活动总结是让参与者了解自己在活动中的表现和进步的机会。最后，小编为大家准备了一些优秀活动总结的范例，希望对大家的总结工作有所启发。
学校防火逃生应急演练活动总结
我校根据县教育局安全工作会议精神，于201x年5月10日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”;学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼);讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项;校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备。
我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、我们的严密部署。
三、消防演习。
5月10日下午16：00，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时3分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。
演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
消防演练逃生活动总结
为促进师生进一步熟悉校园消防逃生线路，增强自救自护意识，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，师大滨江小学部四至六年级师生于10月20日举行了消防安全疏散演练活动。
伴随着一阵急促的警报声，演练活动正式开始。根据应急预案的要求，各班学生由班主任带领，在各楼层老师们的指引下有序逃生。孩子们一个个镇定自若，弯着腰、猫着步，一手用湿毛巾紧紧地捂住口鼻，一手扶楼梯，沿着学校指定楼梯口快速前进，有秩序地按指定路线安全撤离到学校操场的安全地带。
随即各班班主任迅速组织清点应到、实到人数，由各班中队长上报至年级组长，各年级组长汇总上报至学生发展处，层层上报确认全体学生的安全。整个逃生过程迅速而有序，全体四至六年级师生全部安全疏散完毕，历时约5分钟。
接着，大队辅导员文时时老师对本次演练进行总结，并宣布此次消防安全疏散演练活动取得圆满成功。
此次消防疏散演练，不仅为师生们上了一堂深刻的消防安全课，增强了师生们的安全意识和自救能力，还提高了师生自防自救的应急能力，强化了安全意识，为打造“平安校园”夯实了基础。
逃生演练活动总结【】
我校进行了安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由庞校长任总指挥，郑校长、张校长、朱校长任副总指挥，各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，庞校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的潜力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，必须要注意安全，保障措施必须要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、资料、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，对东、中、西楼梯分岗负责。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，务必服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一齐逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
安全快速到达目的地，各班班长立刻清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，和精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，用心响应各项安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统安全环境治理活动，不断强化师生安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的潜力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的潜力，整个演练活动到达了预期目标，取得了圆满成功。
幼儿园防火逃生演练活动总结
学校举行了“消防应急疏散演练”。
广播里传来了陈副校长的声音，他告诉了我们一些有关火灾自救的知识。
陈副校长一声令下，我们立刻带上湿毛巾，排好队伍。接着，我们用湿毛巾捂着口鼻，以“快、静、齐”为则，迅速地下着楼；我紧跟其后，心想：假如现在真的发生了火灾，那是一刻都不能耽误的！看着一位位尽职尽责的导护师，听着涂老师一声声的“注意安全”，我不由得加快了脚步，以用把身子弯下去，湿毛巾捂住口鼻的火灾自救姿势下楼。
这时，全校的学生都到了操场并排好了队，李校长慷慨激昂地宣布：“这次消防演练用时三分钟！”听了这个振奋人心的消息，大家都欢呼雀跃起来。
这次“消防应急疏散演练”提高我们的消防意识。如果我身在火灾中，也不会惊慌失措，而会镇定自如地采取正确的措施。消防演练固然重要，但注意安全也是必不可少的。
逃生演练的活动总结
我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，副校长任副指挥。演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。参加演练的学生规模人数达500余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。
在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告状况，以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生500多人，到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，到达了预期的效果。
演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。
2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多，影响疏散的速度。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急状况下的快速反应潜力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
地震逃生演练活动总结
xxxx年11月8日下午，根据校委会安排指示，按照防火、防震逃生演练方案，城南中学进行了防震防火逃生演练。现将演练情况总结如下:。
1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。
2、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
3、此次演练达到了要求，按规定时间完成。
4、同学们对灭火器的构造以及使用还比较陌生，应当在这方面多加强指导和练习。
5、同学们的防火意识还比较薄弱，学校应当在此方面加大力度，给予重视，不时的想学生灌输安全意识，防火意识，确保学生的生命安全。
6、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。
7、仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带。
从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。不出现人为原因造成的安全事故。
在此特感谢各位领导和各位老师对于本次活动的支持，谢谢大家!
逃生演练总结
20__年_月12日下午，我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，副校长任副指挥。演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。参加演练的学生规模人数达500余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。
在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告状况，以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生500多人，到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，到达了预期的效果。
演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。
2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多，影响疏散的速度。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急状况下的快速反应潜力，明确了安全事故发生后的逃生路线逃生演练活动总结逃生演练活动总结。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
逃生演练总结
“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。一向以来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以建立“礼貌、平安、和谐校园”为契机，从规范管理，落实职责抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化，不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用旗下讲话、宣传栏等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。
“隐患险于明火，防范胜于救灾”。老师们，同学们，我们这天进行的消防安全撤离和灭火演练，好处重大。透过刚才的演练，同学们学会了发生火灾时的逃生方法，到达了我们预期的目的。
今后我们还要加强学习安全知识，提高自救、自护潜力，掌握在紧急状况下机智逃生的本领，并向家人、邻居用心宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。
最后，我期望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进我校“礼貌、平安、和谐”校园建立不懈努力。
文档为doc格式。
逃生演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救潜力，20xx年x月x日上午10点，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时45秒。整个演练过程做到迅速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；职责明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，校长根据演练要求在办公室开了预备会，告知演练的时间、资料及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练职责，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、3月x日上午9∶50，实施疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、安全、有序撤离做准备。
4、撤离演练准备工作做好后，10∶00随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序的按照指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时45秒，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，各班按照指定的回到路线，安全有序地回到教室。回到教室后，各班班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救潜力起着重要的促进作用。另外，透过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变潜力。
逃生演练总结
生命对于每一个人来说都十分宝贵，失去了就没有第二次了。日本大地震只是一个莫名的瞬间，就让许多鲜活的生命消失了，让许多人无家可归。地震是自然灾害，我们没有办法避免，但我们有减小损失的办法。一次地震发生，却有两种不同的结果——生与死。而那则取决于我们当时果断的措施以及自身心理素质。
今天第六节课，班主任老师向我们宣布，全校要举行防震演习。同学们顿时兴奋异常，议论纷纷……等同学们安静下来，老师很严肃地告诉我们：“虽然是演习，大家要认真对待。掌握一定的逃生方法是我们自救、珍惜生命最简单也是的途径。”接下来老师除了教给了我们一些防震防灾知识之外，还向我们演示了自救的正确规范的动作。当同学们还沉醉于学习的海洋里时，警报突然拉响!同学们立刻按照老师讲的，反应都很迅速，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，还有的用书包或者书本护住自己的头部。
一、学校重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好。
这次活动全校共有200多名师生参加，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，确保校园安全。
逃生演练总结
“丁零零……”一阵急促的铃声突然响起，接着听见老师惊慌而急促的喊声：“起火了，快跑！快点！”“糟了，真的起火了！”我的脑子里一片空白，呆住了。“同学们，快到外面操场上集合！快点！”我一下醒悟过来，也跟着往外跑。突然，灵光一现，有了，我一下抽出随身带的毛巾，蒙住了口鼻，用刘翔百米冲刺的速度冲出教室，顺着人群快速而有序地往楼下跑。在这个紧张的时刻，每个人的神经都绷得紧紧的，因为我们都知道火灾时如果不及时撤离，就会有生命危险，后果不堪设想。
我随着人流前进，下楼梯时已镇静多了，边跑边想：好好的怎么突然起火了呢？是电线短路，还是……不管了，还是逃命要紧呀，我不由得加快了脚步。
终于到了操场上，我们都抱着头蹲在地上。过了好一会儿，各班清点了人数，老师才告诉我们刚才是一次火灾逃生演练，我长长地松了一口气。不过，我觉得学校开展这样的逃生演练活动很好，提高了我们对突发事故的防范意识和应急能力，还真是意义非凡呀！
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逃生演练总结
为进一步落实上级有关安全工作精神，增强学生的安全防范意识和自我保护潜力，有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，防患于未然，保护师生的生命安全，我校于20xx年3月26日进行了一次逃生避险演练活动。
一、取得的成效。
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急状况下的应变潜力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急状况下逃生路线。全体师生的安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级群众荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织潜力、指挥潜力、应变潜力也受到了锻炼。
二、存在的不足及问题。
1、少数教师安全意识还不够强，对此项活动用心性不高，职责心不强，有“糊差事”的思想。
2、个别班级的班主任组织指挥潜力欠缺，表此刻行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱。
3、九年级不如七年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
4、一、二楼楼道口，由于学生聚集，曾出现短时拥挤、滞留现象，教师不能根据实况疏散，过于死守演练计划安排，使通道利用不合理。若是真实火灾，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的，灵活变通是为教师提出的更高要求。
灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以十分成功。而课间、课外活动期间，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变潜力，防患于未然。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。透过逃生演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的潜力，完善了学校安全设施的布局与操作规程。
逃生演练总结
我班举行了消防应急疏散安全演练活动。此次演练由班主任亲自担任总指挥，语文老师任副指挥。演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。参加演练的学生人数23人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。
在演练之前，班主任先进行教育。当警报响起后，五年级全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往教室门口和转弯处，班主任迅速赶到本班级组织学生从前门出教室，按规划好的疏散线路依次出教室，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告状况，以防止逃生时摔倒造成伤害。到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，到达了预期的效果。
演练结束后，作为总指挥的班主任及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。
2、有的学生动作过慢且心理素质较差，影响疏散的速度。这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急状况下的快速反应潜力，明确了安全事故发生后的逃生路线。我班将在本次演练的基础上进一步完善突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
逃生演练总结
**年**月9日是全国第**个消防日，今年消防日宣传主题是“认识火灾、学会逃生”。为进一步落实广阳区教育局安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护潜力，维护学校正常的教育教学秩序。经学校领导批准，**年**月17日下午14时3分我校进行消防安全应急疏散演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长兰凤毅为总指挥的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行消防安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的潜力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、资料、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，务必服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散;不得收拾物品;不得拥挤、推搡;不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一齐逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
学校加大宣传力度，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的好处。老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。在方案中就演练的时间、地点、资料、对象都作了具体的说明。我们还给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。我们成立了四个小组：
1.紧急疏散指挥小组（负责整个疏散工作的.决策指挥、协调调度）。
2．紧急疏散小组（负责通道协调、拥堵疏导、安全场所集结等）。
3．紧急搜救小组（负责查点各班人数、搜救不到位人员、处理、救护伤员等）。
4．信息通讯组（发布疏散信号、总结通报状况）。
演练活动领导小组在**月15日上午又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声响起后，全校师生务必服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一齐到达安全地带。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
**月17日下午14点3分，现场校长宣布：消防逃生演练活动开始。报警员立即吹哨，班主任和疏散指挥员各就各位。立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，其他教师也立刻到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从吹哨起到全部学生疏散到指定的安全位置，初三学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分1秒，初一、初二学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分23秒。演练完全按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。疏散过程安全、快速、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，不仅仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的潜力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动到达了预期目标。
这次应急疏散演练，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救潜力，又提高了学校在处理突发事件的潜力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生潜力。确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
逃生演练总结
5月x日，四川汶川县发生了8.0级强烈地震。在这次地震中，很多师生因没有及时撤离而丧生；也有很多因不知自救措施而失去了年轻的生命，这给我们敲响了警钟。为了增强全体师生的防震意识，提高应对突发事件的应对逃生潜力，我校于20xx年x月x日下午组织师生开展地震安全逃生演练。
为了演练活动有效的开展，学校事先做了详细的安排，在每层教学楼都有教师负责，在操场上安排教师清点人数以及记录人员受伤状况。校园响起警报声，同学们在老师的指引下，快速撤离教室跑到操场上。在演练活动结束时，商校长表扬了同学们沉着冷静的态度，并且，指出不足之处。
演习成功之处：
1、防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。
2、第一波大地震过去之后，老师能组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。
3、这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原先位置站好。
4、透过演习，我们发现学生对于地震小知识的掌握很好，并能够将掌握的知识运用到实际生活中去。
存在不足之处：
在演习中学生间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。
在本次演练活动中，从地震发生到全体师生到达安全地带共用时1分45秒，充分表现了全体师生应对突发事件时的冷静态度以及应变潜力。这次演习到达了预期的目的，增强了同学们安全意识，提高了全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的潜力！