相关部门的协作和配合，做到主动联系、协商，切实搞好沟通和衔接，争做行政提速的“加油站”。各职能股室都能围绕中心工作，根据局的工作计划和每次例会研究部署的工作，认真完成各项工作任务。4．对基层单位指导作用，实际效果良好。通过各种形式开展活动，对基层单位工作进行指导，主要体现在：一是根据工作需要召开会议进行部署；二是及时转发各项工作的上级文件并提出要求或实施意见；三是开展专题的检查(如收费、党建、校务公开等)并反馈或通报；四是下基层调研。我县现有中小学120所，其中高中5所(含1所职专)，初中22所(含1所民办初中)，小学93所；在校学生83813人，其中高中15248人，初中17223人，小学51342人；学生食堂117个，其中高中10个，初中48个，小学59个。全县40000多名学生在校就餐。学生食堂管理、小卖部管理、饮用水管理是学校管理的重要组成部分。学生吃得饱，吃得好，吃得安全，关系到学生的健康成长，关系到教育的和谐发展，关系到全社会的安全稳定。因此，近年来内乡县教体局对食品管理高度重视，加强领导，加大软硬件建设力度，改革管理模式，实施“网络化”、精细化管理，不断提升食堂管理水平，促进了全县教育的和谐发展。我们的主要做法是：一、以“星级达标”为载体，促进学校食堂软硬件建设上台阶1、强力推进学校食堂软硬件建设。学校食堂作为学生集体用餐的场所，对其进行规范建设，对维护学校正常教育教学秩序，推进教育优质均衡发展有重大影响。我们高度重视学校食堂建设工作，以“星级达标”为载体，促进学校食堂软硬件建设上台阶。我们从学校食堂硬件、员工素质、管理模式、安全卫生四个方面提出“四星级达标”的标准，定期评定考核量化，并通报挂星，推动学校食堂建设、管理、服务上水平。全县各学校都把“让师生满意”为办好食堂的目标。三年来，全县共投资3000多万元，学校食堂房舍坚固，灶台、工作间、操作间、餐厅齐全；全部安装了自动售饭系统；食堂卫生设施齐全。

2、打造高素质的服务队伍。根据“服务学生，微利经营，长足发展，保障高于一切”的管理原则，各乡校都成立了领导机构，签订了目标责任书，推动学校伙食管理工作扎实开展。为了提高队伍素质和工作积极性，各学生食堂严格体检和政审，并履行担保手续，认真录用员工；坚持“以人为本”，加强对员工进行思想教育和业务培训。并组织开展了各种各样的比赛活动，如刀功比赛、烹调比赛等。加强检查评比，对检查卫生排名第一的班组给予精神和物资上的奖励。通过多种措施，打造了一支优秀的员工队伍，为提高食堂服务水平提供了优质的人力资源。

3、构建管理系统，完善管理体制与运行机制。我县各乡校借鉴先进的管理经验与模式，结合学校工作特点，成立质检、人事、财务等部门，履行服务、指导、监督、检查的职能，确保了管理无时不在、无处不在；实行了多劳多得、奖优罚劣、能上能下的激励机制，确保员工的积极性。构建了一套《全面质量管理及考评系统》。这套系统，把保障工序分解成考核点，通过严格的自检、互检、专检，使管理工作达到深化、细化。严格的监督、奖惩制度，促使员工在精神面貌、工作质量、服务水平等多方面，永葆发展的良好势头。

二、引进“公司化”管理模式，提高管理规范化程度学校的主业是教学，后勤服务于教学，学校后勤实行社会化的专业管理后，可以将学校的精力从繁琐的后勤管理中解放出来，致力于教学活动的主业中去，从而整体提高学校的教育水平。我们引进“公司化”管理模式，进一步规范了食堂的管理，使食堂管理成为学校精神文明建设的窗口，提高了学生及家长的满意程度，也提高了学校的整体竞争力。如内乡高中引进了注册资本100万元的河南三一众成餐馆管理有限公司，该公司有一支高素质的员工队伍，有一套先进的经营管理理念，有一套完整的管理系统，有一套先进的管理体制与运行机制，有一套丰富的后勤管理经验。内乡高中学校食堂公司化运营后，效果明显，反映良好。去年九月份，南阳市三十多个学校的领导到餐厅参观指导，给予了餐厅很高的评价。同时市、县卫生防疫部门多次到现场检查指导，对餐厅的基础管理工作给予了充分肯定。县人大检查团，春节到学校检查时指出，餐厅管理很到位，这种模式值得推广。开业以来，上百位家长来餐厅参观考察，参观以后感慨很多，对学生就餐条件非常满意。餐厅还陆续接待了来自省内其他地区学校的参观，例如漯河、周口、信阳、驻马店等地学校。

三、实施“网络化”管理，确保食品卫生安全我们在学生食堂管理上着力实施“网络化”，教体局、中心学校、中小学三级联防，在每一个食堂做到人防、物防、技防到位，防蝇、防鼠、防投毒措施落实，形成管理网络，齐抓共管，确保食品卫生安全。教体局把监督检查制度化、规范化、常态化纳入学校管理考评体系，并赋予适当权重，中心学校负责自己辖区学校的食堂管理，网络重心在学校。各乡校学生食堂先后制定了《学生食堂管理办法》、《员工守则》、《卫生安全管理规定》、《卫生安全操作规范》、《原料、半成品、成品存放规范》等各种规章制度，形成一套严格的管理规章，实现了以国家规定的“生熟分开、荤蔬分开”及“生进熟出一条龙”的基本规范合理布局流程。1、严格执行员工持证上岗制度。加强对员工卫生知识培训和安全教育。每学期都制订了详细的员工培训计划，一是学习新的卫生知识，二是借助培训来解决日常工作中所出现的问题，这样不仅能使员工体会到食品卫生安全的重要性，而且能很快提高员工卫生意识。安全教育也是工作的重要部分，餐厅内机械设备需要员工亲自操作，如有半点疏忽，后果将不堪设想。在安全教育期间，手把手的教会员工怎样使用灭火器，怎样处理紧急事件等多方面的安全常识，提高了员工的安全意识和应付突发事故的能力。

表格就是管理，餐厅内的表格有：《蔬菜浸泡记录表》、《消毒记录表》、《安全巡检表》、《卫生巡检表》等16种表格，表格台帐的运行，杜绝了管理的漏洞，提高了餐厅自主系统化运行效率。

四、以人为本，实施“爱心工程”，办学生满意的食堂在学校食堂管理中，我们注意贯彻以人为本的服务理念，尽量满足不同需求，特殊需求，实施“爱心工程”，体现食堂管理服务教育教学之本。(1)病号饭：对于病人不能到餐厅就餐或餐厅饭菜对病情不利时，主动为病人制作病号饭。病号饭必须单独制作，专人操作。(2)回民饭：为尊重少数民族的饮食生活习惯，开设单独的回民灶、回民窗口。回民饭必须单独制作，盛用具专用。(3)建立就餐学生档案，了解就餐学生的籍贯、身体状况及餐饮嗜好，为不同就餐学生提供个性化服务。(4)建立贫困就餐学生档案，对他们进行补贴式就餐服务。(5)向就餐学生发放《顾客满意率调查表》，调查餐厅整体顾客满意率。并及时对《顾客满意率调查表》进行汇总和分析，制订改进措施和完成期限，在餐厅公告栏中公布。(6)建立投诉台和意见簿，在员工通道附近设立投诉台，对就餐人员的投诉马上研究解决。建立意见簿，对员工的意见或建议，每周汇总一次，由有关人员共同研究解决。

回顾几年来我们在学生食堂管理工作上所做的一些努力，虽然取得了一些成绩，但与市教育局的要求，与兄弟县市相比，还有一定的差距。我们决心以这次会议为新的起点，进一步解放思想，坚定信心，振奋精神，深化改革，真抓实干，努力推进我县学生食堂管理工作科学规范持续健康发展，为促进我县教育事业跨越发展做出新的更大的贡献!20xx年，教育局紧紧围绕县委、县政府的统一部署和市教育局年度教育工作目标任务，坚持以加快推进教育现代化建设、推进义务教育均衡发展为目标，以规范办学行为深入实施素质教育为重点，解放思想，深化改革，开拓创新，不断增强教育服务经济社会发展能力，各项工作紧张有序开展，部分工作已取得明显成效。现总结如下：

一、素质教育不断深入，教育质量大幅提升。

一是加强过程视导，狠抓常规落实。20xx年，共6次对全县各中小学进行了教学视导，结合视导中发现的问题，多次分散视导及针对性视导。同时，深入全县各学校，督促教学常规的全面落实。与不同层次学生进行随机座谈，了解需求，发现问题，及时沟通，提出建议。视导过程中共参与听、评课1200余节。每轮视导结束，及时召开视导总结会，通报存在的问题，并提出整改意见。

二是加强活动组织，服务学校教学。组织全县多学科优质课评选，重点对初中物理、化学和中、小学英语、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育等重点和弱势学科进行了优质课评选，培养和发现了一大批学科优秀教师和带头人，促进了学科教师队伍整体素质的提高;加强联片教研，搭建交流平台，创新教研形式，提升教研效益;组织27名中小学校长到河南沁阳永威学校进行了一周的封闭学习和培训，培训结束后，适时举办校长论坛，13位中学校长作了题为《我与永威比差距》的交流发言;将永威学校“四清”纳入了新学年7项重点工作之一，发起了课堂教学改革的新一轮动员，在全县营造了浓厚的课堂改革氛围;教学理论研究硕果累累，截至10月底，共出版《庆云教科研》6期，期期印发各学校。

三是搭建成长平台，重视青年教师成长。在外出学习培训、优质课评选、公开课展示等活动中，向一线青年教师倾斜。先后多次组织各单位青年骨干教师去省市两级听课学习，并适时组织汇报课展示活动。开展“青蓝工程”“师徒结对”等活动，充分发挥骨干教师和老教师的带动作用。

一份耕耘一份收获。在全县教育系统广大干部教师的共同努力下，20xx年中考再传捷报，九学科总平均分、总优秀率、总及格率再次以大比分遥遥领先，囊括全市三个单项第一。其中总平均分比高出全市第二名分，总及格率高出第二名个百分点，优秀率高出第二名个百分点。全市190个参考单位中，我县13处初中有4处进入全市前10名，有12处进入全市前50强。高考成绩再传捷报，在考生不满千人，全省军检线少划两万人的不利条件下，本科一榜上线377人，重点上线187人。

二、队伍建设不断完善，教师素质逐步提高。

一是教师补充形成长效机制。今年，县政府继续对教师队伍进行大力度补充。目前，各项招聘工作已全部结束，全县共招聘高中教师42人，义务教育阶段教师72人，为庆云四中、明德小学两所民办学校招聘教师6人。为缓解城区小学大班额困境，按照逢招必考的原则，从全县农村中小学选聘30名教师充实到城区学校，城区优质教育资源不断拓展。

二是圆满完成全县教师职称过渡工作。本次庆云县具备中小学教师职称的专任教师2912人，已全部参加职称资格过渡工作。中学高级教师463人已过渡到高级教师463人;中学一级教师515人，小学高级教师1066人已全部过渡到一级教师1581人;中学二级教师517人，小学一级教师349人已全部过渡到二级教师866人;小学二级教师2人已过渡到三级教师2人。

三是顺利推进原民办代课教师调查摸底工作。严格按照上级有关文件精神进行了全面的调查摸底。截止目前，全县完成原民办代课教师登记3700人，为外籍人员办理出证工作134人。

四是师资培训工作合理有序开展。坚持全县中小学每周六上午校本培训制度，先后组织16名中小学和幼儿骨干教师参加骨干教师培训，3名中小学校长参加了山东省骨干校长培训;对全县78名新招聘的义务教育阶段教师进行了为期5天的岗前培训。

三、民生工程大力实施，教育环境不断优化。(一)教育投入不断加大。

一是学校建设全面加强。投资5亿元的庆云一中新校区顺利搬迁，7600多平米的实验小学新教学楼秋季启用，金书小学教学楼扩建工程已完成主体竣工，渤海中学迁入原庆云一中，新成立了庆云县第二实验小学和渤海小学，城区中小学办学条件显著提升。有5处农村中小学纳入校舍标准化建设规划，7所幼儿园开工建设，实现了农村中小学校舍改造和城区教育资源优化“齐步走”的宏伟目标。二是无偿资金争取力度大。争取各项上级无偿资金1191万元，为历年最多;其中农村中小学校舍维修改造及校舍安全工程专项资金290万元，20xx年农村中小学“211工程”奖补资金30万元，20xx年进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央财政奖励资金241万元，20xx年农村义务教育薄弱学校改造中央专项资金150万元，20xx年学前教育奖补资金50万元，20xx年民办幼儿园发展奖补资金20万元，20xx年学前教育校舍改建类项目中央专项资金320万元。三是信息化建设大力推进。投资近40万元购置部分紧缺的实验器材。投资万元新建18个中小学标准微机室，城区中小学全部实现班班通和多媒体，教师人手一机。在全市举行的电化教学优质课件评选活动中，全县有7名教师获一等奖，12名教师获二等奖;金书小学、渤海中学顺利通过全市第一批教育信息化应用师范学校验收。四是教育惠民政策全部落实。落实家庭经济困难寄宿生补助资金85万元;职业中专学生国家资助资金万元;高中政府助学金64万元;初中贫困寄宿生生活补助85万元;学前教育政府助学金万元。按照“应贷尽贷”原则，共为854名大学生办理户生源地大学生助学贷款，贷款总额达到486万元。五是尊师重教氛围日益浓厚。20xx年教师节，县委、县政府隆重举行教师节庆祝暨表彰大会，出资450万元重奖教育工作先进单位和先进个人。在县委、县政府的大力倡导下，乡村两级政府及社会各界尊师重教蔚然成风，捐资助教层出不穷。一年来，县乡村各级党委政府对教育投入达亿元，并为改善学校办公条件购置了电脑、空调等大宗办公用品。(二)各类教育协调发展。

一是学前教育规范发展。向全县幼儿家长印发《致全县幼儿家长的一封信》，极力扭转全县幼儿小学化倾向，此举在全国各大网站相继转发。先后组织两轮幼儿园园长、骨干教师、乡镇幼教管理员、小学校长等参加的业务培训，全县学前教育发展水平不断提升。二是义务教育均衡发展。继上学年推出“书香校园”创建工程以后，将本学年确立为“校园文化建设年”，大力实施校园文化建设。农村中小学校舍楼房化水平不断提高，教师队伍得到不断补充，城乡办学条件差距明显缩小。三是高中教育跨越发展。今年暑假，庆云一中顺利迁入新校区。借力新校区启用机遇，围绕“培植一所区域名校，为德州高中教育打造一面旗帜”奋斗目标，庆云一中强力课改，减负增效，打造高效课堂，各项工作稳步推进。四是职业教育突破发展。与山东潍坊工程技术学院联合办学，构建2+2教学模式，专业优势显著提升;争取省“一圈一带”项目1个，400万元项目专项资金已划拨到位;顺利通过中等职业学校办学资格市级验收，由云天集团投资兴建的云天职业学院即将动工兴建，该项目利用原庆云书院及以南地块，占地774亩，规划建筑面积20万平方米，规划投资8亿元，项目建成后，设置专业20余个，可容纳学生10000人。

(三)学校安全多措并举。

一是积极争取安保资金的落实。以山东省启动“校安工程”为契机，完善校舍档案，修建学校楼案室;投入万余元，为全县中小学增加视频监控探头364个，学校监控覆盖率达100%;投资48万元购置76台电脑及监控摄像头用于校舍安全信息采集工作，并配备了专兼职校舍楼案管理人员。二是多种形式开展安全检查活动。召开校园安全工作会议8次，下发安全工作函件、通知31个，先后开展安全教育日、防灾减灾日、校园及周边综合治理、安全教育月等系列活动，发放“防溺水致全县学生及家长的一封信”“防手足口病致全县儿童家长一封信”60000余份;下基层督查安全工作70余次，下发整改通知书54份。三是多部联动做好校园安全工作。联合人防办、公安消防大队等在多个学校开展应急疏散演练活动;联合供电公司、人防办、科技局向学生发放《安全用电知识手册》、《防空防灾知识手册》、《青少年地震科普读本》等宣传手册共计1800余册;联合司法局、交警大队在全县9个乡镇开展了“普法教育暨交通安全宣传活动进校园”活动。联合气象局开展防雷检测;联合县卫生局对全县138名幼儿园园长和小学校长进行了手足口病知识培训;配合县药监局对全县34家学校及幼儿园食堂开展食品安全大检查;配合住建局对27所学校及幼儿园燃气安全进行检查，签订燃气安全责任书7份;配合县综治办对对全县19所县乡路沿线学校门前的交通标志牌、减速带及斑马线安装情况进行了验收，共安装警示牌33块、减速带34条、斑马线32条、警示柱14根;排查上下学途中危桥11座和深沟渠10处、接送学生车辆31辆。

教育系统党建工作总结汇报

目前，全区各级各类学校党组织482个，党员3991人，其中公办学校党组织417个，民办学校党组织65个在482个党组织中，322个单独建立，140个联合建立，19个由工作人员建立，1个附属建立。

2、开展工作。

(一)加强组织领导第一是成立区委教育工作委员会，明确书记、副书记和委员。区委教育工作委员会成立后，召开了多次会议，研究、判断和指导全区学校党建工作，确保党建工作有序推进，加强党对教育工作的领导。第二，将原来由乡镇街道管理的学校党组织收归区委教育工作委员会主任，乡镇街道和区直机关工作委员会相互协调，从根本上理顺党组织的隶属关系。该区教育系统中的3391名党员已经全部转移。第三，根据党员人数，建立6个新的党委、24个总支部和452个支部，覆盖全区教育系统学校和幼儿园的所有党组织。四是选拔优秀和加强学校党组织书记，考察7名新的党组织领导。通过任命和换届选举，学校所有的党委书记都得到充分的匹配和加强。

(3)加强团队建设一是成立区委教育委员会办公室，明确办公室职责，部署四名熟悉党务的同志做好办公室的日常工作二是成立区委教育工作委员会业余党校，建立区委业余党校微信群，探索建立“互联网加党建”学习模式，切实加强党员经常性教育。11月19日，69名入党积极分子第一阶段培训完成，25名优秀分子被推荐到区委组织部培训并顺利完成。三是加强党员发展工作，严格按照党员发展程序，培养了66名预备党员，完成了25名预备党员成为正式党员；积极做好所有学校党组织的党费收缴工作，至今已收缴党费24.74万元。第四，要求各党组织积极吸收骨干教师和其他党员。同时，很明显，今后副校以上干部考察的重点将是选拔中层干部和党员骨干教师。

(4)加强党风廉政建设和思想工作一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义新时代为指导，全面贯彻中央、省、市、区党委关于学校党建工作的会议文件精神，通过“一案一警一案一整改”的特殊教育形式，全面加强教育系统廉政建设二是强化从严治党的主体责任，落实“两个责任”。10月14日，区委教育工作委员会召开全区教育系统党风廉政教育警示会。它对全区教育系统中的党组织提出了明确的要求。党组织书记必须切实承担第一责任人的责任，充分发挥党组织的政治核心作用，营造廉洁教育环境。第三，严格落实思想工作责任制教育系统各党组织通过“三会一课”、干部职工会、主题教育、红色基础教育等形式，加强师生思想学习教育，不断增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，充分发挥党组织的领导作用，履行了主要职责。

3。存在的问题和今后的工作计划。

在区委的坚强领导和广大党员、同志的共同努力下，区委教育委员会虽然取得了一些成绩，但由于受前期党建基础差等因素的影响，全区教育系统仍面临一些突出问题。一是乡镇学校和民办学校党建基础薄弱。一些党支部书记不熟悉党建工作(特别是在民办学校)，党的组织生活走过场，日常党建工作不严格、不规范，民办学校和村校党支部成员数量少，党的活动开展不规范。第二，学校教学工作繁重，党建工作压力很大。我们地区的教育系统中教师的总体设置是不够的。所有的党员都是兼职的。许多支部书记和副书记都兼任副校长。大多数支部委员会成员在行政部门任职。他们在党建工作中缺乏活力。一些分支机构在党建工作中存在问题。第三，大部分学校缺乏教室，党员活动室不规范，校园党建氛围不强。第四，少数学校主要领导对党建工作重视不够。他们认为只要做好教学中心的工作，他们就不那么关心党建工作，不积极参与工作，也不拘泥于形式。

2是一个用于选择树的高级模型。通过培养党的书记先锋队和优秀共产党员先锋队，表彰大型党组织的先进集体和先进个人，教育系统形成了学习和赶超先进的良好氛围。

3是建立科学规范的考核制度，注重定期工作监督检查，以考核促党建工作制度化、规范化。

4是进一步规范党员教育发展，建立普通党员教育培训体系，通过党组织自我培训和区教委业余党校集中培训相结合，逐步提高全区教育系统党员的思想素质和政治觉悟。入党积极分子必须参加党校培训合格，才能把党支部列为培训检查的发展对象。

5是加强廉政建设和思想工作进一步完善廉政风险防控教育体系，开展警示教育，大力推进廉政文化进机构、进校园，建设一支作风优良的党员干部队伍加强思想工作责任制，督促各党组织做好思想工作，把思想工作纳入年终工作目标。

教育局教育系统半年工作总结

是“十二五”的关键年。教育局上半年工作在县委县政府的正确领导下，在市教育局的指导下，深入贯彻党的十七大、十七届六中全会精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕县委县政府“转型发展、跨越发展”的主基调，全面推进“质量提升、队伍建设、教育惠民、校舍安全、均衡发展、学前教育”六项工程，为建设文化强县做出应有的贡献。

（一）强化制度管理，着力提升学校管理水平。提升学校管理水平是全力提升教育教学质量的关键。教育局继续贯彻落实教职工工作“四测评一常规”以及轮岗交流制度，完善教育教学质量评价制度，彻底落实绩效考核制度，加大教职工上下班的督查力度。切实加大对学校工作的检查指导以及学校财务的监审力度，着力提升学校的管理水平。继续实施学校管理巡查制度、局班子成员包片联系学校局机关职工定点学校工作制度。组织部分政府督学、教育督导员对学校管理进行巡查，严格要求局机关职工深入学校通过检查工作、课堂听课等形式了解学校管理、教学工作情况，促进学校加强管理，着力提升学校管理效益。

（二）切实做好农村义务教育学生营养改善计划工作。在县委政府的强力领导下，5月31日，全县实施农村义务教育学生营养改善计划正式启动，覆盖全县190所农村义务教育阶段学校，共46932名学生，覆盖率为100%。营养改善计划实施后，教育局调集力量，安排专人负责，逐日收集相关数据，及时发现解决问题，确保党和政府的这一惠民工程好事办好、实事办实。

（三）切实落实教育助学工程。对全县所有义务教育阶段学生全部免除学杂费，并全部免费提供教科书，100%完成目标任务；对2300名义务教育寄宿贫困学生补助生活费，100%完成目标任务。完成中等职业学校招生1395人；对40名“六类”中职学生免除学费，100%完成目标任务；资助中等职业学校1-2年级所有农村学生和城市家庭经济困难学生900人，落实资金67.5万元。资助经济困难家庭普通高中生1219人。义务教育阶段在校残疾学生217人。

（四）全力推进中小学校舍安全工程建设。全县校舍安全工程累计开工73757平方米，占5年规划的90.7%；竣工面积68337平方米，占5年规划的84%。在中央、省、市资金还未下达之前，采取提前划拨前期准备工作经费的办法，推进项目建设速度。同时，通过严格资金管理，建立专项账户、按进度拨付资金，保证工程质量。

（五）狠抓初、高中毕业班管理，努力提升教育教学质量。组织召开了初三教学研讨会，落实了加强初三教学工作的办法措施。组织召开了高三教学质量分析会，制定了提升高考质量的措施。狠抓中考、高考各环节工作，确保了中考、高考安全顺利实施。

投资70万元完成标准化考场建设，确保国家级考试公正。

（六）全面实施素质教育，促进学生全面发展。贯彻落实中央7号文件精神，切实加强学校体育、卫生、艺术和国防教育工作，并积极组织学生参加各项比赛。为展现近年来我县取得的素质教育成果，进一步推动素质教育的实施，5月30日举办筠连县第七届中小学生艺术节展演活动。

严格执行国家课程标准，深化课程与教学方法改革。认真抓好高中学业水平考试和毕业会考工作，做好学生成长记录，实行综合素质评价。进一步加强普通高中新课改学生学籍信息网络管理工作，严格学籍管理。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。

（七）加强管理，狠抓培训，大力提升师资水平。加强教师队伍建设，规范办学行为，加强师德师风建设，严禁在职教师有偿家教和义务教育收费补课，严禁违规征订教辅资料。组织实施“国培计划”和骨干教师培训、班主任培训，发挥示范作用。组织教师进行现代教育技术考试，提高教师教学水平。启动新一轮中小学、幼儿园教师全员培训。

（八）继续加强师德师风建设。印发《关于加强师德师风建设的`十条禁令》，从教师的日常行为、教学行为等方面加以规范，以建立健康和谐的师生关系为核心，以提高教师政治思想素质和职业道德水平为重点，全面发动、全员参与，全面提高师德水平，努力打造一支让人民满意、热爱学生、关心学生成长的教师队伍。

（九）全力抓好中小学幼儿园安全工作。围绕“构建平安和谐校园，办好人民满意教育”这一重心，进一步夯实中小学幼儿园安全基层和基础工作。着重工作过程和细节，强化监管，促进落实，突出重点，防范事故。进一步推进中小学幼儿园安全工作制度化、日常化、精细化、规范化、科学化，进一步巩固和完善中小学幼儿园安全工作长效机制。加强安全教育宣传，努力构建中小学幼儿园安全文化体系。加强学校后勤保障工作，重点规范学生宿舍、学校食堂管理。

（十）加强党建，抓好党风廉政建设和政风行风建设。深入开展党的十七届六中全会以省、市、县各级党代会精神的学习、宣传、贯彻活动。以深入开展“创先争优”活动和“春风经验”学习活动为契机，加强教育系统基层党组织建设。全面开展“乡学文建明、村学王家元”学习活动。继续开展党员示范岗活动。积极推进党务公开工作。

深化教育系统政风行风建设，努力解决群众关注的热点难点问题。加强教育局机关行政效能建设，确保各项工作高效运行。加强教育收费监督检查，进一步规范教育收费行为，巩固教育收费示范县创建成果。认真抓好惩治和预防腐败体系建设，构建教育系统廉政风险惩防机制。强化系统内部审计工作、认真开展教育经费使用管理的审计和审计调查。进一步加强规范中小学办学行为的监督检查。加大案件查处力度，认真调查和处理违规违纪行为。

（十一）切实维护教育系统稳定。认真抓好信访接待工作，解决好初信初访反映的问题。()狠抓矛盾纠纷排查化解工作，加强信访问题研判工作，建立舆情分析制度。对信访积案，继续实行领导包案，努力化解。认真抓好重大节假日、纪念日和敏感期、特殊事件期间学校安全稳定工作，确保教育系统持续稳定。

（一）继续深化学校管理，落实“四测评一常规”制度，机关工作重心下移，着力推进学校管理规范化、精细化，促进中小学教育教学质量实现明显提升。

（二）着力抓好中小学校舍安全工程、镇乡中心幼儿园工程、教师周转房工程、学生寄宿制建设等工程建设，确保完成县委下达的教育重点工作目标任务。

（三）加快职教中心建设，狠抓职教招生工作，着力推进职教攻坚目标。

（四）以师德师风建设、教师培训为重点，着力加强师资队伍建设。主要是抓好从公办学校代课教师中招聘的正式教师的培训及考试工作，组织普通高中教师参加课改培训，村小负责人和骨干教师培训工作，教师暑期政治学习工作。

（五）加强中小学幼儿园安全管理，着力维护中小学幼儿园安全稳定。

（六）抓实抓细营养改善工作，细化完善营养改善各环节管理制度，保证该项工作有序进行。

（七）评选表彰先进教育工作者和优秀教师，开展第二十八个教师节庆祝活动，着力营造尊师重教的舆论氛围。

教育系统工作总结精选_

根据上级部门文件要求和工作部署，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心、做“有温度的教育”的思想，树立担当意识和服务意识，坚持“安全、有序、温暖、高效”的原则，加强对学生春运工作的组织领导、安全教育和全方位服务，确保顺利完成2018年学生春运工作任务。现将我区教育系统的学生春节期间交通安全教育工作落实情况汇报如下：

一、加强组织领导。

区教育行政部门负责对所属各学校春运工作的监督指导，负责上级通知精神的传达部署和其他事项的沟通协调。各学校按照国家、省、市春运工作通知精神开展工作，将组织学生春运纳入寒假前后重点工作范畴，做好学生春运安全教育、春运服务等相关工作，并及时将学校春运工作中发现的问题报有关部门。

二、工作实施情况。

1．分析形势，提高认识，增强做好春运工作的责任感和使命感。2018年春运从2月1日开始至3月12日结束，共40天。今年春运客运量持续高位运行，各类客流相互叠加，春运压力大。春运交通工具的种类增多和恶劣天气也给春运安全造成更多不确定性和安全隐患。各学校从进一步提高政治站位，树立大局意识和服务意识，强化责任担当，加强组织领导，主动对接交通、客运等有关部门，积极做好学生春运相关工作。做好学校春运工作信息的整理收集，及时将工作中发现的问题反馈有关部门，争取多方协作予以化解。

2．做好学生春运的组织服务工作。坚持有温度的教育理念，全方位做好春运服务工作。各学校主动对接各交通营运部门，提前部署学生购票工作。摸清学生乘车需求，组织引导学生错峰返乡；加强与铁路、公路等部门的联系，优先办理学生票等工作；指导学生做好乘车信息的填写和购票等事宜。采取各种措施，加强与师生的联系，确保学生往返校安全。

3．进一步加强学生的出行安全教育工作。各学校在放假前，集中进行一次学生出行安全教育，让学生了解出行应该掌握的常识性知识，牢固树立安全第一、预防为主的思想，提高对自己人身财产安全的防范意识，防止和避免发生各类安全事故。学校主动协调驻地有关部门，加强对学校周边交通的检查，引导学生不乘坐黑出租、黑摩的等违法违规交通工具。部分有条件的学校，采取了集中租车、长途车进校园等办法做好学生离校工作。

4．切实做好学生春运安全值班工作。学校制定好春运期间学生安全工作方案和应急预案，明确工作目标，落实好安全管理责任。结合寒假值班等工作，做好春运安全值班，确保信息畅通。加强对春运信息的关注，通过微信、qq等现代信息手段，及时掌握师生安全动态，突发事件及时按权限报相关部门和区教育行政部门。

三、工作成效突出。

在全区教育系统的共同努力下，各有关部门的大力支持下，特别是交通管理部门的积极协作，我区学生春运工作圆满出色完成，整个过程安全有序，没有发生一起安全事故。